第一篇：月亮姑娘買衣服作文300字

月亮姑娘買衣服作文300字

夜晚，月亮姑娘出來了，她細細的，彎彎的就像眉毛一樣，涼風吹過來，她覺得有點冷，趕緊撕下一片云彩披在身上，但是沒過多久云彩飄走了，月亮姑娘打了個哈欠，決定去買一件保暖、美觀、貼身的衣服。于是她走進了一家百貨商場。那兒的衣服各式各樣，月亮姑娘看得眼花繚亂，一位營業員向她走來說：“呀！這位小姐真是美若天仙，你瞧！別的店里的衣服都配不上您這樣美麗的小姐。”月亮姑娘被夸得不知如何是好。心里涌上一絲甜甜的感覺，于是，她就在店里挑選起來，一小時，兩小時，三小時......終于選了一件心儀的小背心，她滿載而歸。

五天以后，月亮姑娘接到朋友的邀請去參加舞會，她決定穿上那件新衣服，沒想到竟然一穿上就破了。她十分生氣，決定去商場退貨，但是在門口的櫥窗上，她看到自己長胖了，心想：“原來不是衣服的問題呀！”她只能回家了。

在家里，星星妹妹笑嘻嘻地說：姐姐你不是有件衣服嗎？月亮姐姐瞧了瞧自己，興奮地說：“呀！真的！”從此再也不為衣服發愁了。

第二篇：二年級自由寫話 月亮姑娘做衣服

月亮姑娘做衣服

Amy

月亮姑娘想做新衣服，她請來了最好的裁縫小浣熊為自己設計。熊貓很認真的拿著軟尺量了又量，算了又算，說：“量好了，過幾天我就把衣服送過來。”

過了幾天，小浣熊高高興興的來送衣服，這是一件漂亮的紅色小褂子。“咦？月亮姑娘怎么變胖了！衣服不能穿了，只能再做一件。”小浣熊疑惑的回家去了。

又過了幾天，小浣熊又來送衣服，這次可把小浣熊嚇壞了：“啊！怎么回事，月亮姑娘變成圓的了，象個大皮球。”月亮姑娘笑哈哈的說：“我們在一年中會發生很多次變化，你就多做一些衣服吧，我可以換著穿。”小浣熊明白了，決定給月亮姑娘做各種大小的衣服，好讓月亮姑娘可以隨時換衣服。

第三篇：買衣服教案

《買衣服》教學設計

城固縣集靈小學

張建利

教學內容：北師大版二年級年級上冊冊第二單元第二課時 “買衣服” 知識點：通過購物活動使學生認識大面額人民幣，學會如何付錢，并會和大面額人民幣進行換算，懂得相同單位人民幣相加減，解決簡單的購物問題。教學目標：

知識與技能：認識多種大面額的人民幣及其換算關系。

過程與方法：通過購物活動，使學生了解商品的價格，并體會人民幣 的價錢，培養學生的觀察，思維，語言表達和實際應用的能力及合作交流的意識。

情感、態度與價值觀：教育學生愛護人民幣，合理使用人民幣。教學重點：在活動中學習識別大面額人民幣及其換算關系。教學難點：根據實際情況，靈活選擇付款方式。教法：情境教學法、觀察引導法、直觀演示法 學法：動手操作法，自主探究，小組合作交流 教 具：課件、投影儀、大面額真幣 學 具：貨幣學具 教學過程：

一、談話導入 ：今天是機靈狗的兒童專柜新開張的第一天，他想邀請同學們去購物，同學們想去嗎？

(課件出示服裝店的場景，畫面上展示出不同款式的夏裝和價錢：毛衫26元，T恤31元，裙子23元，背帶褲41元。)

(結合實際情況，把活動置于服裝店，并且把教材上的內容擴充，使其更加豐富。)

瞧，這么多漂亮的衣服，如果你是這家商店的售貨員，怎樣介紹你的商品呢？誰來試一試？

二、活動一：認一認

1、我們怎樣才能買到這些漂亮衣服呢？（付錢）昨天，我們認識了一些小面額的人民幣，用它們來付錢，可以嗎？（太麻煩了！）

2、我們該怎么付錢呢？（用面額比較大的人民幣）你見過嗎？

(教師出示100元、50元、20元、10元不同面值的人民幣模型。)

3、請大家仔細觀察，這些錢你認識嗎？在小組里說一說，你發現了什么？

(充分利用學生已有的生活經驗引出認一認活動，給學生留出足夠的空間來觀察，從直觀上感知、認識大面額的人民幣，學生可以在組內充分地交流自己所看到的，為正確認識、區分這些紙幣打下基礎。)

4、誰有好辦法把他們記住？（數字、漢字、顏色、圖案，找出相同點和不同點）

5、人民幣通常都有國徽，國徽代表了我們偉大的祖國。（對學生進行愛國主義教育）

(觀察、了解人民幣，擴大學生的視野，引導學生觀察數字、顏色、圖案、漢字等，幫助學生加深感性的認識。)

