第一篇：寫給不想讀書的同學的一封信

寫給不想讀書的同學的一封信

都是十幾歲的美好年華，都有著一張張朝氣蓬勃的面孔。可是，你們不好好上學，你們以為這就是瘋狂，這就是該有的青春 一幫不學無術的女孩聚在一起，這就是所謂的姐妹，以為有了姐妹就有了全世界，你們在一起這樣

而一幫無所事事的男孩聚在一起，就是所謂的哥們，以為有了哥們就天下我有，你們在一起這樣

你們罵那些好學生，罵他們是書呆子，罵他們傻、只知道讀書，殊不知，幾年以后，你們只能是這樣

而當初那些你們眼里的書呆子，幾年以后，他們是這樣

可是，你們的父

親

可

能

在工

地

上

是

這

樣

可是，你們的母

親

可

能

在工

廠

里

是

這

樣

是，你們年輕，你們漂亮，你們帥氣，你們以為這一切就是資本，你們驕傲，你們自負，你們無所畏懼。你們看不起那些比你們長的丑的、不會化妝的、不會穿衣服的、一天到晚只知道讀書的好學生。在學校里，以為所有人的光環都集中在你們身上……這時候，在你們眼里，他們只能是一群無腦的書呆子…

而也許幾年以后，他們就成了高薪高管高官

有的人說，讀書有什么用，我好多沒讀大學的同學都混的非常好。其實，我想說，你們忘記了一個詞語，這個詞語叫做比例。

第二篇：寫給同學的一封信

寫給同學的一封信

寫給同學的一封信

親愛的張**：

您好嗎？你的作業寫完了嗎？你想我嗎？你還記得我嗎？

張老師給我們布置了五本書，你看了幾本書？覺得有意思嗎？我已經看了兩本書了，有：《戴小橋和他的哥們兒》、《女兒的故事》，我最喜歡看戴小橋和他的哥們兒，戴小橋是最有意思的他有一個外號叫大香蕉，他爸爸的外號是大土豆真有意思，我還很羨慕他們，很佩服他們踢足球都能找出特務來。你佩服他們嗎？羨慕他們嗎？覺得他們有意思嗎？

我每天在家里都要玩幾次電腦游戲，可愛炸彈人，你常玩嗎？覺得好玩嗎？祝你暑假快樂，過一個快樂的暑假！

此致

敬禮

山西大學附屬小學二年級:高思淼

第三篇：寫給同學的一封信

寫給同學的一封信

寫給同學的一封信1

xx同學:

我們之間應該有六七年的時間沒有相見了，上一次見面還是我高中假期回家的時候上街一次意外的相見。回想起自己和你在小學時度過的時光，總感覺才沒過多久，但是在實際上已經過去了好幾年的時間。當時在小學里面我和你的關系最好，我們在小學一共有四年時間是同班同學。所以當時我們幾乎形影不離，就算放學回家的時候你也回騎你的自行車捎我一程。因為你家比我家遠一點，所以在去上學的時候你也總是來找我一起去上學。

我覺得我們之間印象最深刻的一件事情就是，你將當時比較流行的傳染病傳染了給我。讓我當時整整一個星期沒有去學校上課。在那個時候，因為我的年紀比較小所以對這一方面沒有什么防范意識。在一天學習課程結束以后，帶著老師發布的課后作業去你家告訴你作業。在你家的時候還非常好奇你怎么會得了這種病，沒想到自己第二天的`時候竟然也傳染了，只是覺得當時眼睛發酸起來之后發現雙眼紅腫，這是明顯的癥狀。于是我的媽媽差點將我帶到衛生所里去掛吊針，然后我們在診所里面共同經歷了三四天的時間，不知道你是否還記得這些事情。

xxx

20xx年xx月xx日

寫給同學的一封信2

xxx同學:

