第一篇：2018文明演講稿：不要傷害父母與2018文明禮儀演講稿

2018文明演講稿：不要傷害父母

同學們：

人生漫漫長路遠，紛繁誘惑多，人作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題前無可避免的徘徊起來，在一個又一個渡口上，在一次又一次的險象中，人，究竟能選擇什么。該選擇什么。

中學時代是一個過度時期，抓住的人就走出了碌碌無為的平庸，一步步踏上勝利的頂峰，錯過的人即將陷入無盡的煩惱，一點點步入失敗的深淵。他和我們一樣曾經是個有夢想的人，但他沒有抵制外在世界是不良影響，他如花季的所有人一樣像春花那么爛漫，像云彩那么多變，像百幕大三角那么神秘。

他也是一個虛榮心好強的人，看著那些所謂的‘新新人類’頭發可以昨天變紅今天轉黃明天紅黃相間，甚至12種顏色一樣都不少，張口閉口就是帥呆了酷斃了，他們想張揚個性，卻常常隨波逐流，這無疑是他他們的不幸也悲哀，小郭你真的以為把頭發‘改朝換代’是瀟灑可言，把新衣服剪幾個洞是時尚嗎，這與魯迅筆下的‘洋假鬼子’還不是甩出幾句no但他就能變成真的洋鬼子了嗎。同樣的道理你就是你，你沒必要去刻意模仿什么，追求什么。

你曾經也把父母的希望成為了你的奮斗目標，你正在向著這種希望靠近，十年后的你會擁有成功著的喜悅，如今再回過頭來看看，現在的你后悔這兩個字時時出現在你的心頭，后悔后悔有什么用，一切的一切都晚了，你的劣性`膨脹`流竄在社會中，足跡遍及錄象廳`游戲機房，舞廳`集野蠻，豪爽，圓滑，江湖狹義于一身，父親老淚縱橫，悲痛欲絕，他再也舉不去曾經教訓過你的那個棍棒。

不健康的電視節目，電影，報子，書籍`````時時觸動我們的心靈，槍殺，爆炸，搶劫，黑社會`````在我們的腦海中閃現，自控能力強者，受到心靈上的傷害，自控能力弱著則成為了少年犯，從電影上電視上看到罪犯拿刀砍人的場面，我們就成為了忠實的模仿者，為了一點小事砍人就不在話下了。

誰的母親不希望自己的孩子將來有所成就，為了母親的微笑，我們還有什么理由不好好學習，為了母親的微笑我們有什么理由不去收回那顆貪玩又好奇的心，我們沒有權利傷害父 母愛我們的心。

最愛你的人別傷她最深。

2018文明禮儀演講稿

尊敬的領導、老師，親愛的家長朋友們：大家下午好!

今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育，禮儀是一個人道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求?？鬃釉f過：“不學禮，無以立?！本褪钦f一個人要有所成就，就必須從學禮開始?？梢?，禮儀教育對孩子的成長有著十分重要的意義。培養孩子的文明禮儀，應該從小培養，幼兒時期文明禮儀培養的主要目的，并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識和做到多少禮儀行為，而是培養他遵循文明禮儀的習慣。孩子文明禮儀習慣的養成，將會影響孩子的一生，而我們大多數家長在平時的生活中卻都忽略了這個問題，等到遇到問題的時候才會想到沒有教育好孩子，幼兒園正好為我們填補了這方面的空白，那么我們家長應該做的就是配合幼兒園，來把禮儀教育做的更好。以下是我的幾點體會：

一：家長是孩子的模仿對象和榜樣

孩子除了上幼兒園，每天與家長在一起的時間最多，家長的行為直接影響孩子的行為，因為現在的時期孩子的模仿性是最強的時期。例如：這幾個周幼兒園發給孩子的就餐禮儀，生活禮儀等等，其實上面的每一條都是我們家長知道的，可是真正能做到的又有幾次，所以趁著這次機會，我陪著孩子一塊兒把每一項禮儀每天都邊說邊做，不但讓她復習了禮儀知識，我們大人也真正的規范了自己的行為，這樣就比我們家長自己不做專門讓孩子自己做效果好很多。

