第一篇：養成教育冠軍

養成教育冠軍

年級：

四年一班

姓名：王宇鵬

主要事跡：多才多藝的她是舞臺上的七色花，作文方面的小贏家。他是個很有智慧和創造力的孩子，老師一直認為你有著很大的發展潛力。他有很強的上進心，做事比較機靈，接受能力很強。不要束縛自己，放開來拼搏，他就是一個成功者！

第二篇：冠軍感言

冠軍感言范文4篇

大家好!非常高興能有這次參加比賽的機會，也非常高興通過自己的努力而獲得的成功。我首先要感謝承辦這次比賽的xxx單位，是你們給我們這些羽毛球愛好者提供了一個交流的平臺。同時我也要今天這個場合上號召更多的人加入到羽毛球活動中來，希望每一個人都能夠體驗到羽毛球活動帶給我們的快樂，同時推動羽毛球運動的發展。我也由衷的期盼下一次比賽的到來!謝謝!

工廠優秀員工獲獎感言

自從參加工作以來，“追求突出，無論何時何爭做最好”，一直是我的座右銘，入廠以來歷屆優秀員工都是我學習的榜樣，沿著這個目標，我不斷努力前進，我想優秀最重要的一點就是：要有一顆奉獻的心，敢于行動，愿意付出，才有收獲。獲得優秀員工這個榮譽后，“優秀”這個詞會鼓勵我更加努力地去開展5s活動、tpm活動，用積極向上的態度去營造一個更加有戰斗力的團體，更好地為公司服務。

銷售冠軍獲獎感言

今年銷售成績的取得，首先要感謝公司和部門領導對我的關心、支持和幫助，感謝部門同仁對我的支持和幫助。感謝公司其他部門對我的鼎力支持，從而給了我這個展示自我與實現自我的大舞臺。

做了這么久的銷售，一個朋友問我，你為什么那么喜歡銷售，你覺得一個優秀的銷售人員應該具備哪些素質呢？

我這么喜歡銷售，是因為熱愛，我愛有激情、有挑戰性的工作，一份有激情的工作，會讓我的生活更多彩，會讓我的未來更精彩。

借助今天這個難得機會，和大家分享我的一些銷售心得，也是我做銷售的一些感悟。

一、作為一個優秀銷售人員，我們要有良好的心理素質，包括承受壓力、承受挫折、同時還要擁有耐力、虛心和寬容，我們要以不變應萬變，應對市場的瞬息萬變，應對客戶的萬般挑剔。

二、我們也要博學多才，怎么樣才能和客戶找到共同的話題、有共同興趣，客戶提到哪兒，我們就能想到哪！這就要求我們的知識面一定要廣，我們不一定很專業，但知識面要盡可能的廣，這樣才能與客戶能找到一種共鳴，我們的銷售才會如魚得水。

三、要有親和力，交流拜訪，至少讓對客戶對你不討厭，愿意和你交流，這就要保持微笑（抬手不打笑臉人），給對方以足夠的尊重，傾聽并關注對方，時而做出會意的動作（表示他的話，你認同，你一直在聽，一直在專注的聽），只要客戶愿意與你交談，那么，合作就成功了一半。

四、要有很強的市場專業素質。當和你的客戶進行溝通的時候，要對客戶所在的行業了解清楚（包括行業的特點、現狀、發展趨勢，、困惑、前景等），要對我們銷售的產品優勢

很熟悉，對產品的功能和應用很熟悉，對在用客戶的反饋很熟悉……，你能給客戶帶來很多意想不到的東西，可信的服務保障，讓客戶認為你是這方面的專家，你就是它們的顧問。

五、銷售人員的辛苦，大家有目共睹，我們要有吃苦耐勞，持之以恒的精神，簡單的事情重復的做，腳踏實地，持之以恒，不怕吃苦，那么勝利就在眼前。同時要有十足的干勁，激昂的熱情，更要有不達目的不罷休的沖勁，千方百計，充滿熱情的進行銷售工作。

六、我們要對客戶真心，對公司誠信，做到對外真心實意，對內精誠協作，這是對事業，對人生的一種態度，真正的用心做事，用信做人，保持一顆感恩的心，銷售，我們將所向無敵！

作為公司開拓市場的一線工作人員，承擔著銷售任務，壓力與風險并存，有業務就有收入，也就有業績。營銷公司各產品時，需要充分熟悉公司各產品，準確把握公司各產品營銷策略，積極主動營銷。

XX年我還積極尋求有意向的大客戶洽談合作開展有線電視新裝業務，并為公司的高清互動、寬帶上網等業務打下堅實基礎。XX年雖然我在公司產品營銷工作中取得了成績，但成績只屬于過去，展望XX年，我將在營銷工作中繼續以敏銳的市場眼光，抓住市場機遇，洞察市場商機，更加積極主動營銷。在部門領導的關心支持與部門同仁團結協作下，更好的做好營銷工作，為公司的發展盡自己最大的力量。

公司銷售員獲獎感言

今天，我十分的高興與榮幸能被評為公司授予星級促銷員的光榮稱號。首先我要感謝公司對我的信任和支持，感謝領導的提攜和關愛，感謝同事們的幫助和支持。

自 XX 年進公司工作至今已經有兩年了，其實我并沒有為公司做出驚天動地的貢獻，也沒值得炫耀的驕人業績，我所做的只是全身心地做好屬于自己崗位上的每一項工作，盡我最大的努力和最大的能力的去完成每一項的任務指標，及時總結經驗，時刻反思工作，吸取教訓，向他人交流學習，爭取把自己的工作做得一次比一次的出色，提高工作效率。

