第一篇：中華魂讀書活動的總結

中華魂”《理想點亮人生》主題班會總結

我校認真貫徹關工委關于開展中華魂讀書活動的有關精神和要求，進一步推進我校2012年中華魂《理想點亮人生》活動工作，通過舉行一系列的主題教育，在學生中開展樹立遠大理想信念，營造有利于職高生健康成長的文化環境，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養新型科學發展觀的社會主義建設者接班人，現把活動總結如下：

（一）宣傳到位，準備精心（5月）

（1）主要是學習領會精神實質，充分利用我校的學生通過宣傳欄進行宣傳。《理想點亮人生》由我校初四年級進行。利用班會進行，擬定出切實可行的“活動方案”等。

（二）發揮“三個”作用，堅持“四個結合”

1、發揮學校主導作用

我校建立校長總負責，主管領導、德育處、班主任、的領導小組。做到分工明確，責任到人。認真制訂了切實可行的活動方案計劃，有措施、有檢查、有總結，保證活動的順利開展，進行“中華魂”《理想點亮人生》主題班會。

2、發揮教師的引導作用

教師是學生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學生讀好書的關鍵，我校積極安排有關教師為學生導讀。利用主題班會課、團活動、第二課堂等機會組織學生加強學習、領會，為引導學生愛讀書，學做人。我校十分重視在讀書活動中加強師德建設，要求教師為人師表、以身作則。以高尚的人格魅力為學生樹立道德風范，在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動。即：“愛事業，愛學生，具有責任心，事業心，進取心。在與學生溝通時給學生一個微笑，在學生犯錯誤時給學生一點寬容，在學生遇到問題時給學生一點理解。對后進生和特困生多一份關愛，我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀人”的工作目標并孜孜不倦的為之努力。

3、發揮學生的主體作用

開展“中華魂”讀書活動，學生是主體。必須充分調動學生的積極性、主動性、創造性，我們組織讀書活動時提出了“三個放手”即：放手讓學生參與活動的策劃；放手讓學生在活動中唱主角；放手讓學生參與總結。學生們解放思想，自主創新、圍繞愛國主義、愛黨、愛家、愛校、樹立遠大理想這個主題提出了許多有益的活動意見并取得較好的效果。

4、堅持“四個結合”，把讀書活動作為德育教育的有效載體

一是讀書活動與課堂教學相結合。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。我校不僅把“中華魂”讀書納入思想政治課和歷史教育課之中，其他學科也靈活地把讀書有關內容融入自己的教學中，政治老師講《中華魂》書中的內容有機地穿插到平時課堂中，突出并深化了愛黨，愛國的教育；語文老師在課堂上知道學生寫讀后感，編演有關課本劇。音樂教師在課堂教《國歌》知識，教唱愛國主義和誠信歌曲。課堂教學融入讀書活動內容，增強了學生動力，奇發學生思維，培養了學生的創新能力，競爭意識和健康的心理狀態，師生互動，既提高了教學質量，又提升了學生素質。二是讀書活動與道德養成教育相結合。我校圍繞以禮儀教育為核心的教育工作目標，把讀書活動與道德養成教育緊密結合，培養學生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒。我校的《文明禮儀公約》成為全校師生遵守的行為規范。在讀書活動中教育學生用守則約束自己，改掉不良的行為習慣。

三是讀書活動與校園文化建設相結合，校園文化對學生的身心健康又潛移默化的影響。為了給學生創造良好的讀書環境，我校確定了以校園文化建設為突破口，融讀書活動，養成教育和校園文化建設于一體的工作目標，我校對教室墻壁都進行了主題鮮明的設計，墻壁上讀書的名言警句，古詩詞書畫等，使學生在富于教育的人文環境中，思想得到熏陶和深化。吸引了學生讀書興趣，開闊了學生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學生的思想道德素質有明顯提高。

第二篇：2014中華魂讀書活動總結

毛 山 東 中 心 小 學“中華魂”讀書活動工作總結

關于開展“中華魂”讀書活動的工作總結

開展“中華魂”讀書活動，加強未成年人思想道德建設，關心下一代健康成長，是全面實施素質教育，培養一代新人的客觀要求，是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。多年來，在上級的正確領導下，在全體教師的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的運行機制。以“中華魂”讀書活動為載體，加強未成年人思想道德建設，關心下一代健康成長，促進學生道德水平的全面提升。

