第一篇：初三政治上黨在社會主義初級階段的基本路線

第二課時： 黨在社會主義初級階段的基本路線

一、教材分析

教學(xué)重點：黨的基本路線的核心內(nèi)容 教學(xué)難點：堅持黨的基本路線一百年不動搖。

二、學(xué)生分析

1、針對的問題：黨的基本路線理論性、邏輯性強，比較抽象，同時對基本路線貫徹的社會實際，學(xué)生也沒有直接參與的感受，按照初中學(xué)生的思維水平會有一定難度。對改革開放的背景、過程和改革的實質(zhì)，學(xué)生的知識背景過于單薄，也需要布置他們?nèi)ナ占土私庖恍┫嚓P(guān)的情況。

2、學(xué)生的需要：學(xué)習(xí)了基本國情及我國社會主要矛盾后，學(xué)生必須學(xué)習(xí)和理解基本路線及核心內(nèi)容。因為九年級學(xué)生已比較關(guān)心國家大事，他們也迫切想了解國家建設(shè)的方針、政策。老師在設(shè)計時應(yīng)該抓住學(xué)生的這一興趣，以學(xué)生喜聞樂見的形式呈現(xiàn)，加深對黨和國家路線方針政策的理解，以達(dá)到應(yīng)有的效果。

三、綜合設(shè)計思路

課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生向父母或爺爺奶奶了解他們在改革前后的不同生活經(jīng)歷，把感受最深的事記下來，為課堂教學(xué)作思想鋪墊。

1、話劇表演入新課：學(xué)生模擬表演話劇《兩頓生日餐》（概要是在兒子豐盛的生日燭光晚餐上，爸爸生動詳細(xì)地講述了自己20多年前為弟弟過8歲生日時為吃到生日餃子的艱難景象，引發(fā)情感觸動），感受改革帶來的巨大變化。

2、探尋原因緬偉人：在學(xué)生表演之后，老師設(shè)問“為什么會有這樣的變化？”并出示鄧小平相關(guān)圖片，問：“這位偉人是誰？你知道他的哪些相關(guān)情況？”

在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，老師總結(jié)：鄧小平是我國改革開放與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師，讓我們走近偉人，進(jìn)一步了解改革開放。

3、暢所欲言話改革： A、教師介紹農(nóng)村改革的發(fā)源地安徽鳳陽縣小崗村18位村民，冒著生命危險訂“契約”實行包產(chǎn)到戶，后來改革成功并推廣的材料，引導(dǎo)學(xué)生分析改革的內(nèi)容、性質(zhì)及目的，從感性認(rèn)識到理性分析。B、深圳的崛起圖片和我國“入世”的相關(guān)情況介紹，說明對外開放也是改革，改革開放是強國之路。

4、眾說紛紜談路線：讀書本“鄧小平與基本路線圖”。設(shè)問：“鄧小平說要堅持黨的基本路線一百年不動搖，對此，應(yīng)如何理解？你認(rèn)為改革開放與基本路線有何關(guān)系？基本路線的內(nèi)容怎樣？其制定依據(jù)是什么？”

（1）自主學(xué)習(xí)來解惑。讓學(xué)生看書明確基本路線的四部分內(nèi)容及核心內(nèi)容。教師補充分析：A、結(jié)合初級階段的主要矛盾和根本任務(wù)說明以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的含義及舉措（如國家五大重點工程）。B、錄音解說明作用：明確四項基本原則的內(nèi)容并錄音解說它在98年抗洪救災(zāi)中的作用。老師強調(diào)四項基本原則猶如社會主義大廈的四根擎天大柱，不能動搖其中任何一項，是我們的立國之本。（2）圖表歸結(jié)求深化：基本路線的核心內(nèi)容“一個中心，兩個基本點”之間又有何內(nèi)在聯(lián)系呢？請你以不同的方式（可以是語言、文字、漫畫、圖表圖示等形式）說明他們的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，師總結(jié)圖示如巨輪的動力系統(tǒng)與導(dǎo)航系統(tǒng)等。