我僅僅是做了這些微不足道的工作，但是我堅信只要付出就會有回報，所以兩年來我的堅持不懈的付出獲得了公司的認可和贊譽，我深感榮幸。我想公司這次星級銷售員的評優活動也是向每位員工傳達與說明這樣一個信息：只要有勤勤懇懇地付出，只要踏踏實實地做好了屬于自己的每一項工作，圓圓滿滿地完成每一項目標任務，就會獲得應有的回報。

被評為星級促銷員，這是公司對我個人工作能力與成績的肯定和表揚，也是對我日后做好本職工作的一種鼓勵，也是對我邁向新的成功的一種鞭策。

在這里我要向公司的領導和同事們保證，我一定會把今后的工作做得更好。

公司的不斷發展讓我們成熟成長成功，我們的共同努力讓公司更加輝煌。

最后，衷心祝愿明天的 xxxx 一定更強。...足球賽冠軍的獲獎感言

獲獎感言·90后運動員

“奧運獎金最起碼我會拿出一半給家里人?！?/p>

——男子舉重運動員龍清泉(1990年出生)

作為北京奧運會男子舉重56公斤級的金牌得主，當龍清泉被問及如何分配獎金的問題時，隨即表示至少會將其中的一半交給父母。事實上，這也是很多

90后運動員所具有的共同特點，那就是更關注家人，而且可以更為坦然地提及物質待遇的問題。一旦夢想成真，他們往往顧不上感謝方方面面，而是首先想到此舉對于家庭的意義。無論龍清泉還是周洋的有關言論，都是這種心態下的產物，或許與是否愛國之類的話題扯不上多少關系。

冬季安全演講稿4篇

同學們，老師們：大家早上好!

冬天早上非常寒冷，大家穿戴都比較嚴實，手腳也不夠靈活了。在這樣的情況下，萬一出現意外比較難以應對。在此，老師和大家講講學校冬季安全小知識。

一、行路安全

由于早晨冰凍，或者霧茫茫，影響了汽車的剎車性能。因此，步行外出時要注意，一定要行走在人行道內，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須等待綠燈，要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑;在通過十路口時，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號;在設有護欄或隔離墻的道路上不得橫過馬路。冬天在馬路上會結冰，滑行非常非常危險，更不要在結有薄冰的湖面河面上玩耍，這樣最容易出事。

二、運動安全

冬季長跑是一項不錯的體育運動，但是在長跑鍛煉前準備活動一定要充分，并系好鞋帶。鍛煉后還要做整理活動，同時一定要注意保暖，以防感冒。我們還需要特別注意，在集體長跑中，不可以推推搡搡，或者手插在口袋里，或者一邊跑步一邊講話，這樣很容易發生意外，也不利健康。

三、校園安全

嚴格禁止學生在走廊、樓梯口進行跑、跳、爬、拉、推、扯、打鬧等危險動作。在上下樓梯不要大聲喧嘩。當前面的學生不小心跌倒，后面的學生原地停步，并轉告后面的學生，不要再往前擠。在校園的早晨，有些低洼處，走廊上會結霜，結冰，同學們會好奇的滑一滑，玩一玩，這樣也很危險。因為校園里人比較多，我們難以防備。還有我們在校園的噴水池、假山等處，還貼上了安全警示標語，因此更不應該去玩耍攀爬了。更有的同學還跑進了剛剛種好的綠化苗圃里，更不應該了。在這一周里，我們還要開展“文明行走”競賽，比一比，看一看，哪個班行走最文明。

四、交際安全

冬天來了，過年也近了。詐騙，綁架、偷盜事件也特別多。上學放學路上，不要隨便與陌 生人交談，不能告訴陌生人自己的家庭住址、電話等重要信息，不接受陌生人的禮物，或者搭成陌生人的車子回家，以免上當受騙。離家、離校時關閉門窗，注意防盜。

五、居家安全

冬天天氣比較冷，會用電、火取暖，使用時要注意小心，防火防電，不要用濕手、濕布觸摸或擦拭電器、插拔插頭，不能隨便拆卸電器。身上禁止攜帶打火機、鞭炮、水果刀等危險物品到學校，以免發生危險。冬天氣候干燥，在野外特別不可用火燒荒，或者隨隨便便的用火取暖，不分場合，不分時間，或者用完火后不處理隨便離開，也很容易引起火災。

六、食品安全

不吃過期和三無包裝的小食品，不吃不衛生的東西。

同學們，事故似虎狼，常在暗中藏，若是不提防，它就把人傷。請大家時刻牢記，繃緊安全這個弦，提高安全意識。

冬季安全常識演講稿

隨著氣溫的下降，嚴寒的冬季已經來臨了，由于冬季天氣寒冷，氣候干燥，是火災事故、交通事故和人身傷害事故的多發季節，為了確保學校的安全與穩定，防止各類事故的發生，努力創造使師生滿意的安全環境。今天，我就加強學校冬季人身安全和財產安全工作提出如下要求：

1、各班主任及各辦公室、專用教室、微機房、實驗室、圖書室、食堂等負責人，要對相關室、場所的用電、用氣、化學品等進行一次全面檢查，發現存在安全隱患的要及時整改，不留盲區。

2、冬季雨、雪、霧天氣多，人體關節的靈活性較差，反應也相對緩慢，在上、下學路上要注意交通安全。步行走人行道，在沒有人行道的道路靠右邊行走;騎自行車走慢車道，不走機動車道;通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意觀察交通信號燈，做到紅燈停、綠燈行;步行、騎車要集中注意力，不追逐、不在路上玩耍，騎車不帶人;特別要注意，不要乘坐無營運證的出租車及無牌照和車況較差的車輛。

