第一篇：如何成為一名合格的人民老師

如何成為一名合格的人民老師 模塊：王能智老師事跡介紹

王能智老師1967年畢業于北京師范學院地理系，先后任密云縣焦家塢中學、石景山區古城中學地理教師，北京教育學院石景山分院地理教研員。

他是北京市地理特級教師，首都師范大學、北京教育學院兼職教授，“首都基礎教育名家”。他是首都五一勞動獎章獲得者、北京市先進工作者、師德楷模。

2003年教師節之際，北京市教育工委、北京市教委、曾向全市廣大教育工作者做出了關于“北京市向王能智老師學習”的決定。

王能智老師從一名普通地理教師，成長為地理教學和教師教育的專家。他的教學思想影響了一批又一批的青年教師，并且通過這些青年教師的課堂又傳遞給更多的中學生，在他們的心中筑就了一座“真正的教師”的職業豐碑。

王老師是地理教學改革的先行者。早在20世紀80年代，他就在初中一年級開始了研究性學習的探索，在基礎教育領域開展了以提高學生綜合素質為目標的素質教育實踐，并形成了一整套有自己風格的教育教學的新理念、新方法；在課堂教學研究中，提出了“新常規課”的教學設計流程；在校本課程建設研究中，創造性地推行了“學科教學活動化”，提出并踐行了“區域資源教育開發”。

王老師是青年教師專業成長規律的探尋者。他在青年教師成長規律的研究中，提出了從開發新教學基本技能；構建新“應用教材”觀；研究新課程的教學評價；創建各學科實踐活動場地；構建校內、外教學業務聯系網絡等十個方面去打造一支具備綜合實踐教學能力的青年骨干教師隊伍。多年來，他為石景山區乃至北京市培養了大批學科帶頭人和中青年骨干教師。

王老師還是教學應用理論研究的“智者”。他提出的“地理認知結構”，“學科教學知識本土化的轉換策略”，更是把握“新課程”脈搏，對目前的課堂教學發揮著高屋建瓴，而又具體有效的指導功能。

王老師說：教育，永遠是件面向未來的事業。要用怎樣的心態去面對今天和未來？是每個教師要認真思考和對待的問題。有兩種心態，有的人總愿意用以往的成功，來證明自己今天的合理，這種心態叫做“后點心態”；還有另外一種心態，就是用前方的未知，去挑戰自己的今天，這種心態叫做“前點心態”。要做好教師，就要經常保持“前點心態”。

正是這種心態，讓已被大家敬重的“首都基礎教育名家”——王能智老師“知不足”，在成績面前不居功自傲，在利益面前拱手相讓，謙和超然是他的風范。也正是這種心態，讓他“有為”，始終保持著高度熱情關注前沿、立足實踐、把握需求、做“真學問”。所以，盡管退休時的王能智老師已榮譽等身，但他仍真誠地說：我還是學生。

王能智老師一輩子都在追求“做、學、問”。一輩子都沉浸在“教師的專業生活中。一輩子的生命情感都流淌在他的“育人生涯”里… …

他做為“首都基礎教育名家”，待人極為謙卑，毫無功名之心，決不熱衷名利操作。他沒有等身大作，但卻用自己的行為語言和胸襟，構成了一種知識分子的風范、一種“為人、為師、為學”的風范。

“做真正的教師”是王能智老師一生追求的理想。（“什么是真正的教師”，有王老師自己的視頻解讀。）模塊一：王能智老師談青年教師的成長

吳：我是王老師培養的青年教師的代言人，做他的學生20年了。說一說，我們眼里的王老師。

王老師大學畢業后在北京的遠郊——密云縣，當了一名“鄉村教師”，前后11年。調入石景山區后，在一所普通學校當了13年地理教師。因教學研究成績突出，1994年成為北京市石景山區地理教研員。王老師摯愛基礎教育，現在仍然“退而不休”。

王老師的弟子（指青年教師）很多，不僅是地理學科，也包括其他學科；不僅是各級骨干教師，也包括初登講臺的新教師。不僅是我們石景山區的教師，也包括外區縣教師。大家最愛去的是王老師的辦公室，因為這里是青年人的“精神家園”。當然，這里也是王老師觀察、分析教師專業發展進程的“實驗室”，還是解決年青人困惑的“治療室”。大家在這里，談想法、談做法，也傾訴委屈和困惑，年輕人相信他、倚重他。

