第一篇：我國政黨制度的含義及地位

我國政黨制度的含義及地位：

中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，是中國特色的政黨制度，是我國一項基本政治制度。

我國政黨制度的基本內容：

①通力合作的友黨關系：中國共產黨是執政黨，各民主黨派是參政黨。各民主黨派參政的基本點是：參加國家政權，參與國家大政方針和國家領導人選的協商，參與國家事務的管理，參與國家方針、政策、法律、法規的制定和執行。

②多黨合作的首要前提和根本保證：堅持中國共產黨的領導。中國共產黨對民主黨派的領導是政治領導，即政治原則、政治方向和重大方針政策的領導。

③多黨合作的基本方針：“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”。④多黨合作的根本活動準則：遵守憲法和法律。

⑤多黨合作的重要機構：中國人民政治協商會議，簡稱人民政協。我國政黨制度的特點及優越性：

①特點：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，是共產黨執政、多黨派參政，共產黨領導、多黨派合作的政黨制度。②優越性：

A.它有利于發展社會主義民主政治。B.它有利于發展社會主義經濟和文化。C.它有利于構建社會主義和諧社會。D.它有利于推進祖國和平統一大業。人民政協：

①性質：是中國共產黨領導的、具有廣泛代表性的愛國統一戰線組織，是我國政治生活中發揚社會主義民主的重要形式。

②組成：除共產黨和各民主黨派外，還包括無黨派人士、各人民團體、少數民族人士、各界愛國人士、港澳特別行政區同胞、臺灣同胞等。③主題：團結和民主。

④職能：政治協商、民主監督和參政議政。

第二篇：我國的政黨制度

金融工程0902王陽13020902

421.我國實行的是一黨執政還是多黨輪流執政?

確切的說，我國不是一黨執政，而是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是有中國特色的社會主義政黨制度。中國共產黨是社會主義事業的核心力量，是執政黨。各民主黨派是各自所聯系的一部分有中國特色社會主義事業的建設者和愛國者的政治聯盟，接受共產黨的領導，是共產黨的友黨、參政黨。中國共產黨和各民主黨派之間實行的是“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”的方針。

2.西方的多黨輪流執政為什么不適合中國?

堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國政治經濟制度所決定的。

政黨是有階級性的，任何政黨都代表一定的階級利益，中國共產黨代表的是無產階級的利益、工人階級的利益和全國各族人民的利益。這和我國以公有制為主體的經濟制度也是相適應的。西方資本主義國家大多由兩個或多個資產階級政黨，通過競選輪流執政。從表面上看，這似乎是一種體現了人民選擇的民主制度。而實際上，參與競爭的執政黨是為了謀取私人集團更多的利益。由于資本主義社會的經濟資源與財富的占有和分配嚴重不平等，掌握較多經濟資源的階級與集團，必然要利用其掌握的經濟資源，通過對競選規則的控制，媒體的運作、炒作，公眾的信息接受等各種途徑，影響進而控制社會公共權力，以保護和擴大自己的既得利益，這種民主是虛假的民主。

評判任何一種社會制度和政治制度的好壞優劣，最終都要看其能否促進生產力發展、推動社會進步。我國的多黨合作和政治協商制度，民主協商代替了競爭沖突。中國共產黨與各民主黨派精誠團結、共同奮斗，從根本上避免了政黨攻訐造成的政局不穩和政權頻繁更迭，最大限度地減少了社會內耗，維護了政治和諧穩定和國家長治久安。如此，為什么要效仿西方國家黨爭頻繁、互相掣肘、內亂不斷、效率低下多黨執政呢？

第三篇：我國的政黨制度

高2013級《政治生活》課堂定時練習（十六）

1.（2012海南）2011年，黨員干部“進村入企”，服務群眾，“下基層”活動在全國各地深入展開，各級黨組織和黨員與困難群眾共結成幫扶對子2710萬個，為群眾辦實事好事2313萬件，這些做法（）

