第一篇：豐永成2018年10月教研心得體會

2018年10月教研心得體會

豐永成

為期一個月的教研活動，就這樣悄然落幕。我數學教研組在中心校，教導的領導下，積極參與，積極學習，積極干事。現將一個月來的教研活動心得體會如下：

1、要熱愛學習，熱愛鉆研，熱愛教育，熱愛教學，熱愛自己的本職工作。

2、熱愛自己，熱愛自己的學生。

3、備好課，上好課，作業批改好，盡自己最大的努力做好自己的工作。

4、學習別人的亮點和長處，補自己的不足和缺陷。

5、教師為輔，學生為主。

6、我數學組聽從上級領導的工作安排，在教學中采取“同構異構”的教學模式。積極參與，重在參與，重在學習，重在交流與探討。教研，教研主要是為教學服務的，才叫教研。如果沒有實際意義，那再做得多也是毫無意義的。

總之、各方面做得很好。只是由于自己本人原因，能力問題。記性不好，時常出現不足和做得不夠好，時常感覺空架子。想使力，但無從使一樣。就像“拖拉機車頭，拉大貨車一樣。”

中路完小：豐永成

2018年10月28日

第二篇：豐永成 2017年1月三年級上冊班主任工作總結

2016-2017學年小學三年級

班主任

工 作 總 結

班主任：豐永成二0一七年一月

2016—2017學年三年級上學期

班主任工作總結

本學期，我擔任三年級的班主任和數學科的教學工作。一學期下來，在學校領導的關心和支持下，工作上能愛崗敬業，勤勤懇懇，以教書育人為本份；努力學習業務知識，不斷提高自己的業務水平。我從學校組織的各項校本培訓和上級部門組織的培訓學習中不斷汲取經驗，一學期下來在班主任管理的各個方面和教學工作方面都取得了一定的進步。現將一學期以來的工作如下總結。

一、組織和建立班集體，做好班級日常管理工作。

1、由于剛接本班的學生，且是由3個班級組成的。所以各個班級的情況不一樣。掌握知識不同，學習情況也參差不齊，教育起來比較費力。如哪些學生比較聽話，哪些學生比較調皮；哪些學生成績較好，哪些學生基礎較差；哪些學生管理能力比較強，可以發展為班干部等等。經過全面的權衡，通過全班同學舉薦、選拔了一批同學作為我班的班干部。同時，我不斷地培養我班的班干部，教育他們要以身作則，授予他們管理的方法，不斷提高他們的工作積極性和工作水平，也取得了一定的管理效果。

2、對學生進行一系列的日常行為規范的培訓與教育。如教育學生要堅持佩戴紅領巾，教育學生要擺好課桌椅，教育學生要整理好內務，教育學生要保持好教室清潔衛生，愛護勞動工具等等。堅持讓班干部每天檢查，我親自督促，讓學生學會獨立生活的基本技能，形成良好的生活習慣。一段時間下來，班級的日常管理工作很快步入了正軌。

3、經常總結、分析、研究班務工作，在工作中發現問題，剖析問題，反思問題，解決問題。比如我在工作中發現學生的課桌老是擺不齊，于是我認真分析，發現關鍵是學生心中沒有一個統一的準則，各自按照各自的標準

去擺，這樣當然不整齊；后來我以地板磚的貼縫隙做標準，反復強調，這樣一來，學生的課桌的擺放就整齊多了。

總之，我能堅持做好班級日常管理工作，并隨時發現問題，及時改進方法。

二、制定班級制度、加強班墻室的建設。這一學期，我制定了班級制度，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是模糊不清，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在行為規范方面，有了一定的改觀。

三、做好德育教育工作

1、這一學期，我班利用班會課對學生進行一系列的思想品德教育，如文明禮貌教育，遵紀守法教育，名族團結教育以及安全方面的教育，感恩教育等等。

2、通過找學生談心等方式對學生

思想品德教育，教育學生懂文明禮貌，遵紀守法，熱愛集體，樂于肋人，教育學生善待他人與寬容他人，教育學生孝敬長輩，感恩父母??通過教育，我班大部分同學遇到老師能主動問好，學會了用“你好，謝謝，對不起，再見”等禮貌用語，與同學能友好相處，遇事能寬容他人，形成了良好的行為習慣。

