第一篇：民辦學校工作計劃

民辦學校工作計劃

民辦學校工作計劃

向管理要質量憑特色迎挑戰

作為一個民辦學校，二十四年的發展告訴我們，靠山山會倒，靠水水會流，自力更生是一個不爭的事實。只有靠自己不斷的努力、奮斗，才能立足于教育的不敗之地。年終歲末，在這個辭舊迎新的分水嶺，我們反思過去，展望未來，特做如下計劃。

行為懶惰毀一人，思維懶惰毀一校。莊稼的生長靠愛不行，只有懂得種莊稼之道，才有好收成。教育的發展，僅有愛也不夠，只有懂得孩子教育的發展規律，孩子才會有更好的未來，學校

才會有更好的明天。局里提出的文化引領、強基固本，抓住了教育發展的要害。近兩年來，我校在這一思想的指導下，立足現實，完善自我，努力使學校更像學校的樣子，學生更像學生的樣子。

2017年我們校委會的工作思路是集中精力，團結一致，群策群力，抓好抓好22３１總體工作思路，即培養學生兩個習慣（行為習慣和學習習慣）、培養兩個過硬隊伍（班主任隊伍和教師隊伍）、突出一個重點（初三年級的中考突破百名大關）、實現一個改善（即硬件），達到一個目標（為上市集團新三版提供強有力后盾）。

兩個二

第一個

二、學生兩個習慣養成的重要措施

衡量一個學校的教育水平高低，我認為教書育人是學校的職責，既要教好書，把知識傳授給學生，達到傳道授業解惑的目的。更要育好人，培養學生行為習慣，良好品行，學生明白認識真善

美、假丑惡，使學生在學校是一個好學生，在家里是一個好孩子，在社會是一個好公民。使成才的學生遵守中學生守則，并具有成才特色，更像學生的樣子。具體的做法是：

1、公布成才學校學生日常行為習慣和學習習慣標準。

以中學生守則和中學生日常行為規范為學校藍本，結合學校現有規章制度，對過去存在的突出、實際問題進行編制出臺，繼承好的制度，如《五條禁令》、《日常行為習慣50條》等，讓行為習慣養成教育，有據可依。

2、措施計劃：

二月，開展一次大規模的師生動員會，在學生中掀起日常行為習慣和學習習慣的學習高潮，做到知，然后能改。途徑：通過我校成才之聲廣播站和周日作文比賽，開班會進行宣傳，課間操背記，使每個學生都能知道什么是對，什么是錯，行為習慣應該做什么，不應該做什么。

三月，利用雷鋒紀念日開展一次行為習慣認知踐行大學習、大討論，公布實施方案。

四月，在改變學生學習和行為習慣的同時，讓教師身先士卒，做好表率。上旬組織一個以家長為主的社會監督機構，發現并監督我校在這一活動中存在的問題。這一活動由校委會牽頭，政教處實施，學生自律委員會和教師相互監督，軟硬兩種辦法結合進行（說服教育和班級積分），班主任工資掛鉤，一天一通報，一天一總結，日日清，不拖欠，促使活動扎實開展下去。

五月，在青年節前，開展一次兩個習慣總結發揚為主題的演講比賽，使活動過程既有聲又有色，并使活動達到高潮。

六月，繼續深化兩個行為活動，上旬總結開展兩個習慣教育的得失，調整思路、干法，再努力，再深入。月末，進行本年度兩個習慣優秀者表彰總結會。

九月，開學后，初一進行教育，初

二、初三做示范。

十月，把課堂作為行為習慣的主戰場，開辟每周一節課、自習一句話（囑托語）等活動，習慣學習灌輸經常化。到年底，基本完成兩個習慣的養成。

十一月邀請社會家督家長委員會召開座談會，總結這一階段的問題和下一階段工作的改進。

十二月份元旦前，邀請社會監督人士和董事會參加，進行一年來兩個習慣教育養成總結大會，以演講和歌舞小品表演等形式，展示在習慣養成中的優秀事跡，并對優秀學生進行表彰。存在的問題予以批評指正。不能勝任此項公作的校長或中層領導予以撤換。

第二個

二、兩個隊伍建設

1、以師德師風建設為契機，抓好我校的班主任隊伍和教師隊伍建設。以學生兩個習慣教育和日常工作中安全、作風、紀律、衛生為主要內容，日常化，經常化；細化、量化。修訂出臺明確的

相關規定，制度評價體系進行明確，讓班主任固存的思想進行創新。

2、在原有班主任工作制度的基礎上，根據實際情況進行調整，原則是獎勤罰懶，獎優罰劣。

3、榜樣的力量是無窮的，在現有班主任中，測評加評選推舉出榜樣、模范、標桿。做到學有目標。

4、具體的一些工作如：我們每日午晚宿舍簽到兩小結，半月對上述要求一大總結，一月結合工資全面總結，使活動行之有效的開展下去。申請董事會對年級特別優秀的班主任進行資金獎勵，對推諉不動、拖后腿，連續兩月全面總結倒數的班主任，進行末尾淘汰。

第二篇：民辦學校工作計劃

篇一：民辦學校新學期工作計劃 民辦學校新學期工作計劃

今年是學校執行三年規劃的第二個年頭，是關鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃，認真落實，爭取邁上新臺階。

一、指導思想

立足學校實際，以市、區有關部門的工作要求為指導，以安全工作為基礎，以進一步落實規范管理為重點，以師資隊伍建設為突破口，以提高教育質量為目標，全面提升學校各項工作的水平。

二、工作目標

1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環節，爭取在年檢中有好的表現。

2、抓實學校的各項管理，讓學生的行為規范、學業成績等方面有整體性的提高。

三、重點工作

1、牢牢抓住學校的安全工作，進一步落實安全責任制和日常安全管理。

2、加強學校行政干部的隊伍建設，提高干部的工作責任感和管理水平。

3、加強校本培訓和校本教研，促進教學“五環節”的較好落實，促進教師的專業發展。

4、加強班主任隊伍建設，強化學生的行為規范教育和訓練，提高家長的教育意識。

四、具體措施

（一）學校管理

1、重新調整學校三年發展規劃，明晰學校辦學理念、辦學目標以及分、分部門的目標、措施等，增強規劃的執行意識。

2、調整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執行性；計劃通過后就要照此執行；執行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。

3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。

4、梳理和完善學校各項管理制度，形成符合學校實際的、可以執行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執行情況的自我評估機制，以此提高制度的執行力。

