第一篇：小班運動會親子活動

篇一：小班親子運動會活動項目++++++++2013 小班親子運動會活動項目2014、4 活動一：奪紅旗

目標：

1、鍛煉雙手雙膝著地爬的技能。

2、鍛煉親子間的協調配合能力。準備：墊子18張，紅旗6面，小椅子12張，起點線和終點線。（6人一組）玩法：孩子站在起點處，家長手拿小紅旗站在終點處。游戲開始，孩子爬過草地（墊子），到達終點后拿好小旗，然后家長把孩子馱著跑到起點，先到者為勝。注意：幼兒爬行時要雙手雙膝著地，家長不能抱孩子，否則視為犯規。

活動二：小兔拔蘿卜

目標：鍛煉蹦跳的技能。

準備：小兔頭飾6個，塑圈若干，蘿卜6個。（6人一組）

玩法：幼兒站在起點，家長手拿蘿卜站在終點。游戲開始，小朋友扮演小白兔，雙腳并攏向前跳過6個塑料圈，再跑到終點，接過家長手中的蘿卜后跑回起點，先到者為勝。

注意：幼兒必須兩腳并攏向前跳，否則視為犯規，必須重跳。

活動三：小小神投手

目標：鍛煉鉆、平衡、投擲的技能。

準備：動物拱形門6個，沙包5個一組，塑料小路，6條圍裙六條

玩法：幼兒在起點，家長在終點等待。幼兒鉆過動物拱形門，走過塑料小路，來到投擲線，把籮筐里的沙包拿起向家長的圍裙投擲過去，投的又快又多的幼兒為勝。

注意：幼兒投擲時，家長和幼兒必須在規定區域內，不得隨意縮短路線，否則視為犯規。

活動四：拖小豬

目標：

1、鍛煉快速奔跑的能力。

2、能和家長協調合作，默契配合。

準備：球6個、圈每組各一個，共6個；小椅子6張。（6人一組）

玩法：家長與孩子各一隊分別在起點與終點相對站好。開始，幼兒抱球從起點跑至終點椅子處，將球交給家長，家長和幼兒一起用圈套住皮球跑回起點，快者為勝。

注意：如途中球滾掉需撿回球繼續走，違者視為犯規。

活動五：小熊運玩具

活動目標：訓練動作的協調性。

活動準備：拋拋樂玩具，小熊頭飾6個，泡沫積木每筐6個，籮筐6個 篇二：幼兒園親子趣味運動會活動方案

甘浚小學幼兒園親子趣味

運動會活動方案

一、活動構思：本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！

二、活動目標：

1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。

3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

三、活動時間：2014年12月 30 日下午

四、活動主題：“大手牽小手，一起來運動”

五、活動場地：操場

六、活動準備：

1、各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統計等工作。

2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規則。

4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。

6、各班級要進行進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全。

七、活動流程：

（一）家長入園簽到，到各班主任處報到。

（二）播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

（三）主持人宣布活動開始：

1、教師致辭：

尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好！

迎著冬日的陽光，我們迎來了2014年冬季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了！在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我

們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請園長致詞.2、校長致詞，強調“友誼第一，比賽第二”并宣布運動會開始。

(四)、活動順序：

1、各班組織親子游戲比賽，場地安排：

2、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點：

游戲玩法：三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！

3、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。

八、結束語：

在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!附各班親子游戲：

大班親子游戲

1、踩氣球

準備：氣球若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

2、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

3、揪尾巴

準備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

4、我是小姚明

玩法：家長和幼兒面對面站在規定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

中班親子游戲 1：二人三足跑(4—5歲)游戲材料：乒乓球若干（35個）、繩子8條、塑料小筐15只

游戲玩法：1.游戲可分成六組進行，6—7個家庭為一組。

2.在游戲場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對

父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發向前跑，到終點線后拿上塑料小筐中的1個乒乓球返回，再次出發取球，把終點塑料小筐中5個乒乓球運完為止，以先返回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

游戲規則： 媽媽必須將帶子系緊，以最先運完乒乓球且塑料小筐中乒乓球數目最多的家庭獲勝。在運送過程中媽媽不能幫忙。說明：一定要強調家長注意幼兒的安全。

2：搶椅子

游戲準備：小椅子若干、小獎品（25個）

游戲玩法：游戲可分成8組進行，5—6個家庭為一組進行游戲。音樂開始，幼兒及其父母繞椅子轉圈走。音樂停止，馬上搶到位子并坐好，沒有搶到位子的家庭表演一個小節目，以增加活動氣氛。

