第一篇：文明禮儀伴我行班會教案

《文明禮儀伴我行》主題班會教案

一、活動目的：

通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中職生，并且為構建和諧校園作出自己的一份貢獻。

二、活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

2、根據班會內容確定班會骨干同學。

3、同學們收集家庭，學校，社會等各方面的文明禮儀知識。

4、準備知識問答的題目。

5、制作《小手牽大手，文明一起走》倡議書。

6、排練小品《酒店老板的態度》《身邊的不文明現象》，詩朗誦《手拉手為文明歌唱》等節目。

7、教室環境的布置：黑板上書寫班會主題“文明禮儀伴我行”。

8、設計主題班會課件。

五、活動過程：

主持人A，B：尊敬的老師，親愛的同學，下午好！歡迎參加《文明禮儀伴我行》主題班會。

主持人A：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。古人曾有這樣的話： “修身齊家治國平天下。”我們大家應把修身放在首位，用教養體現細節，以細節展示形象。時至今日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以個人修養作為考量。今天，讓我們共同參與進來，文明從點滴做起。【小品】下面我們有請

為我們帶來一段小品 《酒店老板的態度》

一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發現忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。

這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？” 店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒斯斯文文，吃罷掏出手紙揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我幾個錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”

一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。

主持人B：大家笑過之后是否覺得作為學生的我們更應該找出身邊的不文明現象，從現在開始告別陋習，提高自身修養呢？校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方，朝夕相處的老師、同學，朝夕相處的教室。【情境劇】下面有請

同學表演： 《身邊的不文明現象》

【學生表演】：隨意吐痰，亂扔果皮紙屑，在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫

通過觀看小品，引發同學討論： ⑴有什么不良后果？ ⑵怎樣糾正？

⑶校園內還有哪些不文明現象？我們該做到什么？ 買飯菜時隨意插隊，破壞校內公共設施、設備

主持人B：以上是發生在校園里的不良行為,現在,讓我們把鏡頭推進到教室里,看看我們教室里有哪些不文明現象,這些同學都在干些什么??

【學生表演】：抄作業、破壞公物、講綽號、在同學校服上寫字，與老師發生沖突等。

【通過學生觀看表演，引發討論】： ⑴上課時發生這樣的現象有什么壞處？ ⑵怎樣糾正，你怎么做？

⑶課間你應注意自己的哪些行為習慣？

主持人A：剛才同學們的發言非常好。在教室里，我們上課應該專心聽講，認真做好筆記，尊敬老師，團結同學，課后要認真完成作業，及時復習，不吵鬧，凡 2 事注意安全。總之，我們要明白到學校來的兩個目的：學會做人，學習科學文化知識。

主持人B：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發向上，瞧，有一群小詩人來了?? 【詩朗誦】

《手拉手，為文明歌唱》

讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義；

讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護航，唱禮儀為前進插上翅膀；

讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱心中規劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境

讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。

主持人A：同學們，國家倡導構建和諧社會，那么我們通過這次班會課也倡導全校同學構建和諧校園。希望我們大家攜起手來，養成文明習慣，建設和諧校園，讓文明之風、和諧之風吹滿全社會！

下面有請

同學介紹一下關于文明禮儀的常識：

1、課堂禮儀： 若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。

2、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。

3、同學間禮儀：同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。主持人B：剛才的禮儀知識學習大家記住了多少呢? 3 下面是【提問搶答】的環節，答對題，有獎品哦。

第1題：學校的客人指哪些？（到我校來的領導老師等，學生的家長等都算客人）第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”??）第3題：文明行為都有哪些？（愛護環境，遵守秩序，文明謙讓）

第4題：待人接物要遵守哪幾個原則？答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人。

第5題：怎樣打電話？（開口就說你好等）

第6題：敲門的原則是什么？（彎曲食指和中指，力度中等有節奏）主持人A：剛才的禮儀知識學習大家記住了多少呢?有四位同學把它們編成了一個“三句半”方便大家記憶,現在看

的表演-----《文明禮儀三句半》

甲．鑼鼓家伙敲起來，乙．精神抖擻走上臺。丙．少了一人怎么辦？丁．我來！甲．我們四個在一起，乙．不唱歌來不演戲。丙．咱們演個《三句半》，丁．講禮儀！

甲．課間休息不亂跑，乙．不追逐來不打鬧。丙．上下樓梯靠右走，丁．要記牢！甲．預備鈴響進教室，乙．學習用品擺放好。丙．合作探究勤思考，丁．效率高！甲．儀表端莊素質高，乙．勤奮學習熱情高。丙．胸懷祖國理想高，丁．樣樣高！甲．清潔衛生天天搞，乙．廢紙果殼都放好。丙．每天保持真清潔，丁．習慣好！

甲乙丙丁齊：習慣好！

主持人A：經過一輪的搶答之后大家稍事休息，有請等同學為我們 帶來一曲《真心英雄》

主持人B：要成為成功的人，懂得文明禮儀是非常重要的。相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下誓言！

【主持人帶領全班宣誓】

我們宣誓：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規守紀，勤奮學習；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。杜絕不文明現象！爭做文明中職生！創建文明高新園！

【集體簽《小手牽大手承諾書》】

主持人A：下面請我們的班主任為這次主題班會總結發言。首先感謝本次班會中積極參加表演節目的各位同學，我們這次班會的順利開展離不開你們的努力付出，其次：我們都知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。就寢、用餐、交流等看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做到時時處處講文明卻并不容易。我們每位同學從自身做起，少說漂亮話，多做實在事，積極參加各種有益身心的活動，做到舉止得體、言行文明、，以自己的實際行動，告別各種不文明行為，做一個高素質有修養的中職生。謝謝!主持人A：我們現在生活在校園之中，如若沒有禮儀那么生活將沒有秩序可言，更何況是整個社會。通過這次活動，同學們應該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分，我們的生活離不開禮儀。

主持人B：是的，我們講文明懂禮儀的行動還在進行中，作為中華民族的后代，我們有責任為繼承和發揚我國的文明古國，禮儀之邦作出貢獻。

主持人A、B：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中！

“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束，感謝每位同學的積極參與，也感謝各位領導老師蒞臨指導！

反思：

這次主題班會總的來說是基本成功的。這次的活動目的是通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感；把禮儀常規貫穿到情景劇、三句半、小品、詩朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情感的熏陶和思想品德的教育。同學們能結合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語，也能根據一定的場景正確地使用一些禮貌用語。學生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發言的學生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊。

