第一篇：班會主持稿——文明禮儀伴我行

班會主持稿——文明禮儀伴我行

蘆臺一小 五（4）班

（杜）敬愛的老師，（王）親愛的同學們，（合）大家好！

（杜）在這個春光明媚的下午，在這個愉快的日子，在這個洋溢著幸福與喜悅的大家庭里，（王）在這個充滿禮儀的校園，充滿禮儀的五年級四班，（杜）“文明禮儀伴我行”主題班會（合）現在開 始！

（杜）同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。（王）她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。（杜）在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。

（合）每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。（杜）說到文明，我們再熟悉不過了。

是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。（王）那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？

（杜）我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。學生1：我曾經給同學起綽號，讓同學面紅耳赤。學生2：我曾經與同學拳腳相向，蠻不講理。

學生3：我曾經對同學、老師大呼小叫，竟然不知使用文明用語。

學生

4、我曾經擠開老弱病殘搶占座位還振振有辭，看到同學生病嘔吐，我會捂上鼻子。

學生5：我在家里更不像話，爸爸媽媽氣得叫我“小皇帝”，我 還沾沾自喜。（王）看來我們同學的不文明行為還真不少，大家從中有什么感想？（請同學發表看法）

（王）我們是新世紀的小雛鷹，愿文明之花遍地開。（杜）我們是文明的使者，愿把文明的種子播撒。（合）下面請聽詩歌《新世紀，我能行》 甲：新世紀，我能行

當二十一世紀的太陽升起 當金子般的陽光灑向大地 乙：我們整裝完畢

準備迎接新世紀的洗禮 丙：健壯的雛鷹在空中翱翔 活潑的魚兒在水里歡暢 丁：小草吐出了嫩芽

小樹開滿了鮮花 合：我們邁了步伐

昂首向前出發 甲： 一路上

我們歡歌笑語

把往日的壞習慣一一拋棄 乙：我們不再小氣

我們把所有的愛獻給集體 丙：我們不再哭泣

我們把歡笑聚在一起 合：我們不再畏懼

我們不再為遭受挫折而把機會一次次放棄 我們不再三心二意 我們面對決擇毫不猶豫 丁：一路上

我們學會了自立

學會了洗衣，學會了掃地 甲：我們學會了明禮

學會了寬容，學會了主動 學會了體貼，學會了關心。合：我們是少先隊員

我們承擔祖國的一切 我們稚嫩的雙臂 撐起美好的明天 乙: 我們的心緊密相聯

我們的情誼比金堅 丙：盡管風雨無情

合：我們依然對未來充滿憧憬 丁：面對新世紀的挑戰 合：我們依然保持冷靜

面對著無限的生機

我們大聲說：“我能行！”（杜）文明，是璀璨明珠的輝煌（王）文明，是民族孕育的希望；（王）文明，是溝通情感的橋梁（合）文明，是社會高飛的翅膀！

（王）請欣賞小小歌唱家們為我們帶來的歌曲《歌聲與微笑》。

（杜）“禮”和“儀”，在今天通常被認為是禮節儀式，即在社會交往中待人接物時，應以誠相見，以理相待。文明，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落；但現實生活中，我們卻往往忽略了文明。

（王）文明，首先應從講禮貌說起，可什么才是講禮貌呢？同學們討論一下我們在日常生活中應該怎樣做呢？

禮儀是風，吹遍了同學們的心田（杜）禮儀一束五彩繽紛的大花朵，把我們的校園裝點的更美麗

（王）校園開展的“文明守紀”活動似和煦的春風吹拂著我們 的心 田。

它告訴我們每一個少年，文明守紀是我們的言行規范。（杜）我們懂得了“行為美”。（王）我們懂得了“語言美”。

（合）：請、您好、謝謝、對不起、再見（杜）文明的行為金燦燦，禮貌的語言暖人心。

（王）請欣賞社交禮儀興趣班的同學為我們展現他們的風姿！

（杜）講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。

（王）讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）（合）讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