游戲規則：每一組家長和孩子共10人，只放7個凳子，搶不上凳子的家長或幼兒表演一個小節目或說一句對老師想要說的真心話。

說明：家長沒到位的，請其他孩子家長或老師代替該幼兒的家長，保證讓每一位孩子都能參與活動，以防傷及該幼兒的自尊心。小班親子游戲

1：小貓釣魚

游戲準備：小貓頭飾 若干小魚 魚竿

篇三：小班親子運動會活動方案

小班親子運動會活動方案

小班親子運動會活動方案導語：秋冬是幼兒園舉辦親子運動會的好時節，通過有趣的親子游戲，不僅能幫助幼兒鍛煉身體，還能促進親子之間的感情，同時，也拉近了幼兒園和家長的關系，有利于家園合作，攜手促進幼兒發展。

活動目標：

1、積極參加運動會的比賽項目，體驗親子游戲的快樂。

2、學會合作，遵守活動規則，增強競爭意識，提高動作的協調性。

活動過程：

1、主持人講話。

2、集體表演韻律操。

3、主持人宣布運動會開始，班級的老師組織好家長和孩子參加比賽。

（1）踩氣球

人數：5對（父母和幼兒合作）

準備：每組家庭十個氣球。

規則：每組家庭由一名家長和一名幼兒參加，由家長吹氣球，吹起來后讓自己的孩子踩破，在規定的時間內（2分鐘）哪組家庭踩破的氣球最多者獲勝。

（2）大腳帶小腳

人數：10對（家長和孩子）

準備：每組家庭一根繩子

規則：每組家庭由一名家長和一名孩子參加，幼兒一只腳和家長的一只腳綁在一起，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，看哪組家庭先到終點。

（3）爬大樹

人數：10對（爸爸和孩子）

規則：孩子用手環住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰，家長手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶，從起點跑向終點，途中要跨過三道障礙物，在終點繞過椅子障礙，再跑回起點，途中仍要跨過三道障礙物，速度最快的獲勝。

（4）集體游戲《鉆山洞》

人數：全班（家長和孩子）

形式：魚貫進行

規則：全班家長一起參與，家長兩個兩個手拉手面對面下蹲，做成山洞狀，在起點與終點間排成一縱隊，孩子在起點后排成一隊，聽到開始口令后，孩子魚貫爬過山洞，以全班幼兒先完成的為勝。（注：每次比賽后，給第一、二、三名的家長和孩子發獎牌。）

4、主持人宣布小班金秋“親子運動會”結束。

5、各班有序回活動室休息。

6、收拾整理場地。篇四：小班親子運動會計劃

小班親子運動會計劃

活動目標：

1． 通過親子游戲及親子情感互動活動，給幼兒與同伴、幼兒與家長、家庭與幼兒園之間搭建溝通的平臺，體驗合作游戲的快樂。

2． 讓幼兒在運動中得到鍛煉，在競爭中學會合作，在游戲中找到快樂，在關愛中體味親情。

3． 滿足孩子們參加游戲活動的強烈愿望，感受快樂、熱鬧的活動氛圍。

三、活動時間：2014年11月12日

四、活動地點：操場

五、活動流程：

童年的歡樂，歡迎你們，運動使孩子們健康，運動使孩子們快樂。

（五）親子游戲 1．小腳踩大腳

游戲規則：

幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手或摟著寶寶的腋下，聽到口令后，家長帶著幼兒向前走或跑，帶著幼兒向前行進過程中要保證幼兒的小腳不落地，以最快速度到達對面的一組為勝利。

愛心提示：

帶寶貝做這一游戲時一定要注意安全，千萬別抻著寶貝胳臂。如果寶貝比較小，最好摟著寶貝腋下。2．袋鼠爸爸（媽媽）玩法：每班6 名幼兒和家長為一組參加游戲緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。

家游戲開始后，誰先到誰為勝。

3．聽數抱團

家長站成一個圓圈，沿逆時針方向慢走，當主持人喊數字時，應立即與臨近的同伴按所喊數字抱成一團，最后剩下沒有及時抱成團的人淘汰。

4．找寶寶

家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

（六）情感互動游戲《碰一碰》

1．前半段音樂，每班幼兒在大操場上聽音樂做碰一碰游戲2遍（先和自己班的小朋友跳）。

2.后半段音樂，主持人說：“請小朋友去邀請自己的爸爸媽媽一起跳”，幼兒的爸爸媽媽上場和孩子互動（2~3遍）。

篇五：幼兒園六一節親子運動會活動方案

慶六一“親子運動會”活動方案

尊敬的各位家長：

一、活動目的：

1、提高幼兒的身體素質，培養幼兒對體育活動的興趣。

2、增近親子感情，加強家園互動。

3、通過活動讓家長了解我園體育特色。

二、活動時間：5月30日上午8：30

三、活動主題：“我運動、我健康、我快樂”

