第一篇：2018年內蒙古事業單位考試大綱

以教育推動社會進步

2018年內蒙古事業單位考試大綱

筆試科目為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》兩科，每科滿分為150分?！堵殬I能力傾向測驗》和《綜合應用能力》試題分別分為綜合管理類(A類)、社會科學專技類(B類)、自然科學專技類(C類)、中小學教師類(D類)和醫療衛生類(E類)五種類別。其中，醫療衛生類(E類)又分為中醫臨床、西醫臨床、藥劑、護理、醫學技術、公共衛生管理6種崗位試題。

2017年內蒙古事業單位筆試提供蒙漢兩種文字試卷。選擇漢文試卷的人員，必須用漢文作答;選擇蒙古文試卷的人員，必須用蒙古文作答;應聘“蒙漢兼通”崗位的人員，筆試須選用蒙古文試卷，并用蒙古文作答。

同一試卷用兩種或兩種以上文字作答的，按零分處理。對不按規定文字作答的，按零分處理。

編制說明

事業單位是國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。我國事業單位涉及領域廣泛，種類繁多，是專業技術人員的主要聚集地。事業單位人才隊伍是我們黨執政興國的重要依靠力量，是實施人才強國戰略的有力支撐，是社會主義現代化建設的重要人才保障。/ 4

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以教育推動社會進步

《事業單位公開招聘人員暫行規定》頒布實施以來，事業單位公開招聘在全國范圍內實現了全覆蓋。公開招聘制度是事業單位人事制度改革的重要內容，是事業單位進人的主渠道。公開招聘考試作為體現公平擇優原則的主要手段，社會各界和廣大考生高度關注，人民群眾廣泛支持。建立健全事業單位公開招聘制度，積極探索公開招聘分類考試辦法，增強公開招聘考試的規范性、針對性和科學性，對促進高質量就業，實現事業單位選人用人考試評價目標，維護社會公平正義具有十分重要的意義。

依據《事業單位人事管理條例》、《事業單位公開招聘人員暫行規定》、《事業單位崗位設置管理試行辦法》、《關于進一步規范事業單位公開招聘工作的通知》和《關于進一步深化事業單位人事制度改革的意見》的規定和要求，人力資源社會保障部人事考試中心組織多領域專家，從理論和實踐兩個方面，對全國事業單位公開招聘工作進行了深入地分析研究，提出了針對不同行業、專業和崗位特點的公開招聘分類實施意見，研究制定了事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱。

本大綱主要適用于事業單位公開招聘新進人員，供有關部門和考生參考使用。

[鄭重聲明]

本大綱僅供各級人力資源和社會保障部門組織實施事業單位公開招聘分類考試和應試考生備考使用。未經許可，任何其他組織和個人不得進行印刷出版、轉載，不得以盈利為目的使用。

1.考試類別設置 / 4

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以教育推動社會進步

基于事業單位不同招聘崗位對人的能力素質有不同要求，事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為綜合管理類(A類)、社會科學專技類(B類)、自然科學專技類(C類)、中小學教師類(D類)和醫療衛生類(E類)五個類別。

? 綜合管理類(A類)

主要適用于事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。

? 社會科學專技類(B類)

主要適用于事業單位人文社科類專業技術崗位。

? 自然科學專技類(C類)

主要適用于事業單位自然科學類專業技術崗位。

? 中小學教師類(D類)

主要適用于中小學和中專等教育機構的教師崗位。

? 醫療衛生類(E類)

主要適用于醫療衛生機構的專業技術崗位。

2.公共科目設置及測評內容

2.1 公共科目名稱 / 4

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以教育推動社會進步

綜合管理類、社會科學專技類、自然科學專技類、中小學教師類和醫療衛生類五個類別筆試的公共科目均為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。

2.2 考試時間及分值

? 《職業能力傾向測驗》考試時限為90分鐘，滿分為150分。

? 《綜合應用能力》考試時限為120分鐘，滿分為150分。

2.3 測評內容

事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試屬于職位競爭性考試，根據不同類別的評價需求確定試卷的測評內容，主要測查工作崗位所需要的基本能力和綜合應用能力。

3.類別確定

公開招聘崗位對應的考試類別，原則上由用人單位和招聘主管部門確定，并在招聘公告中標明。報考人員依據報考職位標定的考試類別參加公共科目筆試。

4.成績使用

招聘綜合管理部門和主管部門可根據報考資格限定情況、專業考試設置情況以及其他具體情況，自行研究確定公共科目筆試成績使用的方式方法。更多事業單位備考資料，盡在內蒙古事業單位考試信息網【http://nmg.huatu.com/sydw/】 / 4

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第二篇：內蒙古事業單位備考：如何閱讀考試大綱

內蒙古事業單位備考：如何閱讀考試大綱

申論考試最重要的復習資料莫過于考試大綱，它是大家復習時必不可少的資源。但是大多數考生并不知道如何把握大綱的核心。針對這個問題，中公教育總結歸納出閱讀申論大綱的幾點注意事項，希望對考生有所幫助!

