第一篇：“三生四愛五心五好”活動實...

天橋鄉(xiāng)中心學(xué)校“三生、四愛、五心、五好”主題教育

實 施 方 案

為進一步全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)省省教育廳（黔教基發(fā)[2012]127號）文件“省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展‘三生、四愛、五心、五好’主題教育的通知”及鳳教科通【2012】51號精神，促進我鄉(xiāng)“三生、四愛、五心、五好”工作有序開展，特制定本活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，以“三生、四愛、五心、五好”主題活動為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設(shè)者。

二、組織機構(gòu)

成立以鄉(xiāng)中心學(xué)校負(fù)責(zé)人為組長、學(xué)校校長和相關(guān)人員為成員的“三生、四愛、五心、五好”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織領(lǐng)導(dǎo)本項工作的有效實施。

組 長：龔建飛（鄉(xiāng)中心學(xué)校負(fù)責(zé)人）成 員：龍華英（天橋完小校長）

龔建波（龍鳳完小校長）李 波（漆坪完小校長）

中心學(xué)校工作人員和各村級學(xué)校校長。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于鄉(xiāng)中心學(xué)校，負(fù)責(zé)專項事務(wù)指導(dǎo)和督促工作。

三、方法措施

1、加大“三生、四愛、五心、五好”宣傳力度。要加大對“三生、四愛、五心、五好”的宣傳力度，根據(jù)教師、學(xué)生、家長、社會大眾的不同特點，確定不同的宣傳目標(biāo)、內(nèi)容、方法和形式。努力營造良好的輿論氛圍。

2、科學(xué)合理安排“三生、四愛、五心、五好”課程。根據(jù)上級文件精神并結(jié)合本校實際，在學(xué)科教學(xué)時要充分挖掘課程中有關(guān)“三生、四愛、五心、五好”的內(nèi)容，并有機滲透于教學(xué)中。

3、開展好“三生、四愛、五心、五好”主題教育。積極組織開展形式多元化的“三生、四愛、五心、五好”主題活動活動，活動主要包括法制、交通、消防、禁毒、反邪教、文明禮儀等。

①、開展多種形式的宣傳教育活動和實踐活動，充分發(fā)揮國旗下的講話、主題班會、主題隊徽、紅領(lǐng)巾廣播站、走廊文化、素質(zhì)教育展臺、黑板報的宣傳教育作用，營造教育的氛圍，廣泛組織開展校園活動，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難困苦，勤奮學(xué)習(xí)的情操和品格，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的是非觀念。

②、加強養(yǎng)成教育。要繼續(xù)貫徹落實好《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。加強對學(xué)生進行思想道德、法制紀(jì)律、誠實守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。

③、大力開展弘揚和培育民族精神教育活動。廣泛開展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)、創(chuàng)新精神教育。

④、抓好學(xué)校文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是加強德育工作實效性、針對性，全面推進素質(zhì)教育的重要途徑，對形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，提升學(xué)校管理水平、實施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量具有積極的促進作用。

⑤、加強心理健康教育。在開展心理健康教育的過程中，把生命教育作為重要內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生對自己、他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強愛心和責(zé)任感。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)節(jié)自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

⑥、利用召開家長會，向家長發(fā)出倡議書，邀請法制副校長等方式，加強學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系溝通，充分發(fā)揮校外教育的作用。⑦、根據(jù)“三生、四愛、五心、五好” 開放性、綜合性、參與性、實踐性原則，設(shè)計各種實踐體驗活動，掌握信息獲取的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力、創(chuàng)新意識和合作意識，培訓(xùn)團隊精神和社會責(zé)任感。

四、活動要求

１、高度重視，精心組織。各學(xué)校要充分認(rèn)識到“三生、四愛、五心、五好”主題活動的重要性，高度重視，成立以校長組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)安排、精心組織，確保活動扎實開展，取得實效。

2、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。“三生、四愛、五心、五好”活動涉及多方面工作，各學(xué)校要充分發(fā)揮當(dāng)?shù)?“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老模范、老教師）作用，邀請他們到校進行宣講，形成合力，共同抓好落實。

3、注重實效，講究方法。在開展“三生、四愛、五心、五好”中，努力適應(yīng)形勢和任務(wù)的變化，積極探索教育效果明顯、群眾喜聞樂見、體現(xiàn)教育特色的載體和形式，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新方法，確保“三生、四愛、五心、五好”與時俱進、常抓常新。

