第一篇：主題班會設計方案4《保護環境 從我做起》

主題班會設計方案

一、班別：五（3）班，時間：第3 周，地點：教室；本班；主持人：班主任

二、主題：《保護環境 從我做起》

三、教學目標：

1、引導學生關注家庭環境、校園環境和社會環境的質量，了解存在的問題，加深對環保重要性的認識，從而激發學生愛環境的情感，并倡議學生從自我做起，愛護環境。

2、在活動中增強社會責任感，提高環保自覺性，積極投入到一些力所能及的環保活動中去。

3、在活動中培養學生的思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創造能力及相互間的協作意識。

4、爭取家長配合，充分發揮學校教育與家庭教育的整合作用。

四、教學準備：

1、“創建環保家庭”組的同學觀察家中成員的行為，了解家庭環保情況，寫觀察日記，形成個性化的活動報告。

2、“創建環保校園”組的同學開展小組調查活動，了解校園環保情況，形成個性化的活動報告。

3、卡紙、畫筆等（以備各小組設計環保標語）。

五、教學過程：

一、情境導入

1、情景一：可愛的地球母親。

音樂起，地球母親出場，小白兔、小鳥、花草、人等出場，圍著地球母親快樂地轉來轉去，地球母親驕傲地向大家介紹自己和自己的孩子。

2、情景二：小品《地球母親怎么了》

（1）導入：播放地球環境惡化的錄像，出示圖片“地球母親生病了！”

（2）小品：地球母親捂著肚子痛苦地出場，訴說自己的病痛，請宇宙醫生給她看病，最后找到病癥的根源——人類的活動。地球母親向她的孩子——人類發出求救的呼聲。

3、學生談感受

4、闡明活動意義與主題

班主任：同學們，為了讓我們的家園環境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美好，我們必須行動起來，為保護家園環境做出我們應有的貢獻！讓我們一起向地球母親做一個莊嚴的承諾吧——愛護環境

從我做起。

二、愛護環境行動篇

（一）、“環保家庭”組開展活動

1、情景劇《怎能浪費》

2、家長談家庭環保經驗 組長：大家看到了吧，就像劇中的爸爸一樣，我們的家庭成員的一點疏忽，一個不經意的動作，一個小小的不良習慣，就可能造成嚴重的環境問題。這次，我們“環保家庭”組的成員都回家觀察了一下家庭成員的行為習慣，發現主要有以下幾個方面的問題影響著家庭的美好環境：一是有的家庭成員要吸煙，二是有的家庭成員喜歡隨地吐痰，三是有的家庭成員總是浪費水、電、氣、糧食等。對此，我們對家庭成員都進行了勸說，幫助他們改掉這些壞習慣。

3、組長代表“環保家庭?組采訪來到現場的家長。邀請家長談環保經驗。

（二）、“環保校園”組開展活動。

組長：謝謝“環保家庭”組的同學們，謝謝叔叔、阿姨！你們給我們上了一課，我們“環保校園”組的同學一定會把你們介紹的家庭環保方法用到我們的家里并且宣傳推廣到我們的親戚朋友家里，讓更多的家庭成為環保型家庭！下面，請大家聽我們“環保校園”組來匯報吧：

1、展示調查報告

2、拍手歌

組長：看到我們學校的校園環境越來越好，我們“環保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學校自覺愛護校園環境的老師和同學們。

3、發起倡議。

組長：校園是我們的家，學校環境的好壞直接影響著我們學習、生活的質量。保護好校園環境，是我們大家共同的責任和義務。在此，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的環保校園行動。

