第一篇：【解讀】深入學習貫徹習近平總書記有關經濟工作的重要講話精神

【解讀】深入學習貫徹總書記有關經濟工作的重

要講話精神

黨的十八大以來，總書記圍繞經濟工作發表了一系列重要講話，提出了一系列新思想、新論斷，為社會主義經濟建設的理論與實踐指明了方向。

黨的十八大以來，總書記圍繞經濟工作發表了一系列重要講話，為社會主義經濟建設的理論與實踐指明了方向。為了讓讀者更好地理解總書記有關經濟工作的論述，本報記者專訪了教育部社會科學委員會副主任顧海良，他從六方面作了深入闡述。

亮點一：從“國民經濟的事實出發”的問題意識和問題倒逼思維

馬克思在1843年開始政治經濟學研究時，就強調“從當前的國民經濟的事實出發”的重要性。在當代中國，“從當前的國民經濟的事實出發”，根本上就是從社會主義初級階段的事實出發。總書記在黨的十八大之后的中央政治局 在不斷深化。由此得出的重要結論就是從理論上對政府和市場關系進一步作出定位，這對全面深化改革具有十分重大的作用。對歷史經驗的探索，不僅明示了前人探索的印跡，而且還留下了前人探索中的智慧和勇氣;不僅揭示了理解現實的基礎，而且還留下了繼續探索的臺階;不僅顯現了未來發展的路徑，而且還留下了接續前行的經驗。正如總書記所強調的，“在對歷史的深入思考中做好現實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發展中國特色社會主義的合格答卷。”

經濟學本質上是一門歷史的科學，歷史、現實與未來的結合是經濟學方法的內在要求，也是總書記有關經濟工作的論述給我們的重要方法論和立場、觀點上的深刻啟迪，是對中國特色社會主義經濟學的創新。

亮點三：經濟制度、經濟體制和經濟機制作用的總體觀

在全面深化改革中，經濟體制改革依然有著重要的牽引和帶頭作用。總書記強調，在全面深化改革中，我們要堅持以經濟體制改革為主軸，努力在重要領域和關鍵環節改革上取得新突破，以此牽引和帶動其他領域改革，使各方面改革協同推進、形成合力，而不是各自為政、分散用力。中國特色社會主義經濟制度的完善和發展，在根本上就是社會主義經濟體制改革和創新的問題;而經濟體制的改革和創新，又要在經濟機制的具體作用過程中實現和完善。

總書記指出，如何更好體現和堅持公有制主體地位，進一步探索基本經濟制度有效實現形式，是擺在我們面前的一個重大課題。堅持和完善社會主義基本經濟制度，必須深刻理解和把握堅持“兩個毫不動搖”的重要性。總書記拓展理論視野，在對基本經濟制度深刻把握的基礎上，對如何實現“兩個毫不動搖”體制機制問題作了新的探索：一是在功能定位上，要明確公有制經濟和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎;二是在產權保護上，明確提出公有制經濟財產權不可侵犯，非公有制經濟財產權同樣不可侵犯;三是在政策待遇上，強調堅持權利平等、機會平等、規則平等，實行統一的市場準入制度。總書記從制度、體制和機制結合上的這一新的探索，更為深刻地揭示了堅持“兩個毫不動搖”的理論意義和實現路徑。

亮點四：抓住解放和發展生產力的根本問題

黨的十八大以來，總書記多次強調，黨領導人民全面建設小康社會、進行改革開放的根本目的，就是要通過發展社會生產力，不斷提高人民物質文化生活水平，促進人的全面發展。解放和發展社會生產力，是中國特色社會主義的根本任務也是根本目的。在對生態文明建設等的布局中，總書記就強調，要正確處理好經濟發展同生態環境保護的關系，牢固樹立保護生態環境就是保護生產力、改善生態環境就是發展生產力的理念。保護生產力、發展生產力等理念，成為實現中國特色社會主義總布局的重要思想基礎和實踐指向。

