第一篇：建設美麗家園,有你有我

作文一：

用雙手編織美好家園

我有一個美麗的家園，這里的山高聳云端，這里的樹青翠欲滴，這里的天蔚藍寬廣，這里的水清澈見底。我感到無比的自豪，因為生活在這樣一個美麗富饒的地方。這里的人們過著和諧美好的生活，同時他們有一個共同的愿望：我愛我的家園，我們要用雙手編織美好的家園。

在我的家鄉里，每個人都在為家鄉的繁榮而努力。為了步入小康生活，農民每天早出晚歸，在田里辛勤勞作，春種秋收，讓家鄉的糧倉總是滿滿的；為了趕上時尚潮流，紡織工人不辭艱辛，用自己手中的剪刀裁剪出一件件漂亮、時尚的衣服；為了走向現代化，建筑工人把磚瓦用水泥和沙粒堆積起來，建起了一幢幢美麗的樓房，讓家鄉的平房變成了高樓。一片片肥沃的土地，結出了豐碩的果實；一雙雙靈巧的雙手，豐富了大街小巷；一幢幢高聳的樓房，裝扮了繁榮的城市。這里的每個人都在用自己的智慧與雙手為家園的建設貢獻著自己的一份力量。

雖然我還是一名小學生，但我也要為我的家園的建設而努力。周總理說過“為中華之崛起而讀書”，而我也要為家鄉的美麗而讀書。所以，我要好好學習，天天向上，學好科學文化知識，鍛煉強健的體魄，盡自己最大的努力去建設我的家鄉。努力成為一名合格的社會主義接班人。

我有一個美麗的家園，我們會為了它的美麗而共同努力，為了建

設我們的家園而奮斗，用我們的雙手，編織出美麗的家園，讓家園的明天更加輝煌。

本文通過寫“我”美麗的家鄉，和為家鄉的美好而付出辛勞汗水的家鄉人民，表達了作者對家鄉的熱愛之情。文章條理清晰，中心突出。結尾點題，表現了作者想為家鄉的美好貢獻自己的一份力量的堅強決心。作文二：

眾志成城，共建家園

我的家鄉鳥語花香，山清水秀，一年四季分明，四周環繞著青山。我的家鄉比不上大城市的車水馬龍，也比不上步行街的紅燈綠酒。但我的家鄉有樸實的人民，有美麗的景色.家鄉的物產豐富，景色優美。物產哪里來，來自人民勤勞的雙手；優美的景色哪里來，來自人民環保的雙手，來自良好的氣候環境。總之，家鄉的一草一木都離不開人民的團結奮斗。

但在2011年，經歷了一場大洪災。頃刻間，家園被摧毀了。倒塌的房屋，洪水夾雜著枯枝殘木堵塞了道路，孩子們驚恐的眼睛，這些將會給我們帶來多大的震撼啊。

同樣身為中國的人民，大家是不是也該伸出自己的援助之手呢。即使捐出10元，在此時的環境下，至少也能幫災民充充饑。洪災留下多大的陰影啊，那些本該在寬敞的教室里學習的孩子，可現在正在遭受著一些苦難。每個災難中的人民心靈上都有某個創傷，只是他們把它埋的很深很深。

唯一能消除陰影的辦法，只有齊心協力，共建家園。讓他們感到雖然自己失去了很多東西，但能真正地感受每個人都是他們的兄弟姐妹，每個人都是。即使在災難面前，也有我們呢，我們同是中華人民，應該互幫互助。在困難面前，中國人民總是從容不迫，面對著一個又一個困難，解決一個又一個難題啊。

在大家齊心協力的幫助下，災后重建的家園依然聳立在山的懷抱中。我們堅信只要眾志成城，就能建設美好家園。

作文三：

愛的奉獻

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”《愛的奉獻》這首歌不知被什么風吹到我的耳朵里，那感人的節奏和動人的旋律使我感到熱血沸騰，感到和諧的社會里都充滿著愛。

愛隨著陽光，照在世界的每一個角落。老師常提起一位著名的歌手叢飛。他在臨死之前把自己的全部財產都捐了，當作社會的公益金，他感到還不夠，又將他的眼角膜捐了出去，一個眼角膜救了四名失明的人。啊！不知他影響了多少個中國人。