二、對孩子不當言行應及時糾正

有時候孩子的言行欠妥，他本身并不知道，如不及時予以糾正，他下次還會如此。例如有一次我帶孩子去一家店買東西，她著急出去玩兒，于是開門后也不管門怎么樣了，手一松門“轟”的一聲關上了，當時我就把孩子叫了回來，告訴他這樣做很不禮貌，也容易把人家的店門給損壞了，告訴她以后應該開門后手扶門輕輕的關上，并讓他對店員阿姨說了對不起。這樣下次再開門他就會記住應該怎樣關門。孩子每一個錯誤，家長都應該明確的指出來，這樣孩子才知道自己錯在那里，她也知道以后應該怎樣做。比孩子犯了錯誤，你批評一頓，打罵一次有效的多。有時候不方便當場糾正的，應該在最短的時間內糾正，這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥。

三、培養孩子文明禮儀的習慣不能急于求成

第二篇：文明道德演講：不要傷害父母

同學們：

人生漫漫長路遠，紛繁誘惑多，人作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題前無可避免的徘徊起來，在一個又一個渡口上，在一次又一次的險象中，人，究竟能選擇什么。該選擇什么。

中學時代是一個過度時期，抓住的人就走出了碌碌無為的平庸，一步步踏上勝利的頂峰，錯過的人即將陷入無盡的煩惱，一點點步入失敗的深淵。他和我們一樣曾經是個有夢想的人，但他沒有抵制外在世界是不良影響，他如花季的所有人一樣像春花那么爛漫，像云彩那么多變，像百幕大三角那么神秘。

他也是一個虛榮心好強的人，看著那些所謂的‘新新人類’頭發可以昨天變紅今天轉黃明天紅黃相間，甚至12種顏色一樣都不少，張口閉口就是帥呆了酷斃了，他們想張揚個性，卻常常隨波逐流，這無疑是他他們的不幸也悲哀，小郭你真的以為把頭發‘改朝換代’是瀟灑可言，把新衣服剪幾個洞是時尚嗎，這與魯迅筆下的‘洋假鬼子’還不是甩出幾句no但他就能變成真的洋鬼子了嗎。同樣的道理你就是你，你沒必要去刻意模仿什么，追求什么。

你曾經也把父母的希望成為了你的奮斗目標，你正在向著這種希望靠近，十年后的你會擁有成功著的喜悅，如今再回過頭來看看，現在的你后悔這兩個字時時出現在你的心頭，后悔后悔有什么用，一切的一切都晚了，你的劣性`膨脹`流竄在社會中，足跡遍及錄象廳`游戲機房，舞廳`集野蠻，豪爽，圓滑，江湖狹義于一身，父親老淚縱橫，悲痛欲絕，他再也舉不去曾經教訓過你的那個棍棒。

不健康的電視節目，電影，報子，書籍`````時時觸動我們的心靈，槍殺，爆炸，搶劫，黑社會`````在我們的腦海中閃現，自控能力強者，受到心靈上的傷害，自控能力弱著則成為了少年犯，從電影上電視上看到罪犯拿刀砍人的場面，我們就成為了忠實的模仿者，為了一點小事砍人就不在話下了。

誰的母親不希望自己的孩子將來有所成就，為了母親的微笑，我們還有什么理由不好好學習，為了母親的微笑我們有什么理由不去收回那顆貪玩又好奇的心，我們沒有權利傷害父母愛我們的心。

最愛你的人別傷她最深。

第三篇：2018教師讀書演講稿與2018文明演講稿：不要傷害父母

2018教師讀書演講稿

尊敬的各位領導，老師們，你們好，我演講的題目是《書香伴我行》。

書是人類進步的階梯，書是人類文明的果實，書是貯存知識的寶庫，書是遼闊無垠的大海，書是成就偉大事業的力量之源。

我從小就喜歡讀書，現在，讀書更成為了我生活中的一部分!一本好書，一杯清茶，無數個寧靜的清晨，美麗的黃昏，溫馨的夜晚，在書中和偉人交流思想，穿越時空的隧道，和名家大師一起分享讀書的樂趣。是啊!一個人，無論在什么位置，無論多么貧寒，無論多么艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛生活，生活對你就是平等的。讀書能給我們帶來巨大的快樂，在讀書中，我不斷的發現自己，檢查自己，豐富自己，提升自己。與書為伴，我一天天的變得充實;與書為伴，我一天天動的人生的真諦;與書為伴，我一天天成長為一名優秀的小學語文老師。

