第一篇：高二年思想政治

高二年思想政治 《文化生活》教學設計稿件

第七課——我們的民族精神。

第一課時 永恒的中華民族精神教學設計

撰稿人:泉州第三中學 陳耐寒

㈠課前系統(tǒng) 1． 分析教材

⑴課程標準的要求:歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現(xiàn)，以愛國主義為核心的民族精神是中華文化的結晶。⑵本課時是第一課文化在綜合國力的競爭中的作用的邏輯延伸。⑵而通過本課時 “永恒的中華民族精神” 學習，了解中華文化的精髓和靈魂—中華民族精神，感悟出中華民族精神的巨大力量。

2．分析學生

學生在初中思想品德已經學習一些相關內容。教師在組織學生綜合探究過程中應調動學生思考探究的激情，使學生感受到中華民族精神的的巨大力量。3．教學目標

1.知識目標

（1）中華民族精神的巨大作用

（2）中華民族精神的基本內涵及其核心

2.能力目標

（1）從中華民族歷經滄桑而不衰、飽受磨難而更加堅強的發(fā)展歷程中感受中華民族精神的巨大作用和力量

（2）善于結合我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的歷史感悟民族精神的基本內涵，感受民族精神的巨大力量。

3.情感態(tài)度價值觀目標

（1）增強對優(yōu)秀民族文化、傳統(tǒng)美德和民族精神的認同感。

（2）增強維護民族團結、社會穩(wěn)定、顧全大局的情感，堅定實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的信念。（3）認同團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、艱苦奮斗、自強不息的民族優(yōu)良品格，保持艱苦奮斗、積極進取的精神；堅信在偉大的中華民族精神的鼓舞下，中華民族偉大復興一定能實現(xiàn)。

4．教學重點和難點

教學重點：中華民族精神的基本內涵。教學難點：中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量；愛國主義不是抽象的，而是具體的。

5．教學方式

采用討論和接受相結合的學習方式，教師通過設置情景，配置相關思考和討論主題。讓學生在體驗和討論的過程中加深對知識的理解。6．教學環(huán)境和教學用具

多媒體課件等輔助教學手段。㈡課堂系統(tǒng)

1．課前探究設計

根據實際情況，有選擇地安排以下課前學習活動: 組織學生復習初中思想品德已經學習一些相關內容。通過網絡、報刊收集整理中華民族五千多年發(fā)展歷程中中華民族精神所起的的重大作用。

2．新課導入設計

我們通過第六課我們的中華文化的學習了解了源遠流長、博大精深的中華文化。今天我們一起學習第七課——我們的民族精神。進一步了解中華文化的精髓和靈魂—中華民族精神。3．教學結構設計 板書結構

一、永恒的中華民族精神 1．中華民族之魂

⑴中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量 ⑵中華民族精神是中華民族之魂 ⑶永不泯滅的中華民族精神 2．中華民族精神的基本內涵 ⑴中華民族精神的基本內涵

⑵團結統(tǒng)一精神的巨大作用。

⑶愛好和平的優(yōu)良傳統(tǒng)及其深遠影響

⑷勤勞勇敢的優(yōu)良民族品格

⑸自強不息中華民族的內在氣質，是激勵中華兒女不斷進取的精神力量 3．永遠高揚愛國主義的旗幟 ⑴愛國主義是中華民族精神的核心 ⑵愛國主義是具體的

⑶新時期愛國主義的主題 師生互動

1．中華民族之魂

⑴中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量。

課堂探究

課堂設問一：魯迅先生的名言:“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。”你認為魯迅先生所說的“中國的脊梁”體現(xiàn)了什么精神？

探究提示：魯迅先生所說的“中國的脊梁”體現(xiàn)了中華民族精神。

課堂設問二： 魯迅先生所說的“中國的脊梁”體現(xiàn)在哪些方面的精神？請你舉實例說明? 探究提示：魯迅先生所說的“中國的脊梁”體現(xiàn)了中華民族精神中的自強不息、勇敢、堅強等精神。感動中國2005年度人物進城打工青年魏青剛三次跳進大海救人的英雄壯舉。2005年度人物感動中國人物邰麗華和舞蹈《千手觀音》讓我們留存在記憶中最溫馨的感動。⑵中華民族精神是中華民族之魂

課堂設問一：魯迅先生的名言“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步”。魯迅先生所說惟有民魂指的是什么?請你舉實例說明? 探究提示：魯迅先生所說惟有民魂指的是中華民族精神。例如:長征精神、延安精神、雷鋒精神、“載人航天”精神等，顯示了中華民族精神的時代特點和偉大力量，是中華民族之魂。

課堂設問二：請歸納出教材從哪幾個角度分析了中華民族精神的重要性，并舉例加以說明。（1）始終是維系中華民族人民共同生活的精神紐帶。舉例:“和為貴”思想。（2）支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱。舉例：“協(xié)和萬邦”。（3）推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力。舉例: “天行健，君子以自強不息。” 中華民族精神。深深植根于綿延數千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中，始終推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力。是中華民族之魂。⑶永不泯滅的中華民族精神

課堂設問：偉大的民族精神永不泯滅的重要原因是是什么?

探究提示：重要原因是因為它熔煉于輝煌的古代文化之中，也玉成于近代中國人民救亡圖強、前仆后繼的奮勇抗爭之中．更彰顯于當前建設中國特色社會主義的事業(yè)之中。2．中華民族精神的基本內涵 ⑴中華民族精神的基本內涵

課堂設問：中華民族精神的基本內涵是什么?

解答提示：以愛國主義為核心，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。⑵團結統(tǒng)一精神的巨大作用。

課堂探究一：請你說說“土爾扈特東歸”所展示的是什么精神。

探究提示：土爾扈特在遠離故土一百四十多年之后，經過萬里跋涉，重返祖國，展示了 中華民族自古以來就形成了希望國家統(tǒng)一、反對民族分裂的團結統(tǒng)一的民族精神。⑶愛好和平的優(yōu)良傳統(tǒng)及其深遠影響

課堂探究一：世紀寶鼎體現(xiàn)了中華民族熱愛和平的民族品格，結合歷史和現(xiàn)實的事例，你能對此作出自己的說明嗎? 探究提示：歷史上，可結合中國在唐朝與日本等國友好往來的史例來說明；現(xiàn)實當中，可結合中國在朝鮮核問題的原則、立場來說明。⑷勤勞勇敢的優(yōu)良民族品格

課堂探究一：結合現(xiàn)實的事例，你能對此作出自己的說明嗎? 探究提示：感動中國2005年度人物獲獎者“李春燕” 她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田壟里行醫(yī)，一間四壁透風的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院。

⑸自強不息中華民族的內在氣質，是激勵中華兒女不斷進取的精神力量.課堂探究一：結合現(xiàn)實的事例，你能對此作出自己的說明嗎? 2005年度感動中國人物湖南懷化的大學生洪戰(zhàn)輝。12年前洪戰(zhàn)輝13歲，托帶的妹妹1歲，那一年父親患上了間歇性精神病，母親離家出走，家庭重擔一下落在了洪戰(zhàn)輝的肩上，洪戰(zhàn)輝提前告別了童年，在貧困中求學，在艱辛中自強，課堂探究二：閱讀《文化生活》P72—74，了解中華民族精神的基本內涵包括那些內容，請分別舉典故或名言來說明。團結統(tǒng)一:“四海之內皆兄弟”；“四海之內若一家”；鄭成功收復臺灣；“五十六個民族是一家”。

愛好和平: 孔子說：“禮之用，和為貴”。

勤勞勇敢: “民生在勤，勤則不匱”、“見義不為，無勇也”。自強不息: “勝人者有力，自勝者強”。

3．永遠高揚愛國主義的旗幟

⑴愛國主義是中華民族精神的核心 課堂點撥：“歷史名人”介紹了中國現(xiàn)代史抗日名將吉鴻昌愛祖國、愛人民、堅持真理、寧死不屈的偉大民族精神。

課堂探究：你能說出它們的來歷嗎?你還知道哪些表達愛國情感的名言警句? 探究提示：“茍利固家生死以，豈因禍福避趨之”是清代著名政治家和民族英雄林則徐的愛國名言；“天下興亡，匹夫有責”是明末清初著名思想家顧炎武的名言；“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是魯迅的愛國名句。表達愛國情感的名言警句:為中華崛起而讀書。—周恩來。