5、明確學校各類崗位的工作職責，優化檢查、評估履行崗位職責的機制；組織學習崗位職責，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價。

（二）師資隊伍

1、分管領導要制定適合學校實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標、培訓內容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業道德（師德）、專業技能（課堂教學、班主任管理、集體教研）入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。

2、建立青年教師、骨干教師培養機制，做好新教師的拜師結對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業發展自主活動小組”，發揮以點帶面的作用，形成關注自身專業發展的氛圍，達到各類層次教師專業水平的提高。

3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽，提供教師專業發展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業素養（粉筆字等）、專業技能（備課、課堂教學、教學案例）等內容，力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現對此項大賽的全程管理。

（三）德育工作

1、建設好德育隊伍

（1）強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。（2）開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環節，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。

（3）以提高班主任、中隊輔導員業務素質為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的積極性。

2、加強行為規范教育（1）圍繞學校既定的學生培養目標（讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質的華武好學生），制定分年級的培養目標，細化為行為規范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養目標的學生行為規范的教育、訓練、實踐和評價體系。

（2）積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。

（3）落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環境教育”，對這些專題教育要根據年級的特點做出統籌的安排。（4）結合學生行為規范表現出的突出問題加強教育訓練，本學期的前半階段，重點強化學生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。

（5）以櫥窗、板報、溫馨教室創建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。本學期學校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。（6）兩大系列的德育主題活動，建設好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

（7）少先隊大隊部根據少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗；抓好少先隊的組織建設，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養多種能力。

（8）舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節活動，引導學生在有益的書本中汲取營養。

3、建立德育激勵機制

（1）加強班主任工作的考核，以改進教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關要求，努力提高班主任待遇。

（2）繼續開展好創“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優秀班主任”活動，以開展創“五星級文明班”和“五星級文明學生”活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結合的“星級文明學生”評價制度。借助慶祝“六一”節之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優秀班主任”（3）設置紀律、衛生、安全流動紅旗，做到每周一流動，結果與“五星級文明班”的評選結合起來。（4）少先大隊要加大“安全監督崗”“紀律監督崗”“衛生監督崗”的監管力度。

4、完善家校聯系

（1）不斷完善“家長委員會”制度，積極拓寬德育的主渠道，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。（2）重視家庭、社會與學校教育的配合。組織、安排召開學生家長會（本學期至少一次）及部分學生會議。

（3）嚴格執行家訪制度，班主任每學期至少進行五人次的家訪并有記錄，與每個學生的家長至少電話聯系或家長來校面談一次。教師要通過家訪，與家長聯系了解學生在家的表現及學習情況，也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育，與家長一起做好學生的思想工作。（4）要充分發揮“家長學校”的作用，有針對性地進行授課，為農民工提供家庭教育指導或提供咨詢。

（5）抓好寄宿生的保育服務，繼續開設親情熱線電話，增強保育服務意識，提高保育服務水平和質量。

（四）教學工作

1、落實教學常規管理

（1）嚴格執行課程計劃，按照《上海市xx學年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致，完善作息時間表，保證學生每天鍛煉一小時，落實“快樂半日活動”。

（2）加強教學“五環節”的有效落實。篇二：民辦學校新學期工作計劃 民辦學校新學期工作計劃

今年是學校執行三年規劃的第二個年頭，是關鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃，認真落實，爭取邁上新臺階。

一、指導思想

立足學校實際，以市、區有關部門的工作要求為指導，以安全工作為基礎，以進一步落實規范管理為重點，以師資隊伍建設為突破口，以提高教育質量為目標，全面提升學校各項工作的水平。

二、工作目標

1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環節，爭取在年檢中有好的表現。

2、抓實學校的各項管理，讓學生的行為規范、學業成績等方面有整體性的提高。

三、重點工作

1、牢牢抓住學校的安全工作，進一步落實安全責任制和日常安全管理。

2、加強學校行政干部的隊伍建設，提高干部的工作責任感和管理水平。

3、加強校本培訓和校本教研，促進教學“五環節”的較好落實，促進教師的專業發展。

4、加強班主任隊伍建設，強化學生的行為規范教育和訓練，提高家長的教育意識。

四、具體措施

（一）學校管理

1、重新調整學校三年發展規劃，明晰學校辦學理念、辦學目標以及分、分部門的目標、措施等，增強規劃的執行意識。

2、調整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執行性；計劃通過后就要照此執行；執行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。

3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。

4、梳理和完善學校各項管理制度，形成符合學校實際的、可以執行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執行情況的自我評估機制，以此提高制度的執行力。

5、明確學校各類崗位的工作職責，優化檢查、評估履行崗位職責的機制；組織學習崗位職責，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價。

（二）師資隊伍

1、分管領導要制定適合學校實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標、培訓內容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業道德（師德）、專業技能（課堂教學、班主任管理、集體教研）入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。

2、建立青年教師、骨干教師培養機制，做好新教師的拜師結對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業發展自主活動小組”，發揮以點帶面的作用，形成關注自身專業發展的氛圍，達到各類層次教師專業水平的提高。

3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽，提供教師專業發展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業素養（粉筆字等）、專業技能（備課、課堂教學、教學案例）等內容，力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現對此項大賽的全程管理。

（三）德育工作

1、建設好德育隊伍

（1）強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。（2）開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環節，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。

（3）以提高班主任、中隊輔導員業務素質為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的積極性。

2、加強行為規范教育（1）圍繞學校既定的學生培養目標（讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質的華武好學生），制定分年級的培養目標，細化為行為規范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養目標的學生行為規范的教育、訓練、實踐和評價體系。

（2）積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。

（3）落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環境教育”，對這些專題教育要根據年級的特點做出統籌的安排。（4）結合學生行為規范表現出的突出問題加強教育訓練，本學期的前半階段，重點強化學生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。

（5）以櫥窗、板報、溫馨教室創建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。本學期學校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。（6）兩大系列的德育主題活動，建設好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

（7）少先隊大隊部根據少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗；抓好少先隊的組織建設，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養多種能力。

（8）舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節活動，引導學生在有益的書本中汲取營養。

3、建立德育激勵機制

（1）加強班主任工作的考核，以改進教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關要求，努力提高班主任待遇。

（2）繼續開展好創“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優秀班主任”活動，以開展創“五星級文明班”和“五星級文明學生”活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結合的“星級文明學生”評價制度。借助慶祝“六一”節之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優秀班主任”（3）設置紀律、衛生、安全流動紅旗，做到每周一流動，結果與“五星級文明班”的評選結合起來。（4）少先大隊要加大“安全監督崗”“紀律監督崗”“衛生監督崗”的監管力度。

