第一篇:福建省莆田市莆田第六中學(xué)2017_2018學(xué)年高二政治下學(xué)期期中試題
莆田六中2017—2018學(xué)年下學(xué)期高二期中考
政治試卷
一、選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意。每題2分,合計(jì)60分)1.提起端午節(jié),人們就會(huì)想起吃粽子、賽龍舟、祭屈原等習(xí)俗,其歷史可追溯到2000多年前我國(guó)遠(yuǎn)古的祭龍日。當(dāng)時(shí),人們把五月視為惡月,希冀以龍的威懾力驅(qū)除災(zāi)疫邪祟。此后,端午節(jié)就以祛除病疫、躲避兵鬼、驅(qū)邪禳災(zāi)的形式傳承。由此可見(jiàn) ①民族節(jié)日是一國(guó)歷史文化成就的重要標(biāo)志 ②民族節(jié)日是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀 ③中華文化內(nèi)容豐富,各民族文化異彩紛呈 ④中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),傳統(tǒng)習(xí)俗有持久影響 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.漢字是世界上最古老的文字之一,“寫山曰峻嶒嵯峨,狀水曰汪洋澎湃,蔽芾蔥蘢,恍逢豐木,鱒魴鰻鯉,如見(jiàn)多魚(yú)。故其所函,遂具三美:意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。”由此可見(jiàn),漢字
①是人類從野蠻時(shí)代進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志 ②能夠?qū)κ挛镒鞒鲂蜗笊鷦?dòng)的概括和表現(xiàn) ③具有豐富的文化內(nèi)涵和深厚的審美意蘊(yùn) ④確立了中國(guó)作為人類文明發(fā)祥地的地位 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
3.“人本是散落的珠子,隨地亂滾,文化就是那根柔弱又強(qiáng)韌的細(xì)絲,將珠子串起來(lái)成為社會(huì)……”。下列事例能印證這句話的是
A.圣誕節(jié)活動(dòng)在中國(guó)流行 B.中國(guó)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)筑網(wǎng)成功 C.98國(guó)際貿(mào)易洽談會(huì)召開(kāi) D.海峽兩岸同胞共同謁拜媽祖
4.“白露:草錄白,鹡鸰鳴,玄鳥(niǎo)去,臨安山核桃開(kāi)桿”。杭州一食品企業(yè)新創(chuàng)“二十四風(fēng)物”品牌,主推與節(jié)氣對(duì)應(yīng)的浙江特產(chǎn)。同時(shí),宣傳“尊重時(shí)令,順時(shí)而食”的傳統(tǒng)理念,傳遞“回歸自然,天人合一”的古老智慧,深受消費(fèi)者歡迎。這表明
③ 中華飲食文化蘊(yùn)含著濃郁的人文情懷 ②商業(yè)創(chuàng)新提升了中華飲食文化的魅力 ③飲食文化是中華傳統(tǒng)文化的集中展示 ④中華傳統(tǒng)文化是商業(yè)創(chuàng)新的源泉?jiǎng)恿?A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.茶,是中華民族的舉國(guó)之飲。發(fā)于神農(nóng),聞?dòng)隰斨芄d于唐朝,盛于宋代。中國(guó)茶文化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.公益眾籌指公益機(jī)構(gòu)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)方式發(fā)布籌款項(xiàng)目并募集資金。相對(duì)于傳統(tǒng)的公益融資方式,公益眾籌更為開(kāi)放,只要網(wǎng)友喜歡的項(xiàng)目,都可以通過(guò)公益眾籌方式獲得項(xiàng)目資金。今天,他在環(huán)保、疾病等方面發(fā)揮越來(lái)越大的作用。公益眾籌
①豐富了人民群眾精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的形式 ②是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) ③有利于培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ④促使人們?cè)谏鐣?huì)生活中提高科學(xué)文化素質(zhì) A.①② B.②④ C.①③ D.③④
11.“民以食為天”,在農(nóng)耕社會(huì),追求溫飽的價(jià)值取向潛移默化于各種文化活動(dòng)中。但是,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步,近年來(lái),國(guó)人對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日以吃為主基調(diào)的行為模式越來(lái)越多地提出反思與質(zhì)疑。面對(duì)這一質(zhì)疑,繼承與發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化,我們應(yīng)該
①樹(shù)立高度的文化自覺(jué),挖掘傳承傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和文化價(jià)值 ②移風(fēng)易俗,自覺(jué)地改造和剔除傳統(tǒng)文化中落后和腐朽的部分 ③堅(jiān)持辯證否定的觀點(diǎn),開(kāi)創(chuàng)出傳統(tǒng)文化與時(shí)代交融的過(guò)節(jié)理念和方式 ④堅(jiān)持內(nèi)因與外因的結(jié)合,喚醒傳統(tǒng)節(jié)日“吃”之外的文化記憶 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.每一個(gè)道德模范的背后都有一個(gè)不同尋常的故事,每一個(gè)故事都折射了時(shí)代的光芒,更書(shū)寫著時(shí)代的感動(dòng)。他們代表著一個(gè)龐大的道德群體,他們用己的行動(dòng)感召著社會(huì)、用自己的所為詮釋著道德的真諦。表彰道德模范有利于 ①普及道德規(guī)范,弘揚(yáng)傳統(tǒng)道德 ②引導(dǎo)公民作出正確的道德判斷和選擇
③全面提高公民的思想道德修養(yǎng) ④從根本上解決當(dāng)前我國(guó)的社會(huì)主要矛盾 A.②③ B.①④ C.①② D③④
總書(shū)記10月31日帶領(lǐng)中共中央政治局常委瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船。據(jù)此回答13~14題:
13.習(xí)近平強(qiáng)調(diào),我曾經(jīng)把“紅船精神”概括為開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神,堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神,立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神。我們要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)大力弘揚(yáng)“紅船精神”。這表明的文化生活道理是
③面向世界、博采眾長(zhǎng)是推動(dòng)文化創(chuàng)新的基本途徑 ④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以展現(xiàn)中華民族文化軟實(shí)力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18.讀書(shū)、看戲、聽(tīng)講座、廣場(chǎng)舞,無(wú)論身在繁華都市還是普通村鎮(zhèn),人們樂(lè)于用各種文化活動(dòng)填補(bǔ)閑暇時(shí)間;插花、茶藝、琴藝等更為精致的“雅生活”也在普通百姓中悄然興起。為此,政府應(yīng)該承擔(dān)的主要責(zé)任是
A.大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),保障人民文化權(quán)益 B.完善文化經(jīng)濟(jì)政策,培育新型文化業(yè)態(tài) C.提供多樣文化產(chǎn)品,滿足群眾文化需求 D.培育文化創(chuàng)新人才,倡導(dǎo)經(jīng)典高雅文化
19.京劇新戲《天道行》源于傳統(tǒng)戲《雙合印》,在繼承傳統(tǒng)京劇表演藝術(shù)特色的同時(shí),進(jìn)行提煉和創(chuàng)新,立體化塑造了以明代八府巡按董洪為代表的清官形象,著重凸顯國(guó)法大如天的現(xiàn)實(shí)意義,該劇自演出之日起就備受觀眾的喜愛(ài)。這說(shuō)明
①古為今用是文化創(chuàng)新的根本途徑 ②優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有跨越時(shí)空的藝術(shù)價(jià)值 ③文化創(chuàng)新的價(jià)值必須經(jīng)市場(chǎng)檢驗(yàn) ④傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神煥發(fā)了新的生機(jī) A.①② B.①③ C.②④ D.③④
20.中央電視臺(tái)制作的《開(kāi)講啦》節(jié)目,邀請(qǐng)“中國(guó)青年心中的榜樣”為演講嘉賓,以當(dāng)下年輕人心中最關(guān)心、最困惑的一些話題與青年代表交流對(duì)話。節(jié)目不靠煽情,只是把杰出榜樣還原為有血有肉的普通人和觀眾進(jìn)行心靈的分享,節(jié)目播出后廣受觀眾好評(píng)。這對(duì)人們的啟示是
①貼近生活的文藝節(jié)目能為人們所喜聞樂(lè)見(jiàn) ②傳遞真善美的節(jié)目,能增強(qiáng)人們文化認(rèn)同 ③借力榜樣是傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要手段 ④文化交流是促進(jìn)青年人全面發(fā)展的有益活動(dòng) A.①② B.③④ C.①④ D.②④
21.福州地鐵1號(hào)線以“福滿閩都”為主題,“幸福紅”為主色,各車站柱面鑲著不同的“福”字,墻中嵌著反映閩越文化的浮雕《屏山古韻》、體現(xiàn)榕城山水的特色漆畫《五虎雄姿》等作品;列車有閩都文化主題車廂,全車?yán)志∮懈=说暮?jiǎn)介和語(yǔ)錄。這一地鐵主題設(shè)計(jì)有利于
①為福州城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供厚重基礎(chǔ) ②為福州的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證
6①社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為文化事業(yè)的繁榮奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)
②文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融
③文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中具有重要作用
④為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)是我國(guó)文化建設(shè)的根本目的 A.②③ B.①② C.②④ D.③④
30.電視紀(jì)錄片《輝煌中國(guó)》引發(fā)全民熱議。壯觀震撼的大規(guī)模航拍現(xiàn)場(chǎng)、生動(dòng)鮮活的百姓生活現(xiàn)場(chǎng)、激動(dòng)人心的生產(chǎn)一線現(xiàn)場(chǎng),呈現(xiàn)出的動(dòng)人場(chǎng)景讓人看得熱血沸騰。《輝煌中國(guó)》采用“內(nèi)容眾籌”的創(chuàng)新方式,搭建創(chuàng)作平臺(tái),面向全國(guó)征集五年來(lái)百姓眼中的成就故事、百姓身邊的巨大變化,由百姓自己講述精彩“中國(guó)故事”。從創(chuàng)作階段開(kāi)始,就形成全民參與、全民互動(dòng)、全民拍攝、全民接力的“講輝煌”、“贊輝煌”的互動(dòng)傳播。從這一文化現(xiàn)象中,我們可以看到
①人民群眾的智慧是推動(dòng)文化建設(shè)的根本動(dòng)力 ②人民群眾在社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造和享用文化 ③群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化就是我們所倡導(dǎo)的大眾文化 ④優(yōu)秀的文化作品總能以其特有的感染力使人深受震撼 A.①② B.①③ C.③④ D.②④
二、非選擇題:閱讀材料,回答問(wèn)題。(31-34題為必做題,合計(jì)40分。35題為選做題,12分)
31.材料一 為還原侵華日軍罪行,悼念遇難者,南京人民政府于1985年在侵華日軍南京大屠殺江東門集體屠殺遺址和遇難者叢葬地上建設(shè)紀(jì)念館,紀(jì)念館于1985年8月15日落成,1995年該館又進(jìn)行了擴(kuò)建。前事不忘,后事之師,以史為鑒,開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。該館已成為國(guó)際間祈禱和平與歷史文化交流的重要場(chǎng)所;同時(shí)也是“全國(guó)中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育基地”、“全國(guó)青少年教育基地”和“全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地”。
材料二由侵華日軍南京大屠殺紀(jì)念館等7家單位申報(bào)的11組《南京大屠殺檔案》于2015年正式被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界記憶遺產(chǎn)名錄》。
(1)結(jié)合材料一,從文化的特點(diǎn)及影響的角度,分析為什么要在屠殺遺址和遇難者叢葬地上建設(shè)紀(jì)念館進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。(9分)
