第一篇：愛科學_學科學_用科學

第13周國旗下講話

愛科學，學科學，用科學

主講人：吳蕓

英國著名哲學家培根說“知識就是力量”。今天我給大家講話的題目是：愛科學，學科學,用科學。

提到“科學”，同學們會覺得“科學”很神秘。其實，科學并不神秘，科學就在我們身邊，當你們看著喜愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上高速的列車，按動著鼠標瀏覽網(wǎng)頁時，可曾意識到這就是“科學”。

人類的衣食住行都離不開科學，科學是現(xiàn)代化社會中非常重要的一部分。是科學讓我們結(jié)束了用“洋油”的日子。是科學讓我們趕上了世界先進水平。是科學讓我們的人造衛(wèi)星遨翔在太空。是科學讓我們開創(chuàng)了中國參與開發(fā)南極大陸獨立研究的歷史。是科學創(chuàng)造了我們眼前這個神奇的現(xiàn)代世界。

科學是一種自然之美。因為人們看見鷹擊長空，便發(fā)明了飛機；看見魚翔海底，便發(fā)明了潛艇。如今，滄海變桑田，沙漠變綠洲，平地起高樓，這些難道不是科學之美嗎？

科學更是一種動力美。鄧小平說過，科技是第一生產(chǎn)力。江澤民說過：創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。胡總書記講過：以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，科學知識已經(jīng)成為當今社會衡量個人道德品質(zhì)的基本準則。

同學們也許在想，“科學”和小學生沒有多大關(guān)系，應該是那些科學家的事情吧。其實，許多科學家都是因為從小愛科學，才取得了輝煌的成就。牛頓上小學時就經(jīng)常動手制作小機械、小發(fā)明；高斯11歲就發(fā)現(xiàn)了二項式定理，18歲發(fā)明了用圓規(guī)和直尺作17邊形的方法。

歷史告訴我們，一個民族如果不具備科學思維能力，沒有重科學、學科學、用科學的風尚，就沒有希望登上人類文明的高峰，就不可能自立于世界民族之林。

同學們，祖國未來的科學大業(yè)要靠我們?nèi)ネ瓿?。愛科學就是愛生命，愛科學就是愛生活，愛科學就是愛祖國。同學們，讓我們敞開胸懷，擁抱科學，熱愛科學吧！希望同學們在今后的學習中通過班級和科學課等積極開展科普主題活動，倡導“愛科學、學科學、用科學”的良好風尚，明天能成為一個對社會有用的人。

第二篇：愛科學,學科學,用科學

學科學、用科學、讓我們的生活更美好

我總以為：科學只是那些科學家們的事，跟我們小學生沒有關(guān)系。但自從學校開展《愛科學、學科學、用科學》活動以后，我才知道：原來無論有多大發(fā)明的人，他們從小都喜愛科學。牛頓從上小學時就經(jīng)常動手制作小機械、小發(fā)明。自古少年出英才?？茖W并不神秘，科學就在我們學生的身邊，就看你動不動腦思索。

電視、電腦、網(wǎng)絡等等?，F(xiàn)代科技的發(fā)展更為我們從小學科學、用科學開辟了廣闊的天地。我們應該珍惜學校、老師、家長為我們創(chuàng)造的良好學習環(huán)境，努力學習，當未來有一天，我們才可以為祖國做出更大的貢獻。

老師常說，現(xiàn)在這個時代就是科技競爭的時代。國與國之間的競爭就是科技的競爭，就是看誰的科學技術(shù)更加領(lǐng)先。老一輩科學家通過艱苦卓越的努力，為我們祖國的發(fā)展做出了巨大的貢獻。我們是祖國的花朵，更是祖國的未來。我們要以老一輩科學家為榜樣，從小熱愛科學，努力學習，為早日實現(xiàn)“復興中華的偉大中國夢”而努力！

第三篇：愛科學 學科學 用科學

愛科學

學科學

用科學

當我們捧著裝訂漂亮的書籍孜孜閱讀的時候，當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節(jié)目時，當我們手按鼠標暢游于網(wǎng)絡世界時…..我們可曾想過，是什么給我們生活帶來了那么多得變化？是科學，是科學這股巨大的力量，無形中改變了我們身邊的一切，改變了整個世界。

在二十一世紀里，科學將會成為人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會里生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨著時間的推移，這課種子就會不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果。。。而“諾貝爾科學家”，就是用這樣一種鼓勵，來激發(fā)人們熱愛科學，并用科學創(chuàng)造我們美好的生活。有20多個國家，466名科學家獲得過“諾貝爾獎”當他們走向“諾貝爾獎”的領(lǐng)獎臺時，他們代表自己擁有了科學創(chuàng)造的巨大財富。