王老師和青年人打交道的過程中，他首先是位傾聽者，是位讓人“不設防”的長者，是位能出“真著”的智者。他培養青年教師，是以尊重、滿足青年教師的自我需求為前提，強調教育功能，幫助青年教師實現自我的目標。在此過程中挖掘他們的潛能，營造真誠、信任、激勵、切磋的人際環境，從而達到促其自主成長的目標。

王老師認為，青年教師的發展有其自身規律。他對青年教師的培養路徑可簡單概括為：喚醒（確認）教師需求、提出適切的任務、承認其自主選擇、互動切磋的幫助指導、滿足條件的激勵評價。這條路徑的最終目標就是千方百計幫助青年教師成功，讓他們在體驗成功中獲得自信，以自信的心態迎接更具難度的挑戰。這么多年了，王老師身邊的青年教師就像“滾雪球”一樣，越來越多。因為大家在這里可以獲得尊重、獲得機會、獲得成功與自信。

吳：我曾問過王老師，“您最高興的是什么，最痛苦的是什么？”他說，是被問題困擾的時候。從這個回答中，我們可以看出王老師的一種心態，“前點心態”。什么是“前點心態”？簡單講就是不斷反思“怎樣做更好”的心態。它的實質就是突破自我，打破舊平衡，在不斷探索中站在更高的位置，建立新平衡的狀態。

補充 ：“知不足”的事情。

他仍在過著“愈加緊迫忙碌”的“退而不休”的生活。

何：我認識王先生有30年了，雖然我和王先生并沒有直接在一起工作，但因為我一直從事教師繼續教育培訓工作，又使我和王先生有很多接觸的機會。王先生給我的印象有兩點很深刻，可以說30年來一直都沒改變，第一是謙和，第二是執著。謙和是王先生待人接物的習慣，大家族浸潤出來的氣質，很有個性，也很有感染力。我年輕時一開始有點不習慣他對我們晚輩的“客氣”，見到王先生總有點不敢造次的感覺，后來熟悉之后每次見到王先生基本上是無話不說，尤其有點想法和心得特別愿意和王先生說。

王先生的執著我是通過一些青年地理教師的課看到的，我聽過石景山區不少青年教師的課，都是王先生親自指導打磨出來的，甚至其他區縣的青年骨干教師也不嫌路途遙遠找王先生切磋教學問題。我聽過的這些課每一節都能看出教師對教學問題的深刻思考和備課時所下的功夫，那些教學的亮點充滿著教育智慧。王先生的執著還在于對課程改革中的各種教學理念和模式不盲目跟風，對任何問題都有自己基于課堂教學實踐研究的獨到見解，對新的教育教學理論總是想方設法要轉化到課堂教學中。王先生經常說的一句話就是——“做出來”！青年教師有這樣的導師潛心指導，學到的是研究方法和對教學的不斷追求，專業成長就會很快。這也是我最欽佩王先生的地方。

（下面這段文字，我<吳云>想在現場讀給大家。）王老師在一次師德報告會上，很感慨：

“我已到了日薄西山的職業年齡。人到了這個年齡，對金錢、地位一類的事情看得淡漠多了，也深沉多了。但在淡漠中升騰起來的卻是自己的職業理想。為了這個理想，我已經苦苦效勞了大半生。我欣賞“飛蛾投火”的精神，我認為，為了自己心中的那片光明，就應該勇敢的迎上前去。我希望我所鐘愛的教育事業有光明燦爛的未來；但我深知，光明并不在我身上，而在那些生機勃勃、可以寄托希望的年輕人身上，他們就是中國教育的未來！為了他們，我決不會吝嗇自己余下來的光和熱。即使“在命運當頭的痛擊下頭破血流，也仍不回首?！?/p>

王先生對青年教師的寄語：

我認為，要做個好教師首先必須忠于學生，這是做好一切的先決條件。那么，怎樣與學生打交道？陶行知先生說：不要金、不要銀，要的就是心。這是先哲的精神，我們后生的楷范。我認為教師至少應該教會學生做四件事，第一件是怎樣獨立生活；第二件怎樣認識自己；第三件，怎樣認識自己和自然；第四件，怎樣認識自己和社會。要做到這些，就必需同學生們生活在一起，深度了解學生，也讓學生深入了解自己，做到心靈溝通。

教育，永遠是件面向未來的事業。要用怎樣的心態去面對今天和未來？是每個教師要認真思考和對待的問題。有兩種心態，有的人總愿意用以往的成功，來證明自己今天的合理，這種心態叫做“后點心態”；還有另外一種心態，就是用前方的未知，去挑戰自己的今天，這種心態叫做“前點心態”。要做好教師，就要經常保持“前點心態”。