3、密切注意學生的思想動向，及時發現問題，并及時做好學生的思想工作，引導好學生的思想往上進、積極、團結、互助等主流思想靠攏。

四、關心學生的學習，教育學生努力學習。在這一學期，我經常利用班會課對學生進行熱愛學習的教育，讓學生認識到學習的重要性，教給學生學習的方法，教育學生要認真上課，積極思考，積極發言，培養學生敢想、敢思、敢說、敢辯，教育學生課后要認真完成作業，認真復習等。

五、關心學生身體健康，密切與學生家長的聯系。.我能隨時注意學生的身體狀況，發現學生有感冒，發燒，頭疼，肚子疼等癥狀，常常帶到醫院治療，并及時與家長聯系。經常與學生家長取得聯系，向家長匯報學生一段時間的學習、生活、思想上的表現，與家長形成合力，共同教育學生。

六、抓好安全，衛生工作

為了學生能在學校里安全，健康的學習、生活，所以安全工作不能松懈。本學期利用班會活動時間開展校園安全，用火安全等活動，增強學生的安全意識。

學期工作即將結束，一學期里雖然在工作上有了一定的進步，但是，在平時的工作中我也發現工作中還存在很多不足和缺點。我將繼續努力把工作做得更好。

中路中心完小：豐永成

2017年1月

第三篇：豐永成2017年1月三年級上冊小學數學教師個人工作總結

2016-2017學年上學期三年級數學教師教學工作總結

很快一個學期即將結束,現將對本學期的教學工作總結如下：

一、基本工作

本學期我擔任三年級一班的數學教學工作。工作中能做到認真負責,深入班級對學生的個性、學習習慣以及學生接受能力、探索能力、學習成績等做了深入了解,根據實際情況聯系新形勢下創新工作教學的特點具體做了以下工作:

1、從學生的聽課抓起。

通過觀察我們班學生大部分比較聰明,但他們的學習習慣相當差,自由散漫,惟我獨尊，自以為是。課堂上至少有半數學生不會聽課,自主學習意識更加單薄。針對這種情況,針對他們的聰慧特點從他們自主學習抓起,教他們學會學習,怎樣探索,樹立他們學習的自信心,激勵他們做學習的小主人等措施。從而達到教會學生學會學習的目的。

2、從基本功抓起。

有的學生數學基本功很差,甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高,我只得想方設法方法訓練學生,通過訓練來提高學生的計算能力。對此我在班級中采取了“每天一練”、“小小‘醫生’就是我”——學生與學生動,相互找錯、糾錯等活動強化學生基本功的提高。

3、緊抓學生作業不放,想盡辦法杜絕不按時交作業的現象。

接手這個班不久我就發現這批學生很懶。接手這個班時,課后作業近半數、課堂作業至少有三分之一同學不按時交,拖欠作業現象十分嚴重。為解決這個問題,我在做有關學生思想教育工作的同時積極與其家長聯系,進行交流、溝通;對學生采取當堂作業當堂交,家庭作業次日早上到校必須交的辦法。學生交后立即檢查,及時批閱。如有拖欠作業的,一經發現,必須馬上解決。前一天家庭作業或當天上午數學課上的作業未完成,中午解決;下午數學課上的作業未完成,放學后解決。這樣在一定程度上解決拖欠作業的問題,現在基本杜絕拖欠作業的現象。

