第一篇：煎茶中學“三生四愛五心五好”活動實施方案 2

煎茶中學“三生、四愛、五心、五好”主題教育

實 施 方 案

為進一步全面實施素質教育，培養素質過硬的未來社會棟梁，根據省、市及德江縣教育局《關于在全縣中小學開展“三生、四愛、五心、五好”主題教育的通知單》，現制定《煎茶中學“三生、四愛、五心、五好”主題教育實施方案》。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展，著力提高學生服務國家、服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養德、智、體、美、勞全面發展的可靠接班人和合格建設者。

二、“三生、四愛、五心、五好”主題教育的內涵

（一）、三生：

1、生命——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關系的過程中，促進生命的和諧發展。

2、生存——要正確認識生存的意義，了解生存的知識，把握生存規律，提高生存能力，學會應對生存危機和擺脫生存困境，積極面對生存挫折，樹立人與自然和諧發展的正確人生觀。

3、生活——陶行知先生指出：“教育不通過生活是沒有用的，需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育。”要正確認識人生的價值，培養積極樂觀、自強自立、永不放棄、懂得感恩等生活態度和情感以及社會責任感，改善自身的生活品質，為創造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎。

（二）、四愛：

1、愛祖國——要以“我是中國人”而感到光榮，要有社會責任感。

2、愛家鄉——要保護、愛護這個生我、養我的地方。

3、愛學校——要遵守學校的各項規章制度，回報培育自己的母校。

4、愛師長——做一個尊敬師長、有禮貌、有修養的人。

（三）、五心：

1、忠心獻給祖國——即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，堅持立黨為公、執政為民，廉潔從政、克己奉公，把忠于祖國、忠于黨和人民統一起來，把愛國精神化作努力學習、報效祖國的滿腔熱血和實際行動。

2、孝心獻給父母——即以敬老愛親美德熏陶人。以尊老愛幼為核心，弘揚雷鋒身體力行中華傳統美德的高尚情操，尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結，讓每一個家庭充滿生機和活力，在全社會形成尊老愛幼、團結友愛、互幫互助的良好社會氛圍。

3、愛心獻給社會——即以助人為樂風尚激勵人。以集體主義為核心，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。

4、誠心獻給他人——即以誠信道德意識塑造人。以誠實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，努力加強職業道德建設，加強政務誠信、商務誠信、社會誠信、司法公信和個人誠信建設，增強誠實守信意識，做到遵守諾言、恪守信用，構建公平、公正、誠信的社會關系。

5、信心留給自己——即以奮發向上的信念引導人。以自信自強為核心，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，開拓創新，勇于擔當，不斷實現自我超越和發展；弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態，努力形成全民創新、全民創業、勇于創造的良好氛圍。

（四）、五好：

共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。

三、組織機構

成立煎茶中學““三生、四愛、五心、五好”主題活動領導小組。組 長：楊飛（煎茶中學校長）

副組長：王永塘、劉鳳珍（煎茶中學副校長）成 員：學校全體行政和班主任

領導小組下設辦公室在辦公室，由團委和教育處處理日常事務。各學校要充分認識到“三生、四愛、五心、五好”主題活動的重要性，高度重視，成立以校長負責的實施工作領導小組，完善工作機制，確保整個實施工作扎實推進、步步到位。

四、方法措施

1、加大“三生、四愛、五心、五好”宣傳力度

要加大對“三生、四愛、五心、五好”的宣傳力度，根據教師、學生、家長、社會大眾的不同特點，確定不同的宣傳目標、內容、方法和形式。努力營造良好的輿論氛圍。

2、科學合理安排“三生、四愛、五心、五好”課程

根據上級文件精神并結合本校實際，將“三生、四愛、五心、五好”融入課堂，使“三生、四愛、五心、五好”進入學生頭腦。同時，充分挖掘課程中有關“三生、四愛、五心、五好”的內容，在教學中有機滲透。

（1）“三生、四愛、五心、五好”活動的開展，由黨總支和團委牽頭，教師隊伍以班主任教師為主。

（2）活動主要包括法制、交通、消防、禁毒、反邪教、文明禮儀以及各種主題活動等內容。

3、實施“三生、四愛、五心、五好”要重實效、重結合、重傳承，把“三生、四愛、五心、五好”與學校德育工作有機的結合起去。①、開展社會主義榮辱觀教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。依托黨團，開展多種形式的宣傳教育活動和實踐活動，讓學生了解家鄉的發展變化，激發學生愛家鄉、愛祖國的真摯情感，樹立立志成才的遠大理想。充分發揮國旗下的講話、主題班會、鳳鳴之聲廣播站、走廊文化、素質教育展臺、黑板報的宣傳教育作用，營造教育的氛圍，廣泛組織開展校園活動，培養學生不畏艱難困苦，勤奮學習的情操和品格，引導學生樹立正確的是非觀念。