4、完善家校聯系

（1）不斷完善“家長委員會”制度，積極拓寬德育的主渠道，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。

（2）重視家庭、社會與學校教育的配合。組織、安排召開學生家長會（本學期至少一次）及部分學生會議。

（3）嚴格執行家訪制度，班主任每學期至少進行五人次的家訪并有記錄，與每個學生的家長至少電話聯系或家長來校面談一次。教師要通過家訪，與家長聯系了解學生在家的表現及學習情況，也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育，與家長一起做好學生的思想工作。（4）要充分發揮“家長學校”的作用，有針對性地進行授課，為農民工提供家庭教育指導或提供咨詢。

（5）抓好寄宿生的保育服務，繼續開設親情熱線電話，增強保育服務意識，提高保育服務水平和質量。

（四）教學工作

1、落實教學常規管理

（1）嚴格執行課程計劃，按照《上海市xx學年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致，完善作息時間表，保證學生每天鍛煉一小時，落實“快樂半日活動”。

（2）加強教學“五環節”的有效落實。篇三：2012最新民辦學校年檢工作計劃 2012年學校工作計劃

一、指導思想：

以落實科學發展觀、圍繞辦人民滿意教育目標為宗旨，以推進基層民主政治建設、構建和諧學校為主線，強化管理，改革創新，突出維權服務，深化學校發展。并且為迎接當的十八大召開，積極做好更方面準備。

二、工作重點：

（一）依托教委對民辦學校的規范管理，推進黨政工一體化工作。1．建立董事會、校委會和黨建會議溝通協調機制和制度。董事會按照《工會法》和有關法律、文件的規定，支持教職工加入工會組織，學校要為黨組織和工會組織提供必要的活動經費、時間和場地保障。

2．基層工會組織要定期與黨政領導溝通，積極參與學校民主管理和民主監督工作。

3．工會主席配合校長圍繞學校的中心工作開展形式多樣的教育教學活動，黨、政、工形成合力，發揮工會組織在構建和諧校園中的作用。

4．圍繞黨和政府關注的問題、職工群眾關心的問題、實踐發展需要解決的問題，加強調查研究和信息工作，掌握教職工隊伍狀況和工會工作動態，及時向黨政反映職工關注的熱點難點問題。

（二）加強工會組織自身建設，履行工會職能。

1．進一步完善基礎制度建設。制定會議制度、學習制度、會員管理制度、獎勵制度等，加強會員管理，開展新會員登記和發會員證工作。

2．開展評優工作，召開表彰大會，樹立典型，推廣經驗。

4．繼續推進工會工作。依托教委對民辦學校規范管理，加大宣傳力度，深入推進工會工作

（三）完善學校制度，加強師資隊伍建設。

1.進一步明確層級管理的目標、職責，細化管理過程，使學校各項工作目標在過程中一步步落實到位。發揚管理中的民主，及時反饋和調整階段目標和策略，使學校各項工作走上科學化、內涵化發展。

2.進一步加強師資隊伍建設，持續抓好教師的培訓與學習，利用多種途徑及有效方式，豐富教師視野，創設更多便利條件，搭建有效的學習的平臺，完善學校各項工作制度，努力提高教師創新教育理論水平和研究能力，促進教師專業化進程，保障學校長期可持續發展。

（四）加強校園環境和后勤建設。

1.進一步加強校園環境建設，充分發揮環境育人功能，營造濃郁的學習文化氛圍，使學校真正成為學生學習、生活的樂園。

2.進一步加強后勤隊伍的建設和管理，關心師生的校園生活，保證師生的生活安全。

（五）強化師風師德建設，促進校園和諧發展

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！

1．領導重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2．營造良好氛圍，注重思想教育實效。為做好教師政治思想工作，采取多種形式，理論聯系實際，努力提高教師的政治思想道德素質。

3．開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。嚴格要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友。

4．開展師德師風自查活動，提高辦事效率，文明執教，優質服務于學生。

（五）繼續堅持以教學為中心，全面提高教學質量

1.規范教學秩序、強化教學常規管理。嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。

2.嚴抓教學計劃的制定和落實，加大聽課、查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。

3.發揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。開展一系列教研活動，推進教師學習鉆研精神和理念，積極鉆研新教材。

2012年是我們重要發展一年，在今年我們切實實踐2012年計劃，在今年迎來發展的一年，在各個方面上取得重大發展和進步。

第三篇：民辦學校工作計劃

民辦學校工作計劃

向管理要質量憑特色迎挑戰

作為一個民辦學校，二十四年的發展告訴我們，靠山山會倒，靠水水會流，自力更生是一個不爭的事實。只有靠自己不斷的努力、奮斗，才能立足于教育的不敗之地。年終歲末，在這個辭舊迎新的分水嶺，我們反思過去，展望未來，特做如下計劃。

行為懶惰毀一人，思維懶惰毀一校。莊稼的生長靠愛不行，只有懂得種莊稼之道，才有好收成。教育的發展，僅有愛也不夠，只有懂得孩子教育的發展規律，孩子才會有更好的未來，學校才會有更好的明天。局里提出的文化引領、強基固本，抓住了教育發展的要害。近兩年來，我校在這一思想的指導下，立足現實，完善自我，努力使學校更像學校的樣子，學生更像學生的樣子。

2017年我們校委會的工作思路是集中精力，團結一致，群策群力，抓好抓好22３１總體工作思路，即培養學生兩個習慣（行為習慣和學習習慣）、培養兩個過硬隊伍（班主任隊伍和教師隊伍）、突出一個重點（初三年級的中考突破百名大關）、實現一個改善（即硬件），達到一個目標（為上市集團新三版提供強有力后盾）。

兩個二

第一個

二、學生兩個習慣養成的重要措施

衡量一個學校的教育水平高低，我認為教書育人是學校的職責，既要教好書，把知識傳授給學生，達到傳道授業解惑的目的。更要育好人，培養學生行為習慣，良好品行，學生明白認識真善美、假丑惡，使學生在學校是一個好學生，在家里是一個好孩子，在社會是一個好公民。使成才的學生遵守中學生守則，并具有成才特色，更像學生的樣子。具體的做法是：

1、公布成才學校學生日常行為習慣和學習習慣標準。

以中學生守則和中學生日常行為規范為學校藍本，結合學校現有規章制度，對過去存在的突出、實際問題進行編制出臺，繼承好的制度，如《五條禁令》、《日常行為習慣50條》等，讓行為習慣養成教育，有據可依。