解放和發展社會生產力的理論，是推進全面深化改革的基本原則。總書記提出的“最大限度解放和激發科技作為 【雷鋒的故事】暴風雨之夜在燈下話別

1958年，從4月底直到5月12日，雨幾乎下個不停，降雨量高達414.9毫米，這是歷年來降雨最多的一次。湘江、溈水河的水位一直在警戒線以上。縣委、縣人委及時組織民工防汛搶險。

在團山湖農場防汛搶險中，工作量最大的要算排漬和挑堰峰。為了使防汛、生產兩不誤，我沒有安排雷鋒上堤防汛，只要他和師傅們繼續墾地開荒。但雷鋒一下班就來到河堤，不是挑土，就是車水，忙個不停，像個不知疲倦的人。他很活躍，同志門很愛逗他唱歌。他也不推辭，說唱就唱。他唱的歌詞，有的是“撿”來的，有的是自編的。我記得他曾經唱過一首：

垅中清水似汪洋，英雄排漬日夜忙。

稻田綠遍水排盡，活活氣死老龍王。

這首歌對大家鼓舞很大，激發了同志們戰天斗地的勞動熱情。

由于汛期長，河堤泡水時間久，后來堤身開始發軟，堤基到處發生滲水現象，險情也不斷發生。

第二篇：學習貫徹習近平總書記重要講話精神

學習貫徹總書記重要講話精神專題

新思想 新觀點 新論斷 新要求

——學習貫徹總書記重要講話精神

黨的十八大以來，面對世情國情黨情的深刻變化，總書記把握時代和實踐的新要求，把握人民群眾的新期待，結合多年從事黨政工作的實踐總結和理論思考，圍繞深化改革、舉什么旗、走什么路、實現中國夢、密切黨群關系、反腐倡廉等方面發表了一系列重要講話。為了進一步學習宣傳貫徹習總書記系列講話重要精神，引導各級領導干部深刻領會、準確把握習總書記一系列重要講話精神的內涵與實質，中國民生研究院根據自身的專家資源，組建“學習宣傳貫徹習總書記重要講話精神專家宣講團”，并由北京四海昌信咨詢中心負責具體實施。組織權威專家對習總書記重要講話精神進行解讀。

一、課程特色

課程內容定制化：本次培訓主題圍繞習總書記重要講話精神展開，在此主題下設定多個分課題，根據客戶需求準確定位培訓內容，聯系客戶實際進行課程內容設置，使培訓更具實效性，切實達到良好的 培訓效果。

專家資源優質化：本次培訓積極動員各方力量，整合各種資源，對專家資源進行優化配置、合理分類，將專家 的研究特長與每個專題內容相匹配。

教學路徑多樣化：為了使習總書記重要講話精神更好的學習貫徹到基層，創新培訓方式，采用舉辦專題培訓班、專家上門授課、組織專家課題調研等方式，有針對性的急客戶所需、答學員所問、解學員所獲。

客戶類別差異化：習總書記重要講話精神具有重要現實意義，不僅需要各級黨政機關認真學習和積極貫徹，同時，各級企事業單位也要深刻領會習總書記重要講話精神。針對這一特點我中心將客戶 分為黨政機關和企事業單位三類，根據客戶分類進行有針對性的課程設置。

