第一篇：房地產(chǎn)策劃師大學(xué)生就業(yè)特訓(xùn)營(yíng)

房地產(chǎn)策劃師”大學(xué)生就業(yè)特訓(xùn)營(yíng)計(jì)劃

畢業(yè)在即，我們何去何從？面對(duì)洶涌的就業(yè)人潮，您準(zhǔn)備好了嗎？ ——競(jìng)爭(zhēng)者太多怎么辦？ ——缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)怎么辦？ ——沒有國(guó)家認(rèn)可證書怎么辦？ ——能力不夠怎么辦？ ——簡(jiǎn)歷雷同怎么辦？ ——專業(yè)不對(duì)口怎么辦？ ——學(xué)歷不夠怎么辦？......職業(yè)資格證書制度及效力

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出，“在全社會(huì)實(shí)行學(xué)業(yè)證書和職業(yè)資格證書并重的制度”。職業(yè)資格證書制度是勞動(dòng)就業(yè)制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它是指按照國(guó)家制定的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或任職資格條件，通過政府認(rèn)定的考核鑒定機(jī)構(gòu)，對(duì)勞動(dòng)者的技能水平或職業(yè)資格進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)和鑒定，對(duì)合格者授予相應(yīng)的國(guó)家職業(yè)資格證書。

國(guó)家職業(yè)資格證書是人力資源和社會(huì)保障部依法推行的國(guó)家級(jí)證書，是表明勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必須具備的學(xué)識(shí)和技能的證明，是對(duì)勞動(dòng)者具有和達(dá)到某一職業(yè)所要求的知識(shí)和技能標(biāo)準(zhǔn)，通過職業(yè)技能鑒定的憑證，是職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在社會(huì)勞動(dòng)者身上的體現(xiàn)和定位。職業(yè)資格證書是勞動(dòng)者求職、任職、晉級(jí)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)。

雙證時(shí)代來臨

高校畢業(yè)生在現(xiàn)實(shí)的求職過程中，困難是不言而喻的。據(jù)調(diào)查，2009年可能有將近六成大學(xué)畢業(yè)生面臨失業(yè)。同時(shí)，面對(duì)各招聘企業(yè)對(duì)無經(jīng)驗(yàn)應(yīng)屆畢業(yè)生的回避態(tài)度，沒有一技之長(zhǎng)更沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和地緣優(yōu)勢(shì)的大學(xué)生在市場(chǎng)的蕓蕓人才中顯得太沒有競(jìng)爭(zhēng)力。就業(yè)的壓力已經(jīng)將現(xiàn)在的大學(xué)生逼向了一個(gè)“低工資時(shí)代”，就業(yè)難、工資低，已成為大學(xué)生走向社會(huì)面臨的最普遍問題。為了鼓勵(lì)大學(xué)生掌握技能，更輕松就業(yè)，教育部和國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部（現(xiàn)人力資源與社會(huì)保障部）在各級(jí)高校大力推行“雙證教育”，大學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就擁有“兩證”：即“畢業(yè)證書”和“職業(yè)資格證書”。這樣不僅僅在理論知識(shí)上達(dá)到一定的層次和要求，同時(shí)也為進(jìn)入社會(huì)做好技能上的準(zhǔn)備，真正做到符合社會(huì)需要的復(fù)合型人才。

“房地產(chǎn)策劃師”職業(yè)定義

房地產(chǎn)策劃師是指從事房地產(chǎn)行業(yè)的市場(chǎng)調(diào)研、方案策劃、投融資管理、產(chǎn)品營(yíng)銷、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)和物業(yè)管理等工作的策劃人員。從事的主要工作內(nèi)容包括：房地產(chǎn)項(xiàng)目的市場(chǎng)調(diào)研和咨詢策劃；整合設(shè)計(jì)、建設(shè)、營(yíng)銷、廣告、服務(wù)等資源，制定策劃方案；房地產(chǎn)項(xiàng)目的產(chǎn)品營(yíng)銷工作；房地產(chǎn)項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)工作。

“房地產(chǎn)策劃師”職業(yè)概況

國(guó)家為了培養(yǎng)和規(guī)范房地產(chǎn)策劃人員的專業(yè)能力，國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部（原國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部）于2005年3月31日，正式向社會(huì)發(fā)布以“房地產(chǎn)策劃師”為主的第三批10個(gè)新職業(yè)。

2005年國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心委托“北京凌志通成教育科技有限公司”，按照《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定技術(shù)規(guī)程》組織開發(fā)編制《房地產(chǎn)策劃師》國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部辦公廳〔2006〕1號(hào)《關(guān)于印發(fā)第十二批房地產(chǎn)策劃師等54個(gè)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的通知》文件，確定《房地產(chǎn)策劃師》國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編碼為【2-02-21-11】。

房地產(chǎn)策劃師”大學(xué)生就業(yè)特訓(xùn)營(yíng)背景

為培養(yǎng)房地產(chǎn)行業(yè)專業(yè)策劃人才，解決房地產(chǎn)行業(yè)對(duì)策劃人才的迫切需求，鄭州易迪教育咨詢有限公司特舉辦此次大學(xué)生特訓(xùn)營(yíng)。

一次培訓(xùn)雙證在手

對(duì)于參加本次特訓(xùn)營(yíng)的學(xué)員，鑒定合格人員將頒發(fā)國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)定相應(yīng)級(jí)別的“房地產(chǎn)策劃師”國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)證書。

