第一篇：中華魂活動(dòng)總結(jié)

長(zhǎng)治市公路管理段“中華魂”主題教育匯報(bào)材料

近年來(lái)，在分局關(guān)工委的大力支持下，我段以十七大精神為指導(dǎo)，始終把“中華魂”讀書活動(dòng)當(dāng)作關(guān)心下一代工作的重要任務(wù)來(lái)抓，緊緊圍繞兩個(gè)文明建設(shè)，圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義接班人總目標(biāo)，圍繞公路養(yǎng)建中心任務(wù)，遵照上級(jí)的指示和會(huì)議精神，結(jié)合我段實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，采取內(nèi)容豐富、形式靈活多樣的方法，生動(dòng)有效地開展主題教育，堅(jiān)持用好書凈化青少年心靈，伴孩子健康成長(zhǎng)。推行我段“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)1年起步，2年上臺(tái)階，3年全面推開，一步一步贏得了長(zhǎng)足的發(fā)展，把讀書活動(dòng)開展的有聲有色。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，推動(dòng)讀書教育活動(dòng)的健康開展

我段的“中華魂”讀書教育活動(dòng)，已經(jīng)成功地舉辦了數(shù)年。我們的讀書教育活動(dòng)，經(jīng)歷了一個(gè)人數(shù)由少到多，規(guī)模由小到大，教育由淺入深，水平由低到高的漸進(jìn)發(fā)展過(guò)程。現(xiàn)在我們的整個(gè)讀書活動(dòng)受到了孩子的喜愛(ài)、職工的擁護(hù)，家長(zhǎng)的支持、上級(jí)的肯定，領(lǐng)導(dǎo)的重視。我段讀書活動(dòng)之所以能夠健康發(fā)展，是我們認(rèn)真貫徹上級(jí)的精神，緊密聯(lián)系我段的實(shí)際，不斷提高思想認(rèn)識(shí)的結(jié)果。

二、段黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)做為抓好讀書教育的基礎(chǔ)關(guān)鍵。

讀書教育活動(dòng)作為“關(guān)心下一代工作”的一項(xiàng)重要任務(wù)，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)重視，把工作列入議事日程，段領(lǐng)導(dǎo)召開專題會(huì)議，1 聽取老同志對(duì)做好關(guān)心下一代工作的意見和建議，討論工作進(jìn)展情況。針對(duì)實(shí)際情況，確立工作重點(diǎn)，制定了《長(zhǎng)治市公路管理段“中華魂”主題教育實(shí)施細(xì)則》，開展了諸多內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使活動(dòng)開展更加制度化、規(guī)范化。

三、段屬各科室大力支持，齊心合作，是做好讀書教育活動(dòng)的基本原則。

讀書活動(dòng)是關(guān)心下一代工作的一部分，需要方方面面的協(xié)調(diào)配合。在段黨支部的大力支持下，各科室發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的共進(jìn)精神，不斷強(qiáng)化意識(shí)，作到“同唱一臺(tái)戲、共育接班人”，采取豐富多彩的形式，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性、時(shí)勢(shì)性與讀書學(xué)習(xí)的多樣性相結(jié)合，開展好對(duì)現(xiàn)有適齡子弟的思想政治和素質(zhì)教育活動(dòng)。

四、形式多樣，讓讀書活動(dòng)充滿生機(jī)活力，取得實(shí)效。

為了使我段的讀書活動(dòng)能夠既廣泛地開展起來(lái)，又扎實(shí)地深入下去，我段從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，使讀書活動(dòng)常辦常新，生動(dòng)活潑，充滿生機(jī)和活力。按照青少年的實(shí)際情況，開展了“一讀二賽、一訪二學(xué)、一踐一樹”活動(dòng)。

“一讀二賽”，即：根據(jù)上級(jí)關(guān)工委要求，為全段適齡職工子弟發(fā)放了《祖國(guó)在我心中》一書，向全段適齡職工家庭廣泛宣傳讀書活動(dòng)的重大意義，激發(fā)大家積極參與活動(dòng)的興趣和熱情，大力宣傳新中國(guó)成立六十周年所取得的偉大成就，達(dá)到人人參與，人人皆知。根據(jù)子弟年齡特點(diǎn)，采取分年段閱讀的方式，小學(xué)段由家長(zhǎng)領(lǐng)著讀，初高中段采取自學(xué)研讀，要求參加讀書活動(dòng) 的學(xué)生，人人寫心得，講理想，談感想。使孩子們先讀懂書上的內(nèi)容，再在師長(zhǎng)的輔導(dǎo)下逐漸明白書中的道理。

