第一篇：一年級下期評語

王煒煜，你是個可愛的男孩，熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動。但作為一名學生應該把學習放在第一位，上課時你愛做小動作、講小話比較多，在學習上缺乏自覺性，把學習當任務來完成。男子漢要有上進心哦，希望你改正缺點，多讀多寫，正視自己的缺點，爭取進步。

王凱捷，你是個可愛的男生，因為你的身體不太好，經常拉下課程，導致你的學習成績不理想。但是老師發現，你還是很努力的，能夠積極補上缺漏的作業。所以，老師希望你遇到不懂的問題就要問，爭取進步！

王宥棋，你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準備好學習用品，上課注意力集中。工整、正確的作業常常是同學的榜樣。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。但你但膽子太小，課堂上不敢積極發言，遇到稍微難點的閱讀題，就不愿再動腦了，愿你能發揮自己的聰明才智，勤奮學習。只要努力，老師相信你能成為一名最優秀的學生。

王瀅欣，你是個活潑，可愛的女孩。同學之間關系融洽，熱愛集體，上課經常看到你舉得高高的小手。學習成績有所提高，但你對作業有時候不太愛思考，特別是寫話較為薄弱，希今后多閱讀一些有益的課外書籍，豐富自己，爭取與人同步而行。

王丹雯，你聰明、文靜，興趣愛好廣泛，同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤真了不起。每天每科的作業書寫工整，認真完成，每次作文都寫得生動優美，雖然平日你不張揚，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你無愧于“三好學生”的稱號。

王馨萍，你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的女孩，平時遵紀守規，尊敬師長，團結同學，關心集體，熱愛勞動樂意助人，學習認真，作業端正清楚。朗讀能力強，希望你今后再接再厲，發揚滴水穿石、開拓創新的精神，朝著知識彼岸奮勇前進。

王莉，你是個聰明、可愛的女孩，但是你上課經常不注意聽講，學習上總依賴著別人。因此，學習成績不夠理想，你想讓別人刮目相看嗎？那么只要你從現在開始嚴格要求自己，堅持完成作業，總有一天會夢想成真的！

王素琰，你活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象，課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，作業認真完成，書寫端正，學習成績優異，是個品學兼優的學生，你尊師愛師，平時樂意為老師辦事，但你常常不能和同學和睦相處。希望能正視自己的不足，與人為善。

王娜，你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，使自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。

王美凰，你是個活潑，可愛的女孩。同學之間關系融洽，熱愛集體，上課經常看到你舉得高高的小手。學習成績較好，但你對作業有時候不太愛思考，特別是寫話較為薄弱，希今后多閱讀一些有益的課外書籍，豐富自己，爭取與人同步而行。

黃婧蓉，你是個有禮貌的女孩，遇到老師總能甜甜地問好，老師真喜歡你。但是老師發現你在學習上不能刻苦鉆研，遇到難寫的字沒有花時間，經常寫錯別字；遇到不會的題目，也不敢向老師、同學請教。所以你的成績一直不理想。老師希望你在學習上再刻苦些，爭取進步！

黃隆森，你是個內向、害羞的男孩。你的學習基礎不夠扎實，很多知識沒有掌握好，課堂上老師提問你時，你就害怕。其實，老師發現，好幾次你夠回答得很好。老師相信，只要你再勇敢些，學習上再努力點，你一定會學得很好！

黃嫣，老師真不敢相信，你的朗讀能力那么好，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后，老師才發現你的這些難得優點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢？大膽表現吧，你將會是優秀的孩子。

俞坤平，你的腦子不錯，你現在的成績在班上居中，可是你在學習上不夠努力，課堂上也常走神，試想一下，假如你利用好早晚和平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試？

俞仕錦，你穩重踏實，是一個聰明伶俐、活潑可愛的孩子。你學習認真，成績優秀，能主動幫助學習上有困難的同學，并能嚴格要求自己，特別是書寫，總是那么精益求精。你是老師的好助手，同學們學習的楷模。老師希望你希望你力爭上游，多讀一些課外書，開拓視野，增長知識。

馬淑婧，你是一個文靜、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發言，作業每次都完成得很好，學習上比較認真，可惜成績不夠穩定，有時愛在課堂上和同學講悄悄話。你要改正缺點，多向好的同學學習，望你繼續努力，老師關注著你的進步。

馬嘉誠，你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業有時應付或少做。希望你正視缺點，向優秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明的頭腦，做個愛學習的好孩子。

施恩祈，你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，作業馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！

施宇欣，你是個可愛的女孩，這學期老師欣喜地發現，你能及時完成作業，課堂上也很積極地舉手回答問題，老師真的很高興。但是你對待學習還不夠努力，成績不夠理想，在書寫上也太馬虎，老師希望你繼續努力，爭取更大的進步！

張雨晴，文文靜靜是你美好的氣質，樸樸實實是你優秀的品格，勤勤懇懇是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力，你不多語，但你有關心體貼他人的愛心。如果你能在各方面大膽潑辣些，那就更棒了！

張煒，你友愛同學，是一個頭腦里裝了很多問題的可愛的孩子，學習較努力，上課發言也大膽，成績較好。如果你能在課堂上聽講更認真一些，寫作業時更認真一些，那么學習成績會更好。希望下學期再接再厲，學習更加自覺主動，多看書，讓自己變成一個知識廣博的人。

鄭凱，你是一位調皮、活潑的小男孩，在校，你能尊敬老師、團結同學，勞動積極，對班級事比較熱心，作業能及時完成，但不夠認真，書寫也較以前有所退步，希望你以后在課堂上能積極動腦，舉手發言，你將會更優秀。

