第一篇：江西省蘆溪縣以“三講三提升三帶頭”為載體

深 入 開 展 創 先 爭 優 活 動

簡 報

第 38

1期

中央創先爭優活動領導小組辦公室

2010

年9月29日

【非公有制經濟組織和社會組織創先爭優專刊】

江西省蘆溪縣以“三講三提升三帶頭”為載體

激發社會團體創先爭優活力 江西省蘆溪縣以“三講三提升三帶頭”為載體，積極探索社會團體發揮作用的有效方式，不斷激發社會團體創先爭優活力。

講政治，提升引領能力，帶頭做大做強。落實“三會一課”制度、黨建工作目標管理制度和黨員聯系職工制度；利用廣播、宣傳欄等形式宣傳黨的路線、方針、政策和國家法律法規；通過上黨課、業務培訓等進行經常性教育，提高黨員思想政治素質和引領科學發展的能力。社會團體帶頭創先進，帶頭做大做強，起到較好示范作用。宣風鎮花卉苗木協會現有大型花木基地16個，面積達3萬余畝；現有會員356人，其中花木種植大戶105戶。電瓷商會擁有固定資產10多億元，職工近5000人，產品銷售網點遍布全國各省、市、區，產品遠銷東南亞、歐美、非洲等40多個國家和地區。

講學習，提升管理技能，帶頭科技興業。一是建立會員培訓機制。通過“專家教、外出學、基地訓、典型引”等多種形式，對會員進行培訓，提高會員發展花木生產能力。二是建立“協會+公司+基地”，“支部+黨員+農戶”的工作機制。把黨建工作與生產經營管理、思想政治工作、企業文化建設融為一體，貼近企業，貼近員工，不斷增強企業的凝聚力和競爭力。三是建立支部與董事會溝通協調機制、支部成員與董事會成員理論學習聯席會議等制度。通過定期組織學習，經常性溝通，共同研究解決企業發展中的問題，找準企業黨建與生產經營的結合點。社會團體黨組織共提出合理化建議260多條，80%以上被采納；幫助企業改變非可行性項目決策25項，避免經濟損失450多萬元，先后有2個社會團體黨支部榮獲市、縣“先進基層黨組織”稱號。

講奉獻，提升服務水平，帶頭幫扶群眾。一是大力實施“暖心工程”。實施以“感受陽光、關愛職工”為主題的系列關愛服務活動，尊重愛護員工，維護員工合法權益；設立“救助基金”，及時對困難職工給予幫助，全縣已有200多名困難職工得到救助。二是開展“反哺社會”工程。以“社村結對共建”活動為載體，組織社會團體與100多個行政村結成共建對子，資助農村路橋改造、環境整治和社會事業發展。活動開展以來，共為結對村幫扶開發各類項目70多個，解決農村勞動力就業1.5萬余人次，捐助68.6萬多元。三是實施“文化育企”工程。舉辦社會團體文化節，開展“關愛相伴成長路”攝影展、“身邊的好黨員”、“一個黨員一面旗、我為黨旗添光彩”演講與文藝演出等活動，激發黨員及員工全面創新、共創輝煌的熱情，增強企業的向心力和凝聚力，引領社團在創先爭優中和諧發展。

第二篇：以“三講三提升”活動為契機

以“三講三提升”活動為契機 強化組工干部 “四德”修養

當前，全省組織系統正在開展“三講三提升”活動，旨在建設模范部門、打造過硬隊伍上實現新的突破。組織部門抓好自身建設關鍵在制度，核心在人，組工干部要以“三講三提升”活動為契機，從思想道德、職業道德、社會公德、家庭美德四個方面加強修養,切實提升境界，才能達到“三講三提升”的要求，真正樹立起組工干部公道正派、可親可信的形象。

