第一篇：焦裕祿精神體會文章

學習焦裕祿

對標焦裕祿

努力做為民務實清廉的表率

?焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣?。在焦裕祿同志的身上，集中體現了?為民、務實、清廉?的教育實踐活動主題要求。深入學習和大力弘揚焦裕祿精神，就要按照總書記的要求，對標焦裕祿精神，在深學、細照、篤行、帶頭上下功夫，深入查擺整改?四風?方面存在的突出問題，始終保持一顆夙夜在公、勤勉工作的公仆之心，做焦裕祿式的好黨員、好干部，做?為民務實清廉?的模范和表率。

一、加強政治修養，做堅定理想信念的表率。習總書記指出：理想信念是共產黨人精神上的?鈣?，沒有理想信念，理想信念就不堅定，精神上就會?缺鈣?，就會得?軟骨病?。堅定理想信念，堅守精神追求，是黨員干部安身立命的根本。焦裕祿用短暫的一生筑牢了他忠于黨、忠于人民的堅定理想信念，直到臨死前，他還堅持學習，用黨的理論武裝自己。他死后，人們在他病床上發現兩本書：一本是《毛澤東選集》，一本是《論共產黨員的修養》。正是不斷的加強學習，讓焦裕祿同志的理想信念更加堅定，宗旨意識更加牢固。對照焦裕祿精神這面鏡子，我們一定要加強政治理論學習，經常為頭腦?充電?，為精神?補鈣?，時刻保持思想上的清醒和政治上的堅定，永遠忠誠于黨、忠誠于人民；要經常對照黨風黨紀、先輩先進照鏡子，及時發現和祛除

涉水，觀看洪水流勢和變化。他和調查隊的同志們經常站在截腰深的水里吃干糧，蹲在泥濘里歇息……?為官避事平生恥?。在全面建成小康社會的偉大進程中，困難和挑戰不可避免，作為一名新時期黨的干部就要事不避難、勇于擔當，在難題面前要敢闖敢試、敢為人先，在矛盾面前要敢抓敢管、敢于碰硬，在風險面前要敢做敢為、敢擔責任。當前，易縣正處在爬坡過坎、跨越發展的關鍵時期，既面臨著京津冀協同發展等重大機遇，也面臨著經濟總量小、支撐能力不強等一系列困難和挑戰。抓住機遇，迎難而上，早日實現建設中等城市的?易縣夢?，就必須以?抓鐵有痕、踏石留印?的勁頭，像焦裕祿那樣，把事業作為生命的寄托，把工作作為最大的樂趣，不為任何困難所阻，不為任何風險所懼，過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑，不達目的決不收兵。

四、堅持艱苦奮斗，做清正廉潔的表率。身為縣委書記，焦裕祿從不利用手中權力為自己和子女、親屬謀取任何好處，哪怕是一張電影票，也讓孩子補上。他以廉潔奉公、嚴格自律的實際行動，在人民群眾中樹立了崇高的形象。經過幾十年艱苦奮斗，我們各方面條件有了很大改善，但正向習總書記說的那樣，?60多年過去了，我們面臨的挑戰和問題依然嚴峻復雜，黨面臨的‘趕考’遠未結束?！總書記的話，令人警醒、催人深思。站在新的歷史起點上，我們每一名黨員干部都要繼續保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風；繼續保持艱苦奮斗的作風，做到為人民著想、為人

第二篇：學習焦裕祿精神體會文章

★學習焦裕祿精神心得體會

弘揚焦裕祿精神

爭做優秀共產黨員

——邢臺市人民政府第二招待處李丹

過去的蘭考，春天里

一陣風沙肆虐，秋天嚴重內澇，掠走了百

姓們秋收的期望，枯草在白茫茫的鹽堿地上隨風狂

舞，蘭考的每個角落都顯

現出一片凋零、頹廢的景

象……時值蘭考“三害”

猛于虎的關鍵時刻，黨派焦裕祿同志來到了蘭考，我想任何一個人看到經濟衰敗、景象蒼涼、多災多難的蘭考都會感到開展工作壓力巨大。古人云：大事難事看擔當，順境逆境看胸襟。而焦裕祿同志就是這樣的一名共產黨員，在困難面前，他意志堅如磐石，誓有“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心和毅力，他忍著病痛的折磨，奔走在重災的公社大隊、田間農舍；在風沙最大時候，查風口、探流沙；在大雨傾盆的時候，察洪水、看流勢。他說：“我們要有革命的膽略，堅決領導全縣人民苦戰三五年，改變蘭考的面貌，不達目的，死不瞑目。” 為了掌握蘭考自然災害的第一手資料，他帶領-1-