武鑫鑫，你是一個能干、乖 巧、聽話的小女孩。你是個思維敏捷、意志較強的孩子。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。你的作業有時很認真，有時卻寫得很馬虎。在學習方法上，多動腦筋，你會是一個多么令人佩服的女孩埃在尊師愛友方面你做得非常出色。可是，你有一個馬虎、粗心的小毛玻只要努力，老師相信你能成為一名最優秀的學生。林友鵬，你的求知欲強、能刻苦鉆研、富于質疑精神，是老師的好助手。有集體榮譽感，樂于為集體做事，能嚴格遵守學校的各項規章制度，認真完成作業，合理安排時間，成績較好。望你注意不斷完善自我，在新的一年里瞄準更高更遠的目標，美好的前程一定會屬于你！

翁詩情，你很懂事，可能有時做錯事，但你都及時改正了，知錯就改還是個好孩子。你很重視學習，還寫了一手漂亮的字，真了不起！但你在上課時很少舉手發言，其實你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學期里，老師希望你能變得勇敢一些，做一個大膽的女孩子。

翁馨，你是一位聰明、大方的小男孩，小小的腦袋里裝滿了智慧，在校的你是一位尊敬老師的好學生，上課能積極舉手回答問題，作業能及時認真完成，且書寫工整，頗有些書法家的風范，希望你以后能再細心些。相信你會更優秀。

俞安琦，你是這學期剛來的新同學，一來學校，老師就發現你真是個可愛、聰明的小姑娘。你上課認真，能積極舉手回答問題，能和同學和睦相處，愛幫助同學。老師真喜歡你，希望你繼續努力，爭取做個更優秀的學生！

姚敏，你是個聰明的小姑娘，你尊敬老師，團結同學，喜歡幫助人。但令老師很生氣的是，你對待學習都是抱著隨便的態度，書寫不認真，常寫錯別字，老師常講的題目也會做錯。所以老師希望下個學年，你能改正缺點，努力學習！

余春坪，你是個乖巧可愛的小男孩。在班級從不與同學爭執，為人忠誠，上課時能集中思想，積極開動腦筋，舉手發言。別人有困難，你都能熱情相助。老師希望你能多讀書，拓寬自己的知識面，有更出色的表現！

呂慧嫻，你是個非常可愛的小女孩。雖然開學初會經常偷懶不完成作業，但是老師后來發現你已經改正錯誤了，這真讓我高興。可是最近老師發現你上課時會情不自禁地跟同桌“談談心”，寫作業時老是被別人吸引忘了動筆，如果你能和這些小缺點說拜拜，老師會更喜歡你的，你也將成為出色的學生。老師在期待著你的進步，你愿意下學期試一試嗎？

第二篇：一年級下期學生評語

洪培城：你是個勤奮、好學的孩子。作業認真，字跡總是那么清晰，工正，學習有上進心，成績有明顯提高，希今后繼續努力，爭取做個好學生。

張東：你是個天真、好學的孩子。學習認真，作業按時完成，上課積極動腦，發言熱烈，成績有所提高，但不免有點頑皮，希今后改掉這點小毛病，爭取做個好學生

王麟：你是一個愛玩好動的男生，當然這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批評。尤其是你的作業總是讓老師頭疼，“忘了帶”或“忘了做”總是你的理由。老師相信，只要你肯學，認真完成作業的話，你一定是最了不起的。

劉寶瑞：你是個誠實、勤奮的男孩。作業按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發言不太熱烈，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓。

李毅玲：你是一個文靜而又懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課遵守紀律，認真聽講，總能認真完成各科作業。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得，你應該以好學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。

王卓然：你對待同學熱情大方，甜甜的笑容中透出你心靈的善良。文靜的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整，看你的作業真是一種享受。不過，老師也想聽見你響亮、悅耳的回答問題的聲音。愿你拿出勇氣，戰勝自我，課堂上高舉起小手，好嗎？

夏悅：你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續努力，爭取與同學并肩前進。

遲騰嬌：你是個天真、活潑的小女孩。從上課時專心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。看！你的作業寫得多認真呀，給老師和同學們留下了非常深刻的印象。老師提醒你，大膽舉手發言可以讓自己變得更聰明！不斷努力吧，你一定會有更大的進步！

楊簡意：在老師眼里，你是一個非常可愛的女孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很真誠。不過，老師覺得你學習的目的不明確。在這里，老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

甘甜：你是個受老師與同學們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發展的學生。上課時你聚精會神的聽講，下課時你的眼睛總是關注著班集體。同學們遇到困難都找你，你總是樂意解決。你多才多藝，趙淑慧： 你是一個文靜而懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課認真聽講，總能認真完成各科作業。不過，你上課的時候總是那么安靜。在這里，老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機會，與人交往大膽些，使自己變得更加出色。

張雯靜： 你是個驕小玲瓏的小女孩，你熱愛集體，同學之間友好相處，作業按時完成，字比以前寫得好，學習上有進步，希今后繼續努力學習，爭取做人好學生

高一凡：你是個文靜的女孩，總是默默的學習，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。但課間活動，體育場上，你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。老師更想看到的是一個活潑可愛成績優秀的你。

趙宇航：你誠實，勤奮的男孩作業認真完成，字跡工整。同學之間友好相處，上課不太愛發言，學習上有進步，希今后揚長避短，爭取更大的進步。

張富山：在班里，你能與同學和睦相處，同學們都喜歡和你交朋友。你不僅能認真完成各科作業，而且字跡端正、清楚。下課后，也能看到你活潑的身影。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲，只要勤奮踏實，你會更加出色。

史卓偉：你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學們積極發言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的小手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己。要記住喲，勇于表現自己也是好孩子的表現。你是一個很優秀的孩子，但勇敢些吧，孩子！