企業(yè)找不到滿意的專業(yè)人才 人才需求日趨增大

職業(yè)的設(shè)置歸根到底是要為企業(yè)和社會(huì)服務(wù)的。如果專業(yè)設(shè)置不合理，勢(shì)必造成人才和其他資源的利用效率低下。房地產(chǎn)策劃職業(yè)的課程全都是應(yīng)企業(yè)和社會(huì)的需求而開設(shè)的，直接來源于實(shí)際操作的需要，填補(bǔ)大學(xué)教育課程的不足，因此能有效促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，避免學(xué)生就業(yè)難的問題。社會(huì)對(duì)職業(yè)技能人才的需求正在直線攀升，供需的嚴(yán)重失調(diào)和目前社會(huì)大喊不止的“就業(yè)難”似乎成了不可調(diào)和的矛盾,“大學(xué)生就業(yè)特訓(xùn)營(yíng)” 應(yīng)時(shí)而生，直面以上尷尬。

高校畢業(yè)生可通過國(guó)家認(rèn)證的方式進(jìn)入房地產(chǎn)行業(yè)

據(jù)中華英才網(wǎng)最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：房地產(chǎn)是除IT行業(yè)外人才需求量最大的行業(yè)，但目前國(guó)內(nèi)的高校尚無專門的房地產(chǎn)策劃專業(yè)，同時(shí)由于高校開設(shè)房地產(chǎn)相關(guān)專業(yè)也比較少，高校應(yīng)屆畢業(yè)生直接求職進(jìn)入房地產(chǎn)相關(guān)企業(yè)的難度還比較大。對(duì)于要進(jìn)入房地產(chǎn)行業(yè)的畢業(yè)生來說，能夠考取房地 產(chǎn)行業(yè)內(nèi)的國(guó)家資格證書，無疑為自己的職業(yè)生涯的開始增添了一個(gè)頗具分量的砝碼，也是高校畢業(yè)生求職進(jìn)入房地產(chǎn)企業(yè)的有效途徑。

近兩年，房地產(chǎn)市場(chǎng)越來越重視人才的發(fā)掘和培養(yǎng)，同時(shí)對(duì)人才的素質(zhì)和學(xué)歷要求也日漸增高。高校大學(xué)生在完成既有學(xué)業(yè)獲得相關(guān)學(xué)位的基礎(chǔ)上，若能再得到房地產(chǎn)行業(yè)實(shí)操性和基礎(chǔ)性知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，有助于其順利跨入房地產(chǎn)中高端型職位的門檻。“房地產(chǎn)策劃師”的系統(tǒng)化階梯式資格認(rèn)證體系將滿足大學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平緩過渡和逐步提升。

大學(xué)生就業(yè)特訓(xùn)營(yíng)將為高校大學(xué)生實(shí)現(xiàn)以下基礎(chǔ)性功能：

多一種職業(yè)技能！通過專業(yè)機(jī)構(gòu)的職業(yè)技能培訓(xùn)并擁有勞動(dòng)部的鑒定考核，使大學(xué)生畢業(yè)時(shí)在擁有畢業(yè)證、學(xué)位證的同時(shí)，擁有權(quán)威的國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)證書。

多一次就業(yè)機(jī)會(huì)！能夠?yàn)榱⒅緩氖路康禺a(chǎn)行業(yè)的大學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為將來就業(yè)開辟一條更便捷的道路。

多一種人生經(jīng)歷！能夠結(jié)識(shí)國(guó)內(nèi)著名專家學(xué)者和房地產(chǎn)行業(yè)知名企業(yè)老總及地產(chǎn)界的策劃精英，吸取實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，廣交朋友，積累寶貴人脈資源。

培訓(xùn)課程設(shè)置

①房地產(chǎn)項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)查研究 ②房地產(chǎn)項(xiàng)目定位 ③房地產(chǎn)項(xiàng)目投資策劃 ④房地產(chǎn)項(xiàng)目整合營(yíng)銷策劃 ⑤房地產(chǎn)項(xiàng)目售后服務(wù)和物業(yè)管理

課程依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，講解深入淺出，從教材出發(fā)，貼近考試，教學(xué)質(zhì)量有保障。

專家?guī)熧Y

為了在短期之內(nèi)提高應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的生存能力，更清醒地認(rèn)知自我，為自己的職業(yè)生涯作好規(guī)劃，就業(yè)特訓(xùn)營(yíng)整合了建設(shè)部、北大、清華及師大等著名專家；國(guó)內(nèi)外著名房地產(chǎn)推廣、策劃精英等組成陣容空前的師資團(tuán)隊(duì)。

認(rèn)證級(jí)別

助理房地產(chǎn)策劃師（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）（針對(duì)大

三、大四學(xué)生）

房地產(chǎn)策劃員（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)）（針對(duì)大

一、大二學(xué)生）

就業(yè)方向

房地產(chǎn)策劃師職業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍廣泛，其范圍涵蓋了房地產(chǎn)開發(fā)、項(xiàng)目咨詢、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建設(shè)規(guī)劃、廣告策劃、房產(chǎn)銷售、物業(yè)管理、中介代理等眾多領(lǐng)域。通過在項(xiàng)目第一線的實(shí)際操作鍛煉，房地產(chǎn)策劃專業(yè)的畢業(yè)生還將走向管理或領(lǐng)導(dǎo)崗位，在房地產(chǎn)企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮出更大作用。學(xué)習(xí)模式