3、要一如既往地做好各類流感的預防工作，搞好個人衛生，嚴防病從口入。

4、進入冬季，河流、路面等常有結冰的情況發生，同學們在上、下學的路途中更要注意安全，防止因路滑而發生事故;不要在冰上行走玩耍，不能抱僥幸心理或者因好奇而冒險;如遇結冰天氣，不要用水拖地;上、下樓梯、去食堂用餐、戶外活動等要慢步行走，不要奔跑，惡劣天氣隨時會在我們的身邊出現，請大家要有應對的經驗和心理準備。

5、進行體育鍛煉、課外活動時，活動量要適度，活動后如果出汗多，應把汗水及時擦干，防止因汗水蒸發吸熱而感冒。

6、冬季是火災易發季節，希望同學們更要增強安全防范意識，不帶易燃、易爆危險物品進入校園;節日期間，嚴禁在沒有家長的監護下擅自燃放煙花、爆竹;注意用電、用氣安全，使用取暖器時，不要將易燃物品放置在旁邊;對不用的電器設備、燃氣設備要關閉電源和氣源，預防火災事故和煤氣中毒事故的發生。

7、最近學校添置了很多設備并完善了很多的設施，校園環境得到了進一步的美化和綠化，這就需要全體師生共同維護，在使用的過程中要倍加愛惜，要建立學校是我們共同的家園的意識。但這段時間，一些違紀和破壞公物現象的出現暴露出我們當中極少數同學的素質低下，希望全體同學積極行動起來，用正義的行動來監督、感化和幫助他們，同時希望這部分同學管好自己的手，為日后的成人奠定基矗

安全工作無小事，安全責任重于泰山。火災和車禍是全國九大類事故隱患中的頭號殺手，而這一起起交通和火災事故，極少是有人故意所為的，是一點點的疏忽，或是偶爾的一次麻痹大意導致了這些悲劇的發生。生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜，面對美麗的校園我們需要呵護。為使我們擁有一個安全穩定的環境，希望大家把人和物的安全意識化為自己的行動，共同創造安全的環境，讓危險遠離我們的生活，讓幸福陪伴我們一生。

祝你和你的家人平安幸福!

冬季安全生產演講稿

今天在大調度會我就講一講。

一、我們為什么要抓冬季安全生產，冬季安全生產對我們有什么意義

大家都知道，11月29日集團公司專門召開了冬季安全生產領導干部視頻會議，我們在家的班子成員、各生產廠的黨政一把手都參加了這次會議。會議內容，除了通報x石化10月28日事故外，蔣總做了重要講話，其中，蔣總講話的一個部分，就是強調“要突出抓好冬季的安 全生產，堅決扭轉被動局面”。在這部分講話中，蔣總強調了幾項重點工作，我在這里和大家重新溫習一下。一是要繼續以反“三違”為重點，引導廣大職工進一步樹立“違章就是事故”的觀念，深刻認識“三違”的嚴重危害，克服僥幸心理，自覺查找習慣性“三違”，狠抓各項制度和規程的落實，努力做到個人無違章，崗位無隱患。二是對調研檢查中發現的問題，要深入分析原因，及時制定整改方案，明確責任人，限期整改落實。三是切實抓好重點環節和要害部位的安全管理，包括煉化檢維修、裝置開停工、以及動火、用電、高處和進入有限空間作業等。四是全面加強冬季交通安全，重點加強對外雇車輛、非生產用車、以及運送危險化學品車輛的管理，杜絕重大交通事故。蔣總的講話我們已掛在公司網頁上，我們要很好的學習、領會。

冬季安全生產對我們大慶煉化公司意義尤為重大，因為我們是我們國家最北方的煉化企業，嚴寒對煉油化工企業的安全平穩生產威脅最大，這方面的案例和事故教訓有很多。12月5日凌晨，我公司二套argg空冷器由于凍凝發生泄漏著了一把火，由于發現及時，補救措施得當，才沒有造成較大影響和重大損失。現在氣溫已進入嚴冬，對我們平穩生產要帶來多大的影響啊。所以冬季的安全生產，對我們煉化公司來講，尤為重要。

集團公司黨組非常重視地區公司的安全生產。除專題召開冬季安全生產領導干部會議外，馬上由黨組成員親自帶隊到各地區公司進行安全工作調研。12月1 日，段總帶隊到我們公司進行的檢查，并開大會對我們公司的安全生產現狀進行了講評。這次檢查我們不是沒有問題，給我們指出多少問題啊。上級領導對我們企業的冬季安全生產非常重視，不能不說下的決心非常大，在年底各項工作非常繁忙的情況下，由黨組成員帶隊一個單位一個單位的檢查，而且這次檢查就是集中時間查兩三個單位，每個黨組成員就查那一兩個單位，目的就要查深、查透、查實，我們應該能感受到上級領導對安全的重視和關心。但是就是在這樣的情況下，安全形勢依然嚴峻：12月11日，蘭化公司助劑廠2萬噸的順酐裝置常壓冷凝水罐又爆炸了，剛才安全處已進行了通報。我們不能說蘭化公司不重視安全工作，因為他們5 月29日已經出了一次事故了，領導能不重視能不抓安全嗎？那么為什么還要發生亡人事故，還不是個別人仍然在麻痹大意嗎！仍然在掉以輕心嗎！這是人家，回頭說說我們自己，公司安全監督站12日、13日、14日連續三天，發現集體睡崗事件，剛才照片都給大家看了，看的時候有些人還在笑！我就不理解你們怎么能笑得出聲，這是別人嗎？這不是我們煉化公司的員工嗎？12日，是煉油二廠主控室中二套argg的當班操作工在睡崗，除班長一個人清醒外，都在睡。13日，聚合物一廠硫銨車間班長帶著全班一起睡崗，把腳都放到桌子上了。14日是腈綸廠回收裝置，班長跟著睡，清醒的那個是誰，是我們的市場化用工人員，多么有諷刺意味。老職工大睡特睡，新職工不敢睡，這不正反映出我們的用工機制問題嗎，新職工為什么不敢睡啊，他不困嗎？因為他有半年的實習期，我們有明確規定，半年內發現違紀的，一概不得錄用，所以他就不敢睡。這起集體睡崗事件使我感到很震驚，也很后怕。我是笑不出來，因為這些問題發生在我公司8月14日出現重大安全生產事故以后不 到半年，在集團公司黨組成員帶隊對我公司檢查不到半個月。從他們睡覺的姿勢看，決不是 然身在大慶地區，但我們把“鐵人”的精神給忘了。三是我還太心慈手軟，8.14事故我們沒進行處理，相信我們員工能吸取教訓，能夠認真履行自己的責任，強調人性化管理，就把制度扔了，所以就出現了“嚴格不起來，落實不下去”，這是大忌，再這樣下去，隊伍要散，誰能保證不再出事故，上班睡大覺，誰能保證安全沒事。問題在我這，我不埋怨大家，從現在開始我們嚴肅起來，認真起來，從我做起，扎扎實實地，一步一個腳印地把蔣總的四點要求落實好，落實在我們的行動上。從現在開始到三月末，利用100天的時間，開展一個冬季安全生產百日會戰，強化管理，加大安全生產的檢查和處罰的力度。這個活動我們公司也不作宣傳，也沒有方案，就是要踏踏實實做點事，把工作具體化，細致化，為此我提幾點要求。

