第一篇：四年級班隊課教案

我愛少先隊，我愛中國共產黨

主備課：周春香

活動主題：我們的隊名

活動目標：知道隊名的來歷，明白先鋒的作用和學先鋒的要求，從小立志學習先鋒榜樣，爭當“四好少年”，為少先隊組織添光彩。

活動內容：知道隊名的來歷，了解先鋒的含義，學習英雄少年賴寧的精神。活動形式：多媒體展示隊名來歷，網絡檢索革命先驅事跡，講先鋒故事。活動準備：

1、輔導員事先制作好隊名來歷的PPT。

2、輔導員搜集少年英雄王二小、賴寧等故事及照片，制成PPT。活動步驟與過程

一、隊會儀式

（一）預備部分

1、整隊

2、報告人數

（二）正式儀式

1.全體起立，宣布四（）中隊““我們的隊名”主題隊會現在開始。2.出旗，敬禮，鼓號齊奏。3.唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》

二、介紹隊名的來歷。

1、了解隊名來歷。

同學們，你們都已經是少先隊員了。你們知道我們的組織，少先隊的全稱是什么嗎？你們知道中國少年先鋒隊名稱的由來嗎？請看PPT，輔導員邊播放邊介紹少先隊名稱的幾個歷史階段及當時少年兒童為國家所做的貢獻。

（1）1924-1927北伐戰爭時期，我們的名字叫勞動童子團。黨創立的第一支少年兒童組織、第一把火炬在武漢、上海等地點燃。打倒列強！打倒軍閥！窮苦兒童從此有了最早的家園。

（2）1927-1936土地革命戰爭時期，我們的名字叫共產兒童團。蘇維埃的紅小鬼，打土豪，斗惡霸，不怕困難，不怕犧牲。紅星閃閃放光彩，小小戰士奔前方。（3）1937-1948抗日戰爭時期，我們的名字叫抗日兒童團。站崗、放哨、捉漢奸，不吃鬼子一塊糖，埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報，王二小的英名無人不曉。

（4）1948-1949解放戰爭時期，我們的名字叫地下少先隊和兒童團。解放區里救護傷員，國統區里散發傳單；剪五星，做紅花，迎接祖國解放的春天，小小報童再也不唱憂傷的歌，因為我們推翻了三座大山。

（5）1949年至今，在中國共產黨的帶領下，中國少年兒童組織不斷發展、壯大。1949年10月13日，伴隨著新中國的成立，中國少年先鋒隊誕生了。星星火炬的旗幟，引導著新中國的一代又一代少先隊員們準備著，為共產主義事業而奮斗。

2、交流鞏固看完ppt得到的知識。

少先隊員們，看完了ppt，你記住了什么？（讓隊員說一說自己記住的內容）

三、學習先鋒，爭當先鋒。

（一）討論了解“先鋒”的含義。

1、提問：中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊，是少年兒童中的先鋒，你們知道什么是“先鋒”嗎？（讓隊員說一說先鋒的意思）

2、講解“先鋒”的意思。（出示PPT）（1）行軍或作戰時的先遣將領或先頭部隊。（2）比喻在事業中起先頭引導作用的人或集體。（3）表揚某人在一件事上的出色表現。

（二）講故事，資料交流。（了解王二小、海娃、小英雄雨來的先鋒事跡。）為了新中國的誕生，我們少先隊涌現出了大批先鋒，誰知道他們的英雄故事，給大家講一講？（輔導員配合隊員講解的人物故事出示少年英雄的照片）

（三）感悟新時期小先鋒——少年英雄賴寧的精神。

1、剛才大家講的是新中國成立之前的少年英雄，是我們這個先鋒隊的先驅。新中國成立之后，不用再為了保家衛國站崗放哨，但是我們少先隊之中還是涌現出很多為了國家為了集體利益不怕犧牲的少年英雄，他們有龍梅和玉榮，還有年僅12歲，為了撲救山火而壯烈犧牲的小英雄賴寧。

2、輔導員出示賴寧照片，講賴寧撲救山火的故事。（強調：不提倡自己去救火，應該注意自身安全，發現火情可以給大人打電話求救、報警等，尋求大人的幫助，避免無謂的犧牲。）