4、培優輔差

這學期我本著培優輔差的工作思路,采取讓優等生“優上加優”、讓差生“天天做”的措施, 成立了“智慧星”“我也行”兩個數學興趣小組。前者是本

班的數學優等生組合,對這部分同學注重拓展知識、開闊視野;后者是本班的后進生組合,對他們采取樹信心、培訓興趣、加強基本技能的補習與訓練,以提高班級整體素質。

二、培養良好學習習慣，讓其終生受益。

在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養學生的良好的學習習慣，讓孩子們終生受益。

三、做好單元過關教學質量檢測，切實保證學生的學習質量。

每一個單元，都要根據日常教學情況，認真編寫單元過關教學質量檢測題，檢測情況用A、B、C、D評價。檢測后，師生共同認真分析教學質量檢測情況，反思教與學中存在的問題，以便以后更好的進行數學教學與學習。

總之，本學期我教學態度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定，努力向課堂要質量。積極進行數學教學改革，努力提高課堂教學效率。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養，改進與提高;整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養提高;須加強全面培養與個別輔導。在以后的教育教學工作中，需再接再厲，不斷努力，繼續提高自己的教學水平。

豐永成

2017年1月

第四篇：荊州成豐學校德育工作匯報

凸顯德育教育特色提高德育工作實效

——荊州市成豐學校德育工作匯報

我校的德育工作在學校領導的大力支持下，全體師生勵精圖治，奮發圖強。德育工作是學校的首要工作，以德育人是素質教育的根本。德育工作的成效直接影響學校教學工作的順利開展。我校德育工作確立了以“養成教育”為重點，強化管理育人、服務育人、教書育人、環境育人的意識，全體教職工積極探索，勇于創新，使我校的德育工作呈現勃勃生機的良好局面。現就我校近年來德育工作情況匯報如下：

一、學校基本情況

學校現有專業教師113名，學生1012人，小學8個班，235人；初中8個班，268人；高中15個班，509人。

二、健全組織制度，切實抓好德育的基礎建設

1、加強德育管理，建立健全德育領導機構

學校成立了以校長為領導，德育處、團委、各部和各班班主任為成員的德育工作領導小組，加強德育管理。學校黨支部、德育處、團委密切配合，全體教職工樹立教書育人、管理育人、服務育人的觀念。把各項德育規程實施情況納入到德育常規管理之中，進行督促指導，做到年年有計劃，月月有安排，時時見行動。并結合本校實際情況，制定了包括《班主任津貼發放辦法》《班主任工作例會制度》《升國旗制度》《班主任經驗交流制度》《班主任學習制度》《衛生評比制度》《家長學校制度》《學校與家長聯系制度》《班級百分制管理規定》《成豐學校違紀處分條例》等一系列的規章制度，保證了學校德育工作的正常開展。

2、加強德育隊伍建設。

班主任是德育工作的重要實施者，因此加強班主任工作的考核和管理是十分必要的。用學校制定的《班主任津貼考核發放辦法》對班主任進行考核，班主任工作津貼與其工作的成效、業績掛鉤。在每周的班主任例會上，德育處對各班出現的情況予以指出，成績予以肯定，并布置相關的一周的主要班級工作，明確德育目標，統一思想，嚴格要求。在此同時，各班班主任也相互交流，取長補短。事實證明，當前，班主任的工作是積極主動的，在日常工作中查寢、與學生一起就餐、抓三操、開展班級活動、加強與家長的聯系等等，各塊工作進行的有條不紊，大多數班主任都很好的完成了學校的各項工作。為了鼓勵出色完成學校工作的班主任，學校在每個學期末將評選出了一批優秀班主任。

對學生的德育教育，不只是班主任的工作，也是全體科任教師的責任，學校校長在組織的全體教師大會等會議上，通過經驗交流、宣傳政策，讓德育意識全面深入到全體教師心中，全面提高教師的教書育人意識，真正做到人人講德育、面面抓德育。