有一本書叫《愛的教育》，是意大利四年級小學生在一學年十個月中所記的日記，全書共一百篇文章，無論是哪一章哪一節，都把愛表現得精髓深入，淋漓盡致。對孩子進行愛的教育是教育的關鍵，也是教育的基本要求，哎需要教育，教育也需要愛。真正的愛，是夜的花香，是黑暗中的寶石，是醫生聽到的 2018文明演講稿：不要傷害父母

同學們：

人生漫漫長路遠，紛繁誘惑多，人作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題前無可避免的徘徊起來，在一個又一個渡口上，在一次又一次的險象中，人，究竟能選擇什么。該選擇什么。

中學時代是一個過度時期，抓住的人就走出了碌碌無為的平庸，一步步踏上勝利的頂峰，錯過的人即將陷入無盡的煩惱，一點點步入失敗的深淵。他和我們一樣曾經是個有夢想的人，但他沒有抵制外在世界是不良影響，他如花季的所有人一樣像春花那么爛漫，像云彩那么多變，像百幕大三角那么神秘。

他也是一個虛榮心好強的人，看著那些所謂的‘新新人類’頭發可以昨天變紅今天轉黃明天紅黃相間，甚至12種顏色一樣都不少，張口閉口就是帥呆了酷斃了，他們想張揚個性，卻常常隨波逐流，這無疑是他他們的不幸也悲哀，小郭你真的以為把頭發‘改朝換代’是瀟灑可言，把新衣服剪幾個洞是時尚嗎，這與魯迅筆下的‘洋假鬼子’還不是甩出幾句no但他就能變成真的洋鬼子了嗎。同樣的道理你就是你，你沒必要去刻意模仿什么，追求什么。

你曾經也把父母的希望成為了你的奮斗目標，你正在向著這種希望靠近，十年后的你會擁有成功著的喜悅，如今再回過頭來看看，現在的你后悔這兩個字時時出現在你的心頭，后悔后悔有什么用，一切的一切都晚了，你的劣性`膨脹`流竄在社會中，足跡遍及錄象廳`游戲機房，舞廳`集野蠻，豪爽，圓滑，江湖狹義于一身，父親老淚縱橫，悲痛欲絕，他再也舉不去曾經教訓過你的那個棍棒。

不健康的電視節目，電影，報子，書籍`````時時觸動我們的心靈，槍殺，爆炸，搶劫，黑社會`````在我們的腦海中閃現，自控能力強者，受到心靈上的傷害，自控能力弱著則成為了少年犯，從電影上電視上看到罪犯拿刀砍人的場面，我們就成為了忠實的模仿者，為了一點小事砍人就不在話下了。

誰的母親不希望自己的孩子將來有所成就，為了母親的微笑，我們還有什么理由不好好學習，為了母親的微笑我們有什么理由不去收回那顆貪玩又好奇的心，我們沒有權利傷害父母愛我們的心。

最愛你的人別傷她最深。

第四篇：校園文明演講稿與校園文明禮儀演講稿

校園文明演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家好!我今天演講的題目是《校園文明》。

每天早晨，當我走進我們美麗的校園時，看到校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影、看到教室窗明幾凈、看到校園整潔美麗。我的心情是十分的舒暢，心里是特別的愉悅。我不禁有個心愿，如果我們的校園能永遠這樣干凈、整潔那該有多好啊。然而，我們卻時常能看到了一些與如詩如畫的校園環境極不相稱的現象。例如：走廊、樓梯上能看到刺眼的黑斑;雪白的墻壁上留有腳印污跡;教室里總有散落的垃圾。

同學們，整潔衛生的校園環境，有益我們的身心健康。而校園環境的整潔衛生，依賴我們每個同學的自覺維護。

我們首先要做到不亂扔一片垃圾;其次，要養成良好的衛生習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物，我們應做到“看見污跡主動擦，發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管。”

同學們，美麗的校園環境需要我們共同營造，講衛生的習慣靠我們平時一點一滴地養成。如果以前你做得還不夠好，那么希望你從此刻開始，從身邊小事做起。

讓我們一起來愛護校園衛生，做一名文明學生。我的演講完畢，謝謝大家!