（四）學習賴寧的精神深入理解先鋒的含義和作用。

1、想一想、說一說：

賴寧，和隊員們剛才講的英雄少年都是我們少年先鋒隊的一員，是我們學習的榜樣。他們都具有什么樣的精神？這種精神對我們的國家和人民有什么好處？你有什么想法？今后打算怎樣做？

2、演一演：游戲體驗站崗放哨。

我們也學解放前的少年先鋒們為了保護群眾，給群眾通風報信、站崗放哨好不好？

四、活動拓展：尋訪先鋒人物。

課后尋找學校里的“小先鋒”。了解他們的故事、事跡，推薦給學校網站、紅領巾廣播站。下節課，老師將讓大家介紹你尋找的先鋒人紹物故事，并把他們的故事、事跡材料布置在中隊的《先鋒角》專欄中。

五、活動小結、結束。

1、小結：這節課我們知道了少年先鋒隊的含義，還了解了先鋒的意義，希望少先隊員們以這些英雄為榜樣，爭當少年先鋒，爭做“四好少年”，使我們的少先隊組織更加光榮，我們的紅領巾更加鮮艷。

2、呼號

領呼人：“準備著，為共產主義事業而奮斗！” 全體隊員回答：“時刻準備著！” 3.退旗（奏樂、敬禮、禮畢）。

第二篇：四年級班隊教案

四年級班會教案

一、指導思想：

本學期，我班結合《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》，狠抓養成教育，進一步完善常規管理，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養成。利用學校的有利資源，結合學校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動,不斷加強班級少先隊基礎建設，努力開創班級工作新局面。

二、學生現狀分析：

本班共計47名學生，其中有男同學32人，女生15人。他們已經過三學年的教育和訓練，大部分學生已養成良好的學習和行為習慣，大部分學生成績不錯，素質也比較高，上進心強，并且有較強的集體榮譽感。但也有一部分學生自覺性較差，學習態度不端正，學習成績較差，還出現了偏科現象。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進行因材施教，促進學生個性發展，爭取在這學期班級工作上再上新臺階。

三、工作目標：

1、健全班隊委，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班隊委進行調整，讓每位班隊干部都發揮應有的作用，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

2、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講衛生、講文明、守紀律的好少年。

3、加強學生的集體意識，團隊意識，培養集體榮譽感。

4、加強學生明辨是非的能力培養，由?他律?逐漸向?自律?過渡。

5、配合學校開展紀律、衛生、兩操、禮儀的四項競賽活動。

6、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績

7、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。

8、切實加強學校、家庭、社會三結合。

9、積極開展少先隊活動和主題隊活動。

10、加強對學生的心理輔導教育。

四、工作安排：

周次 內容 第1周 友誼之光

第2周 主題班隊會——書的海洋 第3周 頌祖國 樹理想 第4周 ?安全、安全，我愛你? 第5周 成長的故事 第6周 一路書香伴我行 第7周 森林防火 人人有責 第8周 學雷鋒 第9周 集體在我心中 第10周 快樂的雙休日 第11周 誠信 第12周 取長補短

第13周 取長補短 第14周 助人 第15周 生活中的節約用水 第16周 今天是我生日 第17周 惜時我愛科學 第18周 幽默故事大雜燴。

四年級班隊教案

1、友誼之光

一、活動名稱：友誼之光

二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。

三、活動要求：1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；3.促進同學團結，促進學生身心發展。

四、指導老師：

五、主持人：班長

六、參加對象：全班同學

七、場地：課室、操場

八、活動準備：1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫?友誼之光?四個大字，并配些圖畫。2.錄音機，《找朋友》音帶。3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。4.記分牌，用于游戲記分。5.組織同學排練表演短劇。

九、活動過程：

（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

（二）進行?相互采訪?活動。1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上

臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。

（三）帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）

（四）將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據班級情況編排）1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。2.一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。（演員在這個時候定格，主持人說話：?遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……?）三個短劇中的演員換位，繼續表演。1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：?沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。?兩人高興地離去。2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：?那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。?兩人在互相謙讓。3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：?為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢?（大家討論，隨意發表意見。）主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。

（六）?互相贊美?活動。同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：?你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。??你學習真勤奮，我一直都趕不上你。?等等。接受贊美的同學說：?某某同學，謝謝你。?主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。

（七）?跛子指揮瞎子走路?游戲。（在操場進行）全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規定的一側，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學間的融洽。]