5、突出重點，狠抓落實。在狠抓落實上下工夫，在確保實效上動腦筋，要圍繞教育中心工作任務(wù)，按制定好的切實可行的工作方案，推動活動有序推進，扎實開展，真正使“三生、四愛、五心、五好”發(fā)揮鼓舞斗志，振奮精神，推動事業(yè)發(fā)展的作用和效果，促進活動廣泛深入開展。

天橋鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年7月2日

附：“三生、四愛、五心、五好”主題教育內(nèi)涵

“三生、四愛、五心、五好”主題教育的內(nèi)涵

（一）、三生：

1、生命——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程中，促進生命的和諧發(fā)展。

2、生存——要正確認(rèn)識生存的意義，了解生存的知識，把握生存規(guī)律，提高生存能力，學(xué)會應(yīng)對生存危機和擺脫生存困境，積極面對生存挫折，樹立人與自然和諧發(fā)展的正確人生觀。

3、生活——陶行知先生指出：“教育不通過生活是沒有用的，需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育。”要正確認(rèn)識人生的價值，培養(yǎng)積極樂觀、自強自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)。

（二）、四愛：

1、愛祖國——要以“我是中國人”而感到光榮，要有社會責(zé)任感。

2、愛家鄉(xiāng)——要保護、愛護這個生我、養(yǎng)我的地方。

3、愛學(xué)校——要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，回報培育自己的母校。

4、愛師長——做一個尊敬師長、有禮貌、有修養(yǎng)的人。

（三）、五心：

1、忠心獻給祖國——即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，廉潔從政、克己奉公，把忠于祖國、忠于黨和人民統(tǒng)一起來，把愛國精神化作努力學(xué)習(xí)、報效祖國的滿腔熱血和實際行動。

2、孝心獻給父母——即以敬老愛親美德熏陶人。以尊老愛幼為核心，弘揚雷鋒身體力行中華傳統(tǒng)美德的高尚情操，尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)，讓每一個家庭充滿生機和活力，在全社會形成尊老愛幼、團結(jié)友愛、互幫互助的良好社會氛圍。

3、愛心獻給社會——即以助人為樂風(fēng)尚激勵人。以集體主義為核心，弘揚雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構(gòu)建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強服務(wù)社會、奉獻社會的責(zé)任意識。

4、誠心獻給他人——即以誠信道德意識塑造人。以誠實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強職業(yè)道德建設(shè)，加強政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信、司法公信和個人誠信建設(shè)，增強誠實守信意識，做到遵守諾言、恪守信用，構(gòu)建公平、公正、誠信的社會關(guān)系。

5、信心留給自己——即以奮發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。以自信自強為核心，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實現(xiàn)自我超越和發(fā)展；弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，努力形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。

（四）、五好：

共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。

第二篇：三生四愛五心五好活動總結(jié)

開展“三生、四愛、五心、五好”

活動總結(jié)

（2012-2013學(xué)第二學(xué)期）

四年級（2）班

我班開展“三生、四愛、五心、五好”主題開展了一系列的教育活動。具體如下：

通過主題班會向同學(xué)們介紹“三生、四愛、五心、五好”教育的主要內(nèi)涵，讓他們對“三生、四愛、五心、五好”有一定的認(rèn)識。

1、對學(xué)生進行珍愛生命的知識講座，讓學(xué)生通過此活動知道生命很重要，我們一定要珍惜生命、關(guān)愛生命，讓我們學(xué)會對其他生命綻放笑容。

2、通過播放歌曲《我是中國人》、《可愛的家》、《校園的早晨》、《每當(dāng)我走過老師的窗前》等，萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛師長的念頭；通過對全班學(xué)生進行文明禮儀教育，讓學(xué)生知道我們的一言一行都可表現(xiàn)出對我們的祖國、家鄉(xiāng)、學(xué)校的熱愛和對師長尊敬的程度。

3、以“學(xué)雷鋒為主題”的教育活動貫穿于五心教育中，讓同學(xué)們通過清理校園周邊環(huán)境、回憶為青場學(xué)校被病痛折磨的同學(xué)捐款、學(xué)校教師及社會居民發(fā)放環(huán)保建議書、在母親節(jié)和父親節(jié)那天為父母送上自己最心愛的禮物及對我校留守兒童實施關(guān)愛等等一系列的活動讓同學(xué)們領(lǐng)會五心教育的真諦。

通過開展的一系列活動讓我們的老師和孩子釋放了他們的愛，我們也將會讓“愛”繼續(xù)回蕩在我們的校園，滋潤每一學(xué)生的心田。

第三篇：三生四愛五心五好活動方案

2013養(yǎng)龍小學(xué)“三生、四愛、五心、五好”