二、課程時間

2014年6月-10月

三、課程內容

（一）黨政機關專題班

課程一 中國特色社會主義與中國夢

李君如：中央黨校原副校長、教授

周為民：中央黨校馬克思主義理論教研部主任、教授，中國民生研究院學術委員會副主任

課程二 深化經濟體制改革

白津夫：中央政策研究室經濟局副局長，中國民生研究院學術委員會副主任

王健：國家行政學院經濟學教研部原主任、教授，中國民生研究院學術委員會委員、特約研究員

課程三 深化行政體制改革——簡政放權

鄭新立：中央政策研究室原副主任，中國民生研究院高級顧問

竹立家：國級行政學院公共管理教研部教授

課程四 深化社會治理——推進依法治國

卓澤淵：中央黨校報刊社副總編輯、《理論動態》主編、教授

傅思明：中央黨校政法教研部憲法與行政法教研室主任、教授，中國民生研究院學術委員會委員、特約研究員

課程五 堅持黨的群眾路線

密切干群關系

戴焰軍：中央黨校黨建部副主任、教授，中國民生研究院學術委員會副主任

姚桓：中共北京市委黨校原副局級校委委員、教授

課程六 抓好黨風廉政建設和反腐敗斗爭

田培炎：中央政策研究室黨建局局長

李永忠：中國紀檢監察學院副院長、教授

（二）國有企業專題班

課程一 中國特色社會主義與中國夢

王懷超：中央黨校副教育長、科學社會主義教研部主任、教授，中國民生研究院學術委員會副主任

辛向陽：中國社科院馬列主義研究室主任、研究員

課程二 宏觀經濟形勢分析

陳東琪：國家發改委宏觀經濟研究院副院長、研究員，中國民生研究院學術委員會副主任

李義平：中國人民大學經濟學院教授，中國民生研究院學術委員會委員、特約研究員

課程三 深化經濟體制改革——重點談國企改革

張立群：國務院發展研究中心宏觀經濟研究部研究員

馬駿：國務院發展中心企業研究所副所長

課程四 深化財政稅收改革

劉尚希：財政部財政科學研究所副所長、研究員

王雍君：中央財經大學財經研究院院長、教授

課程五 新形勢下的公司法人治理結構

張文魁：國務院發展研究中心企業研究所副所長、研究員

張春曉：國務院國資委研究中心咨詢部部長

課程六 干部作風建設與反腐倡廉

戴焰軍：中央黨校黨建部副主任、教授，中國民生研究院學術委員會副主任

劉經宇：北京市紀委研究室原主任、新聞發言人

（三）事業單位專題班 課程一 中國特色社會主義與中國夢

張峰：中央社會主義學院副院長、教授，中國民生研究院學術委員會副主任

鄧純東：中國社會科學院馬克思主義研究院黨委書記

課程二 解讀《事業單位人事管理條例》——人員管理與績效考核

吳江：中國人事科學研究院院長、研究員，中國民生研究院學術委員會副主任

孫建立：國家人事部專業技術人員管理司副司長

課程三 解讀《事業單位人事管理條例》——人員管理與工資福利

何鳳秋：中國人事科學研究院工資福利研究室主任、研究員

課程四 深化財政稅收改革

賈康：財政部財政科學研究所所長、研究員，中國民生研究院學術委員會副主任

劉尚希:財政部財政科學研究所副所長、研究員

課程五 構建社會主義核心價值觀

周熙明：中央黨校文史部主任、教授

張軍：北京市委黨校哲學教研部主任、教授

課程六 干部作風建設與反腐倡廉

李永忠：中國紀檢監察學院副院長、教授，中國民生研究院學術委員會副主任

劉經宇：中共北京市紀委研究室原主任、新聞發言人

四、聯系方式

聯 系 人：吳亞光 何麗穎 楊林 王艷紅 朱春松 趙策

聯系電話：010-68998188

傳

真：010-58938759

第三篇：學習貫徹習近平總書記重要講話精神情況匯報

******關于認真學習貫徹習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上重要講話精神的情況報告

根據******《關于轉發<關于認真學習貫徹總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上重要講話精神的通知>的通知》（***〔2014〕***號）文件要求，******黨支部高度重視、周密部署、抓住重點、營造氛圍、扎實推進，切實將學習貫徹活動與推進***工作緊密結合，取得了較好效果。

一、積極部署，加強學習貫徹活動的組織領導 為統一思想、提高認識，扎實學習貫徹好習總書記重要講話精神，我們主要做好四方面的工作。

一是結合實際擬定方案。根據******通知精神，結合******工作實際，我們組織相關人員圍繞“為什么學、學什么、怎么學”三個問題進行調研和座談，收集整理干部群眾對學習貫徹好習總書記重要講話精神的意見和建議，制定了操作性和針對性較強的學習貫徹方案，為深入學習開展提供了依據和方法。

二是強化組織領導。在認真學習貫徹******通知精神的基礎上，******成立了學習貫徹習總書記重要講話精神領導小 1 組，由黨支部書記***任組長，其他支部委員任副組長，相關部門負責人為成員，下設辦公室，全面協調和指導此次學習貫徹活動。有力促進了學習貫徹效果的深入和轉化。