一、加大安全生產的監督檢查力度

主要有這么幾個方面的工作。一是要扎實開展好每周一查的安全大檢查活動。到現在我們已經查了四個廠，這種檢查方式，首先讓我們了解了基層的工作情況，在一定程度上促進了基層工作的提升，對查出的問題，我們主要做兩個工作。一方面要求被查單位對查出的問題要落實整改時間、措施和責任人。另一方面查出的問題在每周一的大調度會上進行通報，目的是有些問題有共性，需要未被檢查的單位引起重視，提前整改，提前做好工作。我們說過，查出的問題不在獎金中兌現，但對整改的情況，要進行兌現。所以檢查部門要回訪，對沒有整改的要嚴格考核，希望未被查到的單位注意在檢查中仍然出現一些低級的問題是要考核的。

二是生產運行處、安全環保處、機動設備處、科技信息處、總經理辦每天都要對生產計劃的執行情況、跑冒滴漏情況、安全生產情況、勞動紀律情況、“四有一卡”的執行情況以及衛生規格化的情況進行講評，要繼續堅持，在講評中，要一針見血的指出問題，對責任人要點名。你們要認真地負起管理責任來，對存在的問題，要具體講，要真考核。

三是安全監督站每天要加大對勞動紀律的檢查頻次，監督站查出的違紀人員，不再隨時通報基層單位了?，F在安全監督站的工作難度很大啊，一旦查出違紀來，基層就狠處理，這是什么作風！從今天開始，不再隨時通報，每月向人事處報一次對兩級管理人員扣罰單。希望各個基層單位，要發揮你們的作用，廠長、副廠長，車間主任、副主任，你們要發揮作用啊。出現集體睡崗后，我們召開了兩個座談會，在分析中，我們有共同的認識，就是放松了對勞動紀律的管理和檢查，領導不重視，下面就放松了，你們都重視起來，他們還敢這樣嗎。所以這三個方面的檢查要繼續做好、做扎實。

二、要加大對“

三違”行為的檢查和處罰力度

第三篇：養成教育

升國旗 要肅立 校集合 應安靜

樹花草 要愛惜 不刻畫 墻桌椅懂交通 守規程 行走讓 靠右行 自行車 不亂騎 護欄桿 不攀爬 不亂玩 電火水 不亂做 險游戲

習慣決定性格，性格決定命運。播下一種行為，收獲一種習慣，養成一種習慣，收獲一種人生

要發言，先舉手，用心聽講勤思考； 做作業，要認真，正確清除不潦草； 升國旗，我敬禮，五指并攏頭上舉。放開聲音唱國歌，我是文明好少年。

第四篇：養成教育

養成教育，受益終身

——-----示幼德育工作總結

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質的重要時期，加強對他們的品德教育，使他們形成良好的行為習慣、是非觀念，是搞好幼兒素質教育的關鍵一環。---著名教育家若井邦夫說：嬰幼兒的生理心理正處于迅速變化和發展之中，是最適合培養習慣的時期。因此，我園堅持實施養成教育，以養成教育為突破口，以“五結合”為手段，以學習做人為目標，抓住孩子發展的關鍵期，開展貼近幼兒，貼近生活，富有兒童情趣的德育活動，以促進幼兒從小養成良好的品德行為習慣，為其一生的發展打下良好的基礎。

一、養成教育與日常教學相結合

我園堅持組織教師學習新的教育理念和課程觀，摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，樹立“培養完整兒童”概念。將養成教育納入整合課程，全面、科學地對幼兒進行良好行為習慣的培養。教師從課程設計的每一個環節（主題的產生——目標的確立——活動內容和形式的選擇——環境的創設——學習的結果）都滲透著養成教育目標。

