第一篇：“念親恩感親意抒親情”重陽節舉動計劃

“念親恩感親意抒親情”重陽節舉動計

劃

1、指面思念

經過歷程情勢多樣、富有真效的系列主題舉動戰劣秀的社會氛圍的襯著,展示我校少先隊員少輩敬老的細神風采,進一步營制敬老、親老、愛老、助老的社會民風;激起部分隊員孝老愛親的內正在自發性,并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會,進一步建坐社會任務感戰歷史任務感,自動投身到戰諧社會建坐中去。

2、主要內容

按照少年女童的特征,正在各中隊中展開歉碩多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系枚舉動,經過歷程舉動展示我校少先隊員孝老愛親的劣秀細神風采。

1、以中隊為單元,班隊課上各班展開以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課,停里足庭好德教誨,指導少年女童貢獻怙恃少輩,教會戴德。

2、小小至心話。操做課及第動的工婦,每位同教自制一張好麗的賀卡,將本人念要對怙恃、少輩講的祝禍語或最念表達的感激語寫到賀卡上并帶回家支給本人的怙恃少輩。

3、展開“爺爺、奶奶的重陽節,我做主”的舉動,要供少先隊員們開動頭腦,為爺爺(奶奶)設念一個有新意的過節計劃,背少輩們支上節日深深的祝禍。建議少先隊員能夠為爺爺、奶奶籌辦一根手杖,便利他們仄居的出止;能夠陪爺爺、奶奶鍛煉身材,大家一同去舉動;也能夠陪爺爺、奶奶談天,陪白叟們講發言,講講心,借能夠幫手爺爺、奶奶做面家務事,減沉爺爺、奶奶的辛勤等。用真踐動做戴德爺爺、奶奶,旨正在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的熟悉,大年夜力收揚尊老、愛老的民風,讓他們教會感激,教會閉愛。配開享用溫馨的家庭糊心。

4、三分鐘小故事演講。操做班會工婦停止“三分鐘小故事演講”。便教死報告本人切身感到感染或收作正在本人身邊的怙恃、少輩至心支出、無公閉愛后代,和做為后代激情親切回報、戴德于止的動人故事。

5、孝歌我會唱。構造教死教唱一尾以貢獻怙恃戰少輩為主題的歌直,直目自選。

3、整體要供

1、下度正視,自動到場。各中隊要充真熟悉敬老愛老舉動對少先隊員收揚戰培養中華仄易遠族細神教誨傳統好德,敦促戰諧社會構建的主要意義,下度正視此項舉動,操做少先隊構造的劣勢,自動策劃,普遍策劃,使盡能夠多的隊員到場到舉動中去。

2、仔細構造,縝稀安排。各中隊要分離真踐,環繞各項重面舉動,仔細設念舉動計劃,當真構造展開,要充真思考隊員的特征,正視舉動真效。

3、當真展開舉動,做好舉動總結,匯散收拾整理質料上交。

“念親恩感親意抒親情”重陽節舉動計劃的延伸閱讀——“念親恩 感親意 抒親情”重陽節活動方案

“念親恩 感親意 抒親情”重陽節活動方案

XX年10月16日是重陽節,為了弘揚中華民族的傳統美德,我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節敬老活動。

一、指導思想

通過形式多樣、富有實效的系列主題活動和良好的社會氛圍的渲染,展現我校少先隊員尊長敬老的精神風貌,進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發全體隊員孝老愛親的內在自覺性,并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會,進一步樹立社會責任感和歷史使命感,積極投身到和諧社會建設中來。

二、主要內容

根據少年兒童的特點,在各中隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動,通過活動展現我校少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1、以中隊為單位,班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課,進行家庭美德教育,引導少年兒童孝敬父母長輩,學會感恩。

2、小小真心話。利用課外活動的時間,每位同學自制一張漂亮的賀卡,將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到賀卡上并帶回家送給自己的父母長輩。