⑵愛國主義是具體的

愛國主義不是抽象的，是具體的。不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內涵。

舉例：屈原的愛國、岳飛的精忠報國都是符合當時時代特點的愛國行為是值得贊賞的，但是用今天的觀點來分析就有些“愚忠”的成分。

課堂探究：愛國主義應該表現(xiàn)在實際行動上，請結合──建設和繁榮祖國：反對侵略，保衛(wèi)祖國：反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一；維護國家尊嚴，展現(xiàn)民族風采的其中一點，自己打算如何做。

探究提示：結合高中學生的實際。來談自己的打算，不要脫離實際泛泛而談。⑶新時期愛國主義的主題

在當代中國，愛國與愛社會主義在本質上是一致的。建設中國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，就是新時期愛國主義的主題

舉例：2005年在國內多個大城市出現(xiàn)了“抵制日貨”、“示威游行”等情況，原因在于日本前首相小泉純一郎參拜靖國神社、日本篡改歷史教科書歪曲侵華歷史等等，這些言行極大的傷害了中國人民乃至亞洲人民的感情所致。由此導致民間自發(fā)組織的反日熱潮，但國內一些人盲目沖動地去發(fā)泄反日情緒，出現(xiàn)過激言行。課堂探究：國內一些人盲目沖動地去發(fā)泄反日情緒，出現(xiàn)過激言行是否是愛國行為?為什么? 探究提示：愛國主義從來都不是抽象的，如果我們不通過合法途徑去宣泄憤怒情緒，做出一些破壞社會秩序、違反國家法律和國際法例事情，那就不但有辱國家形象，更嚴重的是破壞了國家安定團結的局面，阻礙了國家經濟的順利發(fā)展。新時期中國人的愛國主義應表現(xiàn)出崇尚獨立自主、不崇洋的民族氣節(jié)，建設祖國：反對侵略，保衛(wèi)祖國：反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一；維護國家尊嚴，同時有腳踏實地的建設中國特色社會主義的具體目標。

總之，中華民族精神，以愛國主義為核心，展示了中華民族的整體風貌和精神特征．是中華民族永遠的精神火炬。作業(yè)設計：

1．下列關于中華文化與中華民族精神的關系正確的是（）C ①．中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量 ②．中華文化的力量唯一通過民族精神表現(xiàn)出來

③．中華民族精神是維系各民族共同生活的精神紐帶，是中華民族之魂 ④．中華民族精神根植于中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中 A．①②③

B．①②④

C．①④ D．②③ 2．中華民族精神的基本內涵包括（）D ①以愛國主義為核心

②勤儉節(jié)約、艱苦樸素

③勤勞勇敢、自強不息

④團結統(tǒng)一、愛好和平A．①②③④

B．①②④

C．①②③

D．①③④

3.自強不息不僅是一個人的優(yōu)良品質，而且已成為中華民族的民族精神與民族品格。下列體現(xiàn)自強不息的典故、名言有（）B ①大禹治水 ②愚公移山 ③窮且益堅,不墜青云之志

④士不可以不弘毅，任重而道遠 ⑤克勤于邦，克儉于家

A．②③⑤ B．②③④ C． ①②⑤ D．①③⑤

4．中華民族精神的核心是愛國主義，對愛國主義的理解錯誤的是（）C A．無論什么時期，愛國主義都是中國各民族風雨同舟、自強不息的精神支柱 B．愛國主義應該體現(xiàn)在實際行動中

C．愛國主義是抽象的，又有相同的具體內涵

D．在當代中國，愛國與愛社會主義本質是一致的

5．對“勇于義而果于德，不以貧富貴賤死生動其心”理解正確的是（）D ①體現(xiàn)了中華民族精神的核心 ②體現(xiàn)了勤勞勇敢的精神

③人們?yōu)榱藞猿终胬砗驼x，置個人榮辱、貧富、生死于度外

④體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良品格

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

6．中華民族精神是（）C

①展示了中華民族的整體風貌和精神特征

②凝結了中華民族共同的價值追求

③支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱

④中華民族永遠的精神火炬

A．①②③B．②③④ C．①②③④ D．①③④

〔撰稿者:泉州第三中學 陳耐寒〕

教學后記

1.本課的設計采用采用討論和接受相結合的學習方式，通過教師的引導，學生搜集資料，自主探究、充分討論，最后得出正確的結論。

2.教師把傳授知識和掌握知識活化在活動中、在討論中突破重點和難點，引導學生積極參與、激發(fā)學生的學習興趣、促進學生創(chuàng)新意識的發(fā)展。

第二篇：高二思想政治教學工作計劃

高二思想政治教學工作計劃

姜忠輝

本學期，我堅持“以人為本”的精神，以“學生為主體”的原則，本著一切為了學生的終身發(fā)展而服務的原則，特制定本學期的教學工作計劃。在本學期，我將認真貫徹和落實學校教學任務，完成本學期的教學工作，充分發(fā)揚政治學科德育主渠道的作用。

一、上學期工作回顧

上學期在全體高高一年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高；本人的業(yè)務水平也有了一定的進步，能夠完成學校下達的各項任務；教育教學方法有了改進，但是也存在一些不足之處：

１、教學方法有待改善，還不能迅速使生的成績有較大的提高。

２、優(yōu)生成績不突出。

二、工作思路

以內涵發(fā)展課堂改革為主線，積極開展多種形式、富有時效的教學活動，以學生為主體，深化課堂教學改革，多開展教學教研活動，促進自己作為教師教學觀念的更新，以提高政治學科的教學質量，完成政治教學的目標。

三、教學工作目標

1、培養(yǎng)學生成為一個有高尚道德情操、良好心理品質和現(xiàn)代法律意識的公民。

2、幫助學生掌握課本上的基礎知識。

3、使學生通過對高二政治的學習，能運用馬克思主義務勞動的

基本觀點觀察和認識自己周圍的人和事、人類社會的發(fā)展歷程，能運用馬克思的唯物論、辯證法及相關的知識來分析所看到的社會問題，同時樹立崇高的理想，肩負起振興中華民族的偉大歷史使命。

四、工作措施及方向

1、備好每一節(jié)課，并強調學生要根據學習指導書進行課前預習。

2、課堂上引導學生積極討論，在互助合作中探索學習課文的知識，多提問、多練習學生。政治課教學不能回避社會上的熱點問題，這主要有兩方面的原因：一是因為學生是生活在社會上的，學生在熱點問題上的模糊認識和錯誤觀點，常常帶有社會性；二是因為許多熱點問題都和政治課教學內容有關，適當引入。如果回避熱點問題照本宣科，雖然省時省力，但久而久之，學生就會覺得我這門課講的道理沒錯，可是學它沒用，喪失學習興趣和動力。

3、課后布置適當的作業(yè)，及時批改及評改作業(yè)。

4、通過在課堂上進行小測驗檢驗學生對前一節(jié)課知識的掌握程度，及時幫助學生補充知識。

5、組織好每一次單元測驗，作好評講，做好培優(yōu)扶差工作；積極輔導學生。

五、教學進度

為了完成教學任務，特制訂具體的計劃如下，本計劃在具體實行中可能有一定的時間偏差，但不會影響教學進度。

2014年9月1日--9月28日，完成政治必修4第二單元第4、5、6課的教學內容。

2014年10月8日--10月30日，完成政治必修4第三單元第7、8、9、10課的內容高三第四課。

2014年11月1日--11月15日，完成政治必修4第四單元第11、12課的內容

2014年11月15日至2015年1月完成政治必修3重點課文的選講內容。

2014年1月17日完成會考考標講解。

六、教研方面

努力提高自身素質，深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應教育發(fā)展。

樹立教研意識，積極參與集體備課活動和學校的教研活動。在學習理論的基礎上，在教學中逐步實施，逐步提高自身的研究能力。

2014年9月5日

第三篇：年思想政治工作總結

2014年思想政治工作總結 2014年，在區(qū)委宣傳部和街道黨工委的正確領導下，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十八大及十八屆三中全會精神，自覺與習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全街思想政治工作全局，緊緊圍繞經濟建設這個中心，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，為促進地方的經濟社會持續(xù)、快速、健康發(fā)展，唱響主旋律，打好主動仗，全面落實宣傳工作任務，為全面建設生態(tài)和諧穩(wěn)定的小康板栗椏，提供強有力的思想保證、精神動力和輿論支持。現(xiàn)將2014年思想政治工作總結如下：