同時(shí)利用六一兒童節(jié)期間，連續(xù)兩年組織職工子弟開展以“我是小小公路人”、“感恩父母”為主題的征文比賽和繪畫、書法比賽，共征集作文、書畫作品30余件，廣為宣傳，對(duì)獲獎(jiǎng)作品給予獎(jiǎng)勵(lì)，使孩子們?cè)诒荣愔蝎@得收獲和啟示。

“一訪三學(xué)”，即：在段黨支部的大力支持下，開展了走訪老黨員，請(qǐng)老黨員老干部講革命故事，到平順西溝革命教育基地參觀學(xué)習(xí)，觀看革命故事影片等活動(dòng)，使青少年多途徑接受黨的教育，多側(cè)面理解“三個(gè)代表”重要思想。充分發(fā)揮老干部“革命精神”引導(dǎo)作用，加強(qiáng)青少年輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。聘請(qǐng)老黨員、老干部、老勞模等為專職輔導(dǎo)員，實(shí)行黨團(tuán)共建，結(jié)合未成年人的特點(diǎn)，有針對(duì)性的開展活動(dòng)，向適齡子弟宣傳黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)科學(xué)向上的精神。2009年10月，建國(guó)60周年之際，組織段離休老干部在機(jī)關(guān)綜合會(huì)議室舉辦座談會(huì)，開展革命傳統(tǒng)教育，收到了良好的效果。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)做好：社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，使大家知道榮明恥樹新風(fēng)，崇尚真善美，爭(zhēng)做誠(chéng)信人。同時(shí)強(qiáng)化未成年人保護(hù)，加強(qiáng)青少年法制教育。為適齡子弟發(fā)放了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，對(duì)孩子們進(jìn)行普法教育。

“一踐一樹”，即：抓特色活動(dòng)，促進(jìn)青少年德、智、體全面發(fā)展。引導(dǎo)青少年參加社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)國(guó)情的了解，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。組織適齡子弟開展“我為家中做件事”活動(dòng)，在生 活實(shí)踐中學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)，獲得許多書本以外的知識(shí)，情感得到了升華。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，涌現(xiàn)出了一批品學(xué)兼優(yōu)的青少年，并以此樹立一名青少年典型，增強(qiáng)了青少年樹立正確發(fā)展觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀的自覺(jué)性，激勵(lì)了青少年的愛(ài)國(guó)熱情和做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人的堅(jiān)定信心和決心。積極開展了社會(huì)公德和道德規(guī)范教育。成立了“紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生隊(duì)”，定期義務(wù)清理打掃段家屬區(qū)小區(qū)衛(wèi)生，并向小學(xué)生發(fā)出了“爭(zhēng)做文明少先隊(duì)員”的倡議；組織了“志愿星期六”愛(ài)心接力活動(dòng)，請(qǐng)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間為成績(jī)較差的同學(xué)輔導(dǎo)，達(dá)到共同提高的目的。

五、基本體會(huì)。

通過(guò)摸索實(shí)踐，在工作中，我們得出三點(diǎn)體會(huì)：一是要認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)重視，是做好此項(xiàng)工作中要保證；二是要講究方法，善用載體，是做好此項(xiàng)工作的有效途徑；三是要與時(shí)俱進(jìn)，常抓不懈，是做好此項(xiàng)工作的根本要求。

今后，我們會(huì)戒驕戒躁、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，不斷摸索出關(guān)心下一代工作的新路子、新方法、新動(dòng)向，讓孩子在一個(gè)充滿親情、充滿歡樂(lè)、充滿陽(yáng)光的環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們有決心，有信心，扎實(shí)工作，讓中華魂教育活動(dòng)產(chǎn)生更廣泛的效應(yīng)。

第二篇：中華魂活動(dòng)總結(jié)

壽縣枸杞初級(jí)中學(xué)“中華魂”（中華美德頌）主題教育總結(jié) 為幫助青少年生發(fā)愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)美德意識(shí)，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)為具有高尚社會(huì)、家庭和個(gè)人美德的中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。3至9月來(lái)，枸杞初中舉辦了“中華魂”中華美德頌主題教育。活動(dòng)以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為基本內(nèi)容，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