這光不僅只照在名人的身上，還照在我們這個貧困地區的一個小女孩身上。記得上星期，一天下午放學后我獨自一人留再教室。突然，黑如墨的烏云壓了下來，跟著是一聲聲響雷。這時，我既害怕又心灰意冷，因為我沒有什么雨具。突然一個小女孩從我后面走過來，舉起一把小花傘，對我說：“大哥哥，我送你回去呀？”我充滿感激之意，點了點頭。一路上，我并無淋濕一點衣服，對此我覺得奇怪，在我留意后，才發現她竟把雨傘大半都舉到我這邊。在我到家的那一刻，轉過頭來想謝謝她，但她已快速走遠。我隱隱約約得看到了她身后濕透了。這時，我激動得連“謝謝”也說不出口，傻呼呼地站著目送那燦爛的笑容濕透了的她消失在雨中。雨停了，太陽出來了。那鮮艷的彩虹像是在贊美這位美好心靈的女孩。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這首歌再一次飄進我的耳際，讓人百聽不厭，百唱不厭。但愿它永遠回蕩在空中，永遠的鞭策著我們，讓我們每一位公民都獻出一點愛心，創造出一個充滿愛心的社會。建設美好家園，需要你我愛得奉獻。

作文四：

還地球媽媽一片凈土

幾個星期前，我校開展了以“崇尚文明，拒絕陋習，共建美好城市”為主題的教育活動，使我懂得了環保的重要性。我相信只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天，還地球媽媽一片凈土。

我決定要以自身的行為去影響父母，影響全市人民群眾。

我的爸爸媽媽有隨地吐痰的壞習慣，出門在外，他們總是和大多數成年人一樣喜歡隨地吐痰，理由是：有痰卡在嗓子里很不舒服。為此，我費了半個腦袋的腦細胞去勸解他們，但他們仍是無動于衷。這次活動后，我再次對爸爸媽媽說：“你們代表的不僅僅是自己，更代表咱們修水人，你們能不能多走幾步，吐到垃圾箱，為我縣創建衛生城市，文明城市貢獻一份力量嗎？”

爸爸媽媽自知有錯，羞愧萬分，說：“今后，我們一定會改掉這個壞習慣，以榜樣的力量帶動你，一起做文明市民！”

我不但教育自己的爸爸、媽媽做文明市民，還利用課余時間教育其他市民做文明人。

星期天下午，我與鄰居家的孩子小喬、小華、小宇組成一組“環保先鋒隊”，來到了盛成廣場。

到了那里，我們才發現許多大人都不講文明：果皮亂扔，紙屑到處亂丟，隨地吐痰更不用多說，我們便紛紛走上前去勸說。其中有位蠻橫無理的中年漢子，明明是他錯了，卻還朝我們大吼：“哪來的野孩子，竟管起老子來了！”

我們氣憤不已，說：“保護環境，人人有責，如果人人都像你這樣不講文明，又哪來這美麗的家，哪來的地球呢？”一句話說得中年漢子啞口無言，理屈詞窮，臉紅得像個大姑娘，灰溜溜地跑開了。

通過這次活動，我們發現：要加強環保宣傳工作，自覺保護環境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，一切從自身做起。崇尚文明，拒絕陋習，這樣才能共建美好城市。

朋友們，讓我們攜起手來，共同努力，還地球媽媽一片凈土，使地球成為人類的家園。

教師評語：作者通過古代地球和現在地球的對比來說明地球母親飽受污染和摧殘，需要大家提高警惕，保護環境。并說出了環境保護的重要意義。保持地球的健康可持續發展是每個炎黃子孫義不容辭的責任，文章的結尾發出了倡議，全民都加入要保護環境的行列中來，還地球媽媽一片凈土。

作文五：

為家園的建設而努力

我們擁有一個美麗富饒的祖國，我們的祖國不斷地強大，不斷地發生著日新月異的變化，而我們也隨之茁壯成長。

祖國的成長在生活中有著明顯的體現。城市中像雨后春筍一般冒了出來的高

樓大廈，為大地穿上了一件美麗的外衣；一條條地鐵線路像巨龍一般橫臥在地下，“神州”系列航天飛船的一次次成功升空，“嫦娥工程”的第一步：發射月球衛星的成功和“嫦娥一號”傳回的第一張月球表面的照片，這些不都是祖國成長的證明嗎？祖國前進的步伐震撼人心……