第三篇：一年級下期末班主任評語

老師眼里你是個特別能干、上進的小女孩：課堂上少不了你精彩而有條理的回答；班級活動中常見到你積極而忙碌的身影。最欣賞的是你不服輸的個性：雖然不是班里最優秀的一個，但老師知道你一直在朝著這個目標努力！加油吧，發揮你的才能，嚴格要求自己，相信你一定行！你是個聰明求上進卻又有點靦腆的小女孩。你的書寫端正整潔；你的寫話通順而有條理。假如你能常常高高地舉起自己的小手，自信響亮地回答老師的問題；能在班級的池塘里激起跳躍的浪花，那該多么令人欣喜！新的學期，愿你能大膽鍛煉、勇敢前進！活潑可愛的你喜歡幫助同學、關心集體。甜甜的酒窩、甜甜的笑，猶如一縷燦爛的陽光，帶給每個人一份溫暖和甜蜜。本來你完全可以成為同學中的佼佼者，但你在學習上似乎不太用心，以至成績停滯不前。下個學期能克服這個缺點嗎？期待你能給老師一個滿意的答案！你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業本，就是一種美的享受。學校的走秀表演，讓老師知道了你還是個多才多藝的小女孩。如果你能時時刻刻嚴格要求自己，不斷努力，相信你一定會成為更優秀的學生！懂事、聽話、有上進心，這是你的優點。在你的努力下，這學期的識字量多了，作業的出錯率少了，成績也相對進步了。老師真為你感到高興呀。好好努力吧，相信一份付出必有一份收獲。很多老師說喜歡你，因為你聰明能干、活潑可愛，不僅課堂發言積極，而且小老師的工作認真負責。很多同學說喜歡你，因為你講文明、懂禮貌，還能熱心幫助有困難的同學。但老師要提醒你“山外有山，人外有人”，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。愿你永遠是個最優秀的小女孩！你平時話雖不多，但做事能辨別是非，不論學習、勞動你都勤勤懇懇。要是能常在課堂上聽到你踴躍發表自己的見解；能常在班級事務中看到你主動出謀劃策，大膽地鍛煉自己，展現自我，你一定可以成為班中優秀的一員！喜歡看到你端正整潔的作業，喜歡聽到你精彩的發言。老師一直認為你是個很不錯的小男孩，但離優秀總有那么一點點距離。如果課堂上能更遵守紀律，靜靜傾聽別人發言，相信你也可以成為大家的學習榜樣！你是個聰明伶俐、思維敏捷的小女孩。課堂上少不了你精彩而又準確的回答，端正整潔的書寫不僅在校藝術節的比賽中為班級爭了光，更是同學們學習的好榜樣。要是你能爭取早日加入“小老師”的隊伍，帶領同學一起前進，那老師該多么為你驕傲！喜歡看到作業本中你端正整潔的書寫，也喜歡讀你小日記中一句句充滿童趣的話。要是在課堂上還能見到一個一直保持著積極發言、專心思考的你，那該多好啊。加油吧！你其實是個很有潛力的學生，性格活潑，思維敏捷，一雙烏黑明亮的眼分明顯露出你的聰明才智。如果課堂上你能再多點勇氣，無論什么問題都敢積極討論、大膽發言，相信你也可以成為大家的學習榜樣！你是個聰明能干的孩子，性格活潑、思維敏捷，在你的組織下，同學們的隊伍排得多么整齊。學得認真時，你的課堂發言是那么精彩；寫話是那樣富有想象、充滿童趣。如果你能時時刻刻這樣努力，那老師和同學該多么為你高興，為你自豪啊！認真時，你總能積極回答老師的提問，寫話也有條有理、生動具體。可惜更多的時候，你卻讓課堂上的時間悄悄地從你身邊溜走，作業也常隨隨便便。我想，要是你學會了珍惜時間，學會了認真聽講、書寫端正，你一定會收獲更多，進步更快！老師最欣賞你的善良、勇敢，也欣賞你勞動時的勤勤懇懇，做作業時的認認真真。要是能常在課堂上聽到你積極踴躍的發言；能常在班級事務中看到你大膽地鍛煉自己，展現自我，相信你也可以成為班中優秀的一員！課堂上的你不管是回答問題還是朗讀課文，總是聲音嘹亮，真讓人喜歡。更讓老師佩服的是你總是能熱情地幫同學。學習上，非常積極。希望你不要停步，不要松懈，繼續努力，你一定會更優秀！聰明熱情、關心班級是你的優點。認真時，你的課堂發言精彩而響亮，朗讀課文專注而投入，書寫也是端正整潔。如果你能時時刻刻這樣嚴格要求自己，相信你一定可以成為班中最優秀的小男孩！你的臉上總閃著可愛的笑容，眼睛里常透著智慧的光芒。課堂上你積極思考，大膽發言，令老師欣喜。老師知道在學習上，你若再多用一些心思，多花一些精力，那么你的成績一定能名列前茅。期待下學期，能讓老師見到一個真正優秀的你！你時而乖巧，時而粗心。認真時，你的回答響亮而精彩，書寫也很工整。可有時、又見你三心二意、心不在焉。老師一直堅信你是個很聰明的孩子，只要你下定決心，一定能克服自己的缺點，取得令人可喜的成績！你主動給班級帶來了時鐘、圖書，讓老師知道了你是個關心班級的好孩子。你在午休時安靜地看書，讓老師知道了你是個愛好閱讀的孩子。可更多的時候，你還是那么頑皮、那么搗蛋。老師多么希望聰明的你能早日與那些不文明的現象徹底揮手告別啊。期待下學期看到你有新的進步。

愛說、愛笑、愛幫助人，這些都是你的優點。課堂上，總有你高舉的小手，勞動時，常看到你忙碌的身影。要是還能學會好好午睡，多讀好書，學習上再下點苦功，相信你會更出色！

你是一個正直、誠懇、憨厚的小男孩，做事認真負責，并且有著極強的自控能力，學習主動性強。就是偶爾書寫不太端正，遇事還不夠勇敢說出想法，今后請更大膽一點吧！

“天下無難事，只怕有心人”，孩子，你聽說過這句話嗎？其實你在學習上是很有潛力的，認真時你坐姿挺拔，書寫端正，發言也有了不少進步。如果能學會獨立思考，不斷努力，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。