三月，我校以班級(jí)為單位，開展了“我和雷鋒有個(gè)約會(huì)”活動(dòng)、“綠化環(huán)境，栽草種樹”活動(dòng)；四月，以團(tuán)隊(duì)組織為單位開展“先烈伴我成長(zhǎng)” 主題團(tuán)隊(duì)會(huì)；五月，各團(tuán)委組織進(jìn)行“中華魂”（中華美德頌）知識(shí)自測(cè)；六月，學(xué)校開展了宣傳“端午節(jié)文化”活動(dòng)；九月，開展了“中秋節(jié)”文化宣傳、舉行了“中華魂”（中華美德頌）征文比賽，并將我校八年級(jí)學(xué)生檀超、劉韌韌，九年級(jí)學(xué)生王璐璐的三篇征文《弘揚(yáng)民族精神 再現(xiàn)中華雄魂》、《打開中華美德的背囊》、《咱的傳家寶》上交管委會(huì)。

我校通過(guò)深入開展中華傳統(tǒng)美德教育，幫助青少年學(xué)習(xí)、繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，并從實(shí)事小事做起，引導(dǎo)了他們熱愛(ài)祖國(guó)、孝順父母、助人為樂(lè)、勤儉節(jié)約，從小養(yǎng)成良好的道德行為，遵守道德規(guī)范，培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、不斷提高自身素質(zhì)，真正把青少年培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

第三篇：中華魂讀書活動(dòng)總結(jié)

中社學(xué)校愛(ài)國(guó)主義“中華魂”讀書教育

征文、演講活動(dòng)總結(jié)

“中華魂”主題讀書教育活動(dòng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的一項(xiàng)重大活動(dòng)，我校于4月14日和4月15日深入開展了“中華魂”主題讀書教育征文、演講活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保證讀書活動(dòng)順利進(jìn)行。

為確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、德育領(lǐng)導(dǎo)小組及班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂讀書活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任。

二、深入宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，保證學(xué)生全員參與活動(dòng)。

按照讀書活動(dòng)方案，學(xué)校要求各班學(xué)生全員參與，多渠道、深層次宣傳讀書活動(dòng)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造讀書活動(dòng)的良好氛圍。

三、方法靈活，形式多樣，推進(jìn)讀書活動(dòng)縱深發(fā)展。為了使各班的讀書活動(dòng)能夠既廣泛地開展起來(lái)，又扎實(shí)地深入下去，從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新工作方法，使讀書活動(dòng)常辦常新，充滿了生機(jī)和活力。結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實(shí)際，開展了各種有意義的活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，要求參加讀書活動(dòng)的學(xué)生，人人寫心得、談感想、寫征文，還舉辦了征文評(píng)比，同時(shí)各班級(jí)還根據(jù)班級(jí)情況，開展“中華魂——踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量”主題班隊(duì)會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，使大家感受到，“中華魂”主題教育，是愛(ài)國(guó)主義教育思想進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的一種好形式、好途徑。學(xué)校圍繞“中華魂——踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量”這一主題，找出學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，研究加強(qiáng)、改進(jìn)措施，用校園先進(jìn)事跡和典型人物，教育啟發(fā)學(xué)生分清榮辱。

四、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，轉(zhuǎn)化讀書活動(dòng)精神成果。在開展讀書活動(dòng)中，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身讀書的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，受到了較好的效果。

總之，“中華魂——踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量”主題讀書教育活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視及全校師生的共同參與下，取得了顯著的教育效果.在今后的工作中我們會(huì)進(jìn)一步發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，讓“中華魂——踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量”教育活動(dòng)產(chǎn)生更廣泛的效應(yīng)。同時(shí)，我們要更好地學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，把“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實(shí)、更加卓有成效。

中社學(xué)校

2016年4月15日

第四篇：中華魂讀書活動(dòng)總結(jié)

中華魂讀書活動(dòng)總結(jié)(一)

