第一篇：建立完善的德育工作制度

德育工作管理制度

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，確保德育工作的順利實(shí)施。

一、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)德育工作起領(lǐng)導(dǎo)和決策作用。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校長(zhǎng)（含副校長(zhǎng)）、主任、團(tuán)委、班主任、德育干事、三休干事組成。領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

二、明確各類人員德育工作職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

1、分管副校長(zhǎng)、德育處、教務(wù)處、團(tuán)支部、班主任、德育課教師是德育工作的主力軍。分管副校長(zhǎng)要組織好德育工作，以育人為本、德育為首，堅(jiān)持管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，負(fù)責(zé)制定德育工作職責(zé)、計(jì)劃、目標(biāo)并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定，組織德育工作檢查、評(píng)比，抓好德育工作隊(duì)伍素質(zhì)的提高，采取切實(shí)措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育工作。政教處應(yīng)協(xié)助校長(zhǎng)抓好德育工作，要求班主任制訂班級(jí)工作計(jì)劃，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，督促與檢查班主任工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)工作的重大問(wèn)題，加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立良好班風(fēng)，落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，寓德育于各科教學(xué)和各類活動(dòng)中，有計(jì)劃地組織學(xué)生到校外德育基地接受教育，發(fā)揮德育基地育人功能。班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校德育工作的骨干。學(xué)校要制定班主任工作職責(zé)及其考核細(xì)則，以及做好班主任崗位津貼的發(fā)放，對(duì)工作出色的班主任在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面給予優(yōu)先。德育專題教育課是德育教育的主渠道，德育課教師要保質(zhì)保量上心理健康課。

2、總務(wù)處、年級(jí)組長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）和團(tuán)支部在德育工作中起齊抓共管的作用。總務(wù)處履行校園環(huán)境育人的職責(zé)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和管理，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。年級(jí)組長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）要緊密結(jié)合本年級(jí)學(xué)科特點(diǎn)，組織本組教師積極探索，努力做到寓德育于教學(xué)之中，同時(shí)做好德育科研工作，努力提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。課外活動(dòng)是學(xué)校德育教育的主陣地，團(tuán)支部要認(rèn)真組織好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等德育教育活動(dòng)。

3、學(xué)科教師、德育工作人員在德育工作中起全體參與作用。學(xué)科教師的德育工作者，要充分調(diào)動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性，要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德，教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果。要制定科任教師教書(shū)育人職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并把這項(xiàng)內(nèi)容納入教師崗位職責(zé)考核。

德育工作人員在學(xué)校德育工作中有其重要作用，要充分調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性，學(xué)校要制定有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度。

三、要發(fā)揮各種渠道所獨(dú)有的教育功能，互相配合補(bǔ)充，形成整體功能。

1、要上好德育專題教育課，這是德育教育的主渠道。如安全課、思想品德課、法制教育課等。

2、要積極開(kāi)展德育教育活動(dòng)和各科德育實(shí)踐活動(dòng)，如班隊(duì)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升國(guó)旗儀式等，使學(xué)生在體驗(yàn)中受到教育。

3、要在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育。

4、要加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體，優(yōu)美的校園環(huán)境，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。如宣傳欄、黑板報(bào)、廣播室、懸掛校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《守則》、《規(guī)范》、《禮儀》標(biāo)志牌，豐富多彩的藝術(shù)、體育、興趣小組等活動(dòng)以及學(xué)校美化、綠化、凈化工作等。

5、努力挖掘和建設(shè)德育基地，并開(kāi)展德育基地參觀活動(dòng)。

6、從大教育觀的高度，做到家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”的一致性教育，要協(xié)調(diào)一致，密切配合。要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)校外輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，做好家訪和校園周邊環(huán)境整治工作。

四、要面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)和新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，更新教育觀念并不斷提高德育工作者的素質(zhì)。

1、重視抓好德育工作，并確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全人格為著眼點(diǎn)的德育觀。

2、要做好德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)，因?yàn)榻處熕枷氲赖滤降母叩蛯?duì)學(xué)校德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明的一個(gè)重要標(biāo)志。學(xué)校要重視并抓好教師的培訓(xùn)，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，我們要通過(guò)科研實(shí)驗(yàn)，不斷提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。

遼中區(qū)第二高級(jí)中學(xué)

德育工作管理制度

遼中區(qū)第二高級(jí)中學(xué)

第二篇：德育工作制度

德育工作制度

一．德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

1．學(xué)校德育工作由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，副校長(zhǎng)主管，教導(dǎo)處副主任專管，班主任是本班學(xué)生思想教育工作第一責(zé)任人。

2．由校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任老師、校外輔導(dǎo)員組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究學(xué)生德育工作現(xiàn)狀、任務(wù)、內(nèi)容和方法。