(2)結(jié)合材料,就文化遺產(chǎn)保護(hù)擬定兩條宣傳標(biāo)語(yǔ),要求主題鮮明、朗朗上口,每條限15個(gè)字以內(nèi)。(4分)
35.從“天下之事,一斷于法”的法律思想,到“王子犯法與庶民同罪”的司法理念;從春秋時(shí)期子產(chǎn)鑄刑鼎首次公布法律,到漢唐以來(lái)歷代相沿的成文法典;從被馬克思、恩格斯稱贊的古羅馬《十二銅表法》,到《法國(guó)民法典》,再到現(xiàn)代各國(guó)的法治實(shí)踐,古往今來(lái),東方和西方,人們都在對(duì)社會(huì)治理之道進(jìn)行不懈探索,都不約而同地運(yùn)用法律手段來(lái)規(guī)制社會(huì)、調(diào)整行為。法治是人類文明的重要成果之一,法治的精髓和要旨對(duì)于各國(guó)國(guó)家治理和社會(huì)治理具有普遍意義。總書(shū)記指出,全面推進(jìn)依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,不能盲目照搬西方的法治經(jīng)驗(yàn),要扎根于中國(guó)現(xiàn)實(shí),使我們的法治建設(shè)具有鮮明的中國(guó)特色、實(shí)踐特色和時(shí)代特色。結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活知識(shí),說(shuō)明如何才能使我們的法治建設(shè)彰顯中國(guó)特色、實(shí)踐特色和時(shí)代特色。(12分)
2017-2018學(xué)年下學(xué)期高二政治期中考試答案
1-5 DCDAC 6-10 CBBCC 11-15 AAAAB 16-20 ACBCA 21-25 DABBD 26-30 ABCAD 31(1).(9分)①文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境。對(duì)屠殺遺址和遇難者叢葬地還原和保護(hù)為愛(ài)國(guó)主義教育形成了特定的文化環(huán)境;(3分)②文化的傳承和發(fā)展離不開(kāi)物質(zhì)載體。在屠殺遺址和遇難者叢葬地上建設(shè)紀(jì)念館館使愛(ài)國(guó)主義有了新的物 質(zhì)載體;(3分)③優(yōu)秀文化塑造人生。在屠殺遺址和遇難者叢葬地上建設(shè)紀(jì)念館館進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,可以豐富人的精神世界,增強(qiáng)人的精神力量,促進(jìn)人的全面發(fā)展。(3分)(2)(4分)答案示例:保護(hù)文化遺產(chǎn),助推中國(guó)夢(mèng);保護(hù)文化遺產(chǎn),守護(hù)精神家園;保護(hù)文化遺產(chǎn),構(gòu)建和諧社會(huì);保護(hù)文化遺產(chǎn),傳承中華文化;保護(hù)文化遺產(chǎn),惠澤萬(wàn)代千秋;保護(hù)文化遺產(chǎn),守衛(wèi)精神財(cái)富。(每條2分,言之有理,語(yǔ)言通暢,答出2條即可)32.【答案】①宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀,發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)思潮,凝聚共識(shí)的作用,以正能量傳播促進(jìn)形成法治信仰。②開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),發(fā)揮道德模范的示范帶頭作用,促進(jìn)全民法治意識(shí)的提升。③發(fā)揮大眾傳媒傳遞、溝通和共享功能,加大宣傳力度,營(yíng)造良好的法治環(huán)境,讓法治精神和道德意識(shí)熔鑄進(jìn)人們的精神血液。④充分發(fā)揮人民群眾的主體作用。全市人民共同努力,成為社會(huì)主義法治和道德的崇尚者,踐行者,捍衛(wèi)者,營(yíng)造崇德守法的社會(huì)氛圍。【解析】
本題考查文化生活的知識(shí),設(shè)問(wèn)指向該市是如何提高公民的法治意識(shí)和道德自覺(jué)的,屬于措施類試題。解答時(shí)把握材料關(guān)鍵信息“宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“從平凡善舉中評(píng)選出身邊好人”“發(fā)揮道德講堂、群眾藝術(shù)團(tuán)隊(duì)、全媒體等三個(gè)載體的導(dǎo)向作用”“全市人民的共同努力”,調(diào)動(dòng)運(yùn)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德模范的作用、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)、人民群眾的主體地位等知識(shí)進(jìn)行分析。
33.①在當(dāng)代中國(guó),發(fā)展先進(jìn)文化,就是以馬克思主義為指導(dǎo),以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo),發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái),民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。②改革開(kāi)放以來(lái),“草根文化”發(fā)展在一定意義上豐富了人們的文化生活,補(bǔ)充了人們精神需求,體現(xiàn)了“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”方針。
③“草根文化”既有精華,也有糟 粕。健康積極的“草根文化”會(huì)形成對(duì)先進(jìn)文化的有益補(bǔ)充,但不可否認(rèn)愚昧落后的“草根文化”也會(huì)對(duì)先進(jìn)文化帶來(lái)沖擊。
④我們應(yīng)該剔除“草根文化”中的糟粕,倡導(dǎo)和發(fā)展那些人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)又對(duì)社會(huì)發(fā)展有進(jìn)步意義的“草根文化”。34.【答案】①中華文化有它特有的包容性,即求同存異和兼收并蓄。中國(guó)堅(jiān)持開(kāi)放、包容,打造多元的發(fā)展伙伴網(wǎng)絡(luò),又與聯(lián)合國(guó)理念對(duì)接,表明中國(guó)能與其他文化和睦相處,又能吸收、借鑒其他優(yōu)秀文化。②中華文化尊重世界文化多樣性,共同促進(jìn)人類文明的繁榮進(jìn)步。中國(guó)在金磚國(guó)家的合作中,堅(jiān)持一律平等、百花齊放,推動(dòng)各國(guó)共同發(fā)展。35.(12分)①堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)法治建設(shè)。(或答:堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系; 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo))②繼承我國(guó)傳統(tǒng)法治文化的精華。(或答:批判繼承我國(guó)傳統(tǒng)的法治文化,取其精華,棄其糟粕;樹(shù)立文化自覺(jué)和文化自信,繼承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)法治文化)
112-
第二篇:福建省莆田市莆田第六中學(xué)2017_2018學(xué)年高一信息技術(shù)下學(xué)期期中試題無(wú)答案
2017-2018學(xué)年莆田第六中學(xué)高一下學(xué)期期中考試
信息技術(shù)試卷
滿分:100分 考試時(shí)間:60分鐘
注意:1.答題前務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、座號(hào)和座位號(hào)寫在答題卡的左上空白處,把考號(hào)書(shū)寫并填涂在答題卡“考號(hào)”處。2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦擦干凈后,再選涂其它答案。
一、單項(xiàng)選擇題(共45題,每題2分)1.多媒體技術(shù)中的“媒體”,主要是指
A.表示和傳播信息的載體 B.各種信息的編碼 C.計(jì)算機(jī)輸入與輸出的信息 D.計(jì)算機(jī)屏幕顯示的信息 2.下列屬于多媒體信息范疇的是
A.U盤、光盤、硬盤 B.網(wǎng)卡、鍵盤、鼠標(biāo) C.圖像、音頻、視頻
D.音箱、耳機(jī)、聲卡 3.下列關(guān)于多媒體技術(shù)的描述,不正確的是
A.多媒體計(jì)算機(jī)可以綜合處理文字、圖像、音頻、視頻等信息媒體 B.多媒體技術(shù)主要應(yīng)用在視頻技術(shù)中
C.多媒體信息主要包含文字、圖像、音頻、視頻等媒體信息 D.多媒體技術(shù)要求各種媒體都必須數(shù)字化
4.在多媒體教學(xué)課件中,學(xué)生可以按照自己的意愿來(lái)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,這主要體現(xiàn)的多媒體技術(shù)特征是
A.人機(jī)交互性 B.信息媒體的集成性 C.超媒體的信息組織形式 D.?dāng)?shù)字化和多樣化 5.超文本技術(shù)主要體現(xiàn)多媒體信息呈現(xiàn)的
A.循環(huán)結(jié)構(gòu) B.順序結(jié)構(gòu) C.線性結(jié)構(gòu) D.非線性結(jié)構(gòu) 6.下列不屬于多媒體技術(shù)應(yīng)用的是
A.使用衛(wèi)星定位技術(shù)進(jìn)行導(dǎo)航 B.制作電視專題片 C.利用三維動(dòng)畫模擬物理實(shí)驗(yàn) D.編寫程序計(jì)算橢圓的面積 7.下列說(shuō)法不正確的是
A.電子出版物存儲(chǔ)容量大,一張光盤可以存儲(chǔ)幾百本書(shū)
B.電子出版物可以集成文本、圖形、圖形、圖象、動(dòng)畫、視頻和音頻等多媒體信息 C.電子出版物不能長(zhǎng)期保存
D.電子出版物檢索快
8.以下哪項(xiàng)技術(shù)不是多媒體關(guān)鍵技術(shù)
A.?dāng)?shù)據(jù)壓縮與解壓縮技術(shù) B.超文本與超媒體技術(shù) C.大容量存儲(chǔ)技術(shù) D.多媒體同步技術(shù) 9.下列關(guān)于位圖的敘述,不正確的是
A.在計(jì)算機(jī)中只能編輯加工位圖文件 B.位圖是由排成行列的像素(點(diǎn)陣)組成 C.常見(jiàn)的位圖文件存儲(chǔ)格式有bmp格式和jpg格式 D.位圖圖像的存儲(chǔ)容量一般較大
10.存儲(chǔ)一張2048×1536像素(24位)的圖像,需要的空間大約是
A.72KB B.9KB C.72MB D.9MB 11.如圖A、圖B所示,分別是圓點(diǎn)放大八倍后得到的圖形圖像,下列敘述正確的是
A.圖A、圖B均為位圖 B.圖A是矢量圖、圖B是位圖 C.圖A、圖B均為矢量圖 D.圖A是位圖、圖B是矢量圖
12.為了使數(shù)碼相機(jī)拍出的照片更加清楚細(xì)膩,下列合適的方法是
A.選擇更高的分辨率 B. 關(guān)閉閃光燈 C.更換相機(jī)的存儲(chǔ)卡 D.選擇更小的影像尺寸 13.為了盡量不影響瀏覽網(wǎng)頁(yè)的速度,網(wǎng)頁(yè)中常用的圖片格式是
A.gif格式和jpg格式 B.jpg格式和bmp格式 C.bmp格式和psd格式 D.tif格式和psd格式
14.如果使用8位二進(jìn)制數(shù)來(lái)表示一個(gè)像素的顏色,則最多可以表示幾種顏色
A.8 B.16 C.256 D.65536 15.下列方法既能獲得位圖圖像,又能獲得矢量圖形的是
A.用數(shù)碼相機(jī)拍攝 B.用掃描儀掃描 C.從屏幕上截取 D.用繪圖軟件繪制 16.下列不屬于多媒體計(jì)算機(jī)圖像輸入設(shè)備的是
A.普通照相機(jī) B.?dāng)?shù)碼照相機(jī) C.掃描儀 D.3G手機(jī) 17.影響位圖圖像清晰度的最主要因素是
A.色彩深度 B.分辨率 C.采樣頻率 D.量化位數(shù) 18.在進(jìn)行圖像編輯加工時(shí),以下說(shuō)法正確的是
28.下列關(guān)于聲音文件的敘述中,不正確的是
A.wav格式的聲音文件記錄的是聲音的波形 B.midi格式的聲音文件是電子合成的聲音 C.wav格式的聲音文件音質(zhì)較好
D.wav文件格式能夠轉(zhuǎn)換成midi文件格式 29.下列采集的數(shù)字音頻質(zhì)量最好的是
A.單聲道,8位量化,44.1kHz采樣頻率 B.雙聲道,8位量化,22.05kHz采樣頻率 C.雙聲道,16位量化,44.1kHz采樣頻率 D.單聲道,16位量化,22.05kHz采樣頻率
30.錄制一段時(shí)長(zhǎng)1分鐘、立體聲雙聲道、16位量化、采樣頻率為20.48kHz的數(shù)字音頻,其文件大小為
A.80KB B.4800KB C.4800MB D.38400KB 31.以下不是數(shù)字音頻常用編碼的是
A.模擬編碼 B.波形編碼 C.參數(shù)編碼 D.混合編碼 32.以下關(guān)于動(dòng)畫與視頻的敘述,正確的是
A.動(dòng)畫主要表現(xiàn)的是真實(shí)的場(chǎng)景 B.視頻主要表現(xiàn)的是真實(shí)的畫面 C.視頻主要用來(lái)動(dòng)態(tài)模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境 D.動(dòng)畫主要用來(lái)刻畫人物性格 33.電影是由一幅幅快速連續(xù)播放的靜態(tài)圖像組成,其播放的速度為
A.12幅/S B.24幅/S C.25幅/S D.30幅/S 34.一部電影經(jīng)過(guò)壓縮比為1:150的壓縮技術(shù)壓縮后的大小是250MB,那么該部電影壓縮前的大小約為
A.37500MB B.50000MB C.15000MB D. 25000MB 35.Flash補(bǔ)間動(dòng)畫一般分為
A.線性補(bǔ)間動(dòng)畫和非線性補(bǔ)間動(dòng)畫 B.黑白補(bǔ)間動(dòng)畫和彩色補(bǔ)間動(dòng)畫 C.二維補(bǔ)間動(dòng)畫和三維補(bǔ)間動(dòng)畫 D.動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫
36.小明暑假時(shí)隨父母去北京旅游,他非常想將這次旅游的所見(jiàn)、所聞、所思記錄下來(lái),第一天他帶了一臺(tái)數(shù)碼相機(jī).進(jìn)入人民大會(huì)堂時(shí),頓感雄偉壯觀,他想將整個(gè)會(huì)堂內(nèi)全景留下,但他此時(shí)只有一臺(tái)數(shù)碼相機(jī),最省旅游時(shí)間和節(jié)省存儲(chǔ)空間而又較完整的方法是
A.將會(huì)堂內(nèi)景的各個(gè)部分都拍下來(lái) B.在會(huì)堂內(nèi)走一圈,一邊走一邊拍 C.在會(huì)堂的四個(gè)角落各拍一張即可
D.站在會(huì)堂中央,每轉(zhuǎn)動(dòng)40度左右拍一張相片,回家再用coo1360制作成環(huán)繞立體圖 37.以下不屬于多媒體動(dòng)態(tài)圖像(視頻)文件格式的是
A.AVI
B.MPG C.JPG
D.RMVB
56-
第三篇:福建省莆田市莆田六中2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷
莆田第六中學(xué)17-18學(xué)年下學(xué)期高二月考(5月份)試卷
語(yǔ)文選修(中國(guó)古代詩(shī)歌散文)
命題人:高二語(yǔ)文備課組
注意:本試卷共150分,考試用時(shí)150分鐘。請(qǐng)把答案填寫在答題卡上,考試結(jié)束后,將答題卡交回。
一.現(xiàn)代文閱讀(21分)
(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1~3題。
現(xiàn)代海權(quán)可界定為在國(guó)際無(wú)政府狀態(tài)下一個(gè)國(guó)家在海洋領(lǐng)域或運(yùn)用海洋所享有的實(shí)力、影響力或控制力,它不僅包括海上軍事力量,還包括海洋經(jīng)濟(jì)實(shí)力和海洋科技水平。海權(quán)中的海軍要素并不足以保證國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng),它們之間存在一定的互動(dòng)關(guān)系。海軍的強(qiáng)大有利于保護(hù)國(guó)家的海外貿(mào)易,反過(guò)來(lái),雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有利于加強(qiáng)海軍的實(shí)力。中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升必然要求實(shí)施海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,這在一定程度上依賴海軍實(shí)力的加強(qiáng)。但是中國(guó)的海權(quán)不同于西方國(guó)家的海權(quán),這主要是由文化傳統(tǒng)和外交戰(zhàn)略的差異決定的。
與西方文明相比,儒家文明缺乏侵略性和擴(kuò)張性,這使得中國(guó)崛起的范式和要素不同于西方大國(guó)。作為殖民主義的受害者,中國(guó)一貫反對(duì)各種形式的殖民主義,中國(guó)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大更多取決于內(nèi)在的廉價(jià)的勞動(dòng)力和勤勞節(jié)儉的民族傳統(tǒng),而不是依賴干涉性的全球海軍體系和寄生性的國(guó)際貨幣體系。但是只要國(guó)際法還不能完全有效地制止侵略行為,中國(guó)就必須發(fā)展海軍實(shí)力,以強(qiáng)化海權(quán)。不過(guò)中國(guó)海權(quán)的內(nèi)涵與西方擴(kuò)張性的傳統(tǒng)海權(quán)有所不同,中國(guó)海軍實(shí)力的提升,主要目的在于戰(zhàn)術(shù)上的自衛(wèi)和戰(zhàn)略上的威懾,從而有效維護(hù)國(guó)家權(quán)益。在過(guò)去的幾十年中,南海各國(guó)就是趁中國(guó)海軍實(shí)力虛弱,事實(shí)上侵占了中國(guó)的南沙諸島。
不干涉他國(guó)內(nèi)政的外交傳統(tǒng)也使中國(guó)的海權(quán)缺乏攻擊性和擴(kuò)張性,中國(guó)海軍強(qiáng)國(guó)的目的不是干涉他國(guó)內(nèi)政,而是為了從海洋利用與世界和平中獲取物質(zhì)利益和安全保障。中國(guó)海軍的制海權(quán)旨在有限防衛(wèi)而不是無(wú)限戰(zhàn)爭(zhēng),而且陸上防衛(wèi)壓力也使海軍建設(shè)不能從戰(zhàn)略層面向戰(zhàn)術(shù)層面無(wú)限推進(jìn)。戰(zhàn)術(shù)意義上的海洋維權(quán)可由政府執(zhí)法部門來(lái)完成,這樣可以減輕國(guó)際輿論和外交的壓力,也符合國(guó)際法的基本原則,因?yàn)閳?zhí)法爭(zhēng)端可歸因于對(duì)國(guó)際法實(shí)施和解釋上的分歧,而戰(zhàn)術(shù)上的軍事行動(dòng)會(huì)因違背和平與發(fā)展潮流誘發(fā)“中國(guó)威脅論”。通過(guò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和海洋戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)和平崛起是中華民族復(fù)興的必然選擇。中國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)是從海洋大國(guó)走向海洋強(qiáng)國(guó),而不是與西方國(guó)家爭(zhēng)奪世界霸權(quán)。只有成為海洋強(qiáng)國(guó),才能有效地維護(hù)國(guó)際海洋法所賦予的基本權(quán)利,而海洋霸權(quán)國(guó)則有可能威脅他國(guó)的海洋權(quán)益。國(guó)際社會(huì)和平與發(fā)展的潮流以及儒家文化都使中國(guó)應(yīng)堅(jiān)持和發(fā)展海權(quán)的和平性內(nèi)涵,并以國(guó)際海洋法律秩序的建構(gòu)和海洋爭(zhēng)端的解決能力等軟實(shí)力來(lái)和平地維護(hù)其海洋權(quán)益。
(摘編自江河《國(guó)際法框架下的現(xiàn)代海權(quán)與中國(guó)的海洋維權(quán)》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)()A.中國(guó)的海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是通過(guò)加強(qiáng)海軍實(shí)力來(lái)強(qiáng)化海權(quán),保證經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升。B.中國(guó)海權(quán)的內(nèi)涵不僅受文化傳統(tǒng)和外交戰(zhàn)略的影響,也受制于陸上防衛(wèi)壓力。C.中國(guó)海軍的主要任務(wù)是戰(zhàn)術(shù)上的自衛(wèi)和戰(zhàn)略上的威懾,因此不會(huì)被視為威脅。D.中國(guó)目前主要依靠國(guó)際海洋法律秩序的建構(gòu)等軟實(shí)力來(lái)和平地維護(hù)海洋權(quán)益。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.中國(guó)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大的內(nèi)在原因,是中國(guó)迫切需要壯大海軍力量成為海洋強(qiáng)國(guó)的有力證據(jù)。B.中國(guó)南沙諸島被長(zhǎng)期侵占的事實(shí)說(shuō)明目前國(guó)際法還不能十分有效地制止侵略行為。C.本文先通過(guò)比較分析闡述了中國(guó)海權(quán)的特點(diǎn),然后提出了中國(guó)海洋維權(quán)的目標(biāo)。D.海權(quán)中的海軍要素和國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力之間的互動(dòng)關(guān)系是闡述中國(guó)海權(quán)維護(hù)問(wèn)題的基礎(chǔ)。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.只要干涉性的全球海軍體系依然存在,中國(guó)和平維護(hù)海洋權(quán)益的阻力就存在。B.如果國(guó)際法能完全有效地制止侵略行為,中國(guó)就不一定要發(fā)展壯大海軍實(shí)力。C.中國(guó)海軍的制海權(quán)旨在有限防衛(wèi),這是為了順應(yīng)國(guó)際社會(huì)和平與發(fā)展的潮流。D.如果要驅(qū)離他國(guó)擅入中國(guó)海域捕魚(yú)的漁船,應(yīng)首選海警而非海軍來(lái)執(zhí)行任務(wù)。
(二)實(shí)用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字,完成4~6題。材料一
2017年10月9日,是第48屆世界郵政日,國(guó)家郵政局局長(zhǎng)馬軍勝透露了一個(gè)重磅信息:“中國(guó)快遞業(yè)務(wù)量已經(jīng)連續(xù)三年位列世界第一;全球快遞業(yè)務(wù)增長(zhǎng)中,中國(guó)貢獻(xiàn)了四成。”據(jù)了解,順豐、中通等6家企業(yè)成功改制上市,中國(guó)郵政集團(tuán)公司業(yè)務(wù)規(guī)模已進(jìn)入世界郵政前三強(qiáng),創(chuàng)造了中國(guó)服務(wù)業(yè)和世界郵政業(yè)發(fā)展的奇跡。隨著快遞行業(yè)體量不斷增大,如何優(yōu)化快遞末端的“最后一公里”成為了行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要方向。在中國(guó)郵政集團(tuán)上海郵政科學(xué)研究院原院長(zhǎng)周煥德看來(lái),快遞末端建設(shè)還存在不少的短板:“網(wǎng)點(diǎn)分布不均現(xiàn)象較為突出,末端網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)水平不高;表現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、配套設(shè)施不完備、功能分區(qū)不科學(xué);快遞企業(yè)對(duì)基層網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)重視不夠,對(duì)網(wǎng)點(diǎn)硬件建設(shè)和服務(wù)軟實(shí)力重視程度還有待提升。”
(摘編自郭丁源《中國(guó)快遞業(yè)還缺幾個(gè)國(guó)際巨頭》,2017年10月11日《中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)》)材料二
(數(shù)據(jù)來(lái)自中國(guó)產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng))材料三
高速發(fā)展的現(xiàn)代物流業(yè),呼喚更精細(xì)的現(xiàn)代治理,而法治無(wú)疑是不可或缺的重要一環(huán)。近日,國(guó)務(wù)院法制辦公布《快遞暫行條例(征求意見(jiàn)稿)》。根據(jù)相關(guān)規(guī)定,“收寄快件未查驗(yàn)寄件人身份并登記身份信息,或者發(fā)現(xiàn)寄件人提供身份信息不實(shí)仍予收寄”,快遞公司就要遭罰。
一個(gè)產(chǎn)業(yè)遭遇的問(wèn)題,不是靠行業(yè)自律或市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就能完全得以解決,尤其離不開(kāi)法律法規(guī)的規(guī)范約束。條例重點(diǎn)關(guān)注物品寄送安全和個(gè)人信息安全,直擊快遞業(yè)發(fā)展的隱患和瓶頸。要落實(shí)“妥善保管用戶信息等電子數(shù)據(jù),定期銷毀快遞運(yùn)單”,既需要整個(gè)快遞業(yè)為數(shù)據(jù)“加把鎖”,也呼喚管理部門在監(jiān)管上“站好崗”。從數(shù)據(jù)流通環(huán)節(jié)看,只有盡快實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的“總對(duì)總”共享,才能確保實(shí)名信息數(shù)據(jù)在快遞公司總部與郵政總局之間單向封閉流動(dòng)。其實(shí),從手工分揀到快遞機(jī)器人,從幾日達(dá)到當(dāng)日達(dá),國(guó)內(nèi)快遞業(yè)從未停止自我升級(jí)的步伐;從一家獨(dú)大到多家放開(kāi)經(jīng)營(yíng),行業(yè)改革一直在路上。只不過(guò),當(dāng)一個(gè)行業(yè)的發(fā)展速度遠(yuǎn)超人們的預(yù)期之時(shí),注定要求治理的腳步也相應(yīng)加快。
(摘自何鼎鼎《加速補(bǔ)齊快遞業(yè)的治理短板》)材料四
日本快遞企業(yè)只有21家,且每年快遞業(yè)務(wù)量的92%都集中在大和運(yùn)輸、佐川急便、日本郵政三家快遞企業(yè),這些快遞企業(yè)無(wú)論是從營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的深度、廣度,還是企業(yè)的設(shè)施設(shè)備、各級(jí)轉(zhuǎn)運(yùn)中心都有很大規(guī)模,這為企業(yè)打造統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)質(zhì)量,快速而高效干支線運(yùn)行和一體化的管理提供了支撐保障。反觀我國(guó),幾千家的快遞公司,每一家的公司都小規(guī)模,快遞行業(yè)的各種資源都碎片化,在這樣的現(xiàn)狀下要使整個(gè)行業(yè)高效、快速、低成本運(yùn)行的難度很高。