一、加強黨組建設，抓好理論武裝工作

始終把理論學習作為新時期加強黨工委、政府領導思想理論建設和加強干部隊伍建設的重要載體來抓，健全學習制度、創(chuàng)新學習載體、狠抓學習落實，使理論學習逐步走上了制度化、規(guī)范化的道路。

（一）領導干部帶頭學

嚴格履行“一把手”抓學習的領導責任制，黨政主要領導帶頭學、帶頭講、帶頭做學習筆記、帶頭寫心得體會，切實起到先鋒、模范作用。

（二）機關干部廣泛學

一方面，組織集中學，全年組織機關全體干部集中學習多次。另一方面規(guī)定內容自學，制定學習計劃，做到與學習實踐科學發(fā)展觀相結合；與本街中心工作和干部自身工作實際相結合。通過理論學習，提高了機關干部的理論水平和政策水平，逐步形成“講學習，求上進”的良好氛圍。

（三）農村黨員干部重點學

組織學習實踐科學發(fā)展觀宣講小分隊，通過宣傳單、黑板報、宣傳車、圖片、電視電教片等多樣化載體，對廣大農村黨員干部宣講學習實踐科學發(fā)展觀的重要意義、方法、步驟，印發(fā)2000多份宣傳提綱、舉辦多期專刊，進村入戶宣講，讓廣大黨員干部了解活動內容，激勵和鼓舞廣大黨員干部建設和諧新農村的信心。

二、服務經濟，營造良好氛圍

始終圍繞以經濟建設為中心，突出重點，強化宣傳，為全鄉(xiāng)經濟發(fā)展和社會進步創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

（一）突出宣傳招商引資和工業(yè)經濟

圍繞街黨工委提出的“生態(tài)立街”和“產業(yè)富民”的工作目標，狠抓工業(yè)經濟宣傳，著力營造良好的投資氛圍。通過全方位多渠道進行宣傳，為我街招商引資實現(xiàn)新突破提供優(yōu)質服務。

（二）重點工作宣傳有聲有色

圍繞新農村建設、城鄉(xiāng)綜合治理、維穩(wěn)等重點工作，打 好宣傳戰(zhàn)役，充分運用廣播、墻報、板報等載體和圖片展、懸掛宣傳標語等形式，大力宣傳有關政策內容，營造了促進各項工作順利開展的良好輿論環(huán)境。尤其在新農村建設上，利用扶貧幫困、制定村莊規(guī)劃、村企結對幫扶等多種載體和形式進行宣傳報道，使新農村建設深入農戶，家喻戶曉，為全面開展新農村建設創(chuàng)造了良好的氛圍；在維穩(wěn)工作中，做到逢大會必講，逢小會必提，在各中小學聘請司法、公安人員擔任法制副校長，廣泛開展法律“六進”活動。

（三）對外宣傳層次不斷提升

圍繞街重點工作，積極組織系列外宣活動，進一步完善宣傳隊伍和信息員網絡建設，扎實做好信息員培訓工作，重點突出對外宣傳工作，完善宣傳獎勵機制，堅持以正面宣傳為主。

三、提高城鄉(xiāng)文明，抓好精神文明創(chuàng)建 切實把精神文明建設擺在我街發(fā)展大局的重要位置，圍繞“建設生態(tài)和創(chuàng)建文明城市”的目標，加強公民道德、社會公德、家庭美德教育宣傳，以形式多樣、寓教于樂的方式，大力開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動。

（一）組織開展了豐富多彩的群眾文體活動

（二）抓好精神文明創(chuàng)建活動

結合“踐行科學發(fā)展、講文明、樹新風”活動，積極開展文明創(chuàng)建工作，深入開展“雙建設、雙整治”活動，著力

抓好環(huán)境衛(wèi)生整治工作。

（三）做好黨報黨刊征訂工作

我街牢抓政治思想宣傳工作，把黨報黨刊征訂工作作為一項政治任務，采取黨政一把手負總責，分管領導親自抓，各村支部書記、單位負責人為本單位黨報黨刊征訂工作的第一責任人。明確任務，分片包區(qū)，確保完成黨報黨刊的征訂任務。

（四）在加強思想政治建設的基礎上，認真開展以“革除生活陋習、倡導文明新風”為主題的“文明禮貌月”、“法律宣傳月”活動，重點宣傳科學思想、科學精神、科學知識和科學方法，大力弘揚先進文化。切實加強對廣大干部群眾進行科學理論教育，使全街干部群眾都以飽滿的熱情、昂揚的銳氣和只爭朝夕的勇氣投身的全街經濟社會建設的浪潮中去。

（五）在全街廣大干部群眾中深入開展愛國主義、社會主義、集街文明以及社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，倡導了“講文明、樹新風”，深入開展了“安全文明村、文明單位”等一系列精神文明創(chuàng)建活動，使村容村貌和群眾文明意識有了新的提高，全民思想道德素質進一步增強。工會、共青團、婦女、綜治、調解等組織充分發(fā)揮職能作用，為我街經濟建設創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

總之，我街的思想政治工作在上級部門和街道黨工委的 正確領導下，在全街廣大干部群眾的共同努力下，取得了一定的成效，但離上級的要求還存在一定的差距，我們將以十八屆四中全會精神為統(tǒng)領，積極進取，開拓創(chuàng)新，切實把我鄉(xiāng)思想政治工作推向更高水平。篇二：2012年思想政治工作總結最終版 2012年思想政治工作總結 2012年是學院發(fā)展重要的一年，經過幾年不斷發(fā)展壯大，學院各項工作已逐漸走向成熟。2012年我院黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，深入學習貫徹黨的十七屆六中、七中全會精神，認真踐行社會主義核心價值體系。牢固樹立“以人為本”的工作理念，進一步貫徹落實了胡錦濤同志關于加強和改進大學生思想政治教育工作的指示精神，切實加強了學生思想政治教育，推動德育創(chuàng)新，推進校園文化建設，鞏固提高文明校園成果。用與時俱進的精神研究新情況、解決新問題，在思想、組織、作風、制度建設等方面取得明顯成效，有力地推進了學校的改革、建設和發(fā)展。為學院的建設和發(fā)展營造穩(wěn)定的環(huán)境，推進學生思想政治工作進入一個嶄新的階段。

一、用科學理論武裝頭腦，推動工作上取得新成效。

1、堅持以黨委中心組學習為抓手，促進領導班子的思想政治建設。

一年來通過個人先學、集中再學、深入研討等方式，黨委中心組重點學習了黨的重要會議、指示及相關文件。完善了領導班子的議事和決策機制，嚴格執(zhí)行相關會議制度，學校的重大問題能廣泛征求黨內外教師意見。健全和落實了政治理論學習的組織、考勤、通報和檢查考核等規(guī)章制度，保證了政治理論學習的計劃、內容、要求落到實

處。能及時傳達貫徹上級黨組織的有關規(guī)定，在思想上、行為上與黨中央保持高度一致，切實帶領廣大教職工為教育事業(yè)作奉獻。

2、加強學習，爭當先鋒，建好黨員隊伍。

（1）學好理論，提高素質 進一步加強了黨員政治理論、黨的基本知識學習，學習形式不拘一格，如報告會、觀看重要會議錄像、開辟專題宣傳欄、印發(fā)問答題、進行自測、寫學習心得體會、論文等。同時各黨支部廣泛開展形式各樣的黨員日活動，根據各黨支部的工作時間，適時調整活動時間，將黨員活動日活動程序化、正規(guī)化。各黨支部的黨員工作日工作如火如荼展開，并形成了自身特色。