1、主題活動

本學期分年齡段先后開展了：“高高興興上幼兒園”、“我的小手真能干”、“我是好寶寶”、“我會保護自己”、“綠色家園”、“好朋友”、“我愛媽媽”、“家鄉的特產”、“我們生活的地方”、“國慶的大街”等主題活動?；顒又校處熀秃⒆觽児餐塘?，確定活動的主題，選擇活動的內容、方式，創設環境。在這過程中，幼兒體驗、學習良好的品德習慣。如小班主題活動“開心寶寶”，老師和小朋友一同布置了一個溫 1 馨、舒適的“家”，家里擺放著小沙發、小床鋪，娃娃家具，墻上貼著班里小朋友開心的照片。孩子們在游戲“百寶箱”中感受在幼兒園的樂趣，在故事“我們的幼兒園”中明白幼兒園的常規，在兒歌“變變變”中模仿正確的坐姿、站姿，在游戲“開火車”中，學習一個跟著一個走，在“悄悄話”中，學習與他人交往??通過這一系列教學活動，使剛入園的小班幼兒盡快了解幼兒園生活的一些日常行為規范，感受集體活動的快樂，從而較好地適應幼兒園生活，高高興興上幼兒園。

2、游戲活動

游戲是幼兒的主導活動，在游戲中幼兒心情愉快，思維活躍，接受能力強，而且積極主動、興趣濃厚。因此，我園特別注重開展各項游戲活動，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中嘗試動手、獲得體驗、習得規則、受到教育。如，角色游戲“娃娃家”，幼兒通過模仿爸爸、媽媽、老師等角色養成自律、歉讓等好習慣，在游戲“給娃娃系蝴蝶結、扣紐扣、喂飯”中學習生活自理。在游戲“學做解放軍”中練習隊列、隊形，培養勇敢、堅強的品質，通過一系列的游戲活動，寓教于樂、寓教于動，達到養成教育的目的。

3、木偶劇表演活動

看木偶劇是幼兒最喜歡的活動之一，為滿足幼兒的興趣愛好，我園經常組織幼兒觀看由教師們自編自演的木偶劇表演活動，并將養成教育內容滲透其中。如木偶劇《小羊和狼》、《大家一起玩》、《小熊請客》、《橡皮膏朋朋》等都是幼兒最喜愛的木偶劇，幼兒在生動、有趣的童話世界中明白了做人的道理，提高了自護意識。

4、養成教育研討活動

為更好地實施養成教育，提高教育的實效性，我園專門組織開展 2 了養成教育觀摩活動和養成教育案例反思交流會。全園教師觀摩了梁以萍老師的養成教育活動“白白的牙齒”，活動通過讓幼兒觀看紙偶劇《小老虎治牙病》及幼兒動手幫小兔刷牙、自己學刷牙等活動，讓幼兒明白了刷牙的意義和方法，提高幼兒保護牙齒的意識。通過觀摩研討活動，全體教師進一步明白了養成教育必須適合幼兒的年齡特點，從日常生活入手，寓教于樂。另外，在全體教師的反思案例交流活動中，教師們互相講述了一個個發生在自己身邊的案例，更使全體教師產生了共鳴，大家積極討論，探索養成教育的最佳方式、方法。教師們在不斷的反思和觀念的碰撞中，提升了理念。

二、養成教育與日常生活相結合

日常生活是幼兒開展養成教育的最大實踐場所，具有范圍大、時間多、機會多、反饋快，幼兒無心理負擔，特別是還能針對個別幼兒存在的問題及時得到糾正等諸多優點。因此，我園堅持確立“生活德育觀念”，即德育內容從生活中來，并滲透在幼兒一日生活的每一個環節。讓幼兒在生活中感悟，在生活中體驗，在生活中評價、反思，讓生活成為孩子們的老師。

1、常規教育

在日常生活中，各班教師根據幼兒的年齡特點和實際，從常規教育入手，使養成教育與生活實踐相結合。首先，教師結合幼兒一日生活的每一個環節與幼兒共同討論制定出班級的學習、生活、衛生等習慣要求，利用晨間談話、晨間活動、用餐、就寢、散步等生活活動加強對幼兒的養成教育。如各班開展的“我是小主人”、“我是小小值日生”、“我來幫助你”等活動，讓幼兒學習做生活小主人，午睡自己穿衣疊被，晨間活動自己整理玩具。他們還學習自己設計各種標記圖，3 貼在相應的地方，如在水龍頭下貼上節約用水的標記，在花草旁掛上請勿摘花的標記等，這些標記圖既避免了教師過多的說教，又讓幼兒主動遵守常規，養成良好行為習慣。

2、養成教育競賽欄

各班結合幼兒一日生活活動，創設了生動活潑的養成教育競賽欄。通過一些孩子親眼目睹、親耳所聽的日常小事，潛移默化地凈化著孩子們的心靈。教師在日常生活中，隨時做個有心人，當孩子偶爾說出有禮貌的話語、表現出良好的行為時，教師便不失時機地表揚鼓勵好的典型，如孩子講禮貌，小白兔就跳一格，主動扶起地上的小椅子，小花就長出新花瓣等，以具體形象的方式及時激勵著孩子養成良好的行為習慣。

3、升國旗活動

我園堅持開展升國旗活動。每周一，伴隨著朝陽和雄壯的國歌聲，精神抖擻的小旗手和老師一起把五星紅旗升上幼兒園的高空，每當這時，在幼兒幼小的心靈中都會激起一股強烈的愛國主義情感。同時我園還結合升旗活動請武警叔叔、交警阿姨等人員向幼兒介紹各種愛祖國、愛家鄉的優秀事跡及日常生活禮儀方面知識，加強對幼兒的德育教育，增強愛國情感。

三、養成教育與社會實踐相結合

社會生活是幼兒最好的課堂，幼兒應成為廣闊天地大課堂中的自主學習者。因此，我園注重養成教育的“實踐”與“體驗”，堅持帶幼兒走向社會、大自然，讓幼兒在社會這一大課堂中學習良好的品德習慣。