“中華魂”主題讀書教育活動(dòng)是以《中國(guó)精神頌》系列讀本作為教材，通過(guò)以“中國(guó)精神頌”為主題開展的教育活動(dòng)，對(duì)廣大青少年進(jìn)行一次愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和弘揚(yáng)時(shí)代精神、民族精神的教育，幫助他們?cè)鰪?qiáng)民族自豪感和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任感。接到通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，帶頭深入研究了本次活動(dòng)的目的和《中國(guó)精神頌》一書的導(dǎo)讀建議，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的研討和周密的策劃，將《中國(guó)精神頌》讀本的學(xué)習(xí)和活動(dòng)融入學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)中，有序開展，增強(qiáng)了教育實(shí)效，學(xué)生們?cè)诟鞣N社會(huì)實(shí)踐中獲益匪淺，升華了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)中華精神的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果。現(xiàn)將本次主題讀書活動(dòng)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：

一、全校師生共同閱讀。

《中國(guó)精神頌》小學(xué)生讀本全書共分為五個(gè)單元，即熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息五個(gè)單元。每一個(gè)單元又分為演講廳、故事會(huì)、名言堂和習(xí)練場(chǎng)四個(gè)部分。本書從小學(xué)生的年齡特征與心理需求出發(fā)，選擇了在民族發(fā)展史上能夠彰顯中國(guó)精神的模范人物和典型事例進(jìn)行了生動(dòng)詳細(xì)的描述，力求使同學(xué)們?cè)谧x書活動(dòng)中磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，從而成長(zhǎng)為既有民族自信心、自豪感和使命感，又有全球視野、國(guó)際眼光、世界胸懷的中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。”

《中國(guó)精神頌》這本書非常適合用作德育素材，為此，我校正式通知各科教師全員參與學(xué)習(xí)它，并在精心分析后，選用和自己所教學(xué)科相關(guān)的素材，進(jìn)行課程資源鏈接。

班主任老師則在學(xué)習(xí)之后，根據(jù)讀本主旨設(shè)計(jì)并實(shí)施符合學(xué)校實(shí)情，具有班級(jí)特色的活動(dòng)計(jì)劃，將讀書教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)落實(shí)，吸引更多的孩子以飽滿的熱情投入到此次活動(dòng)中。

二、廣泛開展活動(dòng)。

班主任將早會(huì)和班會(huì)開辟為中國(guó)精神頌主題活動(dòng)陣地。在各位班主任老師的精心策劃下，早會(huì)和班會(huì)形式多樣，精彩紛呈，學(xué)校真正成了書聲瑯瑯的樂(lè)園、才藝比拼的賽場(chǎng)、快樂(lè)德育的平臺(tái)。

例如20xx年級(jí)班主任每天早晨進(jìn)行十分鐘的集體朗讀，學(xué)生在多種形式的讀中不知不覺(jué)受到了熏陶，懂得了道理。每天積累一條關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的名言諺語(yǔ)，學(xué)生用言簡(jiǎn)意賅、生動(dòng)形象的名言諺語(yǔ)來(lái)自查自省，老師用學(xué)生們熟知的名言諺語(yǔ)來(lái)進(jìn)行批評(píng)教育，效果非常好。

中年級(jí)班主任以故事會(huì)為主要形式，每天和學(xué)生共同走進(jìn)《中國(guó)精神頌》讀本，在講述中親近名人，學(xué)文明理，磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，并大大提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，一批講故事小能手脫穎而出。

高年級(jí)開展了一系列征文、演講活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽，促使學(xué)生將全書內(nèi)容自學(xué)完，再經(jīng)過(guò)各種形式的復(fù)現(xiàn)，內(nèi)化成自己的信念和人生準(zhǔn)則。學(xué)生的讀寫能力得到了很大幅度的提升，能夠理解自強(qiáng)不息的中國(guó)精神和堅(jiān)定的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，愿意努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

三、學(xué)校、家庭、社會(huì)總動(dòng)員。

中國(guó)精神的核心是自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、是眾志成城、團(tuán)結(jié)互助，而寶山鄉(xiāng)在20xx年曾經(jīng)著過(guò)一場(chǎng)特大山火，在那次火災(zāi)中得到了黨和人民的關(guān)愛(ài)和支援，從而在廢墟上重建家園，恢復(fù)生產(chǎn)。這是絕好的教育資源。

“中華魂”主題教育要求引導(dǎo)青少年多參加社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)國(guó)情的了解，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。樹立“大教育”觀念，動(dòng)員全社會(huì)來(lái)關(guān)心、教育青少年。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的聯(lián)動(dòng)共育作用。