四、活動口號：“我運動，我健康，我快樂”

五、活動準備： 1）自制一個班牌（各班負責準備）

2）各班準備一句運動口號，請幼兒熟記（各班負責）

3）音樂準備：《運動員進行曲》、（陳老師負責）

4）主持稿（主持人準備）

5）邀請函（5月29日前完成）

6）各保教商量、制定出運動項目的實施方案（保教組長負責，并于5月20日前上交）

7）比賽項目檢閱（各班負責）

8）彩排：5月16日（室外）、5月21日（室外）、22日（室內）上午戶外活動時間全園彩排兩次入場（運動員喊口號）

9）播放音樂 10）運動場清理：擺放椅子、布置場地——組織各班完成

1、運動員進場： 1）下雨安排： 育才小學多功能廳

2）不下雨安排：育才小學操場

2、開幕式議程：

1）進場順序：按照班級順序進場。

3）各班老師整隊 3）小運動員喊活動口號：“我運動，我健康，我快樂！”（一名老師負責選一名

幼兒帶領喊口號）

3、各組運動項目競賽

1）幼兒比賽項目 2）親子比賽項目

4、頒獎：大班、中班、小班的家長

七、工作人員：略

七、其他工作安排： 1．主持： 2．報道： 3．照相：

4．工作人員要求：工作人員配合保教組長完成該組的組織工作

附：

為做好家園共育工作，充分發揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發展；增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質，特在2013年六一兒童節期間開展以家園同樂為主線的“親子運動會”。活動安排如下:

一、時間：5月25日上午9：00

二、地點：運動場

三、活動內容：

活動一 名稱：車輪滾滾

玩法：

１．每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側，成一列。

２．聽到老師口令，幼兒把輪胎滾到對面的家長手中。

３．家長把輪胎滾到對面幼兒。依次往返。

４．最先滾完為勝者。

110名家長，分別站在場地的兩側，成一列。

2兒跑到圈處、套圈2次后繼續跑到對面和家長擊掌。

3套圈2次后繼續跑到對面和幼兒擊掌。依次往返。

110名家長，分別站在場地的兩側，成一列。

2長運球到對面的幼兒手中。

3面，把球傳給家長。依次往返。

15組。

2大腳板準備。

3兒和家長步法一致往前走，每組最先到達終點者為勝?；顒游?/p>

1.名家長，分成4組。每班每次派一組參加預賽，取第一名參加決賽。2.活動二 名稱：套圈 玩法： ．每班10名幼兒、．到老師口令，幼．家長跑到圈處、．最先跑完為勝者?；顒尤?名稱：運球 玩法： ．每班10名幼兒、．到老師口令，家．幼兒抱球跑到對．最先跑完為勝者?；顒铀?/p>

名稱：大腳板 玩法： ．每班5人，分成．家長和幼兒穿好．聽到口令后，幼名稱：螃蟹走 玩法：

每班4名幼兒，4 家長和幼兒套好

松緊帶面對面站好。

3.聽到口令后，家長和幼兒一起橫著往前走，每組最先到達終點者為勝?；顒恿?/p>

名稱：清理廢紙球

玩法：媽媽手拿紙棍站在起點處，終點處畫一條線、放一個木桶，跑到中畫兩個圈，起跑線、第一個圈、第二個圈、終點線之間的間隙相等，爸爸站在第一個圈內，孩子站在第二個圈內。游戲開始時，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鉆過門，把紙球撿進桶內。活動規則：紙球不能出自己的跑道，家長把紙棍傳給下一位后要跟著一直來到終點，再和孩子一同回到起點。幼兒提桶進入第二個環節?；顒悠?/p>

名稱：過河

玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒（幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上，不能離開）踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子，進入第三個環節。注意爸爸的雙腳不能著地，否則，將中途退場?；顒影?/p>

名稱：坐花轎

玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬著孩子，往前走，先到者為勝。

四、比賽方法： 1．以班級為單位組織參賽。

2、每個項目選出一、二、三等獎。

五、比賽要求： 1．幼兒與家長要遵守比賽規則，聽從裁判的指揮，裁判由中班年級組教師擔任。

2．參賽的幼兒和家長要按時到位，遲到者視為自動放棄比賽。

3．參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識，服從裁判的裁定。

六、注意事項： 1．全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子走失和亂跑。2．教師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。