認真閱讀申論考試大綱對于做好申論的備考起到至關重要的作用，這一點往往被大多數考生所忽視，在復習過程中想當然，抓不住重點，結果是吃力不討好，這主要忽略了申論考試大綱的方向性作用，容易犯“盲人摸象”的錯誤。

歷年來申論考試大綱都會告訴考生申論考查的幾大能力和作答要求。例如，2013年中央機關及其直屬機構的大綱有關申論考查幾大能力是：閱讀理解能力、綜合分析能力(省級)、提出和解決問題的能力(省級)、文字表達能力、貫徹執行能能力(地市級)、解決問題能力(地市級)。申論考查的這幾大能力是考生做好備考安排的方向，能讓考前準備更有計劃性、目的性和有效性。

首先，計劃性。多數考生在看到考試大綱時，覺得申論大綱要求的東西不多，這幾大能力自己都會，就掉以輕心，把大量的時間花在《行測》上面，希望考前兩周就把申論突擊過去，或者隨便找兩套題練練手就自我感覺良好。要想在申論上獲得高的分數，沒有一個具體的備考計劃是不行的，考生最好根據申論大綱要求的幾大能力，制定一個詳細的備考計劃，特別是“零”基礎的考生，可以根據考試的時間安排釆用“分塊”練習的方式來制定備考計劃，以十五天或一個月(根據自身情況和考試安排定)為時間單位，分別訓練“閱讀理解能力、分析能力、提出解決問題能力、文字表達能力”，把各方面的基礎打牢。

特別注意的是，備考計劃的制定一定要按照這幾大能力的順序來安排，因為這幾大能力正是按申論試卷題型的結構設置順序安排的，這樣能有效保持答題時的思維順序結構，保證答題時感覺。

其次，目的性。對于有一定申論考試基礎的學生來說，能比較清楚自身的弱項，根據考試大綱的要求，考生可結合自身的不足，有針對性，目的性的強化訓練。例如，閱讀理解較弱的考生，依據大綱對閱讀理解能力的要求，多閱讀，多分析與申論材料相識或相近的政府類文件、主流新聞媒體的相關文章報道，找到閱讀的感覺，提高閱讀理解的能力。

第三，有效性。每類考試都有其自身的規律和要求，考試大綱就是對這些規律和要求最權威，最專業的闡釋，申論考試也是如此。嚴格遵循申論考試大綱的要求做好申論的相關備考計劃，能讓考生少走彎路。例如，不少考生愛忽視申論考試大綱在作答要求方面的內容，大大咧咧提著筆就奔赴考場，殊不知做的全是無用功，要么答“跑偏了”，要么筆的要求不符合規格，作答無效等問題。

通遼人事考試信息網：http://tongliao.offcn.com/

把握申論考試大綱是申論備考的重要組成部分，考生在平日的復習中一定要把握重點，抓住核心，這樣在考場上才能取得事半功倍的效果!

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第三篇：事業單位考試大綱

2011年吉林省省直事業單位公開招聘

通用知識考試大綱

根據吉林省省直事業單位集中公開招聘考生及考試工作需要，結合集中公開招聘職員及一般專業技術崗位的特點，擬定省直事業單位集中公開招聘考試大綱。此大綱涵蓋的內容為綱領性內容，有別于公務員筆試內容。僅為考生復習提供一定的參考和借鑒。