1、社會實踐活動

根據幼兒的需要，我園組織幼兒到縣府廣場、實驗小學、縣武警中隊、敬老院、紅綠燈崗亭、妙高山、湯顯祖紀念館、圖書館、蛋糕店、水果店、菜場??讓幼兒接觸社會、接觸自然，在實踐過程中習得社會規則，了解風土人情，鍛煉意志，養成良好個性品質。

2、大帶小活動

我園的以大帶小活動，深受幼兒的喜愛和家長的好評。幼兒園的小班小朋友與大班小朋友結成對子，大班的哥哥、姐姐帶著小班的小弟弟、小妹妹去春游，一路上大班的哥哥、姐姐表現出前所未有的“能干”，他們小心、愛護地牽著小弟弟、小妹妹的小手，排著整齊的隊伍前進，原來很調皮、好動的哥哥變得懂事、能干，而嬌氣、稚嫩的小妹妹則更樂意聽姐姐的話，模仿著哥哥姐姐的樣子走得很好，比老師帶著更乖、更守紀律。諸如看哥哥、姐姐上課、做手工，為小弟弟、小妹妹穿衣服、扣紐扣、講故事、做表演等大帶小活動，不僅使小班幼兒有了學習的榜樣，而且也使中大班幼兒有了鞭策力量，認為自己要做得好一點，要給小弟弟、小妹妹做榜樣，同時還體驗了幫助別人的樂趣，對每個層面的幼兒都有不同的促進作用，富有實效性。

四、養成教育與家庭教育相結合

養成教育是一項系統工程，具有很強的連續性和教育的一致性，需要不斷強化、反復練習，僅僅靠幼兒園的教育是不夠的，必須有家庭、社會的支持、合作，才能收到良好的教育實效。因此，我園重視家長工作，視家長為重要的合作伙伴，通過家長園地、家長會、家長開放日、“六一”親子游園活動、家長教育思想大討論，向家長發放教育資料、討論稿等方式，讓家長走近幼兒園、走進課堂，近距離地了解幼兒園的教育教學情況，促進家園合作。通過活動，既提升家長了 5 家長的學教理念，又使家長樹立起“以德育兒、為國教子”的觀念。

五、養成教育與教師的言傳身教相結合

教師與幼兒朝夕相處，是幼兒最直接模仿的榜樣，教師的言談舉止給幼兒耳濡目染。因此，我園加強了教師隊伍建設，一方面組織教師參加師德培訓活動，教育思想大討論活動，召開教育案例反思交流會、養成教育經驗交流會等，以提高教師的業務水平和良好師德修養；另一方面，嚴格要求教師從自身做起，嚴以律已，凡要求幼兒做的，自己首先做到，不讓孩子做的，自己千萬不要違反，要以自己的好思想、好行為、好作風、好習慣，為幼兒作出榜樣。俗話說：喊破嗓子，不如做出樣子，在教師的潛移默化，長期熏陶下，幼兒逐漸養成了良好的行為習慣。

六、體會與反思

通過一年的養成教育實踐，我們深深地體會到：養成教育十分重要，對幼兒的一生發展產生巨大的積極作用；養成教育的境界要高，起點要低，既要著眼于未來，又要充分考慮幼兒生活，心理發展特點，從最基本的體驗教育，學習、生活、習慣入手；養成教育既要注意發揮幼兒的主動性，又要促進教師不斷地更新德育的價值觀，并做到以身作則；養成教育，不是靠短時間的說教形成，而需要反復訓練，更需要教師、幼兒園、家庭在教育上的協調一致，持之以恒。我園將不斷地總結經驗、積極探索，將幼兒的養成教育常抓不懈，為培養時代兒童而努力。

遂昌縣示范幼兒園

第五篇：養成教育

惜生命之源，?關住?點點滴滴”，后面寫著“李爍鈴制”；樓梯口是“彼此讓一讓，安全有保障”，這個是“101中隊”全體成員的……有意思的是，這些雋永的“校園文明提示語”都是由瀛濱小學的同學們自己創作的。

“文明提示語”DIY

—— 小學生文明禮儀體驗教育活動綜述

福州市瀛濱小學 執筆：吳雪梅 葉武平

自2003年以來，經臺江

“文明提示語”DIY

—— 小學生文明禮儀體驗教育活動綜述

福州市瀛濱小學 執筆：吳雪梅 葉武平

自2003年以來，經臺江區教育局批準，我校開始了《學會關心——從身邊做起》這一德育課題的系列研究與實驗工作，充分發揮“以綜合實踐活動為重要載體”的“瀛濱德育特色”，認真開展德育校本研究，提高其針對性、時代性和實效性。2006年瀛濱小學德育課題加入了福建省“心手相牽”德育課題研究項目中，《學會關心—從身邊做起》德育課題已成為其中子課題。幾年來，課題研究實踐活動取得一定成果，現將中期研究實踐活動《“文明提示語”DIY》呈現給大家，以供探討。

一、活動宗旨

文明禮儀是中華民族的傳統美德，是社會主義道德規范和精神文明建設的重要內容，也是瀛濱小學“學會關心、從身邊做起”德育課題研究的重要項目。為全面推進素質教育，根據中共中央頒發的《公民道德建設實施綱要》和團中央頒發的《少先隊思想道德實施意見》，本校以實踐活動、體驗教育做為基本途徑，積極組織和引導學生開展豐富多彩的德育活動，讓他們在實踐體驗中把做人做事的道德要求、道德認識內化為自己的心理品質，外化為良好的行為習慣。從這個理念出發，從“知識——態度——能力——行為習慣”四個層面，為學生開辟活動的舞臺。讓學生牢固樹立知禮守禮的觀念，學會正確調整自己的思想和行為；培養學生在學校、社會、家庭文明禮儀的良好行為習慣,形成思想道德教育新局面。