5、時事點評悟變化：再現(xiàn)堅持黨的基本路線后的材料（見教材P8），請學(xué)生當(dāng)特約評論員，對時事資料進(jìn)行分析和點評，感受社會主義制度的優(yōu)越性，也進(jìn)一步說明要堅持基本路線一百年不動搖。

6、百度貼吧說收獲：讓學(xué)生用一句話概括學(xué)習(xí)本堂課的收獲，關(guān)于“改革開放”或“鄧小平”寫一個帖子，發(fā)表自己的看法；并播放歌曲《永遠(yuǎn)的懷念》或《春天的故事》結(jié)束新課。

7、探究作業(yè)定主題：課后分成經(jīng)濟(jì)組、教育組、文化組、交通組進(jìn)行調(diào)查，搜集圖片；或收集鄧小平生平事跡，辦一期板報或展覽。

第二篇：政治教案-[黨在社會主義初級階段的基本路線]

政治教案－[黨在社會主義初級階段的基本路線]

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)以后，讓學(xué)生掌握黨在社會主義初級階段基本路線的主要內(nèi)容，明確掌握“一個中心，兩個基本點”的具體的內(nèi)容。正確認(rèn)識堅持黨在社會主義

初級階段的基本路線的偉大意義。

能力目標(biāo)：讓學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會分析基本路線的主要內(nèi)容，同時能夠用

所學(xué)理論去分析在生活中遇到的各種問題。

思想覺悟目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)以后，讓學(xué)生能自覺擁護(hù)黨為建設(shè)有中國告特色社會主義而

提出的各項方針、政策，并積極關(guān)心和支持黨和國家現(xiàn)行的改革開放的重大舉措。能把自己的前途與祖國的命運相聯(lián)系，為祖國的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教學(xué)重點

是黨在社會主義初級階段基本路線的主要內(nèi)容及其關(guān)系 教學(xué)難點：

對四項基本原則的理解。學(xué)法指導(dǎo)： 本課教學(xué)內(nèi)容不多，而且在日常生活中，我們也經(jīng)常地聽到“一個中心、兩個基本點”的各種報道。所以在開頭引入新課時，可以用比較形象化的語言導(dǎo)入，以此來沖淡初三思想政治課的枯燥與乏味。在突破難點的時候，教師可以補充大量的事實作為依據(jù)，讓學(xué)生能夠自己細(xì)細(xì)地去體味這個立國之本。教具準(zhǔn)備：

有關(guān)改革開放以來祖國大好形勢的圖片，同時制作幾張比較的表格，也可以利用課本中的這張表格。教學(xué)進(jìn)程：

（一）內(nèi)容導(dǎo)入：

用向?qū)W生出示，中國自改革開放以來的大好形勢的圖片，然后出示制作好的一張比較表格。讓學(xué)生說說看了這些之后的感想，然后教師歸納得出：這些成就的取得正是由于我們遵循了“一個中心、兩個基本點”的基本路線。最后可以提出問題：那么，什么是基本路線呢？以此來導(dǎo)入新課。

（二）講授新課 第一節(jié)

黨在社會主義初級階段的基本路線的主要內(nèi)容

1、用展出社會主義初級階段的基本路線的內(nèi)容。同時說明這條基本路線是符合我國將長期處于社會主義初級階段這一基本國情的，是符合全國人民的根本利益的。

2、詳細(xì)講解基本路線的主要內(nèi)容及相互之間的關(guān)系： 核心內(nèi)容：“一個中心、兩個基本點”即“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。” 接著轉(zhuǎn)入講解本課的難點：四項基本原則。

讓學(xué)生在詳細(xì)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行講解。要求學(xué)生自己細(xì)細(xì)地去體味一下，最后用幻燈打出四項基本原則的內(nèi)容。