（杜）同學們，有文明走遍天下。

（王）在這次主題班會活動中，同學們非常活躍，（杜）大家不僅熟悉了文明的內容，而且還發表了自己的看法。

其實，一個微笑，一聲“您好”，一個“請”，一句“對不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。（王）一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。

（杜）請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。

（王）希望同學們能做一個文明的好學生，讓文明之花在我們五年級四班長盛不衰。（杜）最后讓我們以熱烈的掌聲，有請班主任袁老師發言。（合）五年級四班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束！

第二篇：文明禮儀伴我行班會主持稿

文明禮儀伴我行班會主持稿

尊敬的老師，親愛的同學，下午好！

首先，請大家閉上眼自由發揮一下，想想我們的世界少了點什么？大家可以隨便說（5到6位同學發言）

恩，我聽到有不少同學說到了文明禮儀，是的，今天我們的班會就來談一談文明禮儀。那么，文明究竟是什么呢？每每聽到的中華文明又到底意味著什么呢？其實，對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。因此，我們必須重視文明，重視禮儀。但是，如何讓自己成為一個文明人呢？首先，就讓我們來尋找身邊不文明的現象。讓我們來看一看這些可怕的陋習吧！墻上的亂涂亂畫，公共場合的不雅行為，隨地吐痰，亂扔垃圾、、、多么令人作嘔的現象吶！改變這一切！

讓我們聽聽胡卿同學對大家提出的小建議吧！這些都是簡單的舉手之勞，卻在這舉手投足之間體現出同學們的文明修養。與此同時，讓我們聽聽大家對自己曾經做過的不文明行為有什么看法吧！（每組一人，發言）

在這些真誠的懺悔下，我們一起來聽聽楊磊同學的演講吧！

多么精彩的演講啊，你是否已經開始懊悔，開始改變？

其實，外在的素質更要靠內心的修養來塑造，我這里有一個真實的故事，希望能給大家更多的啟迪。

老太太摔倒到底要不要扶呢？天津市車主許云鶴因攙扶違章爬馬路護欄摔倒的王老太，被天津市紅橋區人民法院判賠10萬元。看，這是法院的判決書。判決書上明明白白的寫著“無法確認被告車輛與原告發生接觸也無法排除被告車輛與原告發生接觸。”但是，在什么都不能確定的情況下，法院又下了這樣一個結論：“車主許云鶴發現王老太時只有4、5米，在此短距離內作為行人的王老太突然發現車輛向其駛來，必然會發生驚慌錯亂，其倒地定然會受到駛來車輛的影響。”因此，法院直接無視原、被告之間是否發生身體接觸，換句話說，法院無法證明你有罪，所以對你實施了槍刑。這件事的發生，讓人們對于摔倒的老太太有了畏懼之心。

同學們，你們呢？若是你們在路上遇到了摔倒的老太太會怎么辦呢？（任意請同學發言）然而，同時又有多少老人倒地，無人攙扶的悲劇在上演？我們身邊總會有那么一些人在說，這又不關我的事，為什么我要引火燒身？是這些人的錯嗎？不。我說不、當一個社會在路上順手扶起一位老奶奶都變成了無比艱難的事，那么我們要問的就不僅僅是一個人怎么了，而是整個社會風氣究竟怎么了。時代潮流風起云涌，道德風氣千回百轉，人也只不過是隨波逐流的浮萍罷了。其實人們常說：“文明是演進的，人心是向善的。”然而，我卻認為：道德如逆水行舟，不進則退。每個人在不同的道德環境下不得不做出滿足社會的道德掙扎。可是，你忍心嗎？忍心看著每每脫口而出的“禮儀之邦”，綿延千年的尊老愛幼傳統，如今卻像一件華麗卻陳舊不堪的袍子，經不住細看和觸摸么？這世間百態，各種險惡，是的，一個人是遠遠不夠的。但是，總要有這勇敢的第一人吧！那么，我愿做這第一個，你們呢？來吧，答應我，答應這社會，做個文明人！一個有道德的文明人，給予社會的是寬容，是友好，而社會也將回報他無限的快樂。他若給世界留下了詩樣的哲思，世界必將回報他海般的敬仰。讓教育給予我們心靈的盛宴，靈魂的洗禮，給我們一個新的道德方向，為我們展示了人類該有的社會道德責任感，看到拉動社會道德發展的向心力。推開窗，新的一天又開始了，伸出你的手，用愛心溫暖他人，請不要吝嗇你的社會責任感，絕不要抱著一種“多一事不如少一事”的心態，這以阿倫特的說法也是一種“平庸的惡”。記住，當你生活在這個世界，這個社會就是你的家，如果每個家庭成員都只顧自己，人與人之間只剩下交易這一種溝通方