（八）老師總結。同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是?友誼?。著名科學家培根說：?友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。?李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

2、主題班隊會——書的海洋

一、活動目的：

1、通過活動激發學生閱讀課外書的興趣，并培養起他們從小愛看課外書的良好習慣。

2、在與同學交流看課外書中，學習別人的好方法，取長補短，從而提高閱讀的效率。

二、活動過程：

1、導入主題：

主持人：《書的海洋》主題班會現在開始。我先來問大家一個問題，書在你們的心中是什么？

2、聽部分學生的讀后感

主持人：下面請聽我班幾位同學給大家帶來的讀后感。

3、交流?從讀后感中受到的啟發。?

4、請班級里幾位大家公認的會閱讀的同學談談他們平時閱讀中積累的經驗。

主持人：接下來我們有請班級里的幾個閱讀大王來談談他們的讀書經驗吧！

5、介紹自己閱讀過或者認為好的圖書書名。

主持人：在剩下的時間里，我們來討論一下，對大家有好處的書吧！你認為好的書，可以站起來向同學介紹。只要說書名即可。

6、主持人總結：

書在我們小學生的心里是一個不會開口說話的老師，所以我們要多看課外書，可時間也不宜過長，連續看一個多小時，就要向遠處眺望一下。就讓我們從今天開始，一起暢游在書的海洋里吧！快樂無窮，樂趣無窮啊！

3、頌祖國 樹理想

一、主題：頌祖國 樹理想

二、活動目標：通過活動，增進學生對祖國的了解，培養學生的愛國主義情感，從而激勵學生勇敢地擔負起世紀的重托，將自己的理想同祖國、時代、人類的命

運結合起來，做跨世紀的建設者和接班人。

三、活動準備：

1． 搜集祖國美麗風光的圖片。2． 搜集有關名人立志成才的故事。3． 排練小品、朗誦等。

四、活動設計:

主持人（甲）：我們都有一個家，名字叫中國。

主持人（乙）：我們的祖國有巍峨的群山，冷峻的高原。

主持人（甲）：我們的祖國有巨大的盆地，晶瑩的湖泊。

主持人（乙）：改革開放使人民奔上了小康。

主持人（甲）：西部開發讓西部經濟飛躍發展

主持人（乙）：經濟的騰飛，科技的發展，讓我們的祖國成為世界璀璨的明星。

主持人（甲）：悠久的歷史，燦爛的文化，令我們自豪。

主持人（乙）：弘揚民族情，為國爭光是我們神圣的使命。

甲乙齊：祖國的未來在召喚，主題隊活動現在開始。

主持人（甲）：我們的祖國幅源遼闊，景色秀美，讓我們一起來欣賞祖國的大好河山吧！

請5個分別同學出示黃山、上海的繁榮、黃河的澎湃、云南的俊美、長城的美麗風景并進行介紹。

主持人（乙）：同學們，我們祖國是多么美麗啊！

主持人（甲）：我們的祖國不僅擁有美麗的山河，還有燦爛的文化，同學們，你們知道中國有哪些古代文明嗎？

學生自由回答說中國的古代文明。

主持人（乙）：從同學們的發言可以看出中國古代人民在歷法、天文、醫學、數學等方面都取得了偉大的成就。

主持人（甲）：我們的祖國不僅擁有燦爛的古代聞名，從新中國誕生到現在的50多年中，在黨的英明決策指引下，經過55年的風雨征程，55年的披荊斬棘，我們祖國又發生了翻天覆地的變化，人民安居樂業，科技、工業、國防、交通迅猛發展，下面請欣賞朗育詩《征程》。

主持人（乙）：悠久的歷史，輝煌的文明，偉大的成就畢競是昨日的事情，面對二十一世紀的知識經濟、信息、新能源利用的時代，時代賦予了我們重任。

主持人（甲）：可在生活中我們常常發現，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人卻能一奮驥足，勇往直前，是什么原因呢？就是理想和意志起著重要作用。

主持人（乙）：理想是一個崇高的字眼，她猶如浩翰的海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。古今中外，有不少名人在青年時代就樹立遠大的理想，他們為著理想，為畏困難，永于拼博，最終取得了成功。下面我們請同學講名人立志成材的故事。