在這部分內(nèi)容中教師可以用大量的事實作為依據(jù)來進(jìn)行講解，盡量解決學(xué)生思想中存在的問題。

改革開放是強國之路。講清什么是改革，什么是開放。對于這些內(nèi)容的講解教師可以參照書中的解釋，講改革，必須要讓學(xué)生明確改革就是改原有的經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)上，再相應(yīng)地改革政治體制和其他方面的體制。所謂開放，就是包括經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育等方面的全面的開放。我國的奮斗目標(biāo)： 經(jīng)濟(jì)——————富強 政治——————民主 思想文化————文明 實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的基本方針和方法，則對“自力更生，艱苦奮斗”要進(jìn)行一番解釋。領(lǐng)導(dǎo)力量和依靠力量：

領(lǐng)導(dǎo)力量——————中國共產(chǎn)黨 依靠力量——————全國各族人民

（三）課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一同探討了黨在社會主義初級階段基本路線，理解了他們之間的關(guān)系。而且我們也相信：今后，我們?nèi)绻芤回瀳猿诌@個基本路線不動搖，那么，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)三個目標(biāo)的步驟，祖國的明天也一定更加美好。

（四）課堂練習(xí)（基礎(chǔ)）

1、對外開放就是門戶開放。（）

2、強調(diào)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就會否定四項基本原則；強調(diào)四項基本原則，就會阻礙改革開放的進(jìn)行，動搖經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心。（）

3、四項基本原則的核心是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。（）

4、自力更生就是排斥外援，艱苦創(chuàng)業(yè)就是要過苦日子。（）

（五）布置作業(yè) 分析說明題：

XX年2月21日至25日，江澤民總書記在廣東考察工作時強調(diào)，當(dāng)前很有必要在廣大干部群眾特別是發(fā)展較快的干部群眾中開展“致富思源，富而思進(jìn)”的教育活動。根據(jù)本節(jié)內(nèi)容，請你談?wù)剬Α爸赂凰荚础钡摹霸础钡睦斫?板書設(shè)計：

黨在社會主義初級階段的基本路線的主要內(nèi)容：

1、核心內(nèi)容：一個中心：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 兩個基本點：堅持四項基本原則，堅持改革開放

2、奮斗目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)——富強

政治——民主

文化——文明

3、基本方針和方法：自力更生，艱苦奮斗

4、領(lǐng)導(dǎo)力量和依靠力量：領(lǐng)導(dǎo)力量——中國共產(chǎn)黨

依靠力量——全國各族人民

第三篇：政治教案-[黨在社會主義初級階段的基本路線]-教學(xué)教案

教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)以后，讓學(xué)生掌握黨在社會主義初級階段基本路線的主要內(nèi)容，明確掌握“一個中心，兩個基本點”的具體的內(nèi)容。正確認(rèn)識堅持黨在社會主義初級階段的基本路線的偉大意義。能力目標(biāo)：讓學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會分析基本路線的主要內(nèi)容，同時能夠用所學(xué)理論去分析在生活中遇到的各種問題。思想覺悟目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)以后，讓學(xué)生能自覺擁護(hù)黨為建設(shè)有中國告特色社會主義而提出的各項方針、政策，并積極關(guān)心和支持黨和國家現(xiàn)行的改革開放的重大舉 措。能把自己的前途與祖國的命運相聯(lián)系，為祖國的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教學(xué)重點是黨在社會主義初級階段基本路線的主要內(nèi)容及其關(guān)系教學(xué)難點： 對四項基本原則的理解。學(xué)法指導(dǎo)：本課教學(xué)內(nèi)容不多，而且在日常生活中，我們也經(jīng)常地聽到“一個中心、兩個基本點”的各種報道。所 以在開頭引入新課時，可以用比較形象化的語言導(dǎo)入，以此來沖淡初三思想政治課的枯燥與乏味。在突破難點的時候，教師可以補充大量的事實作為依據(jù)，讓學(xué)生能夠自己細(xì)細(xì)地去體味這個立國之本。教具準(zhǔn)備： 有關(guān)改革開放以來祖國大好形勢的圖片，同時制作幾張比較的表格，也可以利用課本中的這張表格。教學(xué)進(jìn)程：