3．后勤做好整體調配與組織工作。

4．各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長遵守運動會的規則和紀律。

5．要防止幼兒的意外傷害，保健教師落實保健藥品準備工作。

第二篇：2016小班親子活動

小班新生親子活動設計

一、總目標：

1、幼兒能夠在家長的陪伴下，初步熟悉幼兒園環境、老師以及同伴。

2、適當地與家長交流，了解幼兒的興趣愛好及日常生活行為習慣。

3、積極開展游戲互動，激發新幼兒來園興趣。

二、活動準備：

1、各種玩具

2、環境創設

3、幼兒生活用品標志、班標

4、家長會的資料

5、戶外活動用品

三、親子活動流程: 時間：8月26日下午活動 活動目標：

1、熟悉幼兒園環境，認識大門、衛生間??家長攜幼兒參觀園舍環境（教室、寢室、盥洗室、走廊、樓道、玩具區等）熟悉幼兒園環境。

2、知道自己的姓名，在老師的鼓勵下，大聲說出自己的名字。

3、認識老師、班標?；顒觾热荩?/p>

1、談話活動：我是XX班的小朋友

2、律動：《拍手舞》 《拍手，點頭》

3、戶外活動：《火車滴滴滴》

一、活動過程：

活動一：我是XX班的小朋友

1、我是XX班的小朋友。

2、幼兒來園，教師親切接待幼兒，做好來園記錄，做好家長簽到工作，家長與幼兒共同拼搭玩具、自選活動。組織活動要點：

目標：知道自己所在班級的名稱、標志和老師。

準備：標記：蘋果、梨、桃子、香蕉、各種圖形標示、皮球、小動物圖片等

過程：

1、引導幼兒認識班標。幼兒觀察小動物，說出其名稱。寶寶們，這是什么呀，我們是小x班巧虎班，我是虎媽媽，你們就是虎寶寶，從今天開始，我們就要在巧虎班做游戲、唱歌、講故事了，如果寶寶們找不到我們的家，就到窗戶上看看找找我們的小老虎，它會在這等寶寶們，你們就會回家了。

2、幼兒認識老師。

我們小老虎班有兩個

（三）老師媽媽，請大家認識一下我們吧，哈哈，我是“xx老師”，我把名字寫在我的老虎身上了，一起叫出我的名字吧，老師們自我介紹。寶寶們的名字也都在小老虎的身上，快看一看吧，告訴大家你叫什么。鼓勵幼兒大聲說出自己的名字。

3、幼兒戴好自己的名片，說出自己的名字，包括乳名，請家長寫在卡片上。請大膽的、能力強的幼兒上臺介紹，表演兒歌、歌曲等。

4、游戲：請寶寶們跟老師媽媽做動作：表演律動《拍手點頭》 活動二：《拍手舞》

一、導入環節: 1.參觀

2.復習律動《拍手點頭》，互動游戲。附：拍拍小手，點點頭

拍拍小手，叉叉腰 拍拍小手，跺跺腳 拍拍小手，扭一扭 拍拍小手，笑一笑 拍拍小手，跳一跳................我把小手舉起來，我們大家做得好。

3.律動《拍手舞》

在游戲環節注意角色的互換。結束活動：

寶寶們玩累了吧，是不是想尿尿了，我們一起去衛生間看看，上衛生間要排好隊，一個一個來，爸爸媽媽帶女小朋友先上廁所。（提醒上廁所要先站穩，然后扶住把桿，再蹲下，男孩子要尿到便池里，女孩子要把褲子拖住，小心尿濕）活動三：戶外活動：火車滴滴滴 目標：練習一個跟著一個走

活動準備: 場地上畫一個大圓、開火車的音樂磁帶，錄音機一臺，火車頭標記若干。觀察玩具火車的開法。活動過程:

1、游戲活動“吹泡泡”

幼兒沿場地上的大圓走成一個大圓圈。原地邊拍手邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡?！碑斀處熣f“泡泡變小了”，幼兒一起向圈內走；當教師說“泡泡變大了”，幼兒一起走到圈上；當教師說“嘭，泡泡炸了”，幼兒集體蹲下。重復游戲數次。

按教師人數將幼兒分組。

2、游戲“開火車”。

新授游戲“開火車”。（一組連接）

教師發出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交代游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時，后面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下擺，一個跟著一個向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩又好。

教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟著一個走，小手不能松。玩“火車變長”的游戲（兩組連接）在教師的引導下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續玩“開火車”的游戲。