在日本,日本郵政專攻普通郵件業(yè)務(wù),大和運(yùn)輸?shù)让駹I(yíng)企業(yè)專攻小包裹業(yè)務(wù),DHL等外資企業(yè)專攻國(guó)際包裹業(yè)務(wù),佐川急便等物流企業(yè)專攻綜合物流業(yè)務(wù),整個(gè)市場(chǎng)是“差異化競(jìng)爭(zhēng)、專業(yè)化經(jīng)營(yíng)、合作化發(fā)展”戰(zhàn)略。從單個(gè)日本快遞企業(yè)成長(zhǎng)歷程來(lái)看,其業(yè)務(wù)開(kāi)拓也是一直專注于專業(yè)化方向的客戶消費(fèi)心理、行為習(xí)慣,從而實(shí)現(xiàn)多樣化、高質(zhì)量的快遞及相關(guān)的運(yùn)輸服務(wù)產(chǎn)品滿足客戶需求,以提高企業(yè)的規(guī)模效益及范圍經(jīng)濟(jì)性效益。反觀中國(guó),數(shù)以千計(jì)的快遞企業(yè)均提供標(biāo)準(zhǔn)快遞服務(wù),造成整個(gè)行業(yè)在價(jià)格上的肉搏,陷入“誰(shuí)先漲價(jià)誰(shuí)先死、誰(shuí)不漲價(jià)誰(shuí)等死”的怪圈。中國(guó)快遞行業(yè)應(yīng)充分挖掘快遞市場(chǎng)消費(fèi)者的需求,合理的細(xì)分市場(chǎng),滿足不同客戶需求,挖掘行業(yè)新的贏利點(diǎn)。
(摘編自肖玉徽等《日本快遞業(yè)現(xiàn)狀對(duì)我國(guó)快遞發(fā)展的啟示和借鑒》)4.下列關(guān)于中國(guó)快遞行業(yè)發(fā)展的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.我國(guó)快遞業(yè)務(wù)量已經(jīng)連續(xù)三年位列世界第一,對(duì)全球快遞業(yè)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)達(dá)到40%。B.要確保用戶信息安全,既需要快遞業(yè)為數(shù)據(jù)把關(guān),也需要法律法規(guī)的規(guī)范約束。C.要完全解決快遞產(chǎn)業(yè)遇到的問(wèn)題,必須更多地依靠快遞行業(yè)的自律以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的調(diào)控。D.中國(guó)快遞行業(yè)在充分挖掘快遞市場(chǎng)消費(fèi)者的需求等方面,與快遞業(yè)發(fā)展的先進(jìn)國(guó)家相比還有差距。
5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.網(wǎng)點(diǎn)分布不均,資源碎片化,末端網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)水平不高,快遞企業(yè)對(duì)基層網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)不夠重視,這些都是我國(guó)快遞末端建設(shè)的缺陷。
B.根據(jù)材料二中快遞業(yè)務(wù)收入及增速兩項(xiàng)數(shù)據(jù),我們能夠明確,2006—2016年,中國(guó)快遞業(yè)務(wù)收入一直呈增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。C.我國(guó)快遞業(yè)務(wù)收入增速以2012年為界呈現(xiàn)出不同特點(diǎn),之前6年增速一直在提高,之后4年則是有升有降。
D.日本為了解決快遞資源碎片化的問(wèn)題,便將快遞業(yè)務(wù)量集中在規(guī)模大、效率高、服務(wù)質(zhì)量好的少數(shù)幾家快遞企業(yè)。
E.物品寄送安全和個(gè)人信息安全存在的問(wèn)題是限制快遞業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵,所以受到《快遞暫行條例(征求意見(jiàn)稿)》的重點(diǎn)關(guān)注。
6.根據(jù)上述材料,概括說(shuō)明如何促進(jìn)我國(guó)快遞行業(yè)健康有序的發(fā)展。(4分)
二.古代詩(shī)文閱讀(57分)
(一)課內(nèi)文言文知識(shí)(本題共6小題,每小題3分,共 18分)7.下列選項(xiàng)中沒(méi)有古今異義的一項(xiàng)是()
A.毛血日益衰,志氣日益微。B.死而有知,其幾何離? C.借書(shū)滿架,偃仰嘯歌。D.內(nèi)外多置小門墻,往往而是。8.下列選項(xiàng)中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()
A.使建中遠(yuǎn)具時(shí)羞之奠。B.吾上有三兄,皆不幸早世。C.吾人詠歌,獨(dú)慚康樂(lè)。D.某所,而母立于茲。9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字活用類型不同的一項(xiàng)是()A.將成家而致汝 飛羽觴而醉月 .. B.如詩(shī)不成,罰依金谷酒數(shù) 客逾庖而宴 .. C.恐旦暮死,而汝抱無(wú)涯之戚也 東犬西吠 ... D.庭中通南北為一 東亦客也 ..10.下列選項(xiàng)中與例句句式類型相同的一項(xiàng)是()例句:余自束發(fā)讀書(shū)軒中。
A.垣墻周庭,以當(dāng)南日。B.此吾祖太常公宣德年間執(zhí)此以朝。C.未可以為信也!D.惟兄嫂是依。11.下列各項(xiàng)加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是()A.如吾之衰者,其能久存乎?(表推測(cè)語(yǔ)氣,大概). B.將成家而致汝。(招致,招來(lái)). C.后五年,吾妻來(lái)歸。(歸寧,回娘家). D.呱呱而泣。(連詞,表修飾).12.下列文化常識(shí)正確的一項(xiàng)是()
A.“征”是指由中央官署征聘社會(huì)知名人士充任官職。
B.“守”是指暫時(shí)署理職名,多指官階低的人署理官階高的職務(wù)。
C.“致仕”是指交還官職,即退休,一般致仕年齡為六十歲,有疾患則提前。D.“加”是指加封,是皇帝特意賜給官銜或爵位。
(二)課外文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成13~16題。(19分)
陳懋,壽州人。初以舍人從軍,立功為指揮僉事,累進(jìn)右都督,封寧陽(yáng)伯,祿千石。永樂(lè)六年三月,佩征西將軍印,鎮(zhèn)寧夏,善撫降卒。明年秋,故元丞相昝卜及平章、司徒、國(guó)公、知院十余人,皆帥眾相繼來(lái)降。已而平章都連等叛去,懋追擒之黑山,盡收所部人口畜牧。進(jìn)侯,益祿二百石。十一年巡寧夏邊。尋命將山西、陜西二都司及鞏昌、平?jīng)鲋T衛(wèi)兵,駐宣府。戰(zhàn)忽失溫,與成山侯王通先登,都督朱崇等乘之,遂大捷。二十年從北征。領(lǐng)御前精騎破敵于屈裂河。別將五千騎循河?xùn)|北,捕余寇,殲之山澤中。師還武安侯鄭亨將輜重先行懋伏隘以待敵來(lái)躡伏起縱擊敵死過(guò)半 還京,賜龍衣玉帶,冊(cè)其女為麗妃。成祖之崩于榆木川也,六軍在外,京師守備虛弱。仁宗召懋與陽(yáng)武侯薛祿帥精騎三千馳歸,衛(wèi)京師。命掌前府,加太保,與世侯。宣德元年,從討樂(lè)安。還,仍鎮(zhèn)寧夏。三年奏徙靈州城。得黑白二兔以獻(xiàn),宣宗喜,親畫馬賜之。懋在鎮(zhèn)久,威名震漠北。英宗即位,命偕張輔參議朝政,出為平羌將軍,鎮(zhèn)甘肅。其冬,寇掠鎮(zhèn)番,懋遣兵援之,解去,以斬獲聞。十三年,福建鄧茂七反。都御史張楷討之無(wú)功,乃詔懋佩征南將軍印,充總兵官,帥京營(yíng)、江浙兵往討。至浙江,有欲分兵扼海口者,懋曰:“是使賊致死于我也。”明年抵建寧,茂七已死,余賊聚尤溪、沙縣。諸將欲屠之,懋曰:“是堅(jiān)賊心也。”乃下令招撫,賊黨多降。分道逐捕,悉平之。已而沙縣賊復(fù)熾,久不定。會(huì)英宗北狩,景帝立,遂詔班師。加太保,掌中府,兼領(lǐng)宗人府事。英宗復(fù)位,益祿二百石。天順七年卒,年八十四。贈(zèng)浚國(guó)公,謚武靖。
(節(jié)選自《明史·陳懋傳》)
13.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)
A.師還 / 武安侯鄭亨將輜重先行 / 懋伏隘 / 以待敵來(lái)躡 / 伏起縱擊 / 敵死過(guò)半 / B.師還 / 武安侯鄭亨將輜重先行 / 懋伏隘以待 / 敵來(lái)躡 / 伏起縱擊敵 / 死過(guò)半 / C.師還 / 武安侯鄭亨將輜重先行 / 懋伏隘以待 / 敵來(lái)躡 / 伏起縱擊 / 敵死過(guò)半 / D.師還 / 武安侯鄭亨將輜重先行 / 懋伏隘 / 以待敵來(lái)躡 / 伏起縱擊敵 / 死過(guò)半 / 14.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.冊(cè)封是皇帝把勛封爵號(hào)授給宗族、后妃的儀式,陳懋北征有功,女兒被冊(cè)封為麗妃。B.宣德是明朝皇帝朱瞻基的年號(hào),宣宗是他的謚號(hào),是皇帝在宗廟中被供奉的名號(hào)。C.北狩的本義是到北方狩獵,借指向北進(jìn)軍,文中是英宗北征被俘的委婉說(shuō)法。D.宗人府是明清時(shí)期管理皇家宗室事務(wù)的機(jī)構(gòu),其長(zhǎng)官為宗人令,常由親王擔(dān)任。15.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.陳懋鎮(zhèn)守寧夏,善待降卒。他以征西將軍的身份鎮(zhèn)守寧夏,善于撫恤投降的士兵,吸引北元?dú)埐考娂姎w降。
B.陳懋驍勇善戰(zhàn),威震漠北。他多次隨皇帝北征,在屈烈河破敵,伏擊逃亡的敵軍殘部,解除邊疆圍困,威名震懾大漠以北。
C.陳懋忠于朝廷,深得倚重。明成祖北征途中病逝,京城守備空虛,他奉命與陽(yáng)武侯薛祿率兵保衛(wèi)京師,掌管前軍都督府。
D.陳懋出討民變,善用兵法。他率軍討伐鄧茂七,采納分兵扼守入海口的建議,招撫或追捕賊寇,最終平定叛亂。
16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)別將五千騎循河?xùn)|北,捕余寇,殲之山澤中。(2)其冬,寇掠鎮(zhèn)番,懋遣兵援之,解去,以斬獲聞。
(三)詩(shī)歌鑒賞(本題共2小題,11分)閱讀下面這首詩(shī),完成17~18題。(11分)
秋日別王長(zhǎng)史 王勃
別路馀千里,深恩重百年。正悲西候日,更動(dòng)北梁①篇。野色籠寒霧,山光斂暮煙。終知難再奉,懷德自潸然。
注:①北梁。語(yǔ)自《楚辭·九懷》:“絕北梁兮永辭。”后用以指送別的地方。17.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析,不正確的兩項(xiàng)是()()
A.首聯(lián)描繪了開(kāi)闊遼遠(yuǎn)的時(shí)空,以“千里”和“百年”從空間和時(shí)間兩個(gè)角度抒發(fā)了自己的感情。
B.古代以秋日配西方,所以稱秋日為西候。北梁,北邊的橋。頷聯(lián)用兩個(gè)典故,點(diǎn)出時(shí)令和地點(diǎn),含蓄而新穎。
C.頸聯(lián)詩(shī)人宕開(kāi)一筆,轉(zhuǎn)而寫景。前一句是遠(yuǎn)景描寫,后一句是近景描寫。詩(shī)人借景抒情,情隨景生。D.奉,侍奉;潸然,流淚的樣子。詩(shī)人知道自己與王長(zhǎng)史今后很難再相見(jiàn),不禁淚流滿面,悲從中來(lái)。
E.全詩(shī)主要運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法,以寒霧、暮煙襯托離愁別緒,渲染了悲傷、沉郁的氛圍,情感真摯動(dòng)人。
18.詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。
(四)名篇名句默寫(本題共1小題,9分)
19.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(每小題1分,共9分)
(1),飛羽觴而自醉月。(2)會(huì)桃花之芳園。(3),大塊假我以文章。(4),則遠(yuǎn)怨矣!(5)學(xué)而不思則罔。(6)歲寒。(7),不知其可也。(8)不憤不啟。(9)飯疏食飲水。
三.語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共3小題,12分)
20.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A、長(zhǎng)期以來(lái),人們把圖書(shū)館當(dāng)成“知識(shí)寶庫(kù)”,當(dāng)成“知識(shí)殿堂”,似乎對(duì)圖書(shū)館崇敬有加。然而,“寶庫(kù)”和“殿堂”雖好,但它們離普通百姓很遠(yuǎn),甚至很遙遠(yuǎn)。普通百姓往往敬而..遠(yuǎn)之。..B、眼下,報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起,有些報(bào)紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽(tīng)聞的消息,....其結(jié)果卻往往弄巧成拙。
C、最近出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)《雪蓮花開(kāi)》通過(guò)對(duì)藏族姑娘卓瑪?shù)娜松鷼v程的敘述,表現(xiàn)了她鮮明的民族性格和一言九鼎的誠(chéng)信精神。....D、由于構(gòu)思精巧,章法嚴(yán)密,這幅巨型國(guó)畫表現(xiàn)的人物與場(chǎng)景雖然眾多,但卻具有內(nèi)在聯(lián)系,畫面上各部分水乳交融。....21.下列各句中有語(yǔ)病的一句是()A、當(dāng)我在一個(gè)白夜從易卜生的故鄉(xiāng)斯凱恩返回奧斯陸的時(shí)候,沿途那幽深的有野鹿出沒(méi)的森林里,那起伏著綠色的松濤的山谷里,到處都響著娜拉出走時(shí)的關(guān)門聲。
B、文學(xué)經(jīng)典是歷史的回聲,是審美體驗(yàn)的延伸,也是后代作家超越自我的精神刻度,作家只有在與經(jīng)典大師的競(jìng)爭(zhēng)中,才能拓展文學(xué)的想象空間,為未來(lái)提供嶄新的審美體驗(yàn)。C、三峽圍堰爆破使用的是世界上最先進(jìn)的數(shù)碼雷管,每個(gè)雷管都有唯一的編號(hào),就像我們的身份證有自己的號(hào)碼一樣,而且人們還能像給手機(jī)設(shè)定鬧鈴那樣,給每個(gè)雷管單獨(dú)設(shè)定起爆時(shí)間。
D、中國(guó)史學(xué)家在世紀(jì)之交進(jìn)一步提升了自己的辨析能力,越來(lái)越顯示出相當(dāng)高的學(xué)術(shù)含量,從對(duì)外國(guó)史學(xué)的一般性介紹走向研究和判斷的層面,從而為中外史學(xué)家的真正對(duì)話提供了可能和前提。
22.在下列括號(hào)中寫上正確的漢字或拼音。(6分)
(1)不省()所hù()(2)兄mò()南方 .(3)dài()諸父異爨()(4)尚饗()..