祖國是我們的母親，是生命的搖籃，我們應該為自己是一個中國人而感到驕傲。我堅信只有心系祖國才能健康成長！歡聲笑語伴隨我度過了十幾個春秋，伴隨著祖國飛速發展的變化，我一路走來，一路風景，一路感慨。記憶中的低矮的房子、泥濘的小路，混亂的街道，濃煙滾滾……如今，嶄新的樓房，新建的小區里綠樹成蔭，晨練的老人們臉上露出了滿意的神情，樓下停著的私家車也越來越多，小區的配套設施一應俱全，門口的交通更是越來越便利了。

祖國的美麗與繁榮是我們大家共同努力的結果，祖國的未來也要靠我們年輕的一代，我們要肩負起祖國振興的重擔，為祖國的社會主義現代化建設而發奮圖強，做一名合格的社會主義接班人。

作文六：

攜手共建和諧家園

建設美好的家園是為了我們都擁有一個和諧的家，是為了讓我們的生活更美好，是為了我們的明天更燦爛！

在學校，學校就是我的家，我們要愛護自己的校園，愛護校園里的一草一木，愛護學校的一桌一椅，愛護校園環境，講衛生，講文明；我們與同學要和諧相處，互幫互助，愛護低年級同學，同時也向學校里的表現好的同學學習；我們要尊敬老師，虛心向老師學。如果我們都能這樣做到，我想，我們的校園將會更加美好和諧！

家庭是我們家園中的一個組成部分，我們生活在一個家庭中，就要熱愛自己的家。為了建設美好的家園，在家里，我們要做到愛家里的每一個人，因為他們陪伴我長大，我們要關愛老人愛護小孩，因為“尊老愛幼”是我們中華民族的傳統美德。我們要一起營造美好和諧的生活。

社會是一個大家庭，當然我們也生活在社會的大家庭中，為了我們這個大家庭更美好，我們要做的事就更多了。我們要關心社會上發生的一些大事情，積極地投入到社會中去。比如，現在車禍事故太多了，我們應該遵守交通規則；如今我們生活環境也漸漸被污染了，生

活垃圾扔到河里的現象時有發生，嚴重污染了我們的環境，這時，我們就可以做一個“環保我最先”，把地上的垃圾撿起來，同時也和同學一起組成一支環保隊伍，阻止那些亂扔垃圾的人??

為了我們的家更美好，讓我們一起來貢獻自己的力量吧！建設美好的家園，有你，有我，我們的力量越強大，我們就越能把我們的家園建設地更美好！

作文七：

勞動你我他，美麗靠大家

地球是我們唯一的家園。只有擁有美麗的家園，我們才能夠快快樂樂的學習、生活、成長。更好的做社會主義的接班人。

今天我們學校組織了大家一起到大街上搞衛生，由于很長時間都沒有打掃過衛生，這條街顯得很臟，地上到處都是垃圾，爛菜葉隨處可見，食品包裝袋不時的在空中飛舞，更有牛糞橫躺路旁，看得我們是直打退堂鼓。就在此時老師用宏亮的聲音對我們說：“同學們，你們是否記得這條街剛修好時候的樣子，那時的街道是多么的干凈，我相信大家都不想看到這條街變成現在這樣子，讓我們動起手來吧，還原它的真實面貌。”話音剛落，就見老師拿起鐵鍬開始清理牛糞，這時大家也都紛紛開始動起手來，有的去掃爛菜葉，有的去撿食品包裝袋，有的去提水沖洗街道，場面好不熱鬧啊。一小時后，原本骯臟不堪的街道就被我們打掃的干干凈凈，煥然一新。雖然我們都累的夠嗆的，但是看到這種結果，我們都感覺到內心是很甜的。老師說：“同學們是好樣的，只要肯動手就沒有辦不成的事，保護環境是每個人的責任，今天這里的一切變化都有你們的功勞。未來建設和諧家園都要有你們的力量。”