您好，不知道你是否還記得在上周五我們一起上的數學課。當時老師在黑板上面出了幾道數學題讓我們做。在第一題的時候我輕松地做過去了，可是做到第二題我被某個問題給卡住了，想了很長時間都沒有想出來，甚至一點頭緒都沒有。這個時候你在我的旁邊看到我那么長時間沒有繼續做下去就問我是不是不會做，要不要我來教你。你一步一步給我分析這道數學題的題型，該從哪里去解決沒有多長時間我就已經清楚了，甚至還對這一類的題目了如指掌。當我把題目做完了以后，雖然說我只對你說了聲謝謝，但其實非常感激你能夠幫助我。還有一次體育課的時候，本來你和自己的幾個朋友一起在玩羽毛球。因為少一個人，你主動來邀請我加入你們一起玩。在那時我剛轉來這個班級沒有多長的時間，有很少的朋友你們主動邀請我，讓我感到非常的開心。我親愛的朋友，我們之間的友誼永遠不會隨著時間的流逝而逐漸變淡。最后祝你能夠學習進步身體健康，開開心心的過好每一天。

xxx

20xx年xx月xx日

第四篇：寫給初三同學的一封信

寫給初三同學的一封信

我親愛的同學們：

你好！面對著一張張刀光劍影的挑戰書，你是否已感到了弓弦上的緊張?面對著日益臨近的中考，你是否已準備好了博擊風浪的翅膀?

十六、七歲是人的一生中最美好、最寶貴的時間，在這花季雨季般的年齡里，我們步入了初三，這里沒有初

一、初二時的輕松，沒有愛不釋手的小說和動聽的流行歌曲，但你并不會感到寂寞，因為這一年你會因它的充實而快樂。雖然初三是艱辛、忙碌、緊張的一年，但這段時間肯定是我們最難忘的時光，因為這段時光不知將包含我們多少拼搏與付出，多少失敗與成功，多少汗水與淚水。

有同學說，我腦子笨，比不上別人，學也不行；也有同學說，我基礎差，成績總上不去，放棄算了；還有同學說，學習多累呀，玩一年算了。不要，千萬不要！這不是初三學生所應有的態度，你們朝氣蓬勃，充滿希望，現在正是你們把握時機，努力學習的黃金時間，面對困難，我們不應放棄。不服輸，不低頭，不因初三的苦累而懦弱不前，這才是我們所應具備的品格。學習中失敗與成功并存，今天的失敗是明天成功的動力。更何況現在誰成誰敗還不一定，初三一年有很多事是可以改變的，但不變的是你們的勤奮與努力。要記住：笑到最后的才是笑得最美的！

對于同學們學習中的一些問題，談談我的一些看法，供同學們參考：

1、學習態度：

有同學說成績差是因為自己學習方法不對。如果是這樣的話，你可以通過自我反思、對比同學、詢問老師逐步改正。但提醒同學們，方法并不等于捷徑，再好的方法不用功也不行。其實同學們的方法都差不多，差只差在用不用功上，況且即使有好的學習方法，也不可能人人適用。處于第一位的應該是你的態度。只要你態度端正，學習中的一切問題你就應該知道該怎樣對待了。如果真要說方法，那只有一種方法是不變的——就是刻苦與努力。

2、基礎差問題：

許多同學埋怨自己基礎差，二、三科差，甚至科科差。原因都是由于以前沒有認真學習造成的。如果你是這樣的，那你會怎么辦呢？放棄，絕對不行！這是懦夫的行為。你至少應該清楚兩點：第一，好與差是相對而言的，人外有人，比你好的有，比你差的也有，何必自己看不起自己呢。更何況，即便你差，也沒有差到不可救藥的地步，只要你肯學，哪一科也有你能學會的知識。第二，差一些沒關系，你可以先把目標放低一些，達到以后再逐步提高，只要你持之以恒，時間長了，你會發現自己的水平提高了很多。同學們，請牢記這句話：昨天的知識

是今天的基礎，今天的知識是明天的基礎，今天你已經基礎差了，難道明天你還讓自己基礎差嗎？

3、時間問題：

上了初三以后，最重要的問題之一就是時間問題，如何抓緊時間，我想至少應從兩方面入手：一是上課；二是課余。上課抓緊時間其實就是集中注意力聽講，把課上知識學扎實，盡可能的提高上課效率。這樣就可以避免課下再去花不必要的時間去復習課上知識。課余時間包括早上、中午、晚上和自習課，早上背背語文、英語、政治、歷史；中午和自習課上寫寫作業；晚上時間長，除了作業外，還可以對自己差的科目多下點功夫。如果你每天都能抓緊時間，學習任務就能提前完成，不會有連作業都寫不完的情況了。總之一句話，中考時間不會變，過一天就少一天，誰擠的時間越多，中考中誰就多一分把握。