一、強化思想道德修養

思想是行動的指南。德才兼備，以德為首。組工干部要實現報效祖國的抱負，必須自覺加強思想道德修養，堅定理想信念。要刻苦學習當小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，不斷提高自身的綜合素質，提高政治敏銳性和鑒別力，做到立場堅定，明辨是非，在思想上、政治上和行動上自覺與黨中央保持一致。要堅持理論聯系實際的優良作風，在改造客觀世界的同時改造主觀世界，增強黨性觀念，在任何情況下，做到全心全意為人民的根本宗旨不能變，密切聯系群眾的工作作風不能丟，始終與人民群眾同甘苦、共患難的傳統不能忘，立黨為公、執政為民的政治本色不能忘；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚道德情操不能忘。胸懷全局，放眼世界，面向未來，為實現共產主義的遠大理想默默耕耘，無私奉獻。

二、強化職業道德修養

組工干部對工作要有高度事業心和責任感，以維護好、實現好、發展好人民的根本利益為工作的出發點和歸宿。深入實際，深入群眾，真正做到體察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦為民之事，始終把人民群眾的情緒作為第一信號，把人民群眾的滿意作為第一追求，把人民群眾物質文化生活的提高作為第一目標，時時處處重實際，辦實事，說實話，求實效，向群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，解群眾之所難。要樹立正確的政績觀，樂于奉獻，不求索取，吃苦在前，享樂在后，腳踏實地，埋頭苦干，堅決克服形式主義、官僚主義，堅決反對華而不實的“形象工程”，“政績工程”，永葆共產黨人的政治本色，以實實在在的工作業績造福人民，取信人民。

三、強化社會公德修養

所謂社會公德，是指社會公共關系中最起碼的道德規范。組工干部的社會公德修養如何，從一個側面反映了黨和政府的形象，關系到黨群、干群的關系，也關系到整個社會公德的建設。老一輩無產階級革命家周總理經常穿著打補丁但非常整潔的衣服出現在公共場所，彭老總拒請吃而掀翻宴席等被人民傳為佳話。作為組工干部倘若背棄黨性原則，失去做人準則，丟掉表率作用，勢必被歷史所淘汰，被人民所拋棄。因此，必須加強社會公德的修養，重品行，作表率。一要以“八榮八恥”為準則，對組織襟懷坦蕩，誠信守信，表里如一，毫不隱瞞個人的思想與不足，為了黨和人民的利益，堅持好的，改正錯的。二要遵紀守法，嚴格遵守社會公共秩序，規章制度，做到有所為，有所不為，言必行，行必果，“不易物喜，不以己悲”，做一個高尚的人，一個純潔的人，一個有道德的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人。

四、強化作風修養

作風的好壞直接關系黨的事業興衰成敗，關系到人心背向。作風正，則政通人和，事業興旺；作風漂浮，則禍國殃民，脫離群眾。組工干部一要注重作風的養成，自覺培育深入實際，密切聯系群眾的優良作風。要始終堅持黨的群眾路線，深入基層，認真調查研究，反映群眾的意愿，關心群眾的疾苦，而絕不能高高在上，自以為是，凌駕于群眾之上，脫離群眾。二要繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統和作風，在工作上向高標準的人看齊，在生活上向低標準的人看齊，主動到條件艱苦的地方去工作，不怕苦，不怕累，磨練自己，增長才干，培養吃苦耐勞的精神，勇挑重擔勇氣，為人民建功立業。要勤儉樸素，與人民群眾同甘共苦，打成一片，多辦好事實事，培養群眾威信，真正做到為官一任，造福一方。組工干部要干干凈凈的干事，手上不僅要有“金箍棒”，還需戴上“緊箍咒”，不該拿的堅決不拿，要緊緊管住自己的手，時刻牢記手中的權力是人民給的，“水能載舟，亦能覆舟”，要筑牢干干凈凈干事的思想基礎，成為廉潔自律的模范，真正做到重品行。二要做到“禁口”。組織工作很多方面都涉及機密，必須守口如瓶，不該說的絕對不說，嚴格遵守組織工作保密制度。另一方面，當干部遇到困難、受到挫折時，組工干部要站出來做好思想工作，主持**，弘揚正氣，同時還要敢于“說真話”，特別要為那些默默無聞、踏踏實實、不善言辭的干部說話，營造“不讓綜合素質高的人吃虧，不讓干事的人吃虧，不讓老實人吃虧”和“肯干事的人有機會、能干事的人有舞臺、干成事的人有激勵”的良好人才成長氛圍。