當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節班隊課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。

第二篇：文明禮儀伴我行班會教案

四（1）班“文明禮儀伴我行”主題班會

主持甲：

主持乙：

一、活動開始

主持人甲：合著歡樂的節拍，我們成為了四年級的學生。主持人乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。主持人甲：文明人要有良好的行為，主持人乙：文明人要有良好的習慣，主持人甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：老師、同學們，大家好！“文明禮儀伴我行”——四（1）班主題班會現在開始！

主持人甲：各位乘客，大家好！歡迎乘坐文明航班！今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快！

主持人甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。

主持人乙：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

主持人甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。主持人乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。

2．節目表演：全班讀《新三字經》

主持人乙：首先讓我們一起來溫習一下古人重禮儀的故事，（全班讀《新三字經》）

為人子 方少時 尊長輩習禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融

手足誼 記心中 孝于悌(ti)須繼承 長與幼 骨肉親 親養兒 多苦辛 報春暉 寸草心

親有教 兒恭聽 做錯事 繼改正 家務事 樂承擔 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家

推此心 愛中華

3.節目表演：講故事《黃香誠心敬父母》

主持人甲：能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融 手足誼 記心中，相信孔融讓梨的故事大家都聽到，那你們知道黃香溫席的故事，下面請聽故事《黃香誠心敬父母》（肖湘）從前,黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。

冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃香。

夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地搖著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快。入夜了，大家也都困了，準備睡覺去了，這時，大家才發現小黃香一直沒有在這里。

“香兒，香兒。”父親忙提高嗓門喊他。

“爸爸，我在這兒呢。”說著，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇。

“你干什么呢，怪熱的天氣，”爸爸心疼地說。

“屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺。”黃香說。爸爸緊緊地摟住黃香，“我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！”

以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇子，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的父親早些入睡。

人們想，這樣孝敬父親的人，一定很愛自己的國家。黃香果然沒讓大家失望，長大后，人們推舉黃香當地方官，在黃香的領導下，家鄉的日子越過越好。

“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”就是出自這個故事。

主持人甲：謝謝肖湘的表演。古老的神州向世界展示了文明古國的風采。悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

主持人乙：黃香溫席、孔融讓梨一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

主持人甲：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!

4．朗誦《校園禮儀》（林海東，熊井湘，呂志華，郝錦濤）

(三句半: 《校園禮儀》)齊：我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！林：穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！三人：講儀表！熊：校園內外別亂跑 自覺排隊往右走 危險游戲不要做 三人：別忘掉！呂：自尊自愛重儀表 誠實守信講禮貌 遵規守紀勤學習三人：要記牢！郝：天天來把衛生搞 貴在保持習慣好 遇到廢紙不放過 三人：重環保！林：預備鈴響進教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 三人：妙、妙、妙！熊：升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓呼號要響亮 三人：要有力！呂：同學之間要友愛 互幫互助樹新風 不打架來不罵人 三人：講文明！郝：校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年在哪里 三人：瞧、瞧、瞧！

主持人甲： 四位別走別走！剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。

郝：嘿嘿~你咋這么說呢？其實在學校里我們都是這么做的啊，比如我看見同學忘帶學習用具了，我會主動借給同學。

林：我在學校門口外看見盲人叔叔過馬路，我會去扶他。

呂： 是啊，前幾天的愛心捐獻活動中，我把我的零花錢都捐了呢。熊： 該我表現表現了。我想教大家念一首兒歌： 同學生活在一起，你幫我呀我幫你，互相關心多溫暖，團結友愛真親密。

主持人甲： 哎喲，個個都這么棒啊。可是我卻發現有同學集會、上課的時候講話啊，不交作業啊，亂扔垃圾啊，前天我上樓梯還被一香蕉皮滑了一跤，到現在還屁股疼呢。（揉屁股狀）

郝： 那不一樣。因為這些同學沒學解放軍叔叔的絕招啊。主持人甲： 哦？什么絕招啊。呂： 就是啊！

A：想當初，解放軍叔叔在取得戰斗勝利進城的時候就是遵守了這三大紀律、八項注意約束自己才能得到群眾的支持，百戰百勝、贏得最后的勝利的啊！

熊：嘿，咱班的同學都和我們一樣，也有現代版的三大紀律、八項注意，所以能成為校園里的好少年的哦！你有沒有興趣聽聽啊 主持人甲： 好啊！朗誦《三大紀律 八項注意》（林海東，熊井湘，呂志華，郝錦濤）四人領唱校園遵紀版的《三大紀律 八項注意》 全體同學個個要牢記，三大紀律，八項注意； 第一一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利； 第二上課必須要按時，不能遲到曠課耽誤學習； 第三專心聽講記筆記，勤于思考認真做作業； 三大紀律我們要做到，八項注意切莫忘記了； 第一說話態度要和好，團結同學不要耍驕傲； 第二對待師長要尊敬，見面問好人人講禮貌； 第三借人東西用過了，當面歸還切莫遺失掉； 第四若把東西損壞了，照價賠償不差半分毫； 第五不許打人和罵人，不良作風堅決克服掉； 第六愛護公物和集體，每時每刻處處注意到； 第七不許離校進網吧，逃學惡習堅決要去掉； 第八不許欺負新同學，不許打罵不許搜腰包； 遵守紀律人人要自覺，互相監督切莫違反了； 學校紀律條條要記清，禮儀少年處處愛學校； 勤奮學習永遠向前進，拼搏精神時刻記心中。

主持人甲：文明禮儀無處不在，主持人乙：文明需要我們大家的參與。

6．節目表演：拍手歌

主持人甲： 童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的乘客們，唱起我們的童謠來吧！請起立

拍手歌：（全班起立）

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關心集體做好事。你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。/你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛士兵。