（必要時可增加游戲環節“火車到站了”，提醒幼兒適當休息。（注意動靜交替）

“火車火車開動了，嗚——，咔嚓咔嚓咔嚓，滋，火車到站了” 活動延伸：日常生活中，組織幼兒一起玩“開火車”的游戲。

二、戶外活動：認識大型玩具

知道在戶外玩玩具要在教師視線范圍內，不亂跑，不亂搶，一個一

個來，邊讀兒歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，上去好像爬高山，爬了一級又一級，下來好像開飛機，忽忽悠悠飛到地。

三、介紹戶外廁所：認識男女小朋友標示，想大便的寶寶可以上廁所。

四、幼兒室內安靜游戲，離園。時間：8月27日上午 活動過程：

來園活動：主動向幼兒問好，并叫寶寶的名字，鼓勵幼兒向老師問好。家長和孩子玩孩子喜歡的玩具?；顒觾热荩?/p>

活動一：故事《小烏龜上幼兒園》 活動二：《日常生活模仿動作》 活動三：《親親我》 活動過程：

活動一：故事《小烏龜上幼兒園》 活動目標：

1、通過故事，加深對小烏龜的認識，學習擬聲詞及小動物的動作。

2、愿意傾聽故事，體會和新朋友一起玩的樂趣?；顒訙蕚洌?/p>

小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞 活動過程：

一、出示實物小烏龜，引導幼兒從視覺感官認識烏龜的基本特征。

師：小朋友們，今天老師給你們請來了一位客人，你們看看認不認識它（小烏龜）！那我們和小烏龜打打招呼吧！（小烏龜好）摸摸小烏龜的頭、手和腳、親一親小烏龜?

師：小烏龜呀看到你們這么多小朋友它都不認識，所以它害怕了呀，就把自己的腦袋、小腳和尾巴都縮到背殼里去了。我們一起來把它叫出來吧！

師：你們知道嗎？小烏龜也上幼兒園，我們來看看它是怎么上幼兒園的。

二、教師講故事，幼兒理解并感知故事情節。

1、故事視頻，第一次完整欣賞故事

師：小烏龜到哪里去呀？原來今天是小烏龜第一天上幼兒園。

2、教師分段講故事情節，幫助幼兒理解內容。

（第一段：小烏龜第一天上幼兒園的時候，幼兒園里的人它都不認識它，它害怕的把手和腳鎖緊烏龜殼里。）

師：你們說說，小烏龜第一天去那里啊？（幼兒園），那它把手和腳怎么樣啊，為什么它要縮進去?。?/p>

（第二段：小青蛙、小鴨子、小雞走過來，都不知道那個躺在地上的東西是什么，就在上面跳來跳去，當鼓敲啊敲，還在上面畫畫呢?。?/p>

師：小烏龜遇到了誰？（小青蛙、小鴨子、小雞）他們在烏龜背上面干什么？（跳來跳去，當鼓敲啊敲，還在上面畫畫）

（第三段：小烏龜忍不住大哭大叫起來，小青蛙、小鴨子、小雞都嚇了一大跳，??！他會動，還會說話呀！）

師：嗚嗚嗚?誰在我的背上??咦？是誰在哭呀？小青蛙跳過來，小鴨子搖搖擺擺走過來，小雞嘰嘰嘰的走過來：“??？他會動，還會說話呀！”