我校繼續貫徹落實“中華魂”讀書活動，回顧我校的工作，我們深深感到：發揮“三個”作用，堅持“四個結合”，在活動中尋找差距，調動領導、教師和學生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證?，F將具體做法匯報如下：

一、發揮“三個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。一是發揮學校的主導作用。學期初制訂了切實可行的活動方案，做到有計劃、有措施，中間有檢查，有總結。在學習活動中倡導“閱讀文化，建設書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度，保證活動的順利開展。

二是發揮教師的引導作用。教師是學生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學生讀好書的關鍵。我校積極安排有關教師為學生導讀。一些青年教師還利用網絡與學生一起上網查找資料，拓寬知識面。為引導學生愛讀書，學做人，我校十分重視在讀書活動中加強師德建設，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學生樹立道德風范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動，即：愛事業、愛學生；具有責任心、事業心、進取心；在與學生溝通時給學生一個微笑，在學生犯錯誤時給學生一點寬容，在學生遇到問題時給學生一些理解，對后進生和特困生多給一份關愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀人”的工作目標并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學生們講理想，講道德，嚴守紀律，刻苦學習的良好校風正在形成。

三是發揮學生的主體作用。開展“中華魂”讀書活動，學生是主體，必須充分調動學生的積極性、主動性、創造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學生參與活動的策劃；放手讓 學生在活動中唱主角；放手讓學生參與總結。學生們解放思想，自主創新，圍繞今年的“中華魂”主題教育主題，提出了許多有益的活動意見，很受同學們的歡迎。

二、堅持“四個結合”，把讀書活動作為德育教育的有效載體。一是讀書活動與課堂教學相結合。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。課堂教學融入讀書活動內容，增強了學生動力，啟發學生思維，培養了學生的創新能力、競爭意識和健康的心理狀態，師生互動，既提高了教學質量，又提升了學生素質。

二、是讀書活動與道德養成教育相結合。我校圍繞以八大習慣養成教育為核心的德育工作目標，把讀書活動與道德養成教育緊密結合，培養學生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒。

三、是讀書活動與校園文化建設相結合。校園文化對學生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學生創造良好的讀書環境，我校確定了以校園文化建設為突破口，融讀書活動、養成教育和校園文化建設于一體的工作目標。激發學生讀書興趣，開闊學生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學生的思想道德素質有明顯提高。

四、是讀書活動與體驗實踐教育相結合。在讀書中學到知識，在實踐中增長才干，這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中，十分重視對學生的體驗實踐教育，讓學生在實踐中感悟做人的道理，使學生在體驗中學到本領，在實踐中快樂成長。

三、積極開展讀書征文比賽活動，在活動中尋找工作差距。每年我校都積極參加總校組織的讀書征文或演講比賽活動，2013年我校同學在“中華魂”讀書征文比賽中取得優異的成績，受到旗里的表彰，其作品被收集于《中華魂優秀征文選》中。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養成愛讀書、好讀書的習慣；在實踐中與大師對話，為人生奠基；引導師生共同讀書，與書為伴，與經典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。通過指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生共同參與，優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展；努力構建學習型校園，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍?？傊?，我校“中華魂”讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務還在后頭。我們有決心在上級的正確領導下，總結經驗，乘勢而上，不斷開創我校讀書活動的新局面。

毛山東鄉中心小學 二〇一四年十一月

第三篇：中華魂讀書活動總結

馬集鄉中心學校

2012年“中華魂”主題教育讀書活動總結

“中華魂”主題讀書教育活動，是對青少年進行思想道德教育的一項重大活動，根據上級關工委關于開展“中華魂”主題教育的部署，馬集鄉中心學校深入開展了“中華魂”主題教育，現總結如下：

一、加強領導，精心組織，保證讀書活動順利進行。

為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，各學校成立了以校長任組長，教研組長、班主任為成員的領導小組，制訂讀書活動方案，層層落實責任。

二、深入宣傳，廣泛發動，保證學生全員參與活動。

按照讀書活動方案，中心校要求各校動員學生全員參與，多渠道、深層次宣傳讀書活動的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，創造讀書活動的良好氛圍。