7．節目表演：文明禮儀常識問答

主持人乙： 親愛的乘客們，長時間的旅行一定非常疲勞了，就讓我們輕松一下，來個文明常識問答吧！

主持人甲：（宣布規則）由我們念題，一念完題，同學們就可以舉手搶答，誰答對了就給誰一份小禮品。

主持人甲：問1：禮貌用語有哪些？

主持人乙：問2：根據動作說說禮貌用語：鞠躬

雙手向身體斜下方擺出

揚起右手稍微擺動 主持人甲：問3：升旗時少先隊員要行什么禮？ 主持人乙：問4：上下樓，過樓道靠哪邊行走？

主持人甲：問5：平時用標準流利的什么話與老師，同學交流？ 主持人乙：平時進老師辦公室時要喊哪兩個字？

主持人甲：問7：平時放學跟老師分別時要跟老師說什么？ 主持人乙：校卡一律佩帶在左胸還是右胸前？

主持人甲：問9：男生的頭發長度應是發不過眉，側不過耳，后不過哪里？肩還是領？

主持人乙：做功課時，有人在你身旁大吵大鬧，影響了你的學習，你怎么做？

8．節目表演：詩歌朗誦《友善，就是一個微笑》

主持人甲：微笑是文明的體現，微笑是禮貌的象征，走進我們的校園處處都可以看到師生們親切、可愛的笑容，愿微笑永遠和我們在一起。下面請聽詩歌朗誦《友 善，就是一個微笑》（全體女生）友善是閃耀的星，給人以憧憬!

友善是溫柔的湖，給人以安寧!

友善是和煦的風，給集體帶來溫情!

處世好比一面鏡子，你對別人什么態度，別人也會回以你什么態度。你若孤高氣傲，那么他人也會冷眼相對;你若真誠友善，那么他人也會笑臉相迎。

一個不友善不愿容納他人的人，集體也不會容納他，他的驕傲只會落個孤芳自賞。一個十分友善樂于助人的人，集體也會樂意擁之入懷，一起享受集體的溫暖。

俗話說，送人玫瑰，手留余香，那么，何不送他人一個微笑，如春風般沁人心田。

友善是人與人之間一種珍貴的感情，沒有虛偽的修飾，沒有功利的色彩，它只是初次相逢時，一個陽光般的微笑;他人身處困境時，伸出的一雙溫暖的手;被踩到腳后，一聲大度的沒關系;得到幫助后，一句會心的謝謝你。

友善，是夜色里的松明，能把前途照亮，熱血點燃;友善，是春光里的花朵，能指示希望，把憧憬編織成花籃。

人人無不希望生活在一個友好，友誼，友愛的氛圍中，無不希望自己的周圍充滿善意，善良，善舉，然而生活中又有太多的糾葛，若都互不相讓，針鋒相對，集體又怎會溫暖和諧? 所以，朋友，請送他人一個友善的微笑，這樣你才會收獲他人的關愛，你才會收獲集體的溫暖，你才會收獲整個春天!

9．節目表演：班長帶領全班宣誓：

我們決心從今以后做到： 自尊自愛，注重儀表；

真誠友善，禮貌待人； 尊規守紀，勤奮學習； 勤奮儉樸，孝敬父母； 遵守公德，嚴于律己。

合：親愛的同學們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！下面我們宣布四（1）班“文明禮儀伴我行”主題班會到 此結束！

第三篇：文明禮儀伴我行班會教案

文明禮儀伴我行班會教案

一、活動目的： 通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生，并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。

二、活動內容：

班會內容分為三大塊———“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”

三、活動形式：

小品、講故事、知識競答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等。

四、活動過程：

主持人a：尊敬的老師，親愛的同學，下午好！歡迎參加“初二（6）班”《文明禮儀伴我行》主題班會。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。因此，我們要學習一些禮儀，它有助于提升個人素質。內強素質外塑形象，如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養。古人有這樣的話：“修身齊家治國平天下。”把修身放在首位。教養體現細節，細節展示形象。時至今日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。讓我們共同參與——文明人從點滴做起。

主持人a、b：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始

（一）尋找禮儀

主持人a：校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方，朝夕相處的老師、同學，朝夕相處的教室、黑板。下面有請張少松等三位同學表演一個小品：《校園不文明現象》

學生表演：踩草坪、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現象，通過觀看小品，引發同學討論：

⑴有什么壞處、害處？ ⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？ ⑶校園內還有哪些不文明現象？我們該做到什么？

主持人b：社會上有一些不文明的現象，在我們初中生身上是本不應該發生的。可有些同學仍然有這些不文明的行為，有時還做出了特別不利于自己又損害學校名譽的事情，看，他們在干些什么……

表演：《賭博、吸煙、喝酒》，然后組織同學討論，同學們發表自己的意見。主持人a：同學們，我們是未成年人，是祖國的未來，吸煙、喝酒、賭博特別有害于我們的身體發育和健康，而且還會影響我們的人生觀、世界觀的正確形成，阻礙我們以后的發展…… 因此，我希望同學們通過今天這堂班會課，再一次認識吸煙、喝酒、賭博等不良習氣的危害性，拒絕不良習慣，養成文明習慣，為構建和諧校園做出自己應有的努力。

王海超等表演《教室內的不文明現象》

現象：抄作業、破壞公物、講綽號、在同學校服上寫字，與老師發生沖突等。通過學生觀看表演，引發討論：

⑴上課時發生這樣的現象有什么壞處？⑵怎樣糾正，你怎么做？ ⑶課間你應注意自己的哪些行為習慣？

主持人a：剛才同學們的發言非常好。在教室里，我們上課應該專心聽講，認真做好筆記，尊敬老師，尊重同學，課后要認真完成作業，認真復習，不要瘋打、玩，注意安全。總之，我們要明白到學校來的兩個目的：學會做人，學習科學文化知識。

主持人b：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發向上，瞧，有一群小詩人來了……

田子軒、韓雪等詩朗誦《文明之花長久開》

主持人a：同學們，國家倡導構建和諧社會，那么我們通過這次班會課也倡導全校同學構建和諧校園。希望我們大家攜起手來，養成文明習慣，建設和諧校園，讓文明之風、和諧之風吹遍初三（3）班，吹遍“沙實中”，吹遍全社會！

（二）學習禮儀

主持人a：下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹：禮儀是人類為維系社會，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

禮儀從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

下面有請閆梓怡同學介紹一下關于文明禮儀的常識……

主持人b：下面是提問的環節，我們會設一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。

第1題：學校的客人指哪些？

第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”……）第3題:文明行為都有哪些？（愛護環境，你丟我撿；遵守秩序，你擠我讓；竺人謙讓，你好我學……）