主題教育方案

為進一步推進實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展結(jié)合學(xué)校實際，決定在我校開展以“三生、四愛、五心、五好”為主題的系列教育活動。為使活動形成聲勢、體現(xiàn)特色、取得實效，特擬定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設(shè)者。

二、“三生、四愛、五心、五好”教育的主要內(nèi)涵 “三生”：

生命—要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程中，促進生命的和諧發(fā)展。

生存—要正確認(rèn)識生存的意義，了解生存知識，把握生存規(guī)律，提升生存能力，學(xué)習(xí)應(yīng)對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，樹立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀。

生活—陶行知先生指出：“教育不通過生活是沒有用的，需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育。”要正確認(rèn)識人生的價值，培養(yǎng)積極樂觀、自強自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)。

“四愛”：

愛祖國—要以“我是中國人”而感到光榮，要有社會責(zé)任感。愛家鄉(xiāng)—要保護、愛護這個生我、養(yǎng)我的地方。

愛學(xué)校—要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，回報培育自己的母校。愛師長—做一個尊敬師長、有禮貌、有修養(yǎng)的人。“五心”：

忠心獻給祖國—即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，廉潔從政、克己奉公，把忠于祖國、忠于黨和人民統(tǒng)一起來，把愛國精神化作努力學(xué)習(xí)、報效祖國的滿腔熱血 和實際行動。

孝心獻給父母—即以敬老愛親美德熏陶人。以尊老愛幼為核心，弘揚雷鋒身體力行中華傳統(tǒng)美德的高尚情操，尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)，讓每一個家庭充滿生機和活力，在全社會形成尊老愛幼、團結(jié)友愛，互幫互助的良好社會氛圍。

愛心獻給社會—即以助人為樂風(fēng)尚激勵人。以集體主義為核心，弘揚雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構(gòu)建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強服務(wù)社會、奉獻社會的責(zé)任意識。

誠心獻給他人—即以誠信道德意識塑造人。以誠實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強職業(yè)道德建設(shè)，增強政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信、司法公信和個人誠信建設(shè)，增強誠實守信意識，做到遵守諾言、恪守信用，構(gòu)建公平、公正、誠信的社會關(guān)系。

信心留給自己—即以奮發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。以自信自強為核心，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實現(xiàn)自我超越和發(fā)展；弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，努力形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。

“五好”：共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。

三、方法措施

1、營造“三生、四愛、五心、五好”宣傳氛圍

加強對“三生、四愛、五心、五好”的積極宣傳，根據(jù)教師、學(xué)生、家長、社會的不同特點確定不同的宣傳目標(biāo)、內(nèi)容、形式和方法，努力營造良好的氛圍。

2、科學(xué)合理安排安排“三生、四愛、五心、五好”課程

根據(jù)上級文件精神并結(jié)合本校實際，將“三生、四愛、五心、五好”融入課堂，使“三生、四愛、五心、五好”入心如腦，同時充分挖掘教材中“三生、四愛、五心、五好”內(nèi)容，并有機滲透。

3、實施“三生、四愛、五心、五好”重實效、重結(jié)合、重傳承，把“三生、四愛、五心、五好”與學(xué)校德育工作有機結(jié)合起來。

（1）開展社會主義榮辱觀教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。依托少先隊大隊部，開展形式多樣的宣傳教育活動和實踐活動，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的真摯情感，樹立立志成才的遠(yuǎn)大理想。充分發(fā)揮國旗下的講話、主題 班會、主題隊會、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報的宣傳教育作用，營造教育的氛圍，廣泛組織開展校園活動，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難困苦，勤奮學(xué)習(xí)的情操和品格，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的是非觀。

（2）加強養(yǎng)成教育。繼續(xù)貫徹落實好《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過各種創(chuàng)建文明校園實踐活動，加強對學(xué)生進行思想道德、法制紀(jì)律、誠實守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

（3）大力開展弘揚和培育民族精神教育活動。廣泛開展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和創(chuàng)新精神教育。

（4）抓好學(xué)校文化建設(shè)。

（5）加強心理健康教育。在健康教育課堂教學(xué)中，把生命教育有機滲透，幫助學(xué)生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生對自己對他人生命的珍惜和尊重的態(tài)度，增強愛心和責(zé)任感。一培養(yǎng)自信、樂觀、頑強、自律、寬容、合作為主線，結(jié)合學(xué)生心理和生理發(fā)展需求，構(gòu)建溝通學(xué)生心理的橋梁，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)節(jié)自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