4、責任問題：

一些同學對學習態度不端正，也不努力。只想混個初中畢業就算了。這絕對不行。不說以后你干什么都離不開知識，就說責任，人從一出生就是帶著責任來到這個世界上的，隨著你的逐漸成長，你所肩負的責任也在逐漸增大。你不是一個獨立的人，你生活在人們之中，在家里，你要對父母兄妹負責；在學校，你要對老師同學負責；在社會，你要對親戚朋友負責。更重要的是，你要對自己負責，要對所有關心你，愛護你的人負責。父母的養育之恩你能不管嗎？老師的教育之情你能不顧嗎？同學情，朋友情，你能都拋之腦后嗎？一個有良知的人都該知道，自己的所作所為應該對得起周圍的人，想想自己的行為，對嗎？同學們，承擔起你們該負的責任吧。你們已經長大，不要再讓父母老師為你們操心了。

同學們，下面我想和你們談談“尊重”這個話題。從字典上我們可以看到，尊重指敬重；重視。人的內心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種高尚的美德，是個人內在修養的外在表現。尊重他人是一個人的政治思想修養好的表現，是一種文明的社交方式，是順利開展工作、建立良好的社交關系的基石。

心理學上指出，人的內心里都渴望得到他人的尊重。那么，同學們，怎么才能獲得他人的尊重呢？我認為只有自尊和尊重他人才能贏得他人的尊重。

（一）作為中學生自尊體現在哪里？（自尊）

作為學生要做到穿戴整潔、樸素大方。頭發干凈整齊，男生不留長發；女生提倡短發，長發要扎起，不穿高跟鞋，不穿露背露臍裝，不準濃妝艷抹。所有學生均不得燙發、染發，不留怪發，不佩戴首飾，不穿奇裝異服。

講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活

動和場所。

情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

尊敬老師，見面行禮要主動問好，回答老師問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

同學之間互相尊重，團結互助，理解寬容，真誠相待，正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，接受或遞送物品時要起立并用雙手。

誠實守信，言行一致，答應別的事要做到，做不到時要表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說慌，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。

認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內吵鬧喧嘩。

愛護學校和班級公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂改刻畫。

（二）尊重老師

首先要在認識上，感情上去尊重老師。

其次，要尊重老師的勞動。課堂上要認真聽講，積極思考，這也是尊重。學習中以進取的心態，嚴謹的風格，參與活動，完成學習任務也是對老師的尊重，有創新意識，對老師的教學提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。

老師把所有的知識無私的、毫無保留地教給你們，就是希望看到你們成材、成熟，在知識的高峰上越攀越高。

老師布置的作業，是課堂教學的延續，同樣灌注了老師的苦心。你們應該按時、認真、獨立地完成各種作業，并且認真體會老師在作業上悉心批改之處，這同樣是對教師的一種尊重。試想你按時完成作業。老師怎么會不喜歡你呢？要別人尊重自己，首先要尊重別人。如果你和別人說話，他愛理不理，你會喜歡這個人嗎？

第三，要接受老師的教育，在成長過程，有錯誤是在所難免的，可關鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現出我們的寬廣胸懷，也表現出對老師的尊重。遺憾的是有些同學知錯但不改錯，惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的不可理喻，缺乏改錯的胸襟和你的無知、愚蠢。因此，我希望每一個同學都能知錯就改，接受老師的教育，這同樣也是對老師的尊重。

第四，要養成使用禮貌用語，主動向老師問好的習慣。如果你主動說了一句“老師好”，這樣不僅反映出你的高尚品格，還增進了師生感情，體現出你文明禮貌的素養。

（三）尊重同學

古人說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。意思是說：愛護別人的人，別人也總是愛護他；尊敬別人的人，別人也總是尊敬他。

首先，要尊重他人的人格。每個同學都有自尊心和榮譽感，當他的人格得不到別人的尊重時，往往是很傷心、很痛苦的，我們有些同學不大注意這一點，常常用自己的長處去譏笑別人的短處，跟別人說話不分大小、拌嘴專門揭短，開玩笑開過頭，侮辱人，給同學起外號，背后議論同學甚至捉弄生理有缺陷的人，這些都是不尊重別人人格的表現，是很不應該的。