第二篇：怎樣成為一名合格的幼兒園老師

怎樣成為一名合格的幼兒園老師

要當好一名幼兒老師，首先要有慢慢的愛心，足夠的耐心和十足的責任心。幼兒教師要懂得如何去愛孩子才會在工作中更加凸顯自己的專業技能。只有這樣，工作起來才有動力和激情，才會心甘情愿的對孩子付出自己的愛，把自己的本質工作做好，做到位！我們面對的是孩子，不能以成人的標準去衡量和要求她們，孩子的理解與思維能力和接受能力都是有限的，所以在某些時候，某些事情都要反復，重復多遍的去做，去叮囑。就好像讓她們在老師授課時間不要隨意下位，隨意講話，有事情要舉手報告等，在外面看來微不足道的小事情，讓孩子們來完成的話，我們幼兒教師就要強調多次，面對這樣的事情做為一名幼兒老師就應該拿出你十足的耐心，對每個幼兒都要照看到。幼兒在園所不僅是學習基礎知識，絕大部分時間也需要老師在飲食起居上多多關心，特別是對于小班和寶寶班的孩子們，吃飯，上廁所都是大事情，幼兒老師的責任不是嘴上說說而已，更多的體現在你對幼兒的關心，照顧中！在孩子成長的人生道路上，作為幼兒教師的你，是引領孩子健康成長的第一位老師！

第三篇：如何成為一名合格的生活老師

如何成為一名合格的生活老師

怎樣成為一名合格的生活老師？這是我從事生活老師以來一直經常反思的問題。我覺得要想成為一名合格的生活老師，首先應該了解生活老師這一角色以及生活老師在學校起著什么樣的作用。生活老師是學校隊伍的組成部分，是學校德育工作的一支骨干隊伍，是班主任的得力助手，是學生在校生活的指導老師。主要職責是教育學生學會生活、學會做人，協助班主任對學生的思想、品德、行為習慣及生活等方面進行教育和管理。

明確了生活老師的職責和重要性，下面我從以下幾方面談一下如何成為一名合格的生活老師。

一、熱愛本職工作、提高個人素養

我認為：無論干什么工作都要去熱愛她，端正工作態度，要有強烈的責任感，把精力投入到工作中去，對工作負責，對同事真誠相待，對學生深切關愛。在工作中要有勇于面對困難和戰勝困難的決心。我上學期帶的是九年級，由于多種原因所帶宿舍換了好幾任生活老師，管理難度可想而知，但我始終堅信辦法總比困難多，加上有我們強大的生活教師團隊作后盾，沒有什么理由做不好，有了這樣一個堅定的信念，加上團隊的支持，我終于順利送走了上一屆畢業生。

二、精細化的管理、保證工作質量

對學生進行管理是要善于把握時機，因勢利導，嚴愛結合，工作精細化，采取靈活多變的工作方法，來保證工作質量。

1.內務管理在內務管理中要的是細化，統一標準，要求被子棱角分明、床面平整、無亂堆垃圾、鞋子擺放整齊、面臺潔凈，洗漱用品擺放整齊、衛生間清潔無異味。并要經常進行檢查評比，對表現突出和嚴重不足的宿舍和個人報值班室通報表揚或批評。

2.兩休管理兩休管理是生活老師工作中最為重要的一項內容。學生只有休息好，上課才能精力充沛，因此我嚴格控制兩個時間點：中午13:00和晚上22:00，兩休時一旦過了這兩個時間點，就不允許做任何影響他人休息的事情（包括講話、洗衣服等）。并且認真清點人數，若出現差人或多人查明原因，及時上報。加強兩休管理，保證睡眠質量，對違反兩睡紀律的學生要批評教育。

3.三餐管理及時到餐廳輔導、維護就餐站隊秩序，要求學生就餐時必須排隊刷卡買飯，定位就餐，講究餐廳衛生，嚴禁插隊買飯，嚴禁將食品帶出餐廳，對于違反就餐秩序的學生要大膽管理。