為此我校在本學(xué)期開學(xué)初啟動(dòng)了“家鄉(xiāng)時(shí)空”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，以班級(jí)為單位，派出記者團(tuán)，走進(jìn)社會(huì)，開展訪談工作。學(xué)生們走訪了校長(zhǎng)羅軍、村長(zhǎng)榮寶玉、鄉(xiāng)政府工作人員夏忠華及見證了寶山鄉(xiāng)歷史變遷的許多老人，搜集了大量第一手資料。并在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下形成家鄉(xiāng)的“春”、“夏”、“秋”、“冬“系列主題文章。

九月份，經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，我校中國(guó)精神頌主題競(jìng)賽活動(dòng)隆重開幕，由于我校沒(méi)有平行班，學(xué)生少，所以本次競(jìng)賽分為大版塊故事、演講、名言諺語(yǔ)積累和知識(shí)競(jìng)賽四部分，二十三名選手登上舞臺(tái)，展示自己的才華，賽場(chǎng)氣氛熱烈，掌聲和笑聲不斷，師生們的辛勤勞動(dòng)獲得了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。最終評(píng)選出演講組一等獎(jiǎng)榮宇欣同學(xué)，并由她代表學(xué)校參加縣級(jí)《中國(guó)精神頌》演講活動(dòng)選拔賽。

在本次“中華魂”的主題教育中，我校教育工作者始終牢記自己的神圣使命，充分利用、挖掘《中國(guó)精神頌》系列讀本的教育教學(xué)功能，通過(guò)主題讀書教育活動(dòng)，師生共同經(jīng)歷了一場(chǎng)精神洗禮，愛(ài)國(guó)的信念已經(jīng)植根于每一個(gè)學(xué)生的心中。在今后的工作中，我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上，在縣關(guān)工委的指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，將此項(xiàng)活動(dòng)的育人作用發(fā)揮到更大更強(qiáng)。

第五篇：中華魂讀書活動(dòng)總結(jié)

馬集鄉(xiāng)中心學(xué)校

2012年“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)總結(jié)

“中華魂”主題讀書教育活動(dòng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的一項(xiàng)重大活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)關(guān)工委關(guān)于開展“中華魂”主題教育的部署，馬集鄉(xiāng)中心學(xué)校深入開展了“中華魂”主題教育，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保證讀書活動(dòng)順利進(jìn)行。

為確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展，各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂讀書活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任。

二、深入宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，保證學(xué)生全員參與活動(dòng)。

按照讀書活動(dòng)方案，中心校要求各校動(dòng)員學(xué)生全員參與，多渠道、深層次宣傳讀書活動(dòng)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造讀書活動(dòng)的良好氛圍。

1、結(jié)合不同時(shí)期召開全校師生大會(huì)、班主任會(huì)，各班召開主題班會(huì)等。

2、出主題黑板報(bào)，通過(guò)懸掛宣傳條幅、名人名言牌，建立各班班規(guī)、班風(fēng)，營(yíng)造校園文化氛圍、優(yōu)化班級(jí)化建設(shè)等形式。

三、方法靈活，形式多樣，推進(jìn)讀書活動(dòng)縱深發(fā)展。

為了使各校的讀書活動(dòng)能夠既廣泛地開展起來(lái)，又扎實(shí)地深入下去，中心校從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新工作方法，使讀書活動(dòng)常辦常新，充滿了生機(jī)和活力。各學(xué)校結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實(shí)際，開展了各種有意義的活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，要求參加讀書活動(dòng)的學(xué)生，人人寫心得、談感想、寫征文，還舉辦了征文評(píng)比，同時(shí)各班級(jí)還根據(jù)班級(jí)情況，開展“中國(guó)精神頌”主題班隊(duì)會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，使大家感受到，“中華魂”主題教育，是愛(ài)國(guó)主義教育思想進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的一種好形式、好途徑。馬集中學(xué)、港集中學(xué)、馬集小學(xué)在《中華魂》讀書活動(dòng)中，把“團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)，共建和諧社會(huì)”這個(gè)主題與“創(chuàng)建和諧校園”結(jié)合起來(lái)。圍繞這一主題，找出學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，研究加強(qiáng)、改進(jìn)措施，用校園先進(jìn)事跡和典型人物，教育啟發(fā)學(xué)生分清榮辱。學(xué)生中相罵打架的少了，互助友愛(ài)的多了；曠課遲到的少了，遵守紀(jì)律的多了；沉溺網(wǎng)吧的少了，勤奮學(xué)習(xí)的多了，校園里一片溫馨和諧。

