第一篇：十八談心得體會[大全]

學(xué)習(xí)“新十八談”心得體會

近日，在市委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們院的全體教師觀看了“十八談”印象版---許昌篇。錄像中立意高遠(yuǎn)、哲理深刻、要求明確。通過觀看錄像，我的觀念得到轉(zhuǎn)變，意識得到提升，我深深的感受到作為一名教師，更應(yīng)該信心百倍，振奮精神，把握導(dǎo)向，奮發(fā)有為。

一、搞好教育工作要有精神支柱。人無精神不振，國無精神不興。無論是從事什么工作，沒有了精神就沒了支柱。一個人只要精神不倒，就沒有克服不了的困難，只要脊梁不彎，就沒有扛不住的大山。現(xiàn)在許昌正處在跨越崛起的大好時期，做好教育工作意義重大，我們必須增強精神力量，努力為許昌的快速崛起提供強大的精神動力和思想保證。

那么，如何提振精神呢？學(xué)以立德、學(xué)以增智，通過學(xué)習(xí)增強精神力量。學(xué)習(xí)可以讓人察時知變、奮發(fā)進取，提升精神境界，增強精神力量。精神追求的提升，精神品格的塑造，都離不開學(xué)習(xí)。共產(chǎn)黨人的最高精神追求就在于干事創(chuàng)業(yè)、造福于民。實現(xiàn)這種追求，一個重要途徑就是注重學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受時代前進的脈搏，進而做到敢于拼闖、奮發(fā)有為，努力讓有限的生命放射出燦爛的光華。所以為了祖國的事業(yè)，為了自己的理想，我們必須樹立腳踏實地、埋頭苦

干、解放思想、改革創(chuàng)新、銳意進取、奮發(fā)有為的時代精神，只有這樣才能實現(xiàn)自己的人生價值。

二、搞好教育工作必須克服各種困難。當(dāng)前，教育工作面臨多重考驗。在工作中，我們可以看到，有的人缺乏主人翁精神，責(zé)任意識弱化，情緒上萎靡不振，工作上不求作為，工作打不開局面，事業(yè)創(chuàng)不出新路；有的人能力不足、本領(lǐng)不強，不善于謀劃，理不清發(fā)展思路，提不出發(fā)展舉措，貽誤戰(zhàn)機，影響全局；有的人理想信念不牢，對未來的發(fā)展信心不足，消極情緒大，彷徨觀望多。這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了我們的工作，我們必須加以克服。堅持以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的代表鼓舞人，我們要緊扣社會主義核心價值體系，不斷提高公民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)高尚的人格，形成積極健康的精神追求，打牢團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

在今后的工作中，我們還應(yīng)該不斷改革創(chuàng)新，努力使我們的教育工作有新突破、新氣象、新跨越，永遠(yuǎn)與偉大的時代同行。相信只有我們凝聚精氣神，就一定能夠推動教育工作再上新臺階。

2012-05-26

第二篇：十八談心得體會

學(xué)習(xí)新十八談·和諧發(fā)展譜新篇心得體會

河南日報自4月21日起，在一版重要位置陸續(xù)刊發(fā)全省18個省

轄市的文章，統(tǒng)稱用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變“十八談”。這

是暨《用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變》“何平九論”又一重要論

述，“十八談”談明了問題、探索了方向、反映了心聲、推動了工作，我們更應(yīng)該對它進行深入的學(xué)習(xí)和研究。

5月3日河南日報刊登了“十八談”許昌篇《求客觀規(guī)律之真》

和何平短評《成事唯真》，作為一名大學(xué)生村干部，對這兩篇文章認(rèn)

真學(xué)習(xí)，文章認(rèn)為“真是什么？是真理，是真義，是真經(jīng)，歸根結(jié)底，是事物發(fā)展的客觀規(guī)律”。文章提出，“求真，首先要正確認(rèn)識規(guī)律；

求真，關(guān)鍵要科學(xué)把握規(guī)律；求真，最終要有效運用規(guī)律”。文章總

結(jié)，“求經(jīng)濟規(guī)律為真，科學(xué)發(fā)展是大道；求執(zhí)政規(guī)律為真，為民惠

民是正途；求領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變?yōu)檎妫瑸槊癜l(fā)展是真諦”。通過文章的學(xué)習(xí)，我的觀念得到轉(zhuǎn)變，意識進一步提升，我深深的感受到作為一名