②、加強養成教育。

德育工作中養成教育仍然是個重點，要繼續貫徹落實好《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》。動員和組織學生積極參加 “創建文明校園”活動，通過實踐活動，加強對學生進行思想道德、法制紀律、誠實守信和文明行為習慣的養成教育，培養學生的良好品德和行為習慣，培養學生的愛心和感恩之心，培養學生的社會責任感，幫助學生形成立足現實、著眼未來的生活追求，教育學生學會正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費、學習與休閑、生活的關系。

③、大力開展弘揚和培育民族精神教育活動。廣泛開展愛國主義、中華傳統美德、革命傳統、創新精神教育。④、抓好學校文化建設。校園文化建設是學校德育工作和未成年人思想道德建設的重要內容，是加強德育工作實效性、針對性，全面推進素質教育的重要途徑，對形成良好的學風、校風，提升學校管理水平、實施素質教育、全面提高教育教學質量具有積極的促進作用。

⑤、加強心理健康教育。在開展心理健康教育的過程中，把生命教育作為重要內容，幫助學生樹立正確的生命觀，培養學生對自己、他人生命珍惜和尊重的態度，增強愛心和責任感。以培養自信、樂觀、頑強、自律、寬容、合作為主線，結合學生的心理和生理發展需求，構建溝通學生心理的橋梁，采取預防與疏導相結合的辦法，進行個別咨詢與輔導，有條件的學校開設心理咨詢室，使學生不斷正確認識自我，增強調節自我、承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

⑥、利用召開家長會，向家長發出倡議書，邀請法制副校長等方式，加強學校與家庭、社會的聯系溝通，充分發揮校外教育的作用。

⑦、要把“三生、四愛、五心、五好”與豐富多彩的德育活動和學生喜聞樂見的課外活動結合起來，組織、設計開展形式多樣的“三生、四愛、五心、五好”活動、主題班會活動。

五、“三生、四愛、五心、五好”的教育原則及相關要求

1、開放性原則

在進行“三生、四愛、五心、五好”的具體實施過程中，要充分認識到不同學段、個體差異等因素決定了學習的主題（內容）具有較大的開放性。

2、綜合性原則

要根據學生的認知和發展水平引導學生應用所學學科知識，從不同的學科視角來進行考察和反思，培養學生的批判思維。

3、參與性原則

要注重學習過程和學習方法，讓學生在參與學習的過程中獲得情感體驗。

4、實踐性原則

鼓勵教師通過設計各種實踐體驗活動，掌握信息獲取的方法，培養學生的動手實踐能力、創新意識和合作意識，培訓團隊精神和社會責任感。

六、實施“三生、四愛、五心、五好”的途徑

1、課堂教學 通過課堂教學培養學生聯系實際的能力，并在學習中體驗到合作學習與分組學習的重要性，學會獨立思考和進行探究性學習，并初步合理運用現代信息技術。

2、專題教育

動員校內骨干力量開展以青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環境教育、禁毒教育和預防艾滋病教育、法制教育等專題教育方式。

3、課外活動

開展以自我保護、與人溝通、講文明、關注自己、關注他人等為內容的班隊活動。

4、加強“三生、四愛、五心、五好”的宣傳工作。要向師生宣傳“三生、四愛、五心、五好”，動員廣大師生積極參與到“三生、四愛、五心、五好”工作中來。要利用媒體加大對“三生、四愛、五心、五好”的正面宣傳力度，營造有利于“三生、四愛、五心、五好”的輿論環境。

七、活動要求

１、高度重視，精心組織。充分認識開展“三生、四愛、五心、五好”的重要意義，切實把這項工作與學習實踐科學發展觀活動，加強領導、科學安排、精心組織，確保活動扎實開展，取得實效。

２、健全工作機制。加強對活動的統籌管理，建立組織機構。把“三生、四愛、五心、五好”列入教師師德師風教育、學生德育教育工作，認真組織實施。保障文明禮儀教育所需人力、物力和財力，形成我校文明禮儀教育的長效機制。