（2）注重加強自身建設，積極發(fā)揮黨組織和黨員在推進學校各項工作中的先鋒隊作用。進一步健全和完善黨委工作制度，切實加強黨委自身建設。依照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的十二字要求落實民主集中制原則，重視在實踐中不斷落實和完善已有的制度，進一步明確了黨委牽頭抓的工作、黨委推動的工作和黨委支持的工作，黨委的總攬全局、協(xié)調各方作用得到加強。

3、突出戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮，切實加強支部建設。

認真落實黨建工作目標管理責任制，把支部班子建設、黨員教育管理、組織發(fā)展工作、思想政治工作、繳納黨費等內容列入黨建目標管理，推動黨員教育、管理和監(jiān)督工作的落實，促進了廣大黨員在本

職崗位上自覺發(fā)揮先鋒模范作用。各支部對所轄部門工作較好地發(fā)揮了保證監(jiān)督作用。

一年來共發(fā)展學生黨員390人，接收新生黨員18人；發(fā)展教工黨員10人，現(xiàn)有教工148人，其中黨員人數109人，占教工總數的73.6%。黨委委員和黨員中層干部在工作中率先垂范，樹立黨員干部形象；教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人；黨員和入黨積極分子積極成立學習組、教研組。全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，創(chuàng)一流業(yè)績。黨員在群眾中樹立了良好形象，黨群干群關系密切。

二、踐行社會主義核心價值體系，切實提升思想政治工作隊伍素質。

根據2012年思想政治工作計劃，扎實完善思想政治工作隊伍建設，提高教職工業(yè)務能力，激勵工作干勁和熱情，學院開展了系列活動。

1、中層干部素質培訓，提高學院各項工作執(zhí)行力。為發(fā)揚冀唐精神，把學院建設成為全國一流的獨立院，提高領導力、執(zhí)行力，同時為提升中層干部個人素質，提倡團隊協(xié)作意識及開創(chuàng)新的工作思路，我院開展了多次中層干部素質培訓活動。培訓活動以拓展、講座等形式展開，分別邀請了河北聯(lián)合大學管理學院黨委書記張衛(wèi)東教授做專題講座，聘請北京拓展名師進行團隊協(xié)作、體能等訓練，拓展內容涉及高校中層干部的工作智慧與素質提升、高校領導體制與高校干部素質提升、高效團隊構建和行政管理創(chuàng)新等。素質培訓活動開拓了

中層干部的工作思路，鼓舞了斗志，為今后創(chuàng)新工作思路和工作方法方面提供了幫助。

3、以“學工例會”為平臺，錘煉思想政治工作隊伍素質。堅持輔導員工作例會制度，查找學生管理存在的不足，交流學生思想政治教育管理工作經驗，探討思想政治教育工作的新思路、新方法。

4、以“學工講壇”為依托，提高工作水平。整合校內外資源，加強交流與合作。今年邀請了社會上知名的專家學者到我院進行講座，強化實際工作能力同理論升華的良好結合，提高思想政治教育工作的理論研究與實踐運用的水平。積極促進黨員教師爭做教育教學的排頭兵，爭創(chuàng)敬業(yè)奉獻的示范崗，爭當社會精神文明建設先行者，從而全面引領廣大教師專業(yè)化成長。

5、以“輔導員工作日志”為突破口，切實規(guī)范履行輔導員思想政治教育工作的職責，貫徹落實了輔導員深入學生宿舍、深入學生教室、深入學生活動的“三深入”活動，活動得到了學生們的熱烈回應，活動精心組織，專人負責、時間保證、內容充實、記錄認真、管理規(guī)范。

6、以“學生工作考核”為動力，激勵工作熱情。將思想政治教育工作的好壞納入到學生工作考核，實行過程管理與動態(tài)考核，全面提高輔導員隊伍的整體素質，加強對思想政治教育工作的檢查、考核、表彰。

7、為認真貫徹落實中央、省委關于做好群眾工作的重要指示精神，充分發(fā)揮高校黨政領導干部及黨員教師在思想政治工作方面的優(yōu)勢，進一步加強大學生思想政治教育工作，密切校生關系、師生關系、黨群關系、干群關系，從而維護校園文明安定、社會和諧穩(wěn)定。

三、加強和改進學生思想道德建設，在學生思想政治教育上邁出新步子。

1、努力提高德育工作的針對性和實效性。

一是圍繞緊貼學生的思想實際、學習實際和生活實際，突出理想信念、行為規(guī)范和道德養(yǎng)成，修訂完善了學生手冊，使學校德育工作更加科學規(guī)范。二是積極探索新形勢下德育工作的新途徑、新辦法，在抓好課堂教學、正面教育的同時，根據醫(yī)學生培養(yǎng)目標的要求，加強了學生公民道德、家庭美德、職業(yè)道德和良心愛心等教育，促進了思想道德教育與學生品行養(yǎng)成的有機結合。

2、實施大學文明工程，開展“五個文明”教育。“五個文明”即宿舍文明教育、教室文明教育、就餐文明教育、待人文明教育和網絡文明教育，通過五個文明教育活動的開展，規(guī)范學生的行為，養(yǎng)成文明習慣，形成我院學生良好的精神風貌。一是深入開展公民道德實踐活動，立足校園，組織師生開展愛崗敬業(yè)、教書篇三：2011年思想政治工作總結

中共山西和祥建通工程項目管理有限公司委員會 2011年思想政治工作總結

中共華電山西能源公司黨組： 2011年以來，和祥建通公司在華電山西能源有限公司及山西和信電力發(fā)展有限公司的正確領導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全年四項責任目標開展思想政治工作，認真學習貫徹黨的十七大精神和胡錦濤總書記在建黨90周年的重要講話，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，調動廣大員工的積極性，使思想政治工作和中心工作有機結合，互為促進，共同協(xié)調發(fā)展，較好的完成了各項任務，取得了較好的成績，現(xiàn)將一年來的思想政治工作總結如下：

一、堅持理論學習、提高自身修養(yǎng)

一年以來我公司黨員以集中學習和自學等方式認真學習黨的十七屆四中、五中、六中全會精神，學習胡錦濤同志在十七屆中紀委第六次全會上的重要講話及全會工作報告，學習胡錦濤同志在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話，學習胡錦濤同志向楊善洲同志學習的重要指示，學習黨的群眾工作的有關路線、方針、政策，學習《黨員干部廉潔從政若干準則》、《關于黨員領導干部報告?zhèn)€人有關事項的規(guī)定》等黨紀條規(guī)，以及云總、李書記在集團公司工作會議上的講話等一系列重要文件和講話精神，牢固樹立群眾觀點，自覺加強黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成，使黨員干部不斷增強宗旨意識、公仆意識，切實轉變思想作風和工作作風，努力在本職工作崗位上發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。

二、創(chuàng)先爭優(yōu)活動 和祥建通公司自開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，能夠按照各階段活動要求，扎實開展工作，其中在“五個一”活動方面，征求合理化建議19條，采納和獎勵合理化建議19條，收集員工主題征文9篇，參加主題演講活動1次，征集崗位創(chuàng)新案例1個，選樹宣傳先進典型1個。在輿論宣傳和氛圍制造方面，通過活動簡報、宣傳欄等形式，將公司創(chuàng)先爭優(yōu)活動宣傳媒體設置情況予以公示；通過工作簡報及廣泛在專業(yè)媒體刊登稿件等形式，對公司活動開展及情況進行宣傳，提高了公司的知名度。在檢查指導方面，成立指導檢查組1個，開展了創(chuàng)先爭優(yōu)領導工作1次，對基層組織進行了檢查指導，確保了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有效開展。在本單位的特色方面，將創(chuàng)先爭優(yōu)與山西省監(jiān)理協(xié)會倡導的創(chuàng)建學習型監(jiān)理組織活動有機的結合在了一起，取得了較好的效果；公司被中國建設監(jiān)理協(xié)會評選為2010中國先進監(jiān)理企業(yè)，被山西省監(jiān)理協(xié)會評選為2010先進監(jiān)理企業(yè)、優(yōu)秀企業(yè)文化企業(yè)、創(chuàng)建學習型監(jiān)理組織優(yōu)秀企業(yè)。