（第四段：小青蛙、小鴨子、小雞、小烏龜做了好朋友，他們組成了一個樂隊，大家一起唱唱跳跳，真是太好玩兒了?。?/p>

師：最后小青蛙、小鴨子、小雞和小烏龜怎么樣啦?。浚ㄒ黄鹩殖痔黄鹜?，很開心）

三、結束活動

師：我們一起跟著小動物們唱唱跳跳吧！（音樂《我愛我的幼兒園》）

（三）、組織幼兒飲水

（四）、整理幼兒：兒歌——拍手歌：小手小手拍拍，我的小手伸出來（舉起來、抱起來、藏起來、轉起來）。請家長和幼兒一起說兒歌拍手。

（五）、手指游戲

活動二：《日常生活模仿動作》 活動三：《親親我》 活動目標：

1初步學唱歌曲，并能按音樂節奏邊唱邊做動作。2通過動作的表現，感受音樂活動的樂趣?；顒訙蕚洌赫n件、頭飾、活動過程：

一、導入

師：大家好，我是豬豬俠，歡迎來到我的糖果屋，又到了唱唱跳跳的時間了，我想邀請大家跳一支舞，好嗎？（播放《小蘋果》）二，學習歌曲內容

1.師：哇，小朋友們可跳的真棒呀，那你們可知道我們剛才跳的是什么舞嗎？（小蘋果）

那誰的小臉像蘋果呢（我的）

寶貝們的小臉像蘋果，那你們大聲的說出來吧（我的小臉像蘋果）這么可愛的小臉，想不想讓媽媽親一親呢？（想）

我也想讓媽媽親親我，（“媽媽，快來親親我”。配班老師演示，扮演媽媽出場）

那請我們的寶寶也大聲的喊出來吧（幼兒齊喊，媽媽配合）2.師范唱歌曲

師：媽媽的吻可真甜呀，好想給媽媽唱首歌啊。我要去唱歌了，大家歡迎歡迎我吧。（播放《親親我》）3.師幼做動作表演歌曲

師：寶貝們你們喜歡這首歌嗎？,那我們一起和爸爸媽媽唱起來，跳起來吧。三．延伸活動

師:唱唱跳跳可真開心呀，我們再一起去涂涂畫畫吧(手指點畫蘋果樹)教師準備背景圖，幼兒添畫。時間8月27日下午 活動內容：

活動一：小班數學活動：《認識圓形》 活動二：戶外活動《小兔采蘑菇》 活動三：音樂律動：《拍手舞》 活動過程：

小班數學活動：認識圓形 活動目標：

1、通過觀察，使幼兒認識圓形，初步掌握圓形的主要特征。

2、能在生活中找到圓形。

3、培養幼兒的觀察力，和對事物的分析、比較能力。

活動準備：

圓娃娃頭飾、圓盤、圓形寶寶若干

活動過程：

（一）、活動導入

請一名教師扮演圓娃娃，隨音樂邊歌邊舞進活動室，激發幼兒觀察圓形的興趣。

圓娃娃：“小朋友們好！”（做舞蹈動作吸引幼兒注意。）

教師：“圓娃娃真可愛，我們看看圓娃娃可愛的眼睛是怎樣的？可愛的嘴巴是怎樣的？可愛的腦袋又是怎樣的？”

（幼兒：“眼睛圓圓的，嘴巴圓圓的，腦袋也是圓圓的?！保?/p>

教師引導幼兒說出娃娃名字--圓娃娃。

（二）、認識圓形

1、教師出示圓形實物，引導幼兒自由觀察、感受，初步感知圓形的特征。

教師：“小朋友們看一看，老師為你們準備了好多漂亮的東西，請每個小朋友自己選一件最喜歡的，拿到手里看一看、摸一摸?！?/p>

請幼兒自由表達自己的感受。

2、出示教具（圓盤），啟發幼兒講出圓形的特征。

“圓盤，圓形的，它的特征是沒有角，四周圓圓的，光滑的?！?/p>

3、找到圓形寶寶

教師出示準備好的物體，請幼兒辨別哪些是圓形的，哪些不是圓形的，說說它們有什么不一樣。

4、找一找

請幼兒在自己的身上、教室里找一找什么物體是圓形的。

5、說一說

請幼兒說說在生活中你見過哪些圓形的物體。

（三）、圓形變變變

師：我們一起圓形寶寶變成什么啦？（PPT展示）

（四）、游戲。

幼兒自由組合變大、小圓。活動二：戶外活動

小兔采蘑菇

目標：

1、練習雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。

2、發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

3、激發幼兒積極嘗試活動的興趣和信心，體驗游戲的快樂。準備：

與幼兒人數相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”，過程：

1、扮演角色，活動身體。

教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。“我們一起來學學小兔是怎么走路的。”兔媽媽請部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。

2、告訴幼兒：兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們去大森林里采蘑菇。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、過河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”

3、練習本領 兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習。

① “遇到小山怎么辦？” “爬過去。”

重點指導，難點練習：讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。

② “遇到小河怎么辦？” “從小橋上走過去?！?“卷起褲腿趟過小河?！?/p>

重點指導，難點練習：小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的動作（在“大石頭”上跨跳）。

③ “遇到小山洞怎么辦？” “鉆過去。”

重點指導，難點練習： 教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體,低著頭兒,從弓形門下鉆過。

4、游戲練習，強化鞏固：

采蘑菇 鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續前跳。

5、把采到的蘑菇放進幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。

我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。.全體從原路返回。

律動：拍手舞

活動目標：能跟著歌詞內容開心的游戲，并體驗拍手舞的樂趣 活動準備：小鴨 小豬 青蛙 ppt 活動過程：

一、導入

大家好！我是小鴨子，唱唱跳跳的時間又到了，看這是在做什么？｛看ppt} 我們一起來拍拍手吧！這又是在做什么呢？｛看ppt}我們也來走一走。咦他們在干什么呢？｛看ppt｝小朋友和爸爸媽媽握握手吧！真好玩!瞧！我的好朋友來啦！【配班教師小青蛙出場】見到好朋友真開心，我們一起來跳舞吧!