（6）利用召開家長會，向家長發(fā)出倡議書，邀請法制副校長等方式，加強學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系溝通，充分發(fā)揮校外教育的作用。

（7）要把“三生、四愛、五心、五好”與豐富多彩的德育活動和學(xué)生喜聞樂見的課外活動結(jié)合起來，組織設(shè)計開展形式多樣的少先隊班隊會活動。

（８）“三生、四愛、五心、五好”活動的開展，由少先隊大隊牽頭，教師隊伍以班主任教師為主。

（９）活動主要包括法制、交通、消防、禁毒、文明禮儀以及各種主題活動等內(nèi)容。每學(xué)年各班組織學(xué)生根據(jù)“三生、四愛、五心、五好”內(nèi)容對學(xué)生全面進行考查，并讓學(xué)生進行交流及反思。并開展評優(yōu)評先活動。

四、實施途徑

1、專題教育。充分利用校內(nèi)外力量開展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒教育和防止艾滋病教育、法制教育等專題教育方式。

2、課堂教學(xué)。通過課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際的能力，并在學(xué)習(xí)中體會合作學(xué)習(xí)和分組學(xué)習(xí)的重要性。

3、少先隊要根據(jù)本年的德育活動要求設(shè)計豐富多彩的少先隊活動。

4、深入開展學(xué)習(xí)雷鋒活動和“和諧貴州三關(guān)愛”綠絲帶自愿服務(wù)行動。按照《貴州省委辦公廳關(guān)于印發(fā)《深入開展學(xué)雷鋒活動實施方案》的通知》文件要求，在中小學(xué)掀起學(xué)雷鋒活動熱潮，推動雷鋒活動常態(tài)化，組織好手拉手等實踐活動，推動“五心”教育深入開展。按照《貴州省精神文明建設(shè)知道委員會印發(fā)的“和諧貴州三關(guān)愛”綠絲帶自愿者服務(wù)行動2010實施方案》的通知，對在校需要關(guān)愛的學(xué)生制定落實關(guān)愛計劃和管理方案，繼續(xù)開展師生結(jié)對子幫扶活動，唱響“五好”時代主旋律。

2013.3.1 養(yǎng)龍小學(xué)“三生、四愛、五心、五好”主題教育

實施方案

烏江鎮(zhèn)養(yǎng)龍小學(xué)

第四篇：三生四愛五心五好活動總結(jié)

三生四愛五心五好活動總結(jié)

三生四愛五心五好活動總結(jié)，將三生四愛五心五好開展的主要素質(zhì)教育活動總結(jié)如下。

三生四愛五心五好活動總結(jié)

XXX學(xué)校開展“三生、四愛、五心、五好”活動總結(jié)

我校自接到獨山縣教育局印發(fā)的《獨山縣中小學(xué)開展“三生、四愛、五心、五好”主題教育實施方案》的通知后，便開展了以“三生、四愛、五心、五好”為主題的系列教育活動。并以此教育為契機，引領(lǐng)廣大學(xué)生懂得愛祖國、愛人民、愛社會主義，懂得孝敬父母、關(guān)愛他人，懂得自強不息、堅定信心、做最好的自己。現(xiàn)結(jié)合“三生、四愛、五心、五好”的教育實踐對我校工作進行總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設(shè)者。

二、活動途徑及成效

小學(xué)踐行“三生、四愛、五心、五好”

主題教育總結(jié)

我校以“三生、四愛、五心、五好”為主題的系列教育活動。并以此教育為契機，引領(lǐng)廣大學(xué)生懂得愛祖國、愛人民、愛社會主義，懂得孝敬父母、關(guān)愛他人，懂得自強不息、堅定信心、做最好的自己。現(xiàn)結(jié)合“三生、四愛、五心、五好”的教育實踐對我校工作進行總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設(shè)者。

二、活動途徑及成效

1、通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、校園文化布置、班隊課向同學(xué)們介紹“三生、四愛、五心、五好”教育的主要內(nèi)涵，讓他們對“三生、四愛、五心、五好”有一定的認(rèn)識。

2、各科教師將“三生、四愛、五心、五好”教育融入課堂教學(xué)，在各學(xué)科中滲透。

3、由少先隊及鄉(xiāng)村少年宮引領(lǐng)各中隊開展豐富多彩的主題活動和社會實踐活動：

(1)、對學(xué)生進行珍愛生命的法律知識講座，舉行交通安全圖片展、開展安全應(yīng)急疏散等活動，讓學(xué)生知道生命很重要，我們一定要珍惜生命、關(guān)愛生命，讓我們學(xué)會對其他生命綻放笑容。