主持人（甲）：?志當存高遠?是古代名人諸葛亮的一句名言，從古至今，許多偉大的人物都從小樹立遠大的理想，最后成就了偉大的事業，中華民族是個有理想，有抱負的民族，?志存高遠?已成為我們博大精神寶庫中的重要內容。

主持人（乙）：隊員們，你的理想是什么，能給大家談談嗎？

4個學生談理想。

主持人（甲）：剛才幾位隊員把自己的美好愿望向我們作了講述，正如哲學家所說：?偉大的動力來自偉大的目標。?美好的未來只屬于不斷進取的人，請聽詩朗誦《我的祖國》。

主持人（乙）：這個例子給了我們很好的啟示，只有不斷地去拼博，才能成為生活的強者。

主持人（甲）：成功只青睞辛勤耕耘的人，幾滴汗水，幾分收獲。俗語說：?業精于荒于嬉?。同學們，我們學習生活中的困難該如何克服，請各小組論一下。

各組討論后回答。

主持人（乙）：下面請同學們來發表自己的看法。剛才幾位同學談得很好，我想大家都明白了學習，生活中遇到困難，只有勇于挑戰，不畏艱辛，才能取得成功。

主持人（甲）：現在我們正處于學習文化知識的關鍵階段，學習是我們的主要任務，只有現在努力學習，長大后才能為社會多作貢獻。

主持人（乙）：我們是展翅欲飛的雛鷹，是開創21世紀大業的主力軍，我們應在自學、自理、自護、自強、自律的磨練中更加全面發展，迎接未來的挑戰，為了一個現代化的中國，為了更加燦爛的明天！讓我們齊唱《少年、少年，祖國的春天》。

主持人（甲）：請輔導員老師講話。

輔導員：同學們，作為21世紀的新一代，祖國建設的重任在召喚我們，推動人類進步的責任在等待我們，任重道遠，我們要樹立遠大的理想，勤奮學習，努力增長自己的才干，成為祖國需要的有理想、有道德、有文化、有紀律的棟梁之才，以無愧于時代的期望。謝謝大家！

中隊活動到此結束。

隊會儀式（略）

五、活動反思：

通過本次活動，孩子們對祖國有了更深的了解，增長了更多愛國情感。

?安全、安全，我愛你?

活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等。

活動過程：

引入：

同學們，你們好！?安全、安全，我愛你?主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》——

小品表演：劇1（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）

小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？

下面我們來進行選擇題比賽。（小黑板出示）

1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》—— 小品表演：劇2 C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？

D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

下面，我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

小品表演：劇3 C2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡腮胡子嗎？

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎？

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧。

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌?叔叔?被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板—— 快板表演：劇4（人物：E、F）

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

合：來執行！

師說：我們小學生都很聰明。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識？（9人站成圓弧形）

安全警句朗讀：劇5（每人一句）

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。

總結：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

5、成長的故事

一、活動目的

通過回憶成長經歷，交流成長感受，展示成長收獲，喚醒成長的緊迫感，促進學生更快、更好、更全面地發展。

二、活動過程

1、童年的回憶

2、成長的發現，說說自己在成長過程中的發現，并穿插學生的才藝表演

3、收獲的喜悅

討論這幾年的學習生活有哪些收獲？穿插詩朗誦，小品表演）

4、美好的憧憬

主持：今天我們歡聚在一堂，明天我們將成為社會的棟梁。想不想知道二十年后的我們可能是什么樣？

（憧憬二十年后的自己將會是怎樣的？）

5、輔導員小結：

輔導員講話：同學們，今天看你們回憶童年趣事、交流成長發現、展示成長收獲、表達美好憧憬，我們仿佛回到了難忘的童年。在成長的過程中，除了甜蜜、喜悅、美好，也有風雨、困難、挫折。只有那些不畏艱難的人，才能成為成長的主人，才能成長得更快、更好。