食物是離不開種植。繼20世紀60年代農(nóng)業(yè)綠色革命之后，在全世界范圍內(nèi)興起了一場不用土壤而用營養(yǎng)液或固體基質(zhì)加營養(yǎng)液栽培作物“栽培革命”——無土栽培。無土栽培技術(shù)的出現(xiàn)，改變了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)依賴土壤的傳統(tǒng)種植方法，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)擺脫了時間，空間和自然條件的制約，向自動化、機械化和工業(yè)化的生產(chǎn)方式發(fā)展，對于緩解地球日益嚴重的土地資源問題和淡水資源短缺問題，有重大的影響。這正是科學的貢獻，而我們是最大的收益者。愛之深，責之切。無土栽培具有土壤栽培無法比擬的優(yōu)越性，但也有著投資大，成本高，技術(shù)要求高，管理難度大等缺點。專家認為無土栽培的蔬菜與土壤種植的蔬菜相比營養(yǎng)略差一些。畢竟農(nóng)作物的母親是大地，因此，人們又有了新的方向：如何提高無土栽培技術(shù)，讓無土栽培的營養(yǎng)成分趕上甚至超過土壤成分?？茖W就是這樣，她并不會把她最美的一面瞬間展現(xiàn)出來，她始終充滿著那獨特的出力與神秘，讓人無可救藥的迷戀她，愛上她，永不停息地探索。

因此，我們要學科學，愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試，創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如：伽利略、哥白尼等，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的觀點。通過親身實踐，做實，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。

我聽說有一所中學的高一年級的三位學生，他們也有著強烈的好奇心。他們對“煜”這去做，一種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個樂器的特點后，決心也要做類似“”的樂器。他們每天都去撿或去買很多支吸管，他們又仔細研究了這些吸管，利用了無數(shù)休息的時間，經(jīng)歷過無數(shù)次失敗。俗話說得好：“失敗是成功之母”這句話一點也沒有錯，他們終于成功了，1000支吸管插在一起，構(gòu)成了一個龐大的吸管樂器，吹起來一樣美妙，婉轉(zhuǎn)，比“芋”吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什么偉大的科學家，卻能想到這樣的東西，并克服重重困難去做，真不簡單。想想自己，我也嘗試過成功的滋味，以前我看見別人玩航模，好奇心驅(qū)使我產(chǎn)生我也要做一個的愿望，于是我不斷收集材料，接著自己動手做起來。在做得過程中，雖然被發(fā)動機傷了手，流了血，留下疤痕最終還成功地做出一個精美的航模。當時我喜悅的神情早把做得過程中的痛忘得一干二凈。這就是我們青少年的好奇心了，青少年能想到的東西，大人不一定能想到，因為青少年的幻想是天真的，是奇異的。其實，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時期吧!動腦筋動手去做吧！科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。所以，我們應當熱愛科學，但你如果不去挖掘科學中的奧秘，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福。有些人只知道其一不知道其二，了解表面而沒有深入探索，這樣怎能獲得成功呢？科學就像是比一個宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更好的生活。

諾貝爾科學到底離我們還有多遠？不用問了，只要你從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。我們熱愛科學，才能了解科學。才能用它去改造世界，去創(chuàng)造魅力家園，去尋覓光明的未來。

第四篇：愛科學、學科學、用科學征文

我們需要干凈的家園

簡陽市金馬鎮(zhèn)九義校 學生： 王艷

指導老師： 蔡輝

朋友，你知道嗎，我們需要一個什么樣的家？我們需要一個干凈的家。

作為是現(xiàn)代社會的新一代主人，社會的發(fā)展都寄托在我們身上，在這個發(fā)展迅速的社會里，科學技術(shù)在不斷發(fā)展，人類在不斷進步，科學知識就是人類進步的樓梯，是人類打開未來之門的鑰匙。我有幸聽說裝修一套房子只需一周的時間，高速公路變成了停車場。北京的人們出行戴口罩，全副武裝。心中感慨萬千?，F(xiàn)在看著用科技制作的好看的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐著飛速的列車的時候，你可曾意識到科學的力量，翻開這些書，書上籠統(tǒng)地介紹了這么多。