3．每月召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，布置任務(wù)。

4．建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，與派出所、簽定警民共建協(xié)議，爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校德育工作的支持。

二．德育工作的形式

1．學(xué)校根據(jù)各階段的特點(diǎn)進(jìn)行集中教育。

2．各班結(jié)合學(xué)校要求和階段特點(diǎn)，每學(xué)期召開(kāi)主題班會(huì)。

3．各學(xué)科要把思想教育滲透到學(xué)科教學(xué)中去，特別是政治科，要充分發(fā)揮思想教育的主渠道作用。

4．積極組織廣播站開(kāi)展宣傳工作。

5．邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員到校上法制課。

6．每學(xué)期各年級(jí)組織一至兩次家長(zhǎng)會(huì)、校外活動(dòng)。

三．德育工作的內(nèi)容

1．馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。

2．黨的方針、路線、政策，國(guó)家教育方針和教育政策法規(guī)。

3．共產(chǎn)主義理想、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的人生觀和世界觀、社會(huì)公德。

①

4．英雄模范、先進(jìn)人物事跡和同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

5．遵紀(jì)守法、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、愛(ài)護(hù)公物等方面的教育。

6．時(shí)事政治教育。

7．心理健康教育。

四．德育工作的方法

1．訂計(jì)劃，勤檢查，多評(píng)比，善總結(jié)。

2．樹(shù)榜樣，立典型，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分類要求。

3．啟發(fā)引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。

4．實(shí)事求是，說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事。

5．堅(jiān)持原則，不姑息遷就，依法治教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

6．深入調(diào)查，重視研究，聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)方法。

②

第三篇：德育工作制度

崇崗中學(xué)德育工作制度

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持五育并舉，德育為首。認(rèn)真貫徹《中學(xué)德育綱要》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見(jiàn)》提高德育質(zhì)量，建設(shè)良好校風(fēng)，培養(yǎng)“四有”新人，特制訂本制度。

一、認(rèn)識(shí)意義，明確目標(biāo)，把握基本要求。

1、全體教職工要充分的認(rèn)識(shí)中學(xué)德育工作的重要意義。

中學(xué)德育工作，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基因，是學(xué)校社會(huì)主義性質(zhì)的標(biāo)志。學(xué)校的德育工作，貫穿于教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，起互相促進(jìn)、相互相成，保證培養(yǎng)人材的正確方向，有著主導(dǎo)的作用。

2、中學(xué)德育的培養(yǎng)目標(biāo)是：提高中華民族良好的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，具有自力更生，艱苦奮斗的精神，具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品質(zhì)，遵守社會(huì)公德和文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己管理自己、幫助別人、熱愛(ài)集體、明辨是非的能力，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義小公民。

3、中學(xué)德育的基本要求是：以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”為基本教育內(nèi)容，深入持久地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想的教育，著重抓好二個(gè)方面的教育，一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義道路的教育，倡導(dǎo)以集體主義核心的價(jià)值觀教育和熱愛(ài)祖國(guó)的教育。二是抓好和培養(yǎng)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、健全機(jī)構(gòu)，訂好計(jì)劃。

1、學(xué)校德育工作，校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立德育二級(jí)管理：

第一級(jí)由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、政教主任任副組長(zhǎng)。由教務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、團(tuán)書(shū)記、為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的實(shí)施。落實(shí)德育工作計(jì)劃的檢查，實(shí)施和總結(jié)。（由政教處制訂計(jì)劃，負(fù)責(zé)德育工作的實(shí)施和管理。）

第二級(jí)為班主任，由班主任、科任老師負(fù)責(zé)班級(jí)的德育工作，抓好每個(gè)班的德育管理。

以上校、班二級(jí)管理，形成學(xué)校德育工作的管理體系，調(diào)動(dòng)各部門(mén)、各學(xué)科德育工作的齊抓共管。

2、學(xué)校德育工作隊(duì)伍，樹(shù)立人人都是德育工作者觀念，重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

（1）挑選優(yōu)秀的教師任班主任。

（2）加強(qiáng)班主任的思想政治工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教導(dǎo)每學(xué)期安排三次班主任專題學(xué)習(xí)。

（3）關(guān)心、支持班主任工作，及時(shí)為班主任排憂解難。

（4）每學(xué)期要評(píng)選優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)論文，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)論文，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（5）班主任工作計(jì)劃，要體現(xiàn)下列內(nèi)容：班級(jí)情況、基本目標(biāo)、管理與教育實(shí)施班隊(duì)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、工作周歷。

3、發(fā)揮校外德育網(wǎng)絡(luò)作用。

（1）正常家長(zhǎng)學(xué)校工作

（2）健全警校共建制度

（3）完善“手拉手”學(xué)校的共建工作

三、嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)生的管理

1、優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校制訂的《校園管理制度》，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)校、護(hù)校教育，保證校舍使用完好無(wú)損，保證校容凈化、綠化、美化、教育化。