在校每天第一次見面要相互問好、離校時互相道別，說聲“再見”。這是真誠、禮貌的表示，也是尊重別人的一種必要形式。

與同學相處要真誠待人，不驕傲，特別不要背后傳話議論人。未得到同意，不能隨便動用別人的東西，借別人的東西一定要告訴同學。閱讀同學的書報，不要弄臟、不要撕破、更不要私自帶走。同學之間發生矛盾時要多做自我批評，多要求自己，別人有錯要耐心幫助，能原諒他人的過失。

在與同學交往時要舉止穩重、大方、行為適度。與人談話，不要先拍拍打打別人或用手指點人家說話。

走路時不要搭著別人肩膀走。在同學面前，特別是在女同學面前不要亂開玩笑，更不能惡作劇。

在與同學交往中還要注重講禮節。在妨礙別人時要立即改正，并說：“對不起”、“請原諒”；當別人妨礙自己，并表示歉意時要說：“沒關系”；當別人給了自己方便和幫助時，要說聲：“謝謝”；當幫助別人做好事、受到感謝時要謙遜地回答：“不用謝”，“別客氣”；當你需要別人幫助時要用商量的口氣說：“請”。

尊重要從“我”做起，強調我首先要尊重別人，才能得到別人的尊重。我們每一個同學都生活在學校這個大家庭中，都要和同學接觸，同學之間應該互相尊重，相互關心，互相愛護。

（四）尊重課堂

課堂是學生學習的主陣地，學生通過上課在教師的指導下繼承人類寶貴的知識財富，并在此過程中增強各種認知能力。高效率的聽課是學生學習成功的關鍵。

1、培養 “必須當堂聽懂”的決心

如果在每節課前，都能自覺要求自己“必須當堂聽懂”，那么上課的效率一定會大幅度提高。其實有相當一部分同學認為，上課聽不懂沒關系，反正有書呢，課下可以再看。抱有這種想法的同學，聽課時往往不求甚解，或者稍遇一些聽課障礙，就不想聽了，結果就造成浪費了上課的寶貴時間，因此每位同學都要有“必須當堂聽懂”的決心。這樣才能把每節課充分的利用好，當堂掌握所學知識。

2、預習，把課聽好的先決條件

要求同學們作好課前的預習。把要在課上講到的內容預習一遍，不懂的地方先加以標記，以便上課的時候帶著問題有針對性、有目的性地去聽課，那樣聽課的效果就會大大改善與提高了。

其實預習還有許多好處！它不僅是學習的重要環節，而且還可以掃除課堂所學知識的障礙，提高聽課效果；最重要的是能發展自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。如果把課前預習堅持下去的話，就已經把聽課成功做好一半了！

3、聽課時勤思多問

聽課時要多動腦筋，學會思考，對問題的思考時，有時候也要敢于把嘴張開。只要是經過自己反復思考的，不論正確與否，都應真正勇敢地講出來，請老師、同學們幫助評判，對不懂或不理解的問題，也要敢于講出來，讓老師和同學們了解自己的疑問，聽聽老師和同學是怎樣理解和解答這個問題的。

4、讓聽課的思路與老師接軌

首先在課堂上要時刻聽從老師的指揮，該看書時看書，該看黑板時看黑板，一般老師會給你下指令。如果沒有指令，在教師板書或講解時你要抬頭看黑板或教師。

其次要注意把握老師的講課思路，把重點放在跟著老師的講課思路和思考上。只有積極思考，才有可能集中注意力，才能理解和把握老師的講解，才能加深記憶。

最后聽課思路的進程要與教師講課的思路進程同步。在上課時如果單純聽老師講，就很容易疲勞，會不知不覺地走神了。所以，上課時讓自己忙起來，要眼，腦，耳，手并用。眼要看著板書，耳要聽老師講，手要隨時在所講的內容旁記下重點，腦要盡量理解所學內容，不理解的地方趕緊用筆記下來。這樣，整個人就完全跟隨著課堂走，跟著老師走了。

5、作好聽課筆記是掌握知識的保障

一位會聽課的學生總能把課堂筆記作的非常出色。但有些同學唯恐筆記記得不全面，盡量記下老師講的一切。這樣，由于忙于記錄，不能集中注意力，就不易理解和把握老師所講的內容；而且，由于記錄趕不上講課的速度，還會出現記了上句忘了下句的情況。其結果是既沒有記好筆記，又沒有聽好講課，而且自己還會感到十分緊張吃力，顯得非常被動。因此，滿堂課忙于記筆記的方法是不可