①是發展黨內民主的重要舉措②是黨員干部自覺接受群眾監督的制度創新

③是黨服務基層群眾，鞏固執政根基的現實途徑

④體現了聯系群眾、保持黨的先鋒隊性質的要求

A.①②B.①③C.②④ D.③④

2.（2012天津）．“俯身接地氣，用心聽民意。”近來在廣闊的華夏大地上，新一輪黨員干部下基層活動正在蓬勃展開。群眾反映干部們帶來了政策和資金，改善了干群關系；干部們體會到只有“接地氣”，才能“有人氣”。下基層活動的良好成效體現了我們黨

A．堅持政治領導的領導方式B．堅持民主集中制原則

C．堅持依法執政的執政方式D．堅持密切聯系群眾的工作方法

3．自2010年4月中組部、中宣部發出《關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》以來，“創先爭優”活動在全國各地開展得如火如荼。我們黨之所以開展“創先爭優”活動，其原因()

①由黨的性質和宗旨決定的 ②由黨的領導和執政地位決定的 ③是加強黨的建設，保持黨的先進性的要求 ④是提高黨的執政能力，更好履行國家職能的要求

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

4．作為共產黨員，在“創先爭優”中應該()

①堅持科學執政、民主執政、依法執政 ②不斷學習，提高自身的執政能力 ③發揮黨員的先鋒模范作用 ④立足本職工作，爭做人民公仆、時代先鋒

A．①②B．①③C．②④D．③④

5．中共中央政治局召開會議，中共中央總書記胡錦濤主持會議，審議并通過國務院《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010～2020年)》。這說明()

①中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心②中國共產黨依法對國家實施政治領導，發揮總攬全局作用 ③中國共產黨正確履行國家職能，切實維護群眾受教育權利④中國共產黨積極促進全民族科學文化素質提高，為改革開放提供動力和支持

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6．《尚書》曰：“民為邦本，本固邦寧。”其意是說人民是國家的根本，人民穩定了，國家才能安寧。要做到“本固邦寧”，對中國共產黨來說必須()

A．堅持以人為本、執政為民B．不斷提高依法行政水平

C．履行維護國家長治久安的職能D．不斷擴大人民的政治權利

7．“包容性增長”，是對發展方式轉變的基本要求，但前提是要滿足多數人的利益，調節國民收入分配格局，加快收入分配制度改革。中共十七屆五中全會之所以強調“包容性增長”是因為()

①中國共產黨的執政理念是以人為本，執政為民 ②中國共產黨堅持科學執政 ③中國共產黨具有與時俱進的執政能力 ④我國政府是社會主義事業的領導核心

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

8．科學執政是中國共產黨執政的重要方式。下列能直接體現這一基本方式的是()

A．全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動B．黨的主張經過法定程序上升為國家意志

C．黨支持人民代表大會依法履行職能D．黨領導政協發揮政治協商和民主監督作用

9．改革開放以來，各民主黨派就智力支邊扶貧工作進行考察，為貧困地區發展提出許多政策性建議，在落實扶貧經濟項目、支持農村基礎教育等方面作出了重大貢獻。在這里，民主黨派參政議政的基本點是()

A．參加國家政權B．參與國家大政方針的協商

C．參與國家事務的管理D．參與國家方針、政策、法律、法規的制定和執行

10．2010年7月20日，中共中央召開黨外人士座談會，就當前經濟形勢和2010年下半年經濟工作聽取各民主黨派中央、全國工商聯領導人和無黨派人士的意見和建議。這表明 ①中國共產黨堅持民主執政②中國共產黨與各民主黨派是親密合作的友黨關系③中國共產黨與各民主黨派共同決定國家大政方針

④中國共產黨與各民主黨派有共同的政治綱領

A．①②B．②③C．①③D．②④

11．在北京市海淀區有兩句耐人尋味的話：一句是區委書記說的，“遇有大事，聽不見政協的意見，心里就不踏實”。另一句是政協主席說的，“反映社情民意工作沒做好，就是政協主席的失職”。這兩句話表明()