一、考試科目

報考職員崗位的考試科目為《通用知識》（甲）；

報考專業技術崗位的考試科目為《通用知識》（乙）；

《通用知識》（甲）和《通用知識》（乙）在題量、難度等方面會有所不同。

二、考試題型

試卷由客觀化試題與主觀化試題兩部分組成?？陀^化試題題型為單項選擇題、多項選擇題、判斷題等，主觀化試題題型為公文寫作。

三、考試方式和時限

閉卷考試，時限為120分鐘，滿分100分。客觀化試題和主觀化試題的答案必須按照相關要求填涂或填寫在答題卡相應位置上。

四、考試參考內容

（一）政治

1．馬克思主義哲學原理?？茖W的世界觀和方法論、物質和意識、唯物辯證法、辯證唯物主義認識論、唯物主義的社會歷史觀。

2．毛澤東思想。毛澤東思想的形成和發展、歷史地位以及毛澤東思想活的靈魂。

3．中國特色社會主義理論體系。鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等重大戰略思想。

（二）經濟

1．馬克思主義政治經濟學。生產方式與經濟制度、商品與貨幣、資本理論等。

2．社會主義市場經濟理論。市場經濟基本原理、社會主義基本經濟制度、社會主義市場經濟體制等。

（三）法律

1．法學基礎理論?；靖拍?、法律的制定與實施、依法治國的理論與實踐。

2.憲法。憲法的地位和作用、國家的基本制度、公民的基本權利和義務。

3．有關部門法。行政法、刑法、民法、經濟法、社會法、環境與資源保護法、訴訟程序法、國際法等。

（四）事業單位管理與道德建設

1．事業單位管理。事業單位管理的相關內容。

2．公民道德。公民道德建設的內容和公民道德教育。

3．職業道德。職業道德的特點、核心和基本原則，職業道德基本規范。

（五）時事政治與基本常識

1．時事政治。近一年來的國際、國內重大時事、重大會議、政治事件、社會熱點問題等。

2．自然、歷史、人文、科技、生活、安全等常識及吉林省省情。

（六）公文寫作

1．公文寫作基礎知識。公文的特點與功能、公文的種類、公文的文體與格式、公文寫作基本要求、行文規則。

2．寫作。規范性、事務性公文寫作、議論文寫作等

二〇一一年四月二十二日

第四篇：內蒙古科技大學事業單位考試常識

內蒙古科技大學事業單位考試常識

2013年內蒙古科技大學事業單位考試招聘公告、報名注意事項、考試大綱、海量免費備考資料下載：

面試似一個嬌寵慣了的寵兒，稍微一點點不當的表現，都會給面試者帶來沉重的打擊。參加面試的考生可謂對面試是又愛又怕。愛是因為自己已經闖過了筆試的大關卡，最?面對自己的面試。使考生避免不必要的失分。

(1)(2)這是不合邏輯的。當考官再這更是不切實際的。下一個該考生不適合所招聘

?請問你們單位有多大?競聘比例提出的問題已經超出了應當提問的范圍，使主考官產生了反感。

面試中第二大禁忌：忌面試過程中的不良習慣。面試時，個別面試者由于某些不拘小節，因而破壞了自己的形象，使面試的效果大打折扣，甚至失敗。面試中應注意的日常習慣主要有：

(1)手。這個部位最易出毛病。如雙手總是不安穩，忙個不停，作些玩弄領帶、挖鼻、撫弄斗法、掰關節、玩弄考官遞過來的名片等動作。

(2)腳。腳易出現的動作有：神經質般不停的晃動、前伸、翹起等。這些小動作不僅人為地制造緊張氣氛，而且顯得心不在焉，相當不禮貌。

(3)背。哈著腰，弓著背，整一個現代版的“劉羅鍋”。這樣的坐姿如何讓主考官對你有信心?

(4)眼?；蝮@慌失措。或躲躲閃閃，該正視時，卻目光游移不定，給人缺乏自信或者隱藏不可告人秘密的印象，容易使主考官反感;另外，死盯著主考官的話，又難免給人壓迫感，招致不滿。臉或呆滯死板，或冷漠無生氣等，如此僵尸般的表情怎么能打動人?要記住，一張活潑動人的臉很重要。

總之，面試時這些壞習慣一定要改掉，并自始至終保持斯文有禮、不卑不亢、大方得體、生動活潑的言談舉止。這不僅能大大提升自身的形象，而且往往使成功機會大增。

面試中第三大禁忌：忌面試過程中的不良態度。不管你素質如何，水平高低，注意：

(1)忌目空一切、盛氣凌人。

目空一切。面試中態度傲慢，主動地位，何?她好背后議論別人，合作精神差。

(2)心事較重，并把這種個性帶進了面試

面試中第四大禁忌：忌面試過程中的不良表現。不良表現有很多種，在這里筆者僅列出一些易出現且常出現的不良表現供考生參考：

(1)不善于打破沉默。面試開始時，面試者不善于打破沉默，而等待面試官打開話匣。面試中，面試者又出于種種顧慮，不愿主動說話，結果使面試出現冷場。即便能勉強打破沉默，語音語調也極其生硬，使場面更顯尷尬。實際上，無論是面試前或面試中，面試者主動致意與交談，會留給面試官熱情和善于交談的良好印象。