從今天的勞動中我知道了一個道理，只有大家一起努力才能更好完成一件事，只有你我一起聯手才能更好的為我們的家園做貢獻，讓我們一起攜手共建和諧家園吧！

作文八：

從我做起共建和諧校園

今年，我們的校園發生的巨大的變化，由原來的臟、亂、舊變成了凈、齊、新，香樟樹的清香彌漫著和諧的校園。

以前，學校的秩序很亂，下課或上下樓梯就推推搡搡，擠來擠去的，有的同學在人群里橫沖直撞....總之，那場景“慘不忍睹”。以前學校的操場上，到處都可以看飛舞的垃圾和被打翻的花盆，滿地折斷的樹枝、腐爛的落葉。久而久之，這也沒什么稀奇的了，我們也已經習以為常了。以前，教室的地板上常有人亂扔垃圾、使得塵土飛揚，更有人把自己周圍的紙屑往他人的座位下面踢，隨地吐痰也不是什么稀奇事。

現在，同學無論是上樓下樓都整整齊齊的，不再像以前那樣東推西搡了。操場上干干凈凈的，再也看不見她以往臉上的“污漬”了。垃圾在操場上不見了蹤影；花盆站得端端正正的；樹枝也仿佛整理了她以前那蓬亂的頭發，變得俊俏起來；教室變得出奇的干凈，人們的陋習也不見了蹤跡。

這些都是同學們一起努力的結果，每天都會有同學打掃衛生，并且都有學生在宣傳“從我做起，大家一起共建和諧校園”的理念。

“弘揚中華美德，構建和諧學校”的活動猶如一股和煦的春風，她吹暖了整個校園，吹暖了每個班級，吹暖了每個同學的心，吹得整個校園盎然春意。使得我們每一個人都認識到了只有從自我做起，才能共建和諧校園。

本文小作者以校園“今”和“昔”進行對比，從往日的臟、亂、舊到今天的凈、齊、新都突出了往日校園在同學們的共同努力下變成了一個和諧的美麗校園。從我做起，共建和諧校園，共建你我美好家園。

該文語句通順、用詞樸實自然，條理清晰。

作文九：

塑料袋與紙屑的對話

不知不覺，紙屑和塑料袋已經出現在地球很久了，每天有風，有灰塵，更有人類那隨手一丟。紙屑和塑料袋漸漸變壞，他們不再認為“人之初，性本善”。一只塑料袋，抓住風的翅膀，把身體打開，毒素釋放，像流行音樂，遍地開放。它把病毒掛在清風的翅膀，歌唱著流浪，流浪遠方??

全身滿是毒素的塑料袋和腐爛臭味的紙屑狹路相逢，開始了他們的對話。時間：2011年9月15日 地點：地球修水縣

塑料袋：哎呀，紙屑，又遇到你了，這幾年幾乎每天能看到你。紙屑：是啊，我們倆可以稱的上是難兄難弟！

塑料袋：這些年，我到過很多地方，繁華都市，邊疆小鎮，就連原來最不愿去的小山村，我都寫上了“到此一游”呢！紙屑你到過那么多地方嗎？

紙屑：我到過的地方可多了，自打造紙術發明后，我就開始我的人生旅行。尤其是近些年，我發現自己越來越年輕了，只要風輕輕地一吹，就可以跟著風哥哥周游世界。我的本領越來越高，基因不斷復制，到處都是我，我的兄弟遍布世界每個角落。

塑料袋：難怪我說這幾年每天都能和你見面。哎，紙屑兄弟，我們又來到地球修水縣了，你以前也來過這嗎？

紙屑：是啊，第一次來這時，這里四面環山，青山聳翠；修河縈繞，河水清澈見底；天空湛藍，無邊如海。上次來這給我留下難忘的回憶，風哥哥帶我去了山清水秀的小山村，那里空氣清新，環境優美；帶我到過繁華的街道，在那里我都不忍心留下我的足跡！