三是全面動員部署。于10月29日認真組織全體干部職工召開了學習貫徹習總書記重要講話精神會議，就學習貫徹的重大意義、內涵、目標進行了部署，號召***全體黨員干部職工要積極行動起來，清醒認識到學習貫徹的重要性和迫切性，提高理論武裝和落實工作的堅定性和自覺性。會后，各科室又細化學習措施、統一思想、嚴抓落實，從思想上、政治上、行動上把學習貫徹習總書記重要講話精神落到了實處。

四是深學細研有的放矢。為做到準確把握，我們組織工作人員收集了習總書記系列講話精神材料，還有選擇地收集了重要報刊、雜志關于習總書記講話精神的論述及評論員文章，編為學習內容供個人自學，提高了學習的針對性和學習者的積極性。

二、創新方法，營造學習貫徹的濃厚氛圍

學習中，堅持貼近實際、創新方法，除做好傳統宣傳引導外，還強力做好了三個結合，營造了良好學習氛圍，推動了學習的深入開展。

一是責任人帶頭學和干部群眾學相結合。我們不但明確了學習貫徹的責任人，而且要求責任人要做學習貫徹的榜樣 和標兵，主動學、自覺學，學深學透后指導和帶動分管人員一起學習，通過典型示范、以點帶面的形式，既激發了自覺，又提高了效果。

二是網上交流與座談交流相結合。通過QQ群網上交流平臺，組織干部群眾在網上交流心得體會；同時，利用全體職工會議、黨員大會、小組會等形式，開展交流，空前激發了大家學習的熱情。

三是自我檢查與交叉檢查相結合。通過寫心得體會、問題查擺等形式，促使大家對學習情況進行回顧和總結，達到了自我檢查目的。為更好地督促學習貫徹的落實，我們還組織各科室交叉檢查，對照學習方案、計劃和內容，以檢查筆記、心得和提問相關知識的形式，促進了學習貫徹的進一步深入。

三、結合工作，推動學習貫徹活動的縱深開展 總書記重要講話精神是我們做好新形勢下各項工作的強大思想武器。要學習貫徹好，就要與實際與工作結合起來，不斷強化作風建設，推進從嚴治黨。

一是結合理論學習抓貫徹。實際中，我們將習總書記的重要講話精神編訂組織黨員干部集中學習，形成領導帶頭、干部跟隨、群眾擁護，有計劃有步驟地認真學反復學，以期達到武裝頭腦、指導工作、解決問題的目的。把學習總書記重要講話同學習總書記系列重要講話結合起 來，與深入開展馬克思主義群眾觀點學習教育結合起來，與開展黨章學習和理念信念、黨性黨風黨紀、道德品德教育結合起來，與開展社會主義核心價值教育結合起來，原原本本地學、聯系實際地學、深刻領會講話的思想精髓和豐富內涵，準確把握蘊含其中的新思想、新觀點、新論斷。

二是結合群眾路線教育實踐抓貫徹。我們把學習貫徹總書記重要講話精神作為教育實踐活動的重要內容，組織黨員干部系統地學習領會。并引導黨員干部自覺用“兩個務必”對照檢查“四風”問題，按照提出的“常規性問題的解決要加大力度、遺留問題的解決要集中攻堅、新發現的問題要及時跟進”的“三句話整改思路”，針對查擺出來的問題，明確整改措施、責任人和完成時限等，加強檢查和督導，極大提高了學習貫徹活動質量。

三是結合工作開展抓貫徹。工作中，我們堅持按照******的統一部署，把習總書記講話中的重要思想觀點和工作要求轉化為推動工作的強大動力，認真聽取干部群眾的意見和建議，不斷修正和改善工作方法，提高了工作的效率和質量，促進了***各項事業的全面進步和發展。