二、聽音樂，做游戲

和好朋友一起跳舞真開心！小青蛙拜拜?？?！小豬還沒有好朋友呢，我去和它做朋友吧?。犚魳罚鲇螒颍?/p>

這么好玩的游戲小朋友也來和爸爸媽媽一起玩吧?。犚魳纷鲇螒颍?哇！看你們玩的真開心呀！快和你們的好朋友們抱一抱，轉一轉吧！3.結束活動：手指游戲：大拇指是爸爸，爸爸開車嘀嘀嘀，挨著爸爸是媽媽，媽媽洗衣唰唰唰，挨著媽媽是姐姐，姐姐跳舞啦啦啦，挨著姐姐是哥哥，哥哥排球啪啪啪，最后剩下就是我，我會敲鼓咚咚咚。4.幼兒離園

時間8月28日上午

活動一：兒歌《我上幼兒園》 歌曲《我上幼兒園》

活動二：韻律活動《我的身體》《模仿操》

活動要點：拍自己，互相拍 模仿操：

打鼓（咚咚咚）

拍鏟（鏘鏘鏘）

敲鑼（哐哐哐）

放鞭 炮（呯啪）離園活動；

幼兒分組入廁

幼兒離園：提醒幼兒和老師說“再見” 時間：8月28日下午 活動過程：

一、來園活動：引導幼兒主動問好，并說出“xx送我”，幼兒自己搬椅子找座位。

二、手指游戲：握拳，放開，握拳，放開，小手拍一拍，放開，握拳，放開，握拳，小手放腿上，爬呀爬呀，爬到肩膀上，爬呀爬呀，爬到耳朵上，爬呀爬呀，爬到頭頂上，這是眉毛，這是眼睛，這是鼻子，這是嘴巴，小手拍一拍，放在小腿上。活動一：親子游戲：《包糖果》《搓麻花》

目標：熟煉手的團捏搓能力，發展手指頭的靈活性。

準備：兩種色彩的皺紋紙紙５張

玩法：父（母）先拿一張皺紋紙使勁團捏，邊團捏邊說：“用紅色紙捏捏、團團。”“使勁捏，使勁團?！薄皥A圓的糖做好了！再拿一張綠色彩紙把糖包起來?！碧鹛鸬奶枪龊昧耍婧每?，寶寶肯定也能 學會包糖，讓我們一起來做吧！”

孩子包糖，父（母）從旁指導和幫忙。全部完成后，把“糖”放在小盤里，數一數有幾粒，看看哪一粒包得最好，父（母）隨時鼓舞勉勵孩子。建 議：

包糖的紙可以就放回原處地選取材料，如吃完糖后的包裝紙；做糖用的紙必需要柔軟，如餐巾紙。包皮糖用的數目可以自由決議。孩子在操作歷程中，家長不要取代他?；顒佣簯敉饣顒?/p>

手指游戲：大拇指，二姆弟，中指頭，四小弟，五妞妞，來看戲，看的什么戲，看的西游記。

幼兒離園：提醒幼兒和老師說“再見” 附：小班手指游戲

一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)

五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)嘰里咕嚕滾下來(在寶寶身上從上往下撓)小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）

用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識?？创髴?/p>

大拇哥，二拇弟，中指頭，四小弟，五妞妞，來看戲，看的什么戲，看的西游記。（手做猴子狀）包餃子

小手攤開，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）

搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）

包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）

香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）

（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）

我有一雙小小手

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起來，小手藏起來。（讓寶寶把小手藏在身后）； 小手在哪里？小手在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拿出來，拍一拍）我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）小腳藏起來，小腳藏起來。（讓寶寶用小手把小腳捂?。?小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）親子戶外活動