基層的工作人員，一名大學(xué)生村干部，與群眾走得最近、讓群眾覺得

最親，更應(yīng)該把“求真”銘記在心，才能實實在在為群眾辦事，真真

切切為群眾服務(wù)。我從以下幾個方面尋真理、探真義、找真經(jīng)。

一、在理論學(xué)習(xí)上求真

各項工作的順利開展，都是在一定的理論基礎(chǔ)之上，在平時的工

作中，我堅持理論知識的學(xué)習(xí)，解放自己的思想，提高自己的認(rèn)識，及時理解各項新理論、新政策，并向村兩委、群眾講解，讓政策理論

真正得到落實。

二、在為群眾服務(wù)上求真

在為群眾服務(wù)上，我本著“用真心換真情”的工作理念，時刻用溫總理的那句“群眾之事無小事”提醒自己，在村中群眾向自己反應(yīng)的問題耐心解釋，自己不能解決的及時向村、鄉(xiāng)請求幫助及時進行解決。在師莊村最突出的事情就是農(nóng)業(yè)園區(qū)的派工問題，部分群眾感覺不公平，我給大家解釋的同時，及時向村兩委、開發(fā)商進行反應(yīng)，商議合理的用工制度，編排了用工表，群眾對此認(rèn)可，少了爭議，干勁更足；對群眾提出的創(chuàng)業(yè)政策、糧農(nóng)補貼等問題，真心解釋，耐心解答，得到了群眾的滿意。

三、在工作方式上求真

大學(xué)生村干部的首要職責(zé)就是為所服務(wù)的村干實事、辦好事，在完成鄉(xiāng)黨委、政府布置的任務(wù)的同時，自己給自己提出要求“每天為群眾辦一件事”的工作計劃，打掃大街，整治村容村貌、走訪困難農(nóng)戶，確保低保享受、杏樹疏果訪蟲害，確保豐收等，每件事情要真心去做，真正取得實效。

第三篇：《新十八談》心得體會

新十八談心得體會

Dear Deer

8月15日，《河南日報》刊登了“新十八談”之和諧篇《和諧發(fā)展譜新篇》，并配以何平感言《惠風(fēng)和暢》的評論文章，解讀和闡述了政法機關(guān)在中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，在我校掀起了深入學(xué)習(xí)討論的熱潮。我與全體黨員干部一起，以學(xué)習(xí)促進步、以進步促工作、以工作謀發(fā)展，緊密聯(lián)系學(xué)校工作實際，努力創(chuàng)新工作格局。

“形勢決定任務(wù)，任務(wù)源于形勢”，在整個學(xué)習(xí)活動中，我進一步認(rèn)識到了在司法行政工作面臨新形勢、新要求、新任務(wù)的情形下，更應(yīng)堅持“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)政為民”的政策方針。正如胡錦濤總書記在“七一講話”中所要求的：“在司法行政工作中要始終堅持執(zhí)政為民，把人民利益放在第一位”。具體到學(xué)校工作中就是始終堅持“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求實創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨，把學(xué)生的利益放在第一位，做到權(quán)為學(xué)生所用、情為學(xué)生所系、利為學(xué)生所謀。嚴(yán)格要求自己，做到立身不忘做人之本，用權(quán)不謀一己之私，抓好教書育人工作，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。

***書記在新鄭視察調(diào)研時強調(diào)要加強和創(chuàng)新社會管理，推進社會經(jīng)濟和諧發(fā)展。同時肯定了鄭州在參加全國政法系統(tǒng)開展“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)政為民”主題教育實踐活動中所取得的成績。作為市政法系統(tǒng)廣大黨員干部的一員，我感到無比榮幸，但也對自己未來的工作提出了更高的要求。

第一、保持思想清醒，增強憂患意識

《和諧篇》中也提到過：“福祉在于穩(wěn)，興盛在于和，力量在于心，發(fā)展在于搏。”維護穩(wěn)定、促進和諧是黨的要求，也是政法戰(zhàn)線的天職。長期以來，因為社會觀念和教育觀念的轉(zhuǎn)變，我校在生源、出路和教學(xué)方式方法上積累和沉淀了不少矛盾和問題，在應(yīng)對越來越多的新狀況、破解新難題的道路上，我校面臨著很多嚴(yán)峻的考驗。但是作為黨員干部，我必須經(jīng)得住考驗，時時警惕危險——任務(wù)越重、壓力越大、困難越多，越要求在日常工作中準(zhǔn)確把握定位、認(rèn)真履行職責(zé)、積極開拓創(chuàng)新、注重分析研究，從思想上牢固樹立服務(wù)大局的意識，堅持求實求效的作風(fēng)，盡可能的提高自身的領(lǐng)導(dǎo)水平，促進工作的進一步開展。