塑料袋：是啊，我上次路過這，也不忍到處留下足跡。

（說著說著，忽兒地，紙屑和塑料袋聞到了股刺鼻的臭味，迎著風，發現灰塵和沙土肆虐這土地......）

塑料袋：這里怎么原來是這樣的，到處都散發著腐臭。哈哈，我看到了很多兄弟了，紙屑，我要跟風去旅行了，再見！

紙屑：等等我啊，我也顧忌不了那么多了，人類變化那么大，我現在“灰”頭“土”臉，都是他們造成的！

不料這時，一輛鏟車經過，把塑料袋和紙屑都裝進了大卡車。原來塑料袋和紙屑都被分到不同的地方去，他們將獲得重生。

塑料袋和紙屑還是好朋友，只是他們執著地相信“人之初，性本善”人類家園需要他們去建設。

文章體裁新穎，用擬人的手法，把紙屑和塑料袋“人化”，通過他們之間有趣的談話來說明近年來修水縣環境的變化，從原來的青山綠水到現在的污染嚴重，再到人們開始注重環保，都處處體現出建設建設家園都離不開你我的主題。文章寓意深刻，條例清晰。語言風趣幽默。

作文十：

家園建設之我見

“家園”，一個充滿著溫馨的詞，聽起來讓人感覺很溫暖。我們每個人都有自己的家，雖然每個家并不都一樣，但是我們的家有一個共同點，它就是：家是幸福的港灣??

在學校，校園就是我的家，校園里的花草無一不散發著沁人心脾的芬芳，這就是家帶給我們的溫馨。校園里的每一個角落都會留下我們的足跡，我們的生活在校園體現，校園帶給我們一個快樂的童年。校園總是給我們許多溫馨，但是我們的校園里也有很多不良現象，比如：有些同學不講衛生，亂扔果皮紙屑；在校園里追追趕趕；破壞校園里的花草樹木；還破壞校園的公共財產；甚至有些同學在學校里說臟話，打架斗毆；??面對這樣的現象，我們的校園還美好嗎？我想，我們都會說不美好，那我們該怎么做呢？

首先我們要樹立愛護校園的意識，“學校是我家，文明靠大家”，只要我們時刻記住并且努力做到，那么我們的校園將又會是一派欣欣向榮的氣象。其次，我們要注意校園衛生，如果我們每天都記得愛護校園環境，不亂扔果皮紙屑，那么校園才會更潔凈。最后，我們要做一個講文明懂禮貌的好學生，見到老師要問好，同學之間互幫互助。如果我們都能做到以上這些，我相信我們校園這個家將會更加美好！

讓我們一起共同參與建設我們的美好家園吧！只要人人獻出一點愛，世界每天都是春天，現在我想說，只要人人共參建，美好家園在眼前！伸出你的雙手，讓我們一起打造美好的家園吧！

第二篇：建設美好家園,有你有我有他

建設美好家園，有你有我有他

故鄉在我心中是一幅美麗的畫卷，舒心的藍，最容易勾起我幽幽的鄉思。那裊娜浮動的相思牽動著我的思緒，飛向那片遙遠卻又清晰的藍??

清晨，在太陽公公的催促下，我睜開了雙眼，多迷人的霧啊！我伸出雙手想去摸，它卻調皮地飛了。飛了，飛到了我的臉上，沾到了我的頭發上，飄到了我的身上，我感受到了它，它侵入我的心房。

藍，牽動著我，跟著它，我來到了海邊。大海寬敞湛藍，迎面吹來了涼爽的風，張開雙手，仿佛飛在藍悠悠的天空下，漂在湛藍的海面上??

說到天空，抬起頭，又是一白片藍，藍得透明，像一塊玻璃，上面還漂浮著雪一樣白的云朵；在白云下面，一長串大雁正排成“人”字隊伍，輕輕飛向南方，張開張開雙手，仿佛我就是其中的大雁，飛啊飛，飛向遙遠的地方??走在這條筆直的柏油馬路上，兩邊有大梧桐樹。枝葉茂密，綠蔭如蓋。如果是夏天，就好像撐著一把大大的遮陽傘，放眼，一碧千里，給人一種蓬勃向上的感覺??

看，田野里，成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，翻騰著的金浪，好像燦爛的彩霞撒落人間，黃澄澄的谷穗墜得直不起腰來，可它還是使勁隨風搖動，散發出醉人的芳香。

回頭，迎面走來了許多同學，我也加入了他們的隊伍。跟著他們我又來到了校園。大家穿戴不同，語言不同，集聚校園，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，讓校園變的更加絢麗多彩。我們在校園里跟歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的紅旗敬禮。

放學了，我們像一群歡快的小鳥，沖出教室。邊走邊觀賞著美麗的的景色夕陽西下。火燒云??