通過上述舉措，公司創(chuàng)先爭優(yōu)活動收獲了一定的成果。在推動科學發(fā)展方面：公司積極拓展工程咨詢及市政、公路監(jiān)理業(yè)務；三標一體管理體系f版已經頒布實施，2011年7月通過中質協(xié)認證中心審核；圓滿完成了2010四項責任目標。在促進和諧穩(wěn)定方面：職工隊伍保持穩(wěn)定，以“和”為核心的企業(yè)文化被廣泛認同，企業(yè)內外和諧的發(fā)展局面不斷鞏固，職工民主治企的渠道不斷拓寬。在服務職 工群眾方面：始終堅持以人為本的管理理念，充分發(fā)揮了職工民主參與企業(yè)管理的積極性，對困難職工積極開展幫扶，職工隊伍穩(wěn)定向上。在加強基層組織方面：黨員關系均轉入華電山西能源公司，得以理順，同時積極開展了反腐教育，領導班子和隊伍建設不斷深化。

三、慶祝建黨90周年活動開展情況

在慶祝中國共產黨成立90周年系列活動中，和祥建通公司結合自身特點開展豐富多彩的紀念活動。首先，為豐富公司員工黨史知識，加深員工對黨的了解，組織學習《中國共產黨章程》、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等重要理論并組織員工填寫《慶祝中國共產黨成立90周年知識答題》；其次，為使員工對建黨的歷程有更加直觀的認識，分兩批次組織機關全體員工觀看電影《建黨偉業(yè)》；第三，積極組織員工參加華電山西能源有限公司“兩優(yōu)一先”評選活動，經過上級單位評選，最終公司市場開發(fā)部張躍芹、工程管理部秦萍獲此殊榮。

根據華電山西能源公司管理結合公司全年整體目標及“打贏攻堅戰(zhàn)、黨員爭先鋒”活動要求，我們在各次月度例會和公司中層干部會議上均同時宣傳引導，鼓勵干部職工為打贏扭虧攻堅戰(zhàn)發(fā)揮自己的聰明才智，注重充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，樹立先鋒形象，激發(fā)黨員干部工作熱情。將活動目標與公司四項責任目標緊密結合，找出工作中存在的差距與不足，制定具體措施，確保了各項工作的順利開展。通過積極樹立公司范圍內各類典型形象，營造“比學趕幫

超”的良好氛圍，將學習先進典型與工作目標結合起來，堅定不移的完成公司四項責任目標。

五、懲防體系建設和反腐倡廉活動開展情況

上半年我公司由于歷史原因，黨委與紀檢委均未成立，但是公司仍按照上級部署，積極開展相關紀檢監(jiān)察工作，絲毫沒有怠慢。具體工作如下：按照華電山西能源公司《關于開展“學廉規(guī)、明廉理、做廉人”主題教育實施方案》的要求，公司結合自身實際于6月份開展了反腐倡廉月活動，并組織領導干部和關鍵崗位工作人員學習了《國有企業(yè)領導人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》等學習材料；8月9日，集中公司中層以上干部傳達貫徹華電山西能源公司2011年年中黨群暨紀檢監(jiān)察工作檢點會議精神，會議中認真學習了王存洲總經理在年中黨群暨紀檢監(jiān)察檢點會上的講話精神，并要求各部門結合自身實際認真學習、貫徹落實，緊緊圍繞公司2011年四項責任目標，狠抓黨風廉政建設及紀檢監(jiān)察工作，確保公司全年各項工作圓滿完成；9月30日，我公司紀檢委書記葛茂長同志在月度例會上為全體員工做了“懲防體系和反腐倡廉”講座，大大提升了員工勤政廉政和遵紀守法的自覺性；10月中旬，我公司紀檢委書記葛茂長同志參加了華電集團組織的懲防體系建設互查活動，通過學習借鑒兄弟單位的先進經驗，為我公司日后不斷完善懲防體系建設工作起著良好的指導作用；11月8日成功的召開了領導干部民主生活會議，對于增強領導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力起到了積極的促進作用。另外，我們計劃于2011年11月底將黨群、紀檢、監(jiān)察、審計管理制度制定完善，使紀檢監(jiān)

察工作得到更有力的執(zhí)行。我公司嚴格按三標一體管理體系運行，做好內部控制，強化監(jiān)督機制。為有效的提高公司服務質量和加強職工與群眾監(jiān)督力度，我們設立了監(jiān)督電話（0351—7027090），并在辦公樓內設立了舉報箱，其目的是使得我們的工作更加自覺的遵守法律法規(guī)，搞好服務；更好的協(xié)調解決在合同執(zhí)行過程中與業(yè)主方發(fā)生的矛盾糾紛；能更好地聽取業(yè)主方的意見和建議，不斷改進我們的工作；同時也加強公司員工對領導干部的監(jiān)督力度。為防止發(fā)生腐敗問題起到了一定的防范作用。

六、黨、紀、工、團組織建設情況 2011年7月6日經華電山西能源公司黨組批準，我公司正式成立了中共山西和祥建通工程項目管理有限公司委員會，隨后制定了《中共山西和祥建通工程項目管理有限公司委員會關于籌建成立基層黨組織及公司紀檢委、工會、團委的實施方案》，認真實施。另外我們還購買了《中國共產黨章程》及胡錦濤總書記在建黨90周年的重要講話，組織廣大黨員和員工學習。7月30日下午我們成功召開了第一次黨員代表大會，大會采用無記名投票方式，選舉產生了公司第一黨支部委員3名及第二黨支部委員5名，公司基層黨支部的成立，對于更好地貫徹黨的路線、方針、政策，貫徹黨委工作意圖，充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，對加強企業(yè)文化建設，促進企業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。現(xiàn)黨建工作正在積極的開展中。為充分發(fā)揮公司紀檢委、工會、共青團組織的積極作用，做好相關各項工作，更好的保障公司四項責任目標的實現(xiàn)，經公司黨委研究，7月篇四：2014年思想政治工作總結 2014思想政治工作總結

一、堅持理論學習，促隊伍政治素質提高

按照思想政治工作要求，一年來，我局干部職工不論是在“黨的先進性教育”活動中，還是在平時的工作之余，都不忘理論學習的重要性。通過集中學習與自學、導讀與討論、讀原文與談體會相結合等形式，認真學習了“三個代表”重要思想、黨的十六大會議精神等一系列重要講話和文件。根據不同時期干部職工的思想狀況，我局還有針對性地組織職工開展各種形式的學習教育活動。此外，我局還積極動員全體干部職工參加各種形式的學習，如動員職工參加自學考試、函授學習等。通過多種途徑的系統(tǒng)學習，全體干部職工進一步強化了政治意識，認清了當前形勢，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動統(tǒng)一到了“三個代表”的高度上來，既充分保持了我局黨員隊伍的先進性和純潔性，又使隊伍始終保持了高昂的斗志和積極向上的狀態(tài)。

二、狠抓班子建設，促核心堡壘作用的發(fā)揮

“火車跑得快，全靠車頭帶”。局領導班子本著克己奉公的原則，一心為隊伍爭先動腦子，為部門工作創(chuàng)優(yōu)出點子。一是狠抓班子的自身建設。認真貫徹民主集中制。進行局黨組中心組學習、召開黨組會 議和班子民主生活。會上，黨組成員能密切協(xié)調、集思廣益，堅持少數服從多數的原則，一經會議決定的事情，班子成員能雷厲風行、不折不扣地執(zhí)行。充分利用考察成果，把一批政治素質高、工作實績大、群眾反映好的干部職工調整到重要崗位。在黨的組織建設中，局黨組通過發(fā)揚黨員先鋒模范帶頭作用，并加強黨組織建設，有效促進了隊伍建設和各項業(yè)務工作的圓滿完成。