2、措施計劃：

二月，開展一次大規模的師生動員會，在學生中掀起日常行為習慣和學習習慣的學習高潮，做到知，然后能改。途徑：通過我校成才之聲廣播站和周日作文比賽，開班會進行宣傳，課間操背記，使每個學生都能知道什么是對，什么是錯，行為習慣應該做什么，不應該做什么。

三月，利用雷鋒紀念日開展一次行為習慣認知踐行大學習、大討論，公布實施方案。

四月，在改變學生學習和行為習慣的同時，讓教師身先士卒，做好表率。上旬組織一個以家長為主的社會監督機構，發現并監督我校在這一活動中存在的問題。這一活動由校委會牽頭，政教處實施，學生自律委員會和教師相互監督，軟硬兩種辦法結合進行（說服教育和班級積分），班主任工資掛鉤，一天一通報，一天一總結，日日清，不拖欠，促使活動扎實開展下去。

五月，在青年節前，開展一次兩個習慣總結發揚為主題的演講比賽，使活動過程既有聲又有色，并使活動達到高潮。

六月，繼續深化兩個行為活動，上旬總結開展兩個習慣教育的得失，調整思路、干法，再努力，再深入。月末，進行本兩個習慣優秀者表彰總結會。

九月，開學后，初一進行教育，初

二、初三做示范。

十月，把課堂作為行為習慣的主戰場，開辟每周一節課、自習一句話（囑托語）等活動，習慣學習灌輸經常化。到年底，基本完成兩個習慣的養成。

十一月邀請社會家督家長委員會召開座談會，總結這一階段的問題和下一階段工作的改進。

十二月份元旦前，邀請社會監督人士和董事會參加，進行一年來兩個習慣教育養成總結大會，以演講和歌舞小品表演等形式，展示在習慣養成中的優秀事跡，并對優秀學生進行表彰。存在的問題予以批評指正。不能勝任此項公作的校長或中層領導予以撤換。

第二個

二、兩個隊伍建設

1、以師德師風建設為契機，抓好我校的班主任隊伍和教師隊伍建設。以學生兩個習慣教育和日常工作中安全、作風、紀律、衛生為主要內容，日常化，經常化；細化、量化。修訂出臺明確的相關規定，制度評價體系進行明確，讓班主任固存的思想進行創新。

2、在原有班主任工作制度的基礎上，根據實際情況進行調整，原則是獎勤罰懶，獎優罰劣。

3、榜樣的力量是無窮的，在現有班主任中，測評加評選推舉出榜樣、模范、標桿。做到學有目標。

4、具體的一些工作如：我們每日午晚宿舍簽到兩小結，半月對上述要求一大總結，一月結合工資全面總結，使活動行之有效的開展下去。申請董事會對年級特別優秀的班主任進行資金獎勵，對推諉不動、拖后腿，連續兩月全面總結倒數的班主任，進行末尾淘汰。

５、教師隊伍建設方面，以董事會提出的教師，半年內多媒體授課熟練化，課改進行日常化。16年末進行初步摸底不合格的，限時暑假結束后逐一考核，合格者上崗，不合格者淘汰。四月下旬，開始執行逐步考核制，不課改、不用多媒體、成績滯后的，分別從課時、獎金、養老保險等多方面予以限制。這項活動方案由教務處負責出臺評價及獎懲制度，并組織落實董事會半月一次的問卷測評，對拒不執行，成績平平的將予以撤換。

三個一

第一個一突出一個重點，即全力傾注中考，把今年的中考成績力爭再上一個新臺階。初步的做法是：

首先，成立中考領導機構，一把手負總責，并且做到分工明確，還要和領導工資及中考成績掛鉤，比例不少于百分之三十。

其次，抓好小科目的成績，體育、信息技術和理化實驗建立細化、量化制度。兩操抓體育，班主任親自抓，每日體育訓練，校長負責監督落實。

３，實驗由閆校長牽頭，確定上課目標進度和月考中這些科目公開、公平的測試，每次的月考將這些科目計入教師的獎金當中。

４，進一步明確中考獎金制度。讓教師教有目標上有干勁。掀起比、學、趕、幫、超、的熱潮。

５，月考要做到，保證試題質量和中考相關事項及時到位，發現有不能保障教學工作的人和事將一查到底，推諉扯皮造成影響的暑假后一律不再任用。

６，開好百日沖刺動員、家長動員，考前動員會和月考試卷分析會，為超額完成局里的指標數而找差距，找問題、找辦法，為打贏中考這一戰努力奮斗，完不成的，領導前半年每月工資根據比例扣除。

第二個

一、實現一個改善（即硬件改善）協作董事會把今年沒有改造完成的校園硬化和教室粉刷，實驗室及多媒體進一步添置。

第三個

一、達到一個目標，即作為上市集團做到：成才學校要成為集團公司強有力的一部分。北京集團公司提供平臺，利用好去年為全體教師已上的五險一金和學校的各項規章制度，加之國家的政策支持，把北京提供的信息、優質的人財資源和強大的經濟作為支撐，保證成才學校持續發力，讓民辦成才學校的大旗在太行之巔迎風飄揚，永遠屹立在太行民辦教育的巔峰。

我堅信，天下沒有教不好的孩子，只有不得法的教育。我堅信，所有的中差生，他們的成長是為了磨練我，激勵我。我深知，孩子一切問題的根源，都是我們努力的方向，研究的課題。想改變孩子，就得改變方法。我堅信，只要自己改變、強大，就一定能使學生改變、強大，使學校改變，強大。我堅信，在國家政策的扶持下，教育局的領導下，民辦教育的又一個春天又將到來，成才學校的明天一定會更加輝煌，在三晉民辦教育界走的更遠。

民辦小學第一學期學校工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論、科學發展觀為指導思想，以黨的教育方針為指南，進一步貫徹落實青浦區教育局兩個《基本要求》文件精神，以學生發展與成功為中心，講究教育的針對性、有效性、差異性。不斷完善質量保障體系，大力推進課程改革，營造和諧的教育氛圍，全面提高教育教學質量。創建“安全、規范、優質”的學校。