五.作文(60分)23.作文
閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
在交通繁忙的交叉路口,紅燈亮起。120急救車被前方按規(guī)定停車的小李的私家車擋住。由于病人情況危急,急救車駕駛員不斷鳴笛,小李見(jiàn)狀,看準(zhǔn)綠燈方向暫無(wú)車輛通行,果斷闖紅燈左拐,為急救車讓出一條變道,急救車順利通過(guò)了路口,為搶救病人爭(zhēng)取了足夠的時(shí)間。按照新交規(guī),小李要接受記6分,罰款200元的處罰。
監(jiān)控視頻流傳到網(wǎng)上后,網(wǎng)友“春城飛花”在交通微信平臺(tái)積極呼吁,并聯(lián)合廣大網(wǎng)民建議交警部門取消對(duì)小李的處罰。交警隊(duì)在得知網(wǎng)友們的訴求后高度重視,通過(guò)查看監(jiān)控錄像了解了情況,本著特事特辦的原則在第一時(shí)間取消了小李的此次違章。
對(duì)于小李、春城飛花和交警隊(duì)的做法,你更贊賞哪一種?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目,不得套作,不得抄襲。莆田第六中學(xué)17-18學(xué)年下學(xué)期高二月考(5月份)試卷
語(yǔ)文參考答案
1.B(A項(xiàng),中國(guó)的海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是多維度的,僅通過(guò)加強(qiáng)海軍實(shí)力來(lái)強(qiáng)化海權(quán),無(wú)法保證中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升;C項(xiàng),盡管中國(guó)海軍的主要任務(wù)是戰(zhàn)術(shù)上的自衛(wèi)和戰(zhàn)略上的威懾,但這依然存在誘發(fā)“中國(guó)威脅論”的風(fēng)險(xiǎn);D項(xiàng),以國(guó)際海洋法律秩序的建構(gòu)和海洋爭(zhēng)端的解決能力等軟實(shí)力來(lái)和平地維護(hù)海洋權(quán)益,是中國(guó)海權(quán)維護(hù)的努力目標(biāo),但目前尚未實(shí)現(xiàn)。)2.A(中國(guó)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大的內(nèi)在原因,能有力證明中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不依賴干涉性的全球海軍體系,即海上霸權(quán),但不能證明中國(guó)迫切需要壯大海軍力量成為海洋強(qiáng)國(guó)。)
3.C(中國(guó)海軍的制海權(quán)旨在有限防衛(wèi),是中國(guó)的一貫主張,這契合了國(guó)際社會(huì)和平與發(fā)展的潮流。)
4.C(C項(xiàng)曲解文意,原文為“一個(gè)產(chǎn)業(yè)遭遇的問(wèn)題,不是靠行業(yè)自律或市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就能完全得以解決,尤其離不開(kāi)法律法規(guī)的規(guī)范約束”,而非選項(xiàng)中的“必須更多地依靠快遞行業(yè)的自律以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的調(diào)控”。)
5.BE(A項(xiàng),“資源碎片化”不屬于“快遞末端建設(shè)”; C項(xiàng),據(jù)材料二的圖表可知,2008—2009年的增速是下降的; D項(xiàng),“日本為了解決快遞資源碎片化的問(wèn)題”,于文無(wú)據(jù)。)6.優(yōu)化快遞末端網(wǎng)絡(luò)建設(shè);
加強(qiáng)法律法規(guī)的規(guī)范約束和行業(yè)自律;
整合行業(yè)內(nèi)的資源,擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模,降低運(yùn)行成本(或加快行業(yè)兼并重組步伐);
細(xì)分快遞市場(chǎng),提高行業(yè)集中度,提供高質(zhì)、差異化服務(wù)產(chǎn)品。7.C 8.C 9.D 10.A 11.D 12.B(A.是由皇帝征聘C.七十歲D.在原來(lái)官銜上增加榮銜)
13.C(通常“懋伏隘以待”的“以”字是表兩個(gè)動(dòng)作承接的連詞,是連動(dòng)結(jié)構(gòu),斷句不宜分開(kāi)。或者也可以理解為“伏隘”是“待”的方式作狀語(yǔ)。如斷為“懋伏隘,以待敵為躡”在語(yǔ)法上解釋得通,但在文意邏輯上解釋不通,不是陳懋等著盼著敵人來(lái)侵犯,而是一種留守防備性質(zhì)的,所以AC丙項(xiàng)相較以C為優(yōu)。這樣“敵來(lái)躡”構(gòu)成全新句子和畫面,敵來(lái)躡,而后陳懋“伏起縱擊”顯示其防備不測(cè)有效。)
14.B(“宣宗是他的廟號(hào)”才對(duì)。一般認(rèn)為,廟號(hào)起源于商朝,如太甲為太宗、太戊為中宗、武丁為高宗。廟號(hào)常用“祖”或“宗”字。開(kāi)國(guó)皇帝一般被稱為“太祖”或“高祖”,如漢高祖、唐高祖、宋太祖;后面的皇帝一般稱為“宗”,如唐太宗、宋太宗等。但是也有例外。“祖”之泛濫,始于曹魏。到十六國(guó)時(shí)期,后趙、前燕、后秦、西秦等小國(guó),其帝王廟號(hào)幾乎無(wú)不稱祖。謚號(hào),是根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng),評(píng)定褒貶,而給予一個(gè)帶有評(píng)判性質(zhì)的稱號(hào)。)
15.D(“賊復(fù)熾久不定”說(shuō)明沒(méi)過(guò)多久賊寇又燃起反叛的勢(shì)頭,久久不能平定。)16.(1)陳懋另外率領(lǐng)五千騎兵沿著黃河向東北進(jìn)軍,追捕殘余的敵寇,在山林和水邊殲滅了他們。(譯出大意給3分;“別”“澤”兩處,每譯對(duì)一處,給1分。)
(2)這年冬,敵寇侵掠鎮(zhèn)番,陳懋派兵前去救援,敵寇退去,陳懋把斬殺敵人俘獲物品的情況報(bào)告給皇帝。(譯出大意給3分;“掠”“聞”兩處,每譯對(duì)一處,給1分。)參考譯文:
陳懋是壽州人,早先以舍人身份從軍,立功后擔(dān)任指揮僉事,多次進(jìn)升任右都督,封為寧陽(yáng)伯,俸祿一千石。永樂(lè)六年三月,佩征西將軍印,鎮(zhèn)守寧夏,優(yōu)撫投降的士兵。第二年秋天,原來(lái)的元朝丞相昝卜及平章、司徒、國(guó)公、知院等十余人,相繼率所部前來(lái)投降。不久平章都連等叛變逃走,陳懋追趕并在黑山擒獲了他們,沒(méi)收他們所擁有的全部人口牲畜。進(jìn)封侯爵,增加俸祿二百石。永樂(lè)十一年,巡視寧夏邊疆。不久受命統(tǒng)領(lǐng)山西、陜西二都司及鞏昌、平?jīng)霰娦l(wèi)所的軍隊(duì),駐扎在宣府。與忽失溫作戰(zhàn)時(shí),陳懋和成山侯王通率先登城,都督朱崇登隨后殺到,于是大勝。永樂(lè)二十年,隨從皇帝北征。他統(tǒng)領(lǐng)御前精銳騎兵,在屈烈河戰(zhàn)勝敵人。另外率領(lǐng)五千騎兵沿著黃河向東北進(jìn)軍,追捕其余的敵寇,在山林和水邊殲滅了他們。回師的時(shí)候,武安侯鄭亨率領(lǐng)輜重先行,陳懋在險(xiǎn)要處埋伏以待敵軍。敵人跟了上來(lái),伏兵沖出奔突攻擊,敵人被殺過(guò)半。回京之后,皇帝賜給陳懋龍衣玉帶,冊(cè)封他的女兒為麗妃。成祖北伐死在榆木川,當(dāng)時(shí)六軍在京城之外,京城守備虛弱。仁宗召陳懋與陽(yáng)武侯薛祿率精銳騎兵三千急速回來(lái)守衛(wèi)京城。命他掌管前府,加官太保,賜予世襲的侯爵。宣德元年,陳懋奏請(qǐng)討伐樂(lè)安。回軍,仍然鎮(zhèn)守寧夏。宣德三年,陳懋奏請(qǐng)調(diào)往靈州城,得到黑白兩只兔子獻(xiàn)給皇帝。宣宗十分高興,親自畫了一幅馬賜給他。陳懋在鎮(zhèn)所長(zhǎng)久,名聲威震漠北。英宗即位,命他與張輔一起參議朝政,出京任平羌將軍,鎮(zhèn)守甘肅。這年冬,敵寇侵掠鎮(zhèn)番,陳懋派兵前去救援,敵寇退去,陳懋把斬殺敵人俘獲物品的情況報(bào)告了皇帝。正統(tǒng)十三年,福建人鄧茂七反叛。都御史張楷討伐,沒(méi)有戰(zhàn)功,朝廷便下詔讓陳懋佩征南將軍印,任總兵官,率京營(yíng)、江浙軍隊(duì)前往討伐。到達(dá)浙江,有人想要分兵扼守入海口,陳懋說(shuō):“這是讓賊拼死對(duì)付你們。”第二年,抵達(dá)建寧,鄧茂七已死,余賊聚集在尤溪、沙縣。眾將想要屠殺他們,陳懋說(shuō):“這是堅(jiān)定賊寇的心。”便下令招撫,賊寇大多投降。陳懋分道追捕其余的賊寇,最終全部平定。不久沙縣賊又反叛,很久不能平定。恰逢英宗北征被俘,景帝即位,便下詔班師。朝廷給陳懋加官太保,執(zhí)掌中府,兼管宗人府事務(wù)。英宗恢復(fù)帝位后,又給陳懋增加俸祿二百石。天順七年陳懋去世,時(shí)年八十四歲。贈(zèng)浚國(guó)公,謚號(hào)武靖。17.CE(本題主要考查對(duì)本詩(shī)的理解和賞析。C項(xiàng),前一句是近景描寫,后一句是遠(yuǎn)景描寫(也可認(rèn)為兩句都是遠(yuǎn)景描寫,總之后一句不能是近景描寫)。E項(xiàng),借景抒情只在頸聯(lián)能夠體現(xiàn),不足以說(shuō)明是主要的表現(xiàn)手法。)
18.①對(duì)王長(zhǎng)史知遇之恩的感激。②與王長(zhǎng)史離別時(shí)的不舍。③對(duì)今后不能再侍奉王長(zhǎng)史的遺憾與傷感。(這是一道分析詩(shī)歌的情感的題目,是詩(shī)歌的常考的題目之一。答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語(yǔ)進(jìn)行分析。“深恩重百年”,對(duì)王長(zhǎng)史知遇之恩的感激;“終知難再奉”“別”,與王長(zhǎng)史離別時(shí)的不舍;能再侍奉王長(zhǎng)史的遺憾與傷感。)
19.(1)開(kāi)瓊筵以坐花(2)序天倫之樂(lè)事(3)況陽(yáng)春召我以煙景
(4)躬自厚而薄責(zé)于人(5)思而不學(xué)則殆(6)然后知松柏之后彫也
(7)人而無(wú)信(8)不悱不發(fā)(9)曲肱而枕之
20.A(B“駭人聽(tīng)聞”是指使人聽(tīng)了非常害怕,應(yīng)該用“聳人聽(tīng)聞”(故意夸大事實(shí),使人聽(tīng)了感到驚異;C應(yīng)該為“一諾千金”;D “水乳交融”中“水”“乳”是不同的物體,二者融合,比喻結(jié)合緊密無(wú)間,關(guān)系十分融洽。語(yǔ)境中,巨型國(guó)畫的畫面“各部分”仍是同一物體,不是水乳二者,如果說(shuō)“畫面神形兼?zhèn)洌榻蝗凇笔强梢缘模@里只能說(shuō)“渾然一體”一類的成語(yǔ)。本題有一定難度)
21.[簡(jiǎn)要題析]:辨析語(yǔ)病的主要考查目的是檢測(cè)考生的語(yǔ)感和對(duì)語(yǔ)言錯(cuò)誤進(jìn)行識(shí)別判斷的能力。語(yǔ)言中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,有語(yǔ)法上的,有邏輯上的,有時(shí)也有修辭上的。《考試大綱》中明確的病句類型是如下6種:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。這個(gè)題型從中考考到高考,六年的每次考試大抵都少不了它,但學(xué)生對(duì)做這個(gè)題普遍感到?jīng)]有把握,其主要原因,一是中學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí),二是考題中語(yǔ)言病處越來(lái)越出得隱秘。
[參考答案]:D [簡(jiǎn)要題解]:做辨析病句題當(dāng)主要憑語(yǔ)感,當(dāng)發(fā)覺(jué)有些不對(duì)勁時(shí),注意通過(guò)理清枝干,疏通句意查找病因,以求證實(shí)語(yǔ)感判斷。如本題D項(xiàng),讀到“中國(guó)史學(xué)家在世紀(jì)之交進(jìn)一步提升了自己的辨析能力,越來(lái)越顯示出相當(dāng)高的學(xué)術(shù)含量”就會(huì)覺(jué)得不對(duì)勁了,稍稍理理句子枝干,怎么“史學(xué)家……顯示出……學(xué)術(shù)含量”呢,由于主謂搭配的問(wèn)題,句意表達(dá)上說(shuō)不過(guò)去,顯示學(xué)術(shù)含量的應(yīng)該是“其史學(xué)研究”一類的主語(yǔ)。22.(1)xǐng 怙(2)歿(3)迨 cùan(4)xiǎng 23.范文:
《敬畏生命,彰顯人性之善》
當(dāng)看到小李闖紅燈,為急救車讓行的報(bào)道時(shí),我沒(méi)有看到一個(gè)罔顧法律,不顧他人安危的“看客”;相反,我看到了一個(gè)敬畏生命、為生命保駕護(hù)航的“行動(dòng)者”。
“春城飛花”的積極呼吁,令人感動(dòng)其友善;交警的果斷撤單,讓人敬仰其深明大義。相較之下,小李的主動(dòng)讓道,讓我們看到了敬畏生命,彰顯人性之善的光芒。他本可心安理得在紅燈前坦然停車在斑馬線外,不用理會(huì)后方急救車的不斷鳴笛——可他沒(méi)有,他寧愿承受無(wú)妄罰款也要為生命打開(kāi)“綠色通道”,其人性之高貴,讓我更加贊賞。
梵高說(shuō)過(guò):“愛(ài)之花開(kāi)放的地方,生命便能欣欣向榮。”小李的讓道,是對(duì)精致利己主義的反諷,是驅(qū)散社會(huì)道德陰霾的春風(fēng),更是人間有愛(ài)的佐證。試想,若把小李換成社會(huì)上的一部分人,他們很可能會(huì)泰然自若地坐在車?yán)铮浴白约簾o(wú)錯(cuò)”來(lái)寬慰自己。更鮮有人能像小李一樣犧牲自己的利益去幫助一個(gè)素昧平生擦肩而過(guò)的生命。我不由得想,面對(duì)摔倒的老人,又有幾人能夠豪氣干云地喊出“就算我被訛詐,也一扶到底”呢?又有多少人以“事不關(guān)己,高高掛起”的心態(tài)去說(shuō)服自己冷眼旁觀呢?小李的違章,已不是對(duì)與錯(cuò)的問(wèn)題,而是為與不為的問(wèn)題。不為,似乎無(wú)可厚非;為,則彰顯人性之善。小李“為”了,這,就值得褒揚(yáng)。
敬畏生命,彰顯人性之善難能可貴,我們不妨將自己代入當(dāng)時(shí)的小李,去體會(huì)那番掙扎與遲疑。篤定善念,堅(jiān)持善行,就顯高尚;若是縱容人性之惡肆意增長(zhǎng),最終殘害了自己。許多德國(guó)人加入納粹之前都是善人,起初面對(duì)眼噙淚水的猶太人也會(huì)有惻隱之心,但他們關(guān)上了人性向善的窗戶,任由人性之惡潛滋暗長(zhǎng),在一次次屠殺中蛻變成撒旦。相反,一位老刑警槍法精準(zhǔn),卻從沒(méi)有開(kāi)槍直接擊斃嫌犯,他的善使很多嫌犯活了下來(lái)并悔過(guò)自新。小李的讓道,又何嘗不是人性中善與惡兩面的搏弈呢——是堅(jiān)守人性之善闖紅燈還是秉持人性之惡無(wú)動(dòng)于衷?所幸小李做出了合乎內(nèi)心的選擇,拯救他人的同時(shí)又何嘗不在拯救自我呢?