①多黨合作有利于推動國家政治生活的民主化 ②人民政協參與國家大政方針政策的決策和制定 ③參政議政是人民政協的職能之所在 ④中國共產黨和各民主黨派共同執掌國家政權

A．①③B．①④C．③④D．①②③

12．政協十一屆全國委員會常務委員會專門召開會議，為編制“十二五”規劃建言獻策，中央國家機關30多個部委辦負責同志到會聽取意見和建議。這表明（）

A．人民政協是人民行使國家權力的機關B．人民政協是我國發揚民主的重要國家機構 C．人民政協具有重大國家事務決定權D．人民政協履行了政治協商和參政議政的職能

13.【2013·山東卷】1992年，黨的十四大明確提出了建立社會主義市場經濟體制的改革目標。20多年來，黨堅持理論創新和實踐創新，使我國實現了從高度集中的計劃經濟體制到充滿活力的社會主義市場經濟體制的歷史轉折。這體現了中國共產黨（）

①堅持科學執政和民主執政②具有與時俱進的執政能力

③具有組織社會主義經濟建設的職能 ④是中國特色社會主義事業的領導核心

Ａ.①②Ｂ.②③Ｃ.②④Ｄ.③④

14.【2013·廣東卷】閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一：習近平指出：“心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，切實解決好‘相信誰、依靠誰、為了誰’的根本政治問題，努力為人民掌好權、用好權。” 材料二：某市政府法制辦為制定大氣污染防治條例，先通過各種渠道，向社會征集意見和建議，后召開座談會，請市民代表對條例的草案發表意見和看法。

材料三：某市區黨組織著力實施民生工程，創建街道社區黨建的立體運行體系，通過“分類設崗定責”、“民情日記”等形式，幫助3000余名下崗人員實現了再就業，解決了1700余件社情民意問題。

（1）結合材料一，運用《政治生活》中有關政黨的知識，談談黨為什么要為人民掌好權、用好權。（12分）

第四篇：我國的政黨制度練習

在我國，對社會主義建設過程中的重大問題，黨中央提出方針、政策，國務院擬定實現方案，全國政協討論，提出修改、完善意見，全國人大審議，最后全國人大作出決議。這說明：

A、全國人大、國家院、全國政協接受中國

共產黨的政治領導，協調一致，開展工作

B、黨中央是我國最高權力，全國人大、國

務院、全國政協都是黨中央的執行機關

C、全國政協是國家機關，行使國家權力

D、人大行使立法權，政府是行政機關，要

依法執政

人民代表大會制度是我國的根本政治制度，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度 是黨和國家事業發展的重要制度保障。這兩個制度的根本目的是

A．依法治國

B．發展社會主義民主政治

C．維護人民當家做主的地位

D．堅持中國特色的政治發展道路

第五篇：我國的政黨制度

我國的政黨制度

【本講教育信息】

一.教學內容：我國的政黨制度 中國共產黨執政：歷史和人民的選擇 2 中國共產黨：立黨為公

執政為民 中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度

二.重點、難點

1.中國共產黨：立黨為公、執政為民

2.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度：中國特色的政黨制度

三.具體內容

第六課

我國的政黨制度

（一）全章概述

通過對本課的學習，我們將了解中國共產黨立黨為公、執政為民的相關知識，了解我國中共領導的多黨合作的政黨制度，理解中國共產黨執政地位的確立和中共領導的多黨合作制度的優越性。