式，那么這個社會就是失敗的，整個人類就是悲哀的。

我們的社會少了點文明，少了點信任，少了點關愛。

同學們，班會課就要結束了，但愿大家能從此改變。不奢求立竿見影，只愿有所改變。最后，請班主任發言，并宣布班會結束！

張楚蓉

第三篇：文明禮儀伴我行主持稿

文明禮儀伴我行主題隊會 流程：

1、整隊（報告人數）

2、出旗（出旗曲：全體隊員行隊禮）

3、唱隊歌（全體隊員齊唱）

4、中隊長段奕泉宣布活動開始：我宣布洛陽市第五十五中學南院小學部二二中隊文明禮儀伴我行主題隊會現在開始。有請主持人上場：

主持1：爺爺常說，中華是文明古國。主持2：媽媽常講，我國是禮儀之邦。合：老師教導我們，知書達禮兒時起。主持3：我告訴自己，文明禮貌要發揚。主持4：學習禮儀善交往，團結同學敬師長。主持1：合著歡樂的節拍，我們成為了一名小學生。主持2：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。主持3：文明人要有良好的行為。主持4：文明人要有良好的習慣。

合：今天，就讓我們一起遨游在文明的世界吧！

主持1：當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學做得多好啊！請欣賞表演《對人說話有禮貌》

A：見到教師說：“老師，您好！”（鞠躬）B：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！” A：打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）

B：客人到來時，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）A：和親友告別時，她揮手說：“再見！”

齊：禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間（退場，掌聲）主持2：我們同學在老師的教育下，變化可真大呀！嚴肅的鞠躬，親切的問好，表現了我們班同學的文明風貌。主持3：謝謝、你好、對不起??多么熟悉的話語啊！今天呀，這些文明禮貌用語也來到了我們班里！。

主持4：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

主持1：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。

主持2：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。請聽 給我們帶來的《新三字經》）

為人子 方少時 尊長輩習禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝于悌 須繼承 長與幼 骨肉親 親養兒 多苦辛 報春暉 寸草心 親有教 兒恭聽 做錯事 繼改正 家務事 樂承擔 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家 推此心 愛中華

主持1：他們的表現可真棒，掌聲鼓勵。當我呱呱墜地，就迎來了爸爸媽媽燦爛的笑臉。

主持2：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我的心田！主持3：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！主持4：從此，你們日日夜夜陪伴著我們。主持1：是誰教你學會第一句話？ 主持2：是你呀，親愛的媽媽！主持3：是誰教會你邁開第一個步伐？ 主持4：是你呀，爸爸！主持1：人間最美是親情 主持2：養育之恩永不忘。

主持3：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花。

主持4：那么我們怎么才能做到愛爸爸媽媽呢？如果你不知道，就請看看小烏鴉是怎么做的吧！（播放視頻《烏鴉反哺》）主持2：同學們，你們喜歡這只小烏鴉嗎？讓我們一起來咱們一下它吧！請欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》

主持3：連小烏鴉都如此孝敬父母，那我們做人更要學習小烏鴉飲水思源，知恩圖報。

主持4：是啊，天大地大不如父母恩情大，河深海深不如骨肉情誼深。請欣賞古詩朗誦《游子吟》

主持1：《弟子規》告訴我們：凡是人，皆須愛；天同覆，地同載。

主持2：生活中我們更應該相互關心，相互愛護。不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子。主持3：在全社會傳承尊老愛幼的傳統美德，這是我們的責任。