3、加強學生干部的隊伍建設。

學生干部是學生自我教育、自我管理的骨干力量。我校團委、學生會和播音員每年9月份實行公開招聘，通過自薦、班級推薦、演講、德育處審核后產生新一屆團委會、學生會、廣播員。德育處、校團委每個學月還組織召開兩次學生干部培訓大會，在大會中部分學生干部積極發言，進行經驗交流，取長補短，彌補工作中的不足之處。通過培訓來提高學生干部的思想素質和工作能力，能夠大膽使用學生干部，參與學校的管理和一些大型活動（如：升旗儀式、晚會、運動會等），起到了很重要的作用。在學期末對優秀學生、優秀干部、優秀 1

團員進行表彰。

4、加強政教工作人員自身建設和管理

每周德育主管制定工作計劃，各部每天安排德育工作人員全天候負責檢查各項工作是否落實，并做好記載，而且明確政教工作人員的職責。為了加強男生寢室的管理，有專門的德育工作人員配合生活老師進行管理，排除了很多的安全隱患。

5、加強宣傳陣地的建設

德育處、校團委抓住廣播站、黑板報、宣傳欄這幾個陣地，發揮了輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。

6、加強家校聯系，家長與學校形成合力對學生進行教育。

在每年的五月召開了一次家長會，把家長請到學校聽老師的課堂教育，看學生在校的學習、生活情況，班主任、科任老師與家長進行面對面的交流，家長與學校形成合力對學生進行教育。

月交流表制度的實施也密切了學校與家長的聯系，學生回家要給家長閱讀并填寫月交流表，審查學生月考試卷，家長與班主任和科任老師保持聯系，及時了解學生在校的學習、生活、思想狀況，并提出合理化建議。

三、深化德育常規工作，規范育人

德育常規工作是學校德育管理的基礎工程，沒有德育常規管理，學校德育工作以至全部教育工作，就無章可循，無矩可守，德育目標就無法實現。為了優化德育常規工作，規范學校德育管理。我們是從如下幾個方面抓德育常規工作的。

1、加強學生行為規范和養成教育。

要求各部認真落實班、團（隊）活動，有針對性的對學生進行日常行為規范的養成教育；加強對班級行為規范的檢查、評比，促進學生良好習慣的養成。在各部加強學生行為規范教育與訓練的同時，必須把開展四種習慣養成教育作為規范育人工作。即：讀書的習慣，要把校園變成真正意義上的書香校園，變成真正屬于師生自己的精神家園；崇德的習慣，要讓學生做懂禮儀、有涵養的學生，做具有誠實和善良的道德品質的學生；有為的習慣，要敢于承擔責任，要為自己的人生定發展目標；勤儉的習慣，也就是從小養成艱苦樸素、勤儉節約、愛護公物的習慣。如把“加強學生禮儀教育、培養學生文明行為”作為德育工作切入點，收到了一定實效，校風校貌發生了根本改觀。

2、加強民族精神教育。

堅持以民族精神教育為主旋律，利用國旗下的講話、廣播站、板報、墻報、演講比賽等多種渠道進行宣傳教育。如08年國慶節在師生中開展了“改革開放三十年”演講比賽；重陽節組織小學師生到敬老院打掃衛生，看望那里的孤寡老人，送去節日問候；周末組織學生觀看一部愛國影片，背誦一首愛國詩篇，撰寫一段愛國感言，祭掃一次革命先烈。

3、加強安全工作，落實安全責任制

學生安全、學校安全和穩定是學校教學活動得以開展的前提，我們時刻銘記——“生命

不保，談何教育”這八個字，通過多種手段進行安全教育，避免了重大安全事故的發生。

（1）學校有以校長（謝忠）為組長的安全工作領導小組，學校行政領導值日制，對一周安全、教育教學等方面的監督管理切實負起了責任。

（2）有完善安全制度和安全責任。

① 安全制度有：安全保衛制度、門衛管理制度、食品衛生安全制度、保安、領導巡視制度、學校突發事件應急處理制度、事故及時報告制度、月休學生乘車制度、安全責任追究制度。