2、整肅儀容儀表。學(xué)生進(jìn)校要穿戴整齊，佩戴校卡、少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，不準(zhǔn)穿拖鞋。

3、嚴(yán)格執(zhí)行管理。要加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》教育，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的正常開(kāi)展。

4、加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)良好班風(fēng)。

（1）各班要健全機(jī)構(gòu)。各班設(shè)班委會(huì)，班委會(huì)設(shè)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、宣傳、體育、生活衛(wèi)生委員各1人。

（2）各班要統(tǒng)一布置，做到美觀、大方、整潔，做到墻壁潔白、天灰板無(wú)灰塵、地面無(wú)紙屑，講臺(tái)清潔、課桌整齊、衛(wèi)生工具齊全。（3）各班應(yīng)相應(yīng)地制訂班的規(guī)章制度。要根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合班的實(shí)際情況，加強(qiáng)班級(jí)管理。

（4）培養(yǎng)良好的班風(fēng)，良好班風(fēng)的基本要求是：尊師守紀(jì)，勤學(xué)向上，熱愛(ài)集體。學(xué)校由年級(jí)級(jí)長(zhǎng)組織每月對(duì)各班進(jìn)行1次班風(fēng)評(píng)比，評(píng)比內(nèi)容包括：到校情況，課內(nèi)外紀(jì)律，儀容儀表、班風(fēng)班貌，清潔衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，眼保健操等項(xiàng)目。為促進(jìn)班風(fēng)的形成和鞏固，期末評(píng)選出先進(jìn)班集體，并予表彰。每月召開(kāi)年級(jí)小結(jié)會(huì)一次。

5、加強(qiáng)教師值日制度。學(xué)校制訂教師值周制度，值周教師要根據(jù)值日的職責(zé)加強(qiáng)課前、課間和課后的管理。

四、加強(qiáng)思想政治道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的教育。

1、教育內(nèi)容：學(xué)校教育內(nèi)容的依據(jù)是《中學(xué)德育綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《長(zhǎng)崗中學(xué)學(xué)生操行評(píng)介》。開(kāi)展十個(gè)方面教育活動(dòng)：熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義；熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨；熱愛(ài)集體；熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦樸素；努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)集體；文明禮貌，遵守紀(jì)律；良好的道德意識(shí)；法制意識(shí)和具有創(chuàng)新的素質(zhì)。

2、教育途徑：學(xué)校的德育工作，通過(guò)學(xué)科（包括思品課）教學(xué)、班級(jí)工作、各教育基地實(shí)踐活動(dòng)、團(tuán)支部活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)，家長(zhǎng)學(xué)校等途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)，根據(jù)《中學(xué)德育綱要》提出的任務(wù)和要求，各自發(fā)揮獨(dú)特作用。

（1）學(xué)科教學(xué)：各學(xué)科教學(xué)要把德育放在首位，根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，發(fā)掘德育因素，實(shí)行教學(xué)與德育教育的密切聯(lián)系，滲透教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教育。

（2）學(xué)校與班級(jí)工作：要開(kāi)好四會(huì)：校會(huì)、晨會(huì)、周會(huì)、主題班會(huì)（主題班會(huì)每學(xué)期舉行1-2次）。

（3）各種教育活動(dòng)：學(xué)校每學(xué)期舉辦各種教育活動(dòng)，以學(xué)段教育為主體。其中的每周星期一舉行升旗儀式；三月份進(jìn)行“學(xué)雷鋒”專項(xiàng)教育；清明節(jié)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；“五一”節(jié)勞動(dòng)教育和熱愛(ài)勞動(dòng)人民教育；“五四”進(jìn)行愛(ài)國(guó)主人教育；“七一”節(jié)熱愛(ài)共產(chǎn)黨教育；“教師節(jié)”進(jìn)行尊師愛(ài)校教育；“國(guó)慶節(jié)”熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義教育；“元旦”進(jìn)行國(guó)情教育；“春節(jié)”前熱愛(ài)人民軍隊(duì)，開(kāi)展擁軍優(yōu)屬教育。結(jié)合活動(dòng)課，開(kāi)展一些教育活動(dòng)和競(jìng)賽。

（4）團(tuán)支部學(xué)生會(huì)和少先隊(duì)教育。團(tuán)支部和少先隊(duì)教育是學(xué)校實(shí)施德育教育的重要途徑。團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)和少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)自身工作特點(diǎn)，應(yīng)抓好：（1）組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)；（2）團(tuán)、隊(duì)知識(shí)教育，提高隊(duì)員的榮譽(yù)感和責(zé)任感（3）開(kāi)展團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)；（4）團(tuán)、學(xué)生會(huì)干部值日監(jiān)督崗的建設(shè)；（5）團(tuán)支部和少先隊(duì)廣播站的建設(shè)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展“心理教育”課題研究，培養(yǎng)學(xué)康人格和文明行為習(xí)慣。（1）七年級(jí)入學(xué)，要用2周時(shí)間進(jìn)行入學(xué)教育和校紀(jì)校風(fēng)教育，十周后要學(xué)會(huì)《規(guī)范》條文落實(shí)行動(dòng)。