主持4：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!請聽我班全體同學的拍手歌《文明禮貌歌》

你拍一，我拍一，上下樓梯不擁擠。你拍二，我拍二，互幫互助好伙伴。你拍三，我拍三，家務勞動要分擔。你拍四，我拍四，文明用語要牢記。你拍五，我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六，我拍六，垃圾雜物不亂丟。你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。你拍八，我拍八，尊敬師長人人夸。你拍九，我拍九，虛心寬容廣交友。你拍試，我拍十，文明禮貌要堅持。主持1：文明是一種美德，做一個文明小公民是尊重他人的行為。

主持2：校園里，馬路上，影院里，處處考驗著我們的文明素養。請看 同學的二人小快板《文明之花處處開》

小學生，要知道，小學生，年齡小，禮儀教育不能少，隨地吐痰可不好；不打架，不罵人，隨地便溺更不要。團結友愛很重要。小學生，愛公物，桌椅古跡和建筑，愛花草，愛樹木；不亂刻畫不亂涂；農民莊稼不踐踏，“三管”“六不”“七不準”，有益動物要保護。請你千萬要記住。小學生，莫忘記，小學生，要做到，公共場所守紀律；乘車買票秩序好；袒胸露臂不文明，見到老弱病殘幼，亂堆亂放不可取。主動讓座風格高。

合：倡導文明的行為，摒棄不良的習慣，文明之花處處開，祖國明天更美好。

主持3：同學們表演的真好。上下五千年，縱橫數萬里，在歷史的長河中，正是因為老師，人類的文明才得以延續。主持4：尊敬師長也成了中華民族自古就有的傳統美德。請看視頻《程門立雪》。

主持1：在積極倡導文明禮貌行為的同時，就在我們的身邊和周圍，仍有一些不良的行為和現象。

主持2：語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

主持3讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。主持4：同學們一定有很多感觸吧！生活中的你做的怎么樣呢？我現在想考考大家：你該怎么做？（七個分別同學說）

1、我要做文明小顧客：買東西時按先后，說話時要先說請，要尊重售貨員，不給別人添麻煩。

2、我要做文明小乘客：上汽車時不擁擠，在車上時不搶座，車到站時他先下，和和氣氣不爭吵。

3、我要做文明小觀眾：看電影時講文明，看雜技時守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄。

4、我要做文明小游客：當我上公園，看到美麗的景色時，我是這樣做的：愛護花木，保護文物，見到外賓不圍觀，文明游客我做到。

5、我要做文明小公民：當我迷路時，我是這樣做的：警察叔叔您好。我的家在XXX路，可是現在我找不到回家的路了，您能幫助我嗎？如果警察告訴我回去的路后，我會對他說：謝謝您，再見！

6、我要做文明小學生：當我在學校丟了筆時，我是這樣做的：“同學可以把你的筆借我用用嗎？”如果他借給了我，我會對他說聲：“謝謝你！”如果他不借給我，我會對他說：“對不起，打擾你了！”

7、我要做文明家庭小主人：家里來了客人時，我是這樣做的：先請客人坐下，再給客人倒茶，后陪客人說話，客人走時說再見，歡迎他下次再來玩。

主持1：同學們，我們學會使用禮貌用語，它讓我們生活和諧又美好。我們的行為文明，它讓我們生活樂陶陶。主持2：同學們，讓我們從現在起，做個有禮貌的好孩子。讓我們一起歌唱《咱們從小講禮貌》吧，主持3：樂隊有了指揮，聲音才會優美； 主持4：生活有了規則，才能安全來回。

合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！主持1：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。主持2：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。主持3：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。主持4：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念: 合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩

主持1：文明花兒屬于你，禮貌的花兒屬于我，文明禮貌的花兒屬于我們大家。

主持2：同學們，努力吧，讓人見人愛的文明禮貌花在我們班級盛開，開滿我們的校園。

主持3：我們是祖國的未來，是祖國的希望，只有我們少年強大了，我們的祖國才能強大，請欣賞朗誦《少年中國說》 主持4：讓我們做一個德才兼備的人，感恩社會，報效祖國！全體起立，合唱《精忠報國》