《房地產(chǎn)策劃師》培訓(xùn)主要采取遠(yuǎn)程+面授相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，其中遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以理論學(xué)習(xí)和課件視聽為主，面授課程以實(shí)戰(zhàn)案例和互動(dòng)交流為主。

1、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的平臺(tái)：通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)員可根據(jù)自身的學(xué)習(xí)興趣及時(shí)間安排，隨時(shí)隨地自主學(xué)習(xí)。

2、面授論壇形式：邀請(qǐng)資深專家現(xiàn)場(chǎng)講解、實(shí)戰(zhàn)案例分析、學(xué)員互動(dòng)交流。

頒發(fā)證書：

鑒定合格者將頒發(fā)中華人民共和國(guó)職業(yè)資格等級(jí)證書

注：深藍(lán)色為四級(jí)、紅色為三級(jí)

授權(quán)文件：

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

助理房地產(chǎn)策劃師(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))培訓(xùn)費(fèi)3280元/人(含遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、資料費(fèi)、考試費(fèi))憑學(xué)生證或者高校教師資格證半價(jià)

房地產(chǎn)策劃員(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí))培訓(xùn)費(fèi)980元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、資料費(fèi)、考試費(fèi))優(yōu)惠條件：團(tuán)體報(bào)名（5人以上含5人）培訓(xùn)費(fèi)每人優(yōu)惠6% 報(bào)名須知：

① 填寫學(xué)員報(bào)名表

② 身份證、學(xué)生證復(fù)印件各一份 ③ 藍(lán)底免冠證件照（電子版）

報(bào)名方式：

電話：0371-65712727傳真：0371-65726007

報(bào)名地址：鄭州市農(nóng)業(yè)路政七街交匯處省匯中心A座2410室 郵編：450008

第二篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營(yíng)心得

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營(yíng)心得

2014年端午節(jié)的三天假期給了我一段特別的回憶，讓我永生難忘！在這三天，我參加了xx大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營(yíng)，我收獲了很多，感悟也很多。

讓我感悟最深的就是孝道。孝道是中華民族傳統(tǒng)美德的最基本元素，是中國(guó)人品德形成的基礎(chǔ)素質(zhì)。在中國(guó)傳統(tǒng)美德中，孝道占據(jù)著舉足輕重的地位。俗話說，百善孝為先，作為一個(gè)人，這應(yīng)是我們最基本的品德，孝道是禮義忠信得基礎(chǔ)。假設(shè)一個(gè)人連他的父母都不孝順，還能對(duì)其他人談禮義忠信么？由此，我們最應(yīng)感恩我們的父母，他們給了我們生命，在我們成長(zhǎng)的過程中，他們?nèi)蝿谌卧梗瑹o私奉獻(xiàn)，從不所求我們的回報(bào)。他們把他們最美好的青春獻(xiàn)給了我們，他們對(duì)我們的付出我們無以回報(bào)。所以，在他們逐漸老去的時(shí)候，我們應(yīng)該盡最大的努力為他們做點(diǎn)什么，抽出時(shí)間多陪陪他們，年老的父母最希望的還是當(dāng)自己老的時(shí)候能夠享受天倫之樂，兒女陪伴左右。

除了孝道，還有作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。我們都希望成為領(lǐng)導(dǎo)者，但一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)具備哪些品質(zhì)呢？以前我考慮的很少。現(xiàn)在，我明白了，作為一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)其所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任的擔(dān)當(dāng)是最基本的品質(zhì)，責(zé)任就是百分之百的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們看到我們的隊(duì)長(zhǎng)為了我們的過錯(cuò)受懲罰時(shí)，他們沒有怨言的堅(jiān)持的時(shí)候，我明白了，他們沒有放棄，是因?yàn)樗麄兩钪@是他們隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，隊(duì)員犯錯(cuò)，隊(duì)長(zhǎng)要承擔(dān)責(zé)任。他們也與都想過放棄過，但還是堅(jiān)持下來了，所以，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，你可以享受在高處的成就感，同時(shí)所承擔(dān)的責(zé)任也是與你所處的位置成正比的。

還有就是，要學(xué)會(huì)珍惜身邊的人。我們總是在不斷的回憶，那是因?yàn)槲覀冨e(cuò)過了最美好的時(shí)光，我們總是在不斷追逐那些我們?cè)?jīng)失去的感情。當(dāng)我們?nèi)鐗?mèng)初醒時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)哪些屬于青春的日子已經(jīng)行漸遠(yuǎn)，后悔當(dāng)初我們的任性和沖動(dòng)，而沒有挽留，但是無論我們?cè)趺春蠡冢矡o濟(jì)于事，錯(cuò)過終歸是錯(cuò)過了，不可能讓我們重新來過。所以，我們要從現(xiàn)在開始珍惜身邊的人。

特訓(xùn)營(yíng)雖然結(jié)束了，但這將是我人生中最寶貴的一次經(jīng)歷。

第三篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營(yíng)課后心得

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營(yíng)課后心得

正值端午佳節(jié)，一大早上我就起床了，在經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院南院的圖書館報(bào)告廳，去參加xx特訓(xùn)營(yíng)舉辦的第六期“讓愛溫暖閃亮的日子”為主題的河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)T6班綜合素質(zhì)提升課程，時(shí)間為期兩天半。原本我可以回家過端午節(jié)的，但我沒有，我毅然選擇參加這次的大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)。雖然只有兩天半的時(shí)間，很短促，但是，這是我開始改變自己的特殊兩天半，剛開始，我懷疑參加這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)到底值不值？不過，通過這些天的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我覺得很值，甚至有些不舍。因?yàn)檎刀宋缂压?jié)時(shí)期，所以我將會(huì)永遠(yuǎn)、清晰地記住這特殊的兩天半，永遠(yuǎn)懷戀這難忘的端午節(jié)！