五、強化家庭美德修養

家庭美德在構建美滿家庭中具有十分重要的作用。俗話說，家和萬事興。組工干部要干一番事業，必須有一個溫馨的港灣，一個和諧家庭作保障。一要弘揚中華民族尊老愛幼的美德，尊敬長輩，孝敬父母，關心兄弟姐妹，團結鄰里，文明禮貌，與人為善。二要夫妻和睦恩愛，男女平等，互相尊重，互相支持，互助互勉，攜手共進，共建家園。三要勤儉持家，量入為出，計劃安排，合理開支，細水長流，勤儉辦事。

第三篇：三講三提升

此生無悔為人師

——徐海勇 *** 王海波，辛村鎮三中一位普通而漂亮的女教師，從1997年踏上三尺講臺到現在，已經15年了。從第一天起，她就在心里默默立下“把教育當做自己一生的事業”的誓言，從此，樂在其中，勤奮敬業，不懈奮斗，在教育事業這片 沃土上實現著人生價值。自參加工作以來，她一直以“讓每一位學生在我的課堂上都有收獲”為事業追求的目標；以“學高為師，身正為范”為自律信條，兢兢業業，踏踏實實的工作在教學第一線。

一、愛崗敬業、為教壇奉獻力量、十多年來，她始終熱愛教師這個職業，在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了學生的喜愛、家長的尊重，得到了同事的贊許、領導的信任。從教十多年，有強烈的事業心和高度的責任感，一心撲在教育教學工作上，任勞任怨、盡心竭力, 默默耕耘，教育教學效果突出，具有良好的社會主義道德和高尚的師德修養，是一個學生喜歡、家長滿意、同事尊敬和領導放心的好老師

二、熱愛學生、用愛心澆灌學生心靈 熱愛學生必須尊重學生，現在的中學生都有很強的自尊心，他們希望得到家長、老師的尊重、信任和鼓勵。老師尊重學生的自尊心，就能使他們更好地體會老師對他們的愛，更加容易接受老師的教育，并且直覺地去克服自身的缺點。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部訣竅，就在于抓住兒童這種上進性。”“假如不去加強并發展兒童個人的自尊感，就不能形成他們德道德面貌。”所以她十分強調尊重學生，使每個孩子都能抬起頭來走路，而不去挫傷學生心靈最敏感的角落-——人的自尊心。她曾經帶過這樣的一個學生，因被人脅迫而偷東西被公安局拘審過，處理過后，回到學校總是無精打采，遠離同學，甚至有了退學的想法。對他，王老師滿腔熱忱地幫助他，并且教育大家正確對待他的錯誤，要求并鼓勵同學主動接近他，終于使他抬起了頭，重新振作起來，把精力投入到了學習當中，順利初中畢業。如今這個同學已經在社會上作出了成績，他后來看王老師的時候，曾深情地說：“在我犯了嚴重錯誤的時候，老師沒有拋棄我，沒讓我在同學面前出丑，而是尊重我，鼓勵我。使我有了面對錯誤的決心，才有了我今天的一切。”類似的學生很多，他們或因為成績很差抬不起頭來，或因為家庭的貧困而感到自卑，面對他們，王老師總是選準切入口，真誠地與他們交流，開導他們，重塑他們的自信。

王老師對學生的愛不僅體現在對學生的的生活、學習的關心上，同時也體現在對學生的嚴格要求上。在她看來，嚴是愛的特殊表現，是教師的高度責任感的體現。教師光有一顆熱愛學生的心還不夠，還要在思想上、學習上嚴格要求他們，不遷就、不放松。沒有嚴格的要求，也就沒有教育。只是我在教育上一直在把握嚴的度，嚴而不“酷”嚴而不“苛”，用嚴規范學生的行為，培養他們良好的習慣。塑造紀律嚴明，學習優異的班級。三、以德治教、構建良好班風

參加工作以來，王老師多次擔任班主任工作。班級管理方面，遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創新，嚴慈有度，教育過程中非常講究工作藝術，尊重和熱愛學生、不體罰學生、關心他們身心健康發展。在教育學生方面、常和家長溝通，共同商討教育方法，善于把握各個學生心理，情緒變化特點，建立健全班級的規章制度，組建得力的學生干部隊伍，使班級管理科學有序。09——10學年，服從學校的安排，她又擔任了七年級一個班的班主任，平時注意學生的思想教育，教育學生樹立遠大理想，培養他們的集體觀念，幫助他們形成正確的人生觀、世界觀。經常組織開展主題班會，閱讀時事新聞，與學生面對面地談心，交朋友，解決他們思想上的疑難問題，使每一個學生都健康地發展。王老師的班是一個團結的班集體，無論在生活上、學習上，大家都不忘團結協作。生活上，關心慰問有困難的同學；學習上，好的同學伸出援手，幫助差的同學。學生都有了好的精神風貌，班風正，學風濃。在學校組織的各項活動中，她班的成績都是名列前茅。

四、積極參加課改，提高業務水平

為了能更好的提高自己的業務水平，我積極的參加學校舉行的課改活動，今年春天，當聽說鎮中心校要舉行賽課活動時，我便義無返顧的報了名，有同事勸王老師說，你孩子還小，你有那么多的精力么？可我想到的是：我應該多鍛煉自己，提高自己的業務水平，不能愧對那一幫孩子。賽課活動就要舉行了，她盡力創造條件積極的準備著。那幾天，老公正在整理學校檔案，很忙，白天沒有時間準備，她就利用晚上。當試講回來時，老公抱著女兒靠在椅子上睡著了，看著這一幕我流下了心酸的淚，但她并不后悔我的選擇因為我愛我的職業。她的努力沒有白費，并證明了自己的實力，在賽課活動中，我執教的語文公開課獲得了二等獎。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是她追求的境界，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔的青春。

第四篇：三講三提升

多措并舉特色開展“三講三提升” 活動

按照中組部、省、市委組織部的統一部署，我縣委組織部站在“十二五”發展的起點上，結合工作實際，圍繞建設全能能組工、人文組工、和諧組工，在全縣組織系統認真組織開展以“講責任、講作為、講正氣，提升素質、提升水平、提升形象”為主要內容的活動，全力服務“活力光山、和諧光山、智慧光山、富庶光山”。

突出特色是關鍵。

我們的特色是以突出實踐為主。在市委組織部動員會后，我們確定了以下幾項活動載體：一是圍繞提高理論水平，集中學習討論，做好學習筆記，撰寫心得體會；二是圍繞提高業務技能，舉辦“黨的知識和組工業務知識競賽”；三是圍繞“基層建設年”的任務要求，開展創先爭優活動；四是圍繞增強黨性修養，組織參觀紅色教育基地，學習組織系統先進典型。

提高素質是重點。

作為人民的公仆，素質的高低關乎著工作的質量，也牽連著群眾的利益。為了打造一支政治上靠得住、工作上有本事、人民群眾信得過的高素質組工干部隊伍，我們更要進一步加強學習，不斷提高自身素質。在開展活動中，我們堅持把思想政治建設擺在首位，舉辦業務講座，成立讀書小組，有針對性地學xxx省、市關于換屆紀律的有關文件，強化組工干部的理論知識，提升技能水平。同時，我們還采取深入調研、座談走訪等形式，廣泛征求意見建議，主動查擺自身存在的問題，并認真進行整改，推進“陽光組工”建設。

服務發展是核心。在這次活動中，我們始終以圍繞中心、顧全大局、促進發展、服務群眾為著力點，注重在發展的實踐中培養干部、提升干部。一方面，部機關將所轄的基層黨組織以及縣直單位黨組織劃分為幾個區域，并定期在一個聯系點召開“三講三提升”工作進展匯報會，以點帶面，指導工作，總結經驗，解決問題，從而帶動和促進全系統活動的開展。另一方面，我們組工干部深入基層、深入黨員、深入群眾，直接聯系一個基層黨組織幫助困難群眾，聽取群眾意見，解決群眾難題，真正做到為民辦實事。

創新機制是保證。

由于各單位情況各異，它們開展此項活動的做法不一。我們通過情況匯報、方法總結等形式，借鑒運用它們之中的成功做法，拓寬思路，密切聯系實際細化措施和辦法，既按要求開展活動，又體現出自己的特色。我們將活動中這些好的做法用制度的形式加以固定，從而形成一套務實管用的自身建設制度體系，在此次活動中乃至今后的工作中充分發揮作用。