3、統籌協調。“三生、四愛、五心、五好”活動涉及多方面工作，各學校要充分發揮當地 “五老”（老干部、老戰士、老專家、老模范、老教師）作用，邀請他們到校進行宣講。

4、注重實效，講究方法。在開展“三生、四愛、五心、五好”中，努力適應形勢和任務的變化，積極探索教育效果明顯、群眾喜聞樂見、體現教育特色的載體和形式，豐富內容，創新方法，確保“三生、四愛、五心、五好”與時俱進。

5、突出重點，狠抓落實。在狠抓落實上下工夫，在確保實效上動腦筋，要圍繞教育中心工作任務，按制定好的切實可行的工作方案，推動活動有序推進，扎實開展，真正使“三生、四愛、五心、五好”發揮鼓舞斗志，振奮精神，推動事業發展的作用和效果，促進活動廣泛深入開展。

八、今年開展主題教育的五項活動

（一）推動初中實用技能教材擴面提質

1、學校要召開座談會、專題會，總結典型經驗，深化教育改革。

2、開展優質課、示范課活動，推動課程有效開展。

（二）開展“祖國好、家鄉美”主題教育

重點圍繞迎接黨的十八大召開，在中小學生中廣泛開展“在黨旗下成長”詩文大賽、“頌歌獻給黨”歌唱大賽、“名詩名言”書法大賽幾項活動。用唱紅歌、誦經典等主題鮮明、豐富多彩的活動，促進學生健康成長，激勵孩子們努力學習，爭做社會的棟梁之才。同時也將愛祖國、愛家鄉的熱情轉化為對祖國、對家鄉作貢獻的實際行動中。

（三）深入開展學雷鋒活動和“和諧貴州三關愛”綠絲帶志愿服務行動

1、按照《中共貴州省委辦公廳關于印發《深入開展學雷鋒活動實施方案》的通知》（黔委廳字（2012）17號）文件要求，在中小學興起學雷鋒活動熱潮，推動學雷鋒活動常態化，組織好“手拉手”等實踐活動，推動“五心”教育活動深入開展。

2、按照《貴州省精神文明建設指導委員會印發<“和諧貴州三關愛”綠絲帶自愿服務行動2012年實施方案>的通知》（黔文明（2012）4號文件）要求，結合“五好”教育主題，對在校留守兒童進行摸底調查，制訂落實關愛計劃和管理方案，宣傳發動教師與留守兒童結對幫扶，唱響“五好”時代主旋律。

（四）評選素質教育示范校，全面實施素質教育

將“三生、四愛、五心、五好”主題教育成效良好、“減負、增效、提質”工作落實到位。

（五）圍繞“弘揚和培育民族精神月”活動，推動“三生、四愛、五心、五好”教育活動開展

煎 茶 中 學 2012年4月25日

第二篇：“三生四愛五心五好”活動實施方案

青龍鎮第四小學“三生、四愛、五心、五好”主題教育

實 施 方 案

為進一步全面實施素質教育，培養素質過硬的未來社會棟梁，根據省、市及德江縣教育《關于在全縣中小學開展“三生、四愛、五心、五好”主題教育的通知》的精神，現制定《青龍鎮第四小學“三生、四愛、五心、五好”主題教育實施方案》。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展，著力提高學生服務國家、服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養德、智、體、美、勞全面發展的可靠接班人和合格建設者。

二、“三生、四愛、五心、五好”主題教育的內涵

（一）、三生：

1、生命——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關系的過程中，促進生命的和諧發展。

2、生存——要正確認識生存的意義，了解生存的知識，把握生存規律，提高生存能力，學會應對生存危機和擺脫生存困境，積極面對生存挫折，樹立人與自然和諧發展的正確人生觀。

3、生活——陶行知先生指出：“教育不通過生活是沒有用的，需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育。”要正確認識人生的價值，培養積極樂觀、自強自立、永不放棄、懂得感恩等生活態度和情感以及社會責任感，改善自身的生活品質，為創造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎。

（二）、四愛：

1、愛祖國——要以“我是中國人”而感到光榮，要有社會責任感。

2、愛家鄉——要保護、愛護這個生我、養我的地方。

3、愛學校——要遵守學校的各項規章制度，回報培育自己的母校。

4、愛師長——做一個尊敬師長、有禮貌、有修養的人。

（三）、五心：

1、忠心獻給祖國——即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，堅持立黨為公、執政為民，廉潔從政、克己奉公，把忠于祖國、忠于黨和人民統一起來，把愛國精神化作努力學習、報效祖國的滿腔熱血和實際行動。