一是專項整治，建章立制，以“釘釘子”精神狠抓整改落實。針對查擺出來的具體問題和人民群眾反映強烈的突出問題，******進行了認真細致地研究，制定了要求完善21項制 4 度、新建15項制度，構建改進黨員干部作風、聯系服務群眾、維護群眾利益的長效機制，努力強化教育實踐活動的實踐成果和制度成果。制定完善了《廉政崗位手冊》，優化業務辦理和個人事項辦理流程及標準，完善工作人員請休假管理等14項相關管理制度，業務辦理流程進一步優化精簡，便民、利民。

二是結合***工作實際，為切實做好“四風”突出問題專項整治工作。******對***業務各個流程進行了全面梳理，先后針對醫療保險“報銷時間長”、“待遇不平等”、“兩定點管理不規范”、“慢性病診療管理不規范”等問題開展了4個專項整治工作，從內部著手進一步整治業務流程不便民問題，層層加強對重點崗位、重點環節的監管，建立層層制約、分工負責的內部運行機制；從外部著手加強對“兩定點”等群眾關注焦點的監管，肅風正氣，切實將群眾工作落實到位，讓百姓將***的改變看在眼中，將實惠感受在身上，將政府的惠民措施記在心間。

三是本著簡化流程的原則，窗口單位全面推行服務標準 化。制定出臺了《公共服務標準化管理手冊》和《便民服務指南》。全面精簡業務流程，建設標準化業務經辦大廳，推行常規事項即時服務，復雜事項承諾服務，重要事項協調督辦服務；進一步推行辦事流程公開，嚴格制定和執行“一次性”告知制、首問負責制和首辦負責制、“AB”崗位服務制度、領導帶班制度，進一步提高服務質量和水平，塑造***服務窗口“新形象”。

四是始終把制度建設貫穿***工作始終。結合***工作實際需要，總結經驗，梳理現有制度，廢止不適用制度，制定新制度，嚴格落實制度，用好的制度管人、管事、管權，從源頭上防止不正之風。***“一把手”堅持上行下效、以下率上，帶領班子成員認真履職，嚴格按照市委和******督導組的要求，結合工作實際，切實做好教育實踐活動各項工作，自覺參加活動，主動接受教育，帶頭揭短亮丑，自覺整改落實，堅持一級做給一級看、一級帶著一級干，有力推進了教育實踐活動各個環節工作扎實開展，為******全體黨員干部職工干好***事業提出堅實的動力支持。五是在學習教育中，針對不同知識層次的黨員開展不同渠道的宣傳教育。主要通過宣傳材料、網站、QQ群、報紙、書籍、雜志等媒介為主開展宣傳教育。在查擺問題中，帶領全體黨員干部職工查找重點、聚焦庸懶散拖、推諉扯皮，工作不落實、服務不主動等問題；針對服務窗口，解決“門難進、臉難看、事難辦”、“吃拿卡要”等問題進行談心談話，深入撰寫對照檢查材料。在民主評議中，重點圍繞是否切實解決脫離群眾、作風不實、為政不廉等問題；把黨的各項惠民政策、工作部署和措施貫徹到位、宣傳到位。在建章立制中，重點圍繞民主決策、業務流程、黨務公開、政務公開等內容制定出臺和完善相關制度。重點圍繞提高效率，規范公共服務，提供便民服務、高效服務、優質服務等內容制定相關制度。

六是堅持深入群眾聽意見。充分調動廣大群眾的積極性參與到活動中來，采取在服務窗口設立聽取意見點、深入基層群眾聽取意見建議等方式，直接到服務對象和人民群眾中聽意見。在一周時間里，集中走進“行風熱線”直播間，通過媒體公開聽取群眾意見建議；對外公布聽取意見電話、郵箱，在窗口大廳設立意見簿、意見箱，暢通群眾表達訴求的渠道，真正讓群眾的聲音傳到每名***人的手中、心上。

七是建立全方位、暢通的監督渠道。一是設立***政策咨詢服務臺，隨時向參保單位和參保人員對***政策和業務流程進行解答，公布醫療保險最新信息，向群眾面對面征求意見和建議，自覺接受服務對象的監督。二是設立***公共服務熱線電話，負責群眾政策咨詢和公開應急處置服務，確保24小時暢通和有專人值守。三是設立***公共服務征求意見箱，收集整理群眾的意見和建議。四是堅持在各崗位類別、多層面設立社會監督人員，發現問題及時反饋和糾正。