（一）內(nèi)容導(dǎo)入：用課件向?qū)W生出示，中國自改革開放以來的大好形勢的圖片，然后出示制作好的一張比較表格。讓學(xué)生說說看了這些之后的感想，然后教師歸納得出：這些成就的取得正是由于我們遵循了“一個中心、兩個基本點”的基本路線。最后可以提出問題：那么，什么是基本路線呢？以此來導(dǎo)入新課。

（二）講授新課第一節(jié) 黨在社會主義初級階段的基本路線的主要內(nèi)容

1、用課件展出社會主義初級階段的基本路線的內(nèi)容。同時說明這條基本路線是符合我國將長期處于社會主義初級階段這一基本國情的，是符合全國人民的根本利益的。

2、詳細(xì)講解基本路線的主要內(nèi)容及相互之間的關(guān)系：核心內(nèi)容：“一個中心、兩個基本點”即“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。”接著轉(zhuǎn)入講解本課的難點：四項基本原則。讓學(xué)生在詳細(xì)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行講解。要求學(xué)生自己細(xì)細(xì)地去體味一下，最后用幻燈打出四項基本原則的內(nèi)容。在這部分內(nèi)容中教師可以用大量的事實作為依據(jù)來進(jìn)行講解，盡量解決學(xué)生思想中存在的問題。改革開放是強國之路。講清什么是改革，什么是開放。對于這些內(nèi)容的講解教師可以參照書中的解釋，講改革，必須要讓學(xué)生明確改革就是改原有的經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)上，再相應(yīng)地改革政治體制和其他方面的體制。所謂開放，就是包括經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育等方面的全面的開放。我國的奮斗目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)——————富強政治——————民主思想文化————文明實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的基本方針和方法，則對“自力更生，艱苦奮斗”要進(jìn)行一番解釋。領(lǐng)導(dǎo)力量和依靠力量：領(lǐng)導(dǎo)力量——————中國共產(chǎn)黨依靠力量——————全國各族人民

（三）課堂小結(jié)：同學(xué)們，今天我們一同探討了黨在社會主義初級階段基本路線，理解了他們之間的關(guān)系。而且我們也相信：今后，我們?nèi)绻芤回瀳猿诌@個基本路線不動搖，那么，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)三個目標(biāo)的步驟，祖國的明天也一定更加美好。

（四）課堂練習(xí)（基礎(chǔ)）

1、對外開放就是門戶開放。

第四篇：黨在社會主義初級階段的基本路線

黨在社會主義初級階段的基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化強國而奮斗。

“一個中心,兩個基本點”是黨的基本路線的核心內(nèi)容

“一個中心,兩個基本點”。即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。“一個中心”即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，這是由我國社會主義初級階段的主要矛盾——人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾決定的。

“兩個基本點”即堅持四項基本原則，堅持改革開放。堅持四項基本原則，是我們的立國之本。堅持改革開放，是我們的強國之路。

三者之間的關(guān)系:

相互依存，缺一不可的有幾整體。首先，必須把改革開放和四項基本原則統(tǒng)一起來。只有堅持四項基本原則，才能保證改革開放沿社會主義方將順利發(fā)展；只有堅持改革開放，才能解放和發(fā)展生產(chǎn)力，使社會主義制度進(jìn)一步鞏固和完善。兩個基本點一個是立國之本，一個是強國之路，同等重要，缺一不可。其次，堅持四項基本原則和堅持改革開放都是為了更好地解放和發(fā)展生產(chǎn)力，把經(jīng)濟(jì)搞上去，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)

第五篇：“黨在社會主義初級階段的基本路線” —

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)以后，讓學(xué)生掌握黨在社會主義初級階段基本路線的主要內(nèi)容，明確掌握“一個中心，兩個基本點”的具體的內(nèi)容。正確認(rèn)識堅持黨在社會主義

初級階段的基本路線的偉大意義。

能力目標(biāo)：讓學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會分析基本路線的主要內(nèi)容，同時能夠用