三、開展教育活動，提升隊伍形象

為抓好全體干部職工思想政治工作，按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一安排，我局成立了以黨組書記、局長江濤為組長，副局長劉訓琦、紀檢組長王代容為副組長的思想政治工作領導小組，為使思想政治工作扎實開展并取得實效，以保證學習不圖形式、不走過場，我局制訂了思想政治工作學習制度，對全局干部職工提出了明確要求。組織全體干部職工進行時事政治的學習教育，并請熟悉各項國土資源業(yè)務的才能同志出任老師，為我局的新老同志進行相關的業(yè)務知識培訓。使全局干部職工思想素質和業(yè)務素質都得到有效提升。實踐證明，職工思想政治教育活動是我局隊伍形象工程建設的又一個重要的里程碑。今年以來，在我局隊伍建設過程中，群眾測評的滿意率更高了、嚴格執(zhí)法的更多了、熱情服務的更多了、爭先創(chuàng)優(yōu)的更多了。

四、隊伍凝聚力、向心力進一步增強 今年，我局在進行干部職工思想政治教育的同時，還進

一步加強了與干部職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。

1、關注職工思想動態(tài)。定期開展交心、談心活動，廣泛聽取群眾意見，尊重干部職工對局內各項事務的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權，營造干部職工有話方便說，有意見隨時提，心情舒暢、生動活潑的民主氛圍。

2、關心職工工作及生活。認真解決干部職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的工作環(huán)境。積極開展文體活動，培養(yǎng)科學文明的工作生活方式，促進干部職工的身心健康。積極幫助干部職工解決生活中的實際困難。

五、積極扶助貧困學生，資助困難群眾

1、支助貧困學生。今年，我局又資助楊柳鎮(zhèn)翻身村貧困學生黃莉茗，“友愛、互助、勤奮、向上”是我局多年來一直倡導的風尚，也是全體黨員干部的精神追求。這種精神追求變成了資助貧困學生、關心貧困兒童成長的具體行動。在開展支且貧困學生的同時，也讓我局干部職工及子女深受教育，使他們懂得珍惜自己的生活，努力學習，關心他人。

2、資助困難群眾。今年四月，我局在“保持共產黨員先進性”旗幟的號召下，由局黨組書記、局長江濤帶領，放下手中繁忙的公務，深入基層，實地調研和解決群眾的困難。共走訪了“聯(lián)幫戶”6戶，具體了解了群眾的困難，給困難群眾指點致富經，并認真聽取了群眾對國土資源管理的意見和建議，對我黨“立黨為公、執(zhí)政為民”等話題與群眾進行了座談和深入細致的交流。

今后我局將堅持與時俱進，著眼于新形勢新任務，深刻分析隊伍現(xiàn)狀，把隊伍的思想作風建設擺在第一位，使我局的政治思想工作再上一個新臺階。篇五：2014年思想政治工作總結

2014年思想政治工作總結 2014年，在區(qū)委宣傳部和街道黨工委的正確領導下，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十八大及十八屆三中全會精神，自覺與習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全街思想政治工作全局，緊緊圍繞經濟建設這個中心，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，為促進地方的經濟社會持續(xù)、快速、健康發(fā)展，唱響主旋律，打好主動仗，全面落實宣傳工作任務，為全面建設生態(tài)和諧穩(wěn)定的小康板栗椏，提供強有力的思想保證、精神動力和輿論支持。現(xiàn)將2014年思想政治工作總結如下：

一、加強黨組建設，抓好理論武裝工作

始終把理論學習作為新時期加強黨工委、政府領導思想理論建設和加強干部隊伍建設的重要載體來抓，健全學習制度、創(chuàng)新學習載體、狠抓學習落實，使理論學習逐步走上了制度化、規(guī)范化的道路。

（一）領導干部帶頭學

嚴格履行“一把手”抓學習的領導責任制，黨政主要領導帶頭學、帶頭講、帶頭做學習筆記、帶頭寫心得體會，切實起到先鋒、模范作用。

（二）機關干部廣泛學

一方面，組織集中學，全年組織機關全體干部集中學習多次。另一方面規(guī)定內容自學，制定學習計劃，做到與學習實踐科學發(fā)展觀相結合；與本街中心工作和干部自身工作實際相結合。通過理論學習，提高了機關干部的理論水平和政策水平，逐步形成“講學習，求上進”的良好氛圍。

（三）農村黨員干部重點學

組織學習實踐科學發(fā)展觀宣講小分隊，通過宣傳單、黑板報、宣傳車、圖片、電視電教片等多樣化載體，對廣大農村黨員干部宣講學習實踐科學發(fā)展觀的重要意義、方法、步驟，印發(fā)2000多份宣傳提綱、舉辦多期專刊，進村入戶宣講，讓廣大黨員干部了解活動內容，激勵和鼓舞廣大黨員干部建設和諧新農村的信心。

二、服務經濟，營造良好氛圍

始終圍繞以經濟建設為中心，突出重點，強化宣傳，為全鄉(xiāng)經濟發(fā)展和社會進步創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

（一）突出宣傳招商引資和工業(yè)經濟

圍繞街黨工委提出的“生態(tài)立街”和“產業(yè)富民”的工作目標，狠抓工業(yè)經濟宣傳，著力營造良好的投資氛圍。通過全方位多渠道進行宣傳，為我街招商引資實現(xiàn)新突破提供優(yōu)質服務。

（二）重點工作宣傳有聲有色

圍繞新農村建設、城鄉(xiāng)綜合治理、維穩(wěn)等重點工作，打 2好宣傳戰(zhàn)役，充分運用廣播、墻報、板報等載體和圖片展、懸掛宣傳標語等形式，大力宣傳有關政策內容，營造了促進各項工作順利開展的良好輿論環(huán)境。尤其在新農村建設上，利用扶貧幫困、制定村莊規(guī)劃、村企結對幫扶等多種載體和形式進行宣傳報道，使新農村建設深入農戶，家喻戶曉，為全面開展新農村建設創(chuàng)造了良好的氛圍；在維穩(wěn)工作中，做到逢大會必講，逢小會必提，在各中小學聘請司法、公安人員擔任法制副校長，廣泛開展法律“六進”活動。

（三）對外宣傳層次不斷提升

圍繞街重點工作，積極組織系列外宣活動，進一步完善宣傳隊伍和信息員網絡建設，扎實做好信息員培訓工作，重點突出對外宣傳工作，完善宣傳獎勵機制，堅持以正面宣傳為主。

三、提高城鄉(xiāng)文明，抓好精神文明創(chuàng)建

切實把精神文明建設擺在我街發(fā)展大局的重要位置，圍繞“建設生態(tài)和創(chuàng)建文明城市”的目標，加強公民道德、社會公德、家庭美德教育宣傳，以形式多樣、寓教于樂的方式，大力開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動。

（一）組織開展了豐富多彩的群眾文體活動

（二）抓好精神文明創(chuàng)建活動

結合“踐行科學發(fā)展、講文明、樹新風”活動，積極開展文明創(chuàng)建工作，深入開展“雙建設、雙整治”活動，著力 3抓好環(huán)境衛(wèi)生整治工作。

（三）做好黨報黨刊征訂工作

我街牢抓政治思想宣傳工作，把黨報黨刊征訂工作作為一項政治任務，采取黨政一把手負總責，分管領導親自抓，各村支部書記、單位負責人為本單位黨報黨刊征訂工作的第一責任人。明確任務，分片包區(qū)，確保完成黨報黨刊的征訂任務。

（四）在加強思想政治建設的基礎上，認真開展以“革除生活陋習、倡導文明新風”為主題的“文明禮貌月”、“法律宣傳月”活動，重點宣傳科學思想、科學精神、科學知識和科學方法，大力弘揚先進文化。切實加強對廣大干部群眾進行科學理論教育，使全街干部群眾都以飽滿的 熱情、昂揚的銳氣和只爭朝夕的勇氣投身的全街經濟社會建設的浪潮中去。