(2)、通過播放歌曲《我是中國人》、《可愛的家》、《校園的早晨》、《每當(dāng)我走過老師的窗前》等，萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛師長的念頭;3)通過少先隊對全校學(xué)生進行文明禮儀教育，讓學(xué)生知道我們的一言一行都可表現(xiàn)出對我們的祖國、家鄉(xiāng)、學(xué)校的熱愛和對師長尊敬的程度;以此為契機多次開展了歌詠比賽、書畫大賽、文明禮儀知識競賽、紅領(lǐng)巾相約中國夢、手拉手助學(xué)行等豐富多彩的主題活動。

(4)、以“學(xué)雷鋒為主題”的教育活動貫穿于五心教育中，讓同學(xué)們通過清理校園周邊環(huán)境、為學(xué)校周邊的孤寡老人們獻愛心、為同學(xué)捐款、發(fā)放環(huán)保建議書、在母親節(jié)和父親節(jié)那天為父母送上自己最心愛的禮物及對我校留守兒童實施關(guān)愛等

等一系列的活動讓同學(xué)們領(lǐng)會五心教育的真諦。

4、通過報刊、網(wǎng)絡(luò)等途徑加大力度對校內(nèi)外開展的活動進行宣傳報道，使更多的社會各界人士參與到活動中，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。

三、努力方向

1、強化創(chuàng)新拓展。不斷創(chuàng)新教育活動內(nèi)容、形式和方法，增強“三生四愛五心五好”教育活動的吸引力和感染力，豐富和深化學(xué)校德育活動內(nèi)涵。

2、強化示范帶動。堅持以點帶面、以線帶面、整體推進的原則，總結(jié)和借鑒活動開展的好做法、好經(jīng)驗，并提煉總結(jié)在更大范圍內(nèi)推廣。

3、強化督促檢查。定期不定期組織人員開展督查，對發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)場提出整改意見，要求限期整改。

通過開展的一系列活動讓我們的老師和孩子釋放了他們的愛，我們也將會讓“愛”繼續(xù)回蕩在我們的校園，滋潤每一學(xué)生的心田。

總之，“三生、四愛、五心、五好”主題教育不僅是一種信任，一種尊重，更是一種鞭策，一種激情，學(xué)校應(yīng)充分利用這一主題教育來加強少年兒童的思想道德建設(shè)。

以上這篇是三生四愛五心五好活動總結(jié)。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多總結(jié)盡在：總結(jié)報告望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝

第五篇：三生四愛五心五好活動總結(jié)

開展“三生、四愛、五心、五好”

活動總結(jié)

四年級（2）班

我校至接到《七星關(guān)區(qū)中小學(xué)開展“三生、四愛、五心、五好”主題教育實施方案》的通知后，我們班便以此方案為指導(dǎo)，開展了一系列的教育活動。具體如下：

通過主題班會向同學(xué)們介紹“三生、四愛、五心、五好”教育的主要內(nèi)涵，讓他們對“三生、四愛、五心、五好”有一定的認(rèn)識。

1、對學(xué)生進行珍愛生命的知識講座，讓學(xué)生通過此活動知道生命很重要，我們一定要珍惜生命、關(guān)愛生命，讓我們學(xué)會對其他生命綻放笑容。

2、通過播放歌曲《我是中國人》、《可愛的家》、《校園的早晨》、《每當(dāng)我走過老師的窗前》等，萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛師長的念頭；通過對全班學(xué)生進行文明禮儀教育，讓學(xué)生知道我們的一言一行都可表現(xiàn)出對我們的祖國、家鄉(xiāng)、學(xué)校的熱愛和對師長尊敬的程度。

3、以“學(xué)雷鋒為主題”的教育活動貫穿于五心教育中，讓同學(xué)們通過清理校園周邊環(huán)境、回憶為青場學(xué)校被病痛折磨的同學(xué)捐款、學(xué)校教師及社會居民發(fā)放環(huán)保建議書、在母親節(jié)和父親節(jié)那天為父母送上自己最心愛的禮物及對我校留守兒童實施關(guān)愛等等一系列的活動讓同學(xué)們領(lǐng)會五心教育的真諦。通過開展的一系列活動讓我們的老師和孩子釋放了他們的愛，我們也將會讓“愛”繼續(xù)回蕩在我們的校園，滋潤每一學(xué)生的心田。