這是一場(chǎng)別開生面的教學(xué)。上課的學(xué)生來自不同的專業(yè)，不同的校區(qū)，授課的師資不是原來學(xué)校的老師，上課的內(nèi)容不是以往的專業(yè)課。訓(xùn)練營(yíng)主要圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)中應(yīng)有的心態(tài)、意識(shí)潛能的訓(xùn)練與應(yīng)用、領(lǐng)導(dǎo)力之四大能力、綜合素質(zhì)提升課程等方面進(jìn)行專題授課，并由幾十個(gè)課題組成。參加訓(xùn)練營(yíng)之后，我感觸很深，有許多的體會(huì)，因此就寫下了這篇心得體會(huì)

在參加訓(xùn)練營(yíng)之前的那個(gè)寒假里，我的嬸嬸給我找了個(gè)機(jī)會(huì)去北京一個(gè)高中生訓(xùn)練營(yíng)里當(dāng)助教，但由于開學(xué)時(shí)間和當(dāng)助教的時(shí)間有重疊，所以就放棄了那次機(jī)會(huì)。這次學(xué)校組織同學(xué)們參加就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)，為了改變自己，為了尋找改變自己的方法。現(xiàn)在我已經(jīng)是大二了，已經(jīng)度過美好大學(xué)四年時(shí)光的一半了，在大一和大二的兩年中，我一直處于茫然狀態(tài)，整天沒有什么固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒有學(xué)習(xí)的效率，不知道向哪里努力，目標(biāo)很模糊，并且為人處事的能力也很差。我是一個(gè)內(nèi)向的人，換句話說我就是個(gè)懦弱，不自信的人。在其他人面前說錯(cuò)話，做錯(cuò)事都會(huì)緊張和感到不自在。但是在xx大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)舉辦的第六期班級(jí)，為期兩天半，時(shí)間緊，但是信息量大。參加此次集訓(xùn)的人數(shù)比較多，共有一百多人，但是我們每位學(xué)員都是懷著很認(rèn)真的態(tài)度來學(xué)習(xí)，我們有著共同的目的，改變自己，提升自身的能力，為了將來更好的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，為成功打基礎(chǔ)。此次課程形式與學(xué)校老師講課的形勢(shì)有很大區(qū)別，課堂講解與課堂互動(dòng)活動(dòng)相結(jié)合，xx老師與學(xué)員之間有著積極的互動(dòng)，在這里，xx老師會(huì)顧及到每位同學(xué)，同學(xué)們可以暢所欲言。xx老師講課充滿激情，他那激情帶動(dòng)并感染著每位同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。同學(xué)們也全神貫注地聽課，即使天氣炎熱，但同學(xué)們的心是平靜、清涼的。我很喜歡這樣的課程形式，雖然人數(shù)不少，但效果好，學(xué)習(xí)效率高，對(duì)講課老師的要求也很高，具有挑戰(zhàn)性。

這兩天半的時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼間就過去了，但是在這段時(shí)間，我經(jīng)歷了一些永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事，從中有很大收獲。接下來我將談我最大的三點(diǎn)收獲。

第一，我明白了時(shí)間觀念的重要性。在第一天的上午，有同學(xué)遲到了，xx老師并沒有懲罰他，而是對(duì)他進(jìn)行了一次單獨(dú)談話，并教育我們要有時(shí)間觀念，說“遲到，既浪費(fèi)自己的時(shí)間，又浪費(fèi)別人的時(shí)間，是對(duì)別人的不尊重。因?yàn)檫t到而失去一個(gè)機(jī)會(huì)…”xx老師的這一番話讓我清楚的明白時(shí)間觀念的重要性。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，失去了就再也回不來了。人的生命是有限的，沒有多少時(shí)間可以浪費(fèi)，而且是浪費(fèi)不起，因此我們要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，活在當(dāng)下！xx老師并且在第二天設(shè)定了首澎湃激昂的歌曲作為遲到與否的標(biāo)志，如果不在曲終回到座位上時(shí)，就算遲到了，設(shè)定了這一規(guī)定后，同學(xué)們都沒有遲到過。

第二，我學(xué)會(huì)了“丟臉”。訓(xùn)練營(yíng)的第一天，xx老師讓我們一男一女分成一組，一開始不認(rèn)識(shí)的倆個(gè)人分在一組進(jìn)行活動(dòng)。這是我第一次參加這次活動(dòng)，心里很緊張，因?yàn)槲也恢澜酉聛頃?huì)發(fā)生什么，心里很忐忑。當(dāng)我得知xx老師要我們握住對(duì)方的手并在大庭廣眾一下喊：“我是對(duì)的，我是對(duì)的”，我就更緊張，心想這怎么可能，像個(gè)傻子一樣，還不讓人笑死。當(dāng)我看到其他同學(xué)一一喊的時(shí)候，也沒看見有誰笑話他們，覺得他們很勇敢，自己卻很膽小，于是反問自己，“為什么他們做得到，自己卻不行？”看完他們一一喊完，我覺得很有壓力，讓我無法呼吸。我思前想后，在強(qiáng)大的壓力逼迫下，我大聲的喊了一下，之后我全身無力，聲音有些沙啞，但是我覺得整個(gè)人輕松了許多，同時(shí)也沒聽到別人笑話自己。通過這次活動(dòng)，我覺得在公共場(chǎng)合下丟臉，被人笑話沒什么，自己又不會(huì)有什么損失，別人又不認(rèn)識(shí)你，笑過了之后就很快會(huì)忘記，沒人會(huì)想起。