取的。要記重點和自己不清楚的內容。

同學們，機不可失，時不我待，初三只有一次，過去了就不可能再回來了。玩是一年，學也是一年，為什么不踏踏實實地拼一回呢？玩，也許你現在會輕松些，可以后呢？你總不能玩一輩子吧。學，可能現在會累一點，但為的是以后自己的前途。孰重孰輕，相信同學們能想明白。不要等到中考過后再后悔，現在就努力吧。不管結果如何，至少你無怨無悔！

同學們，為理想而拼搏的人是幸福的。有夢的人是快樂的。追夢的過程并不是想象中那般簡單和輕松，在遭受挫折，面臨挑戰時，不要灰心氣餒，更不要動搖放棄！抬起頭來，披著星光，追逐燦爛，只要堅持到底，你就一定會看到風雨后的彩虹！我期待著你們燦爛的笑容！

第五篇：寫給同學的一封信

同學之間的友情是會變的，這我承認，但我相信，它會越變越好。它會使人與人之間的感情更深厚，關系更密切。想了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：

寫給同學的一封信1

L(好像是這個字吧)ZH同志：

你好杯具啊!

其實我向你借書沒什么事，就是想給你說說關于MZ的事，我能理解你上數學課那種生不如死的感受(畢竟我第一天跟她同桌也是這種感覺)，所以，為了防止你英年早逝，比如跳樓自殺、撞豆腐、用土豆片割血管、拿方便面上吊等，我就教你幾個方法對付MZ吧。

第一，你要把MZ當女生看，其實她只不過外表很漢子，內心還是屬于女性的，千萬不要當著她的面罵她與男人有關的話，當然最好也不要背地里罵，呵呵。

第二，不能隨便著MZ。她野心很大，你如果寬容了她一次，她就會得寸進尺，得尺進丈，所以對她無理的要求，你要直白地拒絕她，直接講出來，不要拐彎，否則你會她繞暈的。

第三，不要當著她的面，向老師告狀。你也知道，老師都覺得男生應該讓著女生一點，所以在老師沒看見她的情況下，告她的狀，起不到效果，還會降低老師對你的好印象。因此呢，你最好自己的事情自己解決，畢竟咱不是幼兒園的小朋友了，這點能力還是有吧。

第四，在批評她不對的地方時，最好讓大家都聽到，讓她下次不敢。

就給你說到這里吧，反正你也還沒付費給我。還有幾招是“私人專利”，僅限購買哦!

你猜呢，我是誰?

某年某月某日

寫給同學的一封信2

周佳嘉同學：

你好!在新年到來之際，老師提筆給你寫這封信。此時很有感觸!

七年級剛進班的時候，你是哭著鼻子從中加來到博望中學709班的，三年已經長成一個大姑娘了，感覺時間過得真快，還有四個半月就要中考了，不知道你現在心里是怎么想的。

三年來，你一直很認真很勤奮，對自己的學習任務基本上能不折不扣的完成，這說明你的基礎知識很扎實，而且各門課相對比較均衡。

語文、英語是你的強項，一手的好字，漂亮的書寫，整潔的試卷讓人眼睛一亮，受到老師們的一致夸獎，作文也出類拔萃，文風別具一格，閱讀能力較強，對有難度的文章也可以理解透徹，這是一般同學所不具有的能力，比當年老師我的水平還要高。英語的知識點比較全面，閱讀理解和完形填空基本上沒失分點，英語作文條理清楚，中心內容能把握。相信你的語文和英語在中考和高考中一定能得高分。

數學也不差但缺乏自信，物理和化學整體尚可只是部分章節有些缺陷，數理化在難度上還有待提高。我這個假期布置的寒假作業很多，不知道你做到什么程度了。其實寒假作業并太多，五門課真正做起來一個星期就可以搞定，剩余的時間就可以專攻數學和物理中考題了。數學和物理中考題不是寒假作業，開學也不檢查，完全是學生的自覺行為，我的目的是為了學有余力的學生提高解題能力而準備的，有目標有追求的學生可以利用寒假時間去做一做，全面認識一下中考試題，做到心中有數，能做多少就做多少，做不完也沒什么事。聽宋心怡老師說，宋如心的寒假作業已經做好了，馬上要開始做數學和物理中考題了。