（兩組員出示倡議書，其余組員讀倡議書中的條款）

（三）、推進環保社會活動

1、各小組報告各自設計的環保標語。

班長：我們每個小組不是都寫了環保標語嗎？請各小組按順序報告。

宋雅欣：我們小組的標語是：“水是生命之源”，我們希望人們要像愛惜生命一樣珍惜水資源。

李慕天：我們組的標語是“請勿隨地吐痰”，我們希望每個人都能管好自己的一口痰。

李明輝：我們小組的標語是“想呼吸新鮮空氣嗎？快來種樹吧！”我們希望到處都能綠樹成蔭。

宋一鳴：我們小組的標語是“愛護環境，請勿吸煙”，我們希望大家都能生活在一個無煙的環境里。

姚翠雨：我們小組的標語是“愛?我?就別傷害?我?”，我們希望沒有人再去折樹枝、摘花等。

蔡依晨：我們小組的標語是“地球是我家，美化靠大家”，我們希望每一個人都來為美化環境做貢獻。

高天宇：我們小組的標語是“奉獻一片愛心，還你一片綠蔭”，我們希望人們都來愛護小樹！

劉雪：我們小組的標語是“綠樹紅花，請勿踐踏！”我們希望每一個人都能足下留情，不去亂踩花園草坪。

2、現場簽名活動。班長：現在，我們的環保標語全都貼在板上，成了一塊環保標牌，今天，就讓我們來當一當小小環保宣傳員：“保護環境，人人有責。愛護環境，從我做起。請支持環保事業的叔叔阿姨、爺爺奶奶，加入到我們的環保隊伍中，在我們的環保標牌上簽下您的名字吧！”

在場的所有人都積極響應，簽下了自己的名字。

三、班主任總結

同學們，今天你們能用實際行動愛護我們的環境，你們是好樣的！我為你們感到驕傲！凡事貴在堅持，環保事業需要我們每一個人持之以恒的努力，讓我們在愛護家園環境這條路上繼續堅定地走下去，人人做到——生齊答：“愛護家園，從我做起！。課后，我們還可以帶著環保標牌走上街頭，向更多的人做宣傳，讓更多的人加入到愛護家園環境的隊伍中來，一起幫助我們的地球母親把病治好！將來，請同學們繼續用行動來感染周圍的人，讓我們大家都愛護環境，并從我們自身做起吧！

第二篇：主題班會《保護環境》設計方案

《保護環境，愛我校園》主題班會

黑龍江省訥河市孔國鄉進化中心學校 朱曉敏

一、活動對象：七年二班全體學生

二、活動時間：45分鐘

三、活動背景：

如今多數學生是獨生子女，因父母及家人的過度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環保知識。當他們邁進校門之后，常常表現出如隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑等不良行為習慣，影響了學校環境。如果不改變，必將影響學生的健康成長和發展。

四、活動目標：

通過本次主題班會，讓學生了解保護環境的重要性，學習并懂得一些基本的保護環境的常識。培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的環保意識，做一個保護環境的小衛士。

五、活動形式：

朗誦詩歌、課本劇、唱歌、知識問答、游戲。

六、活動準備和分工：

1、搜集歌曲：有關環保、講禮貌的歌曲。

2、排練課本劇《一次別開生面的測驗》。

3、布置教室

一、活動過程：

（一）主持人宣布班會開始

師：親愛的同學們，當我們背著書包走進校門，我們就是進化中心學

校的一員。你們認為誰是學校的主人呢？ 學生交流。

師：在這里，我們應該怎么做？ 學生自由發言。

師小結：在學校這個美麗的大家庭里，我們要團結友愛，要尊重老師，要關心同學，要做一個保護環境的小小衛士。

主持人：讓我們從小保護環境。

老 師：《保護環境，愛我校園》主題班會現在開始。

（二）安排活動

當我們從繁忙的學習中抽身，投入到大自然的懷抱,我們會發現，曾經美麗的大自然母親已經變了模樣—-群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處"飄舞”著各色的塑料袋等等，這些與大自然極不和諧。為什么會這樣呢？這意味著什么？這意味著我們如果不及時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽！

所以我要大聲呼吁：我們要保護環境，凈化校園！請聽朗誦

1、朗誦兒歌

李 新：同學們，我們朗誦兒歌——

保護環境，愛我校園 伸伸手，彎彎腰，校園衛生靠大家。廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟不得了。

垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。

廢棄物，不亂扔，骯臟大家都丟臉。節約水，節約電，不亂花掉一分錢。清清水，歡樂流，隨手關掉水龍頭。校園美，心情好，你歡笑來我歌唱。

師：同學們朗誦得真好，你們平時是這樣做的嗎？做到的同學自己夸夸自己（學生拍拍自己的前額三下），沒有做到的同學批評一下自己。（學生刮三下自己的鼻子）

主持人A：咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

2、環保知識知識問答。

小記者出場：同學們，大家好，我是《環保報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家，你們有信心嗎？

保護環境知識問答。對的打“√”，錯的打“×”。錯的說說為什么錯了。

（1）牛奶不是零食，可以帶進學校。（錯）

（2）學校規定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。（錯）（3）我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關好。（對）（4）我發現同學要下草坪捉蟈蟈，我馬上制止他。（對）