組織部門是黨委的核心職能部門，組織工作需要嚴謹的工作作風和科學的工作態度，組工干部的作風直接影響組織部門的形象，關系到黨和政府的形象，關系到人民群眾的生產生活。今年是“基層組織建設年”，也是我縣提升魅力光山建設水平的重要一年，因此，我們要以“三講三提升”活動為載體，以“一迎雙爭”為抓手，以增強組工隊伍的能力素質為目標，不斷改進組織隊伍作風，進一步加強隊伍建設，以實際行動為黨的十八大勝利召開作出貢獻。

第五篇：三講三提升

在學習中提升 樹組工新形象

為全面落實省委組織部在全省組織系統開展的“講責任、講作風、講正氣，提升素質、提升水平、提升形象”活動要求，近日，張莊鎮結合自身實際，研究制定了相關政策大力推動“三講三提升”活動扎實開展。一是開展“三個創新”，打造開拓創新、爭創一流的思想作風，樹立“陽光組工”形象。首先，要推進組織人事工作觀念創新，把組織人事工作納入到整體發展的大局中去謀劃;其次，要推進組織工作水平創新，認真貫徹落實《干部任用條例》和有關法規文件;第三，要 推進內部管理機制創新，進一步完善規章制度，規范辦事程序，全面提高工作效率和服務水平。二是做到“三個結合”，打造理論聯系實際的優良學風，樹立“理性組工”形象。首先，要把教育與深化切實結合起來，通過集中學習和業余自學、會議研討和分組討論、撰寫心得 等形式，系統地掌握科學理論知識;其次，要把學習與工作緊密結合起來，提高學習的針對 性和實效性，把著力點放在學與用、知與行的統一上來;第三，要把理論與實踐有機結合起 來，鼓勵、支持組工干部和基層黨員群眾積極運用理論，在堅持黨的路線方針政策的前提下 勇于創新。三是突出“三個注重”，打造密切聯系群眾的部門行風，樹立“人文組工”形象。首先，注重傾聽群眾呼聲，增強服務意識;其次，注重基層實際，積極為基層排憂解難;第三，注重 效益，努力推進工作落實。四是踐行“三個守字”，打造公道正派、誠實守信的工作作風，樹立“規范組工”形象。首先，要嚴守政治紀律，嚴格執行組工干部“十禁止”;其次，要恪守職業道德，公道正派 地考察、評價、推薦和使用干部，真正把那些肯干事、會干事、能干事的優秀干部選拔上領 導崗位;第三，要堅守正確的觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，時刻做 到襟懷坦蕩、無私無畏、克己奉公、表里如

一、公道正派、誠實守信。五是把握“三個強化”，打造艱苦奮斗、清正廉潔的生活作風，樹立“勤廉組工”形象。首先，要強化教育，提高組工干部在新形勢下遵守黨的紀律特別是政治紀律、工作紀律的自 覺性;其次，要強化管理，經常檢查組工干部的工作，看其是否按政策、紀律和制度辦事;第 三，要強化監督，充分發揮組織監督、群眾監督、輿論監督、制度監督的作用，進一步拓寬 對組工干部的監督領域和范圍，樹立起組織部門可信、可靠、可敬、可親形象。學習三講三提升要堅持“講黨性，重品行，作表率”，牢固樹立陽光理念。組工干部要牢 固樹立服務第一的理念，更新理念、轉變作風、放下身段，自覺服務大局、服務基層、服務 干部群眾；要牢固樹立民主理念，堅持擴大民主，多方征求意見，尊重群眾，尊重民意，取 信于民；要牢固樹立公開理念，堅持開門評部，深入開展“走進組織部”活動，落實組織工 作新聞發言人制度，積極推進組務公開，擴大干部群眾的知情權、參與權、選擇權、監督權； 要牢固樹立規則理念，做決策、辦事情都要重政策、重規則、重程序，在制度面前一視同仁； 要牢固樹立監督理念，組工干部要樹立正確的權力觀，自覺接受社會

監督，讓權力在陽光下

運行。