② 安全責任有：各部與班主任簽訂安全管理責任書；與接送學生的車輛司機和責任人簽訂責任書；與學生家長簽訂安全責任書。

（3）組織開展有針對性的活動及采取的措施。

①各班每學期主辦一期以“安全教育”為主題的黑板報，使“安全教育”的參與面更廣，學生受到教育，提高安全意識。

②班主任在班談時間向學生傳授各種自我保護的知識和技能，增強自我保護和防范能力。

③組織有關人員進行學校食品衛生、消防設施、電器設施、化學實驗室、醫務室、教師公寓、學生公寓、教學樓等特定場所和設施的安全檢查。

④月休學生放假，乘坐車輛由學校統一安排，并組織教師接送學生，對學生進行乘車安全教育。

⑤在每周升旗儀式、每天課間操時對學生不安全、不文明行為進行點評，要求全體師生警鐘長鳴，安全第一。

⑥班主任每天中、晚下寢室（男女生）共不少于14次。各部、保衛每月對學生公寓進行違禁品的例行檢查，并在日常作中隨時發現，隨時收繳，預防安全事故發生，取得了很好效果。

⑦學生請假離校家長必須與班主任聯系或者家長到校接，家長同意方可簽批假條，還要由部主任審核簽字門房才予放行。

我們牢固樹立“以人為本，安全第一”、“預防為主，防治結合”、“安全重于山，責任大于天”的觀念，進一步落實了安全措施，加強了安全文化建設。確保了學校無一例安全事故的發生。

4、加強環保教育。

學校加強了教育學生自覺遵守社會公德，愛護公物，養成良好的個人衛生和愛護環境衛生的習慣，培養學生樹立“校園是我家，美化靠大家”的意識，為荊州市創建衛生城市貢獻一份力量。

5、加強心理健康教育，培養學生健康人格。

德育處要求做好學生的心理健康咨詢教育工作，提倡班主任對本班學生的心理狀況充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學生要及時聯系家長，共同幫助學生克服心理障礙，養成健康的心理。同時將心理健康教育全面滲透學校教育教學的全過程中，讓心理健康教育進入每一間教室，進入每一個學科、進入每一位學生的心靈。對個別存在的心理問題或出現

心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解決心理障礙。學校還配備了專職的心理老師（李靖華），有專門的心理咨詢室，還開設了專門的心理課程，還根據實際情況，舉辦心理健康教育輔導講座，及時解開學生心中的疙瘩。

6、加強對特殊學生的關心。

學校為家庭困難的學生獻愛心，為學困生解疙瘩，為性格孤僻的學生多交心，為調皮生多說服、開導，使他們融入學校這個大家庭，幸福地生活，快樂地成長。如資助脊柱側彎的劉玲同學高中三年全部學習生活費用，資助抗洪英雄之子侯戰洪小學五年的全部學習生活費用，資助受災特困生劉氏三姐妹（劉海燕、劉冰燕、劉春燕）免費讀書等。十多年來，成豐學校資助特優特困生達150多人次，而且這種資助行為還將不斷持續下去。

7、加強日常規管理

（1）為規范班級的日常管理，按照德育處制定的《班級百分制量化考核制度》每天由學生值日干部、各部值班老師、寢室生活老師分別對班級的早操、眼保健操、午休、晚就寢、衛生及學生室外行為進行檢查，檢查的結果以班級得分的形式通報，做到了每天一公布，一周一小計，一月一匯總。每月按分數高低評出先進班集體并頒發流動紅旗。

（2）德育工作人員、保安對學生公寓、教室和公共場所進行突擊檢查，清除了一些安全隱患，把問題控制在萌芽狀態，打擊了吸煙、打架等一些不良現象，同時也收繳了一些違禁品（如管制刀具、黃色不良書籍等）

（3）班主任利用班談、班會時間組織學生學習學校的各項規章制度，處理班級中存在的各種不良現象。

（4）德育人員和班主任為規范學生的儀容儀表，嚴禁學生將隨身聽及與學習無關的書籍帶入教學區，同時嚴禁學生將手機、化妝品、快餐面等帶入學校教學區，對此并進行過多次檢查和整改。