在給小李叫好的同時(shí),我還為社會(huì)輿情對(duì)小李的支持而感到欣慰。我們不能讓彰顯人性之善的人黯然神傷,今天小李能被社會(huì)理解肯定,明天必定會(huì)有更多的小李加入到為善的行列中去。小李之善舉,或可成為開(kāi)文明禮讓之風(fēng)的良好榜樣。
敬畏生命,彰顯人性之善是全社會(huì)責(zé)任與義務(wù)。為他人生命開(kāi)設(shè)綠燈就是為自己的人性插上飛翔的翅膀。(940字)
《敢生氣,敢呼吁,方顯公民意識(shí)》
因?yàn)榧庇跒榫茸o(hù)車讓路,小李毅然闖了紅燈,被記了分還扣了錢。網(wǎng)友“春城飛花”積極在網(wǎng)絡(luò)呼吁,終使交警部門特事特辦,取消了違章處罰。
在為小李的善良可貴、交警部門的人性化執(zhí)法點(diǎn)贊之余,我更贊賞網(wǎng)友“春城飛花”的呼吁和敢于替他人生氣的勇氣。因?yàn)楦矣谏鷼猓矣诤粲酰斤@公民意識(shí)。
敢于生氣,敢呼吁,是公民意識(shí)的體現(xiàn)。作為一名網(wǎng)民,“春城飛花”面對(duì)眾多網(wǎng)絡(luò)資訊,獨(dú)為“小李好心卻受罰”路見(jiàn)不平。他本可以關(guān)上電腦,黑了屏幕,“莫管他人瓦上霜”。可是,他偏不,他敢于為別人生氣,敢于用自己擅長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)呼吁,不僅免除“好心者”受罰,還讓人們體會(huì)到交警的溫情執(zhí)法,這是一個(gè)公民應(yīng)有的意識(shí)。黑人民權(quán)領(lǐng)袖馬丁路德金曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)國(guó)家的繁榮,不在于國(guó)庫(kù)的殷實(shí),城堡的堅(jiān)固,也不在于公共設(shè)施的華麗,而在于他的公民所接受的教育及其本身的意識(shí)。”而“春城飛花”充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
但僅有公民意識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更可貴的是,“春城飛花”將其付諸行動(dòng)。學(xué)者陳寅恪曾說(shuō)過(guò),“言別人之所言,那很容易;言別人之所不欲言,那不太容易;而言別人之所不敢言,那就更難。”在其他網(wǎng)友“三緘其口”之時(shí),唯獨(dú)他站了起出來(lái),基于內(nèi)心的公民意識(shí),用一份難得的勇氣,向社會(huì)發(fā)出了一份真誠(chéng)的呼吁,這不正是我們所需要的嗎?不也給那些正準(zhǔn)備“息事寧人”的麻木看客來(lái)了次深刻教育?既減少了“冤假錯(cuò)案”,又潛移默化地影響了其他人,帶出更多的“春城飛花”式的公民,如此又何妨不讓我們叫好? 其實(shí),網(wǎng)友的理性呼吁,其意義不僅是免除對(duì)小李的處罰,更在于它為當(dāng)下“利益為先”的社會(huì)喚醒了“公民意識(shí)”。老人跌倒了不扶,怕別人訛詐,因?yàn)闆](méi)有他人為自己作證;買到假冒偽劣產(chǎn)品也不愿維權(quán),因?yàn)樽约簞?shì)單力薄,無(wú)人相助……而這一切,均是現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)“好心、善良”保障不足所致。而保障不足,不僅僅是政府制定政策的問(wèn)題,更是當(dāng)下人們公民意識(shí)缺失的結(jié)果。不知道自己“生氣”了,“呼吁”了,會(huì)有多么大的作用。
龍應(yīng)臺(tái)女士在《中國(guó)人你為什么不生氣》中寫道,在法治的社會(huì)中人們是有權(quán)利并有時(shí)必須生氣的。如此,才顯出作為大國(guó)公民應(yīng)有的良好素養(yǎng)與意識(shí),理性地為一切善行護(hù)航。
敢生氣,敢呼吁,方顯公民意識(shí)。我愿繼續(xù)為“春城飛花”叫好,并期待眾多的“春城飛花”花團(tuán)錦簇春色滿園。
第四篇:福建省莆田第六中學(xué)2017_2018學(xué)年高二地理上學(xué)期期中試題文
莆田第六中學(xué)17-18學(xué)年上學(xué)期11月期中考試試卷
高二地理(文科)
一、單項(xiàng)選擇題:共30小題,每小題2分,共60分。
下圖為我國(guó)亞熱帶濕潤(rùn)氣候區(qū)某地等高線圖,圖中虛線表示景觀步道。讀圖回答1~2題。1.關(guān)于圖示區(qū)域說(shuō)法正確的是
A.常年水域?yàn)楹Q?B.該地區(qū)面臨的環(huán)境問(wèn)題是水土流失 C.最高峰不超過(guò)110米 D.站在山頂可全程觀看景觀步道] 2.圖中虛線是景觀步道的一段,其最大的缺點(diǎn)是 A.林蔭蔽日 B.云霧繚繞 C.坡度過(guò)大 D.山洪隱患
“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。下圖為“一帶一路”路線示意圖。據(jù)此完成3~5題。
3.21世紀(jì)海上絲綢之路溝通了三大洋,其中連接地中海和紅海的水道是 A.直布羅陀海峽
B.曼德海峽
C.蘇伊士運(yùn)河
D.巴拿馬運(yùn)河
23科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎(jiǎng)。完成20~21題。
麥草方格沙障
20.采用麥草方格沙障的方法防沙、治沙,是因?yàn)?/p>
A.增加土層腐殖質(zhì),有利于植物生長(zhǎng) B.降低風(fēng)速,減少沙丘面風(fēng)沙的侵蝕 C.有利于保持水分,有利于植物成活 D.麥草這一類原料豐富,成本低廉 21.圖中綠洲在發(fā)展種植農(nóng)業(yè)的過(guò)程中,最有可能出現(xiàn)的問(wèn)題是
A.土地鹽堿化 B.水土流失 C.土壤酸化 D.地面沉降
新華社消息,我國(guó)平均每年有20個(gè)天然湖泊消亡。統(tǒng)計(jì)表明,湖北省五十年代共有湖泊1 052個(gè),有“千湖之省”的美譽(yù),而目前只剩83個(gè)。昔日“八百里洞庭湖”水面縮小四成,由我國(guó)第一大淡水湖退居成第二。西部一批煙波浩渺的大湖相繼消亡,湖水逐漸向鹽湖、干鹽湖方向發(fā)展,除聞名中外的羅布泊外,東西居延海、艾丁湖(海拔-155m)已是一片荒漠。有關(guān)專家說(shuō),湖泊環(huán)境的日益惡化,已造成水災(zāi)頻發(fā),成為經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的制約性因素。閱讀上述文字,完成22~23題。22.過(guò)去洞庭湖不斷萎縮的主要原因是
①泥沙淤積
②周邊地區(qū)灌溉用水過(guò)量 ③人工圍墾
④氣候干旱,蒸發(fā)旺盛 A.①② B.①③
C.②③
D.③④
23.西部地區(qū)鹽湖、干鹽湖逐年增多的主要原因是 A.氣候惡化,年降水量減少 B.冰雪融水量不足 C.引水灌溉,蒸發(fā)量增加 D.圍湖造田
讀世界熱帶雨林分布示意圖,完成24~26題。
24.屬于亞馬孫熱帶雨林帶的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
25.下列不屬于熱帶雨林環(huán)境效益的是 A.保持水土 B.穩(wěn)定大氣成份 C.調(diào)節(jié)氣候 D.消除酸雨危害 26.亞馬孫雨林被破壞的根本原因是
A.過(guò)度的遷移農(nóng)業(yè)和商業(yè)性伐木 B.人口增長(zhǎng)和貧困導(dǎo)致的發(fā)展需求
C.采礦、修路和城鎮(zhèn)建設(shè) D.開(kāi)辟大型農(nóng)牧場(chǎng)
天然氣水合物又稱可燃冰,是由水和天然氣在高壓、低溫條件下混合而成的一種固態(tài)物質(zhì),外貌極像冰雪或固體酒精。下圖為我國(guó)南海可燃冰富集區(qū)域示意圖。讀圖回答27~28題。
27.我國(guó)南海可燃冰的開(kāi)采面臨的主要問(wèn)題是
①開(kāi)采技術(shù)和成本要求高 ②運(yùn)輸困難,遠(yuǎn)離消費(fèi)市場(chǎng)
③容易對(duì)開(kāi)采區(qū)造成環(huán)境污染
④分布不集中 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 28.若我國(guó)對(duì)南海可燃冰富集區(qū)進(jìn)行大規(guī)模開(kāi)采,將會(huì)
①促進(jìn)我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)多樣化
②加大我國(guó)對(duì)傳統(tǒng)能源的開(kāi)采力度
789
第五篇:福建省廈門一中10-11學(xué)年高二下學(xué)期期中試題(政治)
福建省廈門第一中學(xué)2010-2011學(xué)
第二學(xué)期期中考試
高二年政治試卷
(考試時(shí)間:120分鐘 ; 試卷分值:150分;本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷)
第I卷(75分)
一、單項(xiàng)選擇題(在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的,并把答案的序號(hào)填涂在答題卡上。本大題共25小題,每小題3分,共計(jì)75分)
1.甲乙兩人高考均失利而落榜。甲認(rèn)為,高考落榜是天命所致,我應(yīng)順應(yīng)天命,另謀其他出路;乙認(rèn)為,事在人為,沒(méi)有過(guò)不去的坎,重新選擇高復(fù)。由此可見(jiàn) ①世界觀決定方法論 ②哲學(xué)源于對(duì)實(shí)踐問(wèn)題的思考 ③生活需要科學(xué)世界觀的指導(dǎo) ④學(xué)習(xí)哲學(xué)是走向成功的關(guān)鍵 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.莊子曰:“精神出于道,形本生于精。”與這一觀點(diǎn)所蘊(yùn)含的哲理相一致的是
A.精神不是萬(wàn)能的 B.古今異俗,新故異備 C.理在事先,理生萬(wàn)物 D.月圓則虧.水滿則溢
2009年7月22日,全球約有3億人左右有幸觀測(cè)了三百年一遇的太陽(yáng)和月亮演繹的古老、親密擁抱——日全食。回答3-4題。
3.對(duì)于這次日全食的時(shí)間和最佳觀測(cè)地點(diǎn),全球及我國(guó)許多的天文機(jī)構(gòu)及專家早有了精確的預(yù)報(bào),與古時(shí)人們對(duì)其現(xiàn)象與本質(zhì)不能認(rèn)識(shí)形成鮮明對(duì)比。這體現(xiàn)了哲學(xué)基本問(wèn)題上的
A.辯證法與形而上學(xué)的統(tǒng)一 B.思維與存在何為第一性 C.唯物主義與唯心主義的對(duì)立 D.思維與存在有沒(méi)有同一性 4.繼2009年夏天出現(xiàn)日全食之后,2010年1月15日出現(xiàn)的日環(huán)食再次點(diǎn)燃了人們的“追日”熱情。實(shí)際上,太陽(yáng)、地球、月亮都在運(yùn)動(dòng),但是大自然卻呈現(xiàn)給人們的是月亮從靜止的太陽(yáng)下經(jīng)過(guò),從而掩蓋了太陽(yáng)的光輝。日食的形成能夠印證 A.物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一 B.脫離物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)是不存在的
C.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有屬性和存在方式 D.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是相對(duì)運(yùn)動(dòng)和絕對(duì)靜止的統(tǒng)一
5.溫家寶總理在回答美國(guó)《新聞周刊》記者提問(wèn)時(shí)說(shuō):“中國(guó)有一句古語(yǔ):‘人或加訕,心無(wú)疵兮’。”“即使有人誹謗,我也問(wèn)心無(wú)愧”說(shuō)明
A.認(rèn)識(shí)是實(shí)踐發(fā)展的動(dòng)力 B.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn) C.真理與謬誤是認(rèn)識(shí)過(guò)程的兩個(gè)階段 D.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿 6.創(chuàng)新是世博會(huì)的靈魂。2010年上海世博會(huì)開(kāi)幕式的絢爛舞臺(tái)上,“跳舞”的“小球矩陣”、能夠從“花朵”變幻成“地球”造型的機(jī)械裝置、可以讓70多人集體升空的威亞特技?不僅讓人眼花繚亂,更讓人驚奇。蘊(yùn)藏著高科技元素的精彩表演體現(xiàn)了
高考學(xué)習(xí)網(wǎng)-中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)!