每當看到你因老師的一次表揚、一朵紅花而咧開嘴笑時，你知道嗎？那一刻你有多么的自豪，你的笑容是多么的燦爛！真想每天看到你那燦爛的笑容。可是一轉身，我又看到了一個調皮好動、做事拖拉的你。要知道紅花是和文明勤奮的孩子交朋友的，希望在下學期你能朝著這個目標努力，好嗎？

越來越發覺你感情朗讀課文的水平真不錯，也發現你認真努力時，書寫非常漂亮，發言也挺精彩。最讓老師高興的是，那個調皮好動的小男孩也漸漸學會了遵守課堂紀律。但任何事都貴在堅持，相信只要繼續努力，總有一天成功會屬于你！

活潑可愛的你發言積極，喜歡幫助同學、關心集體。甜甜的酒窩、甜甜的笑，猶如一縷燦爛的陽光，帶給每個人一份溫暖和甜蜜。尤其讓老師喜歡的是你聲情并茂的朗讀。如果還能學會好好午睡、吃飯時不隨便講話、相信會有更多的小朋友喜歡你、佩服你！

你熱心地幫助同學，踴躍地參加班級活動。你熱愛勞動，不怕辛苦，每一次集體勞動都留下辛苦的汗水。如果你能在學習中多下一點苦功，認真完成每天的作業，相信你在學習上也同樣會獲得大家的稱贊，努力點，好嗎？

常常看到你值日時，認認真真的樣子，老師知道了你是個關心班級衛生、熱愛勞動的好孩子。如果面對困難能少一份嬌氣、多一點堅強，相信你會更出色！

第四篇：一年級下期期末評語

士堯，在老師眼里，你是個英俊、帥氣、可愛的孩子，給老師最深的印象就是在學習上你很認真，上課發言積極，表達能力較強，但課堂上有走神現象，望下學期改掉這個毛病，在學習上更加謙虛細心，我相信你會更加出色！

佳蕊，你是一個聰明、可愛、爭勝心很強的女孩子，老師交給你的任務讓老師非常放心。課堂上你發言積極，聲音洪亮，每次聽到你精彩的發言我就感到由衷地欣慰，老師是多么喜歡你啊！這都是你的優點請繼續保持。

一飛，你是一個性格較內向的孩子，平時不怎么聽到你的聲音，但你干凈整潔的作業，穩定而較優異的成績還是讓老師感覺到了你的努力，真希望經常聽到你積極回答問題的聲音。

麗影，你是一個可愛的女孩子，學習較踏實，只是學習效果不怎么好，你的字也能寫得非常好，希望下學期學習再刻苦一些，上課發言再積極一些，爭取與書交上朋友，我想成績會提高的，在這里，我預祝你的成功！

文靜，你是一個聰明愛思考的女孩子，老師非常非常喜歡你，你平時回答問題聲音洪亮，很有條理，很難的問題你都能回答出來，讓老師非常吃驚，你很有上進心，對班級工作也很盡心盡責，雙科成績都很優異，一點都不偏科，真棒啊！下學期，我相信你會更加出色！

銀灼，你是一個頭腦里裝了很多問題的可愛的孩子，性格較內向，但學習很努力，成績一直比較優秀。希望下學期再接再厲，學習更加自覺主動，相信你會很優秀。

曉菁，一個學期又過去了，你這個漂亮可愛的女孩子長大了很多，你那不甘落后，要強，積極為班集體爭光的性格給老師留下了深刻的印象，我希望下學期你要繼續發揚優點，學習更勤奮些，你會變得更加出色！

森奧，你是一個有上進心，有集體榮譽感，對工作非常負責任，樂于助人的好孩子，學習認真，作業整齊，課堂上積極發言，老師非常喜歡你，但希望你在學習上你要堅持不懈，只有這樣，你才會更優秀。

杏業：在老師的心目中，你是一個聰明調皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會很優秀。老師相信你，加油！

玉涵，你是一個非常聰明的好孩子，尊敬老師，熱愛班集體，作業整潔，上課發言非常積極，但有時卻是一個小馬虎，記住：做任何事切忌馬虎，尤其是學習，學習知識來不得半點絲毫的馬虎，否則你的理想也許會因為一個小數點而功虧一簣，希望下學期在學習上再刻苦些，爭取更上一層樓！

雯卓，你是個很聰明的女孩。你尊敬老師，熱愛班集體，只是作業不夠認真，上進心也不大強，發言更是不夠大膽，因為不能夠在學習上嚴格要求自己，所以成績不穩定，我衷心地希望下學期你嚴格要求自己，在各方面有更加出色的表現和長足的進步，凱迪，你是一個心思敏捷，有著較好語言表達能力、有頭腦、有主見的聰明的女孩子，我非常喜歡你，雙科成績都很優異，但我希望你在下學期的學習中能夠發揚優勢，同時再踏實一些，不要浮躁，做作業再認真一些，成績會更優秀，我預祝你的進步！

馮媛，你是一個乖巧善良的孩子，平時尊敬老師，熱愛班集體，團結同學，只是有時上課不太專心，學習上要掌握方法，要靈活掌握所學知識，還要再刻苦一些，相信并記住“成功的果實一定會被勤奮的人采到”的這句話！

玉禎，你是一個漂亮、乖巧可愛的女孩子，有上進心，學習刻苦努力，只是上課發言不太積極，做作業不大認真，所以成績不太好，望下學期更加積極的學習，我時刻期待你的進步！

浩鑫，你是一個非常內向但聰明的男孩子，遵守紀律，上學從不遲到，課堂上頭腦反應靈活，美中不足的是作業字體不夠標準，作業質量不夠高容易出錯。望假期把字練好，下學期對待學習再多份認真，養成良好的學習習慣，我期待你的進步！