(2)忌準備不充分。無論你學歷多高，資歷多深，工作經驗多豐富，當面試官發現應聘者對申請的職位知之不多，甚至連最基本的問題也回答不好時，印象分自然大打折扣。面試官不但會覺得應聘者準備不足，甚至會認為他們根本無志于在這方面發展。所以，面試前應做好充分的準備工作。

(3)忌長篇大論，喋喋不休。雖說面試是在推銷自己，不過切勿滔滔不絕、喋喋不休。面試官最怕考生長篇大論，無始無終。其實，回答問題只須針對重點回答。相反，有些考生十分害羞，不懂得把握機會表現自己，無論回答什么問題，答案往往只有一兩點，甚至只回答“是、有、好、可以”等，這也是不可取的。如果性格膽小害羞，則應多加練習。

(4)忌沒有明確目標。面試時，雖然一些應聘者的其他條件不錯，會給招聘單位帶來損失。標和熱忱的面試者。

第五篇：事業單位招聘考試大綱

重慶市2011年市屬事業單位招聘工作人員

考 試 科 目 大 綱

一、考試科目設置

事業單位招考職員、專業技術人員考試公共科目為《綜合基礎知識》，職員考試專業科目為《管理基礎知識》。

考試的具體科目，以公布的招考簡章為準。

二、考試方法

公共科目及職員專業科目筆試由重慶市人事考試中心統一組織，采取閉卷考試方式。

三、試卷內容及結構

㈠《綜合基礎知識》考試

主要測試應試者對綜合基礎知識的掌握程度和運用知識分析問題、解決實際問題的能力。

考試題型均為客觀性試題；考試時限為90分鐘，滿分100分。

㈡《管理基礎知識》考試

主要測試應試者對管理基礎知識的掌握程度和運用知識分析問題、解決實際問題的能力。

考試題型均為客觀性試題；考試時限為90分鐘，滿分100分。

四、考試的大體范圍和內容

㈠ 《綜合基礎知識》

1、政治

(1)馬克思主義基本原理

馬克思主義哲學；馬克思主義政治經濟學；科學社會主義理論與實踐。

(2)中國共產黨歷史和黨的建設理論

中國共產黨的歷史；中國共產黨的建設理論。

(3)毛澤東思想概論

毛澤東思想的含義、形成和發展；毛澤東思想的科學體系；毛澤東思想的活的靈魂。

(4)中國特色社會主義理論

鄧小平理論的形成和歷史地位；鄧小平理論的主要內容；“三個代表”重要思想的提出和科學內涵；科學發展觀的提出和科學內涵。

2、法律

(1)法理學

法治理論；法的基本理論；我國當代法的體系；法的運行；法律責任與法律制裁。

(2)憲法學

憲法的基本理論；公民的基本權利和義務；我國的國體、政體和結構形式；我國的國家機構；國家賠償制度。

(3)主要實體法

行政法；民法；刑法；經濟法；商法。

(4)主要程序法

行政訴訟法；民事訴訟法；刑事訴訟法。

3、經濟

(1)社會主義市場經濟理論

市場經濟概述；社會主義市場經濟的基本特征及主體；社會主義市場經濟的市場體系；社會主義市場經濟的收入分配；社會主義市場經濟的社會保障制度；社會主義市場經濟的宏

觀調控。

(2)中國國情與重慶市情

中國的國情國力；重慶市情。

(3)主要國際經濟關系

國際貿易關系；國際貨幣關系；國際投資關系；國際經濟組織。

(4)國際經濟發展趨勢

地區經濟一體化；國際經濟全球化；國際經濟協調；國際經濟秩序變化。

4、科學技術

(1)科學前沿問題

生命過程的定量研究和系統整合；凝聚態物質與新效應；物質深層次結構和宇宙大尺度物理學規律；核心數學及其在交叉領域的應用；地球系統過程與資源、環境和災害效應；新物質創造與轉化的化學過程；腦科學和認知科學。

(2)面向國家重大戰略需求的基礎研究

人類健康與疾病的生物學基礎；農業生物遺傳改良和農業可持續發展中的科學問題；人類活動對地球系統的影響機制；全球變化與區域響應；復雜系統、災變形成及其預測控制；能源可持續發展中的科學問題；航空航天重大力學問題；納米研究；其他關鍵科學技術發展動態。