八是強化宣傳輿論引導氛圍。先后在各級各類媒體刊發教育實踐活動新聞動態16篇，其中在《中國勞動保障報》等國家級媒體刊發新聞動態3篇、在《盤錦日報》等市本級新聞媒體刊發新聞動態13篇，通過廣泛的輿論宣傳，全面公布“問題清單”，將整改措施、責任部門、整改情況和完成時限向全社會發布。通過網站、電子屏，積極公布******“兩方案一計劃”，讓群眾了解******“想為百姓做什么、能為百姓做 什么、正為百姓做什么”。

雖然我們在前段學習貫徹中取得了一定的成效，但還有些不足尚須進一步提高。我們將按******統一部署，在三個方面再深化，一是進一步細化方案、增強針對性，加大對習總書記講話精神系統學習，力求學深學透。二是進一步轉化效果、進入工作，全面推進***各項工作的深入開展。三是進一步提高服務群眾能力和水平，改善民生，圓好群眾的“中國夢”。

2014年10月30日

第四篇：學習貫徹習近平總書記重要講話精神心得體會

學習貫徹總書記重要講話精神心得體會

今天下午召開的班級主題班會主要是關于對總書記系列講話精神的學習貫徹。大家都知道，黨的十八大以來，總書記把握時代和實踐的新要求，把握人民群眾的新期待，在許多重要會議、重要活動、重要場合發表了重要講話。這一系列重要講話有“一個中心、兩個基本點”。“一個中心”即實現中國夢，“兩個基本點”即全面深化改革和堅持群眾路線。這一系列重要講話，集中了全黨和全國人民智慧，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發展的一系列重大理論和現實問題，提出了許多富有創見的新思想、新觀點、新論斷、新要求。同時它豐富發展了黨的科學理論，進一步深化了我們黨對中國特色社會主義規律和馬克思主義執政黨建設規律的認識，為我們在 新的歷史起點上實現新的奮斗目標提供了基本遵循。

切實認真開展“四進四信”活動是學習習總書記的重要講話精神貫徹發揚的關鍵，所謂“四進”指進支部、進社團、進網絡、進團課，“四信”指牢固樹立對黨的科學理論的信仰；堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念增強對黨和政府的信任；增進對以習近平同志為核心的黨中央的信賴。作為一名大學生，我們要認真學習習總書記的重要講話精神，深刻認識到今后我們要切實增強政治責任感，把深入學習領會總書記講話作為當前和今后一個時期的重要政治任務，在政治理論學習中我們要深入領悟習總書記系列講話的精髓，為我們實現中國夢的偉大目標奠定基礎，在實踐中我們也要以這一精神信仰作為做事標桿，可以從以下幾個方面做簡單說明。

首先，我們要注意自身的德行修養，作為新時代的青年，我們要與時俱進，通過自我學習、自我教誨、自我鍛煉、自我改造增加對自身的認知，提升自身品德修養。其次，在學習上，我們一定要努力學習，通過不斷學習提升自身素質，學習外界新事物，培養創新想象能力，為以后為國家科技各方面的的發展貢獻自己的力量；最后就是在社會實踐中我們明辨是非，腳踏實地，實事求是，從一些小事中學會服務他人，幫助他人，同時也要堅定自己的目標，艱苦奮斗，通過一步步實現自己的夢想為實現中國夢貢獻自己的一份力量！

習總書記的系列講話給了我們明確的努力方向和奮斗目標，我們要端正生活態度，要勤學、修德、明辨、篤實，不斷提升自身理論修養和實踐能力，自覺踐行社會主義核心價值觀，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為實現“中國夢”凝聚強大正能量！