當看到空氣是怎么被污染的？這些問題的時候，北京的霧霾天氣時，心中有些不懂。我們生活在地球上，空氣是我們維持生命活動的必不可少的氣體，必需要了解一下。城市里有許多工廠，還有大大小小的鍋爐房，它們晝夜不停地冒著濃煙，各家各戶的煙囪，也排出大量的油煙廢氣，馬路上穿梭往來的汽車、摩托車不停地排放尾氣，家里的空調(diào)，洗衣機在不停的工作。這些煙塵和廢氣都進入大氣層，使空氣污濁不堪，如果天氣好，隨著空氣的流動，煙塵會慢慢消失。如果趕上特殊情況，空氣中的煙塵、廢氣無法擴散，就在城市上空的大氣層中積聚，就會造成大氣嚴重污染。空氣污染原來有這么多源頭呀。但在上年北京召開一個國際性會議時天氣卻很好，得到了國際上的好評。后來了解到是開會前工廠停工，車限行，學生放假?？梢娍諝獾奈廴揪褪侨藗冊斐傻?。所以有一個干凈的家園是多么的不易啊。

通過對比較也能發(fā)現(xiàn)：住在農(nóng)村的人，夜晚在烏黑的天幕上能看到滿天的繁星；到了城市卻只能看到稀疏的幾顆星星，而且比較朦朧。因為城市空氣污濁，透明度小，所以影響了對星空的觀察。原因是農(nóng)村污染小，空氣透明度高。

是的，現(xiàn)在人們的生活水平高了，私家車也就多了。人們出行都坐自己的車。在國家規(guī)定的節(jié)假日，高速公路就變成了停車場。從資料上了解到汽車上的物理知識。資料中分別從力學方面、聲學方面、電學方面、熱學方面、光學方面介紹較為復雜的?，F(xiàn)在政府都在倡導低碳生活，所以希望同學們都能步行的不騎車，能騎車的不坐車，以減少汽車尾氣對空氣的污染。讓我們的家園更干凈，更健康。

現(xiàn)在人們在裝修房子時，在家里都安上很多的燈。你知道嗎？熱光燈具有發(fā)光效率高、光線柔和、壽命長、耗電少的特點，一盞1000瓦的節(jié)能熱光燈的量度相當于75瓦白熾燈的亮度，所以用日光燈代替白熾燈可能使耗電量大大降低?？措娨晻r只開一瓦節(jié)電日光燈，既節(jié)約用電，收看效果又好，在走廊里可以安裝小功率的日光燈，做到人走燈滅，讓“長明燈”消滅，這一點我們作為學生就要作為榜樣，起帶頭作用減少燈光對空氣的污染，給我們一個干凈的家，清新的家。讓我們能有一個健康的環(huán)境，健康的身體。

現(xiàn)在，作為一個中學生的我們，正處于成長發(fā)育階段，需要干凈的家園，適宜于生活的環(huán)境，才能有健康的身體，搞好學習，為建設我國為強國出一份力。我們只有有了科學的知識，才能把我國建設成世界強國，不受外來勢力的歧視。學習科學就是要讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，我們要學習各門功課，因為這是一切學習的基礎(chǔ)，同時對各種適合我們中學生看的科普書籍、報刊最好是在課余時多讀一讀，還應該積極動手，搞各種科學小實驗、小制作，寫科學小論文等，培養(yǎng)對科學的興趣。只有這樣長期如此下去，我們就一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。

第五篇：學科學_愛科學

“科技節(jié)”主題班會

學科學 愛科學

一、活動目的通過對事物的想象，學習科學家大膽想象，發(fā)明創(chuàng)造的故事以及自己動手實踐創(chuàng)造，激發(fā)學生愛科學、學科學的興趣，開發(fā)學生的智力，使學生在活動中領(lǐng)

悟只有豐富的想象與不斷努力實踐相結(jié)合才能有創(chuàng)造。

二、主題說明

11月是傳統(tǒng)的“愛科學月”，開展科技活動能夠豐富隊員們的知識，開發(fā)他們的智力，培養(yǎng)他們的科技興趣，對學生的成長極為有利。因此我以當前提出的“要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為指導思想，針對我校以科技特色的優(yōu)勢，并根據(jù)學生想象力較豐富、可塑性較強而實踐能力較弱的特點，開展這項活動，旨在引導學生發(fā)揮他們這個年齡階段特有的想象，運用到實踐中，開展小創(chuàng)作、小

發(fā)明活動。

三、活動準備

1、課前每組做好1～2個小制作。

2、排練詩朗誦、小品。

3、比賽用的材料(一般是廢棄物，如牙膏盒、牙簽、泡沫塑料

等)。

四、場景設計

1、黑板中央寫好課題，配上與課題相應圖。

2、錄音機播放輕松的音樂，烘托氣氛。

五、主持人：(甲)蘇梨梨)(乙)劉威

五、活動過程

(一)主持人上場宣布主題班會開始

乙：同學們，我們?nèi)祟悘膬|萬年前站起來走路，創(chuàng)造了語言和工具到今天在宇宙中任意遨游，這是多么漫長啊!