（五）在全街廣大干部群眾中深入開展愛國主義、社會主義、集街文明以及社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，倡導了“講文明、樹新風”，深入開展了“安全文明村、文明單位”等一系列精神文明創(chuàng)建活動，使村容村貌和群眾文明意識有了新的提高，全民思想道德素質進一步增強。工會、共青團、婦女、綜治、調解等組織充分發(fā)揮職能作用，為我街經濟建設創(chuàng)造了良好的環(huán)境。總之，我街的思想政治工作在上級部門和街道黨工委的 4確領導下，在全街廣大干部群眾的共同努力下，取得了一定的成效，但離上級的要求還存在一定的差距，我們將以十八屆四中全會精神為統(tǒng)領，積極進取，開拓創(chuàng)新，切實把我鄉(xiāng)思想政治工作推向更高水平。

第四篇：高二思想政治教學工作總結

高二思想政治教學工作總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的高二思想政治教學工作總結，希望對大家有所幫助。

高二思想政治教學工作總結1

本學期本人擔任了高二年級政治科教學任務。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內容，客觀、實際地認真總結一番。

一、思想道德方面，作為政治教師應該更加嚴格要求自己

本學期我主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議；根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；顧全大局、服從學校教務處、高二年級的教學安排，每周上課15節(jié)，屬于滿工作量；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象；主動向指導老師及其他同事學習、請教，共同研究業(yè)務使教學水平有較大提高。

二、知識方面，在高二上期的教學工作實踐及學習過程中，進步明顯

知識更新，為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，我深知認識應該不斷深化、發(fā)展，僅靠大學所學理論知識遠遠不夠，在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并經常上網查閱、儲存資料；同時積極與同行交流學習，多次參加相關教學培訓。經過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學工作。

三、教育、教學能力方面，注重能力提高

第一，能認真把握教材

把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力

重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學生

重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知

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能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學生的尊重。

四、認真努力，善于學習

堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正；并根據教務處、教研組安排，多次到兄弟學校參觀交流，聽公開課學習他們的長處。同時還主動參加學校組織的多項活動。

通過這些努力，我所教班級在半期、月考中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數量明顯減少，學生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學能力、綜合素質得到很大提高。

高二思想政治教學工作總結2

本學期，我堅持“以人為本”的精神，以“學生為主體”的原則，本著一切為了學生的終身發(fā)展而服務的原則，特制定本學期的教學工作計劃。在本學期，我將認真貫徹和落實學校教學任務，完成本學期的教學工作，充分發(fā)揚政治學科德育主渠道的作用。

一、上學期工作回顧

上學期在全體高高一年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高；本人的業(yè)務水平也有了一定的進步，能夠完成學校下達的各項任務；教育教學方法有了改進，但是也存在一些不足之處：

１、教學方法有待改善，還不能迅速使生的成績有較大的提高。

２、優(yōu)生成績不突出。

二、工作思路

以內涵發(fā)展課堂改革為主線，積極開展多種形式、富有時效的教學活動，以學生為主體，深化課堂教學改革，多開展教學教研活動，促進自己作為教師教學觀念的更新，以提高政治學科的教學質量，完成政治教學的目標。

三、教學工作目標

1、培養(yǎng)學生成為一個有高尚道德情操、良好心理品質和現(xiàn)代法律意識的公民。

2、幫助學生掌握課本上的基礎知識。

3、使學生通過對高二政治的學習，能運用馬克思主義務勞動的基本觀點觀察和認識自己周圍的人和事、人類社會的發(fā)展歷程，能運用馬克思的唯物論、辯證法及相關的知識來分析所看到的社會問題，同時樹立崇高的理想，肩負起振興中華民族的偉大歷史使命。

四、工作措施及方向

1、備好每一節(jié)課，并強調學生要根據學習指導書進行課前預習。

2、課堂上引導學生積極討論，在互助合作中探索學習課文的知識，多提問、多練習學生。政治課教學不能回避社會上的熱點問題，這主要有兩方面的原因：一是因為學生是生活在社會上的，學生在熱點問題上的模糊認識和錯誤觀點，常常帶有社會性；二是因為許多熱點問題都和政治課教學內容有關，適當引入。如果回避熱點問題照本宣科，雖然省時省力，但久而久之，學生就會覺得我這門課講的道理沒錯，可是學它沒用，喪失學習興趣和動力。

3、課后布置適當的作業(yè)，及時批改及評改作業(yè)。

4、通過在課堂上進行小測驗檢驗學生對前一節(jié)課知識的掌握程度，及時幫助學生補充知識。

5、組織好每一次單元測驗，作好評講，做好培優(yōu)扶差工作；積極輔導學生。

五、教學進度

為了完成教學任務，特制訂具體的計劃如下，本計劃在具體實行中可能有一定的時間偏差，但不會影響教學進度。

20x'x年9月1日--9月28日，完成政治必修4第二單元第4、5、6課的教學內容。

20x'x年10月8日--10月30日，完成政治必修4第三單元第7、8、9、10課的內容高三第四課。

20x'x年11月1日--11月15日，完成政治必修4第四單元第11、12課的內容

20x'x年11月15日至20x'x年1月完成政治必修3重點課文的選講內容。

20x'x年1月17日完成會考考標講解。

六、教研方面

努力提高自身素質，深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應教育發(fā)展。

樹立教研意識，積極參與集體備課活動和學校的教研活動。在學習理論的基礎上，在教學中逐步實施，逐步提高自身的研究能力。

高二思想政治教學工作總結3

本學期，本人擔任高二年級1.2兩個班的政治科任教師。一個學期就要結束了，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓.一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的.治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。作為科任教師，能認真制定計劃，寫教學詳細教案，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和過關課，并能經常聽我?guī)煾殿伬A老師和其他各門任課老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《高中思想政治新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學。培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學風。我所教的1.2兩班，學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習政治的重要性，跟他們講一些有趣的政治故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較少，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，向教師要時間、向課堂要質量、向學生要效果，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

高二思想政治教學工作總結4

一學期結束了，回想這一學期以來，我的教學工作，按照教學大綱的要求，順利完成了教學任務，總體自我感覺還不錯。

我負責整個初一年段的政治教學工作，一篇教案要講六遍，原以為會很枯燥，可事實證明，我錯了。因為教案是死的，而與學生互動是靈活的，課堂上學生將會有什么反應，我將會遇到什么樣的問題，都是事先不能完全預料和準備的，所以，經常一個知識點，在不同班級，講解方式不一樣，有時連例子都是不同的。在與學生的互動中，我學到了不少知識，也鍛煉了我的應變能力，使我認真、充分地做好課前準備，更促使我在課余時間，多看書，多看新聞，更廣泛地去學習一些知識。

在教學過程當中，我經常采用舉例、音頻、調查等方式來講解和分析知識點，這點深得學生歡迎，也有利地集中了學生的注意力，調動了學生學習的積極性。有學生反映，上課舉些課外的事例，使他們拓展了知識面，也使一些枯燥的理論知識變得有生有色了。除了基礎理論知識，我還注重學生的情感、態(tài)度和價值觀教育，鼓勵學生勇敢，積極發(fā)言，并及時表揚，幫助其建立信心。初一年的政治是非常貼近生活，貼近同學的，許多知識的講解，完全能通過實實在在的例子讓學生去理解，有時學生甚至能反過來為老師講解，這一點，我是非常鼓勵的。我每一堂課都有師生互動的環(huán)節(jié)，都給學生發(fā)言的機會，我經常鼓勵學生說“勇敢地舉起手來，積極回答問題，說錯沒有關系”，而對于學生的每一個回答，我都會及時點評，適當地給予肯定或意見，這有效地活躍了課堂氣氛。對于那些上課喜歡說悄悄話的學生，我便鼓勵“把話留著一會兒回答問題時說”，這點還是挺奏效的，有利地維持了課堂秩序。許多平時不愛學習，調皮的學生，在我的課上，都能積極、主動地發(fā)言，且在其中，更好地鍛煉了語言表達能力，培養(yǎng)了學習的興趣。而我對他們的及時鼓勵和肯定，也恰恰有力地激發(fā)了學生學習政治的積極性，年段有些學生其它科皆掛紅燈，被公認為“差生”，而在政治考試中，卻及格了，這就是適時鼓勵和肯定的結果。