巖森，你是一個尊敬老師，熱愛班集體的孩子，在課堂上，你頭腦反應靈活，發言相當積極，正確率也較高，語言表達能力也較強，這是你的優點，但學習較浮躁，作業不夠認真，有時還不寫作業，還說謊話欺騙老師，望改掉壞毛病，成為一個優秀的好學生！

王澤，在老師的心目中，你是一個愛學習、愛勞動的好孩子。你尊敬老師，與同學友好相處。勞動積極。你的字也進步了許多。可是你總喜歡在課上說些悄悄話，你總不能嚴格要求自己，做作業時速度太慢，字也太潦草。需要老師不斷的提醒，希望你認識自己的不足，努力奮進，期待更為出色的你。

蕊瑩，你是一個有禮貌，細心責任心強的女孩。你尊敬老師，每一次見到老師你總會送上一句真誠的問候：“老師好。”你熱愛勞動，每一次搞衛生你都搶著干。老師交待的事情，你都能認真完成，這些都證明你是一個實干型、有責任心的班干部，老師非常喜歡你這樣的學生。學習上再用功些，你一定會更加出色。

世豪，你是個誠實的孩子，尊敬師長，團結同學。雖然你的學習成績不太突出，但老師發現，你是一個非常愛勞動的好孩子。只要你有充分的自信心，有一定的鉆研精神，你的學習也有了較大地提高的，努力吧，相信自己！

朱琳，老師上課時，聽課的同學數你最認真，回答問題數你的聲音最響亮。你的作業總是那么干凈整齊，讓老師改得賞心悅目，你朗誦時那甜美的聲音，給老師留下了深刻的印象。在工作上，你大膽有一定的組織能力，是老師的好幫手。老師希望你不驕不躁，繼續努力。

世炤，你尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，但學習成績暫時絆住了你前進的腳步，我希望你在假期中好好思考一下自己的學習情況，糾正自己的學習方法，養成良好的學習習慣，上課要專心聽講，積極發言，事事本著認真的態度，相信你的學習成績會提高的。

望龍，你尊重老師，熱愛勞動，是一個勤勞的好學生。老師有時叫你做事，你也從不拒絕。但你上課注意力不太集中，不能認真聽講，回答問題聲音不夠響亮。如果你能改正缺點，多學習同學們身上的優點，學習上再加把勁，那你會令同學們另眼相看的。繼續努力吧！

帥奇，雖然你因學習基礎太差而成績較差，但我從你很多次的表現中可以看出你是一個有上進心的孩子，上學期，你課堂發言比較積極大膽，堅持完成作業，你的表現贏得了老師的好評，我非常喜歡你，但是這學期你忽然像變了一個人似的，什么也不學了，成績也又倒退了回去，真可惜啊！望你下學期在學習上堅持到底，爭取讓學習更上一層樓！

源哲，你就像一個可愛的小精靈，每天在老師面前跳來跳去，那時我是多么的喜歡你，但是你上課注意力不集中，作業不能按時完成，總是讓老師逼著你寫作業。老師希望你改掉那些壞毛病，下學期一定會有出色的表現！我相信你！

明珠，你是一個聰明的小女孩。你很愛動腦筋，上課搶著發言的小手里總有你的那雙，你發言積極，作業工整認真，是個優秀的學生。但是課堂上你總是不能嚴格要求自己，管不住自己的小嘴巴。希望課上能夠專心聽講，成為同學們學習的好榜樣。

義博，你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到認真的聽講；課間，你又蹦又跳，愛和人斗架。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，一定會成為一個好學生。

彥良，你是個聰明可愛的小男孩，熱愛勞動，熱愛集體。但是你上課時愛做小動作，不做作業，老師希望你改掉壞毛病。下學期努力吧!

王浩，你是一個聰明的小男孩，只是課堂上小動作太多，從不完成作業，字跡潦草，貪玩。愛玩雖不是缺點，希望你把你的聰明用在學習上，我相信你定能取得好成績，你說對嗎？

玉龍，你很聰明，有些調皮，有些好動，可老師要勸你一句話：“學習是靠自覺地”。如果你能把聰明勁用在學習上，那該多好啊！

夢涵，你從外表看起來聰明又漂亮，字體也很端正，但是學習態度極不認真，遇到問題不問不答，對待作業不寫不做，對老師的批評不理不睬，這都不利于你學習的進步，我希望下學期，改掉這些壞毛病。努力吧！

甜果，你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。更是個思維敏捷、意志較強的孩子。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。你的作業有時很認真，在學習上，愛動腦筋。在尊師愛友方面你做得非常出色。可是，你是一個優秀的好學生。

祎婷，你性格有些內向，不愛多說，學習很認真，作業能按時完成，考試時能做到認真、細心，你寫的字工整，但寫字速度有些慢。老師還發現你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點，那多好啊！希望你今后提高做事速度，做事要大膽些，你會更加優秀。

王佳麗，讓老師怎么說你好呢，你總是堅持不好好聽講，總是不按時寫作業，把你的心用在學習上好不好？真可惜，看你的外表，又聰明又漂亮，可你的表現卻讓同學和老師覺得你真是一個愛耍心眼，愛偷懶的女孩。佳麗，聽老師一句勸吧，老師希望你改掉這個壞毛病，把你的聰明勁都用到學習上，行嗎？？？

世航，你熱愛班集體，關心同學，每次聽到你那響亮的“老師好”，我就特別地高興。你在學習上比較努力，作業大多能按時完成，只是常有馬馬虎虎的毛病出現，成績不夠穩定，字也寫的不好，老師希望你在放假這段時間，好好練練字。另外，希望你下學期在學習上積極改掉馬虎的毛病，成為一個優秀的學生！

王虎，你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。上課老愛睡覺，不認真聽講。老師希望你下學期學習上主動些，你會進步的，能做到嗎？