第二、找準(zhǔn)角色定位，創(chuàng)新工作方法

隨著社會結(jié)構(gòu)的變動和思想觀念的變化，傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)不能滿足學(xué)校的日常管理工作，作為校長我必須從更深層次、更高水平上來解決問題。“民惟邦本，本固邦寧”，學(xué)校的工作，說到底就是為了學(xué)生和廣大教職員工的工作，因此，在工作中，我堅持以學(xué)生和教職員工的滿意為根本標(biāo)準(zhǔn)，維護他們的利益、解決他們的問題、保障和改善他們生活，維護校內(nèi)外的安全穩(wěn)定。同時也會帶領(lǐng)全校的廣大黨員

干部積極行動起來，明確分工、各司其職，各部門協(xié)調(diào)配合、分級負(fù)責(zé)，構(gòu)建更合理高效的管理體制。同時我要發(fā)揮好校長在學(xué)校管理中總攬全局、協(xié)調(diào)各科室工作的核心作用，使學(xué)校各項工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

第三、堅持學(xué)以致用，緊密聯(lián)系實際

通過對和諧篇的學(xué)習(xí)，進一步明確了我的工作思路，對我個人及全校上下更加深入的統(tǒng)一思想、凝聚力量具有重要意義。在日后的工作中，我一定會把學(xué)習(xí)《和諧篇》作為轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、提高能力水平、全面促進工作的重大契機，全面推動學(xué)校思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)再上新臺階，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量，加強學(xué)生管理和后勤管理，進一步推動我校各項工作全面開展。

第四篇：學(xué)習(xí)《新十八談》心得體會

學(xué)習(xí)《新十八談》心得體會 月 15 日，《河南日報》刊登了“新十八談”之和諧篇《和諧發(fā)展譜新篇》，并配以何平感言《惠風(fēng)和暢》的評論文章，解讀和闡述了政法機關(guān)在中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中所面臨的 機遇和挑戰(zhàn)，在社會掀起了深入學(xué)習(xí)討論的熱潮。文章立意高遠(yuǎn)，分析透徹，高屋建瓴。通過文章的學(xué)習(xí)，感受頗深。

我和一些黨員干部一起，以學(xué)習(xí)促進步、以進步促工作、以工作謀發(fā)展，緊密聯(lián)系工作實際，努力創(chuàng)新工作格局。“形勢決定任務(wù)，任務(wù)源于形勢”，在整個學(xué)習(xí)活動中，我進一步認(rèn)識到了在司法行政工作面臨新形勢、新要求、新任務(wù)的情形下，更應(yīng)堅持“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)政為民” 的政策方針。正如胡錦濤總書記在“七一講話”中所要求的：“在司法行政工作中要始終堅持執(zhí)政為民，把人民利益放在第一位”。嚴(yán)格要求自己，做到立身不忘做人之本，用權(quán)不謀一己之私，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。***書記在新鄭視察調(diào)研時強調(diào)要加強和創(chuàng)新社會管理，推進社會經(jīng)濟和諧發(fā)展。

“發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)”文章開篇引用胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立 90周年大會上的講話，直接道出了和諧的關(guān)鍵所在。穩(wěn)定是任何一個國家都不能忽視的 一個最根本問題，因此，構(gòu)建和諧社會已成為我國經(jīng)濟發(fā)展 的必然要求，發(fā)展是前提，穩(wěn)定是基礎(chǔ)，經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn) 定兩者既緊緊相連，卻又相互制約，社會穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的 前提，沒有一個良好的社會環(huán)境，就會制約一個國家或一方經(jīng)濟的發(fā)展，因此，我們必須從全局的高度去認(rèn)識構(gòu)建和諧社會的重要性，從工作的方方面面去參與構(gòu)建和諧社會各項活動，以保證我市創(chuàng)建和諧社會各項活動順利的開展。