1、結合不同時期召開全校師生大會、班主任會，各班召開主題班會等。

2、出主題黑板報，通過懸掛宣傳條幅、名人名言牌，建立各班班規、班風，營造校園文化氛圍、優化班級化建設等形式。

三、方法靈活，形式多樣，推進讀書活動縱深發展。

為了使各校的讀書活動能夠既廣泛地開展起來，又扎實地深入下去，中心校從實際出發，與時俱進，不斷總結經驗，不斷創新工作方法，使讀書活動常辦常新，充滿了生機和活力。各學校結合學校及學生實際，開展了各種有意義的活動，在此基礎上，要求參加讀書活動的學生，人人寫心得、談感想、寫征文，還舉辦了征文評比，同時各班級還根據班級情況，開展“中國精神頌”主題班隊會。通過這些活動，使大家感受到，“中華魂”主題教育，是愛國主義教育思想進學校、進課堂、進學生頭腦的一種好形式、好途徑。馬集中學、港集中學、馬集小學在《中華魂》讀書活動中，把“團結互助友愛，共建和諧社會”這個主題與“創建和諧校園”結合起來。圍繞這一主題，找出學生存在的問題，對薄弱環節，研究加強、改進措施，用校園先進事跡和典型人物，教育啟發學生分清榮辱。學生中相罵打架的少了，互助友愛的多了；曠課遲到的少了，遵守紀律的多了；沉溺網吧的少了，勤奮學習的多了，校園里一片溫馨和諧。

四、聯系實際，學用結合，轉化讀書活動精神成果。

各校在開展讀書活動中，突出重點，以點帶面，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人讀書，終身讀書的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

1、港集中學開展大讀書活動，擴大課內外閱讀量。學校根據各年級學生特點、教學要求，精選了閱讀書目，具體如下：七年級:《愛的教育》、《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《西游記》等。八年級:《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》。九年級:《儒林外史》、《貝多芬傳》。

2、新星小學舉行了好書交換活動，實行資源共享。各班發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校（至少達到了一人一書），交換品讀，共享資源，暢游書海，形成了好書我先讀的愉悅讀書氛圍，各

班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

3、各校都召開主題班會。按照讀書活動方案各班召開了讀書經驗交流會、總結會?？偨Y交流心得體會，互相介紹讀書經驗，做到：既學到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

4、征文比賽。利用各類節日的紀念意義或影響力較大的好人好事，各校舉辦征文比賽活動，要求學生人人參與。學校進行評獎，并在學校廣播站播出，努力提高了學生的讀書學習熱情。

5、“讀書標兵”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，學校評選出讀書標兵。

6、黑板報評比。為烘托讀書氛圍，港集小學舉行以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報評比活動。

7、手抄報評比。馬集中學在語文教師指導下各班學生自己制作了手抄報，學校進行評獎。

8、開展“買好書，讀好書”活動。提倡學生每學期買一本好書，讀一本好書。

9、馬集中學開展了閱讀指導課，加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感，為開展教育教學工作提供了動力支持。

10、港集中學邀請老教師作專題講座，利用身邊的人與事等活教材從正反兩面來教育學生，引導學生珍視青春年華，把精力投入到學知識、長本領上。

11、各校都評選讀書積極分子、優秀輔導員，均給予適當的獎

五、遇到困難及解決辦法。

開展“中華魂”主題讀書活動最具體、最突出、最困難和最關鍵的問題是要有讀本。目前學生手頭讀本較少，因此，我們注重發揮各學校共青團、少先隊組織的積極性、主動性、創造性，摸索出了很多行之有效的開展讀書活動的方法。有的學校充分發揮課堂教學主陣地作用，采取列入課表的辦法，把 “中華魂”主題教育讀書活動引進課堂，引進教材，政治老師講意義，語文老師指導寫心得體會。有的學校安排每天放學前“10分鐘必讀”時間，由班主任老師組織閱讀和講解。有的學校開展“中華魂”主題讀書活動知識競賽，還有的學校則是通過升旗、晨會、櫥窗、?？?、黑板報、主題班會等多種形式，這些形式和方法，生動活潑，學生喜聞樂見，既不占用教學時間，又營造了強烈的氛圍，使學生時時、事事、處處都在“中華魂”主題教育讀書活動的熏陶之中。

總之，“中華魂”主題讀書教育活動在中心校領導高度重視及廣大師生的共同參與下，取得了顯著的教育效果，在今后的工作中我們會進一步發揮自身優勢，讓“中華魂”教育活動產生更廣泛的效應。同時，我們要更好地學習貫徹上級文件精神，把“中華魂”主題教育讀書活動開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實、更加卓有成效。

馬集鄉中心學校2013、2、2

5三年來實踐告訴我們，發揮學校和共青團組織主渠道作用，采取多種形式，活動開展《中華魂》主題教育讀書活動，是對青少年進行思想道德教育，培養中國特色社會主義接班人的好形式、好方法。

