第一篇：感動校園人物頒獎詞

感動校園十大人物頒獎詞

三尺講臺，六尺身修，蒼蒼發已白頭。學海風塵，人師獨授，孜孜心愿成功。他們是一個沉默的群體，一板一眼盡是嚴肅靜穆的莊重，一姿一勢盡顯為人師表的高貴。方寸斗室，書香四溢；半面黑板，字字珠璣；言而有度，寬而有格；教書育人，立德樹人。他們用滿腔熱血演繹敬業，用挑燈的不眠解釋奉獻，用平凡歌頌偉大，用執著詮釋教育的不同凡響。有這樣一群人，他們不是老師，卻關注教育，家校合一形成合力，他們為人父母，推己及人，用分享的方式把我之小愛演繹成無邊大愛。他們的愛如山般厚重，海般包容；如綿綿細雨，滴滴甘露，也有這樣一些學生，他們把壯志寓于平凡，想他人之所不想，做他人所不做，“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”他們不輕言放棄，博觀約取，厚積薄發，他們以正直與善良為詞，以熱血與豁達為曲，用愛播撒夢想，為文峰教育綻放出一支感動校園的人文之花！

第二篇：感動校園人物頒獎詞

感動校園人物頒獎詞

有一種偉大來自平凡，有一種崇高來自堅持。生活上的困難沒有阻止他們前行的腳步，學習上的困惑更不能減退她奮斗的激情。認真投入每一天的學習，點燃不變的信念；珍惜每一份感動，留下太多的精彩。學海無涯，書山有路，他們是享受快樂的跋涉者；心存感恩，真情回饋，他們是善良可愛的真勇士。他們憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。他以正直與善良為詞，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌。他們在大千世界中微不足道，但他們的精神感動了周圍很多人。他們是感動五中2017級……同學。現在請他們走上獎臺，讓我們一起祝賀他們，他們是五中最可愛的人。

感動是情感的共鳴，讓你我彼此動容，感動是心靈的震撼，讓你我精神升華，我們自感動中成長，社會在感動中進步。我校通過開展感動五中十大人物評選活動，可以讓我們在身邊找到溫暖，發現感動，發揚感動、傳播感動。激勵每一位同學懷有一顆感恩的心，感恩社會，積極面對生活和學習，讓全體同學用心去發現和學習身邊感動的人和感動的事。從而自全校范圍內掀起一股弘揚正氣，歌頌真情，倡導真善美的正能量。并以此來詮釋我校學生的風采。

在全校范圍內掀起一股弘揚正氣，歌頌真情，倡導真善美的正能量，并以此來詮釋我校學生的風采。

他們帶著責任和愛心去赴一個美好的邀約，他們用智慧和執著譜寫燦爛充實的教學人生！

第三篇：感動校園十大人物頒獎詞

感動校園十佳教工及團體

伴著晨星，她鏗鏘的腳步聲將校園喚醒。校園里，總能看見她步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽到她諄諄善誘的話語。她帶領著班主任這個團隊服務班級、服務學生、服務家長；用女性特有的溫柔，撐起一片片愛的港灣。“文明、溫暖、安全”，她為學生營造著幸福的家園。她用心血鑄就愛，用愛贏得學生心。誰說女子不如男！（塵文生）作為高職部的領頭人，沒有轟轟烈烈的壯舉，但他有一股熱情，對學生的熱情。他點石成金，每一個學生，在他眼中就是一件作品，需要精雕細琢，不允許半點瑕疵。他不像在育人，更像在創作。在孵化出一個個人才的同時，也不斷編織出屬于自己的夢。他在打造別人的同時，也重塑了自己。（魯洪軍）

她性格開朗，熱情奔放；沒有浮華的外表，沒有動聽的話語；有的只是耐心，有的只是默默地付出。她舍小家，為大家，一次次談話，一次次開導，向我們詮釋著——如果孩子是等待萌發的種子沉睡在土壤，那么我們就要用美麗的心情，在寂寞的日子里耐心等待，用心守望！（劉淑芝）