從當(dāng)前存在的社會矛盾和不穩(wěn)定因素情況看，構(gòu)建和諧社會是十分重要的。近年來，在各個層面和各個環(huán)節(jié)都存在著一些社會矛盾和不安定因素，從排查的情況來看，五大方面問題比較突出：一是因土地征用、高速公路建設(shè)、工程建設(shè)等引發(fā)的矛盾糾紛，如京沙快速通道建設(shè)的征地、拆遷、施工、爆破引發(fā)沿路各村一系列的矛盾糾紛；如富士康公司落戶鄭州建設(shè)過程中引發(fā)的一系列問題；二是因城鎮(zhèn)建設(shè)、舊村拆建等引發(fā)的矛盾糾紛，如中原新城拆遷安置工程，因工程質(zhì)量問題安置村民長期上訪； 三是違章違規(guī)建筑，影響周圍居民生活等引發(fā)的一些矛盾糾紛。這些糾紛看起來 問題不大，擴建、翻建、未批先建，但它對社會的負(fù)面影響卻很大。四是村務(wù)村務(wù)以及村換屆選舉中引發(fā)的一些矛盾糾紛。這些問題是屬于比較敏感一類的問題，各鎮(zhèn)街道都有不同情況的反映。五是因環(huán)境污染、企業(yè)轉(zhuǎn)制、以及其它等各類因素引發(fā)的矛盾糾紛。從上述這些情況來看，解決這些問題，創(chuàng)建平安奉化，構(gòu)建和諧社會是十分重要的。

從當(dāng)前國內(nèi)面臨的形勢看，構(gòu)建和諧社會是非常必要的。當(dāng)前我國經(jīng)濟將進入一個快速發(fā)展時期，這個時期，我們面臨著新的機遇，也面臨著新的挑戰(zhàn)，如西藏拉薩打砸 搶燒暴力事件；四川阿壩事件；新疆和田分裂分子煸動鬧事事件以及青海甘南事件，均說明了我們面臨的形勢是很嚴(yán)峻的，如果西藏**等人分裂國家的心不死，我們就不能掉以 輕心，因此說，從當(dāng)前國內(nèi)面臨的形勢看，構(gòu)建和諧社會是非常必要的。

從國際環(huán)境和發(fā)展的形勢看，構(gòu)建和諧社會是勢在 必行。俄羅斯是我們邊鄰的一個大國，而近幾年從**到穩(wěn)定，從經(jīng)濟劃破到經(jīng)濟快速增強，重新走上強國之路，中國也是一個發(fā)展中的大國，中國的穩(wěn)定和發(fā)展將對世界產(chǎn)生積 極的影響。因此，從發(fā)展的形勢看，構(gòu)建和諧社會勢在必行。

從工作措施的角度，抓好和諧社會構(gòu)建工作。構(gòu)建和諧社會，不是一句口號，而是要有實力，因此，十七大把改然民生問題放上了重要的位置，如果每個家庭不被小孩就 讀、老年生活保障、病人就醫(yī)等這些生活所困，社會相對而言就會和諧得多。兩年前在電視上看到過這樣一只案例，故事發(fā)生在寧海，一個右手四指被軋斷的外地年輕人，背部被彈簧刀通了好幾刀，倒在爛田中，破案結(jié)果是其堂兄弟所殺，所殺動機是搶其右手軋斷的 5000 元賠償金，干警問其5000元干啥去，他說：兒子要讀書了，沒有錢，我是沒有辦法。假如中國的窮富沒有這么懸殊，假如中國有較強的經(jīng)濟實力，解決了上述這些問題，也許不會發(fā)生上述慘案，因此，要創(chuàng)建和諧社會，最有力的措施還是要依靠經(jīng)濟實力來解決。

‘維護穩(wěn)定、促進和諧“是黨的要求，也是政法戰(zhàn)線的天職。長期以來，因為社會觀念和教育觀念的轉(zhuǎn)變，工作中遇到許多處理事情的方式和方法上積累和沉淀了不少矛盾和問題，在應(yīng)對越來越多的新狀況、破解新難 題的道路上，我們面臨著很多嚴(yán)峻的考驗。但是作為黨員干部，我必須經(jīng)得住考驗，時時警惕危險——任務(wù)越重、壓力越大、困難越多，越要求在日常工作中準(zhǔn)確把握定位、認(rèn)真 履行職責(zé)、積極開拓創(chuàng)新、注重分析研究，從思想上牢固樹立服務(wù)大局的意識，堅持求實求效的作風(fēng)，盡可能的提高自身的領(lǐng)導(dǎo)水平，促進工作的進一步開展。