作為一名新教師，我還在摸索，在與學生的相處中，在與學生的互動中尋找適合自己，也適合學生的教學方式，我要學習的東西還很多，而我也一直在努力，希望能做得更好。

高二思想政治教學工作總結5

本學期是高二上半學期，本學期擔任高二三個文科班和一個理科班的政治教學任務。

所教的文科班分別是勵志班、重點班和普通班。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。本學期為了提高教學能力，不斷加強業(yè)務學習。認真鉆研教材，研究教法，聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。

充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。注重發(fā)揮學生的主動性，留給學生相應的時間和空間。凡是學生能看懂的，少講或不講；凡是學生能說的由學生說；

凡是學生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導作用，在課堂上精講，注重“四講”——講重點、講疑點、講盲點、講熱點。在本學期的教學中針對不同班級的學生，使用了不同的教學方法進行有效課堂的探究。針對高二新分班的現(xiàn)狀適時的進行了小組劃分。每個班級劃分成8個教學組。每組推選出組長一名。并為各自小組命名。為方便評比各科的教學組都是一致的。為充分調動各小組學習的積極性，制定了加分評比細則，對學生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等進行量化評比，每周一小評比獲勝組獲得紅旗獎勵，期中期末進行大評比，獲勝小組全體成員獲得相應物質獎勵。

這種方式調動了小組成員的積極性，增強了小組的團隊意識。如在課堂為了給小組加分，各小組都積極踴躍發(fā)言。而為了能講清疑惑，他們都要在課前進行認真的準備，在這一點上就調動了學生自主學習的熱情。而對于本組成員未講清的問題，小組內其他同學進行補充，培養(yǎng)了他們的合作意識。而其它組也會針對回答提出質疑，在這一過程中培養(yǎng)了他們的探究意識，也活躍了課堂教學的氣氛。當然這種教學方法還處在摸索階段，不同層次的班級落實的也不盡相同，小組細則還有待細化完善。還有一些課堂內容并不適合小組探究，還需要探究新的教學方法。

第五篇：高二思想政治教學工作總結

高二思想政治教學工作總結 4篇

總結在一個時期、一個、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的高二思想政治教學工作總結，希望能夠幫助到大家。

高二思想政治教學工作總結 1

一學期結束了，回想這一學期以來，我的教學工作，按照教學大綱的要求，順利完成了教學任務，總體自我感覺還不錯。

我負責整個初一年段的政治教學工作，一篇教案要講六遍，原以為會很枯燥，可事實證明，我錯了。因為教案是死的，而與學生互動是靈活的，課堂上學生將會有什么反應，我將會遇到什么樣的問題，都是事先不能完全預料和準備的，所以，經常一個知識點，在不同班級，講解方式不一樣，有時連例子都是不同的。在與學生的互動中，我學到了不少知識，也鍛煉了我的應變能力，使我認真、充分地做好課前準備，更促使我在課余時間，多看書，多看新聞，更廣泛地去學習一些知識。

在教學過程當中，我經常采用舉例、音頻、調查等方式來講解和分析知識點，這點深得學生歡迎，也有利地集中了學生的注意力，調動了學生學習的積極性。有學生反映，上課舉些課外的事例，使他們拓展了知識面，也使一些枯燥的理論知識變得有生有色了。除了基礎理論知識，我還注重學生的情感、態(tài)度和價值觀教育，鼓勵學生勇敢，積極發(fā)言，并及時表揚，幫助其建立信心。初一年的政治是非常貼近生活，貼近同學的，許多知識的講解，完全能通過實實在在的例子讓學生去理解，有時學生甚至能反過來為老師講解，這一點，我是非常鼓勵的。我每一堂課都有師生互動的環(huán)節(jié)，都給學生發(fā)言的機會，我經常鼓勵學生說“勇敢地舉起手來，積極回答問題，說錯沒有關系”，而對于學生的每一個回答，我都會及時點評，適當地給予肯定或意見，這有效地活躍了課堂氣氛。對于那些上課喜歡說悄悄話的學生，我便鼓勵“把話留著一會兒回答問題時說”，這點還是挺奏效的，有利地維持了課堂秩序。許多平時不愛學習，調皮的學生，在我的課上，都能積極、主動地發(fā)言，且在其中，更好地鍛煉了語言表達能力，培養(yǎng)了學習的興趣。而我對他們的及時鼓勵和肯定，也恰恰有力地激發(fā)了學生學習政治的積極性，年段有些學生其它科皆掛紅燈，被公認為“差生”，而在政治考試中，卻及格了，這就是適時鼓勵和肯定的結果。

作為一名新教師，我還在摸索，在與學生的相處中，在與學生的互動中尋找適合自己，也適合學生的教學方式，我要學習的東西還很多，而我也一直在努力，希望能做得更好。

高二思想政治教學工作總結 2

本學期，本人擔任高二年級1.2兩個班的政治科任教師。一個學期就要結束了，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓.一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。作為科任教師，能認真制定計劃，寫教學詳細教案，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和過關課，并能經常聽我?guī)煾殿伬A老師和其他各門任課老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《高中思想政治新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的.課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學。培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學風。我所教的1.2兩班，學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習政治的重要性，跟他們講一些有趣的政治故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較少，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，向教師要時間、向課堂要質量、向學生要效果，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

高二思想政治教學工作總結 3

本學期是高二下半學期，本學期擔任高二三個文科班和一個理科班的政治教學任務。所教的文科班分別是勵志班、重點班和普通班。

為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。

本學期為了提高教學能力，不斷加強業(yè)務學習。認真鉆研教材，研究教法，聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。注重發(fā)揮學生的主動性，留給學生相應的時間和空間。凡是學生能看懂的，少講或不講;凡是學生能說的由學生說;凡是學生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導作用，在課堂上精講，注重“四講”——講重點、講疑點、講盲點、講熱點。

在本學期的教學中針對不同班級的學生，使用了不同的教學方法進行有效課堂的探究。針對高二新分班的現(xiàn)狀適時的進行了小組劃分。每個班級劃分成8個教學組。每組推選出組長一名。并為各自小組命名。為方便評比各科的教學組都是一致的。為充分調動各小組學習的積極性，制定了加分評比細則，對學生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等進行量化評比，每周一小評比獲勝組獲得紅旗獎勵，期中期末進行大評比，獲勝小組全體成員獲得相應物質獎勵。這種方式調動了小組成員的積極性，增強了小組的團隊意識。如在課堂為了給小組加分，各小組都積極踴躍發(fā)言。而為了能講清疑惑，他們都要在課前進行認真的準備，在這一點上就調動了學生自主學習的熱情。而對于本組成員未講清的問題，小組內其他同學進行補充，培養(yǎng)了他們的合作意識。而其它組也會針對回答提出質疑，在這一過程中培養(yǎng)了他們的探究意識，也活躍了課堂教學的氣氛。

當然這種教學方法還處在摸索階段，不同層次的班級落實的也不盡相同，小組細則還有待細化完善。還有一些課堂內容并不適合小組探究，還需要探究新的教學方法。

高二思想政治教學工作總結 4

本學期本人擔任了高二年級政治科教學任務。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內容，客觀、實際地認真總結一番。

一、思想道德方面，作為政治教師應該更加嚴格要求自己

本學期我主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議；根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；顧全大局、服從學校教務處、高二年級的教學安排，每周上課15節(jié)，屬于滿工作量；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象；主動向指導老師及其他同事學習、請教，共同研究業(yè)務使教學水平有較大提高。

二、知識方面，在高二上期的教學工作實踐及學習過程中，進步明顯

知識更新，為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，我深知認識應該不斷深化、發(fā)展，僅靠大學所學理論知識遠遠不夠，在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并經常上網查閱、儲存資料；同時積極與同行交流學習，多次參加相關教學培訓。經過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學工作。

三、教育、教學能力方面，注重能力提高

第一，能認真把握教材

把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力

重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學生

重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知

預覽：

能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學生的尊重。

四、認真努力，善于學習

堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正；并根據教務處、教研組安排，多次到兄弟學校參觀交流，聽公開課學習他們的長處。同時還主動參加學校組織的多項活動。

通過這些努力，我所教班級在半期、月考中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數量明顯減少，學生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學能力、綜合素質得到很大提高。