二、思路與目標

1、以“人才強校、規范治校、和諧穩校、質量富校”為思路。

2、“從最后一名學生教起，讓孩子們走好每一步”讓家長滿意、社會滿意。

3、教育教學質量以“一年一個新臺階，三年大變樣”為奮斗目標。

三、工作重點

1、加強教師隊伍建設，以“今天怎樣當好民辦農民工子女學校教師”活動為抓手，帶動和引領學生日常行為規范教育和管理，大力宣傳優秀教師的先進事跡，讓教師的榜樣作用成為規范學生的原動力。

2、建立學校、家庭、社會“三位一體”的德育管理體系，明確職責，形成學校、家庭、社會教育的合力。

3、強化新課程實施的過程管理，有效地推進課程改革，()全面提升教育教學質量。

4、強化全員培訓。

5、開展教學研究。一是要抓好課題研究的制定，二是要落實課題研究的任務。

6、以“文明教育”、“法制教育”和“生命教育”為重點，開展豐富的德育主題活動，提升學生的思想品德修養。

7、積極實施素質教育，延伸拓展型課程，組織好課外興趣活動小組，繼續搞好“武術特長生”的培養工作，彰顯特色。

四、主要措施

堅持運用目標管理，責任到人的管理模式，圍繞總目標，引進激勵機制，明確目標責任人，明確崗位責任。目標管理評價與教職工績效考核相結合。做到責、權、利統一。

（一）、德育工作

1、強化學生行為養成教育，形成勤奮學習，積極向上的良好學風，構建和諧奮進的校園氛圍。

（1）、堅持良好的日常行為規范教育

各班級結合自己的實際情況，提出不同時段的不同專項要求。在班級管理上要做到“五個一”即一周一專題，一周一要求，一人一目標，一周一家訪，一月一反思。學校加強隨機檢查與考核，及時通報考核情況，反饋信息。

（2）、創建和諧班級

開展溫馨和諧教室實踐，營造和諧的教育環境（教室布置美觀整潔，有主題，有特色），營造和諧的班風、學風、教風。（言與行和諧、教與學和諧、師與生和諧），促進師生和諧共處，在創建過程中，各班突破一點，以點帶面，積累經驗，樹立典型。本學期學校將表彰“和諧班級”先進班級（全校5-6個班級）。

（3）、德育，提高教育活動的實效性

認真組織好升旗儀式。（校領導、教師、學生代表輪流宣講，一周一個主題）把國旗下的講話作為宣講政治、宣傳時事、談人生、談理想、談道德、談學習的陣地，讓學生在這一活動中受到教育，陶冶情操。使學生養成自信、自強、自尊、自愛、勤學、創新、富有責任感和愛心等良好的個性品質。

（4）、利用校園紅領巾廣播站，唱響德育主旋律

紅領巾廣播站節目有：時政、校園新聞、好人好事報道、學生行為規范講座、生日點歌、優秀作文選播、班級量化考評公布等。通過廣播這一陣地，陶冶學生情操，豐富校園文化生活。

（5）、廣播操隊列前，德育教育融于英語對話中

利用每天做廣播操的列隊時間《shouting Engling》（大喊英語）如：I like to study（我愛學習），I love my motherland（我愛我的祖國），I conthbute to the word exepo-exrbiton（我為世博做貢獻）等，一個階段一個主題，德育教育融于英語教學之中，同學們受教育的興趣提高了，也形成了校園學英語的濃濃氛圍，同學們得到了思想品德教育，凈化了學生們的心靈。

（6）、開展不同形式的中隊活動

根據每月的教育主題出好黑板報，并抓好每月一次主題班隊活動的質量。在平常的日常工作中加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，推廣禮貌用語與普通話，在日常行為習慣中要做到“三別四帶”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

（7）、學校、家庭、社會“三位一體”教育

①、走出去。

利用重陽節，學校組織學生走向社會。師生帶上禮品到大盈敬老院慰問老人，學生自制“愛心卡片”，送上祝福語。表演節目，給老人梳頭、按摩等。獻上一片愛心，通過這一活動，教育師生“關注社會、關愛老人”。老人與學生對話，思想與思想交流，同學們思想得到了升華。

②、請進來

學校定期召開學生家長會，學校通報學生在校思想、學習等表現，傾聽家長對學校教育教學的建議和意見。學校要求家長有目的、科學地教育自己的子女。家長配合學校對學生進行思想品德等方面的教育。建立家校聯系，及時反饋信息。

③、充分發揮家訪作用

繼續把家訪工作列入班主任工作計劃和教師工作計劃中，確保做到每學期每名學生被家訪一次。（家訪的形式有：上門家訪、電話家訪、短信家訪等）使學校、家庭教育及時溝通，保持一致。

④、積極配合有關部門和群眾團體共同做好學生德育工作。配合公安、消防、交通、文化等部門共同教育，形成學校、家庭、社會“三位一體”合力教育。

⑤、充分利用櫥窗、板報、班會、演講、征文、參觀、觀看法制教育專題片等形式，達到思想品德的教育。

2、不斷提高德育工作者和班主任的工作能力

要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，學校組織舉行班主任工作經驗交流會。要以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來。

結合教育局活動安排，在學校中開展“一次征文比賽，一次知識競賽，一次演講比賽、一次歌詠比賽、一次繪畫比賽、”的“五個一”系列活動，激發同學們的讀書熱情。

3、加強對德育工作的領導和管理，不斷完善德育管理制度

（1）、加強以德治校、以德育人，不斷開拓德育工作的新思路。

（2）、進一步健全德育工作的責任制，落實督查制度和考評獎懲制度。

（3）、加強班主任隊伍建設，不斷提高育人水平和管理能力。

五、教學工作

教育教學質量是立校之本，要不斷地學習、研討、探索教育教學新思路。練好“內功”，向“細化”要質量，向“量化”要成果。設立“教學成果”獎，以激勵為導向，實行教學績效激勵機制。

1、強化教學工作的責任管理、規范管理、目標管理、過程管理、質量管理。要進一步強化常規管理，落實備、教、改、輔、考、評六個基本環節，加強指導、檢查和督促，保證穩步提高教學質量。備課、作業批改，實行全校性“月檢制”。

2、繼續深化新課程改革。一要認真組織學習新課程標準，研究新教法。積極參加教學業務培訓，提升理論素養，更新教育觀念，改進教學方法。熟悉新課程，實踐新課程，反思新課程教法。二要實施新課程的課堂評價體系，積極開展聽課、評課活動。聽課要有記錄，并進行反饋。（干部、教師聽課節數按區教育局規定數定）