第4題：待人接物要遵守哪幾個原則？

主持人a：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，可獲得一件小禮品。

第1題：怎樣打電話？

第2題：敲門的原則是什么？ 第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？

主持人b：聽了同學們的回答，我們都愿做講文明懂禮貌的好學生，在實際生活中應該怎樣做？

主持人a：好，同學們說的都很好，都說出了身邊的一些講文明懂禮貌的事例及一些不良的現象。我們的魏潏哲同學和柴奧宇同學給我們做了一些關于文明禮儀的flash和圖片，下面就請他們上來給大家展示展示吧！

（三）實踐禮儀

主持人b：我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個出來嗎？

主持人a：看來你是想要考考我，這個還難不倒我。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等。

主持人b：看來這個還真難不倒你，那有一個“程門立雪”的典故不知道你聽過沒有？

主持人a：這個還真沒有聽過。

主持人b：請同學來給大家講講這個“程門立雪”的故事，有請陳瑞星。（陳瑞星講“程門立雪”）

主持人a：聽完了程門立雪的故事，相信大家對古代人的講禮也有了一定的認識吧。還有幾位同學也帶來了故事，有請他們也給大家講講文明禮貌的故事。

主持人b：聽了她們帶來的故事，我也很有啟發。在我們的日常生活中還存在著一些不文明行為，讓我們來談談身邊的不文明行為。

主持人a：感謝他們找出我們身邊的不文明行為。下面請大家靜下心來聽一段徐玉葉同學為我們準備的配樂朗誦：《清潔天使》。

主持人b：孩子是上天賜給我們最純潔的禮物，別讓這純潔的精靈因為你的只差一點點而進入文明的誤區，別讓文明只差一點點，好嗎？

班長帶領全班宣誓：

我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規守紀，勤奮學習；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。

集體簽名（主持人展示簽名條幅，學生上臺簽名）

主持人a：下面請我們的班主任為這次主題班會總結發言。愿我們的同學們都成為講文明，懂禮貌的青少年。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網……看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學從自身做起，少說漂亮話，多做實在事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生。

主持人b：短短的四十分鐘已經過去，我們的主題班會也接近尾聲了。下面讓我們全班唱一首歌曲《愛的奉獻》

主持人a：我們現在生活在小小的校園之中，如若沒有禮儀那么生活將沒有秩序可言，更何況是整個社會。通過這次活動，同學們應該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分，我們的生活離不開禮儀。讓我們由小小的校園，放眼社會，放眼整個世界，去看看禮儀在世界的各個角落是怎樣表現的。

主持人b：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中，作為中華民族的后代，我們有責任為繼承和發揚我國的文明古國，禮儀之邦作出貢獻。

主持人a：要成為成功的人，懂得文明禮儀是非常重要的。相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名沙實中的即將畢業的中學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人，為沙實中增光，為母校添彩！

希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功！

第四篇：文明禮儀伴我行,班會教案

禮儀是中華民族的傳統美德，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。然而當今一種現象卻令人擔憂：中小學生文明禮儀缺失嚴重。一些青少年在學校里不懂得尊重他人，不懂禮讓，不講禮貌；在社會上不知道怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲；在家里不懂得孝敬長輩??，所有這些都在傳達著這樣一個信息：身處具有禮儀之邦美稱的我們的學生還沒有真正進入文明禮儀的世界中，他們還不知道文明禮儀的行為界定。我們班的學生也同樣存在對文明禮儀認識模糊的問題，認識上的模糊直接導致了他們行為上的不文明。小學階段是進行文明禮儀教育的最關鍵的時期，為切實提高學生的文明禮儀水平，培養學生良好的文明禮儀習慣，進而通過每個學生良好文明禮儀習慣的養成去帶動身邊的親人和朋友也關注文明禮儀，我們準備開展“文明禮儀伴我行”這一綜合實踐活動。

二、活動目標

1、通過自主查找資料、小組合作進行表演示范等多種方式學習文明禮儀基本規范，讓文明禮儀深入學生的內心。

2、通過活動，提高學生的文明禮儀水平，培養學生良好的文明禮儀習慣。

3、通過每個學生良好文明禮儀習慣的養成去帶動身邊的親人和朋友也關注文明禮儀，為構建文明校園和文明家庭作出貢獻。

4、培養學生熱愛生活，形成積極健康的人生態度。

5、關注社會，提升社區居民精神文明素質，促進良好社會風氣的形成

班主任：為了培養同學們的文明意識，使同學們養成良好的文明習慣，今天這節課，我們舉行一次文明禮儀伴我行的主題班會，有請主持人上場。

主持人合：親愛的老師們，同學們，大家好！王穩莊小學五年級五班，“文明禮儀伴我行”主題班會，現在開始！

主持人女：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，主持人男：中華民族素來是一個恭謙禮讓的禮儀之邦，主持人女：華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現著民族的氣質與素養。

主持人男：講文明重禮儀是中華民族世代相傳的優良傳統，源遠流長的禮儀文化，是先人留給我們的一筆豐厚財產。

主持人女：在這春意濃濃、生機勃勃的日子，讓文明禮儀之花盛開在我們的校園!請聽文明禮儀三字歌 男剛健 女端莊 坐有相 站有樣 正衣冠 面帶笑 舉止端 行大方 上下梯 莫推搡 人行路 應禮讓 見老師 致敬禮 助同學 手余香 課鈴響 進課堂 學不厭 聽師講 善思考 多提問 勤溫習自難忘 愛勞動 講衛生 守秩序 懂謙讓 講團結 多合作 人友善 常相幫 嚴律己 慎言行 不欺小 不恃強 護環境 熱公益 重環保 尚低碳 知感恩 敬師長 孝雙親 宜體諒 言有信 行有義 人有志 寸有長 如薪火 禮不絕 我中華 禮儀邦 好兒女 同攜手 讀此經 當自強

主持人女：我國是世界四大文明古國之一，有悠久的歷史和燦爛的文化，是世界敬仰的“禮儀之邦”。站立行都有規范的姿勢，精彩的三字歌給我們每位同學都留下了深刻的印象。咦!(用手指)同學們你們看，我們的樓道文明監督員來了。(下課鈴響)甲：（自豪地走出場）下課了,我又要工作了。(用手指著袖章)大家看看，我是學校的文明監督員啊！這份工作雖然辛苦，但我還是覺得很有意義。因為我可以為學校的文明建設奉獻自己的力量！乙：（走出場，邊吃邊隨手丟掉了果皮）唔!不錯、不錯！真好吃！甲：（看見乙丟果皮，匆忙走過去）哎！哎！朋友，你不能亂丟果皮啊！

乙：你是誰？竟然敢管我的事？

甲：你沒看見嗎？（右手指著自己的袖章很自豪地說）我可是學校的文明監督員。乙：啊？文明監督員？文明監督員又怎么啦？不就是扔個垃圾嘛，小事一樁，關你屁事? 甲：文明監督員就是專門監督像你這種不講文明、不講衛生的人。乙：呸！你是說我不講文明、不講衛生？你算什么東西？只要我學習好就行了，講文明、講衛生有屁用？

甲：停停??你不知道講文明、講衛生是我們公民應有的基本道德嗎？朋友，你想想，要是人人都像你那樣，我們的學校，我們的大街小巷會變成怎樣？你看雷鋒叔叔他??