第三，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與他人溝通。xx老師教導(dǎo)我們，怎樣才能和對(duì)方良好地交流呢？有這樣一句話：“對(duì)方的態(tài)度是自己的鏡子。”在日常的人際交往中，有時(shí)自己感覺“他好像很討厭我”其實(shí)這時(shí)正是自己討厭對(duì)方的開始，因此，對(duì)方也會(huì)察覺到你好像不喜歡他，于是兩個(gè)人就越來越遠(yuǎn)了，在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，自己要主動(dòng)與對(duì)方交流，主動(dòng)敞開心扉。并且要學(xué)會(huì)傾聽，因?yàn)樵跍贤ㄖ校奥牎北取罢f”重要的多，這就是人為什么只有一個(gè)嘴巴而有兩只耳朵對(duì)的原因所在。如果每個(gè)人在講話以前，都能夠站在對(duì)方的角度想一下，相信許多失敗的溝通都可以避免了。注意傾聽別人說話——多聽，有助于我們了解別人、理解別人、與別人溝通，富有同情心，愿意幫助別人，這樣的人別人都樂意交往。

這兩天半我過得很充實(shí)，我認(rèn)識(shí)了很多人，學(xué)到了很多知識(shí)。接下來，我將自己所學(xué)，運(yùn)用到實(shí)際生活中去。我將逐步明確自己的目標(biāo)，并朝著目標(biāo)努力。我相信，只要我朝著目標(biāo)努力，堅(jiān)持不懈，終有一天我會(huì)成功！

第四篇：大學(xué)生特訓(xùn)營(yíng)心得體會(huì)

大學(xué)生特訓(xùn)營(yíng)心得體會(huì)

為期兩天的特訓(xùn)就這樣結(jié)束了，雖然特訓(xùn)結(jié)束了但對(duì)我們的影響卻是一生的，終身難忘。在這兩天里突然間我好象長(zhǎng)大了，懂事了，對(duì)一些事情更加清楚明晰了。

懷著好奇、期待的心情參加了這次特訓(xùn)營(yíng)，我以為這次特訓(xùn)會(huì)和我們平常上課一樣，老師在前面講我們坐著、聽著、記著筆記，但其實(shí)不然，在這里沒有那種緊張的感覺，老師和我們互動(dòng)，感覺就像平常聊天一樣。

在“掰手腕”的游戲中，一次次的回憶突然間涌向腦海，因?yàn)槟且粫r(shí)的所謂的勝利我不知道和多少人掰過手腕，表面上我看似勝利了，其實(shí)我是失敗了，掰著手腕不知道傷害了多少關(guān)心愛護(hù)我的朋友，也許人家并不是掰不過我，只是人家懂得更多，明白的更多，不想因?yàn)槟切∈露绊懳覀兊母星椋齻冊(cè)谟眯暮亲o(hù)、對(duì)待我們的感情。所以在以后的生活中我再也不要較勁而幼稚的溝通方式傷害我們的感情了。

在團(tuán)隊(duì)游戲中，老師說自愿競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)，可我沒那個(gè)膽量，首先我不知道我的身后會(huì)有多少人會(huì)站在我身后支持我，我不敢；再次我不知道我有沒有那個(gè)能力能夠帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)邁向勝利，就在這猶豫、糾結(jié)中錯(cuò)失了這次機(jī)會(huì)。“機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的”我得到了深刻體會(huì)，我想如果有下次我一定會(huì)毫不猶豫的站出來，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，即使我身后沒有人支持我但至少還有我自己！從今我要勇敢、自信，活出全新的自己。

在游戲中我真的好緊張，我好害怕自己說錯(cuò)了，因?yàn)槲易约哼B累了隊(duì)長(zhǎng)、連累了大家……當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)因?yàn)槲覀兊氖《コ袚?dān)責(zé)任時(shí)，自己站在一邊兒隊(duì)長(zhǎng)卻趴在地上承擔(dān)責(zé)任，接受懲罰，聽著他們的累的大口的喘氣聲，心里真的有說不出的滋味，我想如果我們每個(gè)人只需要快那僅僅0.1秒，僅僅0.1秒，也許趴在那里的就不會(huì)是我們的隊(duì)長(zhǎng)……在趴著的那些身影中我恍惚看到了我的爸爸媽媽，在這二十年中我的爸爸媽媽不知替我做了多少俯臥撐，但有時(shí)依然向他們發(fā)脾氣，看著想著不知不覺淚水模糊了雙眼，心里暗暗做個(gè)決定：一定要好好學(xué)習(xí)，將來找個(gè)好工作，好好孝敬爸爸媽媽，等他們老了，換我替他們做俯臥撐。