學習是自己的事，自覺是成功的前提。今晚六點左右見到了陳宇鑫，她說今年的寒假作業太多太難了。真是這樣嗎?其實數學和物理中考題不是太難，每套試卷上只有一兩題稍有難度，這也是中考中拉差距的題目。我告訴你們：為什么我們班在中考中經常能考出大批高分，就是因為我每到初三寒假時就為學生準備了數理化的中考題，自覺的同學利用這個寒假認真對待，即使成績不太好的學生通過這個寒假的做題，開學到校后成績會迅速提高，而且速度很快，這是我帶初三班主任的秘訣。也許有人認為這次寒假作業太多，我承認是很多。但我想，我們班初一初二的作業量很少，同學們在輕松快樂中度過，健康成長，養好身體，健全了大腦。到了該吃苦的時候了，現在已經到了初三的關鍵期，你們肩上承載了社會、學校、家長寄予的厚望，老師是不可以掉以輕心呀。我帶的初三下學期是不會輕松的，這是由使命決定的，希望你們做好心理準備，當然不想考好高中的學生可以置之不理。

一個人不管做什么事，不管什么階段，既有輕松快樂的時光，也有吃苦受累的時候。人不可能一生總是在舒適中度過，不經歷磨難的生活是不會豐富多彩的。吃苦是享樂的前提，我們現在用十年時光努力就是為了今后六七十年的享福。而有些人把這個順序顛倒了，為了暫時的所謂“快樂”心情玩耍來換回終身的痛苦。你想一想哪個劃算?

這里說一個關于“快樂”故事給你聽聽，分享給你!

一個漁民在海邊悠閑的曬太陽，一個路人看不下去，對他說：“天氣這么好，你為什么不出海打魚呢?每天多打些魚，你就能攢下錢，有了錢你就能買條大船，打更多的魚，掙更多的錢，然后雇很多人打魚，開辦自己的漁業公司，掙很多錢后，你就成了當地的富豪，就可以不用打魚，在海邊悠閑的曬太陽了。”漁民說：“可我現在就在海邊悠閑的曬太陽啊。”乍一聽這個故事，可能會覺得勤勞的漁民和懶惰的漁民得到的快樂是一樣的，甚至懶惰的漁民更加舒適，可是實際上，兩種快樂完全不同，勤勞的漁民得到的是充實，充滿希望的生活，他們快樂是自信的快樂。而懶惰的漁民得到的是豬一樣的生活，完全沒有自信的快樂，而且內心還后怕空虛。

通過上述分析，就目前你的水平，你考馬鞍山二中的希望很大，優勢有三：1.中考試卷的難度不大，尤其適合女生，女生踏實、勤奮、細心、考慮問題全面。這十年來，無論是中考還是高考，狀元百分之九十五出自女生。2.你的七門課比較均衡，就是物理稍為差一點。補一補完全可以應付中考。3.我們班的老師非常優秀，復習很有經驗，這是其他班級所不具有的。通過明年的總復習，完全可以把你們的水平帶到一個新的高度，我相信你作為本班的優秀學生將會更加出色。

但你也存在不足：1.最重要的一點是：自信心不足，還不相信自己能考上二中。其實目標只是一層窗戶紙，只是什么時候捅破的問題。2.學習要專心致志，你在學習上還不夠專心。而且還存在明顯的嬌氣。如果你在今后的學習中能克服這兩個缺點，不僅中考，就是高考或者更高級別的考試都不在話下。

人的生活是多方面的，學習只是其中的一個方面，綜合素質比成績更為重要。你在今后的發展中，要全面發展，要親近自然，走向社會。這方面，806班的張楠同學做得比較好，他在他爸的引導上，德智體美勞五育并舉，全面發展，綜合素質遠遠超過他的同齡人。小小年紀已經開始“用眼看世界”了，難能可貴呀!

嘮嘮叨叨這么多了，希望你認真看看這封信，也許對你會有年幫助。就此擱筆。

此致

優秀的學生周佳嘉!