乙：行了，行了，你別說了，講文明、講衛生多辛苦呀！還是讓我勸你一句吧，別管了吧！甲：不行，這可是我的工作啊！

乙：既然你那么愛管閑事，你就去撿垃圾吧！（隨手把吃完的果皮向遠處一丟）呸！真是自找苦吃！

（這時，一位撐著拐杖的駝背老人從遠處走來）甲：喂，喂！你還丟??小心！

老人：（咳嗽兩聲）小同學，請問??（剛巧踩上丟來的果皮，腳下一滑摔了一跤，爬不起來）哎唷！（甲匆忙跑過去）

甲：（關切的問）老爺爺，您怎么啦？摔疼了嗎？我扶您起來吧！（甲想扶起老人，但無法扶起來）

甲：（面對著乙）乙，你看，都是你闖的禍，還不快點來幫忙！乙：嘿嘿！是他自己摔的，關我什么事？更何況你不是很喜歡做善事的嗎？這好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（連看都沒看，依然傲慢的模樣）

老人：小姑娘，我沒事，你放心吧！??（老人想用力爬起來）哎唷，哎唷！

（丙看見了，匆忙走過去幫忙扶起老人）

丙：咿！老爺爺！怎么是您？摔痛了嗎？我們扶你去醫院吧？ 老人：不用了！快下雨了，我是來給我的孫女兒送傘的，沒想到??哎！究竟是哪個這么不講文明？（用手輕輕一拍大腿）哎唷！哎唷！?? 甲：丙，你認識這老爺爺？ 丙：他不就是乙的爺爺啰！

甲：是乙的爺爺？（指向乙）他在那兒。乙，還不快點過來看看！乙：誰叫他走路不帶眼，是他活該的嘛！干嘛要看他呀？他跟我無親無故。

甲：還胡扯些什么呀！他是你爺爺啊！乙：啊！什么？爺爺？

乙：（匆忙跑過去扶著老爺爺）爺爺，怎么會是您？ 甲：你看，就因為你亂丟果皮，現在把你爺爺弄傷了吧？

乙：（悲傷后悔地說）爺爺，對不起！都是我害了您呀！你就原諒我吧！今后我一定會改正的。（面對甲）甲，對不起！你說得真是對啊！我也要做一個講文明、講衛生的好學生，我也要像你那樣做個文明監督員！為創造文明和諧的校園貢獻自己的力量！甲：這就對了！（放音樂“雷雨聲”，放歌曲《愛的奉獻》）好吧！我們先送爺爺到醫院吧！

乙：走，爺爺，我們扶您去醫院吧！（乙，甲，丙一起扶著老爺爺走出場）

主持人：小品演的事就是我們身邊的事，其實在同學中還存在許多不文明的行為，希望接下來的文明禮儀歌謠，能幫助大家改正錯誤。

文明禮儀歌謠一：禮貌用語

生1：同學們，都知道，禮貌用語要記牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時見面問聲“好”。分別別忘說“再見”，生2：若求人，“請”字先，最后別忘說“謝謝“，影響別人，“對不起”，回答請說“沒關系”。做個文明好孩子，人人夸獎數第一。

文明禮儀歌謠二：日常行為

生3：學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。

學校規定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間要友愛，班級公物愛護好。生4：課間準備要周到，專心聽講多動腦。

讀寫姿勢要記牢，認真作業按時交。課間活動要文明，開開心心消疲勞。生5：上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。排隊集合靜齊快，精神飽滿做好操。

文明禮儀歌謠三：優美校園

生6：教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。

同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。愛環境，出新招。見廢紙，我彎腰。護環境，樂淘淘。校園美，齊歡笑。

文明禮儀歌謠四：勤儉節約

生7：每分錢、來不易，父母辛苦來掙取。

好伙伴、我勸你，一定好好來珍惜。說時容易做時難，說到做到難上難，相信同學守諾言，絕不浪費一分錢。

文明禮儀歌謠五：文明乘車

生8： 同學們，要記牢，上下車時隊排好。

上了車，不亂跑，準備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，文明禮貌永記牢。

文明禮儀歌謠六：文明在心

生9：我是一名小學生，遵禮重儀好品行。

微笑待人有禮貌，誠實守信懂孝道，努力學習求上進，長大為國立功勛。

文明禮儀歌謠七：知禮重儀 生10：懂文明，講禮儀，全校師生同做起。

學習中，講情趣，不良場所我不去。生活中，懂規矩，態度和藹人心聚。樹校風，強校紀，文明禮儀記心里。

主持人甲：剛才從學們收集的文明禮儀歌謠真是太好了，希望大家不僅能把文明禮儀知識記在心中，而且還體現在在行動上，我相信同學們一定能做到。

支持人甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。支持人乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。支持人甲：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

支持人乙：請聽《程門立雪》的故事。

主持人甲：大家已陶醉在這故事中了。那你們從這故事中受到什么啟發呢？

生：我知道古代人就已經非常尊敬老師，非常熱愛學習，而且誠懇求教老師，我要向他們學習。

生

2、我看完很慚愧，我學習不是很好，現在我的學習條件那么好，老師就在眼前，我還不虛心請教，真是不應該呀。支持人甲：看到你們有所收獲，我真得很高興呀！支持人乙：古代有程門立雪，其實在我們現在雷鋒的名字響徹云霄。