最后我想在這里感謝閆老師，謝謝你給了我這么多無形的財(cái)富，我想我會(huì)受用一生的。

第五篇：大學(xué)生特訓(xùn)營(yíng)感想

篇一：昱德大學(xué)生青云路特訓(xùn)營(yíng)感想

在發(fā)感想之前先簡(jiǎn)單介紹下自己。我叫楊博凱，來自河北科技大學(xué)電氣學(xué)院自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)班，大三，喜歡足球，旅游，看書，打DNF。

我是周四晚上收到的通知，周五填的表格，周六就正式上課了。記得表格上我的自我評(píng)價(jià)是：偏執(zhí)自負(fù)，桀驁任性。不準(zhǔn)確，我來自農(nóng)村，這么寫用網(wǎng)絡(luò)上的話說是“賤人就是矯情”。是為引子。

周五下午踢球練習(xí)外腳背拉傷右腿小腿韌帶（原因分析有二：天氣突然變冷，準(zhǔn)備活動(dòng)不足導(dǎo)致肌肉沒活動(dòng)熱；自己技術(shù)不過關(guān)，抽射姿勢(shì)不對(duì)或抽完球腳落地姿勢(shì)不對(duì)），回去洗完澡晚上華麗麗的感冒了，然后帶病玩兒游戲看球到學(xué)校斷電，繼續(xù)玩兒手機(jī)到深夜。周六早上六點(diǎn)半鬧鈴一響，醒了，發(fā)現(xiàn)自己全身燙熱酸疼，果斷關(guān)鬧鈴繼續(xù)睡下。七點(diǎn)，第二個(gè)手機(jī)鬧鈴又響了，果斷又關(guān)了。七點(diǎn)十五，手機(jī)鬧鈴又響了，下意識(shí)又關(guān)了。沒兩分鐘，電話來了。妹的，我起還不行嗎？

身體狀況不佳，再加上以前也受過不少培訓(xùn)，我就帶著局外人的姿態(tài)去了，想著就是看看這種特訓(xùn)營(yíng)的運(yùn)作模式，兩天兩千八畢竟有點(diǎn)貴（我沒花錢）。今天是周三，三天過去了，我只想記下我印象深刻的幾個(gè)場(chǎng)景。

周六上午選小伙伴的時(shí)候，川萍一把就把我從人群中拉了出來，說了一句；“你是班長(zhǎng)吧？”在這之前，我倆從未見過面，我也從未表現(xiàn)過什么，因?yàn)殚_課才一會(huì)兒，我也抱著打醬油的心態(tài)來的。我咋舌，錚錚問道：“你怎么這么說？”她笑：“我跟班長(zhǎng)可有緣分啦。”“你是你們班班長(zhǎng)？”“不是。”“團(tuán)支書？”“不是。”我們不再說話，我思緒飄到那次從峨眉回成都的大巴車上。前提情景基本一樣，一個(gè)四十歲左右的男子對(duì)我說的第一句話是：“你是你們班的主要班干部吧，換句話說，你是班長(zhǎng)。不僅如此，我還知道你的家庭情況。”我驚呆了，仿佛沒穿衣服，把自己的一切裸露在這個(gè)自稱某公司人事部主任的男子面前。在這之前，我們?cè)谝黄鹩瓮嬉惶欤瑳]說過話。當(dāng)然，最后他也給我我三條人生忠告，很準(zhǔn)，我也一直在篤定的照做。繼續(xù)說我的小伙伴，由于“被牽手”再到“被擁抱”，我倆現(xiàn)在早已經(jīng)熟識(shí)。

記憶中的下個(gè)場(chǎng)景就是所有的學(xué)員除我之外全都趴在地上的場(chǎng)景。引子我說自己偏執(zhí)桀驁，此時(shí)一點(diǎn)也不為過。上揚(yáng)的嘴角，不經(jīng)意間滑落的的眼淚，這個(gè)特訓(xùn)營(yíng)從南方到北方，從中國(guó)到外國(guó)，只有我能有這樣的感受，我的任何再準(zhǔn)確的文字描述你也無法感同身受。

如果這場(chǎng)特訓(xùn)就這樣結(jié)束了，我也只能說我還只是一個(gè)局外人。第二天中午，我跟這次特訓(xùn)的老師閆亮老師一起吃飯，他跟我說話，意思就是讓我融進(jìn)來。

我照做了，下午很入戲。當(dāng)按要求給出一票的時(shí)候，我想到我父母。我想到我的乖巧，在父母生日的時(shí)候，在父親節(jié)母親節(jié)的時(shí)候排在他們身邊，帶他們出去旅游，甚至在經(jīng)歷了不美好之后大三的時(shí)候開學(xué)開始學(xué)做飯、拖地，“樹欲靜而風(fēng)不止”的道理。在我走進(jìn)科大的那一刻，我就明白的很。但更多的看到了我的自私任性，跟媽媽發(fā)脾氣，不停爸爸說，我的叛逆，有主見，強(qiáng)勢(shì)，倔強(qiáng)，我哭了。淚水夾雜著悔恨一股腦涌了出來。