佳夢，你是個挺文靜的女孩，雖然你因學習基礎太差而成績不好，但我非常喜歡你，但是上課總是不認真聽講，真可惜啊！望你下學期在學習上堅持到底，爭取能把學習提高一些。

第五篇：一年級下期學生綜合評價評語

1、“白凈，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經過兩個學年的學習，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢？上課有時候你在想什么呢？真希望你能嚴格要求自己，做一個更出色的你。

2、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業認真完成。最近兩個月，老師真替你高興。假如你繼續努力一點--多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里。老師期待著你的進步！

3、你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！

4、每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎？你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧！老師永遠支持著你！

5、本來，你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績！

6、老師常訝異于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎？老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧＋漂亮的字＋關心集體，你將是個受每一個小朋友歡迎的小朋友。

7、你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧！

8、你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步。

9、你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。

10、父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發言，給自己多創造一些機會，老師相信，你將是一位更優秀的學生。

11、老師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后，老師才發現你的這些難得優點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢？大膽表現吧，你將是優秀的。

12、你關心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的“好學生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發言，認真聽講，課后認真完成作業，你將會更棒！努力吧！給父母和老師一個驚喜！

13、你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的手，老師已經看到了你的前途一片光明。但是，在優秀的語文基礎上，為什么你的數學成績不太理想呢？你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！

14、老師總訝異于你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危險啦！”你明白嗎？

15、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常收到同學和老師的贊賞。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現自己，老師期待著...16、你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業都是認真主動地完成，成績讓老師驕傲，今后若在功課上注意學習方法，特別是在處理同學之間矛盾方面，你將會贏得更多同學的喜愛。

17、每當遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。可是，為什么你上課總是心不在焉，做作業時馬虎粗心呢？老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優美的字跡和正確無誤的作業。不要讓老師失望，努力吧！

18、你是位聰明機靈的小男孩，課堂上經常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答聲，可不知什么時候你漸漸驕傲起來，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎？

19、你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

20、你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優秀。

21、你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發言，認真及時地完成作業，你肯定會更出色！記住，前進就是勝利。

22、你是位聰明又可愛的男孩，對語言文字接受理解的挺快，但是，在優秀的語文基礎上，你的數學成績還不太理想。你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！還有老師好希望在你的作業本上看到你端正的字跡，在假期把你的字練一練，等下學期過來，讓老師看到一個書寫端正的你，好嗎？

23、老師總訝異于你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危險啦！”你明白嗎？

24、你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎？如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎么做吧！

25、你是個聰明可愛的小男孩，學習勤奮，工作負責，這學期，你的環境識字本越做越好，更棒得是老師發現我們的xx膽子變大啦，上課經常看到你高

舉的小手，勇敢地站起來回答老師的問題，實在讓老師很高興。希望你再接再勵，更上一層樓！

26、你總是認真聽講，積極發言，認真完成作業，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了。希望下學期過來，老師能看到一個書寫端正的你，相信你不會讓老師失望的。

27、你是個聰明又聽話的孩子，學習挺勤奮，瞧，期末考語文得了一百分，就是很好的證明。只是為什么你要先玩了才做作業，結果遲到了卻要媽媽護送上學，這可不太好。要知道：學要學得踏實，玩要玩得痛快。你很聰明，肯定知道該怎么做了，對嗎？

28、你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業完成得認真又整潔，每次值日你都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。

29、你總是笑呵呵的，好像從未經歷過憂愁，你分析問題常有獨到之處，老師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多發表發表自己的見解。相信你將會變得更加出色！30、知道嗎？老師喜歡你，是因為你上課專心認真，作業一絲不茍；同學喜歡你，是因為你性情溫和，樂于幫助人，但是你的膽子太小，上課發言不踴躍。其實，每次你回答得都不錯，你應該相信自己。在新的學期中，老師希望你把手舉得高高的，你會做到的，是嗎？

31、你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，作業馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！

32、你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關心集體，工作負責，學習也很勤奮，課堂上認真聽講，積極思考。如果做作業時能和“細心”交上朋友，相信你會更出色的。孩子努力吧，在你的面前會展現出一片亮麗的天地！

33、你是位聰明的學生，知錯就改，記得你向老師保證一定要按時認真完成家庭作業后，就再也不犯錯了，真是好樣的！好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的，如果你還能勇敢地發言，你肯定能取得更好的成績，趕快行動吧！老師期待著……

34、你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，雖然你上課發言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發現你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！

35、你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。

36、你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的成績一定會更優秀。

37、聰明可愛的小女孩，老師很高興這學期你進步多了，特別是你敢高舉小手，大聲回答問題，還有作業本上端端正正的字跡，老師看了好喜歡，繼續努力，相信你會更優秀。

38、天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎？其實你也很不錯，遵守紀律，團結同學，尊敬老師，工作負責。如果你在課堂上多思考，少和同學竊竊私

語，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。

39、你是個聰明有上進心的孩子，老師讓你認真把字寫好，保持作業本整潔，你就一直努力改正，老師可真高興。如果你上課專心聽講，少和同學講悄悄話，作業本上有錯及時改，相信功夫不負有心人，你一定會進步更快的，加油吧！

40、你是位聰明的男孩，具有一定的才華。小小年紀畫畫得挺好，課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎？要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎？相信聰明的你一定知道怎么做吧！老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。

41、你是個聰明的孩子，你有禮貌，講衛生，記得這個學期最后一天放學后，你還主動留下來幫忙打掃教室。老師看在眼里，喜在心上。可是課堂上你愛坐著發呆，家庭作業總不能按時認真完成，實在讓老師失望。孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待你更大的進步！

42、老師發現，我們班進步最快的要數你--xx小朋友了。可不是嗎？你字寫得漂亮了，課堂上舉手發言的次數多了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績顯著提高了，真令人欣喜。開朗活潑的你，多么有上進心啊！老師相信，只要堅持不懈的努力，你今后取得的成功會更大。