2、孝心獻給父母——即以敬老愛親美德熏陶人。以尊老愛幼為核心，弘揚雷鋒身體力行中華傳統美德的高尚情操，尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結，讓每一個家庭充滿生機和活力，在全社會形成尊老愛幼、團結友愛、互幫互助的良好社會氛圍。

3、愛心獻給社會——即以助人為樂風尚激勵人。以集體主義為核心，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。

4、誠心獻給他人——即以誠信道德意識塑造人。以誠實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，努力加強職業道德建設，加強政務誠信、商務誠信、社會誠信、司法公信和個人誠信建設，增強誠實守信意識，做到遵守諾言、恪守信用，構建公平、公正、誠信的社會關系。

5、信心留給自己——即以奮發向上的信念引導人。以自信自強為核心，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，開拓創新，勇于擔當，不斷實現自我超越和發展；弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態，努力形成全民創新、全民創業、勇于創造的良好氛圍。

（四）、五好：

共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。

三、組織機構

成立青龍鎮第四小學““三生、四愛、五心、五好”主題活動領導小組。組 長：王連鳳 副組長：龔小容

成 員：黎緒祥 張和軍 陳明暢 田宏全 張翊奇 蔡兵 各班主任

領導小組下設辦公室在德育處，由德育處處理日常事務。

四、方法措施

1、加大“三生、四愛、五心、五好”宣傳力度

要加大對“三生、四愛、五心、五好”的宣傳力度，根據教師、學生、家長、社會大眾的不同特點，確定不同的宣傳目標、內容、方法和形式。努力營造良好的輿論氛圍。

2、科學合理安排“三生、四愛、五心、五好”課程

根據上級文件精神并結合本校實際，將“三生、四愛、五心、五好”融入課堂，使“三生、四愛、五心、五好”進入學生頭腦。同時，充分挖掘課程中有關“三生、四愛、五心、五好”的內容，在教學中有機滲透。（1）“三生、四愛、五心、五好”活動的開展，由少先隊大隊牽頭，教師隊伍以班主任教師為主。

（2）活動主要包括法制、交通、消防、禁毒、反邪教、文明禮儀以及各種主題活動等內容。

3、實施“三生、四愛、五心、五好”要重實效、重結合、重傳承，把“三生、四愛、五心、五好”與學校德育工作有機的結合起去。①、開展社會主義榮辱觀教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。依托少先隊大隊部，開展多種形式的宣傳教育活動和實踐活動，用“三個代表”重要思想武裝頭腦、讓學生了解家鄉的發展變化，激發學生愛家鄉、愛祖國的真摯情感，樹立立志成才的遠大理想。充分發揮國旗下的講話、主題班會、主題隊徽、紅領巾廣播站、走廊文化、素質教育展臺、黑板報的宣傳教育作用，營造教育的氛圍，廣泛組織開展校園活動，培養學生不畏艱難困苦，勤奮學習的情操和品格，引導學生樹立正確的是非觀念。

②、加強養成教育。

德育工作中養成教育仍然是個重點，要繼續貫徹落實好《中小學生守則》、《《小學生日常行為規范》。動員和組織學生積極參加 “創建文明校園”活動，通過實踐活動，加強對學生進行思想道德、法制紀律、誠實守信和文明行為習慣的養成教育，培養學生的良好品德和行為習慣，培養學生的愛心和感恩之心，培養學生的社會責任感，幫助學生形成立足現實、著眼未來的生活追求，教育學生學會正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費、學習與休閑、生活的關系。③、大力開展弘揚和培育民族精神教育活動。廣泛開展愛國主義、中華傳統美德、革命傳統、創新精神教育。

④、抓好學校文化建設。校園文化建設是學校德育工作和未成年人思想道德建設的重要內容，是加強德育工作實效性、針對性，全面推進素質教育的重要途徑，對形成良好的學風、校風，提升學校管理水平、實施素質教育、全面提高教育教學質量具有積極的促進作用。