5、公文寫作

(1)公文知識與公文規范

公文基礎知識；公文規范。

(2)常用公文寫作

決定；意見；通知；通報；通告；報告；請示；批復；函；會議紀要。

(3)事務文書寫作

會議記錄；簡報；計劃；總結；述職報告；調查報告；規章制度；賀詞；感謝信；慰問信。

㈡《管理基礎知識》

1、管理概述

(1)管理的概念與特性

管理的概念；管理的特性。

(2)管理的職能和類型

管理的職能；管理職能的發展；管理的類型。

(3)管理者的職責與技能

管理者角色與類型；管理者應具備的技能。

(4)管理環境

環境對組織的影響；各種組織的一般環境；具體組織的特殊環境；兩種環境分析方法介紹。

(5)管理理論的發展

國內外早期的管理思想；古典管理理論；人際關系理論和社會系統理論；現代管理理論叢林。

2、決策

(1)決策概述

決策的本質；決策的分類與原則；決策的基本步驟；決策的主要方法。

(2)預測

預測的含義；預測的主要方法。

(3)決策與心理

決策中的常見心理效應；決策中的心理壓力。

(4)群體決策

群體決策的含義及其利弊；參與決策；群體決策的基本擇案規則。

(5)計劃

計劃與決策；計劃的類型與作用；計劃的編制；滾動計劃法。

3、組織

(1)組織概述

組織的概念與特征；組織的類型；組織的功能。

(2)組織設計

組織設計的原則；組織設計的內容。

(3)組織結構

組織結構的基本類型；組織結構的發展趨勢。

(4)人員配備

人員配備的概念與原則；管理人員的選聘；管理人員的考評；管理人員的培訓。

(5)組織文化

組織文化的概念與特征；組織文化的結構與類型；組織文化的功能；組織文化的內容與影響因素。

4、領導

(1)領導與領導者

領導及領導者的含義；領導的構成要素；領導藝術；領導者素質。

(2)人性假設和領導理論

領導行為和領導風格理論；領導權變理論。

(3)激勵理論

激勵的含義；人性假設理論；激勵理論；激勵技巧。

(4)溝通

溝通的特點與功能；溝通的過程與流向；溝通網絡；溝通障礙及其克服；沖突與談判。

5、控制

(1)控制概述

控制的含義；控制的基本條件、特點與功能；控制的類型；有效控制的基本要求。

(2)控制過程

制定控制標準；衡量實際工作；鑒定偏差并采取矯正措施。

(3)控制方法

財務控制；人員行為的控制；綜合控制法。

6、創新

(1)創新及其作用

創新的涵義；創新與維持的關系；創新的類別與特征；創新的作用。

(2)創新職能的基本內容

概念創新；組織創新；技術創新；產品創新與市場創新；制度創新。

(3)創新思維

創新思維的含義與特征；創新思維的作用與意義。

(4)創新的過程與組織

創新的過程；創新的組織。

7、管理方法

(1)管理方法概述

管理方法的內涵與分類；管理方法的綜合運用。

(2)剛性管理方法

法律方法；行政方法；經濟方法。

(3)柔性管理方法

傳播方法；情感方法；心理方法。

8、管理績效

(1)管理成本

管理成本的構成；管理成本的變動及其原因。

(2)管理效率

管理效率的含義；管理成本與管理效率；管理效率的影響及其控制。

(3)管理績效的評價

績效評價的標準；績效評價的方法；評價后的修正。

(4)管理績效的提高

績效不良的原因；績效提高的方法。

9、事業單位及其改革

(1)事業單位概述

事業單位及其基本內涵；現行事業單位的范圍；事業單位發展概況；傳統事業單位的基本特征。

(2)事業單位的改革歷程及存在的主要問題

事業單位改革的歷程；事業單位存在的主要問題。

(3)事業單位改革的方向與措施

事業單位改革的指導思想和基本要求；事業單位改革的總體方向；事業單位改革的主要措施。

六、考試要求

要求考生認真閱讀給定資料，并按題目要求進行作答，作答要求如下：

務必攜帶的文具有簽字筆或鋼筆(黑色或藍色字跡)、2B鉛筆和橡皮。要求考生必須用2B鉛筆在機讀答題卡上作答。作答在題本上或其他位置的一律無效。