調查隊跋涉五千多里，在470天中，靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，對全縣當時149個生產大隊中的120多個生產大隊進行了走訪和蹲點調研，為改變蘭考面貌提出切合實際的科學規劃，勾畫出改造蘭考大自然的宏偉藍圖。他帶領著三十六萬勤勞的蘭考人民全力以赴、夜以繼日、根治了“三害”這個頑疾，讓蘭考走出了困境，讓百姓們過上了幸福美好的生活，讓蘭考舊貌得以換新顏。他以滿腔熱情和實際行動譜寫了一曲改天換地的英雄壯歌。在他汗水灑落的地方，600多萬顆泡桐樹茁壯成長。春去春又來，花開花又落，如今那些泡桐樹長成了一片綠色的海洋，樹上綴滿了散發著質樸氣息的泡桐花，淡淡的紫色、幽幽的清香，經久不息，歷久彌堅。

焦裕祿用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。我為有焦裕祿這樣的一名共產黨員而自豪。他是我們心中的榜樣，也是我們前行路上的一面旗幟。他的事跡深深的感動了我，他的精神永遠激勵著我。

我要以先模為鏡，向榜樣看齊，做一名優秀的共產黨員。我要以焦裕祿同志為榜樣，學習他在有限的生命里，用一腔熱血、用真摯的情感、用真情的付出，向黨和蘭考人民交出了一份滿意的答卷；我要學習他“俯首甘為儒子牛”，全心全意為人民服務的無私奉獻精神；我要學習他“沒有調查就沒有發言權”的實事求是精神；我要學習他“要留青白在人

間”，以身作則、廉潔奉公的人格魅力；我要學習他志向高遠、信念執著、意志堅定,不達目的不罷休的愚公精神；我要學習他“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的人生追求。

我要做一名優秀的共產黨員，努力做到“六有、五帶頭”即有理想抱負、有知識技能、有道德情操、有人格魅力、有組織紀律、有奉獻精神；即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣為標準，以實際行動踐行黨的誓言。

我要做一名優秀的共產黨員，在工作中時時處處發揮好主人翁精神，積極主動開展工作。以“不缺位”去做好本職工作，以“做到位”保證最好工作質量，以“不越位”來遵守紀律、程序，以“能補位”達到團結協作出佳績。

我要做一名優秀的共產黨員，學到老，用到老，進步到老。通過不斷學習新知識、新技能、新方法，吸收更多的養分充實自己，并靈活運用到實踐中去，真正干得“出彩”。

我要做一名優秀的共產黨員，干一行、愛一行、精一行，創造出工作業績，充分發揮好黨員先鋒模范帶頭作用。

我要從今天做起，從眼前做起，從小事做起，以更加昂揚的精神狀態、更加扎實的工作作風，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，為黨的形象增光添彩。

第三篇：學習焦裕祿精神體會

學習焦裕祿精神心得體會

近期本人學習觀看了影片《焦裕祿》，使我對焦裕祿同志的認識得到了進一步升華。影片中焦裕祿同志的事跡感人至深、催人淚下，對我的心靈產生了巨大的觸動，我深深地被他一切以黨和人民的利益為重，鞠躬盡瘁、死而后已的精神所感動，也對焦裕祿精神也有了更深層次的理解。

焦裕祿離開已經50年了，但是他的他的光輝事跡和崇高精神卻長存世間，至今為人民所熟記，總書記曾經評價“焦裕祿精神跨越時空、歷久彌新，永遠定格在歷史上，永遠不會過時”，就像古人所說的“圣賢者雖死而不朽，逾遠而彌存”。在新時期學習和弘揚焦裕祿精神，與時俱進，賦予其新的時代精神、時代內涵，也是黨的群眾路線教育實踐活動的生動體現：

一、準確把握內涵本質，學習弘揚焦裕祿精神

焦裕祿同志的事跡和精神是在建國初期發生并形成的，當時的政治環境、工作內容以及人民群眾的需求與今天相比已經有了很大不同，但卻能夠歷久彌新，始終激勵和鼓舞著我們。學習和弘揚焦裕祿精神，就必須準確把握其“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”精神的內涵本質。