（5）每周一升旗儀式，莊嚴肅穆，齊唱國歌，國旗下講話對學生進行愛國、愛校、愛學習、守秩序的教育。

（6）每周日的主題班會有主題（如：安全教育、感恩教育、學會寬容、談課堂效率、尊敬師長、儀容儀表教育、誠信考試、迎期末考試動員等等），有記錄，使學生思想受到洗禮，道德品質有所提升。

（7）值日領導、德育人員、班主任對學生的遲到、曠課現象長抓不懈，收到實效。

（8）學生進餐實行包餐制，班主任與學生在同一餐廳就餐，進餐時學生排隊到餐廳，按座位就坐，不浪費糧食，從生活小事方面培養了學生講衛生、愛清潔的良好衛生習慣，同時也使他們養成良好的生活習慣。

四、以活動育人，抓好抓實一系列大型活動。

學校在全體師生的支持下組織了一系列豐富多彩的活動，使德育工作達到寓教于樂的效果。

1、每年三月開展了孝行、雅行系列活動，如：“做文明人”演講比賽、“青春與雷鋒同行”主題班會、評選“學雷鋒先進個人”和“文明禮貌先進班級”等等活動。為構建和諧校園起到了促進作用，并取得了良好的效果。

2、每年四月帶領學生祭掃烈士墓暨春季踏青活動，一方面讓學生了解革命歷史，緬懷

革命先烈的豐功偉績，培養了學生愛國主義情感。另一方面讓學生感受春天的氣息，享受明媚的春光。

3、08年五月至六月初開展了迎奧運系列活動，如：籃球、兵乓球比賽、校園十大歌首卡拉0K比賽、漫畫比賽、迎奧運圣火在荊州傳遞活動等。這些活動的開展體現了喜迎奧運、展示自我、健康生活理念。

4、08年五月中下旬開展了抗震救災的募捐活動。全體師生共捐款兩萬七千元，弘揚了“一方有難，八方支援”的傳統美德，我們的力量雖然有限，但是我們的愛心是無限的，四川災區人民一定能感受到成豐人的關愛和溫暖。

5、每年六月份主抓學校安全工作，利用主題班會、國旗下講話等形式對學生進行安會教育，樹立安全意識。還配合學校做好高考、中考、期末的有關工作，同時開展期末評優，對優秀班主任、優秀學生進行表彰。

6、每年七、八月組織部分在校生參加社會實踐活動，為學校做招生宣傳，一方面鍛煉了能力，另一方面為學校做了貢獻。

7、每年九月初，新生（高一）入學軍訓周，他們統一著裝，英姿颯爽，以整齊的步伐，矯健的身姿，飽滿的精神向學校匯報，得到了全體師生的一致好評，同時也鍛煉了他們的意志，規范了他們的行為。

8、每年九月中旬，在學校教學樓前進行了學生會、團委會競選，通過激情演講的方式，給了學生一個展示自我的舞臺。

9、每年四、十月初，組織學生游玩了荊州中山公園、荊州博物館，豐富了學生的課余生活，開拓了學生的視野。

10、每年十一月中旬，我校召開了一次運動會，08年召開了主題為“奧運精神放異彩，運動健兒展風姿”的田徑運動會，通過運動鍛煉學生的體魄，增強了學生團隊協作意識，激發了學生進取拼搏的斗志。