四、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，轉(zhuǎn)化讀書活動(dòng)精神成果。

各校在開展讀書活動(dòng)中，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身讀書的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

1、港集中學(xué)開展大讀書活動(dòng)，擴(kuò)大課內(nèi)外閱讀量。學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)要求，精選了閱讀書目，具體如下：七年級(jí):《愛(ài)的教育》、《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《西游記》等。八年級(jí):《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》。九年級(jí):《儒林外史》、《貝多芬傳》。

2、新星小學(xué)舉行了好書交換活動(dòng)，實(shí)行資源共享。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校（至少達(dá)到了一人一書），交換品讀，共享資源，暢游書海，形成了好書我先讀的愉悅讀書氛圍，各

班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

3、各校都召開主題班會(huì)。按照讀書活動(dòng)方案各班召開了讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、總結(jié)會(huì)。總結(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，做到：既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

4、征文比賽。利用各類節(jié)日的紀(jì)念意義或影響力較大的好人好事，各校舉辦征文比賽活動(dòng)，要求學(xué)生人人參與。學(xué)校進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并在學(xué)校廣播站播出，努力提高了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情。

5、“讀書標(biāo)兵”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦，學(xué)校評(píng)選出讀書標(biāo)兵。

6、黑板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍，港集小學(xué)舉行以“我讀書，我快樂(lè)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

7、手抄報(bào)評(píng)比。馬集中學(xué)在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自己制作了手抄報(bào)，學(xué)校進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

8、開展“買好書，讀好書”活動(dòng)。提倡學(xué)生每學(xué)期買一本好書，讀一本好書。

9、馬集中學(xué)開展了閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持。

10、港集中學(xué)邀請(qǐng)老教師作專題講座，利用身邊的人與事等活教材從正反兩面來(lái)教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生珍視青春年華，把精力投入到學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)上。

11、各校都評(píng)選讀書積極分子、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，均給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)

五、遇到困難及解決辦法。

開展“中華魂”主題讀書活動(dòng)最具體、最突出、最困難和最關(guān)鍵的問(wèn)題是要有讀本。目前學(xué)生手頭讀本較少，因此，我們注重發(fā)揮各學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，摸索出了很多行之有效的開展讀書活動(dòng)的方法。有的學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，采取列入課表的辦法，把 “中華魂”主題教育讀書活動(dòng)引進(jìn)課堂，引進(jìn)教材，政治老師講意義，語(yǔ)文老師指導(dǎo)寫心得體會(huì)。有的學(xué)校安排每天放學(xué)前“10分鐘必讀”時(shí)間，由班主任老師組織閱讀和講解。有的學(xué)校開展“中華魂”主題讀書活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽，還有的學(xué)校則是通過(guò)升旗、晨會(huì)、櫥窗、校刊、黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式，這些形式和方法，生動(dòng)活潑，學(xué)生喜聞樂(lè)見，既不占用教學(xué)時(shí)間，又營(yíng)造了強(qiáng)烈的氛圍，使學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處都在“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)的熏陶之中。

總之，“中華魂”主題讀書教育活動(dòng)在中心校領(lǐng)導(dǎo)高度重視及廣大師生的共同參與下，取得了顯著的教育效果，在今后的工作中我們會(huì)進(jìn)一步發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，讓“中華魂”教育活動(dòng)產(chǎn)生更廣泛的效應(yīng)。同時(shí)，我們要更好地學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，把“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實(shí)、更加卓有成效。

馬集鄉(xiāng)中心學(xué)校2013、2、2

5三年來(lái)實(shí)踐告訴我們，發(fā)揮學(xué)校和共青團(tuán)組織主渠道作用，采取多種形式，活動(dòng)開展《中華魂》主題教育讀書活動(dòng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義接班人的好形式、好方法。

看自己有成績(jī)，比先進(jìn)要努力。我們要更好地學(xué)習(xí)貫徹中共中央（XX）8號(hào)文件精神，學(xué)習(xí)兄弟縣、市的經(jīng)驗(yàn)，把我市《中華魂》主題教育讀書活動(dòng)開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實(shí)、更加卓有成效。