看自己有成績，比先進要努力。我們要更好地學習貫徹中共中央（XX）8號文件精神，學習兄弟縣、市的經驗，把我市《中華魂》主題教育讀書活動開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實、更加卓有成效。

第四篇：中華魂讀書活動總結

“中華魂”主題讀書教育活動工作總結

“中華魂”主題讀書教育活動是以《走向海洋》系列讀本作為教材，開展的教育活動，對廣大青少年進行一次關于海洋生物、海洋污染、海洋開發和利用等的教育。

接到通知后，我校領導非常重視，帶頭深入研究了本次活動的目的。經過認真的研討和周密的策劃，將《走向海洋》讀本的學習和活動融入學校的讀書活動中，有序開展，增強了教育實效，學生們在活動中獲益匪淺，升華了對海洋的認識，達到了預期效果?，F將本次主題讀書活動從以下幾方面進行總結：

一、全校師生共同閱讀。

新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格?！?/p>

《走向海洋》這本書非常適合用作德育素材，為此，我校正式通知各科教師全員參與學習它，并在精心分析后，選用和自己所教學科相關的素材，進行課程資源鏈接。

班主任老師則在學習之后，根據讀本主旨設計并實施符合學校實情，具有班級特色的活動計劃，將讀書教育活動扎扎實實地推進落實，吸引更多的孩子以飽滿的熱情投入到此次活動中。

二、廣泛開展活動。

班主任將班會開辟為讀書活動陣地。在各位班主任老師的精心策劃下，班會形式多樣，精彩紛呈，學校真正成了書聲瑯瑯的樂園、才藝比拼的賽場、快樂德育的平臺。

例如一部分班主任每天早晨進行十分鐘的集體朗讀，學生在多種形式的讀中不知不覺受到了感染，了解了海洋。每天積累一條關于海洋的知識，學生用言簡意賅、生動形象的語言來表達自己對海洋的認知程度，效果非常好。

高年級開展了一系列征文、演講活動和知識競賽，促使學生將全書內容自學完，再經過各種形式的復現，內化成自己的感悟。學生的讀寫能力得到了很大幅度的提升。

三、活動效果

1.初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。通過讀書活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我。

2.促進了班級文化建設和班風、學風的進一步轉變。通過開展讀書活動，班級的文化氛圍更加濃厚。課堂記錄好轉了，午間有事可做了，同學們能靜心學習了，日常行為習慣也規范了。

3、通過讀書活動，提高了學生的理解能力、寫作能力以及演講水平。我校四一班學生閆玟還代表我縣參加了洛陽市教育局舉辦的演講活動。

在本次“中華魂”的主題教育中，我校教育工作者始終牢記自己的神圣使命，充分利用、挖掘《走向海洋》系列讀本的教育教學功能，通過主題讀書教育活動，師生共同經歷了一場精神洗禮，在今后的工作中，我們會在原有的基礎上，在縣關工委的指導和關愛下，繼續把讀書活動進一步抓好，為學生的健康成長保駕護航，將此項活動的育人作用發揮到更大更強。總結經驗，乘勢而上，不斷開創我校讀書活動的新局面。

縣直二小

2012.7

第五篇：2011中華魂讀書活動總結

江津區2011年“中華魂”“水務杯”（頌歌獻給黨）青少年讀書活動總結材料

（2012年2月）

江津區2011年“中華魂”“水務杯”（頌歌獻給黨）主題教育讀書活動，在各級黨政的重視支持下，在各有關部門密切配合下，取得了顯著的成績，現將讀書活動的開展情況總結如下，并將2012年讀書活動的意見作如下安排。

一、領導重視、組織有力、成效顯著

1.為了貫徹中國關工委、教育部關工委和重慶市委宣傳部、市關工委、市教委、團市委《關于2011年開展青少年“中華魂”（頌歌獻給黨）主題教育的通知》，江津區委宣傳部、區關工委、區教委、團區委、區文廣新局、區新聞社和區廣播電視臺研究，決定在全區青少年中廣泛開展“頌歌獻給黨”主題教育讀書活動。為加強領導，宣傳組織更加有力，2010年12月9日在區政府中會議室隆重舉行“2010年讀書活動總結表彰大會暨2011年啟動儀式”，區委常委、宣傳部長辛華、區人大常委會副主任周開友、區政協副主席羅明出席會議，辛華部長代表區委發表了熱情洋溢的講話，充分肯定了我區青少年“中華魂”主題教育讀書活動取得的顯著成績，精煉總結了我區開展活動的四條經驗：一是緊扣時代主題，堅持讀書育人；二是黨委政府高度重視，有關部門團結協作；三是求真務實，創新方法；四是周密組織，精心輔導。并對2011年讀書活動提出了要求：一是加強領導、明確任務；二是廣泛宣傳、培植典型；三是通力配合、形成合力。把我區的青少年“中華魂”主題教育讀書活動開展得更好、更出色。會上向10個優秀組織單位、14名優秀組織者和444名參賽獲獎選手的代表頒獎。油溪教管中心和向陽小學負責人交流了他們的經驗，重慶市演講比賽一等獎獲得者鄭玲霽和屈泓男同學現場展示演講。