2015.4.27

第五篇：學習貫徹習近平總書記教師節重要講話精神

“學習貫徹總書記教師節重要講話精神，做黨和人民滿意的好老師”—————

淺談中職教師六要素

眾所周知：習總書記于2014年9月10日在北師大教師節上做了重要的講話。習總書記從各方面闡述了關于教師很深遠的意義，為我們教師理清楚了方向和奮斗目標，同時也給我們提出關于做一名黨和人民滿意的教師的“四個要有，即 “第一，做好老師，要有理想信念”。“第二，做好老師，要有道德情操”。“第三，做好老師，要有扎實學識”。“第四，做好老師，要有仁愛之心”。

通過此次關于“學習貫徹總書記教師節重要講話精神，做黨和人民滿意的好老師”會議的學習，我得到了很大的收獲。同時，也讓我鼓足了努力工作，積極進取的信心。為早日實現我的理想而增強了動力。所以，我認為在中職學校要當好一名合格的教師要做到以下幾點：

一、忠誠職教事業

近年來，隨著社會快步發展，各個行業日新月異。廣而言之：目前教師是為數不多的相對穩定而且也是備受尊敬的職業。教師行業承擔著很大的社會責任和使命，不論哪個國家的發展與進步都離不開教育。近而思之：教師所從事的職業的付出與回報總有不平衡之處，故有擇業謀生。總之，我們要堅定自己從教理想信念，忠誠于自己的從教職業，甘為人梯，擺渡乘船。

二、明確職教生涯 如今的社會，就業與擇業已經不再有嚴格的限制，從事一份職業并沒有了“鐵飯碗”的說法。人口眾多，競爭激烈，一項事業并不限于某個人特有。同樣的，選擇了職業教育，就得了解行業情形，看得清發展方向，抓得緊職業機遇，把握得到事業進程。所以最主要還是建立在職業發展方向，知道規劃職業生涯，會執行職業規劃路線。這樣既不誤學生前程，也不誤自己的一生。不可以“混過”。不可以“亂來”。

三、堅持德育為先

如今的中職學生都有一些個特征：缺乏管教，不變是非，做事沖動，厭惡學習，養成行為很差。面對這樣一般學生，我們要完全了解他們的特點，摸清情況，有自己的管教思路，最終才能“對癥下藥”，通過調理“藥到病除”。我國古代偉大的教育家孔子云：人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉。面對一群很復雜的學生，我們還是以德育為先，教他們如何做人。因為他們大部分是未成年，他們是祖國的未來，我們不應該放棄，要給予信心和勇氣，鼓勵他們，幫助他們，既要做學生的知心人，又要做好老師。萬事開頭難，總得要堅持。

四、力求技能為要

現在的中職學生大部分畢業后還是要投入到實體的生產行業或是制造行業。他們處于社會中層產業中，所以要以技能謀生才是最現實的。所以每年學校都會組織學生參加國家級技能大賽，省市級技能大賽，大部分去企業頂崗實習。企業實習的經驗告訴我們給與學生技能培養是正確的啟發。所以為人師要會傳道授業，解惑。古語云：授人以魚不如授人以漁。要教授其生存的技能，生活的方法。作為老師我們同樣要把培養學生技能為主要目標，本著中職學生的特色，做一名出色的教師。

五、提升道德修養

近年來在一些個地方經常爆出師德敗壞的現象，我覺得這是對教師身份的抹黑，這是令人發指的可惡行為。有道是：德高為師，身正為范。要做一名好老師，必須做到有高尚的道德情操。課堂上我們教書育人，課堂下我們要通過良好的言行舉止影響學生向上。每時每刻都要注重修養。孔子云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。可見老師的角色和影響力是很重要的。

六、養成終身學習

如今，社會是個飛速發展變化的時代。信息，媒體等高科技如同世界的腳步，瞬息萬變。有著一種：洞中方數日，世上已千年的超越。教師要養成終身學習的良好習慣，本著一顆積極的心態求學，有道是：學生一碗水，教師一桶水。給得起學生知識，自己也要有得起知識，籌建自己的儲備知識與技能。例外時代競爭激勵，沒有了學習就沒有了進步，專業知識和技能就得不到提升，那么我們老師何談傳道授業解惑呢？

總而言之，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。努力學習，珍惜機會，朝著一流教師領域邁進。不斷提高自身的整體素質，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，在教書育人的工作中不斷創造新業績！新輝煌！