⑤、加強心理健康教育。在開展心理健康教育的過程中，把生命教育作為重要內容，幫助學生樹立正確的生命觀，培養學生對自己、他人生命珍惜和尊重的態度，增強愛心和責任感。以培養自信、樂觀、頑強、自律、寬容、合作為主線，結合學生的心理和生理發展需求，構建溝通學生心理的橋梁，采取預防與疏導相結合的辦法，進行個別咨詢與輔導，有條件的學校開設心理咨詢室，使學生不斷正確認識自我，增強調節自我、承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

⑥、利用召開家長會，向家長發出倡議書，邀請法制副校長等方式，加強學校與家庭、社會的聯系溝通，充分發揮校外教育的作用。

⑦、要把“三生、四愛、五心、五好”與豐富多彩的德育活動和學生喜聞樂見的課外活動結合起來，組織、設計開展形式多樣的“三生、四愛、五心、五好”活動、少先隊、主題班會活動。

五、“三生、四愛、五心、五好”的教育原則及相關要求

1、開放性原則

在進行“三生、四愛、五心、五好”的具體實施過程中，要充分認識到不同學段、個體差異等因素決定了學習的主題（內容）具有較大的開放性。

2、綜合性原則

要根據學生的認知和發展水平引導學生應用所學學科知識，從不同的學科視角來進行考察和反思，培養學生的批判思維。

3、參與性原則

要注重學習過程和學習方法，讓學生在參與學習的過程中獲得情感體驗。

4、實踐性原則

鼓勵教師通過設計各種實踐體驗活動，掌握信息獲取的方法，培養學生的動手實踐能力、創新意識和合作意識，培訓團隊精神和社會責任感。

六、實施“三生、四愛、五心、五好”的途徑

1、課堂教學

通過課堂教學培養學生聯系實際的能力，并在學習中體驗到合作學習與分組學習的重要性，學會獨立思考和進行探究性學習，并初步合理運用現代信息技術。

2、專題教育

動員校內骨干力量開展以青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環境教育、禁毒教育和預防艾滋病教育、法制教育等專題教育方式。

3、課外活動

開展以自我保護、與人溝通、講文明、關注自己、關注他人等為內容的班隊活動。

4、加強“三生、四愛、五心、五好”的宣傳工作。要向師生宣傳“三生、四愛、五心、五好”，動員廣大師生積極參與到“三生、四愛、五心、五好”工作中來。要利用墻報、校園廣播、班刊、宣傳欄等加大對“三生、四愛、五心、五好”的正面宣傳力度，營造有利于“三生、四愛、五心、五好”的輿論環境。

七、活動要求

１、高度重視，精心組織。充分認識開展“三生、四愛、五心、五好”的重要意義，切實把這項工作與學習實踐科學發展觀活動，加強領導、科學安排、精心組織，確保活動扎實開展，取得實效。

２、健全工作機制。加強對活動的統籌管理，建立組織機構。把“三生、四愛、五心、五好”列入教師師德師風教育、學生德育教育工作，保障文明禮儀教育所需人力、物力和財力，形成我校文明禮儀教育的長效機制。

3、注重實效，講究方法。在開展“三生、四愛、五心、五好”中，努力適應形勢和任務的變化，積極探索教育效果明顯、群眾喜聞樂見、體現教育特色的載體和形式，豐富內容，創新方法，確保“三生、四愛、五心、五好”與時俱進、常抓常新。

4、突出重點，狠抓落實。在狠抓落實上下工夫，在確保實效上動腦筋，要圍繞教育中心工作任務，按制定好的切實可行的工作方案，推動活動有序推進，扎實開展，真正使“三生、四愛、五心、五好”發揮鼓舞斗志，振奮精神，推動事業發展的作用和效果，促進活動廣泛深入開展。

八、今年開展主題教育的二項活動

（一）開展“祖國好、家鄉美”主題教育

重點圍繞迎接黨的十八大召開，在中小學生中廣泛開展“在黨旗下成長”詩文大賽、“頌歌獻給黨”歌唱大賽、“中華經典優秀童謠”誦讀大賽、“名詩名言”書法大賽和“多彩家鄉”攝影繪畫大賽五項活動。用唱紅歌、誦經典等主題鮮明、豐富多彩的活動，促進學生健康成長，激勵孩子們努力學習，爭做社會的棟梁之才。同時也將愛祖國、愛家鄉的熱情轉化為對祖國、對家鄉作貢獻的實際行動中。