校園文明禮儀演講稿范文

校園文明禮儀演講稿(一)

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

早上好!

我們實驗小學在學校領導的正確領導下，克服種種困難，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風里，在實驗的殿堂中，同學們正在茁壯成長。

可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結。

以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。

同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們實小的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區，影響自己周圍的街道，為我們創建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家!

校園文明禮儀演講稿(二)

校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀 態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……

我們同學成長發展的現實，需要呼喚文明的回歸、重建和發展，環顧四同不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。

例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發生;環境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學對環境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛生習慣差、衛生意識薄弱;除此之外，還有例如財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多;男寢走廊上的很多欄桿被踢斷;少數同學洗臉洗衣服后水龍頭忘了關，成噸的水短時間被放干，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失?？梢?，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個 過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。

第五篇：大學生文明演講稿與大學生文明禮儀演講稿

大學生文明演講稿范文

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，因為它直接關系到一個班的榮譽與凝聚力，體現了這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束!謝謝!

大學生文明禮儀演講稿

【大學生文明禮儀演講稿】

尊敬的各位老師，同學們：

大家下午好!

今天我要演講的題目是《文明在我心中》。

大家都知道，文明是一個國家進步的根本，是一個人修身養性必修的課程。古時候的圣人君子都是尊崇文明的。正是這種文明，推動了中國的發展。

現在不知道有多少人在苦苦的追尋文明，但他們沒有發現，實際上，文明就在我們身邊，文明就在我們心中，我們常把文明看得那么神圣，那么高貴，那么遙不可及。其實不然。文明不就是不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰嗎?其實，只要多留心一下你身邊的人和事，文明不難找到。每當你走在大街上，看見有人將老人扶過馬路的時候;每當你坐在公交車上，看見一個天真的小孩把車位讓給老奶奶的時候;你所看到的都是文明。我們不要總以為文明是神圣的，是要經過千辛萬苦才能找到的。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們也要學會創造文明，多做些有意義的事。我想，也許有人會說：“我哪兒會創造文明啊?！逼鋵?，請大家想一想，如果沒有創造文明的人，又哪兒來的文明呢?所以，我們要在平時的學習，生活中有意識的去培養我們文明的習慣。我們要把文明和我們的生活合而為一。我們要做到每當我們走在路上看見廢紙可以自然而然的將它撿起;每當你看見老師同學能夠自然而然的打招呼。

如果你做到了以上這些，那這就反映了你是一個講文明的人。因為文明的意識早已在我們的心里扎了根，這些看似平常卻能折射出我們修養的事，早已和我們的生活融為一體，根本不用我們去特意想起它并且刻意去做。

文明是一種修養，它透露的是我們的純潔、謙遜、有文化底蘊。如果一個粗魯、野蠻的人站在你面前，你一定會感到很不快吧!那是因為他是個沒有修養、不講文明的人。相反，如果一個文質彬彬、朝氣蓬勃的人站在你的面前，你難道還會覺得不快嗎?你一定會上前主動去和他打招呼吧!因為那是個有修養的人、是個講文明的人!

文明又是一種氣質。它讓別人看到了你“高雅脫俗”的一面，可能你做的一切是微不足道的、平平常常的，但是，你良好的習慣、講文明的行為，往往會使人稱贊：“這人真有氣質!”

因此，尋找文明并不難，難的是你不知道什么是文明，什么叫講文明。文明就在你日常生活中的點點滴滴、一些看似微不足道的事情中，只要注意自己的一舉一動，文明就會悄悄在你心里扎根、開花、結果了!

現在，就請望望你們的身邊，看看你們的腳下，拾起你們身邊的每一片紙，提醒你們身邊的每一位同學：“爭當文明人，爭做文明事”吧!

我們演講完畢，謝謝大家!

【大學生文明禮儀演講稿】

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。

作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。

當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。

當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。

當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。

火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭;在學校，如果師長能夠帶好頭;在單位，領導如果能夠帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭;如果我們每個人都能從我做起，從現在做起……

毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!

文明禮儀，強調的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎!