第一篇：民用與工業供暖系統結構和鍋爐房布置形式實習報告

民用與工業供暖系統結構和鍋爐房布置形式實習報告

建筑工程與力學學院 建筑環境與社備工程專業0101070xx8潘博 指導教師:張永貴 為在學習專業課之前對所學專業有一個初步了解,學院和系里安排我們進行了為期兩周的認識實習.我們先后參觀了奧體中心,校動力中心,市煤氣公司,熱力公司,市晴綸廠和渤海鋁業公司等單位的工業與民用供暖系統.通過參觀我們對供暖系統的結構有了初步的了解,為專業課的學習打下了基礎.一,民用采暖系統 1,市奧體中心 首先我們參觀的是市奧體中心,這是一座能同時容納3萬人的體育場.該體育場建設的目的是作為xx年年奧運會的分會場,所以必須達到一定的環保要求.因此其采用的供暖設備為兩臺10噸的燃氣(油)式鍋爐.進入鍋爐房的第一感覺就是干凈,就好像進入鍋爐房中的星級賓館一樣.這個鍋爐房可以并排安放四臺燃氣鍋爐(其中兩臺已安裝到位),從市天然氣管道中來的燃氣和空氣在進入鍋爐前先充分混合,然后在鍋爐內燃燒.最后只有燃燒后的空氣剩余成分和生成的co2氣體排入大氣.所以這套系統的鍋爐部分干凈,簡潔,流暢.我們再來看一下她的水系統:從自來水管道進來的水先進入軟化水設備,除去ca2+,mg2+等陽離子,再進入儲水箱,然后是除氧設備和定壓罐,經水泵后再進入鍋爐.從鍋爐出來的水經分水器送到不同用戶.設備間中各種設備的布置非常明了,各種設備從右手邊開始沿墻壁按系統流程排開,系統流程非常清晰,這樣做既便于維護又便于管理.我們再看體育場內的散熱器,由于場內人員流動性非常大,室內散熱器沒有使用暖器片,取而代之的為暖風機.這樣就可以在短時間內迅速提高室內溫度.下面是該系統的流程: 從上圖中可以看出,燃氣鍋爐的供暖系統與燃煤的相比省去了許多設備.鍋爐房布置形式: 2,校動力中心 校動力中心主要負責為新校區,家屬區,教學區,學生公寓供暖.為了保證采暖的經濟性和供暖量相平衡校動力中心采用四臺燃煤式鍋爐.在這里我們了解了燃煤式供暖系統的特點和與之配套的相關設備.進入動力中心首先看到的便是那高聳的煙囪,這座煙囪高80米,頂口直徑2.5米,采用混凝土材料澆注而成.緊接著我們來到鍋爐房與前述的燃氣式鍋爐房相比,這里到處散落著煤灰.鍋爐房內并排安放著兩臺鍋爐:一臺為塊裝式,一臺為散裝式.由于學校在不斷擴建,供暖需求也在不斷增大,但是鍋爐房的設計顯然并未跟上學校擴建的步伐,系統布置的有些凌亂,自動化水平也較低.下面讓我們以塊裝鍋爐為例來認識一下這套系統,從鍋爐出來的煙氣進入省煤器,通過它給進入鍋爐的低溫水加熱,緊接省煤器的為除塵器.校動力中心使用的為水擊式除塵器,進入除塵器的煙氣噴射到水面上時激起的水花把煙氣中的塵埃吸附掉,在此之后煙氣通過煙囪排入大氣.水擊式除塵器的除塵效率比較高,所以剛開始見到的煙囪沒有黑煙冒出,這就是該供暖系統的煙系統.其水系統和前述燃氣鍋爐裝置類似.系統流程如下: 為了解高層建筑的供暖系統,隨后我們又來到世紀樓參觀.由于是高層建筑,水在供暖立管里產生很大的靜差,由于壓強和低層建筑不同所以不能采用同一套系統供暖,而應設置單獨的系統.在一般情況下,高層建筑的供暖系統可采用以下幾種形式: 串聯式:相隔一定樓層設置一設備層,給其上一定數目的樓層供暖;并聯式:在低層設置不同的設備給不同樓層供暖;串并聯混合式:在世紀樓的采暖系統中采用的是并聯式.這套系統設在地下室.一到六層采用的是和低層建筑相同的系統供暖,七到二十一層使用獨立系統供暖從而形成與外網獨立的循環體系,其系統圖如下: 3,民用采暖系統分析 民用建筑的供暖,按照人員流動性可以分為:人員流動性大的場所,人員固定的場所;按照建筑高度可分為:高層建筑和低層建筑等形式.根據不同的形式在室內換熱器設置上:人員流動性大的場所應采用強制對流換熱的方式,其優點為在短時間內即能達到較好的換熱效果.對于人員較為固定的場所多采用自然對流式換熱器,輻射式換熱器;當然在超大型廠房內輻射式換熱器也有使用.(注:地板輻射采暖)對于高層建筑由于靜差的不同應設置獨立的系統.對于熱源擇要根據環保,經濟性,可操控性,自動化程度以及成本等合理設計.二,工業供暖系統 對于工業供暖系統的了解是從市煤氣公司開始的.煤氣公司是以煤和水蒸氣為原料生產水煤氣的企業.為此該廠配備的是三臺蒸汽式鍋爐,其中兩臺6噸,一臺10噸.在這里我們第一次見到了雙層式鍋爐房,其結構如下: 兩臺六噸鍋爐安放在二層,十噸鍋爐放在一層.這樣做是為了便于管理,和機械化操控.由于生產工藝的需要,工業鍋爐對水質要求非常高,進入鍋爐的水不僅要除去ca2+,mg2+等陽離子,同時還要除去so2-,cl-等陰離子,即除鹽過程,其系統流程如下: 在經過一系列物理,化學過程之后,水中含有的對設備有害的離子已基本除凈.然而經過一段時間的使用后陰,陽離子交換器中的樹脂已基本喪失除離子的能力,需要進行再生.由于生產需要大量蒸汽,設備所需的補水量也特別大.生產的連續性和安全性要求在鍋爐的關鍵部位安裝各種儀表,而這些儀表通過線路直接連到總控制室的控制臺上,運行管理人員只需在控制室監測各種儀表,就能全面了解鍋爐的運行狀況.同時各系統中的關鍵設備必須有備用的.否則一旦出現事故,損失將是巨大的.在我們參觀的三家企業(市煤氣公司,市晴綸廠,渤海鋁業公司)當中,市晴綸廠的鍋爐不僅為生產供熱,同時還帶動兩臺6000kw的發電機組為生產供電.為了節約生產成本三家企業均使用煤作為燃料.

第二篇：民用與工業供暖系統結構和鍋爐房布置形式實習報告

建筑工程與力學學院 建筑環境與社備工程專業0101070XX8潘博

指導教師:張永貴

為在學習專業課之前對所學專業有一個初步了解,學院和系里安排我們進行了為期兩周的認識實習.我們先后參觀了奧體中心,校動力中心,市煤氣公司,熱力公司,市晴綸廠和渤海鋁業公司等單位的工業與民用供暖系統.通過參觀我們對供暖系統的結構有了初步的了解,為專業課的學習打下了基礎.一,民用采暖系統

1,市奧體中心

首先我們參觀的是市奧體中心,這是一座能同時容納3萬人的體育場.該體育場建設的目的是作為XX年年奧運會的分會場,所以必須達到一定的環保要求.因此其采用的供暖設備為兩臺10噸的燃氣(油)式鍋爐.進入鍋爐房的第一感覺就是干凈,就好像進入鍋爐房中的“星級賓館”一樣.這個鍋爐房可以并排安放四臺燃氣鍋爐(其中兩臺已安裝到位),從市天然氣管道中來的燃氣和空氣在進入鍋爐前先充分混合,然后在鍋爐內燃燒.最后只有燃燒后的空氣剩余成分和生成的CO2氣體排入大氣.所以這套系統的鍋爐部分干凈,簡潔,流暢.我們再來看一下她的水系統:從自來水管道進來的水先進入軟化水設備,除去Ca2+,Mg2+等陽離子,再進入儲水箱,然后是除氧設備和定壓罐,經水泵后再進入鍋爐.從鍋爐出來的水經分水器送到不同用戶.設備間中各種設備的布置非常明了,各種設備從右手邊開始沿墻壁按系統流程排開,系統流程非常清晰,這樣做既便于維護又便于管理.我們再看體育場內的散熱器,由于場內人員流動性非常大,室內散熱器沒有使用暖器片,取而代之的為暖風機.這樣就可以在短時間內迅速提高室內溫度.下面是該系統的流程:

從上圖中可以看出,燃氣鍋爐的供暖系統與燃煤的相比省去了許多設備.鍋爐房布置形式:

2,校動力中心

校動力中心主要負責為新校區,家屬區,教學區,學生公寓供暖.為了保證采暖的經濟性和供暖量相平衡校動力中心采用四臺燃煤式鍋爐.在這里我們了解了燃煤式供暖系統的特點和與之配套的相關設備.進入動力中心首先看到的便是那高聳的煙囪,這座煙囪高80米,頂口直徑2.5米,采用混凝土材料澆注而成.緊接著我們來到鍋爐房與前述的燃氣式鍋爐房相比,這里到處散落著煤灰.鍋爐房內并排安放著兩臺鍋爐:一臺為塊裝式,一臺為散裝式.由于學校在不斷擴建,供暖需求也在不斷增大,但是鍋爐房的設計顯然并未跟上學校擴建的步伐,系統布置的有些凌亂,自動化水平也較低.下面讓我們以塊裝鍋爐為例來認識一下這套系統,從鍋爐出來的煙氣進入省煤器,通過它給進入鍋爐的低溫水加熱,緊接省煤器的為除塵器.校動力中心使用的為水擊式除塵器,進入除塵器的煙氣噴射到水面上時激起的水花把煙氣中的塵埃吸附掉,在此之后煙氣通過煙囪排入大氣.水擊式除塵器的除塵效率比較高,所以剛開始見到的煙囪沒有黑煙冒出,這就是該供暖系統的煙系統.其水系統和前述燃氣鍋爐裝置類似.系統流程如下:

為了解高層建筑的供暖系統,隨后我們又來到世紀樓參觀.由于是高層建筑,水在供暖立管里產生很大的靜差,由于壓強和低層建筑不同所以不能采用同一套系統供暖,而應設置單獨的系統.在一般情況下,高層建筑的供暖系統可采用以下幾種形式:

串聯式:相隔一定樓層設置一設備層,給其上一定數目的樓層供暖;

并聯式:在低層設置不同的設備給不同樓層供暖;

串并聯混合式:在世紀樓的采暖系統中采用的是并聯式.這套系統設在地下室.一到六層采用的是和低層建筑相同的系統供暖,七到二十一層使用獨立系統供暖從而形成與外網獨立的循環體系,其系統圖如下:

3,民用采暖系統分析

民用建筑的供暖,按照人員流動性可以分為:人員流動性大的場所,人員固定的場所;按照建筑高度可分為:高層建筑和低層建筑等形式.根據不同的形式在室內換熱器設置上:人員流動性大的場所應采用強制對流換熱的方式,其優點為在短時間內即能達到較好的換熱效果.對于人員較為固定的場所多采用自然對流式換熱器,輻射式換熱器;當然在超大型廠房內輻射式換熱器也有使用.(注:地板輻射采暖)

對于高層建筑由于靜差的不同應設置獨立的系統.對于熱源擇要根據環保,經濟性,可操控性,自動化程度以及成本等合理設計.二,工業供暖系統

對于工業供暖系統的了解是從市煤氣公司開始的.煤氣公司是以煤和水蒸氣為原料生產水煤氣的企業.為此該廠配備的是三臺蒸汽式鍋爐,其中兩臺6噸,一臺10噸.在這里我們第一次見到了雙層式鍋爐房,其結構如下:

兩臺六噸鍋爐安放在二層,十噸鍋爐放在一層.這樣做是為了便于管理,和機械化操控.由于生產工藝的需要,工業鍋爐對水質要求非常高,進入鍋爐的水不僅要除去Ca2+,Mg2+等陽離子,同時還要除去SO2-,Cl-等陰離子,即除鹽過程,其系統流程如下:

在經過一系列物理,化學過程之后,水中含有的對設備有害的離子已基本除凈.然而經過一段時間的使用后陰,陽離子交換器中的樹脂已基本喪失除離子的能力,需要進行再生.由于生產需要大量蒸汽,設備所需的補水量也特別大.生產的連續性和安全性要求在鍋爐的關鍵部位安裝各種儀表,而這些儀表通過線路直接連到總控制室的控制臺上,運行管理人員只需在控制室監測各種儀表,就能全面了解鍋爐的運行狀況.同時各系統中的關鍵設備必須有備用的.否則一旦出現事故,損失將是巨大的.在我們參觀的三家企業(市煤氣公司,市晴綸廠,渤海鋁業公司)當中,市晴綸廠的鍋爐不僅為生產供熱,同時還帶動兩臺6000KW的發電機組為生產供電.為了節約生產成本三家企業均使用煤作為燃料.通過對以上三家企業的參觀我們認識到工業鍋爐在經濟性,安全性,工藝要求,自動化程度等方面的要求均高于民用鍋爐.工業建筑的室內換熱器則多采用暖風機形式.渤海鋁業的鍋爐房結構:

三,心得體會

通過為期兩周的實習,使得我們對本專業所涵蓋的領域有了初步的了解,對未來所從事的職業有了新的認識.同時也把以前所學的知識和實踐結合了起來從而有了新的奮斗目標.在實習過程中我們參觀了制冷,供熱,空調,工業通風等系統,對設備和流程有了初步的印象,為以后專業課的學習打下了基礎.四,建議

認識實習應該在大一或大二安排一次使同學們對專業有一個初步了解,以免在學習中對所學專業感到陌生.五,采暖系統中各關鍵設備功能和原理簡介

塊裝鍋爐:水管式鍋爐系雙鍋筒縱向布置水管式自然循環鍋爐.鍋爐在廠內組裝成上部受熱面本體和下部燃燒設備二大部件出廠,受熱面本體前端系由四周水冷壁上升至上鍋筒組成燃燒室,在其后端上下鍋筒之間布置密集對流管束,鍋爐尾部單獨布置鰭片式鑄鐵省煤器.組裝鍋爐是一種一次性投資省,外形小,安裝周期短,運行安全可靠.省煤器:省煤器是利用煙氣余熱,通過省煤器管散熱片將鍋爐給水加熱,由于水在省煤器中是強制流動,水經過省煤器管,彎頭多次逆流循環后進入鍋爐,可使鍋爐的給水溫度捉高到40-50℃.混合離子交換器:在同一罐體采用強酸性陽離子交換樹脂和堿性陰離子交換樹脂.陽離子交換樹脂吸附原水中的鉛,鐵,鈣,鎂等陽離子,軟化硬水.陰離子交換樹脂則吸附原水中的氯離子以及硝酸根,硫酸根等陰離子.當樹脂被雜質塞滿后,系統自動吸入氯化鈉(或氯化鉀)溶液進行再生離子交換樹脂.鹽水中的鈉離子(或鉀離子)置換陽離子樹脂中的鈣,鎂等離子,氯離子則置換陰離子樹脂中的硝酸根, 硫酸根等離子,并通過排污管將其排放.系統再讓清水對樹脂進行反洗,沖去樹脂吸附的鈉離子(或鉀離子)和 氯離子后,使系統又具備軟化功能.定壓泵設備:它是根據氣壓罐內氣體體積的變化來調節系統的壓力.氣體定壓設備上限壓力調定在供熱(空調)系統所需最低壓力的1.2-1.3倍,壓力由電接點壓力表控制,上限水位由水位控制器控制.系統膨脹階段,當水位超過上限水位,壓力超過上限壓力值時,電磁閥自動排水至上限水位;系統正常階段,供回水溫度保持在設計溫度工況.系統水不再膨脹.隨著系統水量漏失,罐水位下降,壓力降低,補水泵自動啟動補水,當壓力重新達到上限值時補水泵自動停止.若此時水位低于上限值時不補氣,水位超過上限值時則自動補氣,直到水位達到上限,壓力達到上限.從而達到水位,壓力雙控制.當系統因突然停電或其他原因停止運行時,系統水體積開始收縮,定壓設備向系統補水,可維持20分鐘.隔膜定壓設備與空氣定壓設備原理基本相同,只是不用水位控制器和補氣系統,壓力低于補水電接點壓力表下限時,補水泵啟動補水,達到上限停泵;壓力高于排水電接點壓力表上限時排水,低于下限時停止排水.集水器:一般集水器的原理是根據管路的水力穩定性設計的,是對管路中某一支線的流量的改變對其他支線的影響的程度的描述,影響小的穩定性就好.根據分析得出的結論是:如果干管的管徑很大而支線的管徑很小,穩定性就好.因此集水器就設計成在一個較粗的管上(兩端封死)開有很多的小孔,小孔再連接支管的形式.即可起到集中分配(分水器)的作用(一對多),也可起到匯集(集水器)的作用(多對一),同時又可保證各支路流量分配的平均性.至于介質的壓力,在流入和流出集水器時,肯定有壓力損失的.更不可能比原來還高.除塵器:水膜除塵器是依靠離心力的作用把煙塵中的塵粒甩向水膜壁,被側壁不斷流下的水沖走,從而除掉塵粒.除氧氣:熱力除氧器是火電廠給水加熱系統和化工等行業工業鍋爐給水系統中的重要設備之一.主要用于除去給水中的氧氣和其它非凝結氣體,使給水溶氣量符合使用標準,保證鍋爐,管道等設備在役期間安全運行,并且能充分利用系統的排汽和疏水,提高了機組的熱經濟性.

第三篇：土木工程實習報告(工業與民用建筑工程方向)

土木工程專業生產實習教學主要內容

（工業與民用建筑工程方向）

一、實習目的

生產實習是土木工程專業（工業與民用建筑工程方向）教學計劃中的重要組成部分，是培養學生理論聯系實際，提高學生動手實踐能力的重要措施，也是培養學生成為一名優秀的專業人才所必須的實踐性教學環節。生產實習的目的在于：

1）了解現場施工現狀，熟悉現場日常生產管理的方法。學生通過現場工作與施工過程的實踐，加深對已學課程中有關的基本理論和專業技術知識的理解；

2）進一步認識本專業的性質和工作內容，熟悉工業與民用建筑工程的施工工藝、施工方法、施工機械、施工組織與管理等內容，了解和熟悉現場運用的新結構、新工藝、新材料、新設備等專業技術知識，為下一階段專業課程學習提供實踐知識的基礎；

3）培養學生的動手能力以及自覺應用已學習的基本原理與專業知識分析和解決實踐問題的習慣，培養學生理論聯系實際的作風。

二、實習要求

為了保證實習的順利進行和達到實習的預期目的，要求參加實習的每位同學必須做到：

1、在實習過程中，聽從實習指導人的指導和學校指導教師的安排，服從組織調配，嚴格遵守實習單位的相關規章制度，不得遲到、早退；

2、實習期間不得無故缺席，特殊情況應提前向指導人或教師請假，經批準后才可請假。凡未經批準缺席者均作曠課處理。雖經批準而累計缺席時間超過全期三分之一者，不論其實習成果如何，均不計實習成績。

3、在工地現場，必須注意安全，戴好安全帽，嚴格遵守現場有關安全方面的規定。

4、在實習過程中，應尊重工程技術人員和工人師傅，虛心向他們學習；同學之間應互相關心幫助，加強專業知識的溝通和交流，注意個人的言行，維護學校聲譽。

5、及時撰寫實習報告，內容主要包括本次實習在業務上和思想上的收獲和體會，要求文字簡練通順，書寫整齊、清潔，實習結束后按時將實習報告交給指導教師。

6、實習結束后，學生應填寫《實習考核表》，交現場實習指導人寫出評語，簽字并加蓋公章后取回交給實習指導數師。

三、實習內容

根據實習單位的具體清況，安排實習生參加下列內容中的3~4項工作：

1、內容一：熟悉、讀懂實習工程的建筑、結構施工圖紙；

2、內容二：參加施工準備工作，如建筑物的定位、放線、抄平等；

3、內容三：參與實習單位的部分施工生產勞動或實驗活動；

4、內容四：參加圖紙會審、木工翻樣、鋼筋翻樣等工作；

5、內容五：參加施工現場的質量檢查和管理等工作；

6、內容六：參加施工方案討論會議及施工組織設計的編制工作；

7、內容七：參加新技術的調查、分析和總結工作；

8、內容八：現場參觀。

9、內容九：聽取專題學術報告：

1）土木工程施工新工藝、新方法的實際應用 2）土木工程施工公司技術管理系統及技術管理內容 3）招標投標決策及實例

4）現場施工技術及與現行施工教材之比較．

五、成績評定

1、生產實習的個人總結

實習結束后，每位同學要寫出實習報告一份。實習報告不僅反映實習的主要內容，而且要反映個人實習的工作質量，實習中在哪些方面有何提高，在自己獨立工作能力方面有那些進步等等，這是評定學生實習成績的重要根據之一。

實習報告應簡明扼要，通俗易懂，必要時可用圖表表示，書寫要整齊，清潔，并且注意科學系統性。實習報告還應包括實習小結，其內容主要為通過本次實習，在業務上、思想上的收獲和體會，檢查自己實習的態度和遵守紀律的情況。務必實事求是，并對本次實習在計劃安排和實習內容方面提出意見或建議。

實習生應填寫《實習考核表》，交現場實習指導人寫出評語，簽字并加蓋公章后取回交給實習指導數師。2．生產實習成績評定

實習成績按個人評定。實習結束后，指導教師根據學生出勤情況、實習期間的表現、實習內容的掌握情況，結合實習報告質量和質疑考核情況，按優、良、中、及格、不及格五級制綜合評定實習成績。

第四篇：單層工業廠房結構實習報告

一、實習目的

畢業實習是土木工程專業教學計劃中一個重要的、綜合性的實踐性教學環節，通過實習應達到下列目的：

1、使學生了解建筑業的現狀和建筑工業化的發展方向，認識建筑業在國民經濟和國家建設中的重要地位，增強學生的責任感和使命感。

2、通過實習，認識本專業的性質和任務，以及它在建筑業中的作用，加深對本專業的了解和熱愛，進一步認識本專業對國家建設的重要意義。

3、通過對已建和在建建筑工程的實習，使學生認識到建筑平面、建筑立面、結構平面布置等工程設計的科學性、復雜性，重要性。

4、通過實習，使學生將所學理論知識與實際工程聯系起來，培養其分析問題、解決問題的能力，理論聯系實際的工作作風和吃苦耐勞的精神。

5、通過實習調研，取得工程設計第一手資料，為畢業設計作準備。實習要求：

1、認真閱讀畢業設計任務書，了解其內容及要求。

2、通過專題講座、觀看幻燈、錄像、參觀考察，了解建筑業在國民經濟中的地位、作用和發展，了解建筑與環境的關系，現代化建筑發展的趨勢。

3、認真閱讀在建教學樓建筑的建筑施工圖紙和結構施工圖圖紙； 熟悉圖紙，了解施工圖的組成，圖紙內容及圖紙編號。建筑方面，重點閱讀總平面圖，單體建筑的各層平面圖、立面圖和剖面圖，樓梯，節點詳圖；結構方面，重點閱讀基礎及其詳圖，結構布置圖，板、框架、樓梯等配筋圖，以及節點詳圖。

4、參觀已建教學樓的建筑物：

觀察建筑物周圍情況，如綠化、道路、出入口等。建筑形狀、體型及立面效果，裝飾種類；了解各類建筑物的功能要求和組合特點，了解建筑物平面布置，如柱網尺寸、門廳、辦公室、教室、衛生間等各功能房間的的布置；樓梯位置、踢段高度及寬度、樓梯坡度等；開間、進深尺寸，門的開啟方向；水、暖、電等設施情況；結構形式和結構布置，節點構造，建筑物所處的地基土的土質條件及采用的基礎形式；

5、深入設計院所，了解設計的一般程序，計算的步驟、方法，圖紙的內容、編號和歸檔等要求，結合畢業設計題目，收集與本人設計題目有關的實際工程的第一手設計資料。同時，要了解建筑、結構設計軟件的應用情況。

6、根據畢業實習所參觀的各種工程，每天寫出詳細的實習日記。

7、在實習日記的基礎上，寫出畢業實習報告。

8、實習結束提交二至三個建筑設計方案。

二、實習內容

我的畢業設計的是平高開關廠單層鋼結構工業廠房，為了更深一步的了解工業廠房的結構構造和激發設計的靈感，我參觀了平頂山的幾個工業廠房。工業廠房的主要特點是服務于生產的需要，由于生產性質、工藝流程、機械設備等因素決定。單層工業廠房就是目前工業建筑中應用范圍比較廣泛的一種建筑類型，都用于機械設備和產品較重且輪廓尺寸較大的生產車間，以便于大型設備可以直接安裝在地上，使生產工藝流程和車間內部運輸比較容易組織。

重型鋼結構工業廠房

1、結構選型

在現代工業建筑中大部分工業廠房采用的是全鋼結構的工業廠房，鋼結構的廠房主要是指主要的構件是由鋼材組成，包括鋼柱子、鋼梁、鋼結構基礎、鋼屋架、鋼屋蓋等等，由于我國的鋼產量增大，很多都開始采用鋼結構廠房，特別是在冶金、造船、機械制造等行業，都有許多重型廠房，它們的顯著特點是跨度大、高度大、吊車噸位大，例如冶金工業的轉爐車間，綜合分析可靠性，耐久性和經濟性表明，這種重型廠房最適宜采用全鋼結構構造，這是我國鋼結構應用的傳統領域，隨著鋼產量 的增加，一些中型廠房也逐漸采用全鋼結構或鋼構屋蓋，所以應該根據廠房的工業用途，工藝特點，造價的經濟性環保等方面選擇廠房的結構類型。

平頂山姚孟電廠鳥瞰圖

2、結構平面布置 2.1柱網布置

廠房的柱網布置要綜合考慮工藝、結構和經濟管諸多因素來確定，同時還應注意符合標準的模數的要求，柱網布置首先要滿足生產工藝流程的要求，包括預期的擴建和工藝設備更新的要求，這些要求往往涉及設備基礎、地下管溝等與柱基礎的協調布置。柱網布置必須滿足構造上的要求，在保證廠房具有必需的剛度和強度的同時，注意柱距和跨度的類別盡量少些，以方便施工，柱距的大小，直接影響著布置在柱距間的構件（如檁條、吊車梁等）的截面大小，加大柱距一般可減少處理地基的費用和基礎的造價，但將使布置在柱距間的構件的材料增加。但是如果因為設備和工藝的要求必須抽柱的應設置托梁來支撐屋架和屋面荷載?？傊?，合理的柱網布置應使總的經濟效益最佳。托架下圖所示

2.2支撐布置

支撐雖不是廠房中主要的承重構件，但卻是聯系各主要承重構件以增強廠房結構整體性的重要組成部分。因此支撐布置在廠房設計中一個重要內容。單層廠房中的支撐分為屋蓋支撐和柱間支撐兩大類，其主要作用是：保證廠房結構構件的穩定和正常工作，增強廠房的整體穩定性和空間剛度并傳遞水平荷載給主要承重構件。

2.2.1屋蓋支撐

屋蓋支撐包括上、下弦橫向水平支撐、縱向水平支撐、垂直支撐及縱向水平系桿，天窗架支撐。它們的作用是沿廠房的縱橫向共同構成水平桁架，保證屋架的整體穩定性和平面外剛度，加強廠房的空間工作性能并將水平荷載傳遞給主要的承重構件。幾種支撐類型見下圖。

屋架橫向、縱向支撐

2.2.2柱間支撐

作用于廠房山墻上的風荷載、吊車的縱向水平荷載，縱向地震力等均要廠房具有足夠的縱向剛度。這在結構上是通過合理的柱間支撐和屋蓋支撐的設置來實現的。每列柱都必須設置柱間支撐，多跨廠房的中列柱的柱間支撐宜與其邊列柱的柱間支撐布置在同一柱間，通常將吊車梁上部的柱間支撐稱為上層柱間支撐，吊車梁下部的柱間支撐稱為下層柱間支撐，下層柱間支撐一般宜布置在溫度區段的中部，以減少縱向溫度應力的影響。上層柱間支撐除了要在下層柱間支撐布置的柱間設置外，還應當在每個溫度區段的兩端設置。每列柱頂均要布置剛性系桿。

3、構件選型和截面尺寸確定 3.1柱的設計

單層工業廠房中柱是最主要的承重構件，因此柱子的設計是廠房設計的主要內容，柱的截面選擇應通過計算滿足承重力的要求，還要有足夠的剛度，常采用變截面柱，以免廠房變形過大，造成吊車輪與軌道過早磨損，影響吊車的正常運行，或導致墻體和屋蓋產生裂縫影響廠房的正常使用。3.2基礎設計

任何建筑物都建在地層上，因此，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承擔，受建筑物影響的那一部分地層稱為地基，建筑物向地基傳遞荷載的下部結構稱為基礎。

進行地基基礎設計時，必須根據建筑物的用途和設計等級、建筑布置和上部結構類型，充分考慮建筑場地和地基巖土條件，結合施工條件以及工期、造價等各方面的要求，合理選擇地基基礎方案。單層工業廠房的柱下一般采用獨立基礎也稱擴展基礎。對裝配式鋼筋混凝土單層廠房排架結構常用的獨立基礎形式有杯形基礎、高杯基礎和樁基礎等。3.3吊車梁

吊車梁除直接承受吊車起重、運行和制動產生的各種往復移動荷載外還具有將廠房的縱向荷載傳遞至縱向柱列、加強廠房縱向剛度等作用。吊車梁一般根據吊車的起重量、工作級別、臺數、廠房跨度的柱距等因素選用。目前常用的吊車梁類型有鋼筋混凝土等截面實腹吊車梁、預應力混凝土等截面和變截面吊車梁。

3.4屋蓋結構構件

屋蓋結構構件包括屋面板、檁條、屋面梁和屋架、天窗架和托架。這些構件都是按標準預制的，在工程中根據廠房的跨度，吊車噸位，柱子尺寸等因素選用。另外還要考慮工地現場的吊裝，運輸的影響。