甲：在這漫長的歷程中，是無數(shù)的科學家和普通人用他們的智慧和雙手發(fā)明創(chuàng)造，推動了人類的發(fā)展、科學的進步。人類還要發(fā)展、科學還要進步，靠誰? 乙：靠我們這些21世紀的主人。

甲：靠什么

乙：靠我們豐富的想象和不怕困難的實踐。

合：從現(xiàn)在起，我們要想象和實踐變成將來的創(chuàng)造!“想象+實踐＝創(chuàng)造”主題

班會現(xiàn)在開始!

(二)看圖畫想象畫。

甲：看，這是什么?(一個圓)，看到它，你想到了哪些和圓有關(guān)的東西?請大家把它畫下來，然后用自己的話介紹一下想法。(學生作畫，交流)

乙：我發(fā)現(xiàn)大家的想象都很豐富，這么一個簡簡單單的圓形，小朋友能把它想成許多物品，真不簡單，你們知道嗎?科學家們小時候也喜歡想象，喜歡思考，瞧他們來了。

(三)小品：《愛思考的牛頓和愛迪生》

甲：同學們剛才你們都看到了牛頓和愛迪生從小就喜歡提一些稀奇古怪的問題，做些奇怪的事情，可是他們這種不管在哪里，在干什么，都會動腦思考什么都去試一試的精神，才促使他們在以后的科學研究中找到了許多奧秘。同學們，你們也能和科學家那樣，在平時多觀察、多思考、多提問、多想象，還要多動手

試一試，那一定會有收獲的!

(四)看錄像：《飛行器原發(fā)展史》

乙：早在幾百年前就有人夢想著能像小鳥一樣在空中自由地飛翔，他們敢想敢做，把想象運用到實踐中，終于把人類帶上了天空，實現(xiàn)了夢想……(播放錄

像)

甲：同學們，你們看我們?nèi)祟愑卸嗦斆鳎瑳]有翅膀卻飛上了天空，這里有許多科學家的功勞，是他們把想象變成了現(xiàn)實，我們也不要忘記他們所付出的血汗，他們經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，但“永不放棄”的念頭一直支持著他們最終取得成功。

(五)展示學生作品

乙：在我們班里，也有許多同學在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神，下面請大家拿出自己的小制作，對自己的作品作一介紹。(學生交流)甲：看來同學們的本領(lǐng)還真不小，不但會想象，還會自己動手制作，這就是實踐。老師知道這些同學做小制作時花了許多時間和心血，但只要堅持，不怕失敗，多動腦、多動手，一定也能象科學家那樣嘗到成功的喜悅，希望其他同學能

向他們學習，希望大家都能成為愛科學的好孩子!

(六)詩朗誦《我們愛科學》

(七)奇思妙想百搭比賽

甲：下面給大家一次發(fā)揮想象、動手實踐的機會，我們來進行一項比賽好不好?題目是“奇思妙想百搭比賽”，每個組的桌上有一個盒子，里面裝了一些廢棄物品，看哪個組發(fā)揮想象，能將這些物品拼成一件有趣的作品。(各組交流作品)

甲：大家看，同學們通過共同努力通過想象和實踐創(chuàng)造出的作品多有趣啊，大家只要在平時多注意觀察、思考、動手實踐，以后還能創(chuàng)造出更有趣的作品來。

乙：比賽雖然結(jié)束了，但我們的想象和實踐才剛剛開始，我們要象科學家那樣不但敢想更要敢做，希望在將來為科學多創(chuàng)作、多發(fā)明，成為一個有用的人!

讓我們一起來唱一首兒歌來結(jié)束這一次的活動。兒歌《我有兩件寶》

我有兩件寶，雙手和大腦。

雙手會勞動，大腦思考。

動手不動腦，啥也學不好。

動腦不動手，本領(lǐng)學不牢。

動手又動腦，才能有創(chuàng)造。

創(chuàng)造靠勞動，全用手和腦。

合：“想象+實踐＝創(chuàng)造”主題班會到此結(jié)束!

附頁

詩朗誦《我們愛科學》

女：我們愛科學，愛科學使我們變得越聰明；

男：我們愛科學；

愛科學使我們變成小精靈；

女：我們愛科學，再再高的山峰我們敢攀登；

男：我們愛科學；

再難的宮殿我們敢探尋。

女：讓我們用智慧的頭腦，男：讓我們用科技的本領(lǐng)，合：勇挑新時代的重任，去創(chuàng)造更加美好的明天!

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