3、加強質量監控。堅持課堂教學、命題、監考、閱卷、統分、質量分析全程質量監控，把握好期中、期末兩次考試。做好后進生學習轉化工作，重視提優補差工作，提優補差要落到實處，既定人、定標，又要定時反饋、定期考核。

4、繼續實施聽課。

（1）、了解性聽課。學校領導深入教室隨堂聽課，會同執教教師及時反思，交流總結。（對每位教師均聽1-2次）

（2）、聽公開課。每位教師都要進行公開課教學。教師上一節公開課，須有“六個流程”，即1）、備課，2）、“說”課，3）、集體“會診”，4）、復備，5）、授課、聽課，6）、集體反思。群體合作、交流、對話、共同反思。相互尊重與學習，達到群體整合與互補，提升教師業務水平。

（3）、聽示范課，培養一批骨干教師。在公開課的基礎上選拔優秀教師上示范課。利用本校資源，學習推廣優質課。

5、加強教研組建設。教研組在教學工作中要發揮其作用，要堅持正常的教研活動，制訂好課題研究，相互聽課、交流經驗。要把校本研修、教師專業化發展作為主要任務。每次活動都要有記錄。

六、總務工作

完善后勤管理制度，提高后勤人員服務水平，搞好學校環境建設，創建“平安校園”

1、建立健全全員崗位職責。以崗位職責為標準，定期考核評定，實施獎懲。不斷提高崗位服務意識，搞好本職工作。

2、抓好學校資產管理工作，完善各種校產管理制度。認真執行公物領用登記審批手續，定期對校公物進行檢查，逐步使校資產管理邁進規范化的軌道。

3、加強賬務管理。做到財、務、表一致，按時作好報表，及時上報。

4、公示收費標準，不準亂收費。

5、加強教學硬件建設。從學校財力出發，不斷改善教育教學條件，加快現代化教育工程建設，進一步優化教學手段。

6、抓好校園環境衛生。學校的環境衛生實行班級責任區和專人清掃相結合，劃區負責，包干到人。學校環境衛生要求做到每天一小掃，周末一大掃。堅持每日檢查制度，每月評比衛生達標班級制度。

7、認真做好安全工作。健全安全制度，無安全隱患，無責任事故。定期進行各項安全檢查，確保各種設施完好，進一步完善應急預案，組織應急預演，提高突發事件應急處理能力。

8、貫徹“預防為主、教育為重、安全先行”的方針，開展校園安全，消防安全，交通安全，食品安全等教育，要人人講安全，事事想安全、處處保安全。上學、放學期間學校每天安排二名值班人員護送學生過勝利路路口。

9、加強門衛管理，提高門衛工作人員的責任感，嚴把進出口關。

10、綠化、美化、凈化校園環境。

七、工會等工作

1、認真做好工會工作。維護教職工的合法權益，了解教職工的思想動態，及時化解矛盾。關心教職工疾苦，做好解困工作。積極開展形式多樣的活動，豐富教職工文化生活，為學校事業發展貢獻力量。

2、加強檔案的規范化管理。根據區教育局統一部署要求，繼續搞好本校檔案整理歸檔工作，迎接年檢驗收檢查工作。力爭達到優良水平。

八、管理工作

制度是學校實現教育目標的保證，要加強制度建設與管理。加強制度的執行力。通過績效考核激勵教職員工自覺遵守學校規章制度。

（1）、會議制度，校務會議（半月1次），教導處教學會議（半月1次），教職工例會（每周1次），班主任例會（每月1-2次），教研組長例會（每月1次），教職工代表大會（每學期1-2次）。

（2）、上下班制度。學校教職員工實行坐班制。按規定的時間上下班。

（3）、聽課制度。按區教育的《基本要求》節數執行。

九、其他工作

1）、擬成立學校黨支部。

第四篇：民辦學校工作計劃

民辦學校工作計劃

一、指導思想：

為全面貫徹落實十七大會議精神，以落實科學發展觀、圍繞辦人民滿意教育目標為宗旨，以推進基層民主政治建設、構建和諧校園為主線，強化管理，改革創新，夯實工作基礎，突出維權服務，深化奧運教育，為朝陽民辦教育又好又快地發展發揮工會組織的積極作用，民辦學校工作計劃。

二、工作目標：

迎奧運，促和諧；善民生，重維權；抓規范，建制度；推進民主政治建設，在構建和諧校園中發揮工會組織的作用。

三、工作重點：

（一）抓奧運契機，開展主題活動，展示民辦教師風采.抓住“奧運之年”契機，發揮群眾組織優勢，組織教職工開展豐富

多彩的迎奧運活動，弘揚奧運精神，傳承中華文明，強化健康理念，掌握健身技能，凝聚教工人心，展示朝陽民辦教師風采。

1．積極組織基層工會參加教育工會組織的“朝陽區教師迎奧運倒計

時100天風采展示”大型活動。深化奧運意識，展示朝陽區民辦學校教職工健康、文明、積極、向上的精神風貌，使廣大教職工參與到“迎奧運”行動中來。

2．配合朝陽區“531”達標行動計劃，組織開展教職工活動。

3．組織開展“民辦學校迎奧運和諧杯書法繪畫展”活動。

（二）深入學習貫徹“十七大”會議精神，加強隊伍建設，提高工會干部的整體素質。

1．加強理論學習，加大工會干部培訓力度，開展以“高舉旗幟、科學發展、共建和諧”為主題的學習十七大精神主題教育。基層工會要結合學校實際情況，廣泛開展學習交流活動，讓會員了解崗位職能，加強教師隊伍建設。

2．組織工會干部進行專業培訓，基層工會主席接受區工會組織的崗位培訓，持證上崗，提高工會干部的整體素質，工作總結《民辦學校工作計劃》。

3．適時組織工會干部開展參觀考察，學習交流活動。

（三）依托教委對民辦學校的規范管理，推進黨政工一體化工作。

1．建立董事會、校委會和黨建會議溝通協調機制和制度。民辦學校舉辦者、董事會要按照《工會法》和有關法律、文件的規定，支持教職工加入工會組織，學校要為黨組織和工會組織提供必要的活動經費、時間和場地保障。

2．基層工會組織要定期與黨政領導溝通，積極參與學校民主管理和民主監督工作。

3．工會主席配合校長圍繞學校的中心工作開展形式多樣的教育教學活動，黨、政、工形成合力，發揮工會組織在構建和諧校園中的作用。

4．圍繞黨和政府關注的問題、職工群眾關心的問題、實踐發展需要解決的問題，加強調查研究和信息工作，掌握教職工隊伍狀況和工會工作動態，及時向黨政反映職工關注的熱點難點問題。