生活老師的工作是一項經常性和反復性的工作，我們要有耐心，還要精細，注意言教和身教相結合，用科學文明、和諧人性的方法來代替簡單粗暴的方法，用愛來撫平孩子的缺點。

總之，生活老師的工作是平凡而偉大的，任重而道遠，需要我們不斷的充實自己，積極探索管理學生的新方法，爭做一名合格的生活教師。

第四篇：成為一名合格的共產黨員

如何成為合格的共產黨員

通過“兩學一做”之“新時期共產黨員思想行為規范”大討論活動，我個人認為要成為一名合格的共產黨員就必須要做到以下三點。

一、端正入黨動機，不忘初衷，方得始終

入黨動機就是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。在“兩學一做”中，我們得以機會再一次剖析自己的思想，思考一下自己究竟是抱著什么樣的動機申請入黨。入黨的動機不應該是隨波逐流，別人入黨我也入黨；不應該是光耀門楣，讓自己和家人在親朋好友之間更有面子；不應該是追名逐利，有個黨員的名頭好找靠山受重用??現實中，每個黨員的入黨動機往往都不同，但是正確的入黨動機只有一種，應該是為了獻身共產主義事業，更好地為人民服務而要求入黨。

端正了入黨動機，才有積極行動的精神力量，才會有持有不衰的動力。無論是在革命戰爭年代，還是在改革開放和現代化建設中，只有樹立了正確入黨動機的同志，才會更加自覺地貫徹執行黨的基本路線，把對共產主義事業的忠誠和執行黨的基本路線統一起來；才會在日常工作和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，努力擺正黨的利益、人民的利益和個人利益的關系；才會和千千萬萬的黨員同志團結起來，共同致力于改造社會、振興民族、造福人民，為實現黨的歷史使命而奮斗。

二、嚴格要求自己，淡泊名利，廉潔自律

每一名黨員黨員的入黨申請書中都有這樣一句話“,按照黨員的標準嚴格要求自己,自覺接受黨組織的培養、教育和考察,以實際行動努力做一名合格的共產黨員”。那么什么是共產黨員的標準呢？《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》于2016年1月1日起施行。其中最大亮點是：通篇貫穿著“全面”與“從嚴”兩個關鍵詞，吹響了全面從嚴治黨新的號 1 角?！稖蕜t》和《條例》既是可行性規范，也是道德高桿，給我們所有的黨員同志提供了具體的思想要求和實踐指導。

隨著經濟的發展，生活水平不斷提高，個人的財產也逐漸增加。當下，社會會常常按照財富的多少來評價一個人的能力、才華、思想的高低。在這種情況下，判斷一個人政治上先進與落后絕不簡單地看其財富的積累，而主要應該看他們的思想政治狀況和現實表現，看財怎么來的以及怎么使用，看他所作的貢獻。也許我們只是普通的工薪階層，但是不妨礙我們積極向黨靠攏，以黨員的標準要求自己，踐行黨的使命。縱觀歷史，任何政黨的衰落都是由腐敗開始，我們黨員同志要有清醒的認識，廉潔自律，克己奉公。

三、從不放棄學習，保持先進，勇作先鋒

在革命戰爭年代以及改革開放和現代化建設中，涌現出無數優秀黨員，在他們身上充分體現了共產黨員的先進性。如今經濟發展，社會進步，黨的責任和黨員的責任更加重了。要根植于人民，服務于人民，就必須始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。

要保持先進性，就必須不懈地學習黨的指導思想和基本理論，作為我們行動的指南，自覺地加強思想改造，努力改造自己的主觀世界。要保持先進性，就必須腳踏實地地做好本職工作，樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風。要保持先進性，就必須學習和掌握新技能。新時期，黨和國家面臨許多新問題，新矛盾，新內容。黨員同志必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。