6、一路書香伴我行

活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動過程：

一、導入

二、明確讀書重要性

1、小黑板出示學習（關于讀書的諺語。）。

2、請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。

三、了解該讀什么書

1、欣賞小品

2、閱讀大比拼，看看誰能爭當?閱讀之星?。

四、班級特色展示

1、下面請欣賞我們班同學的才藝表演。

2、請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

3、背誦一首古詩

五、輔導員講話

（輔導員講話）

7、森林防火 人人有責

活動目標：

了解引起火災的原因。發生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。

活動過程：

一、活動導入

二、剖析森林火災

1、什么是森林火災。

2、引起森林火災的各種原因

3、森林火災的危害

三、森林火災的防范

1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵

2、群策群防，森林防火有力量

3、嚴查嚴管，森林安全有保障

4、防止火災，愛護森林

四、愛森林的名人故事

1、指名說名人防火的故事

2、說一說如何從小愛森林，愛自然

3、從小養成愛森林，愛自然的好習慣

五、活動的鞏固與延伸

1、看一個名人愛森林、愛自然的故事

2、看?愛森林 防止火災?的各種宣傳物

8、學雷鋒

一、活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的?雷鋒?，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。

二、活動過程 ：

1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。

從中你找到了哪些雷鋒的足跡？

2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？

3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人？

你想對雷鋒說些什么？

4、雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活涌現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發現了嗎？

找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。

5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么？

那你以后有什么打算？

四、活動總結。

9、集體在我心中

一、目標：

1、懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體，愛護集體，有集體榮譽感。

2、要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。

二、活動過程：

（一）激趣導入：

（二）宣布主題班會開始：

（三）觀動畫，明道理（明確個人與集體的關系，并聯系實際。）

１、播放《三個和尚》的動畫片段。

２、小組討論：

①、俗話說：?人多力量大?然而三個和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢？

②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？

（四）聽故事，《今天是我們歡慶的好日子》、談感受

（五）活動明理。

１、游戲：支援山區

2、游戲后采訪小結：原來還是集體的力量大，個人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來勝利完成任務。與此同時，為集體出力，為集體爭光，會讓我們體嘗到快樂，集體也因而更加進步。

（六）結合實際，深入思考。

1、教師講述生活中的實例：

2、交流，深入思考：

3、明理：集體的榮譽固然很重要，然而維護集體的榮譽必須要以正當的行為來維護，才能真正為集體增光添彩。

（七）班會總結：

1、教師總結：

同學們，通過這節班會我們懂得了個人與集體的關系，它們緊密聯系密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感，同時還要付諸于行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠在我們的心中。

2、樂曲中結束班會。（播放?一個籬笆三個樁?樂曲）

10、快樂的雙休日

活動目標

1．豐富學生雙休日的活動內容，創造性地開展各類活動，使學生過上愉快而有意義的雙休日。

2．培養特長，發展個性，讓學生走向社會，促進他們素質的全面提高。

活動過程

一、?小丁當?訴煩惱

二、小丁當看?假日小隊?活動

1．?燕子隊?擁抱大自然（情境表演）

2．?愛心隊?給孤寡老人送溫暖（小品表演）

3．?白鴿隊?說臺灣盼臺歸

4．?天鵝隊?施才展藝

5、做一個游戲——轉盤轉轉轉，（出示轉盤）每個同學的學號都縮在轉盤里，只要旋轉轉盤，轉盤一停，?指針?指向誰的學號，誰就說說?雙休日里我的故事?好不好？

四、小丁當談感受

五、輔導員講話

六、活動的鞏固延伸

1．回家把活動情況講給家長聽。2．定用舉行雙休日成果展

11、誠信

活動目的：

通過這次主題班會，學習弘揚中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。

活動過程：

1、講故事《曾參殺豬取信》：

2、講故事《司馬光誠對買馬人》

3、辯論賽

正方觀點：誠實守信應發揚光大。

反方觀點：做到誠實守信就會吃虧。

4、小品《拍賣會》。

5、下面請欣賞演講《誠信，為人的美德》。

6、全體同學齊唱《明天會更好》

7、在音樂聲中主持人宣布主題班會結束。

12、取長補短

教育目的

現在的孩子獨生子女占多數，家長望子成龍心切，但家長只盯著孩子的成績，考試成績好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好處，對自己的長處無限夸大，對自己的弱點視而不見。通過這次活動使學生懂得?山外有山，天外有天?的道理，從而樹立起遠大理想并為之而奮斗。

活動過程

1：先請大家聽《長頸鹿和小羊》的童話故事。

聽了剛才的故事，你們心里一定會有不同的感受。

（同桌討論后紛紛發言）

2、請聽快板《夸夸他們》。

3、故事大王題目是《是誰干的好事》。

4、請看小品《取長補短》。

主持人：看了小品《取長補短》你有何感想？有何打算？

（學生以小組為單位談體會表決心。略）

主持人合：大海不拒百川之水，才變得浩蕩；泰山不拒細小沙石，才變得高大；蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；少先隊員取長補短，才能健康全面地發展。