（5）小力的小便實在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（錯）（6）保護校園和教室干凈整潔是我的責任。（對）

（7）秋天來了，我們喜歡的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。（錯）

（8）洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關我的事（錯）

（9）冬天也要適當的通風換氣。（對）（10）樓道的窗戶不要輕易打開。（對）

（11）今天小紅不想做衛生，趕緊找個人來替她做。（錯）(12)我愿意幫助值日生做衛生。（對）

（13）同學們都還小，走路的時候可以摸著墻壁走。（錯）（14）不在室內外亂扔紙屑和果皮。（對）小記者：同學們環保知識回答得真好，再見！

3、小品表演

主持人B：看來小記者的問題都難不倒大家，大家做得怎么樣呢？請欣賞課本劇《一次別開生面的測驗》。

師：看完小品，大家有什么感想呢？（學生發言）師小結：在我們的日常生活中，還有許多保護環境的

小小衛士。只有細心的小朋友能發現他們，誰來夸一夸你發現的保護環境的小衛士呢？ 學生自由發言。

4、老師總結

保護校園環境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環保“小衛士”，“勿經善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。同學們！讓我們攜起手來，保護環境，凈化校園，美化校園，愛我校園！

第三篇：《保護環境,從我做起》主題班會

低碳生活，綠色地球?

---《保護環境，從我做起》主題班會近年來，隨著我們生活水平的日益提高，浪費資源的表現也越來越嚴重，而導致地球上二氧化碳含量增加，面臨許多氣候災難。而此時，?低碳、節約這類詞漸漸出現在我們的視野，低碳生活已成為人們首選的幸福生活方式，那么在日常生活，怎樣才是低碳生活?

我曾經看過一幅漫畫，叫做《發燒的地球》漫畫中崩塌的冰川，呼嘯的熱帶氣候，白化的珊瑚，瀕危的大熊貓……地球被殘害的破爛不堪,而兇手則是她最愛的人類過于浪費,過于排放污染氣體。這一切都是高碳帶來的,所以我們需要低碳生活。

人們眼中的低碳,往往是很模糊的概念。所以有人認為,低碳離我們很遙遠,僅憑個人的節約不會做到那么低碳生活到底離我們多遠?我們都知道,低碳生活能使生活中所耗能量減少,從而減低二氧化碳的排放量。其實,我們離低碳并不遙遠,想要做到真正的低碳生活,應該從點滴做起,每個人都勤儉節約,貢獻自己的力量,才會過一個低碳的生活。那么,地球才不會發燒,不會變的面目全非。

說到勤儉節約,很多人都不陌生,只要節約,才會擁有低碳生活,可是有誰能做得到?有誰能從身邊的小事做起?那就是我們沒有學會培養自己的意識。這就要我們養成良好習慣,從小事做起,將低碳的排放。例如,在用水方面,淘米水可以澆花,洗衣水可以拖地,除了這些方面,我們還要做到不浪費每一滴水,看到浪費現象勇于制止;在用電方面，可以用太陽能代替電來燒熱水，及時關掉開關等，堅決不浪費每一度電；在生活用品方面，盡量少用塑料袋，少用一次性產品，少用包裝簡單的商品。從我做起，勤儉節約，多參加環保活動，過低碳生活，營造一個綠色的地球。

生活在改變，科技在提高，社會對低碳生活也越來越重視。生活中，低碳的應用越來越廣。不知不覺，商店里出現了一些節能電燈泡，燒烤的原料改用節能的木炭，超市改用環保袋，街上多了一些宣傳標語……低碳涵蓋了衣食住行的各個方面，已經深深嵌入我們生活中的每一個細節。我相信，低碳將會無處不在。

讓我們為構建低碳生活出一份力吧！珍惜資源，勤儉節約，擁有一個綠色的地球！

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第四篇：“保護環境,從我做起”主題班會

“保護環境，從我做起”主題班會教案

班會主題：保護環境，從我做起 班會班級：**中學七年級（1）班 班主任：*** 班會時間：2014年5月19日班會課 班會背景：

1．近年來，受社會不良習氣的影響，部分青少年中出現了傲慢無禮而又懶散、禁不起挫折的現象。

2．傳統的思想道德教育脫離了青少年的實際生活。

3．未成年人的心理素質和心理健康水平，不僅關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到中華民族整體素質的提高，而且關系到社會的穩定，對于“構建和諧社會”也具有重要意義。