43、你是一個不愛言語，又愛臉紅的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯；你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續努力，老師關注著你的進步。

44、課外你尊敬老師，關心集體，讓老師喜歡；課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡。“天下無難事，只怕有心人”，確實，自從你向老師保證一定要按時完成作業后，通過你的努力，你也改正了，這就更讓老師喜歡。繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信好成績離你不遠了。

45、你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！

46、你是位聰明可愛的小女孩，在校遵守校規校紀，學習認真，作業本上的字寫得很端正，尊敬老師，團結同學，這很好。如果你上課能積極思考，踴躍發言，相信我們的欣欣會更優秀，你一定會努力爭取的，對嗎？

47、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業認真完成。老師驚喜于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現自己，老師期待著...48、在你媽媽面前，你是一位說話響亮，調皮可愛的小男孩，可在老師面前，你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅，害羞的小男生。其實你挺不錯，回答得也挺好，尋找到屬于你自己的那份信心和勇氣，大膽表現吧，你將是優秀的。

49、你知道老師多欣賞你嗎？對于一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。真是好樣的！如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優秀！50、你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

51、你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上！

52、你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯；你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續努力，老師關注著你的進步。

53、你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。

54、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”，你總是笑著說“不累”，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業，那老師就更欣賞你了。

55、你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問，腦子里藏著數不盡的希奇古怪的問題。

你貪玩，尖利的手指是你武器，同學的臉是你攻擊的目標。你頑固，總是重復著承認錯誤卻不見真的悔改。

如果，你能嚴格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。

56、你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來。可不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”它常常使你考試時失去得優秀的機會。競賽時與名次擦肩而過。噢！多可惜呀！你知道這個壞朋友是誰嗎？它就是“馬虎粗心”，不過老師想你很快會與它絕交，交上“認真細心”這個新朋友！你說是嗎？

57、你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業馬虎，不求甚解，數學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。

58、你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙！但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會名列前茅。

59、在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂，有什么心思嗎？還是遇到了什么讓人煩惱的問題？能敞開心扉向關心你的人說說心里話嗎？讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。60、你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩！你有很強的表演才能，你表演的“金雞叫天都”，至今還留在老師和同學的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的普通話，老師欣賞你。可你貪玩不學習，知識會自動飛到你的腦子里嗎？著名的科學家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫助的。

61、你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務時認真的態度，不過，你的學習又常常使我不安，一會兒語句不通順，一會兒出現錯別字，能改掉這些缺點嗎？62、在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。

63、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。

64、別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應敏捷，學什么都快，不過，作業時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學習，一定會很有出息的。

65、你聰明樂觀，愛說愛笑，作業總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧！相信你一定能做到。

66、你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。67、在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚起頭，面對陽光，祝福別人也祝福自己。

68、經過老師和父母的幫助教育，你的學習態度有了明顯的轉變，目標明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足于現狀，努力吧！別埋沒自己，老師對你充滿信心。

69、你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。小學生操行評語(低年級)

看到你課上高舉著的自信的小手；批著你認真又流暢的作文；收到你不再遲交的作業，老師感到好高興啊！你已向成功邁出了一大步。佳盛，假如你能在集體中更主動地學習與工作，則一定更出色。

沉默少語的你，在學習上學得較輕松，學有余力。但老師還希望你注意能力的培養，抓住每一個可以鍛煉自己的機會，使自己逐步鍛煉成才。

你是個快嘴的女孩，天真下有你的成熟和固執，上課不時的“插嘴”充分說明你思維敏捷。但你往往不注意分寸，學習上還缺乏踏實的作風，要知道“千里之行，始于足下”，只有腳踏實地、埋頭苦干，才能結出豐碩之果。

誠實的你對待學習似變化無常的天氣，時而認真，時而馬虎，真讓老師為你擔心！做任何事必須一絲不茍，踏踏實實，學習更需如此，你知道嗎？在我的眼里，你是個用行為展示你自己的人。無論是朗讀時流露的專注，還是回答問題時閃現的智慧，無數次讓同學們羨慕又贊嘆。愿你的好學影響周圍，讓你的熱情似冬日的陽光般溫暖同學們的心田。

你很大膽，也常有奇思妙想之處，你的機靈讓同學們為你喝彩，只是調皮好動影響了你的優勢，讓大家禁不住為你深深惋惜。什么時候，讓小朋友們由衷地佩服，并投上信任的一票呢？

文靜的你，你的眼神中有種茫然，讓我禁不住為你憂郁起來，偶爾捕捉到的笑顏也僅僅是在班會課中。既然太陽每天都會升起，你也不妨笑著面對每一天，用努力和自信武裝自己，明天就是你新的起點。

你的舞姿真優美，在慶“六一”的班會上，你一亮相，同學們就報以熱烈的掌聲，知道嗎?多參加集體活動，能鍛煉人的勇氣與能力，愿你一如既往地把握好鍛煉自我的機會。

不管是校內還是校外，見到老師與同學，你總會主動招呼，真懂禮貌。你還是個樂于為集體出力的“熱心娃娃”。可是，課上的你卻顯得過于活潑，甚至影響了他人的學習，要知道做個好學生，認真踏實地學習可是很重要的哦！還記得入團時的誓言嗎?星星火炬下，我們要做一名勇敢的兒童團員，相信自己的實力，加油！老師和同學都在期待你自信地亮出你自己！

你給老師一個又一個驚喜，那就是你那豐富的語言，優美的詞藻，和一連串數不清的“為什么”。是你，活躍了課堂的氣氛，為我們的課堂教學增添了一道亮麗的風景線，繼續努力，將來定會是個出色的男孩子。