首先，領會焦裕祿精神的本質是“全心全意為人民服務”。思想決定行動、認識指導實踐，有什么樣的思想認識，必然會產生相應的行為。焦裕祿同志“親民愛民、艱苦奮斗”的精神就是其始終堅持黨的宗旨的根本體現。正是因為他一切以人民群眾的利益為重，才會始終把解決群眾疾苦放在工作首位、把聽取群眾呼聲作為工作前提，始終堅持與群眾心相連、情相依，把全部的精力全部放在百姓身上。

其次，把握焦裕祿精神的真諦是求真務實、實事求是。在“治沙”方面，焦裕祿同志沒有死板的遵循前人經驗，而是深入的調查研究，總結采取科學手段，作出了治理風沙的正確決策。從中可以看出焦裕祿同志堅持一切從實際出發，尊重客觀規律的工作態度，而這也正是其“科學求實”精神的內涵真諦，是共產黨人實事求是思想路線的集中體現。

第三，抓住焦裕祿精神的核心是恪盡職守、盡職職責。焦裕祿同志的事跡無一不體現出他勤政敬業的道德品格，不管是抗洪救災，還是治理“三害”，都表現出他對工作的熱情、以及對群眾的感情，直到生命的最后一刻仍然想的是工作和老百姓。而這一切都源自于他強烈的事業心和高度的責任心，為了黨和人民的事業鞠躬盡瘁、死后而已，正是其“迎難而上、無私奉獻”精神的核心價值。

在新時期，學習弘揚焦裕祿精神，要求我們始終堅持把人民群眾的利益放在首位，科學求真，發揚腳踏實地、埋頭苦干的工作作風，把解決群眾困難放在工作首位，把維護和發展好最廣大人民的根本利益作為我們一切工作的出發點和落腳點。

二、學習弘揚焦裕祿精神，重點整治“四風”問題，按照“三嚴三實”要求身體力行做好為民務實清廉表率

焦裕祿精神永遠是黨員干部學習的楷模和榜樣，是鼓舞我們一切

為了群眾，為民務實清廉的強大精神動力，充分體現了共產黨人立黨為公、執政為民的崇高信仰。在當下，我們把學習弘揚焦裕祿精神作為開展教育實踐活動的一項重要學習內容，要與整治“四風”問題相結合，作為“照鏡子、正衣冠”的生動教材，不斷反思檢查自己，按照“三嚴三實”的要求加強黨性修養，改變自身作風，作為民務實清廉的表率。

一是樹立一切以人民利益為重的信念，全心全意為人民服務。雖然現在時代變了，環境變了，但是黨的宗旨沒變，我們要始終堅持群眾路線，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，當好人民的公仆。

二是堅持艱苦奮斗的精神，做到勤政廉政。黨的發展目標要求我們在任何時期都要守牢艱苦奮斗這個光榮傳統，知難而進、迎難直上，堅持為黨和人民的事業任勞任怨，在任何時候都做到廉潔奉公、無私奉獻。

三是堅持密切聯系群眾，切實解決作風問題。我們黨最大的政治優勢就是密切聯系群眾，我們必須要想焦裕祿同志那樣，處處關心群眾、愛護群眾，堅持深入群眾，聽取群眾呼聲、反應群眾意愿。在思想上要防微杜漸，做到信念堅定、政治清醒，不斷反思自身問題，切實改變作風，時刻保持共產黨人的高尚品格。

第四篇：弘揚焦裕祿精神體會發言稿

自鄉鎮基層開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，鄉活動辦按照活動內容和要求，開展了學xxx省委相關文件、習總書記系列講話精神、觀看典型事跡教育片等一系列活動。本人認真參加了每次集中學習和教育片的觀看，并堅持做好學習筆記，通過不同層面的學習教育，對照“為民務實清廉”的要求和查擺自身“四風”問題，特別是學習了習總書記系列講話和焦裕祿同志事跡后，啟發很大，感觸很深，讓我進一步理解開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義，利用今天交流會這么一個平臺，談談自己學習的幾點體會。

一、以焦裕祿同志事跡為指引，深入理解開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義

以前在對焦裕祿同志事跡的認識上比較模糊，只知道個大概，具體的情況不是很了解。這次通過觀看焦裕祿同志事跡專題教育片和學習1966年人民日報《縣委書記的榜樣》這篇文章，可以說，進一步了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神。學習過后，內心很受感動和鼓舞，也很受教育。結合學習情況，個人也進行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開我們40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌？現在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞？關鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。