給出兩票的時(shí)候，我想到了我的朋友和幾位老師。我的傲慢，我的固執(zhí)，我的決絕，導(dǎo)致曾經(jīng)最親近的朋友，QQ好友刪了又加，加了又刪，沒刪的也從我決定任性的那一刻從未再響起過。我的幾位老師，李老師，武老師，再到高一的生物老師（忘記姓名了，不好意思），王老師，李老師，楊老師你們有的會(huì)私下叫我第一愛徒，會(huì)在講完課走到我的位子問我哪沒聽明白，會(huì)在晚自習(xí)在我的位子走來走去最后忍不住問我某某處上課講得不明白，我是否聽懂了，會(huì)犧牲自己時(shí)候給我補(bǔ)課我卻用自己的方式傷害你們。我知道錯(cuò)了，可你們能聽的見嗎？

當(dāng)那個(gè)生命的輪回走完的時(shí)候，真得感覺一下子很輕松。

最后還要感謝一下閆老師，六個(gè)助教，吳老師以及所有的死黨，我愛你們。

篇二：特訓(xùn)營(yíng)感想 T7班吳倩

我是吳倩，從培訓(xùn)結(jié)束快一個(gè)星期了，但那兩天的情形還仿佛在昨日。雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但培訓(xùn)對(duì)我的生活起到了作用。從開學(xué)的頹廢到現(xiàn)在的對(duì)生活充滿希望，厚德而載物，既然已經(jīng)無法改變了，我會(huì)喜歡我的專業(yè)，把他當(dāng)成一種興趣，好好的去充實(shí)自己，既然決定考研了，我就好好的準(zhǔn)備啦。從不愛打招呼到每次遇見班里的人就主動(dòng)的去聊兩句，第一次除了家里的人感受到了那種猶如親人般的溫暖，體驗(yàn)到了這種巨大的作用，我想以后不管別人對(duì)我怎樣，在不觸及個(gè)人原則的情況，我要給每個(gè)人四票，只有用心，我們才能換取真心，每個(gè)人的相遇是很不容易的，所以好好珍惜吧。還有有那些我們討厭的人，就像老師說的要么接受他要么改變他，外在的東西只能接受，不能靠外在而否定一個(gè)人，有些人的做法你不接受，你可以去溝通而不是去爭(zhēng)吵。有時(shí)候你的一個(gè)接受可能會(huì)受到別人的尊重。每個(gè)人和思想都有閃光點(diǎn)，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)還有學(xué)習(xí)。

以前也知道那個(gè)關(guān)于愛和喜歡的玫瑰花的故事，但一直都不明白，這次才有了比以前多的感悟。愛是在心中，不管事物變得多么腐爛，也會(huì)心疼珍惜的，喜歡是隨物的改變而變化的。在生活中，不管我變得有多差，父母都會(huì)心疼我并助我成長(zhǎng)，所以感謝父母，以后對(duì)父母少些抱怨，多多的感恩。有他們永遠(yuǎn)在我背后，我相信我會(huì)過得原來越好。而我做每件事情都要想清楚，不能讓父母為我承受不能承受之重。做每個(gè)大的決定的時(shí)候，不管以后我都能承受。我也要成長(zhǎng)，為父母撐起一片天。我們現(xiàn)在的思維里面可能有些東西是錯(cuò)的，但我們從來都不會(huì)去思考他，思維決定行為，所以當(dāng)遇見問題的時(shí)候，多多的去反思一下自己，一個(gè)問題一個(gè)爭(zhēng)吵的發(fā)生不是一個(gè)人的錯(cuò)誤。還有要學(xué)會(huì)聆聽，不是聆聽別人的情緒，而是多多的聆聽別人的目的。還有你認(rèn)為你把你所有認(rèn)為好的東西都給他了，但你認(rèn)為好的在他眼中不一定是好的，可能他真正需要的其實(shí)不多也很簡(jiǎn)單，所以還是溝通吧，把所有的想法都說出來，不要等著別人去問。有想法的時(shí)候就要大膽的表達(dá)出來。還有有些東西我們是改變不了的，就不需要去糾結(jié)了，例如外在的一些東西，可能別人不在意，只是你自己在意，當(dāng)你的想法正確的時(shí)候，有時(shí)候就不需要在意別人的想法，因?yàn)槁肥亲约旱摹?/p>

自己是開始唯一落單的，沒有靠自己找到死黨和搭檔，足以見得我很不積極，所以以后積極點(diǎn)，機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取的，錯(cuò)過了就再也回不來了。還有面對(duì)陌生人也要常常展現(xiàn)出一些笑臉。然后時(shí)間觀念還是不好，洋洋說我沒有規(guī)劃，所以閆老師趕緊找時(shí)間給我們補(bǔ)補(bǔ)課吧。我知道只是一個(gè)指導(dǎo)，最后還是主要靠我們自己。不是有計(jì)劃不好，而是計(jì)劃沒有安排好。我會(huì)找到適合自己的計(jì)劃的，為將來的一個(gè)計(jì)劃，而不是只是現(xiàn)在的。還有怎樣成為管理者，還有對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解，這都是我這兩天學(xué)到的珍寶。這里就不想多說了。其實(shí)要感悟的還有很多，當(dāng)我們遇見難題的時(shí)候可以想想這兩天，每次都應(yīng)該有不同的感悟吧。還有對(duì)剛玩游戲那些我出一票兩票的人，說句對(duì)不起，不是看你外表討厭你們，可能當(dāng)時(shí)不懂珍惜吧。