堅持學(xué)以致用，緊密聯(lián)系實際 通過對和諧篇的學(xué)習(xí)，進一步明確了我的工作思路，對我個人及公司上下更加深入的統(tǒng)一思想、凝聚力量具有重要意義。在日后的工作中，我一定會把學(xué)習(xí)《和諧篇》作為轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、提高能力水平、全面促進工作的重大契機，全面推動學(xué)校思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)再上新臺階，不斷提高工作水平和質(zhì)量，加強公司管理和后勤管理，進一步推動公司各項工作全面開展。

在整個學(xué)習(xí)活動中，我進一步認(rèn)識到了在司法行政工作面臨新形勢、新要求、新 任務(wù)的情形下，更應(yīng)堅持“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)政為民” 的政策方針。正如胡錦濤總書記在“七一講話”中所要求的： “在司法行政工作中要始終堅持執(zhí)政為民，把人民利益放在 第一位”。具體到工作中就是始終堅持“態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、求實創(chuàng)新”的做人宗旨，把他人的利益放在第一位，做到權(quán)為他人所用、情為他人所系、利為他人所謀。嚴(yán)格要求自己，做到立身不忘做人之本，用權(quán)不謀一己之私，抓好分內(nèi)工作，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。

總之，創(chuàng)建和諧社會，需要社會輿論導(dǎo)向，需要建立相應(yīng)的工作機制，也需要經(jīng)濟實力來解決，但更需要全社會的共同努力，只要大家把口號付諸于行動，我想社會必將會迎來和諧的新氛圍。

日期：2012年8月23日

第五篇：學(xué)習(xí)“新十八談”心得體會

學(xué)習(xí)“新十八談”心得體會

披閱歷史，放眼全球，世界強國無一不是教育大國，崛起之路無不伴隨教育昌明。國際競爭，乃是人才競爭。

人才決定實力，科技引領(lǐng)發(fā)展，教育奠定未來。中原崛起、河南振興，教育任重道遠(yuǎn)。下定決心一定把教育搞上去，下大力氣一定讓人才多起來，這是億萬河南人民的強烈呼喚和殷切期盼。

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

學(xué)以立德、學(xué)以增智，通過學(xué)習(xí)增強精神力量。學(xué)習(xí)可以讓人察時知變、奮發(fā)進取，提升精神境界，增強精神力量。精神追求的提升，精神品格的塑造，都離不開學(xué)習(xí)。共產(chǎn)黨人的最高精神追求就在于干事創(chuàng)業(yè)、造福于民。實現(xiàn)這種追求，一個重要途徑就是注重學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受時代前進的脈搏，進而做到敢于拼闖、奮發(fā)有為，努力讓有限的生命放射出燦爛的光華。所以為了祖國的事業(yè)，為了自己的理想，我們必須樹立腳踏實地、埋頭苦干、解放思想、改革創(chuàng)新、銳意進取、奮發(fā)有為的時代精神，只有這樣才能實現(xiàn)自己的人生價值，在教學(xué)工作中，我們可以看到，有的教師缺乏主人翁精神，責(zé)任心不強，教學(xué)情緒化，工作上不求作為；有的教師能力不足、本領(lǐng)不強，不善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)……

新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)賦予了新的歷史使命,作為教育工作者的我們必須始終保持進位爭先的使命感,保持干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感,永不滿足,永不停頓,永不保守,永不敷衍,永不懈怠,永遠(yuǎn)不辜負(fù)學(xué)生的信任。大力倡樹“用心用力、認(rèn)真辦事、真抓實干、攻堅破難”的工作作風(fēng),雷厲風(fēng)行抓落實,善始善終抓落實,義無反顧抓落實。要有朝氣，有魄力、有活力，在工作崗位上干出成績，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，堅持重實際，說實話，辦實事，求實效，一步一個腳印地把每項工作落到實處，把全部心思用在“真干事”上，把全部本領(lǐng)用在“多干事上”切實從自我做起，從身邊小事做起，從點點滴滴做起，克服心浮氣躁，急功近利好高騖遠(yuǎn)等不良現(xiàn)象。兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實地做好每一項工作，推動各項工作再上新臺階。

中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的征程已經(jīng)開啟，在這波瀾壯闊的歷史舞臺上，教育承載著振興河南的希望，肩負(fù)著中原兒女的期盼。作為教育工作者的我們，我們在教學(xué)作業(yè)要不斷地學(xué)習(xí)新知識，在教學(xué)生做到精益求精，在生活上做學(xué)生朋友和親人……為中原教育事業(yè)增磚添瓦。