第五篇：如何成為一名合格員工

如何成為一名合格員工

一、忠誠

公司可能開除有能力的員工，但對一個忠心耿耿的人，不會有領導愿意讓他走，他會成為單位這個鐵打營盤中最長久的戰士，而且是最有發展前景的員工。

1.站在公司的立場上思考問題。

2.與上級分享你的想法。

3.時刻維護公司的利益。

4.琢磨為公司賺錢。

5.在外界誘惑面前經得起考驗。

二、敬業

隨著社會進步，人們的知識背景越來越趨同，學歷、文憑已不再是公司挑選員工的首要條件，很多公司考察員工的第一條件就是敬業，其次才是專業水平。

1.工作的目的不僅僅在于報酬。

2.提出超出報酬的服務與努力。

3.樂意為工作付出個人犧牲。

4.模糊上、下班概念，完成工作再談休息。

5.重視工作中的每一細節。

三、積極

不要事事等人交代，一個人只要能主動自發地做好一切，哪怕起點比別人低，也會有很大的發展，自發的人永遠受公司歡迎。

1.從“要我做”到“我要做”。

2.主動分擔一些“分外“事。

3.先做后說，給上司驚喜。

4.學會毛遂自薦。

5.高標準要求：要求一步、做到三步。

6.拿捏好主動的尺度，不要急于表現、出風頭甚至搶別人的工作。

四、負責

勇于承擔責任的人，對企業有著重要的意義。一個人工作能力可以比別人差，但是一定不能缺乏責任感，凡事推三阻

四、找客觀原因，而不反思自己，一定會失去上級的信任。

1.責任的核心在于責任心。

2.把每一件小事都做好。

3.言必信，行必果。

4.錯就是錯，絕對不要找借口。

5.讓問題的皮球止于你。

6.不因一點疏忽而鑄成大錯。

五、效率

高效的工作習慣是每個可望成功的人所必備的，也是每個單位都非?？粗氐?。

1.跟窮忙瞎忙說“再見”。

2.心無旁騖，專心致志。

3.量化細化每天的工作。

4.拖延是最狠毒的職業殺手。

5.牢記優先、要事第一。

6.防止完美主義成為效率的大敵。

六、結果

“無論黑貓、白貓，抓得到老鼠就是好貓！”，無論苦干、巧干，出成績的員工才會受到眾人的肯定。企業重視的是你有多少“功”，而不是有多少“苦”。

1.一開始就要想怎樣把事情做成。

2.辦法永遠要比問題多。

3.聰明地工作而不僅僅是努力工作。

4.沒有條件，就創造條件。

5.把任務完成得超出預期。

七、溝通

不好溝通者，即便自己再有才，也只是一個人的才干，即不能傳承，又無法進步。好溝通者，哪怕很平庸，也可以邊干邊學，最終實現自己的價值。

1.溝通和八卦是兩回事。

2.不說和說得過多都是一種錯。

3.帶著方案去提問題，當面溝通，當場解決。

4.培養接受批評的情商。

5.胸懷大局，即報喜也報憂。

6.內部可以有矛盾，對外一定要一致。

八、團隊

團隊提前，自我退后，不管個人能力多強，只要傷害到團隊，公司絕不會讓你久留。不要認為缺了你一個，團隊就無法運轉！

1.滴水融入大海，個人融入團隊。

2.服從總體安排。

3.遵守紀律才能保證戰斗力。

4.不做團隊的“短腿”，如果現在是，就要給自己“增高”。

5.多為別人、為團隊考慮。

九、進取

個人永遠要跟上企業的步伐，企業永遠要跟上市場的步伐，無論是職場還是市場，無論是個人還是企業，參與者都不希望被淘汰。為此就一定要前進，停就意味著放棄，意味著出局。

1.以空杯心態去學習、去汲取。

2.不要總生氣，而要爭氣。

3.不要一年經驗重復用十年。

4.擠時間給自己“增高”、“充電”。

5.發展自己的“比較優勢”。

6.挑戰自我，未雨綢繆。

十、低調

才高不必自傲，不要以為自己不說，不宣揚，別人就看不到你的功勞，所以別在同事面前炫耀。

1.不要邀功請賞。

2.克服“大材小用”的心理。

3.不要擺架子耍資格。

4.凡是人，皆須敬。

5.努力做到名實相符，要配得上自己的位置。

6.成績只是開始，榮譽當作動力。

十一、節約

節約不是摳門，而是美德。不要把公司的錢不當錢，公司“鍋里”有，員工“碗”里才有，同樣，“鍋”里多，“碗”里也自然就多，而掌勺的恰恰就是你自己。

1.報銷賬目，一定要誠信。

2.不耍小聰明，不貪小便宜。

3.不浪費公司的資源，哪怕是一張紙。

4.珍惜工作的每一分鐘時間。

5.每付出成本，都要力爭最大收益。

6.記住：省下來的就是利潤。

十二、感恩

為什么我們能允許自己的過失，卻對他人、對公司有這么多的抱怨？再有才華的人，也需要別人給你做事的機會，也需要他人對你或大或小的幫助，你現在的幸福不是你一個人就能成就的。

1.公司給了你工作機會。

2.工作給你的不僅是報酬，還有學習、成長的機會。

3.同事給了你工作中的配合。

4.客戶幫助你創造了業績。

5.對手讓你看到距離和發展空間。

6.批評者讓你不斷完善自我。