你是個言語不多的女孩子，總是默默地為班級做好事，讓老師好感動。老師多么希望你能在課上經常看到你高高舉起的手臂，聽到你用響亮的聲音很自信地回答老師提出的問題。老師深信，新學期的你，一定會創造奇跡的，是嗎？

你是個聰明、活潑、熱情好客的男孩子。同時，又在你身上閃耀著男孩子特有的旺盛力，無論是嚴寒，還是酷暑，濕漉漉的頭發滿身是汗，最讓老師高興的是你學習認真了，成績提高了，好樣的，繼續努力吧！

你是班中的佼佼者，興趣愛好廣泛。校藝術節中，畫畫、唱歌、舞蹈，樣樣都行，真了不起，老師祝賀你。同時愿你百尺竿頭，更進一步，在自己成長的道路上，譜寫更光輝、燦爛的一頁。

你的智慧和能力，在課堂學習和各項活動中有所展示，受到老師、同學的一致好評。可你有時喜歡和同學開個小小的玩笑，辜負了大家的期望。你如能改掉這一點，一定能得到老師的信任和同學的擁護，真正成為同學心目中的好學生的。

你呀真讓我喜憂參半，對自己的缺點從不予以否認，并有痛改前非的決心，但實際行動中，又會不加控制。花有重開日，人無再少年，努力請從今日始，老師相信你的聰明才智一定能有效地發揮。

如果說我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你是其中最璀璨的一顆。看著同學們不約而同地推舉你為“班級之星”；看著你如一位小老師，熱情地幫助每一位需要幫助的同學……老師真為你高興。希望你永遠保持這份熱情，充分自信地迎接每一次新的挑戰。

你是個聰明伶俐、活潑好動的孩子。課堂上總能積極動腦。也許是精力太充沛的緣故，你一直很好動，常趁老師不注意時，搞點“地下工作”。就因為這個，“班級之星”的稱號與你擦肩而過。為此，你也偷偷傷心過，這說明你上進心很強。老師希望你能改正好動的習慣，逐步成長為優點越來越多的好學生，這樣，老師和同學們一定會更喜歡你。

你了解自己嗎？老師發現，你是個很有上進心的孩子，當你正確、響亮地讀完課文，臉上總會充滿自信的微笑。有時候，你也為自己背不出書而懊惱，其實這正說明你要求上進呀！努力吧，孩子，只要你用心了，盡力了，你會發現學習充滿了樂趣。

你就像只快樂的小鳥，你的大眼睛里盛著聰明、機靈、乖巧，老師是那么的喜歡你。你是老師的好幫手，領著大家進行早讀，你還是同學 的好榜樣，常常幫助他們，怪不得同學都喜歡圍在你身邊。你就是這樣聰穎可人的小天使。老師希望你能更加努力學習，工作，相信你會贏得更多的掌聲！試試看吧！

你知道嗎？你是個可愛的女孩！老師真的很喜歡你。你的學習老師不用擔心，但上課時，老師卻很少看見你舉手，（我知道，其實你都懂的，對嗎？）不過，最近你好像進步了好多。知道嗎？你的每一次進步老師都為你感到高興。加油吧！老師永遠支持你！

最近，老師驚喜地發現，你上課也開始舉手發言了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是覺得你是個可愛的孩子。你也在慢慢地進步啊！老師給你一個方法改掉你身上的缺點好嗎？那就是：認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會成功的，老師相信你！

活潑可愛的小男孩，愛動腦，課上發言積極，聲音響亮，富有想象力。這一切都讓老師打心眼里喜歡。不過，老師還想提醒你：作為一名小干部，就要像那“火車頭”，樣樣事情都得帶頭，紀律上也不例外，要為大家作榜樣。老師愿你像那小火箭，勇往直前，飛速前進！

老師很高興看到你一天天進步了。瞧：上課你能高高舉起小手，大膽發言了；寫的字越來越認真了；有時還能幫助學習上有困難的小朋友了。老師愿你能堅持不懈地努力，凡事多動腦，勇敢地挑戰困難，那么你一定會更棒！

開學到現在，老師發現你是個很有上進心的小朋友。不過有了想法不去行動也是不行的。上課開小差，作業拖拉可不是一個好學生該有的行為，你說對嗎？老師相信你一定能改正缺點，大踏步前進，加油吧！

從你講的有聲有色的故事中，從你寫的一行行清秀的字跡中，從你落落大方的小主持身影中，大家知道你是一個聰明能干的小姑娘。如果你在做事時再多一份細心和恒心，你的表現將會更出色！

老師欣喜地看到你用堅強的毅力攻克了學習上的一個個“堡壘”，使自己的成績有了較大的進步。老師還想告訴你，和同學們生活在一個大集體中，遇事要有謙讓精神，心胸開闊，這才算是一個真正的“男子漢”，你說是嗎？

興趣能使人進步，但做事不能只憑興趣，學習更是如此，必須腳踏實地，一步一個腳印。萬丈高樓平地起，沒有扎實的基礎怎么行呢？老師希望你能趕快行動起來，好嗎？

你帶領大家出的黑板報人人都要夸，你寫的作文條理清晰、語句通順人人都愛看。可老師覺得無論是學習還是工作，都應主動去學，主動去做。機會是靠自己去爭取的。你為何在熱龍舞比賽中退縮了呢？怕事并非現代學生的個性，敢做敢為才會有所作為。

一年前的你與今天的你簡直是判若兩人。你變了，你那哭哭啼啼的樣子沒有了；你那滿桌堆放垃圾的習慣改掉了；你的字也明顯進步了。你的轉變使大家都為你高興，你自己也同樣吧。要是你能在學習上變得更自覺、更勤奮，養成更好的習慣則更討人喜歡。

當看到你在朗讀挑戰中自信地高舉著手時，老師心里多么希望你能時時處處都那么積極、那么自信啊！加林，成功只垂青于勤奮者，與懶散者無緣。望你能拿出毅力去挑戰自己，充分發揮出自己的潛力。