通過學習，我們不光是僅僅緬懷焦裕祿同志，意義是通過學習焦裕祿同志的典型事跡，把自己與之進行對照，查找和發現自身存在的差距與不足，并加以整改。同時，學習焦裕祿同志的高尚和艱苦奮斗精神，增強我們的黨性修養，努力干好本職工作，以實際行動踐行入黨誓詞。2014年3月17日至18日，總書記在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時指出：教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動不是一種形式，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。實現黨的十八大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，通過開展教育實踐活動，改變當前在黨員隊伍中存在的不良作風，進一步拉近干群關系，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。

二、以焦裕祿同志事跡為榜樣，對照“四風”問題找差距、找不足

焦裕祿精神實質是：全心全意為人民服務，吃苦在前，享樂在后，心里裝著群眾，惟獨沒有自己；他實事求是，腳踏實地，艱苦奮斗，不向困難低頭，不斷開拓進取；他清正廉潔，無私奉獻，為人民利益鞠躬盡瘁，死而后已。

對照焦裕祿精神，回顧自己自參加工作近15年來的經歷和入黨時的宣言，特別是2009年走上領導崗位后的一些工作表現，感受頗深，自認與焦裕祿同志相比無論是道德情操、理想信念、工作作風等各個方面都存在不可逾越的差距，作為一名黨員干部，我深感羞愧。通過幾晚的回顧和思考，把自己擺進焦裕祿精神去對比，認真對照“四風”查擺問題，清醒地認識到在很多方面都存在不足：

1、以焦裕祿同志的務實作風，反應自己身上存在的形式主義問題。焦裕祿同志把坐在辦公室里聽匯報比做“吃別人嚼過的饃”。正是憑借“吃別人嚼過的饃沒味道”這股探求就里的務實作風，他組織干部、老農、技術員三結合的“三害”調查隊，在全縣展開了大規模的追洪水、查風口、探流沙的調查研究工作。他和縣委其他領導同志一起參加這一調查，跑遍了蘭考縣1800平方公里土地，畫出了一張張洪水流向圖，查清了大小風口84個，大小沙丘1600個。求真務實精神在焦裕祿同志身上體現的淋漓盡致，總書記的系列講話中也曾指出：領導干部一定要求真務實，大力弘揚黨優良的思想作風和工作作風，講老實話、辦老實事、做老實人，這是堅持實事求是的作風保證。堅持求真務實，既要在“求真”上下功夫，更要在“務實”上做文章，尤其要做到講實情、出實招、辦實事、求實效。反觀自己，有時稍微遇到身體狀態不佳或者感覺有些疲憊，就喜歡坐在辦公室里，通過電話調度調度工作，想了解一些工作進展情況也只是找來下屬聽下匯報就算知道了。這對于工作是不負責任的一種態度，抓工作關鍵在于深入一線，只有在一線才能夠掌握最真實的情況。例如當主要領導過問某項重要的工作，領導也和你一樣掌握了不真實的情況，甚至會導致主要領導作出失誤的判斷和決定，求真務實精神還很不夠。形式主義在自己身上也同樣有所體現，例如在抓某項工作時，只注重如何讓領導滿意，順著領導的思路去落實，哪怕自己有更好的想法，也不愿向領導提出，注重形象更多，注重實際更少，總之能讓領導滿意就行了。

2、以焦裕祿同志的淡泊名利，反應自己身上存在的官僚主義問題。焦裕祿同志身為一位縣委書記，在蘭考一年多的時間里，他跑遍全縣149個大隊中的120多個，為了改變蘭考的困難現狀，他親力親為，經常獨自到大隊開展調研。自己重病在床，還依然堅持深夜去看望被牛角頂傷的老伯。反觀自己，作為一名副科級干部，擔任領導職務也近6個年頭了，卻從未有過像焦裕祿同志那樣把職務掛在辦公室，僅僅以一名共產黨員的身份深入到村組、群眾中去了解情況，關心群眾疾苦。大部分時候還是以一名領導身份下到村組指導工作，發號施令，沒有把自己擺到群眾中去，自我感覺和群眾之間有層次，有距離。幫助群眾解決問題時，往往繞著問題走，有時不能正確面對困難和問題。把有些能夠立即解決的問題，變成了回去向主要領導匯報請示，造成讓群眾等待，或根本不及時下手處理解決的現象，沒能把解決問題和關心群眾緊密結合起來。