本章可分為3個框題

1.中國共產黨執政：歷史和人民的選擇 2.中國共產黨：立黨為公、執政為民

3.共產黨領導的多黨合作和政治協商制度：中國特色的政黨制度 新課程學習：

6.1

中國共產黨執政：歷史和人民的選擇 新課標要求：

（一）知識目標

1.識記黨的性質、宗旨；科學執政、民主執政、依法執政的含義

2.理解中國特色社會主義事業必須堅持黨的領導；科學執政、民主執政、依法執政的關系。3.聯系歷史和現實分析說明中共領導和執政地位的確立是歷史的選擇。

（二）能力目標

1.讓學生嘗試用歷史的、辯證的眼光觀察、評價問題，提高學生的比較、鑒別能力。2.領會創新精神對國家發展、民族振興、個人成長的重要性，培養學生的創新能力。

3.引導學生利用已有歷史知識，深入學習本課。培養學生善于將不同學科知識綜合起來，不斷提高自主學習的能力。

（三）情感、態度與價值觀目標

通過展示中共領導社會主義事業取得的偉大成就，使學生對黨的認識升華，進而更加信賴和熱愛中國共產黨，努力學習黨的基本理論，堅定走中國特色社會主義道路的信念。

教學過程

（一）引入新課

前面我們學習了關于國家制度的基本觀點，知道了國體決定政體，政體反映國體，適當健全的政體，對于維護和鞏固統治階級的統治地位有著主要的作用。在現代社會中，各國統治階

見，進行民主協商和民主討論。而要實現民主執政，也必須以科學的思想、方法和制度為前提。

教師：請同學們閱讀教材65頁關于我國現行憲法四次修訂情況的圖示，談談有何感受？ 學生活動：閱讀課本，認真思考并積極討論，踴躍發言。

教師總結：憲法這四次修訂記錄了中國特色社會主義事業前進的歷程，也使我們感悟到中國共產黨堅持依法治國、依法執政。

（三）課堂總結、點評

本節內容主要講述了中國共產黨領導地位的確立，社會主義現代化建設事業為什么必須由中國共產黨領導、執政以及執政的方式。

6.2 中國共產黨：立黨為公 執政為民 新課標要求

（一）知識目標

1.識記“三個代表”的內涵及主要內容；貫徹“三個代表”重要思想的根本要求。

2.理解確立“三個代表”重要思想為黨的指導思想的意義；貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在堅持與時俱進，核心是堅持黨的先進性。

（二）能力目標

1.領會創新精神對國家發展、民族振興、個人成長的重要性，培養學生的創新能力。

2.引導學生利用已有歷史知識，深入學習本課。培養學生善于將不同學科知識綜合起來，不斷提高自主學習的能力。

（三）情感、態度與價值觀目標

通過展示中共領導社會主義事業取得的偉大成就，使學生對黨的認識升華，進而更加信賴和熱愛中國共產黨，努力學習黨的基本理論，堅定走中國特色社會主義道路的信念。

教學過程

（一）引入新課

上節課，我們了解了黨的領導地位的確立，明確了中國共產黨是社會主義事業的領導核心，并知道了中國共產黨執政的方式。這節課是上節課內容的深化，就是從指導思想方面了解執政的中國共產黨。

（二）進行新課

1.共產黨員的先鋒模范作用

教師活動：引導學生閱讀教材66頁，思考幾個探究性問題。學生活動：積極思考并回答問題

教師點評：中國共產黨的先進性決定了它能得到長足發展；中國共產黨的立黨之本、執政之基、力量之源是始終堅持“三個代表”；作為共產黨人應始終把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。

2.確立“三個代表”重要思想為黨的指導思想

（1）中國共產黨的指導思想是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想（2）中國特色社會主義事業必須堅持以中國共產黨為領導核心。

教師：請同學們聯系有關歷史知識和現實實例，思考中國共產黨確立“三個代表”重要思想

人民群眾的擁護和支持是黨的力量源泉和勝利之本。實踐“三個代表”重要思想必須把堅持最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。教師：請結合自己知道的實例來印證以上觀點。

例如：河南省登封市公安局局長任長霞同志從警20年，全心全意為人民服務，被登封人民稱為“女包公”“任青天”。她立黨為公、執政為民，不幸因公殉職，群眾自發為其送葬，人數達10幾萬人。

呼和浩特市市委書記牛玉儒同志，在擔任領導職務的20多年里，心系群眾，勤政為民，于2004年8月因病去世。群眾自發為其送葬，沉痛悼念這位優秀人民公仆。教師：對以上實例，你有何感受？ 學生：積極討論，踴躍發言：

作為青年學生，以模范人物為榜樣，將來走上工作崗位，以人民的利益為重，全心全意為人民謀利益。

（三）課堂總結、點評

本節結合黨的發展歷程和模范人物的典型事跡，理解了中國共產黨是以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導思想的政黨，“三個代表”重要思想的本質是立黨為公、執政為民，堅持“三個代表”重要思想的關鍵是堅持與時俱進，核心是堅持黨的先進性。

