第一篇：護旗手國旗下演講稿

護旗手國旗下演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我叫張衛，來自四.4中隊。今天，我能榮幸的成為一名護旗手，是老師和同學們對我的信任，我一定會珍惜這次機會。平時，我喜歡畫畫、看書。我從五歲開始就學習畫畫，幾年來，我風雨無阻，每個周末都堅持去上課，從沒有缺過一堂課。在繪畫中，我學到了許多課堂上沒有學到的知識，也學會了用自己手中的畫筆，畫出美好的事物。我也喜歡看書，常常與書為友，有書為伴，在書的海洋中遨游。同時，我也養成了每日閱讀的好習慣。書就像一個循循善誘的老師，教我在童話中領悟真、善、美，在故事中感悟做人的道理。我會記住今天這個光榮的時刻，更加嚴格要求自己，不光顧付老師和同學們對我的期望。

謝謝大家！

四年級四班 張 衛 2012年12月22日

第二篇：升旗手護旗手國旗下講話

升旗手：張雨熙

胡于君

張雨熙同學是一名熱愛學習、興趣廣泛的學生。他為人誠懇，待人和氣，當同學遇到困難的時候他總能挺身而出。對于老師布置的任務，他能盡心盡職。在學習方面，文字的書寫是他的強項，這份認真積極地學習態度使他能夠成為其他同學的榜樣。

胡于君同學性格活潑開朗，樂于助人，班級里的同學都愿意和她交朋友。她的興趣愛好廣泛，有看書、跳舞、音樂等。她善于思考，上課時能認真聽講，積極舉手發言。希望她繼續努力，不斷進步！

護旗手：杜欣怡

宮翔翰

宮翔翰同學是二三班的數學課代表，能按時收發作業，認真做好課代表工作。學習成績優異，尊敬師長，和睦同學，能幫助老師做一些力所能及的事，是老師的得力助手。

杜欣怡同學是二三班的班長。她聰明好學，勤奮刻苦，認真完成老師布置的各項作業和任務。平時她能關心班級，盡心為班級做事，從不計較個人得失。在學習上她不甘落后，成績優良，作業字跡書寫娟秀，是老師的好幫手，同學的好伙伴。

第三篇：護旗手演講稿

親愛的同學們，敬愛的老師們大家早上好。我的名字叫朱偉哲，我是個活潑開朗的男孩。，生活中的我熱愛踢球，享受著場上揮灑汗水的自由快樂，學習中的我認真踏實，不驕不躁，成績一直也很穩定，工作積極主動，是老師們信任的好幫手。這次能當上護旗手，是老師和同學個我的機會，我一定不會辜負大家對我的期望，謝謝大家。

第四篇：競選護旗手演講稿

競選護旗手演講稿

四四中隊

郎咸濤

敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好

我是來自四四中隊的郎咸濤，今天我競選的崗位是護旗手，希望可以得到大家的支持與信賴!

三年前，我帶著好奇，走進學校，帶著對知識的渴望，坐在教室的課桌前，在老師的諄諄教導下，成為了一名優秀的少先隊員，并一直擔任班里的班干部，成為老師得力的小助手。

作為一名四年級的少先隊員，對于每個星期一的升旗儀式來說并不陌生。每到星期一，看到莊嚴的五星紅旗在嘹亮的國歌聲中、在同學們的注目禮中冉冉升起的時候，我的心情是激昂和自豪的。低年級時我就很羨慕高年級的同學可以站在旗臺上當一名光榮的護旗手。現在，終于有了這次難得的競選機會，我感到無比的珍貴。我認為做一名合格的護旗手要愛護國旗，這一點我很自信：因為我平時很愛護我的物品，不會讓它們沾上一點臟東西;平時要比同學來得早，爭取每一位同學到校時都能看到飄揚的五星紅旗，這一點我也不擔憂，所以，我覺得這個崗位很適合我。

如果我競選成功了，我會讓同學們每天到校的時候都能看見旗臺上那面令人自豪的五星紅旗，從而開啟美好的一天。總之，我會管理好關于國旗的每一件事，盡我所能地愛護它。相信我，我一定會做好，希望大家支持我！

我的演講結束，謝謝大家！

第五篇：國旗下演講謝及升旗手護旗手介紹

各位老師、同學們：

你們好！

“感恩”,是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”.教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多??每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人；老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。

人說春蠶到死絲方盡，您--偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！

愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件??帶給您節日的快樂和欣慰的感受。

古人云：“一日為師，終身為父。”值此第25個教師節來臨之際，我代表全天下的學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！

祝愿全體教師身體健康，青春永駐！

老師們、同學們：

大家好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟,當我們又滿懷希望和信心跨入了新學期的時候，第29個教師節正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有著意蘊深刻的教師節而顯得富有內涵，讓人充滿期待。在此，我代表學校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的同學，你就會發現，學校的晨曦中，清潔區上和你一道勞動的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，天氣變化時，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起，在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了你們，體現出了一種偉大的情懷。

同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，在今天，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

我們尊重教師不只是在九月十日這個特殊的日子，感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，一個會心的微笑，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在樓道里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩； 放假了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩； 當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，同學們，新的學期開始了，讓我們通過自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展吧，這就是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。最近，我代表全體同學再次祝愿我們親愛的老師工作順利，幸福安康！

謝謝！

班級介紹

四年級實驗一班是一個團結互助,積極向上的班集體.43名同學肩并肩，手挽手形成一個非常溫暖的大家庭，我們團結，同學們和睦相處，互幫互助，我們上進，每個人都勤奮努力，奮勇爭先。我們一起挑戰火熱的驕陽，我們共同呼喊豪邁的口號，成長的道路上，我們彼此激勵，我們共同前進。在華老師的帶領下，我們將充分發揮長處，彌補自己的不足，努力成為學校的驕傲。

升旗手：同學

同學是我班的“小才女”。優異的成績、逼真的繪畫、優美的字跡贏得了同學們的青睞。同時也是老師的小助手，班級的好干部。是同學們的好伙伴，更是大家學習的好榜樣。升旗手：

同學是個聰明懂事的小女孩，是班級優秀少先隊員，她能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，積極向上，熱愛班級集，是老師的小幫手，同學們的好伙伴。護旗手：

同學學習努力認真，熱愛集體；在同學眼中，他樂于助人，在同學需要時，他總能伸出援助之手；在老師眼中，她很能干，每次老師請他辦事，他總能答應，出色地完成，是同學們學習的楷模。護旗手：

是個活潑熱情懂事的男孩，他認真踏實、做事一絲不茍。課堂上他聚精會神地聽講，認真的思考，精彩的回答，流利的談吐，是大家學習的榜樣。在與同學相處中，他寬容大度，與人為善，深受同學們的喜歡。