4．中學生，在行為規范上需要及時、正確的引導。

班會目的：

1、通過活動使學生認識到環保的重要性，激發學生的環保責任感和使命感。

2、讓學生認識到現在環境的破壞程度，樹立危機意識。在生活中養成良好的環保習慣。

重點與難點：

1、重點：通過學生自己搜集資料，制作環保知識競賽題，從而進一步了解環保的重要性，在過程中使學生形成環保意識。

2、難點：本課是主題班會課，以學生活動為主，如何適時適當地引導學生，使學生保持興奮的思維狀態，積極主動參與研究過程，是教師教學的難點。

課前準備：

1、布置課題：“保護環境，從我做起”班會的題目 要求要醒目

2、布置指導學生搜集有關環境保護問題的基礎知識，同時鼓勵學生查閱其他課外資料，并制作環保知識競賽題目卡片。

3、成立競賽小組：將全班學生分成8個小組，每小組8人。布置教室：

①在黑板上書寫課題“保護環境，從我做起主題班會”

②各個小組將自己的地方擺上有代表的那一點綠。有的用綠色卡片，有的用綠色彩帶，有的直接搬了綠色植物等等。班會的過程

一、學生主持導入

保護環境就是保護我們的家，可是現在我們社會上有許多許多不環保的情況，我們的地球母親在哭泣。學生邊說邊觀看自己制作的課件。（課件上先是我們大自然的美好景象，給學生越看越像看的一種欣賞感，后面就是大自然的破壞，讓大家越看越揪心。）

主持：因此我們要保護我們共同的家園，讓我們每一個人成為環保小衛士。

二、主持人告訴大家一組數字，然后請大家“我知道的環境破壞”進行討論。

1、每分鐘損失耕地40公頃；

2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；

3、每分鐘有4700噸泥沙入海口；

4、每分鐘有8500噸廢污水排出；

5、每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環境污染；

6、每分鐘有28人死亡。

三、分組討論。

我們應該怎樣保護環境，應從幾方面著手？

（一）社會環境的保護

1、必須遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。

2、在學習中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。

3、應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產生。

4、雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內。

5、不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1．5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。

6、要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。

7、離開房間時，關上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。

8、即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點衣服。

9、盡可能用節能燈代替普通燈泡，盡管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。

10、用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。

11、購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

12、請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

13、節約用水，在刷牙時，請關閉水龍頭。無論是過去、現在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

（二）請同學從社會、學校、家庭等說說保護環境的事例。

1、廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。

2、甘肅從提高公民的環保意識入手，大力開展“保護母親河——天天環保”行動和“生態家園”、“綠色學校”、創建活動，公眾的環保意識明顯增強。

3、臨澤縣不斷加大三北防護林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設與村容環境整治的“五改”，加快以改善鄉村環境為主的新農村建設。

4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時馬斯河谷工業區由于二氧化硫和粉塵污染，一周內有近60人死亡，數千人患呼吸系統疾病。

5、美國洛杉磯的居民，在1943年發現空氣中有一種微白的薄霧，有時 帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年后才 找到真正的禍首——汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發生光化學煙 霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4 的人患病。

（三）學生分組競賽

分組抽簽，每組競賽題目為六題，限時答題，答對一題100分，答錯扣50分，放棄不得分。

題目如下：

1、我國酸雨面積區占國土面積的（）

A.20% B.40% C.30%

2、選無磷洗衣粉，是為了（）

A.保護衣物 B.防止污染 C.保護雙手

3、濕地保護是環境保護的重要領域，是國際自然保護的一個熱點；世界濕地日為每年的（）

A.3月12日 B.5月2日 C.2月2日

4、我國面積最大的自然保護區（）

A.喀納斯湖保護區 B.天池保護區 C.阿爾金山保護區

5、巴音布魯克天鵝國家級保護區是（）大天鵝最集中的繁殖地。

A.我國 B.世界 C.亞洲

6.一節1號電池能使一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒扣式電池可污染（）

A.1立方米水 B.1000立方米水 C.6萬立方米水

7、野生動物保護協會的會徽是（）

A.丹頂鶴 B.大熊貓 C.駱駝

由主持人宣布比賽結果，并對這次比賽的小組進行總結。

（四）學校環境的保護

愛護校園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。目前，對校園環境我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶

2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；

3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。

4、提高自身環保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環境的事。

5、在同學中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環保知識

6、組織同學成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設施等。

7、可成立綠色小分隊,領養校園中的草地,樹木。關注它們的成長,給它們澆水,施肥。

四、學生談感受

五、班會總結：

我建議同學們應該做到以下幾點：倡議親愛的同學們，環境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧！希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣,為校園環保做點力所能及的事。大家在這次活動中了解到了許多環保知識,也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環保意識,從身邊小事做起,做一個文明學生。只有我們自己對社會負責,對環境負責,我們才能獲得舒適的環境,美麗的校園。當我們漫步于綠樹環繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創一個美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天，天天都是環境日！

第五篇：“保護環境_從我做起”主題班會

“保護環境 從我做起”主題班會

一、活動目的

1．學生通過收集、整理、運用資料，使語言積累、運用能力得到鍛煉。2．通過活動使學生知道環境是人類生存的基本條件，保護環境人人有責。3．通過活動調動學生積極參加保護環境的公益活動的積極性。

二、活動準備

1．學生對當地環境狀況作廣泛的調查。

2．收集、整理與環保有關的資料。

3．準備以環保為主題的小品、故事、廣告詞等活動內容。

三、活動時間：2015.3.5

四、活動過程

（一）教師談話：

大家知道“世界環境日”嗎？它目的是提醒全世界注意環境狀況和人類活動對環境的危害。人類社會在飛速發展，人口在不斷增加，隨著人們生活水平的迅速提高，生活垃圾和工業廢品的增加使我們的環境質量不斷惡化。因此，我們要大聲疾呼：只有一個地球，破壞了它我們將別無去處。（事先寫在黑板上）

教師宣布：“保護環境，從我做起”

（二）學生宣講講環保小知識《地球──我們唯一的家園》。

主持人甲： 迄今為止，全世界的科學家們開展了各種各樣的研究，證明至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球，人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。更沒有足夠的證據證明地球以外的天體中存在著生命。

主持人乙 ： 同時，科學家還進行了人類離開地球是否能生存的實驗，結果以失敗告終。這說明地球是我們唯一的家園，破壞了它我們將別無去處。

（三）新編童話《“四害”的自白》

1．噪音扮演者：朋友們，近年來我們噪音的隊伍日益壯大，每天有成百上千輛汽車的喇叭聲，工廠的機器聲，人們的喧嘩聲等，好哇！這地球上已經是我們噪音的世界了。哈哈！多開心，多開心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自在。我們能傷害人的聽覺，影響人的神經，妨礙人的消化系統和血液循環系統的正常工作。哈哈，多開心！

2．廢渣扮演者：老弟，比起我來，你差遠了！我占的地盤比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞？我們從工廠、農村、人們的居住區源源不斷地產生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環境，傳播疾病，釋放毒氣，等我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。

3．廢氣扮演者：哼！我廢氣比你們更有能耐，我升上天空，污染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨，落在地面上，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。人類一旦飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病。看！我多能耐！哼！

4．廢水扮演者：老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫，只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人類見我就怕三分，誰還敢飲用？我甚至能施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！

主持人乙：數字有著奇妙的作用。有的數字給人欣喜，有的卻叫人倍感憤慨，聽完下面這組數字后你一定會感到吃驚。

（五）請聽驚人的數字：《地球上每天發生的事情》：

──消耗3400多萬噸標準的能源； ──400萬人因環境污染而致病；

──5.5萬公頃森林被毀壞；

──700萬噸肥沃地表土流失；

──1.4萬公頃土地變成沙漠；

──產生50多萬噸二氧化硫；

──產生1400多萬噸二氧化碳；

──產生100萬噸難以處理的有毒物質；

──幾十萬噸垃圾、毒物和石油傾入大海；

──20多個物種永遠消失；

──可計算的生態環境損失約20億美元。

（六）學生第一次調查匯報：陳述我們身邊嚴峻的環境問題。

（七）學生設計保護環境廣告詞。

（八）學生第二次調查匯報：夸一夸身邊保護環境的人和事。

五、老師小結 活動效果：

通過活動調動學生積極參加保護環境的公益活動的積極性，明白了環境是人類生存的基本條件，保護環境人人有責，都希望能通過自己的努力為保護環境貢獻自己微薄的一份力量。

“感恩父母，感恩社會”主題班會

活動目的：

（1）通過這個活動使學生達到自我教育的目的，幫助學生學習、繼承中華民族的優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情。