活動一：《快樂鉆、鉆、鉆》

玩法一：家長手拉手，圍成圈，幼兒走曲線或直線。玩法二：家長面對面，搭成山洞，幼兒走曲線或直線。活動二：《小腳踩大腳》

玩法：家長與幼兒面對面，手拉手（或同時向前），到指定的地點 奪玩具，速度最快者為勝。活動三：《風車轉呀轉》

玩法：家長抱起幼兒，必須聽指令轉圈，如：左三圈，右三圈，風 車慢慢轉，風車快快轉，轉完后，家長與幼兒迅速站好，擺造型?；顒铀模骸堕_飛機》

玩法：家長彎腰背好幼兒，幼兒直好身體，雙手打開升直，家長幼 兒齊說：飛機起飛嘍，向前飛，所有的幼兒學飛機的聲音，最先達指

定的地點為勝。

第三篇：小班親子活動

小班親子活動

----shapes

活動目標：

1、樂于參加親子活動。

2、復習形狀的英語。

3、敢于大膽的同伴及家長面前表演。

活動準備：

音樂：three butterfly、花朵、蝴蝶頭飾、草叢、摸箱、不同形狀的彩色紙片若干、不同形狀的物體，如：鐘表、書、卡片、星星等。

活動過程

1、Warm up

a.音樂劇《three butterfly》

請全體幼兒進行音樂劇表演，請幼兒自選角色，鼓勵幼兒大聲的說出臺詞。b.sing a song

twinkle,twinkle,little star

教師伴奏，分組請小朋友進行表演。

Circle,circle

請幼兒嘗試做動作。

2、game

a.flyswatter

游戲玩法：先出示閃卡circle,triangle,rectangle,squer,請幼兒站在起跑點，教師念道那個單詞，幼兒就拍，先拍者為勝。

b.what shape is it?

游戲玩法：兩張閃卡對應放置，逐漸下移，從部分猜測閃卡上的形狀。c.jack-in-the-box

游戲玩法：將形狀卡和物品放在魔術箱中請小朋友摸一摸，并大聲的說出單詞。

d.I am a teacher

游戲玩法：幼兒選擇自己喜歡的卡片，自己當小老師詢問同伴或家長。

入廁喝水

3、美工制作：

? 活動準備

扇形塑料紙、各種不同形狀和大小的圖形彩色紙。膠水、剪刀、音樂、課件PPT。? 活動過程

一、引出活動內容——和圖形做游戲。

1、師：小朋友，你們看過魔術表演嗎？今天這兒有很多的圖形寶寶，它們也想來變魔術，我們來看看都有哪些圖形寶寶，圖形寶寶馬上開始變魔術咯！小朋友看仔細哦。

2、教師開始播放PPT并講解其內容。

圖形寶寶啊真聰敏，它們把自己拼在一起變出了鬧鐘、看看圖形寶寶還會變什么？

繼續播放PPT。

雪人,圖形寶寶用了哪幾種圖形變出了一個帶帽子的小雪人啊?

幼兒回答教師提問。

圖形寶寶變變變,變出房子，圖形寶寶真神奇,你們想不想也來變一變??？

二、請幼兒嘗試用圖形拼東西。那請你們來動動腦筋，也用不同的圖形變魔術，看誰是魔術師，變出的東西最好看。

1、教師講解活動要求

先同寶寶商量想粘貼的物品，選擇合適的圖形，家長在粘貼的時候可以指導寶寶說出相應的形狀。

第四篇：小班親子活動

小班親子活動：媽媽我要去旅行

李文文

一、活動目標：

1、通過親子互動感受媽媽對寶寶的愛，感受寶寶離不開媽媽。

2、通過觀察畫面初步感受人物的情感變化。

3、知道“旅行”的含義，初步了解一些常用的旅行用品。

二、活動準備：

PPT、音樂、三、活動過程：

1、情境導入：

老師想要去旅行了，你們說說出去旅行都要準備些什么東西？

2、教師講述故事：

（1）師：今天，蔣老師帶來了一本很好看的書，書里的主人公也要去旅行了，我們一起來聽聽他的故事！

教師邊出示PPT，邊講述故事。

（2）教師提問：

<1>他去旅行都帶了些什么呀？

<2>親子互動：請小朋友問問你的媽媽，如果他們去旅行最想帶的是誰？為什么？

誰來說一說，媽媽出去旅行最想帶的人是誰？<3>你們去旅行的時候想帶上誰？為什么？

<4>我們一起來看一看這個寶寶最后有沒有帶上媽媽呢？

<5>看看圖片上那個寶寶做了什么動作？他為什么會抱著媽媽呢？

3、游戲：郊游（1）帶幼兒去商店買旅行用品。

（2）幼兒牽著家長一起去旅行。

活動評析：

1、教師在活動中設計的提問較好，體現開放式的提問，激發幼兒對家人的依戀和關愛。

2、本次活動采用親子活動的意義不大，在親子互動的環節上可作進一步修改。

3、采用的游戲不適合，可設計一些在要有過程中父母關愛孩子以及孩子為父母做事的游戲情節，用動作來表示自己對家人的關愛。

第五篇：小班親子活動

《小班親子活動》

名稱：小袋鼠

目標：訓練孩子對身體的控制能力。

玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

名稱：我們一起來套圈

目標：訓練孩子的反應能力。

寶寶與家長站起點準備；

游戲開始，幼兒跑到終點取呼啦圈，一次取一個，迅速跑回套在家長身上；

在規定時間內家長身上圈多者為勝

名稱：鋪地磚

目標：訓練孩子的身體協調能力。

跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。