支持人甲：雷鋒叔叔可是尊老愛幼，文明禮貌的典范。看見帶著孩子的婦女，他會親切地喊一聲——（生1 大娘我來幫你背著孩子吧。）

支持人乙：看見在馬路上的小朋友，他會走過去蹲下來笑著說——小弟弟是不是迷路了，我帶你找你媽媽吧。

合：雷鋒出差一千里，好事做了一火車，他是我們學習的榜樣，雷鋒叔叔——全班（就在我們的心里，我們要做雷鋒式的好少年）

全班唱《我們要做雷鋒式的好少年.》 支持人甲：我們現在的生活多么幸福，支持人乙：文明禮貌在我們身邊 主持人甲：我們的學習多么快樂

主持人乙：文明禮貌在我們心中，下面請欣賞三句半《我是禮儀小標兵》

甲：我是禮儀小標兵 乙：文明禮儀我先行 丙：改掉陋習樹新風 丁：快行動

甲：廢品垃圾不亂扔 乙：回收利民有大用 丙：變廢為寶禮儀花 丁：花紅

甲：隨地吐痰壞毛病 乙：損人利己傳疾病 丙：管住自己手和嘴 丁：準成

甲：花草打扮天津城 乙：掐花踏草太無情 丙：止住你的手和腳 丁：別動

甲：舉止言談講文明 乙：人人文明講衛生 丙：身體健康不生病 丁：太平

甲：尋根問禮講文明 乙：不讓陋習漫天行 丙：空氣清新精神爽 丁：好心情

甲：風景如畫天津城 乙：禮儀學校文明情 丙：爭做文明小主人 丁：文明星

主持人甲：謝謝同學們的精彩表演！讓我們再一次的把掌聲獻給每一位參加演出的同學。讓我們看看下面這位同學的毛病出在哪，請欣賞相聲《說話》。

（甲、已二人同時從兩邊上臺）甲：嗨，(Yan/Chris)，好久不見了！已：是啊！好久不見了！甲：最近好嗎？ 已：好什么呀？好？ 甲：怎么了？ 已：生氣著呢！甲：為什么呀？

已：今天啊，咱們鄰居趙老頭說我沒禮貌，不會說話。甲：哦？你說的是趙爺爺吧？為什么？

已：我也不知道。中午我去他家借書，他就這樣說我。甲：哦，明白了。你是不是說錯什么話了？ 已：哼，沒有啊！

甲：那你把中午的情景表演給我看看。已：好啊！

甲：那我來當趙爺爺。已：恩，好！甲：開始吧。

已：喂---，老趙，在家嗎？ 甲：哎，你這人怎么這樣說話呢？ 已：怎么了？

甲：難怪趙爺爺生氣，你剛才把他叫什么來著？ 已：老趙啊，別人都這樣叫！

甲：看，你這就不對了！你和別人不同，你是晚輩，他是長輩，對待長輩要尊敬！你應該叫人家趙爺爺啊！已：哦！我明白了。那咱再試一次？ 甲：好的，開始！

已：趙爺爺---，在家嗎？ 甲：哎，你又不對了！已：我怎么了？

甲：到別人家，你應該先敲門，經別人的允許然后再進入。已：哦，還要敲門？那我怎么敲？

甲：要輕聲敲，不能用力，響聲以別人聽到為宜。已：哦，那再來吧！甲：好的。

（已做敲門狀，咚咚咚）甲：誰呀？

已：是我，鄰居家小胖子。甲：請進！

已：趙爺爺，把你那本《十萬個為什么》借我看一下！甲：哎，停！停！停！已：怎么？我又錯了？ 甲：你看你，真是不會說話！已：那我應該怎么說呢？

甲：對待長輩要稱呼您，這樣才表示對別人的尊敬，說話呢，要“請”字開頭！

已：哎呀！太麻煩了！怎么說來著？

甲：你應該說：趙爺爺，請問您可以把那本《十萬個為什么》借我看一下嗎？

已：哦，學會了，學會了！還有什么嗎？ 甲：當然還有，借到了書，你要說謝謝！還有，離開的時候要向趙爺爺告別。

已：哦，知道了。那咱們再來一次？ 甲：好，開始！

（已 做敲門狀，咚咚咚）甲：誰呀？

已：是我，鄰居家小胖子。甲：哦，請進！請進！已：趙爺爺，您好！甲：哎，你好！

已：請問您可以把那本《十萬個為什么》借我看一下嗎？ 甲：當然可以啦！拿去吧！

已：謝謝趙爺爺！再見！（做揮手狀）甲：再見！

看，多有禮貌的一個孩子啊！

已：哎呀，真不知道，這做人啊，還有這么多的禮節！甲：是啊！現在明白趙爺爺為什么生氣了吧？ 已：哦！你不說我倒忘了，趕快給趙爺爺賠罪去啊！甲：走吧！

通過上面的小品表演，我們都知道了文明用語的重要性了吧，希望大家在文明禮儀方面越做越好。現在讓我們來做份關于禮儀的答卷吧： 文明禮儀競賽

小學生文明禮儀知識競賽題

一、選擇題：

1、升國旗時應該（c）。

a.肅立、脫帽 b.肅立、脫帽、行注目禮 c.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮

2、學生進老師辦公室應該（c）。

a.敲門就可進入 b.隨意翻找東西 c.敲門允許方可進入

3、在公共場所，朋友或熟人間說話應該（c）。

a.隨心所欲 b.高談闊論 c.輕聲細語，不妨礙別人

4、別人給你服務、做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說（a）。

a.謝謝 b.請 c.對不起

5、在圖書館和閱覽室閱覽完畢后，書應該（b）。a.隨便入 b.放回原處 c.放在桌子上

6、接電話時第一句話應說（b）。

a.喂，你找誰？ b.您好！請問您找哪一位？ c.誰呀？干嘛？

7、遞物品一般應該用（c）遞上。

a.隨意 b.單手 c.雙手

8、鞠躬時，頭自然下垂，腰彎至（c）。a．30度 b.90度 c.45度

9、佩帶紅領巾時，應該（a）。a.把紅領巾系在衣領下面 b.將紅領巾直接接觸脖子 c.穿無領衫可以帶紅領巾

10、餐桌上應該把最好的座位讓給（），應等（）動筷之后你才能動筷。（b）

a.同輩 b.長輩 c.晚輩

11、早晨進校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應該（a）

a.學生給老師讓路 b.學生不給老師讓路 c.老師給學生讓路

12、下列哪個場所是我們不能出入的（b）

a.書店 b.網吧 c.商店

13、答應別人的事做不到時要（b）

a.那就別插手了 b.馬上表示歉意 c.表示無所謂

14、正確的課堂表現應當是（c）

a.講話、做作業 b.發呆想心事 c.積極發言

15、當你離開朋友家時，請主人不要送的時候應說（a）

a．留步 b.失陪 c.拜訪

1、早上出門上學向家長說“（再見）。”