從簡單的會計分錄到運籌帷幄決勝千里，在借與貸的世界里學生讀懂了數字以外的內容。在她祥和的目光里，每個學生都是成長股，用三年的光陰書寫屬于學生的財務報表，而她所給予的教誨正是學生最為珍視的核心資產。三尺講臺三寸舌，育三千桃李；一支粉筆一腔血，做一世園丁。她的汗水里絢麗之花必將綻放！（王巖）

打開心靈的窗戶，剝開厚厚的心繭，他用最專業的數學語言為學生解疑答難，身體力行示范著有規有矩才能成就方圓。他用穿透心靈的熱情書寫著自己的育人篇章。微笑，綻放于容顏；關愛，流淌在心田。他用勤勞得到孩子的認同，他用耐心贏得家長的稱贊。（劉佳）

雖然叫海軍，卻與艦艇無緣，三尺講臺，他一路收獲，一路奉獻。他用26個字母為學生的夢想插上翅膀，帶領學生遨游在英語知識的海洋！ABCDE，字符顯魅力，學生之所以愿聽樂聽，是因為他把單詞、句式、語法化成了一曲曲美妙的樂章。（馮海軍）

在語言文字中徜徉，在詩詞歌賦中采擷。他讓一個個黑色的方塊字變得韻味十足，他把唐詩宋詞做成了一道道色香俱佳的文學拼盤。深入淺出的分析，畫龍點睛的詮釋，總是讓學生流連忘返。沉穩、笑容、招手，都是學生終生的示范。（黃濤）

學校是他的家，他在家中擔責。講臺是他的崗，他在崗上堅守。記敘、說明、議論，比喻、排比、擬人，文字、文章、文學，都在他的調度下，鐫刻為學生永恒的記憶。語言有色，他讓學生清純的底色閃耀火紅；文學有情，他讓學子本有的熱情迸發活力。不是學生喜歡他，而是他的所為讓學生由衷地敬佩。（解傳雷）

他沒有偉岸的身軀，也沒有豪言壯語；他只有奉獻，從不索取。校園內，總見他忙碌的身影。一輛排車，一只鐵鍬，一把掃帚，“臟了我一個，潔凈一方土”。他清除的是垃圾，凈化的卻是人們的靈魂。（王再文）

360多個日日夜夜的輪回，家就是自己的崗。精彩的聯歡會現場，他不能歡呼雀躍，不能盡情欣賞。他常常在誤解和突如其來的意外中完成任務，耐心細致，禮貌待人，恪盡職守稱得出他肩上的分量。無理的辱罵，邪惡的威脅，他從不畏懼，從未退讓。校園的和諧與安寧對他來說是最美的樂章。（紀法志）

他們的教學是一片海，在這里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。他們說，把平凡的事做好，就是不平凡！風霜雨雪中，酸甜苦辣味。零距離跑、課間操、籃球賽，他們傳遞健康理念，給孩子送去片片摯愛。為了團結和諧、年輕朝氣的大集體，他們以心換心，以愛博愛，在室外創建著健康的大舞臺。（體育組）

第四篇：感動校園人物頒獎詞(高中版)

感動校園人物頒獎詞（高中版）

>感動校園人物>頒獎詞

>每一次禮貌的問候，都是那么的溫馨；每一次耐心的引領，都是那么的及時；每一次出手相助，都是那么令人感動。一個善良的小女孩，將她那純真的愛心化作甘泉，時時滋潤著一位非親非故的失明老人，用一縷溫情讓我們堅信人間的美好。

>感動校園人物頒獎詞

>一臉陽光，綻放的是對同學的友愛、對老師的尊敬，一往無前，凝聚的是奮進的執著和責任。運動場上有你矯健爭先的身影，跑操訓練中有你熱情嘶啞的聲音，你是班級體育活動的組織者，你是同學心目中信賴的好“班干”。

>感動校園人物頒獎詞

>氣宇軒昂，沉著穩重。他威嚴的表情，如冰山下燃燒的火焰，蘊藏著對同學渾厚的情誼;他堅毅的目光，如深海中璀璨的明珠，鼓舞著向成功邁進的軍隊。他總是在晨曦灑下第一縷晨光時，便早已領著同學們在朗朗書聲中暢游；他總是在烏云籠罩心田時，帶領同學們努力奮進，手擷勝利之花。