中隊長：我宣布，二二中隊文明禮儀伴我行主題隊會到此結束。下面請輔導員趙老師講話：（輔導員講話）你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者吧。爭做星級學生，爭創星級班級。

中隊長：謝謝趙老師！全體起立，面向隊旗，舉起右臂，準備著為共產主義而奮斗（生：時刻準備著）退旗：

中隊長： 退旗全體隊員向隊旗敬禮（敬禮）禮畢

中隊長：洛陽市第五十五中學南院小學部二二中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束。謝謝大家！

第四篇：文明禮儀伴我行主持稿

《文明禮儀伴我行》主題班會

甲：親愛的同學們！

乙：老師們！

合：大家下午好！

甲：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

乙：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

甲：在21世紀的今天，我們應該弘揚民族優良傳統，乙：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

合：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！

甲：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。

乙：是啊，從生下來父母的教育，甲：從入學后老師的教育，乙：從社會上各種宣傳教育，甲：我們都能學到有關文明禮儀的知識。

乙：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？請同學們說一說。

甲：同學們說得真好！文明禮儀包含的內容主要包括三大部分。

乙：是哪三大部分呢？哪一個同學可以說。

甲：對了，文明禮儀包括家庭禮儀、學校禮儀、社會禮儀三大部分。經過一段時間的學習了解，同學們一定非常熟悉了。對不對？

乙：既然這樣，我們來一次文明禮儀知識競賽好不好？

甲：讓我先來說說競賽規則：競賽以小組形式進行，共六個小組，每個小組的底分是100分，每答對一題加10分，答錯一題減10分，得最高分的組員可以得到獎品哦。

乙：下面請聽第一題（讀題）

甲：答對了，加10分。

乙：下面請聽第二題（讀題）

甲：答對了，加10分。

......甲：下面請看每小組的得分。（讀小組得分）

乙：獲得本次競賽最高分的小組是第小組，他們的得分是

甲：有請班主任潘老師為他們頒發獎品。掌聲鼓勵。

乙：“禮”和“儀”，在今天通常被認為是禮節儀式，即在社會交往中待人接物時，應以誠相見，以理相待。甲：下面請同學們站起來一齊做禮儀操，有請領舞者：黃瑩瀅 沈曦

乙：文明，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事，到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落。

甲：可是在我們同學身邊，每天都有許多不文明的行為發生。

乙：是嗎？那就讓我們一起去看看吧。

甲：下面請欣賞小品《文明校園行》

乙：文明是一種品質，是一種內心的美，是一個人的修養與內涵，是智慧的外在表現。學校生活中，同學之間要學會忍讓，學會寬容。

甲：請聽同學為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請！

從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。

第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘到籬笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發現，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。

終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子。”

日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘到籬笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣。”

甲：是啊！生活中，忍讓與寬容，是人與人和諧共處的一個基本準則，而真誠和禮貌是與人友好溝通的橋梁。

乙：請看動畫，聽兒歌《看誰懂禮貌》，并從中明白道理。

甲：有禮走遍天下，無理寸歨難行。

乙：請同學們合唱《咱們從小講禮貌》。

甲：請我們的班主任潘老師講話。

在這次主題班會活動中，同學們非常活躍，不僅熟悉禮儀內容，而且還能跟自己的實際結合起來了。今天, 雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。希望大家在家庭中、校園里、社會上都能處處使用文明語，做文明事, 成為一個有素質有教養的人。乙：同學們，一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。

甲：請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。

乙：讓我們從小就做一個懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮儀之花在我們班長盛不衰。

合：今天的主題班會《文明禮儀伴我行》到此結束，感謝三（2）班全體同學的支持！再見！

第五篇：文明禮儀伴我行主持稿

文 明 禮 儀 伴 我 行

身邊人講述身邊事，身邊事教育身邊人，各位領導、各位老師、各位同學們大家好，歡迎走進新和縣第三中學道德講堂，我是這期道德講堂的主持人胡西如依。走進道德講堂，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓心靈在道德講堂靜化。