2、家里來了客人說：“（您好，您請進）”，接待熱情周到，與客人告別要使用“（再見，歡迎您再來）”等禮貌用語；

3、回到家里向父母說“（爸爸、媽媽，我回來了）”

4、早上在學校見了老師、同學說“（您早）”

5、課間不小心撞了同學說“（對不起）”

6、同學向你道歉后，你應該說“（沒關系）

7、當你得到別人幫助時要說“（謝謝）

8、在汽車上，見了老人讓座說“（您請坐）”

9、接受長輩物品時要起立（雙手）手接，并要說（謝謝）； 10 在學校不打架鬧事，不損壞公物，不講（粗話

二、判斷對錯

1、在遇到升降國旗、奏唱國歌的時候要快速走開。（錯）

2、看到拿滿了作業本的老師，主動幫老師開門。（對）

3、上街時找不到垃圾桶，果皮紙屑就只有扔到地上。（錯）

4、學校要求明天穿校服，小明嫌校服難看故意不穿。（錯）

5、做眼保健操時抄黑板上布置的作業。（錯）

主持人甲：同學們回答得真好。大家在歡樂中懂得了許多禮儀知識，明白了不少做人的道理。希望大家把學到的知識本領用到生活中去

詩歌朗誦

甲：禮儀是歌，一首煥發向上的歌。乙：禮儀是泉，一股清澈透亮的泉。甲：禮儀是詩，一首沒有結尾的詩。乙：禮儀是花，一朵清新淡雅的花。甲：讓我們播撒文明的種子。乙：讓我們裝扮心中的春天。請欣賞詩朗誦《文明是一朵花》。文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓文明之花盡情綻放在你我的心中。禮儀是一首詩，一首清新淡雅的詩。

我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。雨露下，我們播撒文明的種子； 陽光里，我們裝扮心中的春天。帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。送給別人一絲溫暖，別人給你燦爛心情。帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。讓我們把春雷藏進隊鼓，敲響時代的鼓點。告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我長大。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來。告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路； 做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。文明禮儀伴我行，中華美德放光芒

主持人甲：今天，歷史和未來將由我們焊接，文明禮貌的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答： 齊：少年要譜寫中華更璀璨的詩篇。

主持人乙：孫老師這個星期默默地關注著我們，你們看（大屏）

講解：這是王飛在公共汽車上主動給小同學讓位置，這是同學們同學們早上井然有序的排著路隊，長長地路隊——構成校園里，禮儀監督崗，見到老師高高舉起的右手，這是朝霞主動撿起地上的紙片，這是同學們打掃校園的衛生。多么美麗的一道風景線呀！

主持人甲：文明禮貌就在我們的身邊，就在我們生活中的點點滴滴，就讓我們全班一起讀文明禮貌倡議書： 我們五年級五班全體同學下定決心做到：

1、尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育。

2、友愛同學：互相尊重，互相關心，和睦相處，禮貌相待。

3、舉止文明：不隨地路愛扔亂吐，不浪費水電不破壞公物，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場合喧嘩，對不文明現象敢于制止。老師：今天的隊會開得非常成功。老師感受到文明禮貌之花開遍我們的班級，我們的校園，我們的社會。讓我們珍惜它，愛護它，讓文明禮貌之花常開不敗。主持人甲：讓我們用微笑鋪設文明大道； 主持人乙：讓我們用禮儀創造和諧生活；

主持人甲：文明禮儀，永伴我行！讓我們在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結束這次班會吧！

主持人合：五年級五班《文明禮儀伴我行》主題班會到此結束！謝謝各位領導和老師！

第五篇：文明禮儀伴我行班會教案

四（1）班“文明禮儀伴我行”主題班會

主持甲：

XXX 主持乙：

XXX

一、活動開始

主持甲：合著歡樂的節拍，我們成為了四年級的學生。主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的行為，主持乙：文明人要有良好的習慣，主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：老師、同學們，大家好！“文明禮儀伴我行”——四（1）班主題班會現在開始！

主持甲：各位乘客，大家好！歡迎乘坐文明航班！今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快！

主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。

主持乙：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。

主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。

2．節目表演：全班讀《新三字經》

主持乙：首先讓我們一起來溫習一下古人重禮儀的故事，（全班讀《新三字經》）

為人子 方少時 尊長輩習禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融

手足誼 記心中 孝于悌(ti)須繼承 長與幼 骨肉親 親養兒 多苦辛 報春暉 寸草心

親有教 兒恭聽 做錯事 繼改正 家務事 樂承擔 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家

推此心 愛中華

3.節目表演：講故事《黃香誠心敬父母》

主持甲：能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融 手足誼 記心中，相信孔融讓梨的故事大家都聽到，那你們知道黃香溫席的故事，下面請聽故事《黃香誠心敬父母》（肖湘）從前,黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。

冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃香。

夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地搖著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快。入夜了，大家也都困了，準備睡覺去了，這時，大家才發現小黃香一直沒有在這里。

“香兒，香兒。”父親忙提高嗓門喊他。

“爸爸，我在這兒呢。”說著，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇。

“你干什么呢，怪熱的天氣，”爸爸心疼地說。

“屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺。”黃香說。爸爸緊緊地摟住黃香，“我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！”

以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇子，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的父親早些入睡。

人們想，這樣孝敬父親的人，一定很愛自己的國家。黃香果然沒讓大家失望，長大后，人們推舉黃香當地方官，在黃香的領導下，家鄉的日子越過越好。

“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”就是出自這個故事。

主持甲：謝謝肖湘的表演。古老的神州向世界展示了文明古國的風采。悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

主持乙：黃香溫席、孔融讓梨一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

主持甲：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!