愚師

寫給同學的一封信3

張 誠：

你好!一周即將過去了，雖然這這周已經找你談過兩次話了，我想還是要給你寫一封信，不是我對你不放心，只是想對說說心里話。

其實，當你打開這封信的時候，你一定會猜到我想對你說什么。這段時間我也一直在關注著你的變化，你也的確變了很多，就像今天一樣，當我看到你安安靜靜地坐在位置上寫著作業，說實話，我很久沒看到你這樣的情形了，所以在課堂上我特意表揚了你，發自內心地表揚了你。要是換成過去，你不會有這樣安靜的舉動的，不是吵就是鬧，至少我真的很少看到如此安靜的你。

或許這次的“全港杯”數學競賽你落選了，這件事對于你來說的確有點遺憾。就像你在日記中寫的那樣：這是你小學階段以來發生的最嚴重的一次失誤，僅次于畢業考試。我看得出你對這次比賽的重視和付出。每天中午看著你和參加賽前輔導的同學們來去匆匆的身影，我真的很佩服你。你在我心目中，不!應該是在所有老師心目中都非常優秀的同學，對于這次比賽，大家都一致看好你。即使在平時的課堂里，你認真對待老師的每一個提問，腦子轉得比誰都快，你熱愛學習，很有熱情，在學習上沒有什么能夠阻擋你的。但是很可惜你讓我們失望了，當然也讓你的父母包括你自己失望了。今天在這里我不想說太多的大道理，因為該講的我已經都跟你講過了，從你這段時間的表現來看，這次事件對你的影響深遠，我也從你的眼神中看得出你的悔意。我想你一定在心里想過：絕對不會讓這樣的事情重復發生!如果你真的有這樣的想法，我可就放心了。

再過兩個多月，你就要小學畢業了，想起和同學們朝夕相處的三年，真的感慨很多。特別是你，從教你的第一天起，你就給我留下特別深刻而美好的印象，你身上的優點太多了，我不可能把你忘記。在這些年里，也發生了很多愉快或不愉快的事兒。比如你競選班長的事兒，真可謂一波三折，起起伏伏，這期間你的父母也隨著你的表現心緒不定。因為你的自控能力實在不敢恭維，這也是讓我最感到頭疼的地方，我是多么想讓你成為我的左膀右臂，成為我的得力助手，能為我減輕一些負擔呀!但這只是我的一個無法實現的愿望而已，好幾次當你當上班長不久，就有許多同學對你不滿，因為你既管不好自己，更管不了同學，還給大家帶來不良的影響，現在我只想在畢業前你好好當好這個小組的組長。

所發生的這些，并不是因為你能力不行，而是因為你對自己的要求有點放松了，我沒說錯的話，你真的有點自大了，包括在學習上。你是很聰穎，但一個人光靠聰明的腦袋是遠遠不夠，它需要耐心、安心、靜心地付出才能越來越好，一旦有驕傲情緒，你的聰明維持不了多久的。從古到今，驕兵必敗的例子還少嗎?有時候真的是“一失足成千古恨”哪!你這次比賽失利最大的問題就出在這里，連湯老師都不敢相信這個結果。回頭想想是不是這個理?

你的父母給予你很高的期望，但他們也給了你寬松、自由的學習生活環境，這在班級里有幾個父母能做到呢?你爸爸真的是一個很稱職、懂你心的爸爸，每次當你取得成績的時候，他為你鼓掌，每次當你表現不佳的時候，他會悉心為你開導，每個周末都盡量陪著你，散心、聊天，到了假期還替你安排好休閑的計劃，全身心地為了你的健康成長，我不知道你是否能感覺到這份父親的愛。如果你感受到了，你就不會放松自己，會更加嚴格地要求自己，做一個更加優秀的孩子。這里老師并不是給你施加壓力，但我覺得在你的身上有很多同學所不具備的優勢條件，你完全可以發揮出來，輕松應對學習，而且可以學得更好，這難道不好嗎?我心里有預感，你將來一定會有大作為的，但你需要改變自己對待學習、對待自己的態度才行，做一個謙虛、慎行、細心的孩子。

最后，我也希望你在畢業復習應考階段，每天保持一顆快樂、向上的心，度過美好的小學生活，給自己的小學生活畫上一個漂亮的句號。

無論你今后身處何處，我都衷心祝福你，加油，小伙子!

對你充滿期待的：葉老師

寫給同學的一封信4

親愛的同學們：

大家好!開學已有一月有余，而我們的語文課卻因為我發生意外而擱置至今，內心非常抱歉，并深感不安。請大家接受我最真誠的道歉：對不起!