夜，又是一幅美麗的畫，皎潔的彎月是笑容，顆顆明星是眼睛，夜光傳遞出秋波，輕風飽含著柔情我們陶醉在月夜中??

這是美好的家園，它在我心中。相信，我人生的旅途中，它會展現在我眼前。

寧州鎮中學初二:張寶倫

第三篇：美麗中國,有你有我,

美麗中國 有你有我工程一科陳健波

文明是人類文化發展的成果，是人類社會進步的象征。而生態文明，是指人類遵循人、自然、社會和諧發展這一客觀規律而取得的物質與精神成果的總和，是人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環、全面發展、持續繁榮為基本宗旨的文化倫理形態。

黨的十七大報告第一次提出了生態文明的要求，并將到2020年成為生態環境良好的國家作為全面建設小康社會的重要要求之一，這是中國共產黨第一次把“生態文明”寫進黨代會報告。今年11月召開的十八大在此基礎上更深入一步，把生態文明建設和經濟、政治、文化和社會建設平等的綜合在一起，五位一體，形成中國特色社會主義的總體布局，并首次把“美麗中國”作為未來生態文明建設的宏偉目標。這不僅僅表明我們黨對中國特色社會主義總體布局認識的深化，也彰顯出中華民族對子孫、對世界負責的精神。

建設生態文明不僅僅是政府的事情，正如環境好壞會影響每個人一樣，建設生態文明也是每個人的義務。生態文明觀念在全社會牢固樹立，就是要使每個人在生活工作等方面讓生態文明融入到血液里，生態文明不再是高高在上的道德仰視，而是像喝水呼吸一樣成為一種自然而然的生活方式。

生態文明需要無數個“我”才能做起，那么個人怎樣才能真正的生態文明建設者呢？

1、積極爭做做綠色環保意識的積極倡導者。

“觀念決定成敗”。建設生態文明，發展人與自然的和諧關系，促進社會可持續發展，離不開科學技術手段的支持和法規制度的保障，更離不開文化意識的支撐。生態道德意識是發展生態文明的依托和精神動力來源。因此，大力培育全民生態道德意識，不斷強化全民生態文明觀念，對于新世紀全面建設小康社會，具有十分重要的意義。提高人們生態道德修養要樹立新的系統觀、價值觀、經濟觀、消費觀、科技觀，營造培育全民生態道德意識的社會氛圍；同時，還須建立完善的環保教育機制，要發揮各級組織和自身優勢，結合實際積極開展、參加各種活動，廣泛宣傳，普及環保知識，營造濃厚的科學發展輿論氛圍。在教育自我的同時倡導環境保護，讓每個人都樹立良好的環保意識，掌握必要的環保知識，鍛煉一定的環保技能。

2、更新消費理念，轉變生活方式。

從某種意義上說，生態環境問題即消費問題，因為人類的消費行為時刻都在對生態環境產生著影響。從根本上說，人類高消耗的生產方式、高消費的生活方式和對待自然功利化的價值觀是環境問題的根源。消費觀的生態需求的要點是主張消費者購入對環境負擔少的商品，不購入對環境造成負擔大的商品；人們不再以大量消耗資源的方式來求得生活的舒適，而是為保障舒適生活的持久穩固自覺地節約資源。

生態的消費觀求人們過節制物欲的簡樸卻豐富的生活，是全新的消費方式和消費理念，有著深厚的倫理意蘊，是與環境承載力相適應的，引發人們對的生存健康和生活質量的重新思考。