11、每年十一月下旬，組織高中學生開展球類比賽，如網球比賽、排球比賽、籃球比賽、羽毛球比賽等，通過比賽不僅學生切磋了球技，而且也增進了彼此的友誼。

12、每年十二月底，我校將舉辦大型美術、書畫展活動，給了學生一個展示自我的舞臺，同時也豐富了校園文化生活。

13、在每年五月和十月學校將開展團員的培訓工作，而且還會發展一批新團員。

五、創建學校辦學特色，特色育人

有特色，就有了生命的活力。德育工作亦是如此，學校開設了音樂、美術專班，配備專職輔導老師，把文化基礎較差而又有音樂、美術特長的學生集中起來，在確保上好文化基礎課的同時上好專業課。對有體育特長的學生，利用早自習、課外活動，由專職體育老師帶領訓練，讓其特長得到充分發展。小學還開設了舞蹈培訓班，葫蘆絲、二胡、電子琴等器樂演奏培訓班，成立了鼓號隊，開設了書法課。學校還組建了網球、羽毛球、籃球、足球運動隊，定時訓練。這些特色班的開設和運動隊的組建，讓一些具有特長的學生個性特長得到了良好的發展。高三（3）班鄧思琪同學是個孤兒，僅上過小學五年級，此后長期流浪街頭，但該生有較好的音樂天賦，學校于07年就接納他到高二文科班插班，免除了她的一切費用。一方面學校專門派老師為她補習文化課，另一方面對其專業課加以輔導，每周六下午對其一對一輔導。經過一年多的努力，鄧思琪的文化課進步明顯，專業水平突飛猛進，多次參加省市

級歌唱大賽均獲得一等獎，被人們譽為荊州的“小宋祖英”。最近鄧思琪同學已被新加坡萊佛士音樂學院錄取，并全額免費，同時，她參加多所名牌音樂學院的專業測試，均取得了優異成績。

各部根據德育的要求開展了具有特色的活動，如：小學部開展的風箏節活動、參加市里組織的長江增殖放流活動（放生中華鱘、四大家魚）和“小太陽”讀書節活動、小學生生活自理能力比、感恩書信比賽、小學特色主題中隊會展示比賽等活動。初中部開展了傳統美德教育、班歌比賽、參觀武警消防支隊等活動。高中部組織學生參加了市局舉辦的建國60周年系列活動（“祖國在我心中”的征文比賽、演講比賽、歌詠合唱比賽），其中高一（5）班的廖雨在演講比賽中獲得了二等獎的好成績。我校在參加區團委“匯海杯”品學活動中，八

（1）班趙琪，高三（3）班鄧思琪獲得了“匯杯”品學獎稱號。

六、德育成果

近年來，在各級政府和領導的親切關懷下，在全校師生的共同努力下，我校的教育質量穩步攀升，德育管理更是開展得有聲有色。先后獲得了湖北省城市園林式單位、湖北省先進民辦中小學、社會治安綜合治理工作先進單位、荊州市花園式單位、優秀校園網站、荊州市2008年“迎奧運圣火創衛生城市”迎春長跑活動優秀組織獎、荊州市青年成人宣誓儀式暨團體表演賽優秀組織獎、荊州市電信杯中心城區中小學生乒乓球團體賽體育道德風尚獎、書法報社授予全國少兒書畫實驗基地等榮譽。

七、自加壓，找差距，力爭德育工作上臺階。

德育工作有許多方面尚不盡意

1、寢室和教學樓的管理力度還不夠，串寢、打架、吸煙等現象還存在。

2、學生行為規范還存在一定的問題，男生留長發、女生燙發、戴首飾、亂扔亂丟、帶手機進校園等現象還在一定范圍能存在。

3、行政領導和政教工作人員（包括部分班主任），在巡查過程中不夠深入具體，有待改進，特別是與學生交流談心方面。

八、今后努力的方向：

1、多想辦法，多出點子，增強創新意識，創造性的開展工作，不墨守成規，不得過且過。

2、學校整體德育工作還有待更加序列化、系統化，讓政教序列、流程和目標、要求深入人心。

3、更廣泛地發動全體教職工，形成政教德育的大隊伍，擴大規模，增強影響，提高效能。

4、更多地把德育工作向社會延伸，爭取得到家長、社會更多的支持，形成德育合力，使我校的德育工作再上一個新臺階。

匯報完畢，請各位領導批評指正。

荊州市成豐學校

二○○九年五月十日

第五篇：鄭永成11工作量

體育系教師工作量統計表

2010—2011學年第二學期教師姓名

體育系教師工作量統計表

2010—2011學年第一學期教師姓名