2.我區2011年征文演講比賽繼續取得優異的成績。2011年11月26-27日，重慶市“中華魂”（頌歌獻給黨）青少年主題教育讀書活動演講比賽在霧都賓館太陽城舉行。全市200余中小學生、青年教師和青年干部參加比賽，我區13名中小學生獲得的成績在參賽區（縣）和市級單位中名列前茅。其中一等獎3名，二等獎5名，來自四牌坊小學的鄒佳沁榮獲重慶市小學組第一名，并在12月召開的總結表彰會上現場演講展示。另外，征文比賽獲重慶市一等獎12名，二等獎14名。江津區“中華魂”（頌歌獻給黨）讀書活動征文演講比賽在2011年10月進行，全區共評出征文比賽一等獎56名、二等獎130名、三等獎183名；演講比賽一等獎18名、二等獎41名、三等獎60名；優秀指導教師487名。

本屆“中華魂”讀書活動參與學校多，參與學生和青年教師多，量大面廣，很多邊遠山區學校也獲得了好的成績。繼續獲得優異成績的單位有：四牌坊小學、向陽小學、菜市街小學、珞璜小學、西城小學、李市中學、江津中學、幾江中學、三口中學、工商學校和白沙中學。還有油溪中學、柏林小學、和平小學、雙槐樹小學、蔡家小學、聚奎中學、江津六中和實驗中學等也取得了很好的成果。

“中華魂”主題教育讀書活動主題鮮明，緊跟時代步伐，緊密結合青少年實際，緊密結合學校思想品德教育，為學校深入扎實開展德育工作提供了一個廣闊的平臺。我們的很多學校、很多校長經過9年的實踐，已經嘗到了積極參加主題教育讀書活動的甜頭。

珞璜小學把讀書活動作為打造“書香校園”的傳統教育活動，每年選拔出來參加區比賽的學生都榮獲一、二等獎乃至重慶市、全國一等獎?，F在的學生們都非常期待參加“中華魂”系列讀書活動，享受讀書帶來的快樂和榮譽。

菜市街小學要求全校各班充分運用讀本，用班會、隊會、品德課組織學生讀書、交流、談感受、寫心得，每周一學校升旗儀式國旗下講話，固定為以讀書活動為主題，把讀書活動開展的情況和取得的成效，作為優秀班級和優秀教師、優秀學生的考核指標。

向陽小學以歷屆參加“中華魂”讀書征文演講比賽所取得的成績，強有力地說服學生和家長自愿訂閱，全校訂閱2640本，基本做到人手一冊。

白沙中學對活動重視程度高，參與人員廣，評選程序嚴，指導教師專，保證了活動在學校既豐富了師生的知識，增加了文化底蘊，又提高了全校師生的思想境界和書香校園的品味。

江津中學在讀書活動中充分調動學生的積極性、主動性、創造性，放手讓學生參與活動的策劃；放手讓學生在活動中唱主角；放手讓學生參與總結。

永興鎮機關退休協會的老同志們積極捐款2000余元，用于訂閱活動讀本，贈送給500余名留守兒童。

3.正如辛華部長在啟動儀式上強調的“讀書活動的難點是訂書，而解決訂書難的關鍵問題在于領導的重視程度”。時任區委 組織部長夏沛在2月的關心下一代工作會上也再次強調了在全區青少年中深入開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育讀書活動，引導廣大青少年堅定信心，明確使命，永遠跟黨走。要加強領導，確保征訂計劃的完成。