比如說，人們在采購時可以優先采購節能、節水、低污染、低毒的綠色產品，同時減少使用一次性產品、特別是不可再生、不可回收產品，在全社會形成綠色消費風尚。

夏天空調溫度調控在最低26度，冬日室內暖氣溫度最高別超過20度，其實才更有利于身體健康。

喝燒開的自來水，比任何純凈水、瓶裝水、桶裝水、礦泉水、過濾水等等，對我們的身體來說更健康。

電視或電腦的圖像與聲音，最接近自然狀態最有利于健康，圖像不要越亮越好、聲音不要越吵越好。

工作結束或晚上休息前，關掉所有電器的待機、自動、手動開關，節約電能、防止電器元件老化失火。

現在國家推廣實行的“禁塑令”，我們只要按照這個規定，盡量少用或者不用塑料購物袋，改用環保布袋或者竹籃，就是對建設生態文明做出了一份自己的貢獻。

我們的穿著、妝飾越來越要求舒適、健康，皮衣、皮鞋、化纖服裝、化工妝飾品等，耗費大量的自然資源和能源，遠不如純棉服裝、布鞋和植物皂角妝飾品更舒適和健康。城市短途上班，能步行就不騎車，能騎自行車就不騎電動摩托助力車或開汽車，這樣更節能，還能鍛煉身體。

3、生態文明建設需要養成良好習慣

美麗中國的打造，離不開生態文明，更離不開良好的生活習慣。

比如，國內很多地方已經面臨“垃圾圍城”的局面，農村“白色污染”的情況也日趨嚴重，垃圾的焚燒與填埋過程中對環境造成破壞則越來越難以回避，環境污染成為各級各部門的棘手問題。而垃圾分類，回收利用可再次利用的金屬、玻璃、紙張，是解決垃圾問題較好的辦法。與發達國家相比，我國的垃圾分類還處于起步階段，與國外先進國家差距較大，日本從教育孩子做起,花了20年才在全社會養成自覺分揀垃圾的習慣。養成良好習慣，非一日之功，國內在這方面施行起來也會有個過程，但晚做總比不做要好。

再比如，城市里的綠化帶，流淌的江河小溪，本來它們就是我們城市的生態環境的一部分，但一些人卻毫不愛惜，亂倒垃圾，亂拋異物，不僅有礙觀瞻，更污染了水面。而其他隨地吐痰、大聲喧嘩、亂搭亂建、損害公益設施、踐踏城市綠地、攀摘花草樹木等，這些都與我們的目標格格不入。而自覺維護社會公德和一切公共利益這也就是在維護我們的生態文明。

4、要做植綠護綠的積極參與者。

俗話說：“要致富，多種樹”，樹木能促進工農業生產和整個國民經濟的發展，而且

可以保持水土，改良氣候，涵養水源，減少污染，改善居住環境，提高人民健康水平。樹多能構成天然大倉庫，它能源源不斷地提供木材、木制品、木本糧、木本油、木本果、木本菜、木本藥、木香料、木燃料，滿足工農業生產和人民生活的需求；樹多還能構成天然大水庫，因為樹枝、樹葉、樹根、樹干有吸水和排水的功能，洪澇能蓄水，干旱能灌溉。據測算，成片的樹林，攔蓄洪水量一般為60％以上，攔蓄泥沙量一般為79％；樹多更能吸收自然界大量的二氧化碳，放出新鮮氧氣。更為可貴的是樹多能節能減排，抑制氣候變暖，應對全球氣候變化有非常重要的意義。樹多還能招引飛禽走獸來棲息，而且樹多、花多、草多，五彩繽紛，鳥語花香，人和自然和諧相處。

因此，我們要積極投身植綠護綠活動，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，保護綠色植被，美化生活環境，堅決反對和制止破壞綠化的不良行為，爭當植綠、護綠、愛綠的綠色文明使者

生態文明的崛起是一場涉及調整產業結構，改變生產方式、生活方式和價值觀念的世界性革命，是不可逆轉的世界潮流。人類來到世界，也是自然界的一個組成分子，回歸自然是人類內心深處埋藏著的本性。所以，我們更該約束自己，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。善待生靈，敬重生命，保護自然。

同一個世界，同一片藍天，同一個夢想，同一份責任，讓我們大家同攜手、共奮進，營造一個“天更藍、水更清、樹更綠”的優美環境，建設一個綠色和諧的美麗中國！

第四篇：高二作文：家園,有你終生美麗

高二作文：家園,有你終生美麗

高二作文：家園,有你終生美麗

家園是什么?是城里耗資千萬而建的高樓大宅?還是村里砌的低矮磚房?都不是。真正的家園在我們心中,是我們對身邊的人、事、物感到溫暖的感覺，是一種溫暖的記憶刻在我們的腦海中。