（二）深入開展學雷鋒活動和“和諧貴州三關愛”綠絲帶志愿服務行動

1、按照《中共貴州省委辦公廳關于印發《深入開展學雷鋒活動實施方案》的通知》（黔委廳字（2012）17號）文件要求，興起學雷鋒活動熱潮，推動學雷鋒活動常態化，組織好“手拉手”等實踐活動，推動“五心”教育活動深入開展。

2、按照《貴州省精神文明建設指導委員會印發<“和諧貴州三關愛”綠絲帶自愿服務行動2012年實施方案>的通知》（黔文明（2012）4號文件）要求，結合“五好”教育主題，對在校留守兒童進行摸底調查，制訂落實關愛計劃和管理方案，宣傳發動教師與留守兒童結對幫扶，唱響“五好”時代主旋律。

青龍鎮第四小學 2012年6月25日

青龍鎮第四小學“三生、四愛、五心、五好”主題教育

實 施 方 案

青龍鎮第四小學 2012年6月25日

第三篇：三生四愛五心五好實施方案

織金縣少普小學

開展“三生、四愛、五心、五好”主題教育

實 施 方 案

為全面實施素質教育，深化我校“三生四愛五心五好”主題教育，促進學生全面發展，根據相關文件文件精神。為確保創建“三生四愛五心五好”示范學校工作順利進行，結合學校實際，為使活動形成聲勢、體現特色、取得實效，特擬定本方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養德智體美勞全面發展的可靠接班人和合格建設者。

二、“三生、四愛、五心、五好”教育的主要內涵

（一）三生：

生命—要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關系的過程中，促進生命的和諧發展。

生存—要正確認識生存的意義，了解生存知識，把握生存規律，提升生存能力，學習應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，樹立人與自然和諧發展的正確生存觀。

生活—陶行知先生指出：“教育不通過生活是沒有用的，需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育。”要正確認識人生的價值，培養積極樂觀、自強自立、永不放棄、懂得感恩等生活態度和情感以及社會責任感，改善自身的生活品質，為創造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎。

（二）四愛： 愛祖國—要以“我是中國人”而感到光榮，要有社會責任感。愛家鄉—要保護、愛護這個生我、養我的地方。

愛學校—要遵守學校的各項規章制度，回報培育自己的母校。

愛師長—做一個尊敬師長、有禮貌、有修養的人。

（三）五心：

忠心獻給祖國—即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，堅持立黨為公、執政為民，廉潔從政、克己奉公，把忠于祖國、忠于黨和人民統一起來，把愛國精神化作努力學習、報效祖國的滿腔熱血和實際行動。

孝心獻給父母—即以敬老愛親美德熏陶人。以尊老愛幼為核心，弘揚雷鋒身體力行中華傳統美德的高尚情操，尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結，讓每一個家庭充滿生機和活力，在全社會形成尊老愛幼、團結友愛，互幫互助的良好社會氛圍。

愛心獻給社會—即以助人為樂風尚激勵人。以集體主義為核心，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。

誠心獻給他人—即以誠信道德意識塑造人。以誠實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，努力加強職業道德建設，增強政務誠信、商務誠信、社會誠信、司法公信和個人誠信建設，增強誠實守信意識，做到遵守諾言、恪守信用，構建公平、公正、誠信的社會關系。

信心留給自己—即以奮發向上的信念引導人。以自信自強為核心，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，開拓創新，勇于擔當，不斷實現自我超越和發展；弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態，努力形成全民創新、全民創業、勇于創造的良好氛圍。