區教委時任主任王忠榮、副主任胡建華在全區教管中心主任和校長工作會上明確提出了完成征訂“中華魂”讀本的具體要求。團區委積極行動，征訂3000本；菜市街小學行動快，會后幾天之內學校人手一冊，征訂了2024本，在各鎮街黨委、政府，鎮街關工委、學校和教管中心的精心動員組織下，在2010年突破4萬大關，增加了29%的情況下，2011年突破5萬大關，達到50010本，圓滿完成“有所增加”的征訂目標，名列重慶市前茅，再次榮獲重慶市2011年“中華魂”讀書活動組織單位特別獎。

4.有待努力和改進的方面：一是青年教師、職工、干部參與少，我們派出的青年組參加重慶比賽還沒有優勢，是我區的弱項。二是我們和重慶先進區縣還有一定差距，我們150萬人口的大區，20多萬中小學生的訂讀本數相形見拙。三是要不斷創新活動模式，提高實效、提高質量，使我們的活動豐富多彩。四是要加強宣傳報道工作，各級關工委及時通報開展活動的經驗和典型事例。

二、進一步提高認識，努力做好2012年讀書活動的各項工作

國務院總理溫家寶2009年指出：讀書給人智慧，使人勇敢，讓人溫暖。書籍是人類智慧的結晶，讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人，不讀書的民族，是沒有希望的。知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。

教育專家認為：愛閱讀的孩子悟性高，注意力集中，時間持久。閱讀和聽課的理解力強，分析問題、解決問題思路廣，口頭和書面表達能力也強，具備較好的記憶技巧。學習方法好，學習效率高，不怕考試。一句話，讀書輕松，愉悅，不累。

“中華魂”主題教育讀書活動旨在促使青少年讀好書、多讀書、會讀書，據不完全統計，自活動開展18年來，全國共發行活動用書7000余萬冊，遍及全國各省市約2億人次青少年從中受益。

“中華魂”讀書活動以讀本為載體，以讀書育人為宗旨，每年根據黨的中心任務，重大活動，由專家組確定當年主題，貼近實際，很有教育意義。例如2008年“我為奧運添光彩”，2009年 “祖國在我心中”，2010年“中國精神頌”，2011年“頌歌獻給黨”。主題教育讀書活動的過程也就是學校德育的過程，活動的開展使學校德育更加活躍，更加實在，更加有效。活動走進了青少年中間，走進了青少年心中。喜聞樂見、貼近民生、自覺參與、自我教育、自我展示。重慶市關工委從2009年開始，將獲得全市讀書活動征文、演講比賽一等獎的優秀作品匯編成冊，我們江津區的質和量是首屈一指的。2009年88篇征文，江津區8篇入選；2010年110篇中小學征文中，江津入選9篇。31篇演講優秀作品中，江津占了6篇。2011年7月，江津四牌坊小學鄭玲霽同學參加在北京人民大會堂舉行的2010年“中華魂”（中國精神頌）總結表彰大會暨夏令營活動，作為全國一等獎的代表現場匯報演講。全國組委會在總結報告中也4處表揚了我們重慶的先進經驗，其中也表揚了我們江津等區縣向貧困學生、留守兒童、失足青少年捐贈讀本的做法。我想，在北京人民大會堂召開的國家級的部門工作會議上表彰我們江津的工作，也是大家的驕傲和榮光！

重慶市關工委肖祖修主任在去年12月我區關心下一代工作“雙先”表彰會上充分肯定了我區開展“中華魂”讀書活動“全市領先”，無論是征文比賽還是演講比賽，都做得很好。吸引了24萬多青少年參與活動，涌現了150多名全市、全國的先進集體和個人。

區委書記關海祥同志在全區關心下一代工作“雙先”表彰會上充分肯定了我們前階段的各項工作，對我區下一步的工作也提出了新的要求：以創新精神推動關心下一代工作實現新發展，全社會都要重視和支持關心下一代工作。黨政重視，把關心下一代工作擺上重要位臵來抓，整合資源，形成合力。我們要繼續努力，再接再厲，把我們每年一度的“中華魂”讀書活動搞得更好！

根據中國關工委，教育部關工委和重慶市的安排，2012年“中華魂”（理想點亮人生）主題教育讀書活動正式啟動。

關于這次教育活動的活動目的，活動要求，活動步驟，文件上已經很清楚，請同志們認真理解、貫徹、執行，繼續發揚我區“加強領導、高度重視、互相配合、精心組織、學以致用、讀書育人”的活動經驗。繼續實現2012年讀書活動讀本訂數“有所增長”的目標，繼續保持征文、演講比賽成績在重慶市名列前茅的水平，把我區“中華魂”（理想點亮人生）青少年主題教育讀書活動的開展躍上一個新的臺階。