（2）規(guī)范教育要與家長(zhǎng)密切配合，各班應(yīng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，組織家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)交流，規(guī)范教育子女的經(jīng)驗(yàn)。

4、努力加強(qiáng)后進(jìn)生的教育。

（1）學(xué)校應(yīng)全面地重視對(duì)后進(jìn)生的教育，明確二個(gè)認(rèn)識(shí)：一是轉(zhuǎn)化 好一名后進(jìn)生跟培養(yǎng)一名尖子生同樣光榮；二是做好后進(jìn)生教育工作，人人有責(zé)。

（2）要特別重視七年級(jí)的后進(jìn)生教育。一方面要矯正不良的行為習(xí)慣，一方面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生要及時(shí)扶一把，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的思想。以防止上八年級(jí)后，后進(jìn)生人數(shù)的增多。（3）九年級(jí)后進(jìn)生的教育，不容忽視。要充分發(fā)揮“警校共建”和校外德育機(jī)構(gòu)的作用，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。

5、完善和實(shí)施德育量化制度。

根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《長(zhǎng)崗中學(xué)學(xué)生操行評(píng)介》，結(jié)合個(gè)人表現(xiàn)和實(shí)際情況，實(shí)行德育量化考評(píng)。全學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育考核，評(píng)定學(xué)生操行。

6、關(guān)心 愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)品行缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)有困的學(xué)生要耐心教育、幫助，不得歧視。

（1）牢固樹(shù)立“以德為、教會(huì)學(xué)生做人”教育念．既做經(jīng)師．又做人師，實(shí)行全員德育。

（2）根據(jù)所教學(xué)科特點(diǎn)從學(xué)生和治思想道德際出發(fā)．依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)按照現(xiàn)代化中國(guó)人的系列要求搞科德育滲透科德育滲透要做到有意 有序有機(jī)、有效。

（3）根據(jù)各自的職責(zé)和工范圍，認(rèn)真地抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育．隨時(shí)隨地矯正學(xué)生不良行為．使學(xué)生站有站相坐有坐相、走有走相，講文明、懂禮貌、知書(shū)達(dá)禮。

（4要遵循學(xué)生思想品德形成規(guī)律深細(xì)致地開(kāi)展工作．使明理、激情、導(dǎo)行有機(jī)結(jié)合．在“內(nèi)化”上下 功夫。要尊重學(xué)生人格．挖掘?qū)W生“閃光點(diǎn)”，保護(hù)學(xué)生積極性，使學(xué)生永遠(yuǎn)上的激情。要培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我約束的能力。教師要身立教，為人師表．嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

崇崗中學(xué)

二00八年九月三日

崇崗中學(xué)德育工作制度

崇崗中學(xué)

二00八年九月三日

第四篇：德育工作制度

德育工作制度

1.開(kāi)學(xué)初制定出學(xué)校德育工作計(jì)劃.2.貫徹執(zhí)行德育工作實(shí)施方案.3.對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育.4.把德育工作貫穿與學(xué)校和教學(xué)工作中.5.德育工作從學(xué)生抓起,天天講,時(shí)時(shí)講.6.德育工作要堅(jiān)持不懈,形成養(yǎng)成教育.

第五篇：德育工作制度

高灣中學(xué)管理制度匯編

德育工作制度

全面貫徹落實(shí)實(shí)施《德育綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行立志、成才、做人的教育，注重學(xué)生世界觀、人生觀和個(gè)人良好品德的形成。德育要有時(shí)代性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、滲透性和主體性，要增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性。

學(xué)校的各項(xiàng)工作，有機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，制定并落實(shí)本校德育工作制度：、認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等精神，在學(xué)生中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，利用歌曲、影視、宣傳欄等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。嚴(yán)格執(zhí)行每周一升國(guó)旗制度。

2、貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)日常行為規(guī)范》，建立健全德育工作管理制度，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。、建立健全德育工作指揮系統(tǒng)，加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè)，采取多種形式對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高教書(shū)育人的能力。、搞好共青團(tuán)工作，發(fā)揮共青團(tuán)的德育功能，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

5、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全、自救等教育，嚴(yán)禁發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象，防止各類意外事故發(fā)生。

6、認(rèn)真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學(xué)生健康卡，定期體檢，定期召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7、做好優(yōu)秀班主任、三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體的評(píng)選工作。