A.具體問(wèn)題具體分析 B.發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重科學(xué)相結(jié)合 C.兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一 D.一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是
7.2010年樓市“瘋狂”,“房?jī)r(jià)將繼續(xù)上漲,房?jī)r(jià)將徹底崩盤,房?jī)r(jià)將深度調(diào)整”,業(yè)內(nèi)人士莫衷一是。這說(shuō)明
A.真理最基本的屬性是客觀性 B.公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理
C.真理和謬誤的界限是不容混淆的 D.認(rèn)識(shí)的形成受主客體因素的影響 8.“囧”、“槑”等一個(gè)個(gè)十分生冷的字,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)竟然能在一夜之間火得燙手。雖然其在網(wǎng)絡(luò)上的含義與其原來(lái)的含義相差甚遠(yuǎn),但因?yàn)楸磉_(dá)起來(lái)方便、形象,深得網(wǎng)友熱捧,但同時(shí),網(wǎng)絡(luò)生僻字的不規(guī)范使用也引起了一部分網(wǎng)友的擔(dān)憂。下列觀點(diǎn)與這一社會(huì)現(xiàn)象所蘊(yùn)涵的哲學(xué)原理相同的是
①亂生于治,怯生于勇 ②月滿則虧,水滿則溢
③射人先射馬,擒賊先擒王 ④騏驥長(zhǎng)于日行千里,雄雞長(zhǎng)于報(bào)曉司晨 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
9.福建同安的農(nóng)民說(shuō),以前賣農(nóng)產(chǎn)品是肩挑腿跑挨家叫賣,后來(lái)有了專業(yè)批發(fā)市場(chǎng),銷量增加;現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以把產(chǎn)品賣到全國(guó)甚至世界各地。這些變化體現(xiàn)了實(shí)踐的
A.客觀物質(zhì)性 B.社會(huì)歷史性 C.直接現(xiàn)實(shí)性 D.主觀能動(dòng)性
10.有人說(shuō):“如果你愛(ài)他,把他放到人肉搜索上去,你很快就會(huì)知道他的一切;如果你恨他,把他放到人肉搜索上去,因?yàn)槟抢锸堑鬲z??”這一觀點(diǎn)表明
①人肉搜索的功能是受個(gè)人喜惡支配 ②矛盾雙方會(huì)在一定條件下向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化 ③矛盾就是存在好和壞的兩個(gè)方面 ④對(duì)待人肉搜索要堅(jiān)持一分為二 A.②④ B.②③ C. ①③ D.③④
11.“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”、“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁”,“一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨”,本來(lái)不易表現(xiàn)的愁思,在古代詩(shī)人的筆下卻被描寫得形態(tài)萬(wàn)千、生動(dòng)感人,讓人浮想聯(lián)翩。這說(shuō)明 A.發(fā)揮主觀能動(dòng)性可以改變事物的性質(zhì) B.普遍性寓于特殊性之中并通過(guò)其表現(xiàn)出來(lái) C.人的主觀世界必須在實(shí)踐中才能得到改造 D.真理是具體的、有條件的 12.“茉莉、米蘭香氣襲人,可花并不艷麗;君子蘭、牡丹雍容華貴,但并不那么香;玫瑰倒是色香俱全,卻有刺。鮮者,取其鮮;香者,取其香;帶刺者,更宜貴其鮮而香。”這段話給我們的啟示是
A.只有正確的意識(shí)才是對(duì)客觀事物的反映 B.必須做到客觀與主觀相符合
C.事物的性質(zhì)是由主要矛盾決定的 D.看問(wèn)題既要一分為二,又要分清主次 13.糧店的職工對(duì)經(jīng)理說(shuō):“經(jīng)理,老鼠跑到油缸里去了。”經(jīng)理問(wèn):“你把它撈上來(lái)了嗎?”職工說(shuō):“沒(méi)有,我把貓放進(jìn)去了。”該職工的做法
A.是正確的,堅(jiān)持了一切從實(shí)際出發(fā) B.是正確的,堅(jiān)持了按客觀規(guī)律辦事
高考學(xué)習(xí)網(wǎng)-中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)!
C.是錯(cuò)誤的,沒(méi)有看到矛盾的特殊性 D.是錯(cuò)誤的,沒(méi)有發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性 14.2010年2月23日,衛(wèi)生部出臺(tái)《關(guān)于公立醫(yī)院改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。由于公立醫(yī)院在我國(guó)衛(wèi)生體系中地位重要、影響重大,是醫(yī)改工作中最為艱巨的任務(wù)。國(guó)務(wù)院決定,按照先行試點(diǎn)、逐步推開(kāi)的原則,待經(jīng)驗(yàn)成熟、條件具備再向全國(guó)推開(kāi)。上述材料沒(méi)有體現(xiàn)的哲理是
A.要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā) B.要著重把握主要矛盾 C.要抓主流,把握矛盾的主要方面 D.要堅(jiān)持共性與個(gè)性的統(tǒng)一 15.右側(cè)漫畫主要諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中某些人 A.急于求成,不注重量的積累 B.強(qiáng)調(diào)客觀,不重視主觀的努力 C.夸大其詞,不堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā) D.否認(rèn)實(shí)踐,不堅(jiān)持實(shí)踐第一
16.著名畫家范曾先生在《自述》中談到自己的成功時(shí)說(shuō),“有人認(rèn)為我的成功是由于鉆營(yíng),由于機(jī)會(huì),其實(shí),人們應(yīng)該記住我的一首抒懷詩(shī):作畫平生萬(wàn)萬(wàn)千,抽筋折骨亦堪憐。在艱難之時(shí),我追逐著希望和光明。”由此可見(jiàn),一個(gè)人要想取得成功,必須
①正確發(fā)揮意識(shí)的調(diào)節(jié)和控制作用 ②努力創(chuàng)造條件,促使主次矛盾的轉(zhuǎn)化 ③腳踏實(shí)地,埋頭苦干,積極做好量的積累 ④既要看到前途是光明的,又要勇于克服前進(jìn)道路上的困難
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
17.為集中展示公民道德建設(shè)的豐碩成果,廣泛動(dòng)員人民群眾支持和參與道德建設(shè),中央文明委決定由中央宣傳部等部門組織評(píng)選表彰第二屆全國(guó)道德模范。此舉①目的在于引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀 ②為人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供客觀條件 ③引導(dǎo)人們明確人生的真正價(jià)值在于貢獻(xiàn)和索取的統(tǒng)一 ④有利于人們明辨是非,作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇
A.②④ B.①④ C.②③ D.①②
18.早就有人做比喻,說(shuō)人的事業(yè)、愛(ài)情等都是0,健康是1,沒(méi)有了1,全是0,有了健康,則是1000000??才能豐盛無(wú)限。由此可見(jiàn) A.主要矛盾對(duì)事物的發(fā)展起決定作用
B.關(guān)鍵部分的功能不對(duì)整體的功能起決定作用 C.人的事業(yè)、愛(ài)情不重要
D.矛盾的主要方面處于支配地位,起主導(dǎo)作用 19.“東北二人轉(zhuǎn)”是一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。新中國(guó)成立后,藝術(shù)家們對(duì)“二人轉(zhuǎn)”曲牌在內(nèi)容上取其精華、去其糟粕,發(fā)展健康、幽默、風(fēng)趣的優(yōu)良傳統(tǒng),在形式上不斷創(chuàng)新,伴奏樂(lè)器增加了揚(yáng)琴、琵琶等,并兼用武場(chǎng)鼓、鑼、鈸,綜合藝術(shù)質(zhì)量不斷提高。這說(shuō)明發(fā)展:
A.是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種方式和屬性
B.是對(duì)舊事物的辯證否定 C.是新出現(xiàn)的事物取代舊事物的過(guò)程 D.是事物狀態(tài)乃至性質(zhì)的改變
高考學(xué)習(xí)網(wǎng)-中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)!
20.對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化,毛澤東同志歷來(lái)是實(shí)事求是、科學(xué)分析的。他指出:“應(yīng)該充分地利用遺產(chǎn),要批判地利用遺產(chǎn)。”在對(duì)待傳統(tǒng)文化上毛澤東堅(jiān)持了
①辯證的否定觀 ②抓主要矛盾 ③辯證法的革命批判精神 ④具體問(wèn)題具體分析 A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④ 21.《元史·許衡傳》記載:“許衡嘗暑中過(guò)河陽(yáng),渴甚,道有梨,眾取啖之,衡獨(dú)危坐樹(shù)下,或問(wèn)之,曰,非其有而取之,不可也。人曰,世亂,此無(wú)主。曰,梨無(wú)主,吾心獨(dú)無(wú)主乎?”這表明
A.當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí),要以集體利益為重 B.價(jià)值觀不同,對(duì)事物的評(píng)價(jià)也不同
C.改造主觀世界是為了更好的改造客觀世界 D.價(jià)值觀對(duì)人生道路、人生選擇具有導(dǎo)向作用
22.2010年,起源于動(dòng)漫的“給力”一詞,登上《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條標(biāo)題,被視為網(wǎng)絡(luò)影響力增強(qiáng)和網(wǎng)絡(luò)詞匯“轉(zhuǎn)正”的象征。網(wǎng)絡(luò)熱詞的出現(xiàn),表明
①社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映 ②主觀認(rèn)識(shí)隨著客觀實(shí)際的變化而變化 ③社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用 ④人們的價(jià)值選擇應(yīng)以價(jià)值判斷為基礎(chǔ) A.①② B.①③ C.②③ D.③④
23.2009年12月5-7日召開(kāi)了一年一度的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議,明確提出了2010年經(jīng)濟(jì)工
作的總體要求、重要原則和主要任務(wù),闡述了2010年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)和宏觀經(jīng)濟(jì)政策,具體部署了2010年經(jīng)濟(jì)工作。要實(shí)現(xiàn)2010年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)必須繼續(xù)深化行政管理體制改革,加強(qiáng)政府自身建設(shè),打造服務(wù)型政府。這是因?yàn)?A.上層建筑必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化發(fā)展要求 B.生產(chǎn)關(guān)系必須適應(yīng)生產(chǎn)力狀況的變化 C.社會(huì)意識(shí)必須與社會(huì)存在同步發(fā)展
D.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)是人類社會(huì)的基本矛盾 24.著名科學(xué)家錢學(xué)森淡忘一生波折,滿載愛(ài)國(guó)情誼,獻(xiàn)身祖國(guó)的科學(xué)、教育事業(yè);老人葉如陵愿做祖國(guó)和人民一輩子的志愿者,30年如一日援藏行醫(yī);“傻子”郭明義數(shù)十年做“小事”、做好事,感動(dòng)中國(guó)??。這些共產(chǎn)黨人的選擇說(shuō)明 A.不同人的價(jià)值選擇與價(jià)值追求不同 B.充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 C. 價(jià)值觀對(duì)人們改造客觀世界起促進(jìn)作用 D.為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人的最高價(jià)值追求 25.溫家寶總理在與同濟(jì)大學(xué)學(xué)生交談時(shí)指出:“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人,他們才有希望;一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情,那是沒(méi)有未來(lái)的。”總理希望大學(xué)生們“仰望天空”,做一個(gè)關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的人。“仰望天空”的哲學(xué)寓意是。①理想對(duì)社會(huì)、對(duì)人生有促進(jìn)作用 ②崇高理想是社會(huì)進(jìn)步的助推器 ③腳踏實(shí)地才能把美好愿望變成現(xiàn)實(shí) ④崇高理想是人生的精神支柱 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
高考學(xué)習(xí)網(wǎng)-中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)!