（四）五好：

共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。

三、組織機構

組長：**** 副組長：****** 組員：

開展我校“三生四愛五心五好”主題教育設辦公室，由王杰、祖兆慧具體辦公。

四、活動內容

1、每班組織召開一期以“三生四愛五心五好”為主題的主題班會。

2、班主任和語文教師在本班上一節滲透有“三生四愛五心五好”的教育課。

3、學校少先隊員作一次以“三生四愛五心五好”教育為主題的國旗下講話。

4、各班開展好學生禁毒、愛國、愛己等教育工作，通過學校展板、走廊文化、宣傳資料和多媒體等手段對學生進行潛移默化的教育。

織金縣少普小學 2018年3月5日

織金縣少普小學

開展“三生、四愛、五心、五好”主題教育

實

施

方

案

織金縣少普小學2018年3月5日

第四篇：梨樹中學”三生四愛五心五好“

梨樹中學“三生四愛五心五好”示范學校申報材料

梨樹中學是在雙山新區區委、區政府的親切關懷下,在區教育局的直接領導下，統籌經濟社會和諧協調發展，進一步加快雙山新區城市建設步伐，促進城區教育布局趨向合理。

梨樹中學位于雙山新區梨樹鎮，是區文明單位。多年來，學校重視學生行為規范的養成，著重提高行規管理水平和學生的行規教育，從而帶動了教育教學質量的逐年穩步上升。目前，已經成為區域內一家具有良好聲譽的公辦初級中學。學校現有教學班15個，教職工62余人，學生920余人。梨樹中學自創辦以來，堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，堅持“德育為先，素質為本”的教育思想，以強化學生思想道德建設為根本宗旨，以師德、師風建設為導向，以推進中學生法制教育、養成教育和心理健康教育為重點，以豐富校園文化為載體，不斷加強未成年人思想道德建設，促進學生全面發展。

一、未成年人思想道德建設的兩大理念

新時期背景下，需要我們樹立新的德育理念。我校將德育工作擺在學校工作的首位，確立“以德立校”的德育指導思想，并根據學校的總體辦學思想，樹立了德育管理的“兩大理念”：

（一）以人為本

一切教育都必須以人為本，這是現代教育的基本價值觀，也是科學發展觀和新課程改革的核心理念。因此，我們在學校的德育工作中，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼于學生的全面發展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育”，寓德育教育于課堂教學和課外活動等一切教育教學活動之中。

（二）以“實踐”作為學校德育工作的生命

積極開展德育活動，讓德育回歸生活，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力。我們依據思想教育活動的要求，設計一系列讓學生可以自由選擇的德育活動，使學生在情境中實踐，在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長進步。

二、未成年人思想道德建設工作的主要舉措

（一）建立德育工作機構，健全德育工作制度。

為更好的開展德育工作，學校成立了由學校領導、班主任、科任教師及團委組成的德育工作領導組，學校黨支部書記、校長劉顯松同志擔任組長。

領導組制定了《梨樹中學工作方案》，建立和完善了與之相配套的《梨樹中學學生行為規范》、《梨樹中學學生一日常規》等規章制度；建立了常規學習制度，通過學習《“三生四愛五心五好”主題教育》有關文件，提高教師德育工作的自覺性，增強教書育人的法律意識；通過“三生四愛五心五好”主題教育，及多形式多層次的開展活動，對青年教師進行師德規范教育，進行新教師“上崗培訓”，制定集體備課制度，舉辦教學經驗交流會和研討會、班主任工作經驗交流會、師德演講、征文活動，教師在活動中吸收先進的教育理念和教育方法，提高德育工作水平；建立學期和教師師德考評記錄和師德檔案，對違背師德建設有關規定的，在教師考核、職務評聘、崗位聘任以及各類評先評優工作中實行“師德建設一票否決制”。

（二）重視和加強德育工作師資隊伍建設

1、加強班主任隊伍建設。班主任是學校德育工作的主力軍，學校經常開展班主任工作培訓活動，同時要求班主任在德育工作方面做實做細，定期召開主題班會，加強安全教育、理想教育、法制教育、養成教育、誠信教育、禮儀教育。同時學校要求班主任雙走入：走入學生心靈、走入學生家庭。讓學生懂得“三生四愛五心五好”主題教育的思想，讓班主任經常與學生交流溝通，進行家訪，做學生思想工作。

2、創建德育導師隊伍。德育導師是學生樹立人生理想的指導者，是學生思想成長的培育者，是學生心理健康的維護者，是學生多方面發展的輔導員。要注重對學生因材施教，思想引導、心理疏導、生活輔導、學法指導。

3、重視心理健康教師隊伍建設。我校辦公室主任張華老師還代表新區去北京參加了心理健康教育培訓，并擔任心理健康課任教師，開展專門的心理健康教育課程；并在學生宿舍中配備學習生活心理輔導教師，時刻關注住校生的思想動態并解決相關問題。

（三）做實德育具體工作，形成德育工作的立體網絡

1、注重加強校園文化建設，優化育人環境，發揮環境的育人功能。我校還借助廣播、黑板報、宣傳欄、等宣傳輿論陣地，發揮正確的輿論導向和宣傳教育作用；學校還成立了學生會，帶頭做好“三生四愛五心五好”主題教育宣傳活動。