3、以焦裕祿同志的奮斗精神，反應自己身上存在的享樂主義問題。迎難而上、銳意進取、奮發有為、敢于擔

第五篇：弘揚焦裕祿精神體會發言稿

自鄉鎮基層開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，鄉活動辦按照活動內容和要求，開展了學xxx省委相關文件、習總書記系列講話精神、觀看典型事跡教育片等一系列活動。本人認真參加了每次集中學習和教育片的觀看，并堅持做好學習筆記，通過不同層面的學習教育，對照“為民務實清廉”的要求和查擺自身“四風”問題，特別是學習了習總書記系列講話和焦裕祿同志事跡后，啟發很大，感觸很深，讓我進一步理解開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義，利用今天交流會這么一個平臺，談談自己學習的幾點體會。

一、以焦裕祿同志事跡為指引，深入理解開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義

以前在對焦裕祿同志事跡的認識上比較模糊，只知道個大概，具體的情況不是很了解。這次通過觀看焦裕祿同志事跡專題教育片和學習1966年人民日報《縣委書記的榜樣》這篇文章，可以說，進一步了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神。學習過后，內心很受感動和鼓舞，也很受教育。結合學習情況，個人也進行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開我們40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌？現在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞？關鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。

通過學習，我們不光是僅僅緬懷焦裕祿同志，意義是通過學習焦裕祿同志的典型事跡，把自己與之進行對照，查找和發現自身存在的差距與不足，并加以整改。同時，學習焦裕祿同志的高尚和艱苦奮斗精神，增強我們的黨性修養，努力干好本職工作，以實際行動踐行入黨誓詞。2014年3月17日至18日，總書記在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時指出：教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動不是一種形式，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。實現黨的十八大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，通過開展教育實踐活動，改變當前在黨員隊伍中存在的不良作風，進一步拉近干群關系，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。

二、以焦裕祿同志事跡為榜樣，對照“四風”問題找差距、找不足

焦裕祿精神實質是：全心全意為人民服務，吃苦在前，享樂在后，心里裝著群眾，惟獨沒有自己；他實事求是，腳踏實地，艱苦奮斗，不向困難低頭，不斷開拓進取；他清正廉潔，無私奉獻，為人民利益鞠躬盡瘁，死而后已。

對照焦裕祿精神，回顧自己自參加工作近15年來的經歷和入黨時的宣言，特別是2009年走上領導崗位后的一些工作表現，感受頗深，自認與焦裕祿同志相比無論是道德情操、理想信念、工作作風等各個方面都存在不可逾越的差距，作為一名黨員干部，我深感羞愧。通過幾晚的回顧和思考，把自己擺進焦裕祿精神去對比，認真對照“四風”查擺問題，清醒地認識到在很多方面都存在不足：

1、以焦裕祿同志的務實作風，反應自己身上存在的形式主義問題。焦裕祿同志把坐在辦公室里聽匯報比做“吃別人嚼過的饃”。正是憑借“吃別人嚼過的饃沒味道”這股探求就里的務實作風，他組織干部、老農、技術員三結合的“三害”調查隊，在全縣展開了大規模的追洪水、查風口、探流沙的調查研究工作。他和縣委其他領導同志一起參加這一調查，跑遍了蘭考縣1800平方公里土地，畫出了一張張洪水流向圖，查清了大小風口84個，大小沙丘1600個。求真務實精神在焦裕祿同志身上體現的淋漓盡致，總書記的系列講話中也曾指出：領導干部一定要求真務實，大力弘揚黨優良的思想作風和工作作風，講老實話、辦老實事、做老實人，這是堅持實事求是的作風保證。堅持求真務實，既要在“求真”上下功夫，更要在“務實”上做文章，尤其要做到講實情、出實招、辦實事、求實效。反觀自己，有時稍微遇到身體狀態不佳或者感覺有些疲憊，就喜歡坐在辦公室里，通過電話調度調度工作，想了解一些工作進展情況也只是找來下屬聽下匯報就算知道了。這對于工作是不負責任的一種態度，抓工作關鍵在于深入一線，只有在一線才能夠掌握最真實的情況。例如當主要領導過問某項重要的工作，領導也和你一樣掌握了不真實的情況，甚至會導致主要領導作出失誤的判斷和決定，求真務實精神還很不夠。形式主義在自己身上也同樣有所體現，例如在抓某項工作時，只注重如何讓領導滿意，順著領導的思路去落實，哪怕自己有更好的想法，也不愿向領導提出，注重形象更多，注重實際更少，總之能讓領導滿意就行了。