所學(xué)理論去分析在生活中遇到的各種問題。

思想覺悟目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)以后，讓學(xué)生能自覺擁護(hù)黨為建設(shè)有中國告特色社會主義而

提出的各項方針、政策，并積極關(guān)心和支持黨和國家現(xiàn)行的改革開放的重大舉 措。能把自己的前途與祖國的命運相聯(lián)系，為祖國的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教學(xué)重點

是黨在社會主義初級階段基本路線的主要內(nèi)容及其關(guān)系

教學(xué)難點：

對四項基本原則的理解。

學(xué)法指導(dǎo)：

本課教學(xué)內(nèi)容不多，而且在日常生活中，我們也經(jīng)常地聽到“一個中心、兩個基本點”的各種報道。所 以在開頭引入新課時，可以用比較形象化的語言導(dǎo)入，以此來沖淡初三思想政治課的枯燥與乏味。在突破難點的時候，教師可以補充大量的事實作為依據(jù)，讓學(xué)生能夠自己細(xì)細(xì)地去體味這個立國之本。

教具準(zhǔn)備：

有關(guān)改革開放以來祖國大好形勢的圖片，同時制作幾張比較的表格，也可以利用課本中的這張表格。

教學(xué)進(jìn)程：

（一）內(nèi)容導(dǎo)入：

用課件向?qū)W生出示，中國自改革開放以來的大好形勢的圖片，然后出示制作好的一張比較表格。讓學(xué)生說說看了這些之后的感想，然后教師歸納得出：這些成就的取得正是由于我們遵循了“一個中心、兩個基本點”的基本路線。最后可以提出問題：那么，什么是基本路線呢？以此來導(dǎo)入新課。

（二）講授新課

第一節(jié) 黨在社會主義初級階段的基本路線的主要內(nèi)容

1、用課件展出社會主義初級階段的基本路線的內(nèi)容。同時說明這條基本路線是符合我國將長期處于社會主義初級階段這一基本國情的，是符合全國人民的根本利益的。

2、詳細(xì)講解基本路線的主要內(nèi)容及相互之間的關(guān)系：

核心內(nèi)容：“一個中心、兩個基本點”即“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。”

接著轉(zhuǎn)入講解本課的難點：四項基本原則。

讓學(xué)生在詳細(xì)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行講解。要求學(xué)生自己細(xì)細(xì)地去體味一下，最后用幻燈打出四項基本原則的內(nèi)容。

在這部分內(nèi)容中教師可以用大量的事實作為依據(jù)來進(jìn)行講解，盡量解決學(xué)生思想中存在的問題。

改革開放是強國之路。講清什么是改革，什么是開放。對于這些內(nèi)容的講解教師可以參照書中的解釋，講改革，必須要讓學(xué)生明確改革就是改原有的經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)上，再相應(yīng)地改革政治體制和其他方面的體制。所謂開放，就是包括經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育等方面的全面的開放。

我國的奮斗目標(biāo)：

經(jīng)濟(jì)——————富強

政治——————民主

思想文化————文明

實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的基本方針和方法，則對“自力更生，艱苦奮斗”要進(jìn)行一番解釋。

領(lǐng)導(dǎo)力量和依靠力量：

領(lǐng)導(dǎo)力量——————中國共產(chǎn)黨

依靠力量——————全國各族人民

（三）課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一同探討了黨在社會主義初級階段基本路線，理解了他們之間的關(guān)系。而且我們也相信：今后，我們?nèi)绻芤回瀳猿诌@個基本路線不動搖，那么，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)三個目標(biāo)的步驟，祖國的明天也一定更加美好。

（四）課堂練習(xí)（基礎(chǔ)）

1、對外開放就是門戶開放。（）

2、強調(diào)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就會否定四項基本原則；強調(diào)四項基本原則，就會阻礙改革開放的進(jìn)行，動搖經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心。（）

3、四項基本原則的核心是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。（）

4、自力更生就是排斥外援，艱苦創(chuàng)業(yè)就是要過苦日子。（）

（五）布置作業(yè)

分析說明題：