五千年悠久的歷史，創造了中國燦爛的文化

五千年悠久的歷史，形成了古老民族的傳統美德

中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明

勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌著稱于世

我們是新一代的少年，我們的共同心愿是

做一個文明的好少年

言行舉止的文明，能使 人與人之間 少一份苦惱，多一份快樂！少一分冷漠，多一份溫情！少一份庸俗，多一份高尚??接下來我們看一則公益廣告走進今天的道德講堂（播放公益廣告）

????

小結：讓文明禮儀在我們每個人的行動中和心靈上互相傳

遞，文明之風的種子才能在社會，在學校，在家庭找到它扎根的地方。

一：欣賞歌曲

敬、雅、凈、靜是中國禮儀文化中必須遵從的原則，人得其體，事得其施，禮是美德，也是中國人從古至今不可缺少的生活規律，借“德音雅樂”的傳播，“禮”終將是世界文明發展共巡的基石。“音聚神聚，雅樂天成”

用手語真誠詮釋“禮”我們來共同感受歌曲所傳遞道德的力量。

（播放視頻音樂）

小結：同學們，社會和學校文明之風的形成，需要你們的一雙小手。老師們，社會和學校文明之風的形成，同樣需要我們的一雙大手。讓我們從每一個細節做起，做一個文雅，和氣，謙遜的人，讓文明之花在我們校園，在我們身邊處處盛開！

二：講故事（播放ppt）

大家都知道今年我們新和縣做出了一項重要決策---創建精神文明縣城。它是完善城市功能，豐富城市內涵，提高城市品味，惠及千家萬戶的民心工程；是一件功在當代，利在千秋的務實之舉；新和縣城是我們的家園，它的文明美麗與我們息息相關，它的平安繁榮是我們共同的愿望。

回首過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍；爭做文明新和人，創建文明縣城，我們義不容辭，讓我們迅速行動起來，積極響應縣委，縣政府的號召，用我們的辛勤勞動和聰明智慧為建設富裕、文明、平安、綠色、幸福的新和而努力。

三：誦經典

“萬惡淫為首，百善孝為先”，在中國古代，一個人只有孝才能在社會上立足，只有對父母以孝禮相待，他的名聲和社會地位才會被世人所承受和接受。

學為人師，行為世范；孝親尊師，與人為善。

下面就讓我們聆聽青代經典《弟子規》，帶給我們的諄諄教誨，請欣賞道德經典誦讀表演《弟子規》---（入則孝）

（播放ppt）

小結：

教人以孝為先，以信立身，在這個以利為主的物質社會就像吹進一陣輕風給人們帶來了耳目一新、豁然開朗的感覺。

四：看兩則短片，說感想

其實，一個微笑，一聲“您好”，一個“請”，一句“對

不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，互相地理解。（播放視頻）

文明在身邊，口口相傳

文明在身邊，手手相傳

文明在身邊，心心相傳

可是在現實生活中，卻有一些同學往往忽略了文明，做出

了不文明的行為。

讓我們一起來看看（播放視頻）

看完這兩則視頻后，同學們你們有何感想？請舉手

（同學們暢所欲言??）

小結：感謝各位同學的積極參與，在這里我真心希望大家能通過這次道德講堂，能有所收獲，并且改掉自己的一些不文明行為；一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。

五：送吉祥

從今天做起，從現在做起，在這里，我們向集體發出了號召，請大家齊聲跟我念：

存好心、做好事、當好人、有好報；

建厚德之城，做道德之人

大家能做到么？同學們在課下精心制作了文明書簽，在書簽上表達了他們對文明的詮釋和感悟，下面就讓同學們親手制作的書簽送給在座的領導、老師及同學們，把這種文明傳遞下去。

感謝所有來參加的領導們，老師們，同學們，讓我們與禮儀同行，走文明之路，行道德之風，成就我們的精彩人生！下節課我們再相約“道德講堂”，再見！