感謝閆老師，感謝助教們，感謝吳老師，沒有你們就沒有我們這次的機(jī)會(huì)。這兩天閆老師一直都在說話，也一直站著，肯定很渴也很累，而這一切都是免費(fèi)的，助教們也自己不收取一分錢。以前我覺得公益大多都摻雜著擴(kuò)大知名度，而這次我對(duì)你們有種敬畏的感情，幫助了他人也會(huì)快樂自己，所以當(dāng)我有機(jī)會(huì)或者有能力的時(shí)候，我也要做公益事業(yè)。當(dāng)陽光在每個(gè)人的心中的時(shí)候，處處都會(huì)是愛。感謝那些陪我過好這兩天的親們，有你們真好，希望大家們?cè)谧约阂院蟮纳罾飼?huì)越來越好，t7班們的死黨們和搭檔們，大家一起加油吧！！

篇三：特訓(xùn)營(yíng)感悟 T7班張圓圓

人生是一個(gè)過程，或漫長(zhǎng)，或短暫，結(jié)果很重要，但更重要的是在過程之中的體味成長(zhǎng)。

經(jīng)過一個(gè)岔路口，我們左右徘徊，不知該如何取舍，如何做出所謂對(duì)的抉擇。向右走，在黑暗中步步維艱，暗自憤恨沒有享受原本握在手心的安逸平淡。向左轉(zhuǎn)，繼續(xù)沉浸在無風(fēng)無浪的湖面之下，心中追悔莫及，沒能為自己暗淡的畫卷劃出力挽狂瀾的一抹光鮮，只能夠阿Q式的自我欺騙。我常常疑惑，究竟是生活欺騙了我們，還是我們欺騙了生活。

我們?cè)窃缟掀甙它c(diǎn)鐘的朝陽，如今卻迷失了自己的方向。我們?cè)鴳汛е砸詾閭ゴ蟮膲?mèng)想，憧憬著明天的幸福，卻在渾然不覺的時(shí)候猛然發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想只能是夢(mèng)想，明天也還在明天。不知從哪天開始，我們陷入了迷茫的沼澤。太陽就在頭頂之上，卻不能為誰指引方向。“如果當(dāng)初……”只是一個(gè)甜美的幻想，就像毛驢眼前懸著的青菜，只能看得到，永遠(yuǎn)得不到。我們置身黑暗之中，渴望破曉時(shí)的光亮，照亮眼前的混沌，溫暖早已冰冷麻木的軀體。卻又害怕驀然回首時(shí)，身后空無一物的悲涼。在渴望與畏懼之間，唯唯諾諾，左右躊躇，于是閉上眼睛，抱緊自己，選擇了默默等待。等待有一天能有天使飛過，扔一顆蘋果砸在自己頭上，或許我也會(huì)想牛頓一樣有所發(fā)現(xiàn)，驚艷四方。只是那要等到什么時(shí)候呢？我也不知道，真想趕快有位瞎了眼的天使發(fā)現(xiàn)我這個(gè)可憐的人，悲憫地丟給我一顆咬了一口的蘋果也是不錯(cuò)的啊。可是，人生即便是再漫長(zhǎng)，也禁不起沒有邊際的等待。蹉跎歲月?lián)Q來的只能是長(zhǎng)發(fā)雖已及腰，卻也可憐朱顏早已變黃臉。

我們?cè)缫堰^了為賦新詞強(qiáng)說愁的花樣年華，烏蒙磅礴走泥丸才是屬于我們青春末期的調(diào)調(diào)，我們經(jīng)常陷入山窮水盡疑無路的境地，內(nèi)心急躁不安，卻又無可奈何。既然這樣為什么不換掉那惹人厭的節(jié)奏，安撫那顆瞎跳的心臟。當(dāng)我們真正靜下心來思考地時(shí)候，撥開擋在眼前的樹葉，清晰的世界就會(huì)重現(xiàn)眼前。無論在多么慌亂地時(shí)刻，都要盡量讓自己保持平靜的心態(tài)。因?yàn)樾撵o自然涼嘛。

條條大路通羅馬，我們要做的只是從眼前的無數(shù)個(gè)選擇中，挑選一個(gè)，它可能是自己喜歡的，可能是適合自己的，亦可能自己想挑戰(zhàn)的，然后沿著自己的選擇，一直走下去。誰的路也不會(huì)是平坦可知的，換句話說，活在可預(yù)知的未來里，生命也就失去了它存在的意義。不要害怕挑戰(zhàn)，不要害怕未知，其實(shí)那一切也正是你內(nèi)心所急切渴望的，勇敢地邁出這一步，你定會(huì)有所得。也許事情并沒有像想象中的那樣完美，可至少我們現(xiàn)在所要想的是如何將其處理地更好，而不是苦苦糾結(jié)于到底要不要去做。

人生是一列單向行駛的列車，人生匆匆，人亦匆匆。多少人曾在我們生命的轉(zhuǎn)輪里經(jīng)過，又消失。或許無奈，或許遺憾，又或許悔恨。任憑什么也改變不了過去的既定事實(shí)，但未來還在手中緊握。只要我們?cè)敢猓瑳]有什么不可以。我們之間曾有抱怨，人無完人，換個(gè)角度，多替別人想一想，消除抱怨，我們將活在不抱怨的世界。我們之間曾有誤解，敞開心扉，坦誠(chéng)相待，誤解只是自己給自己系上的結(jié)，打開心結(jié)，便會(huì)暢快如飴。

感謝進(jìn)入過我人生旅途中的每一個(gè)人，不管你角色的輕重，路途的遠(yuǎn)近。心懷感恩之心繼續(xù)前行，享受生命，感悟人生。