>感動校園人物頒獎詞

>他很不幸，毫無征兆的受到了病魔的青睞；但他很堅強，用難以想象的毅力戰勝了病痛的折磨。苦難沒有奪去他不屈的意志，卻鑄就了他堅強的臂膀。“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”這就是一個倔強的男孩自強不息的吶喊！

>感動校園人物頒獎詞

>他是潔凈的使者，默默的出現學校的每一個角落。有他在，校園是如此清幽美好；有他在，心情是如此寧靜舒暢；有他在，亂扔亂丟的壞習慣都自慚形穢，銷聲匿跡。他把壯志寓于平凡，他堅信：掃好一屋，方能盡掃天下！

>感動校園人物頒獎詞

>他，是一只早起的雄鷹，在書法的天空里不停的翱翔。揮毫潑墨，筆走龍蛇是他最大的快樂；矯若游龍，翩若驚鴻是他最美的追求。他用飽蘸激情的巨筆，揮灑出絢爛多彩的人生！

>感動校園人物頒獎詞

>七歲時拆解玩具拼成了一個小電扇，從此，他便癡迷的愛上了科技制作。他將學習變成了一種狂熱的興趣，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。他的愛好已結出了累累碩果，他在科技之路上必將前途無量。

>感動校園人物頒獎詞

>作為勞動委員，他身先士卒，掃凈教室內外每一處角落；作為班干部，他熱心坦誠，掃除同學們心頭每一片陰霾。他儉樸低調，從不顯山露水，但他所到之處都是一片清爽寧靜。樂于奉獻者，付出的是愛心與行動，收獲的必將是高尚與幸福！

>感動校園人物頒獎詞

>教室里有他專著渴求的神情，運動會上有他前后奔忙的身影，灰暗的日子里有他熱情真摯的雙手，明媚的陽光下有他熱情爽朗的笑聲??有他在，每一張臉龐都綻放著微笑；有他在，每一個角落都充滿了陽光！

>感動校園人物頒獎詞

>前景已經照亮，有夢的人不會彷徨。桃李不言，下自成蹊。他以充實與坦然，寬容與大度，為全校學子作著一個表率，也詮釋著90后的青春風采。【感動校園人物頒獎詞（高中版）】>>感動校園人物頒獎詞（高中版）。

>感動校園人物頒獎詞

>主席臺上有她的身姿，綠茵場上有她奔跑的腳步，教師講臺上有她沉穩的嗓音，給專業起步較晚的同學輔導有她忙碌的身影??為集體爭光，為班級出力，助人為樂，德藝雙馨，她正書寫著一首無悔的青春詩篇。

>感動校園人物頒獎詞

>用不長的時間，做一生難忘的事情，關心互助，數不勝數，平凡而自然。一顆愛心、一種付出、一份關懷，在平凡中展現的偉大，在危難時見證的真情。青春在奉獻中閃光，傳遞著和諧與責任的愛心。

>感動校園人物頒獎詞

>扎根千年的是頑強，傳唱亙古的是樂觀。樂觀以對那異樣目光，在一次次艱難嘗試中，讓勇敢、不屈、自強、自立悄然長成一片茂密的森林，她的日記里沒有廢墟、沙漠和憂傷，因而引來無數敬佩的目光。陽光真好，陽光女孩真美！

>感動校園人物頒獎詞

>他平凡，平凡的龍職中學子。平凡的他平凡地生活，而卻在這平凡之中礪煉出一顆不平凡的心。他將平凡的美好凝聚一身時，就造就了他勇于挑戰的心靈。

>感動校園人物頒獎詞

>健朗善良，剛毅頑強。命運的重擔壓在肩上，為母親分憂，為弟弟擋雨遮風，他撐出了愛的廣袤穹蒼。他家境貧寒，卻是善與愛的富翁。挫折鍛造輝煌，斷翅成就翱翔。上天無情地給他開了一個玩笑，但他仍然揮著翅膀奮力地飛翔。

>感動校園人物頒獎詞

>病是魔，愛是道，魔高一尺，道高一丈。面對苦澀的過去，風輕云淡，樂觀而豁達。疾病下隱藏的是那陽光般樂觀的心。不論順逆，不論榮辱，笑對生活便是一種超越！祝愿她揮動愛的翅膀，飛向更美好的明天??