（四）加強工會組織自身建設，履行工會職能。

1．進一步完善基礎制度建設。制定會議制度、學習制度、會員管理制度、獎勵制度等，加強會員管理，開展新會員登記和發會員證工作。發放“北京市朝陽區教育系統工會干部培訓證書”。

2．加強基層工會組織建設，做好換屆工作。指導基層工會換屆和換補工會主席工作。

3．開展評優工作，召開表彰大會，樹立典型，推廣經驗。

4．繼續推進建會工作。依托教委對民辦學校規范管理，加大宣傳力度，力爭做到100%建會。

（五）拓展民主管理領域，推進基層工會建立職代會制度。

1．堅持黨、政、工共建教代會的原則，充分發揮教代會的職能。具有一定規模的學校和幼兒園建立和完善教職工代表大會制度，開展教代會試點工作。

2．加強民主管理，推進學校民主政治建設。中小學幼兒園要按照《中小學教職工代表大會工作規程》的要求，結合實際，創造條件，建立教職工代表大會制度，召開教代會。

3．注重實效，把好“四關”：即宣傳教育關、選舉關、議題關、制度關，引導職代會制度規范化發展。積極維護教職工的合法權益，建立健全民主管理制度，廣泛開展民主管理活動。

4．積極開展校務公開、提合理化建議活動。建立監督機制，發揮教代會的參政、議政和監督作用，保證教職工民主參與權和知情權。

四、工會工作要求

1．健全工會組織系統，做到底數清、制度全、檔案齊。

2．工會主席規范填寫《工會主席手冊》。

3．基層工會要達到“五有”目標，即有組織機構、有會員隊伍、有工作制度、有經費、有活動。

4．組織召開民辦學校工會聯合會表彰大會，表彰先進單位及個人。

5．加強信息宣傳工作，基層工會選派信息員，定期上報工會活動信息，及時展示工會特色活動和教職工風采。

6．組織開展“迎新年聯誼活動”。

第五篇：民辦學校新學期工作計劃

靈璧飛翔雙語學校

2012—2013學第二學期工作計劃

一、指導思想

立足學校實際，以市、縣教育行政部門的工作要求為指導，以安全工作為基礎，以進一步落實規范管理為重點，以師資隊伍建設為突破口，以提高教育教學質量為目標，全面提升學校各項工作的水平。

二、工作目標

1、有針對性地開展工作，發揚成績，克服不足，再接再厲，為創建皖北名校扎扎實實地打好基礎，一步一個腳印，為達到目標堅持不懈，勇往直前。

2、抓實抓細學校的各項管理工作，讓學生的行為規范、學業成績等方面再上一個新臺階。

三、重點工作

1、加強學校領導班子建設，提高領導干部的工作責任心和管理水平。

2、加強校本培訓和校本教研，努力提高教師教學水平，促進教學“六個一”的較好落實，全面提升教學質量。

3、加強班主任隊伍建設，強化學生的行為規范教育和訓練，提高家長的教育參與意識。

4、牢牢抓住學校的安全工作，進一步落實安全責任制和日常安全管理。

5、從管理、人、財、物等方面繼續向九年級傾斜，確保2013年中考各項統計指標全縣第一。

6、增強后勤人員“服務育人”的意識，提高服務水平和質量。

四、具體措施

（一）學校管理

1、重溫學校發展規劃，明晰學校辦學理念、辦學目標，增強規劃的執行意識。調動領導班子成員的工作積極性，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可行性。計劃通過后就要嚴格執行，執行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。

3、建立班子成員的學習制度和工作交流制度，拓寬視野，提高領導干部的思考能力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。

4、梳理和完善學校各項管理制度，推陳出新，與時俱進，形成符合學校實際的、可以執行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、考勤制度等，建立制度執行情況的自我評估機制，以此提高制度的執行力。

5、明確學校各類崗位的工作職責，優化檢查、評估履行崗位職責的機制。組織學習崗位職責，期末對照崗位職責進行履職交流和評價。

（二）師資隊伍

1、制定適合學校實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標、培訓內容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業道德（師德）、專業技能（課堂教學、班主任管理、集體教研）入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。

2、建立青年教師、骨干教師培養機制，做好新教師的拜師結對工作，建立以骨干教師為主體的教師專業發展自主活動小組，發揮以點帶面的作用，形成關注自身專業發展的氛圍，達到各層次教師專業水平的提高。

3、繼續舉行課堂教學大獎賽，提供教師專業發展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。改進大賽的內容設置、評價標準，以教師專業素養、專業技能等為內容，力求做到全員參與。學校做好具體實施方案，體現對大賽的全程管理。

（三）德育工作

1、建設好德育隊伍

（1）強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關注教師在教學中的學科滲透。政教處與教導處加強合作，注意對教師在備課中、在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的德育意識和德育能力的評價。

（2）開好三個會，即：期初的班主任培訓會，期中的班主任工作經驗交流會，期末的班主任工作總結會。每次班主任工作例會安排培訓環節，每次培訓做到有主題，針對班主任工作中的實際問題，擬定班主任培訓實施方案。

（3）以提高班主任業務素質為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的積極性。

2、加強行為規范教育

（1）圍繞學校既定的學生培養目標，制定分年級培養計劃，細化為行為規范的分年級要求，形成適合本校辦學理念、辦學目標、培養目標的學生行為規范的教育、訓練、實踐和評價體系。

（2）積極探索民辦學校德育的目標、方法和實施途徑，要把文明、守紀、求知、規范、感恩等教育融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節中的德育和人際交往中的德育，抓實德育的落腳點，突出學生的道德實踐。

（3）落實學校德育和班級德育的要求，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規范到位，學生受教育。抓好班會課，開展健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環境教育、勤奮教育、誠信教育，對這些專題教育要根據年級的特點做出統籌安排。

（4）結合學生行為表現出的突出問題加強教育，本學期的前半階段，重點強化學生的文明行為，根除亂扔垃圾、課間打鬧的陋習。后半階段重點抓好學生的愛護公物、節約水電等方面的教育。

（5）以櫥窗、板報、溫馨教室創建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。本學期學校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

（6）小學部少先大隊要根據少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員在喜歡的活動中感悟、體驗。抓好少先隊的組織建設，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養多種能力。

（7）舉行“好書伴我成長”讀書節活動，引導學生在有益的書本中汲取營養。

3、建立德育激勵機制

（1）加強班主任工作的考核，以改進教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關政策、辦法，努力提高班主任待遇。