三、實習心得

這次實習安排在畢業設計之前，具有相當重要的意義。畢業設計貫通整個本科四年所有專業知識，將平時所學的零散知識點第一次完完整整的串聯起來，第一次讓我們最真實的體會結構設計的方法和過程，對本專業學生今后的工作、生活和繼續深造具有深遠的影響。而這次實習過程中，現場技術負責人在全程中給予指導，帶領我們從實際工程中去認識書本知識的現實存在。通過比較，我們可以在自己的設計當中取長補短，借鑒他人的先進設計思想和經驗。經過近兩周的實習，我深入施工現場認真了解了鋼結構構件的制作與現場安裝過程，詳細記錄了鋼結構連接件的制作與安裝。為我的畢業設計積累了豐富的原始資料，讓我不再無從下手。我設計的題目是平頂山高壓開關廠生產車間，經過實習我初步完成了兩個設計方案。實習讓我受益最多的是我對鋼結構的連接件的具體做法與設計方法有了詳細的了解，這將在我今后的畢業設計中發揮重要作用。

第五篇：工業與民用建筑測量實習報告

工業與民用建筑測量實習報告

測量專業的基本功，是我們工業與民用建筑的學生必須很好掌握的一項基本技能。在大三學習即將結束的時候，我們在學院的組織下，在校內開展了為期三個月的高速公路測量實習。

我們這次測量實習的內容有水準測量，角度測量，距離測量，控制測量等。剛剛開始還覺得不難，但是實際操作之后才發現，山地上凹凸不平、路段彎曲、碎部點很多給我們造成了很大的麻煩。我們只要稍微不小心在哪個環節出錯誤，就有可能導致整個過程的數據不正確。所以，每一個站點的測量我們都小心翼翼，測量完馬上檢驗，數據超過誤差的馬上重測。經過一個多星期的奮戰，我們終于把所有數據測量出來了，把圖繪制出來了。

此次測量實習，天氣異常炎熱，大家每天都奮斗在烈日下，很多同學都曬黑了，有時，為了測量草叢里的幾個點，腿上被蔓藤劃了很多傷口，幾天的測量生活，我們習慣了早上6點起床，扛著測量儀器外出測量，我們不再抱怨，牢騷。為了保證測量的精確度和測量的時間進度，減少行人和車輛對測量工作的影響，我們總是早早的起床，帶上“家伙”到測量場地開工！幾個上午我們都是測量到接近12點才收工。中午回到宿舍，我們并不能清閑下來，一張張原本的空白數據表等著我們去計算、校驗。要是數據滿足條件還好，比如我們小組第一天測量的誤差超出容許范圍，只好準備第二天更早起床，重新測量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補充睡眠之后，當其他專業的同學下午下課，準備享受豐盛晚餐之時，我們再次扛著儀器，在太陽下山之前再次出工測量。在夏天的傍晚，每當太陽下山，天色暗下之時，已是晚上7點多了。放回儀器，學校食堂已不可能再有飯吃，我們只得叫外賣吃。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實并不是這樣，我們還需對一整天的工作進行一番總結，并制定好第二天的工作計劃，提高小組工作效率，確保進度的完成。測量實習磨練了我們吃苦耐勞的意志，記得星期四下午在科大操場進行碎步測量時，突然下起雷陣雨，可我們的測點還沒有測量結束，不能移動儀器，于是我們組的人就在大雨中給儀器打著傘，自己成了落湯雞。還有一天的晚上我們在繪圖時出現問題，對于測量出來的角度大于180度按照書上的公式是計算不出來我們想要的結果，我們組只能再次研究書本，總結經驗，在2個多小時的討論后終于知道怎么解決問題，這些東西老師在平時上課是沒有講到的，我們只能在實踐中去發現，在實踐中去學習，在實踐中去總結。

實踐是檢驗真理的唯一標準。實踐總能發現許多問題，在這次測量實習中也同樣存在。首先，我認為，最大的問題在于我們對儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中。其次，在制圖的時候，我們對復雜的地形圖的繪制非常生疏，沒有很好地把教科書上一些技巧方法運用到地形圖的繪制中。這個也需要老師在今后教學中對我們更多的指導，促進我們水平的提高。

再來說說這次實習心得吧，通過本次的測量實習，我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識與現實的測量很好的結合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內容，而實際確不能很好弄懂在今后實踐中的操作。測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量的應用奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了，工業與民用建筑專業的實際操作性強的特點，觸發我們今后要更加努力學習專業知識，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業水平。

總之，這次兩周的工業與民用測量實習收獲是很大的。不僅在于我對專業的學習和儀器熟悉程度，同時在對自己做事的嚴謹、團隊協作精神的培養也極大有促進作用?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我會在今后求知的道路上繼續努力，為做一個合格的測量人而努力！