6.3 中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度 新課標要求

（一）知識目標

1.明確中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是適合我國國情的政黨制度，也是我國一項基本政治制度。

2.了解我國的政黨關系和多黨合作的政治基礎、基本方針、根本活動準則和重要機構。3.理解我國的政黨制度對推動社會主義政治文明、物質文明和精神文明建設，對推進祖國和平統一大業的實現所顯示的優越性。

（二）能力目標

1.領會創新精神對國家發展、民族振興、個人成長的重要性，培養學生的創新能力。

2.引導學生利用已有歷史知識，深入學習本課。培養學生善于將不同學科知識綜合起來，不斷提高自主學習的能力。

（三）情感、態度與價值觀目標

通過了解我國政黨制度的特點和優勢，使學生擁護這一制度，增強維護、鞏固這一制度的責任感、使命感，能夠旗幟鮮明地抵制和反對歪曲、破壞這一制度的言論和行為。

教學過程

（一）引入新課

前兩節課，我們主要學習了中國共產黨的有關問題。這節課再來看看我國的政黨制度是怎樣的，有哪些特點和優勢。

（二）進行新課

1.共商國是 同舟共濟

⑤ 我國多黨合作的重要機構是中國人民政治協商會議。

首先，人民政協是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構，也是中國人民愛國統一戰線組織，是我國政治生活中發揚社會主義民主的重要形式。在人民政協中，中國共產黨和各民主黨派都以黨派身份參加，體現了多黨合作和政治協商的格局。

其次，團結和民主是人民政協的兩大主題。人民政協本身就是大團結、大聯合的產物。人民政協的全部工作都突出體現了這兩大主題。

再次，政治協商、民主監督、參政議政是人民政協的職能。它體現了人民政協的性質和特點，是人民政協區別于其他組織的重要標志。履行這三種職能是人民政協的主要工作和基本活動。3.適合國情 優勢顯著

（1）我國政黨制度的優越性。

教師：引導學生閱讀教材，認識我國政黨制度的優越性。① 有利于推進社會主義政治文明。

發展社會主義民主，是建設社會主義政治文明的主要內容。

多黨合作，民主黨派參政，是我國人民行使當家作主權利的重要表現。各民主黨派參與國家大事的協商，進行民主監督，廣泛參政議政，調動了他們投身社會主義現代化建設的積極性，推進了國家政治生活的民主化，切實實現了人民當家作主。

多黨合作有利于加強和改善黨的領導，密切黨群關系，有利于實現黨和國家決策的科學化、民主化，推進了國家政治生活的民主化。

② 有利于促進社會主義物質文明和精神文明建設。

目前，我國民主黨派由40多萬名成員，他們具有較高的科學文化水平、廣泛的社會聯系和報效祖國的熱忱，是社會主義物質文明和精神文明建設的一支重要力量。在我國社會主義現代化建設中，各民主黨派通過多種形式為推進物質文明和精神文明作出了突出貢獻。③ 有利于推動祖國和平統一大業的實現。

總之，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度有利于推進社會主義政治文明，有利于促進社會主義物質文明和精神文明建設，有利于推動祖國和平統一大業的實現。實踐證明，多黨合作的政黨制度適合我國國情。

在現實生活中，有人提出：我國既然存在多黨，為什么不能照搬西方的多黨制？ 學生活動：積極討論并回答。教師總結。

（2）我國不能照搬西方的多黨制。

實行怎樣的政黨制度不是隨意的，而是由國情決定的。我國的基本經濟制度和國家性質決定不能實行多黨制。我國近代史上曾有過多黨制的嘗試，其結果證明它在中國行不通。

有人主張在我國實行西方的多黨制實質是取消中國共產黨的領導地位，其后果必然是人民政權的喪失，我國社會主義制度的顛覆，造成社會倒退，人民遭殃，這是我們堅決不允許的。

（三）課堂總結、點評

本節主要了解了我國新階段的八大民主黨派的基本情況及性質，重點理解了我國政黨制度的特點，并結合實際分析了我國政黨的優越性，讓學生澄清我國為什么不能照搬西方的多黨制。