3、開展“爺爺、奶奶的重陽節,我做主”的活動,要求少先隊員們開動腦筋,為爺爺(奶奶)設計一個有新意的過節方案,向長輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖,方便他們平時的出

第二篇：念親恩 感親意 抒親情

念親恩 感親意 抒親情

——2009年重陽節活動方案

一．指導思想

在2009年10月26日重陽節到來之際，為了弘揚中華民族的傳統美德，我校將通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的校園氛圍渲染，展現我校老師和少年兒童尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的風尚。激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，并由愛家、愛老、愛校推及到愛國家、愛民族，進一步樹立社會責任感和歷史使命感。

二．主要安排

（一）德育少先隊活動

1.歲歲過重陽。開展主題升旗儀式，做主題為“九月九日話重陽”的國旗下講話。

2．以中隊為單位，各班開展以“念親恩、重親情”為主題的班會課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。

3．小小賀卡話心意。利用課外活動的時間，每位同學準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩。

4．開展“九九重陽節，我做主”活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺（奶奶）設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。

（二）黨支部、工會活動

黨支部和工會聯合組織退休教師座談會，一聲祝福，一杯清茶，一份禮品送上學校最真摯的祝福。

三．總體要求

1．高度重視，積極參與。學校支部和工會要高度重視，個相關部門要積極參與做好相關物質準備工作。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優勢，積極動員，廣泛發動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

2.精心組織，周密安排。工會、各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。

3.各相關處室和各中隊要及時總結典型，推介經驗。

第三篇：“念親恩 感親意 抒親情”重陽節活動方案

“念親恩 感親意 抒親情”重陽節活動方案

2010年10月16日是重陽節，為了弘揚中華民族的傳統美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節敬老活動。

一、指導思想

通過形式多樣、富有實效的系列主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現我校少先隊員尊長敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚；激發全體隊員孝老愛親的內在自覺性，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。

二、主要內容

根據少年兒童的特點，在各中隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現我校少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。

2、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學自制一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到賀卡上并帶回家送給自己的父母長輩。

3、開展“爺爺、奶奶的重陽節，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺（奶奶）設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。

4、三分鐘小故事演講。利用班會時間進行“三分鐘小故事演講”。請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

5、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選。

三、總體要求

1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優勢，積極動員，廣泛發動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。

3、認真開展活動，做好活動總結，收集整理資料上交。

第四篇：“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節敬老活動方案

“念親恩、感親意、抒親情” ——重陽節敬老活動方案

2011年10月5日 是重陽節，為了弘揚中華民族的傳統美德，我校將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節敬老活動。現將有關安排如下：

一、指導思想

通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現我校學生尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發全體學生孝老愛親的內在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。

二、主要內容

根據青少年的特點，在學生中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現學生孝老愛親的良好精神風貌。

1、各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班會，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。

2、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩。

3、開展“爺爺、奶奶的重陽節，我做主”的活動，要求學生開動腦筋，為爺爺(奶奶)設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝福。建議學生可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起學生尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。

4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

三、總體要求

1、高度重視，積極參與。要充分認識敬老愛老活動對學生弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，積極動員，廣泛發動，使盡可能多的學生參與到活動中來。

2、精心組織，周密安排。要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮學生的特點，注重活動實效

四、活動對象：全體學生

煙臺第二十一中學

政教處 2011年9月30日

第五篇：16年小學99重陽節活動方案：“念親恩 感親意 抒親情”

2016年小學99重陽節活動方案：“念親恩 感親意 抒親情”

2016年10月5日是重陽節，為了弘揚中華民族的傳統美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節敬老活動。現將有關安排如下：

一、指導思想 通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現龍王小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚；激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。

二、主要內容

根據青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現新世紀小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。

2、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩；

3、開展“爺爺、奶奶的重陽節，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務

事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。

4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創新。

6、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選；

三、總體要求

1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優勢，積極

動員，廣泛發動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效

三、活動地點 各班教室

四、活動對象

一至六年級全體學生 區新世紀小學 德育處

少先隊大隊部

2016年9月15日