（宣布活動結束）

師頌

一、活動導入:（放錄音，在《好大一棵樹》樂曲聲中引出班會主題。）

二、活動過程:

（一）給老師擺好座位（生齊唱《生日歌》，主持人伴老師上場。）

（二）向老師獻禮，表達敬愛之情

1、請聽小組詩朗誦《禮物》。

2、請聽歌曲《甜甜的秘密》。

3、請聽集體詩朗誦《音樂老師——美的天使》。

（全班學生朗誦（音樂老師——美的天使》。）

（三）講名人尊師的故事

（1）講《華羅庚尊師的故事）

（2）講《江總書記尊師的故事）。）

（四）小品表演，行為辨析

（五）欣賞舞蹈 長大后我就成了你》

（六）贊老師

三、活動小結:（在樂曲《第當我走過老師窗前》中大聲宣布）今天的主題班會到此結束。

13、助人

教學目的:讓同學們體會到當朋友遇到困難時，要伸出緩助之手支持朋友，并從中體會到助人的快樂。

教學活動步驟

一、游戲：粘紅豆

二、比賽：幫不幫

三、活動：小型拍賣會：

1、每位參加者手上都有一定數量的代幣。

2、輔導員開始拍賣物品，拍賣物品的價格基本上都接近參加者手上代幣的總數，然后從低價叫起，價高者得。

3、參加者可以用自己的代幣購買拍賣品，如果代幣不足，可以請求他人出讓他們手上的代幣以達到能買到拍賣品的目的。

4、其他參加者必須在自愿的前提下把自己的代幣借給他人。

5、凡是把代幣借給他人而使別人購買了拍賣品，這份拍賣品將由他們兩人同時擁有。但這一規則開始時不能讓學生知道，直至游戲結束才能公布。

6、獲得最多拍賣品的參加者為勝。

采訪：

1、詢問把代幣借給別人的參加者的初衷是什么？

2、由于借代幣給別人購買了拍賣品，而這件拍賣品他們也可擁有時，有何感想？

四、游戲：信任不倒翁

五、輔導員總結。

通過今天的活動，我們發現了原來幫助別人能給我們帶來如此多的快樂，原來幫助別人對我們自己帶來了很多的好處，所謂助人自助，就是幫助了別人等于幫助了自己的意思，我想同學們看到你身邊的朋友有困難的時候，一定很樂意伸出援

助之手，對嗎？

14、生活中的節約用水

活動目的：教師可以通過這項活動引導學生認識生活中節約用水的重要性，逐步培養學生自覺節約用水的意識和行為。

活動過程：

1、閱讀：資料1 地球上的水

你感受到了什么？

2、聽錄音：世界將面臨嚴重的淡水危機

3、有人做了這樣的統計，來表明一個人與水的關系是多么緊密。

4、出示表格，交流你記錄的你個人每天的用水量大約是多少升，包括飲用水（各種）、洗漱用水等。

5、交流家庭中的用水情況調查

6、討論淘米水還可以做什么用？家庭中有哪些節水的辦法？計算一下可以節約多少水？

7、算一算日常生活中浪費水的情況調查

8、交流調查到的自己生活周圍污染水源的現象

9、寫一篇簡短的報告，說明你對節約用水和保護水資源的看法，并在討論會上發言。可以注意以下幾方面的問題:·水是?取之不盡，用之不絕? 的嗎？

·你的生活中或你周圍有沒有浪費水的現象？

·在節約用水和保護水源方面，你可以做什么？例如，如果你看到有人浪費水，你會怎么辦？

·是不是為了節水就不用洗衣 機了？

15、今天是我生日

【目的要求】通過開展此項活動，使學生知道?待客?、?作客?、?尊老?等禮儀常規，并且能在日常生活中注意并做好各項禮儀。

【活動過程】

1.小品表演?今天我生日?