二、實踐活動背景

1、當前舉國上下都在開展“迎奧運、講文明、樹新風”系列活動，而本校地處繁華的臺江碼頭和農貿市場榕城古街，經商家庭的學生多，家長文化素質低，家庭教育力量薄弱，文明禮儀習慣和能力的發展極不平衡，嚴重地影響了他們的整體素質的提高。因此，我們選擇《“文明提示語”DIY》為近期德育實踐活動的小課題，從中探討培養和提高學生良好心理品質及行為習慣的方法途徑。

2、開展文明禮儀教育活動歷來是我校德育工作的重要內容，新一屆德育工作領導小組提出了一個口號：“文明禮儀爭實效、知禮守法育新人”。

3、本校擁有一支陣容較強的德育工作師資隊伍，擁有較好的關工委資源，與共建部隊及其他“五老、六大員”聯系密切，“以綜合實踐活動為重要載體”早已成為瀛濱小學的德育特色，2003年以來，本校開展的《小學生與交通安全》、《了解偉人毛澤東》、《小管家》、《節約用水》、《關愛自然從養花做起》、《漂亮的閩江石》、《共和國偉人面面觀》??一系列以綜合實踐活動為載體的德育活動已取得了多項成果、獲得多次表彰，在省市、區甚至國家級各大媒體中報道了本校開展的活動，《學會關心——從身邊做起》這一德育課題的研究與實驗工作等到了上級領導的充分肯定。

三、實踐活動目標

1、情感目標：讓學生學會用心靈去理解、感受周圍人的處境、心理和需要，讓學生在實踐體驗中把做人做事的道德要求、道德認識內化為自己的心理品質，外化為良好的行為習慣；

2、能力目標：培養學生用自己的語言、文字進行表達的能力；收集信息，并對收集到的信息進行加工處理和應用的能力；動手動腦的實踐能力、創新能力；體驗成功的快樂。

3、認知目標：在收集或自制及潤色、曙名“校園文明提示語”和為“文明提示語”預選校園內張貼位置的整個活動過程中，更多地獲得相關的學科知識和技能。

四、實踐活動參與對象：一至六年級全體學生。

五、德育實踐活動的方法與步驟。

（一）活動的前期準備階段。（九、十月份）

（1）發動全體學生尋找并發現校園內存在的不文明現象 ；

（2）學生在在教師指導下，通過網絡、報刊雜志??收集街頭文明提示語。

（3）通過給家長一封信征求家長對此項活動的建議，取得家長的支持，鼓勵家長積極參與。提高活動的實效性。

（4）發揮學?！叭Y合”教育網的作用，調動校外關工委老同志參與該項活動的積極性。

2 同一時期相關配套活動：

文明禮儀教育作為本一項德育主題活動，充分滲透“做為奧運會東道國小主人，你準備好了嗎？”思想，全校學生人手一份《臺江區中小學生禮儀常規》，從九月始，學校將利用早會、班隊會課時間進行宣講，要求每一位學生首先要熟悉應知、應會的內容。

一是利用各宣傳陣地和大幅標語對“學規范，學做人”這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行“學習規范”的系列講演，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使 “規范”深入人心。三是各班級根據學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行“規范”的學習教育，使“學規范”更細致，更深入。從10月份開始，分期分批有針對性地對學生進行《臺江區中小學生禮儀常規》知識測驗。

（二）激發興趣、確定主題、明確任務階段。（十一月份）

1、欣賞圖片、激發興趣、提出問題。

教師將收集到的福州市區街頭文明提示語圖片制成課件。同學們在欣賞中發現，在我們福州這個沿海開放城市里，無論是公園里、馬路邊，到處都能看見健康、向上、溫馨的“文明提示語”，那么，我們的校園難道不需要“文明提示語”？我們需要什么樣的“文明提示語”呢？

2、宣布主題：瀛濱小學DIY“文明提示語”活動。

3、調查收集文字信息資料。

2 同一時期校園內外相關活動：

“全校性文明禮儀知識競賽”、“文明禮儀演講賽”；組織全體科任老師對各班隊進行第一輪“文 明禮儀強化訓練效果評比”，又組織了一支強有力的代表隊參加福州市臺江區“文明禮儀風采大賽”，力爭取得好成績。

（三）活動開展階段（十二月上、中旬）

1、廣泛開展“校園文明提示語”征集活動。要求全體學生做到：

（1）尋找并發現校園內存在的不文明的現象；

（2）針對已發現的不文明現象設計“文明提示語”，可以是“原創的”，亦可以是“拿來主義”——適當引用。

統一格式為：“針對 的現象，我想做一提示語：。建議貼在?！?/p>

學校共收到各中隊上交的“文明提示語”四百多條，內容包括同學們日常學習生活的方方面面。經過校德育組、校輔導組、大隊部學生代表共同評選，共有70位同學收集或原創的“校園文明提示語”被錄用。學校在近期組織部分師生為“文明提示語”潤色、曙名、預選好校園內可張貼的位置。比如：學校的墻壁剛剛粉刷過，同學們就想出“墻壁穿外衣，我們要珍惜”這樣 的提示語。2 同一時期校園內外相關活動：

十二月中旬，學校組織的一支強有力的代表隊參加福州市臺江區“文明禮儀風采大賽”一舉奪得了C組第一名的好成績，全體師生無不歡欣鼓舞。

（四）匯報展示與拓展延伸階段。（十二月下旬——2008年1月）

2008年1月2日下午，我校彩旗飄揚、熱鬧非常?！坝瓓W運、知禮儀、爭當文明小使者”德育主題活動隆重舉行。共建部隊的武警官兵、綜治副校長、區教育局分管領導、校關工委老同志和一年級部分家長參加了此次活動。