（2）開展好創建“星級文明班級”、“星級文明學生”和“優秀班主任”活動，以開展創“星級文明班級”和“星級文明學生”活動為載體，積極構建學生自我教育、自我管理、自我激勵的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結合的“星級文明學生”評價制度。學期結束舉行隆重的表彰儀式，表彰“星級文明班級”、“星級文明學生”和“優秀班主任”

（3）設置紀律、衛生、安全流動紅旗，做到每周一流動，結果與“星級文明班級”的評選結合起來。

（4）設立學生安全監督崗、紀律監督崗、衛生監督崗，指導他們認真開展工作，讓學生參與到管理中來，促進學生自我管理，自我教育。

4、完善家校聯系

（1）完善家長委員會制度，積極拓寬德育的主渠道，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。

（2）重視家庭、社會與學校教育的配合。組織、安排召開學生家長會及部分學生會議。

（3）嚴格執行家訪制度，班主任每學期至少進行五人次的家訪并有記錄，與每個學生的家長至少電話聯系或家長來校面談一次。教師要通過家訪，與家長交流學生在家的表現及在校學習情況，有針對性的指導家長科學地進行家庭教育，與家長一起做好學生的思想工作。（4）成立家長學校，發揮家長學校的作用，有針對性地進行授課，為家長提供家庭教育指導或提供咨詢。

（5）認真組織召開學生家長會，準備充分，詳實地介紹學生在校表現和學習成績，既肯定成績，也指出不足。充分聽取家長們的意見，不斷改進工作方法，提高教育教學效果。

（四）教學工作

1、落實教學常規管理

（1）嚴格執行課程計劃，開齊、開足、上好各類課程，做到學生、教師、教室、教導處課表一致，完善作息時間表，保證學生每天鍛煉一小時。

（2）加強教學各個環節的有效管理。

備課管理：第一，健全學校備課評價標準，明確備課要求；第二，加強備課的定期檢查和不定期的抽查；第三，分享優秀備課，加強集體備課；第四，開展備課輔導，強調片斷細節設計，強調目標設定與教學環節之間的匹配性。

上課管理：第一，加強隨堂聽課、預約聽課，提供課堂教學的評價和輔導；第二，結合學校實際，教研組討論形成一堂好課標準，引導教師按照好課的標準去上課；第三，倡導聽課，在聽課中學習上課，每位教師每學期聽課不少于20節，教研組長聽課不少于35節，三年內新教師聽課不少于30節。外出學習聽課后，要在教研組內匯報。

作業管理：第一，健全學校學生作業評價指標，明確各類作業要求；第二，加強學生作業的定期檢查和不定期的抽查，關注作業設計與課堂教學目標之間的匹配度，關注教師批改作業的及時性，正確性，突出強調作文批改不過周，其它學科批改不過日，關注學生作業的態度、正確率、訂正的及時性。

輔導管理：第一，加強個別學生的課內輔導和課后輔導，減少“學困生”；第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導學生的工作目標。

考試與評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規范有序；第二，探索多樣的評價學生方法；第三，加強誠信教育，嚴禁考試舞弊。

（3）加強教學質量調研，通過調研了解教學環節中的問題，及時提出改進措施。本學期，教導處將對語、數、英三個學科進行一次抽查，抽查對象是部分年級、部分班級。期中、期末學校統一組織全校性的教學質量調研和考核。

（4）重視和加強“培優”、“補差”工作，學校組織各類競賽，培養和鼓勵學業成績優秀的學生。

2、加強教研組建設

1、加強教研組長隊伍建設。召開教研組長會議，通過會議加強教研組長的培訓，明確教研組長的工作職責，通過教研組長履責的過程，提高教研組長的工作能力。

2、落實教研活動，合理安排時間，合理選擇內容，合理設計形式。本學期由教導處組織2次校級教研活動，由教研組長組織4次學科組的教研活動。教導處、教研組長要精心設計好每一次教研活動的內容，包括時間、地點、目標、主題、過程，提高教研活動的有效性，吸引教師積極參與，讓教研組成為教師專業發展的好地方。

3、強化新教師培訓

（1）組織新教師集中學習《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，引導新教師在教育、教學中約束自己，規范自己的教育行為。

（2）采取師徒結對的傳統方式，充分發揮老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。

（3）加強對新教師教學的日常管理，對新教師的備課、上課、作業進行經常性的檢查，每大周一次，檢查后及時反饋，對教學檢查中確實存在問題的教師，將重點輔導和幫助。

（4）開展新教師的備課、上課、說課、評課等活動，提供不斷實踐和鍛煉的機會。

（5）根據部分學生興趣要求，調動部分有特長老師的積極性，開展好興趣小組活動。

5、開展好學校科技、藝術、體育、衛生教育。

（1）上好音樂、美術、體育、信息課，開展陽光體育活動。抓好學科的滲透，提高學生的綜合素質。

（2）積極開展體育、科技、藝術活動，舉行運動會、藝術節和各種小型體育競賽活動，豐富學生的文化、體育生活。

（3）按照《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛生工作。認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。開展形式多樣的健康教育宣傳活動，堅持班主任每天檢查督促衛生工作，校衛生室配合政教處、團委定期組織衛生檢查、評比，著力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達100%。

（五）后勤工作

1、加強安全保衛工作，抓好保安人員的培訓和工作檢查，努力把好校門進出關，要嚴格履行一切外來人員進出都要登記的手續。把好校門口的秩序關，確保學生進出校園的安全。

2、強化水電、校舍安全及所有監控設備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。

3、加強食堂管理，進一步把食堂工作做細、做實。食堂負責人要根據食品衛生要求，每天把好食品的入口關，食堂人員每天要把好洗刷關、烹飪關、消毒關，分管領導要對食堂進行定期和不定期的食品、衛生檢查。

4、加強收費工作，做到先備案再收費，按實結算。

5、做好固定資產的登記、入賬、使用、維護等工作，做到賬物相符，借還清楚，報廢規范。

6、加強公物管理和使用。健全制度，加大檢查力度，教育學生、提高愛護公物意識，自覺地保護好、使用好公物。

7、繼續深化宿舍管理制度的改革，充分調動各年級、生活教師的積極性，制定獎懲制度，全力做好宿舍管理工作。

新的學期已經開始，計劃已經確定，目標已經明確，老師們，讓我們團結一心，振作精神，兢兢業業，勤勉工作，共同締造飛翔雙語學校更加美好的明天。