2.討論判斷行為正誤

3.快板：過生日也好，串門也好，我們同學之間的交往很多，那我們應該怎樣交往呢？

去作客，把門敲，休息時，莫打擾。

見主人，先問好，不瞎翻，不亂跑。玩耍時，要謙讓，吃東西，講文明。

臨走時，說一聲，感謝主人一片情。有來客，熱情迎，讓坐后，忙倒水。

客帶禮，道聲謝，交談時，態度誠。客先辭，應挽留，送客時，要出門。

4.移情訓練

（一）：怎樣給父母慶祝生日呢？

5.移情訓練

（二）我們要為祖國的生日做些什么呢？……

6.活動總結（略）

16、惜時

活動目的：通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。

活動過程：

1、猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被

人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）

2、我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊?開始?同學們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊?停?再睜開眼睛。）

3、現在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時間寫字，再用一分鐘時間算口算，并統計，得出大概的平均數。）

4、那么在工農業生產中，一分鐘能創造多少財富，請大家看：

5、現在我們來做個和時間賽跑的游戲。

6、：講我國著名數學家陳景潤利用空余時間自學英、俄、法、德四國語言的事情。

7、：講《魯迅先生惜時如命》的故事。

8、講《周爺爺珍惜?光陰?鞠躬盡瘁》的故事。

9、交流一下珍惜時間的名言警句。

10、《時光老人的禮物》（配樂朗誦）

17、我愛科學

活動過程：

(一)主持人上場宣布主題班會開始

(二)看圖畫想象畫。

甲：看，這是什么?(一個圓)，看到它，你想到了哪些和圓有關的東西?請大家把它畫下來，然后用自己的話介紹一下想法。(學生作畫，交流)

甲：我發現大家的想象都很豐富，這么一個簡簡單單的圓形，小朋友能把它想成許多物品，真不簡單，你們知道嗎?科學家們小時候也喜歡想象，喜歡思考，瞧他們來了。

(三)小品：《愛思考的牛頓和愛迪生》

(四)看錄像：《飛行器原發展史》

(五)展示學生作品

(六)詩朗誦《我們愛科學》

(七)奇思妙想百搭比賽

(八)讓我們一起來唱一首兒歌來結束這一次的活動。

兒歌《我有兩件寶》

我有兩件寶，雙手和大腦。

雙手會勞動，大腦會思考。

動手不動腦，啥也學不好。

動腦不動手，本領學不牢。

動手又動腦，才能有創造。

創造靠勞動，全用手和腦。

合：?想象+實踐＝創造?主題班會到此結束!

18、幽默故事大雜燴

活動地點：教室內

參加人員：全體師生

活動準備：幽默故事百

18、幽默故事書籍

活動規則：由同學們說自己收集的幽默故事，最后評出最佳幽默故事獎。

一：主持人：?幽默的人充滿陽光，陽光的人快樂地生活?，為豐富班級文化生活，陶冶師生的高尚情操，提高大家的文學修養，促進班級精神文明建設，創造一個和諧輕松的班級環境，我們就舉行一次班隊活動。

二：同學們講了許多幽默故事：

1：有一戶潘姓人家，長輩過世。

家祭時，請來了一位鄉音很重的老先生來當司儀。

訃聞是這么寫的：

孝 男：潘根科

孝 媳：池氏

孝孫女：潘良慈

孝 孫：潘道時

但這位老先生老眼昏花又發音不標準。

當他照著訃聞唱名時，凡是字面上有三點水的或左邊部首都漏掉沒看到。

于是就給他念成這樣子：「孝男，翻……跟……斗……」

孝男一聽，直覺得很奇怪，但又不敢問，于是就翻了一個跟斗。

接著又說：「孝媳，也……是……」

孝媳一聽：「我也要翻啊？」于是孝媳也翻了一個跟斗。

再來：「孝孫女，翻兩次。」

孝孫女一聽，想想爸媽都翻了，我也翻吧！于是就翻了兩個跟斗。

此時孝孫心想：「老爸、老媽都各翻一次，姐姐也翻兩次，那么我要翻幾次？」心里想著想著就開始緊張了：「怎么辦？」

只見老先生扯開喉嚨，大聲念出：

「孝孫……翻……到……死……」

2：初中時，一次生物老師講非洲草原上的生態環境，全班無人聽講，遂怒，說：?你們都看我呀！你們不看我，怎么知道非洲野貓長什么樣子啊！?