活動在文明禮儀“三句半”的精彩表演中拉開序幕，德育主任對本學期“校園文明提示語”征集活動的情況做了簡要介紹，小主持人請來賓們給“文明提示語”創作獲獎者頒獎。在《咱們從小講禮貌》歌聲中，十幾位一等獎獲得者得到一份禮物——他們創作的“校園文明提示語”已被制作成精美的牌子，每人從現場來賓中 邀請1人，共同在校園內合適的位置貼上自己的獲獎作品；兩位主持人還當場采訪了三位獲獎同學，談自己的創作體會和收獲。接著，大會表彰了本學期“全校性文明禮儀知識競賽”、“正規化隊儀式比賽”、“文明禮儀演講賽”中獲獎的班集體和學生個人；請獲得冠軍班的六（2）中隊表演了精彩的“正規化隊儀式”；最后，進行瀛濱小學“校卡”啟動儀式，校長宣布：2008年開始實行“?？ā敝?，每位學生每日隨帶“校卡”?！靶？ā辈粌H提供學生個人信息，還能利用它發揮育人功能（“?？ā焙竺媸羌羁?、提示卡。）??各班派代表上臺領取“校卡”，在《咱們從小講禮貌》歌聲中，全體同學當場掛在胸前。代表宣讀倡議書；活動在同學們精彩的集體舞中結束，來賓們則離席參觀了同學們創作的“校園文明提示語”。

來賓們看見：花圃前是“多一份愛心，增一分春色”，后面的具名是“高詩蕾”；水池邊是“珍 惜生命之源，‘關住’點點滴滴”，后面寫著“李爍鈴制”；樓梯口是“彼此讓一讓，安全有保障”，這個是“101中隊”全體成員的??有意思的是，這些雋永的“校園文明提示語”都是由瀛濱小學的同學們自己創作的。福州晚報記者安梓翻開三年（1）班黃姚同學胸前的?？戳丝矗厦嬗悬S姚同學自己寫上的勵志語：“在任何情況下，都不允許自己灰心喪氣！”而她的同學陳曉銳的勵志語則是：“沒有什么困難能打倒我！”這個小男孩自豪地告訴記者：“每天佩戴上?？ǖ臅r候，大聲念一遍勵志語，渾身都充滿力量！”校卡不僅能使學生學會自我約束，還可以學會為自己的行為負責。

六、活動成果的交流和總結

我?！队瓓W運、知禮儀、爭當文明小使者》德育主題活動及其中《“文明提示語”DIY》實踐活動得到了與會代表和學校家長的廣泛稱道。福州晚報記者當場贊道：這項活動針對性強、教

育性好、實效性高。

福州晚報在2008年1月7日宣傳報道了臺江區“瀛濱小學學生DIY文明提示語”

活動。

福建省教育廳網站1月17日宣傳報道臺江區“瀛濱小學學生DIY文明提示語”活動。

福建省希望教育網1月份也宣傳報道臺江區“瀛濱小學學生DIY文明提示語”活動。

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我們感到：通過上述活動，學生的觀察能力和調查分析能力，用語言、文字進行表達的能力有了明顯提高；無論是在校內還是校外，文明禮儀行為習慣皆有明顯好轉，活動中學生們也體驗到了成功的快樂。

（一）階段性研究后的反思：

1、成功的體驗。

(1)開展德育課題研究工作，必須堅持“四專兩滲透”——專課教育（如思品課、早會課、隊會課）、專題活動（如專項綜合實踐活動、設計富有實效的專項活動，使課題的研究得到進一步探索、深化。）、專項訓練（如小學生日常行為規范的分類分期訓練）、專家指導（研究性學習進課堂，提

高教師素質）；“兩滲透”指的是：滲透在課堂教學之中、滲透在校園環境氛圍中。

(2)德育研究工作離不開學生家長的密切配合，也離不開校關工委、諸共建單位的密切配合，應重視在不同地域結對子搞共建，共同進行德育課題研究實踐工作。

(3)任何以教育為目的的活動都應遵循以下幾個原則：

A、主體參與性原則：以學生為活動的出發點和歸宿，一切活動措施都是為學生的全面發展與個性充分發展而選擇和設計的。學生要做到主動參與、全員參與和全程參與。

B、民主個性化原則：教師要尊重每個學生的興趣、愛好、個性和人格，要以平等、博愛、寬容、友善、引導的心態來對待每一個學生的身心自由地表現和舒展。

C、實踐探究性原則：教師要盡可能地給學生提供實踐的機會和探索性活動的時間，不斷扶持學生的愿望，提高學生實踐創新能力。

D、激勵進取性

原則；積極鼓勵學生去探索、選擇新途徑、新方法處理問題，激發學生不斷創新的欲望和需要，促進學生的心理處于一種追求創新的狀態。

（二）、存在問題及今后思路。

存在問題：

1、受傳統教學模式影響，學生走出校園的機會少，擁有的實踐活動時間少，范圍也不夠廣。

2、個別老師忽略了：要針對學生的年齡特點、認知規律，做到有的放矢、循序漸進，講求教育目標切實可行和教育方式的可操作性，因而其教育的實效性與原本目的就有一段差距了。

今后思路:要把“學會關心”課題的研究、文明禮儀的教育與認真執行《小學生日常行為規范》及市教委制定的《中小學生道德常規要求》結合起來。課題研究應當以行為規范養成為主線，以“學會關心”為手段，把習慣養成作為目標和結果，繼續鞏固《“文明提示語”DIY》體驗活動的已有成果，使課題研究更有針對性和實效