2、以焦裕祿同志的淡泊名利，反應自己身上存在的官僚主義問題。焦裕祿同志身為一位縣委書記，在蘭考一年多的時間里，他跑遍全縣149個大隊中的120多個，為了改變蘭考的困難現狀，他親力親為，經常獨自到大隊開展調研。自己重病在床，還依然堅持深夜去看望被牛角頂傷的老伯。反觀自己，作為一名副科級干部，擔任領導職務也近6個年頭了，卻從未有過像焦裕祿同志那樣把職務掛在辦公室，僅僅以一名共產黨員的身份深入到村組、群眾中去了解情況，關心群眾疾苦。大部分時候還是以一名領導身份下到村組指導工作，發號施令，沒有把自己擺到群眾中去，自我感覺和群眾之間有層次，有距離。幫助群眾解決問題時，往往繞著問題走，有時不能正確面對困難和問題。把有些能夠立即解決的問題，變成了回去向主要領導匯報請示，造成讓群眾等待，或根本不及時下手處理解決的現象，沒能把解決問題和關心群眾緊密結合起來。

3、以焦裕祿同志的奮斗精神，反應自己身上存在的享樂主義問題。迎難而上、銳意進取、奮發有為、敢于擔

當是焦裕祿同志的寶貴品格。他以“革命者要在困難面前逞英雄”、“敢教日月換新天”的大無畏氣概，帶領36萬蘭考人民在重重困難中，讓那起伏的沙丘“貼了膏藥，扎了針”，讓那滔滔洪水乖乖地歸了河道，讓那祖祖輩輩連茅草都不長的老堿窩開始出現了碧綠的莊稼。為了改變蘭考現狀，身為縣委書記的焦裕祿同志是用生命在工作，享受、休息對他來說那就是一種奢侈。反觀自己，在艱苦奮斗方面還有很大不足，大部分精力還是用于抓分管工作和駐村等中心工作，工作目標定位是完成鄉黨委、政府安排的工作任務，奮發精神較為欠缺，敢于擔當的思想覺悟不夠高，稍微工作壓力大一點就會萌發放松、休息的念頭。享樂主義方面，受到鄉鎮基層各類條件限制和鄉鎮工作的特殊性，體現的不這么明顯，但認真查擺依然能夠發現一些問題，例如在鄉食堂吃飯時間長了，感覺伙食不太好，就會找個理由向領導請假上縣城辦事，到家里改善伙食，艱苦奮斗精神不夠。

4、以焦裕祿同志的高尚情操，反應自己身上存在的奢靡之風問題。艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”是焦裕祿為人為官所秉持的道德情操。在工作中，身為縣委書記的焦裕祿始終保持著普通勞動者的本色，與群眾一起排內澇、戰風沙、治鹽堿；晴天一身土，雨天兩腿泥；襪子補了又補，愛人要為他買雙新的，他卻說，“跟貧下中農比一比，咱穿得就不錯了”。在生活中，因為孩子看戲沒票被放行，事后他就嚴厲批評，如數送還票錢，還建議縣委起草通知，不準任何干部特殊化，不準任何干部和他們的子弟“看白戲”。艱苦樸素、清正廉潔、無私奉獻是共產黨人先進性的重要體現，也是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志正是以這樣高潔的品德操守和樸實的領導作風寫就了自己作為一名共產黨員應有的修為。反觀自己，雖然因為工作特性是做農村工作，一天到晚基本上都是與群眾打交道，但是自認道德情操方面與焦裕祿同志相比差距甚大，充其量也只是做到在開展“三送”工作時到農戶家里過問過問生產生活情況，沒能做到幫助群眾一同生產勞作，黨性修養還很欠缺。至于奢靡之風問題，在某些方面也有體現。例如遇到自己家屬或親戚來看望時，會考慮食堂伙食差或者說是“面子”問題，讓辦公室安排在鄉餐廳接待等等，這種現象同樣屬于對“四風”問題沒有深刻認識的一種表現。

三、以焦裕祿同志事跡為動力，明確自己在今后工作中的努力方向

學習焦裕祿同志精神，結合習總書記的系列講話精神，我覺得，要達到學有所悟，悟有所得，就應該把握三個方面的精神實質：一是學習和行動要與保持共產黨員先進性結合起來。通過學習焦裕祿精神，全面提高自身思想政治素質，以優良的工作作風抓好各項工作的落實。二是把自身工作行為與學習身邊的先進典型結合起來。身邊的典型可能與自己的工作性質有一定的區別，但工作的最終目的都是一樣的，可以用焦裕祿的精神激勵自己，用身邊的典型指導自己，學習那些優秀黨員的做法，提高自己的工作水平。三是與實際工作結合起來。對照焦裕祿同志，聯系思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體業績來證明自己的學習效果，做人民滿意的好黨員。