聽聽那《澎湖灣》：沒有椰林綴斜陽，只有一片海藍藍澎湖灣，澎湖灣，外婆的澎湖灣。有我許多童年幻想：陽光，沙灘，海浪仙人掌，還有一位老船長。對作者來說，這就是最溫暖的家園。歌中暖暖的陽光似乎能將我們心中的冰冷都趕走，使我們充滿希望。而這些，正恰恰是那些留在我們心中珍貴的人和事，這就是我們一直追尋的家園。家園，由于那些美麗的人和事才讓人留戀，牽掛一生。

我曾經在新建的高樓樓梯窗戶中透過鐵欄，凝視著我小時候的家園。那里有著我童年美好的回憶：黃色低矮的小樓，小樓里的小提琴，葡萄架下的藤椅。茂盛的果樹，色彩繽紛的果實。相互追逐的小朋友們，相約一起搗蛋的表兄弟，那里曾那么熱鬧，我們曾那么開心。可是現在它已經不復存在，時代的發展使城市里容不下那么多果樹。他們在旁邊新建了一棟樓，我站在新樓樓梯里，看見一個女工吃力地在拖走那棵番石榴樹，推進火堆里燒。她燒掉的不僅是一棵沉甸甸的樹，更是我們小時候快樂的搖籃。

我也曾經恨過，對曾經的家園被毀感到過憤怒和迷惘。但我現在發現，小提琴的音色依然優美，并且我學會了拉；表兄弟們都還在，我們經常坐在一起回憶共敘小時候的趣事；在離家住校的生活中，我不自覺地回憶起舊房子的布局，和父親一起摘果子的情景依舊歷歷在目，仿佛它還在，我從未離開。我終于明白為什么有的孩子在裝修華麗的家中狠狠地說：我沒有家。為什么街頭吹笛賣藝的老人會那么自得，那么陶醉而幸福；為什么相愛的年輕人會天涯海角地相隨而始終無怨無悔；為什么上戰場的士兵會把家人的照片帶在身邊。因為有的人的腦海中留著那些人、事、物帶給他們的快樂，有的人沒有。住在再豪華的房子里，卻沒有使人感到溫暖的人、事、物，那不算一個家。和笛子在一起，心有安居，和它在一起就是一個家。和愛人在一起，縱然是走在街頭，這難道不是一個家嗎？家園，從來沒有什么既定的概念；家園，在我們心中。

家園因為有使我們溫暖的人、事、物而美麗。玉砌雕欄，舞榭歌臺，輝煌宮殿，終會被雨打風吹去。我們敵不過世事的滄桑變化，但是我們可以將我們經歷過的美好的事物在心中收藏，即使是歲月也不會將它們磨去，這就是我們心靈的定居所，我們得家園。正因為有它，我們無論走到哪里，我們都不會因為感受不到溫暖而絕望，有家在，我們更加堅強，更加學會感恩，充滿希望。家園，有你我終生美麗。

評語

1：家園是記憶得載體，是我們終生的牽掛。無論我們身在何方，家園是我們心靈的慰籍，家園的人、事、物始終守護著我們，而我們也始終守護著它，守護著我們的終生美麗。------謝芳華

評語

2:文章勝在內容豐富,感情真摯。雖然某些句子不夠通順，但文筆細膩。文章的題目是一個賣點，而且中心明確，比較有內涵，結尾能點題，升華主體。-------梁綺琪

評語

3：文章結構很好，圍繞中心議論性較強，感情真摯、樸實。但語言不夠通順，用詞還要斟酌。

第五篇：微作文：綠色家園,有你有我

變

原本光禿禿、黑乎乎的群山變了，變得翠色欲流，青翠欲滴。原本濁流滾滾、毫無生機的翠江變了，變得碧波蕩漾，生機勃勃。原本烏煙瘴氣、煙塵滾滾的天空變了，變得碧藍無垠，一望無際。它們變了，從面目全非，到光鮮亮麗，綠色家園，有你有我！行動吧！讓你我用雙手，重現翠城的美麗！

寧化縣城東中學七年級（8）班謝涵歌

指導老師：邱銀金