4．朗誦《校園禮儀》（ＸＸＸ，ＸＸＸ，ＸＸＸ，ＸＸＸ）

(三句半: 《校園禮儀》)１：我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！２：穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！三人：講儀表！３：校園內外別亂跑 自覺排隊往右走 危險游戲不要做 三人：別忘掉！４：自尊自愛重儀表 誠實守信講禮貌 遵規守紀勤學習三人：要記牢！２：預備鈴響進教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 三人：妙、妙、妙！熊：升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓呼號要響亮 三人：要有力！３：同學之間要友愛 互幫互助樹新風 不打架來不罵人 三人：講文明！４：校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年在哪里 三人：瞧、瞧、瞧！

主持甲： 四位別走別走！剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。

１：嘿嘿~你咋這么說呢？其實在學校里我們都是這么做的啊，比如我看見同學忘帶學習用具了，我會主動借給同學。

２：我在學校門口外看見盲人叔叔過馬路，我會去扶他。

３： 是啊，前幾天的愛心捐獻活動中，我把我的零花錢都捐了呢。４： 該我表現表現了。我想教大家念一首兒歌： 同學生活在一起，你幫我呀我幫你，互相關心多溫暖，團結友愛真親密。

主持甲： 哎喲，個個都這么棒啊。可是我卻發現有同學集會、上課的時候講話啊，不交作業啊，亂扔垃圾啊，前天我上樓梯還被一香蕉皮滑了一跤，到現在還屁股疼呢。（揉屁股狀）

１： 那不一樣。因為這些同學沒學解放軍叔叔的絕招啊。主持甲： 哦？什么絕招啊。２： 就是啊！

A：想當初，解放軍叔叔在取得戰斗勝利進城的時候就是遵守了這三大紀律、八項注意約束自己才能得到群眾的支持，百戰百勝、贏得最后的勝利的啊！

３：嘿，咱班的同學都和我們一樣，也有現代版的三大紀律、八項注意，所以能成為校園里的好少年的哦！你有沒有興趣聽聽啊 主持甲： 好啊！朗誦《三大紀律 八項注意》（ＸＸＸ，ＸＸＸ，ＸＸＸ，ＸＸＸ）四人領唱校園遵紀版的《三大紀律 八項注意》 全體同學個個要牢記，三大紀律，八項注意； 第一一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利； 第二上課必須要按時，不能遲到曠課耽誤學習； 第三專心聽講記筆記，勤于思考認真做作業； 三大紀律我們要做到，八項注意切莫忘記了； 第一說話態度要和好，團結同學不要耍驕傲； 第二對待師長要尊敬，見面問好人人講禮貌； 第三借人東西用過了，當面歸還切莫遺失掉； 第四若把東西損壞了，照價賠償不差半分毫； 第五不許打人和罵人，不良作風堅決克服掉； 第六愛護公物和集體，每時每刻處處注意到； 第七不許離校進網吧，逃學惡習堅決要去掉； 第八不許欺負新同學，不許打罵不許搜腰包； 遵守紀律人人要自覺，互相監督切莫違反了； 學校紀律條條要記清，禮儀少年處處愛學校； 勤奮學習永遠向前進，拼搏精神時刻記心中。

主持甲：文明禮儀無處不在，主持乙：文明需要我們大家的參與。

6．節目表演：拍手歌

主持甲： 童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的乘客們，唱起我們的童謠來吧！請起立

拍手歌：（全班起立）

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關心集體做好事。你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。/你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛士兵。

7．節目表演：文明禮儀常識問答

主持乙： 親愛的乘客們，長時間的旅行一定非常疲勞了，就讓我們輕松一下，來個文明常識問答吧！

主持甲：（宣布規則）由我們念題，一念完題，同學們就可以舉手搶答，誰答對了就給誰一份小禮品。

主持甲：問1：禮貌用語有哪些？

主持乙：問2：根據動作說說禮貌用語：鞠躬

雙手向身體斜下方擺出

揚起右手稍微擺動 主持甲：問3：升旗時少先隊員要行什么禮？ 主持乙：問4：上下樓，過樓道靠哪邊行走？

主持甲：問5：平時用標準流利的什么話與老師，同學交流？ 主持乙：平時進老師辦公室時要喊哪兩個字？

主持甲：問7：平時放學跟老師分別時要跟老師說什么？ 主持乙：校卡一律佩帶在左胸還是右胸前？

主持甲：問9：男生的頭發長度應是發不過眉，側不過耳，后不過哪里？肩還是領？

主持乙：做功課時，有人在你身旁大吵大鬧，影響了你的學習，你怎么做？

8．節目表演：詩歌朗誦《友善，就是一個微笑》

主持甲：微笑是文明的體現，微笑是禮貌的象征，走進我們的校園處處都可以看到師生們親切、可愛的笑容，愿微笑永遠和我們在一起。下面請聽詩歌朗誦《友 善，就是一個微笑》（全體女生）友善是閃耀的星，給人以憧憬!

友善是溫柔的湖，給人以安寧!

友善是和煦的風，給集體帶來溫情!

處世好比一面鏡子，你對別人什么態度，別人也會回以你什么態度。你若孤高氣傲，那么他人也會冷眼相對;你若真誠友善，那么他人也會笑臉相迎。

一個不友善不愿容納他人的人，集體也不會容納他，他的驕傲只會落個孤芳自賞。一個十分友善樂于助人的人，集體也會樂意擁之入懷，一起享受集體的溫暖。

俗話說，送人玫瑰，手留余香，那么，何不送他人一個微笑，如春風般沁人心田。

友善是人與人之間一種珍貴的感情，沒有虛偽的修飾，沒有功利的色彩，它只是初次相逢時，一個陽光般的微笑;他人身處困境時，伸出的一雙溫暖的手;被踩到腳后，一聲大度的沒關系;得到幫助后，一句會心的謝謝你。

友善，是夜色里的松明，能把前途照亮，熱血點燃;友善，是春光里的花朵，能指示希望，把憧憬編織成花籃。

人人無不希望生活在一個友好，友誼，友愛的氛圍中，無不希望自己的周圍充滿善意，善良，善舉，然而生活中又有太多的糾葛，若都互不相讓，針鋒相對，集體又怎會溫暖和諧? 所以，朋友，請送他人一個友善的微笑，這樣你才會收獲他人的關愛，你才會收獲集體的溫暖，你才會收獲整個春天!

9．節目表演：班長帶領全班宣誓：

我們決心從今以后做到： 自尊自愛，注重儀表；

真誠友善，禮貌待人； 尊規守紀，勤奮學習； 勤奮儉樸，孝敬父母； 遵守公德，嚴于律己。

合：親愛的同學們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！下面我們宣布四（1）班“文明禮儀伴我行”主題班會到 此結束！