三、活動二：買衣服

1、這些人民幣我們都認識了，現在我們可以用它們買衣服吧。小淘氣選了一件自己喜歡的衣服，可是在付錢的遇到了困難，誰能幫幫他怎樣付錢呢？

買1件

元，可以怎樣付錢？

2、學生動手操作并匯報，借機發問：大家幫他想一想，還有別的拿法嗎？

3、請學生提出一個數學問題，并說出不同的付法。

(提示學生不同的付款方式，幫助學生更深一步理解人民幣的進率關系。)

3、看到大家都買到了自己喜歡的衣服，老師也有點迫不及待了，也想挑選，我想買一件毛衫和一條裙子，我有50元，想一想，這些錢夠不夠呢？我應該怎樣付錢呢？

4、謝謝這位同學幫助了我，我想如果你將來成為一名售貨員，會很出色的。那老師付你50元，你應該找我多少錢？（找錢）

(通過兩個由淺入深的活動，學生充分感受到不同的付款方式，在活動中練習使用人民幣，在活動中深入理解人民幣的進率關系。)

四、活動三：換錢

1、剛才大家當售貨員都很成功，不過，為了買東西方便，通常大家會把錢換一換，這里有一張100元，如果想換成10元的，怎么辦？

還有別的換法嗎？

3、請大家在組里把面額是50元的人民幣換一換。

4、請大家在組里把面額是10元的人民幣換一換。

(換錢在生活中經常會遇到，這里不僅加深了認識各種面值的人民幣，而且幫助學生掌握較大面額人民幣之間的換算關系。)

五、創設購物的生活情境

（讓學生在生活場景中學會如何付錢，如何找錢，并進一步正確靈活使用人民。）

六、課堂總結

學了這節課，你有什么收獲？你還有什么問題？（關心學生的情感態度，對本節課的知識做一個梳理）

七、板書設計

買衣服

1張20元，1張10元和1張1元，一共是31元。

1張20元，2張5元和2張5角，一共是31元。

3張10元和5張2角，一共是31元。

第四篇：小學作文：買衣服[最終版]

買衣服

前天，媽媽在一位阿姨那兒給我買了一件短袖上衣，本來是想把褲子一起買回來的，阿姨那兒沒有我能穿的碼數。

阿姨說回孝感時給我帶一條大一碼的褲子來，今天吃過晚餐后，媽媽帶我到阿姨那兒試褲子，我試穿了，大小剛剛好。

爸爸媽媽他們都沒有添新衣服，只給我一個人買了新衣服，媽媽說，我長得快，每年都要添換衣服的，大人的衣服能穿就要接著穿，還說給我添換衣服她還高興呢，因為那證明我在長高呀。

第五篇：童話故事作文：月亮的衣服

陳益軒

8月15日中秋節即將到來，天空祖父邀請月亮，云。參加這個盛大的聚會。

由于月亮被天空的祖父邀請參加盛大聚會，月亮一直在挑選正確的衣服。最終，它決定去星際裁縫店定制衣服。它扭曲它的方式是非常纖細的腰，來到明星裁縫店門。明星裁縫量身定制，編織衣服，衣服，裁衣服。星星裁縫是好的月亮給客戶說：請來三天后來拿衣服！月亮聽見，扭在腰下。

月亮的第五天就像一把鐮刀，她高興地來到了明星裁縫店，明星裁縫展示了他們的衣服為月亮做客戶，月亮一眼，這件衣服實際上是用絲綢做的云，迷霧的想法：這一次我不必擔心衣服會看起來不錯。結果，月亮顧客穿著衣服更衣室，只有發現這個美麗華麗的衣服，甚至按鈕都不扣。這時，月亮客戶對星星裁縫說：你怎么做，怎么穿也要穿 上。明星裁縫迅速道歉，并再次定制和告訴月亮：五天后得到。月亮留下了氣體。

到一天開始的時候，衣服上的月亮就是氣體或者沒有消費者，星星裁縫無奈地拿出衣服，發現絲綢的云閃閃發光，應該是最近流行的絲綢，它突然很高興如果瘋狂，不能等待穿這件衣服，月亮沒有穿在已經卡住，月亮再次憤怒地對星級裁縫說：你做破衣，怎么不能穿。明星裁縫不得不再次定制找到最近的月亮脂肪很多。并說，請與十五。

到十五夜，這是晚上的傍晚，月亮再次來到星星裁縫店，當月亮變成了一個大圓盤。星星裁縫無論衣服怎么樣月亮都不能穿，月亮不得不悲傷地走。

這個童話讓我們知道，月亮每天都在變化，每個人都應該仔細觀察。

教師：吳老師

評論：小作者開始聯想，寫 一個月亮做新衣服童話，小說的想法，口語流利，特別是細節的描述是到位的，如果結束了一點點，它是完美的。