（2）懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內涵。

（3）培養學生的責任心。努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。活動準備：

⑴制定活動計劃；

⑵指定并培訓男女主持各一人；

⑶準備《感恩的心》VCD及排練全班同學邊做手語邊演唱； ⑷準備“感恩卡”。

⑸由班主任出面撰寫邀請信，請部分學生家長出席班隊會。活動時間：2012.3.19 活動過程：（背景音樂歌曲《奉獻》）

甲：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？

乙：有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助。

甲：而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

乙：是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.主持人宣布《感恩父母，感恩社會》主題班會正式開始。內容：

（一）詩歌朗誦《感恩父母的愛》

是您，將我帶到人間。

教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎。

是您，領我認識世界。

天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

您用愛心穿引的線，那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。如果我是風箏，您就是拉動風箏的線； 如果我是一條船，您就是燈塔是港灣； 這就是父親的愛，這就是父親的情。她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！

鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。但父母的愛，卻永遠留在我們的心間！

（二）寫“感恩卡” 甲：我們沐浴著愛的陽光長大 乙：我們滋潤著人間的真情成長 甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉 乙：多少回含著感動的淚花暢想未來

甲：11月的最后一個星期四是感恩節，一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。甲：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 乙：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識 甲：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量 乙：學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

合：不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

⑴分發“感恩卡”。

⑵學生在“感恩卡”上寫下感激的話。⑶請學生把“感恩卡”上的話讀出來。

（三）歌曲《感恩的心》

合：昨日的不懂事，已經造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。（全體學生邊做手語邊唱《感恩的心》）

（四）班主任講話

歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長！下面請班主任講話。

（背景音樂歌曲〈感謝〉）

小學生心理健康教育主題班會

一、活動目的：通過本次活動，使學生懂得同學之間如何相處，培養學生人際交往的能力。

二、活動準備：搜集同學之間因發生口角、產生摩擦的事例

三、活動時間：2012.4.16

四、活動過程：

（一）談話導入：

孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關重要。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討研究同學之間如何相處，同學之間如何交往。先來看情境表演：

（二）情境表演:《跳皮筋》

小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。

師：小芳她們為什么玩不到一塊？小英又為什么會哭呢？誰來說說？（生充分說）

生：小芳不合群，說別人。因為小芳說她，嘲笑她，她受不了。師：面對這種情形，應該怎樣解決呢？

生：小芳不應該說別人的缺點，同學之間應該和和氣氣。（生充分說）

師小結：這幾個同學說得很對，同學之間就應該友好相處，不要嘲笑同學的缺點。要學會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續看情境表演《上課鈴響了》。

同學之間應該：

學會友好，不嘲笑缺點。學會尊重，不欺小凌弱。學會寬容，不斤斤計較。學會理解，不撒嬌任性。

師：同學們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會正確處理。（出示）

（三）．說句心里話

（1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。

（2）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。（3）選班長時，你的好朋友當選，你卻落選了。生：遇到這種情況我會這樣做： 生：遇到這種情況我會這樣做： 師小結：是呀！同學之間就應該友好相處，你對別人友好關愛，別人也會還你一份友好關愛，奉獻一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻著，相信你也會快樂著！下面，請看（師讀）相信你們一定能做到。來，一起讀：同學之間：

學會關愛熱情大方 學會體貼細致入微 學會調節消除嫉妒 學會激勵互相進步

（四）、出示《小學生的心理健康標準》

小學生的心理健康標準

（1）具有良好的認識自己，接納自己的心態意識；（2）能調節、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；（3）能承受挫折；

（4）能較正確地認識周圍的環境，適應環境和改造環境；（5）人際關系協調，具有合群、同情、愛心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式與生活習慣；（7）思維發展正常，并能激發創造力；

（8）有積極的人生態度。道德觀、價值和良好的行為規范。

（五）、師總結：

同學們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。讓我們都擁有健康的心理，學會相處，學會交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。請欣賞歌曲《永遠是朋友》。