第Ⅱ卷(共75分)
二、非選擇題
26.閱讀材料回答下列問(wèn)題:
材料一:人類的生產(chǎn)和生活同自然界是緊密相連的,自然界生產(chǎn)環(huán)境的好壞對(duì)人類的生產(chǎn)和生活有著重大的影響。實(shí)踐證明:“黃”化:荒漠化-----生產(chǎn)資源枯竭——貧困化是一種循環(huán),“綠”化:環(huán)境美化——生態(tài)資源富足----——小康化也是一種循環(huán)。(1)運(yùn)用唯物論知識(shí),分析造成材料一中兩種不同循環(huán)的原因是什么。(4分)
材料二:面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,人們呼吁要樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀。發(fā)展觀是人們對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總的看法和根本觀點(diǎn)。處于不同時(shí)代的人們對(duì)發(fā)展的理解并不相同,按時(shí)間順序發(fā)展觀可以分為四個(gè)階段:起初人們認(rèn)為“發(fā)展=經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”,后來(lái)人們認(rèn)為“發(fā)展=經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)+結(jié)構(gòu)改善”,再后來(lái)人們認(rèn)為“發(fā)展=經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)+結(jié)構(gòu)改善+社會(huì)進(jìn)步”,如今人們認(rèn)為“發(fā)展=經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)+結(jié)構(gòu)改善+社會(huì)進(jìn)步+后代人的發(fā)展”。不同的發(fā)展觀對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響是不同的。
(2)針對(duì)材料中發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)演化過(guò)程,有人說(shuō):“真理會(huì)因人因時(shí)的變化而不斷改變”。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。(12分)
27.閱讀材料回答下列問(wèn)題:
材料一:【城市的“痛”與“快”】亞里士多德有句名言“人們來(lái)到城市是為了生活,人們居住在城市是為了生活得更好”。當(dāng)歷經(jīng)數(shù)千年的發(fā)展,后世博時(shí)代,我們的城市正變得更發(fā)達(dá)、更多彩時(shí),交通擁堵如“首都變成首堵”,“交通兩難”成為城市“癌癥”、有報(bào)道“15城市因堵車每天損失近10億”等等諸多“城”長(zhǎng)煩惱也在困擾著我們。(1)運(yùn)用唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心的相關(guān)知識(shí),分析說(shuō)明城市的“痛”與“快”。(8分)
材料二:隨著生活水平的提高,私家車越來(lái)越多,城市汽車擁堵情況也隨之嚴(yán)重,在這樣的背景下,越來(lái)越多的市民提倡綠色出行、盡量少用私家車,網(wǎng)絡(luò)拼車現(xiàn)象風(fēng)聲水起,許多有車一族積極加入“低碳出行、我先行”的隊(duì)伍中,但也一些私家車主認(rèn)為,緩解交通擁堵的難題是政府部門的事,與自己無(wú)關(guān),更沒(méi)理由讓自己少用私家車。
(2)結(jié)合材料二,你怎樣認(rèn)識(shí)私家車主在價(jià)值判斷和價(jià)值選擇上的沖突?(8分)
28.高速鐵路客運(yùn)與高速公路客運(yùn)、航空客運(yùn)時(shí)間效率比較圖(原圖來(lái)自網(wǎng)易財(cái)經(jīng))
注:高速大巴和高鐵動(dòng)車座位公里的平均票價(jià)相近,飛機(jī)的平均票價(jià)相對(duì)較高。
高考學(xué)習(xí)網(wǎng)-中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)!
結(jié)合材料,請(qǐng)運(yùn)用聯(lián)系的普遍性知識(shí)分析我國(guó)高鐵的發(fā)展對(duì)圖中其他行業(yè)的影響。(8分)
29.閱讀材料回答下列問(wèn)題:
材料一: 2010年8月8日凌晨,歷史罕見(jiàn)的特大山洪泥石流使素有“隴上桃花源”之稱的舟曲縣城,頃刻間變成一座破碎的傷心之城,一千多人遇難,數(shù)百人失蹤,電力、交通、通訊中斷。大災(zāi)面前,胡錦濤總書(shū)記、國(guó)務(wù)院溫家寶總理做出明確指示,要求甘肅省和有關(guān)部門千方百計(jì)救人,把確保人民生命安全放在第一位,組織群眾避險(xiǎn),妥善安排災(zāi)區(qū)群眾的生活;科學(xué)救援,要兼顧上下游、左右岸,科學(xué)處置堰塞湖,在確保上下游安全的前提下使湖水緩慢下泄。迅速搶修重要基礎(chǔ)設(shè)施,特別要盡快輪通道路、電力、通信等,保證搶險(xiǎn)人員和救災(zāi)物資的運(yùn)送。
(1)請(qǐng)運(yùn)用唯物辯證法的相關(guān)觀點(diǎn),說(shuō)明在搶險(xiǎn)救災(zāi)中我國(guó)政府采取的措施的正確性。(12分)
材料二: 在黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委的號(hào)令下,廣大軍民萬(wàn)眾一心抗震抗災(zāi)。來(lái)自全國(guó)各地的許多志愿者同災(zāi)區(qū)干部群眾一道發(fā)揚(yáng)“顧大家舍小家”精神,連續(xù)作戰(zhàn),始終堅(jiān)守在抗震救災(zāi)的最前沿,有力推動(dòng)了抗震就災(zāi)的有序進(jìn)行。有人感慨地說(shuō),這是一場(chǎng)真正意義的“人民戰(zhàn)爭(zhēng)”。目前,災(zāi)區(qū)人民正在黨和國(guó)家大力支持下頑強(qiáng)奮斗,重建家園,迎接美好的明天。
(2)請(qǐng)用歷史唯物主義的有關(guān)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)材料中“這是一場(chǎng)真正意義上的‘人民戰(zhàn)爭(zhēng)’”的認(rèn)識(shí)。(13分)
30.應(yīng)美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬邀請(qǐng),2011年1月18日至21日,國(guó)家主席胡錦濤對(duì)美國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)。開(kāi)創(chuàng)中美伙伴合作新局面之旅。
高考學(xué)習(xí)網(wǎng)-中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)!
(1)美國(guó)是實(shí)行總統(tǒng)制的國(guó)家。在你認(rèn)為,區(qū)分總統(tǒng)制與議會(huì)制的依據(jù)是(4分)(答案直接寫在答題卷上,不要涂在答題卡上)
A.行政機(jī)關(guān)與司法機(jī)關(guān)的關(guān)系 B.立法機(jī)關(guān)與司法機(jī)關(guān)的關(guān)系 C.立法機(jī)關(guān)與行政機(jī)關(guān)的關(guān)系 D.執(zhí)政黨與立法機(jī)關(guān)的關(guān)系(2)我們應(yīng)如何看待一個(gè)國(guó)家對(duì)政體的選擇?
福建省廈門第一中學(xué)2010-2011學(xué)
第二學(xué)期期中考試
政治(參考答案)
一、選擇題(75分)
25.B
二、非選擇題(75分)
26.(1)造成這兩種不同循環(huán)的原因有:是否用正確的思想意識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng),是否遵循了客觀規(guī)律。“黃”化的循環(huán)沒(méi)有遵循客觀規(guī)律,“綠”化的循環(huán)是人們按客觀規(guī)律辦事,用正確的思想意識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)的體現(xiàn)。(4分)(2)(1)真理是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映。(1分)真理的最基本屬性是客觀性(1分)。由于人們受主客觀因素的影響,對(duì)同一個(gè)確定的對(duì)象會(huì)產(chǎn)生多種不同的認(rèn)識(shí),但真理只有一個(gè),不會(huì)因人而改變。(1分)(2)真理是有具體的、有條件的(2分),任何真理都有自己適用的條件和范圍,都是相高考學(xué)習(xí)網(wǎng)-中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)!
對(duì)于特定的過(guò)程來(lái)說(shuō)的,都是主觀和客觀、理論和實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一,(2分)我們要隨著歷史條件的變化而不斷豐富、發(fā)展和完善真理。(1分)
(3)認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無(wú)限性和上升性,追求真理是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程(2分)。我們黨對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)認(rèn)識(shí)的深化過(guò)程,說(shuō)明追求真理是一個(gè)過(guò)程。(1分)所以,籠統(tǒng)地說(shuō)“真理會(huì)因人因時(shí)的變化而不斷改變”是不科學(xué)的。(1分)27.(1)①矛盾觀是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心,矛盾分析方法是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法。②矛盾是事物對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系,存在同一性和斗爭(zhēng)性。要求用一分為二的觀點(diǎn)全面看待事物,反對(duì)片面的觀點(diǎn)看問(wèn)題。我們既要看到城市生活“痛與快”的對(duì)立,又要看到矛盾雙方的統(tǒng)一;一方面看到城市的讓生活更美好,另一方面看到“城”長(zhǎng)帶來(lái)的種種困擾。(4分)③矛盾是普遍的,要求承認(rèn)矛盾、揭露矛盾,分析矛盾,找到正確解決矛盾的方法。承認(rèn)并敢于面對(duì)城市的“痛”與“快”無(wú)時(shí)無(wú)處不存在,正確分析并創(chuàng)造條件去解決它,從而推動(dòng)城市發(fā)展。(4分)
(2)①價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性特征,因時(shí)間、地點(diǎn)和條件的變化而不同,私家車主選擇的變化受到了當(dāng)前城市交通擁堵嚴(yán)重的影響。(3分)②人們的立場(chǎng)、需要和認(rèn)識(shí)事物的角度不同,面對(duì)同一問(wèn)題會(huì)作出不同的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。上述私家車主在是否減少使用私家車問(wèn)題上不同表現(xiàn)體現(xiàn)了這一點(diǎn)。(3分)③只有自覺(jué)遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上,才能作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。(2分)28.①任何事物都處在聯(lián)系之中,并與周圍其他事物存在著相互影響、相互制約和相互作用的關(guān)系;(4分)(若只答“聯(lián)系是普遍的”給2分)②高鐵客運(yùn)的發(fā)展,會(huì)分流高速公路客運(yùn)和航空客運(yùn)客源,對(duì)它們產(chǎn)生沖擊。(2分)同時(shí)也會(huì)促使它們通過(guò)加強(qiáng)管理、改進(jìn)服務(wù)、提高質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。(2分)
29(1)①規(guī)律是客觀的,規(guī)律的客觀性集中表現(xiàn)在它的不可抗拒性,要求我們按客觀規(guī)律辦事。科學(xué)求援,科學(xué)處置堰塞湖符合這一要求。(4分)
②主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定作用,要求我們辦事情要善于抓住重點(diǎn),集中力量解決好主要矛盾。把確保人民生命安全放在第一位,特別要盡快搶通道路、電力、通信等符合這一要求。(4分)
③事物的聯(lián)系是普遍的、客觀的,要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。要兼顧上下游、左右岸,科學(xué)處置堰塞湖符合這一要求。(4分)(2)①人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,這要求我們要樹(shù)立群眾觀點(diǎn),走群眾路線。在抗震災(zāi)的斗爭(zhēng)中,要充分發(fā)揮人民群眾的力量,積極動(dòng)員全體人民投入到抗災(zāi)斗爭(zhēng)中去。(4分)②要重視價(jià)值觀的導(dǎo)向作用,國(guó)家和公民個(gè)人都要做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇,始終自覺(jué)遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,自覺(jué)站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上。來(lái)自全國(guó)各地的許多志愿者同災(zāi)區(qū)干部群眾一道發(fā)揚(yáng)“顧大家舍小家”精神,共同保障災(zāi)區(qū)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。(5分)
高考學(xué)習(xí)網(wǎng)-中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)!
③要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值,在社會(huì)和個(gè)人的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,在砥礪自我中走向成功。廣大軍民萬(wàn)眾一心奮起抗災(zāi),在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。(4分)29.(1)C(4分)
(2)我們應(yīng)如何看待一個(gè)國(guó)家對(duì)政體的選擇?(6分)
①國(guó)體決定政體,并通過(guò)一定的政體來(lái)體現(xiàn);②政體體現(xiàn)國(guó)體,并服務(wù)于特定的國(guó)體,適當(dāng)?shù)恼w能夠鞏固國(guó)體,不適當(dāng)?shù)恼w會(huì)危害國(guó)體。③政體也具有一定的獨(dú)立性,國(guó)體是影響政體的決定因素但不是唯一因素,地理環(huán)境、文化傳統(tǒng)外來(lái)勢(shì)力、歷史條件、階級(jí)力量對(duì)比、傳統(tǒng)習(xí)慣、國(guó)際環(huán)境等都可以成為影響政體的因素。(每點(diǎn)2分)
高考學(xué)習(xí)網(wǎng)-中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)!