2、在課堂教學中滲透德育教育。課堂是學校開展素質教育的主戰場，一方面，學校要求所有教師結合各學科的特點，對學生進行潛移默化卻又形象生動的德育教育。這是一種既可以加強德育教育，又不會影響教學計劃、增加學生課業負擔的德育教育新模式；另一方面，發揮德育課教師的專業優勢，開展針對性強、趣味性濃、實效性強的德育課教學活動。

3、重視家庭德育教育的作用。家庭教育是未成年人思想道德建設的重要組成部分，學校定期舉辦家長學校。同時心理健康教育是未成年人思想道德建設的基礎，為此學校開設心理健康教育校本課程。

4、加強愛國主義教育。學校積極組織學生參加愛國主義教育讀書活動，開展了征文、演講、書畫知識競賽等系列宣傳教育活動，活化教育內容，深化教育主題。學校堅持每周一舉行全體師生參加的升國旗儀式，利用國旗下講話進行德育教育，將愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

5、加強學生的文明習慣教育。學校組織學生學習《中小學學生守則》、《中學生日常行為規范》、《《梨樹中學學生一日常規》，制定班風班貌檢查制度，加強對學生的思想道德教育和養成教育，提高學生的文明素養，營造崇尚文明的良好校園風氣。設立文明監督崗，全校各班學生會成員輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生互致問候；同時，對個別學生亂扔、亂丟等不良行為進行監督，制止一些不文明行為的發生。

6、加強對優秀學生的正面宣傳和后進生的轉化。為了弘揚正氣，加大正面學生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會對品德優良的學生進行頒獎，學期結束時，評出學校優秀學生，優秀學生干部，優秀團員等，樹立榜樣，張揚特色，使學生學有榜樣，趕有目標。同時學校還注重對后進生的轉化。學校一方面通過對后進生加強輔導，找出他們的閃光點并及時表揚，指出他們的不足，并進行德育教育。另一方面，依制度對違紀學生進行處分，對全校學生起了一個很好的教育作用。

三、未成年人思想道德建設工作的主要成績

在社會各界的關心和支持下，全體梨樹中學人披星戴月、奮力開拓，學校目前發展勢頭強勁，穩步有序，獲得了社會、家長和學生的認可，教育工作取得了一定成績。

2011年學校被評為全市“五好”基層黨組織，2009全鎮“禁毒教育示范校”；梨樹鎮“無邪教學校”，學校黨支部被評為全鎮“先進基層黨組織”。

當然，我們的工作還有許多不足之處，比如德育工作制度要進一步完善，課堂教學中德育教育因素要進一步挖掘，家校合作要進一步加強，德育實踐活動要進一步開展。今后，我校決心在市教育局的領導下，堅持以德治校，充分發揮德育主渠道作用，加強學科德育滲透，不斷加強未成年人思想道德建設，努力營造一汪沐浴心靈的文化深潭，讓師生神清氣爽的學習工作，讓師生精神舒暢的品味生活，讓學校成為師生向往的精神樂園，使學校德育工作再上新臺階！

梨樹中學 2013年11月21日

第五篇：三生四愛五心五好活動總結

開展“三生、四愛、五心、五好”

活動總結

（2012-2013學第二學期）

四年級（2）班

我班開展“三生、四愛、五心、五好”主題開展了一系列的教育活動。具體如下：

通過主題班會向同學們介紹“三生、四愛、五心、五好”教育的主要內涵，讓他們對“三生、四愛、五心、五好”有一定的認識。

1、對學生進行珍愛生命的知識講座，讓學生通過此活動知道生命很重要，我們一定要珍惜生命、關愛生命，讓我們學會對其他生命綻放笑容。

2、通過播放歌曲《我是中國人》、《可愛的家》、《校園的早晨》、《每當我走過老師的窗前》等，萌發愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛師長的念頭；通過對全班學生進行文明禮儀教育，讓學生知道我們的一言一行都可表現出對我們的祖國、家鄉、學校的熱愛和對師長尊敬的程度。

3、以“學雷鋒為主題”的教育活動貫穿于五心教育中，讓同學們通過清理校園周邊環境、回憶為青場學校被病痛折磨的同學捐款、學校教師及社會居民發放環保建議書、在母親節和父親節那天為父母送上自己最心愛的禮物及對我校留守兒童實施關愛等等一系列的活動讓同學們領會五心教育的真諦。

通過開展的一系列活動讓我們的老師和孩子釋放了他們的愛，我們也將會讓“愛”繼續回蕩在我們的校園，滋潤每一學生的心田。