《誠信----生活的導航燈》主題班會

活動目的：

通過開展主題班會，收集名人講誠信的故事，反思自己的行為，為誠信做廣告，使學生懂得誠實守信的重要性，自覺培養誠實守信的美好品質，在學習、生活中做到誠實守信，做個品德高尚的好少年。活動準備：

1、搜集本班名人的，同學的誠信的事。

2、排練小品、準備幻燈片、故事動畫。

3、準備好表演課文劇的道具。

4、各學生用紅色卡紙做一片花瓣。

5、準備采訪錄象。活動時間：2012.5.28 活動過程：

一、引入主題。

甲：（問主持人乙）你知道什么是誠信嗎？ 乙：誠信就是誠實守信。

甲：說得真好，誠信是一杯不摻水的牛奶。乙：誠信是一雙不冒牌的球鞋。

合：誠信是我們做人的根本，是中國人民的傳統美德。

甲：今天，我們班開展以“誠信——生活的導航燈”為主題的班會。

二、活動開始：

（一）點擊再現

甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。

女：誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。男：其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著相當重要的角色。請聽故事：《狼來了》

乙：誠信是一種“德行”，一種人際交往中不可缺的美德。不守信，你會失去朋友，你最終會失去很多很多。

甲：誠信是一種美，一種真正的美。誠實守信是中華民族的傳統美德。古往今來，有很多這樣的故事都被人們所稱頌，看看小時候的宋慶齡她是怎么守信的。

（音樂起，表演課文劇 《我不能失信》宋慶齡小時侯的故事。）

乙：宋慶齡舍棄自己最向往的事情，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學習的好榜樣。

甲：其實，誠實守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學生，一名少先隊員，更應該做到誠實守信。

乙：那么，《小學生守則》和少先隊隊風在這方面是如何要求我們的呢？（幻燈片出示，隊員齊讀）

《小學守則》第十條：誠實、勇敢、不說謊話。少先隊隊風：誠實、勇敢、活潑、團結）

甲：《小學生守則》第十條和少先隊隊風都向我們提出了做人必須誠實的要求，可見，誠信是多么重要。愿誠信之花在我們心中常開。乙：讓我們一起行動起來，齊栽誠信之花吧！

（集體游戲：齊栽誠信之花。音樂起，各學生把準備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周，砌成兩朵花的形狀。）

（二）在線搜索：

甲：誠信，讓我們的生活充滿陽光，誠信，讓我們永遠美麗。不講誠信，就會給我們如花的童年留下點點斑痕。請伙伴們欣賞小品。

（小品一《交作業前》：作業忘記做了；小品二《一分》老師批錯了）甲：看了這兩個小品，大家有什么看法呢？請各組討論一下。（小隊進行討論，然后匯報交流）

甲：在我們班中，有些同學在誠信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們在這方面的事跡，為小品中的伙伴樹立榜樣嗎？

（讓學生介紹本班誠實守信的人和事，被表揚的同學授予誠信之星的稱號。）

（三）廣而告之

乙：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。你來說說誠信還是什么？讓我們來為誠信做廣告吧！學生說誠信的名言。或者是自己對誠信的理解。

甲：“同學們說得多好呀！誠信是不能和利益一樣放到天平上去稱的。” 乙：“誠信是那提醒同學們休息的悅耳的鈴聲。” 甲：“誠信是我每天交給老師那工整的作業。” 讓我們齊誦《拍手歌》，把誠信牢記在心中。拍 手 歌

你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。

你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。

你拍三，我拍三，借了東西要歸還。

你拍四，我拍四，做錯事情要承認。

你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。

你拍六，我拍六，朋友團結又友愛。

你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。

你拍八，我拍八，愛護公物不損壞。你拍九，我拍九，升國旗時要立正。

你拍十，我拍十，人人都要講誠信。

合：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧！

三、主題班會結束。

甲：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。

乙：誠信，生活的導航燈主題班會就要結束了，下面，請班主任講話。輔導員講話：

同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們生活的導航燈，成長路上的好伙伴。活動效果：

通過這次活動，學生對誠信有了新的，更深刻的理解，學生明白了誠信離我們并不遙遠，誠信并不是只是大人的事情。誠信就在我們的身邊，我們的一言一行都能體現誠信。誠信就是答應老師的話，答應媽媽的話一定要做到，誠信就是上課專心聽講，認真作業，誠信就是……相信，這次活動后，學生會把誠信牢牢地記在心中，為學生的一生奠基。