躺在病床上的我無時無刻不在思念著大家：上課時是否能夠專心聽講、積極思考，主動回答老師提出的問題?我們的組員在小組長的帶領下是否更加團結，小組的凝聚力是不是更強了呢?眼前總浮現出大家上課時那一雙雙明亮求知的大眼睛、坐得筆直的身子、語文早讀時排成的爭先恐后給我背書的“長龍”、還有同學們自己講課時的那份沉穩自信、點評時的中肯、大家在做作業時的那種執著和認真……一點一滴，都令我分外想念和欣慰。當然，偶爾我也會擔心，會不會有些同學因不太適應初中生活而出現寫不完作業、消極應付甚至是厭學的情況?會不會因為長時間沒上語文課而將已經背熟的知識忘掉，甚至是已經記不清我的模樣了呢……總之，見不到大家，我的心緒紛繁復雜，不能平靜。總想盡快回到學校，走到大家中間!

這次的意外也讓我切身體會到了一句至理名言：欲速則不達!所以，越是想盡早見到大家就越要耐下性子，靜心休養;而大家也要這樣，先扎扎實實地將基礎知識掌握牢固，才有可能在堅實的地基上建立起拔地而起的高樓大廈!

為了使我們的語文成績不會因此受到太大的影響，我擬定了一個學習計劃，作為我們早讀、作業的布置安排：

一、每單元的最后一課及課下注釋必背，且保證熟練;

二、古詩詞必須一字不錯地默寫會(開學第一個星期，僅兩天時間，一班和二班均有不少同學都已將課后十首古詩背熟，這一點就足以說明我們的“戰斗力”非常強，要繼續努力);

三、生字詞聽寫過關(課下加拼音的生字和課后的生字)。可以依情況而定，內容較多的單元可以一課一課聽寫，少的也可以單元為單位進行聽寫。這個活動進行之前，課代表一定要提前一兩天時間告知，好讓大家充分預習，爭取都能一次過關。這樣，大家對自己的努力會有一個準確的評估，對自己知識掌握情況的了解將有助于成績的穩步提升。當然，這對于大家自信心的提升和成就感的獲得也會很有幫助的。

四、如果條件允許，可以以班為單位去圖書室借閱名著。先讀我們語文課本中介紹的《繁星》、《春水》、《伊索寓言》等。這些書可以利用課余時間或自習課來閱讀。

這是本學期必須掌握扎實的知識點，需要背誦和默寫的內容較多，但不必氣餒。我們可以逐個完成，不求快速，但求扎實牢固。這些知識不僅期末考試要考，在中招考試中所占比例也不容小覷，希望大家能夠認真對待。同時，這些也是靠大家的自覺性就能先行完成的任務。我相信，有大家的一如既往的對語文學習的熱情和認真自覺的素質，我們的語文基礎知識一定能掌握牢固!待我回到學校會對我們已經完成的內容有針對性的進行考核登記，成績優異者(或小組)，我們將進行大力表彰!

“塞翁失馬，焉知非福”，也許我們會在這段沒有語文老師的日子里，發現自己原本不知道的優點和特長，發掘出自己更多的潛力!

最后，請允許我再一次真誠地對大家說聲抱歉。也請大家多多配合各任課老師，因我的意外他們也付出了比平常更多的努力，我們要以感恩的心面對給我們關懷的所有人!我希望大家不僅學業優異，更重要的是，都是一個個心懷感恩的人!

我會盡快回到大家身邊，同時，也期待著大家給我的一個個驚喜喲!

Zxh

寫給同學的一封信5

王虹小同學：

你好。

讀了你的信，我很同情你，不是為了你的苦惱，是因為你沒有去你的好朋友在晚上聚會生日，希望你能接受我的意見。

我們先分析你的爸爸媽媽為什么不給你去，你先想想，你的爸爸媽媽不給你去的原因是什么，是怕你有安全事故，如果你沒完成作業。那也會影響你的學習，如果那些禮物里面有哪些彩彈的話，你會受傷的。

那我們接著往下分析，你的朋友不理你是因為你沒有參加你的朋友的聚會，你應該要向他們道歉，還可以送給他們一件禮物，表示你的忠誠的心意，那你就會和好朋友和好了，甚至好朋友會接受你那珍貴無比的心意。

希望

你能擺脫困境

知心姐姐

寫給同學的一封信