3：語文老師在講臺上很有表情地朗讀了一首題為《臥春》的詩，希望大家記在筆記本 《臥春》：

暗梅幽聞花，臥枝傷恨底，遙聞臥似水，易透達春綠。

岸似綠，岸似透綠，岸似透黛綠。

沒想到一位同學的筆記竟是這樣記的：

《我蠢》：

俺沒有文化，我智商很底，要問我是誰，一頭大蠢驢。

俺是驢，俺是頭驢，俺是頭呆驢。

4：我們上高中時，有些老師對學生很是不好。一幫學生被壓迫已久，便商量好好整老師。這天，這老師在課堂上講課，坐后排的一男生面露痛苦之色，手捂著肚子輕輕地呻吟，老師也沒搭理，繼續說教，進行一半時，老師剛一轉身面向黑板寫筆記，這位男生突然?凹……哇……！?（嘔吐的聲音）同桌的一位男生以極快的速度將一瓶八寶粥倒于這位男生的課桌之上，老師回過頭時正見桌上布滿黃白之物。這時，另一位男生拿出一把小勺，一勺一勺地將課桌上的東西舀來吃，邊嚼還邊說:?嘿，這哥們中午吃的花生耶。? 老師見狀：?哇……凹……?，然后狂吐不止 ……

三：評選出最佳幽默故事獎。

四：主持人：希望大家能多多積累幽默故事，了解中國漢字的奧妙。

本節班隊活動到此結束！

第三篇：四年級班隊教案

安全你我他

——四年級“自護”活動主題班會

一、活動目標

1．讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。2．通過表演鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。

3．形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識。

二、活動過程

（一）“自護”能力表演和知識競賽： 1．情景表演：我們去郊游

事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。

2．知識問答和即興表演

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

（2）路口的交通指揮信號有哪些

（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手……

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

2．小品《我們學會了保護自己》

片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。

片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。4．知識問答

（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么 5．情景表演《21世紀的中國娃》

事故：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

三、結束語

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自

護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。

四年及班隊活動主題：《綠色小衛士》

活動目標：通過活動，教育學生懂得環境保護的重大意義，提高環保意識，激發熱愛祖國、保護環境的思想感情，自覺投入到保護環

境的實踐活動之中去。

活動

一、主持人出場。（背景音樂《我們的祖國像花園》）

主持人：

輕快的音樂，喚起我們對美的向往；甜美的歌聲，激發我們對祖國的熱愛。同學們，假日里，讓我們去領略一下家鄉大自然的美麗風光。下面，請聽詩朗誦《走進綠色的田野》

（由六名隊員表演，內容略）…請看小品《小動物王國的集會》（由戴著不同頭飾的小動物表演。通過對話來反映環境污染的嚴重

性。）

二、活動深入：

看完小品后，幾名同學代表大家發言。

學生甲：

今年暑假，我隨父母去了杭州、昆明旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎？請看看我帶回的照片。

（投影照片，展示風景地嚴重污染的鏡頭）

學生乙：

每年地球有16000萬公頃的森林要消失，同時將約有600萬公頃沙漠急劇擴展。如此發展下去，現在的良田再過500年將流失得干干

凈凈。學生丙：

聽爸爸說，據科學家統計，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。

學生丁：

由于人類常常往河里倒垃圾、排廢水，使河道阻塞、水質變臭，魚類也在迅速減少。

主持人：

由于環境被污染，我們的生存正受到嚴重的威脅。同學們，我們

該怎么辦？

齊答：面對環境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決

不能任其發展。

主持人：

對，讓我們做主人——環境的主人。看，“綠色小衛士”行動起來

了！

（幾支小分隊分別舉著“宣傳、植樹、護綠、校園守護神”等隊旗上

場作表演。）這是環保的恩賜。小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節奏地上場，并邊唱邊舞，歡聚一堂。）

小山羊：伙伴們，請在這碧綠的草坪上盡情地跳吧！

小蜜蜂：請嘗一嘗我為大家準備的最甜美的蜂蜜。主持人：讓我們唱起來，跳起來，贊美這綠色的、美麗的祖國！

（歌舞《綠色的祖國》）

四年級班隊教案 小鳥的家 教學目標：

1、通過觀察知道平時見到的圓紙筒都是由平面的紙張卷制而成的。

2、學會制作“小鳥的家”。

3、在制作中培養學生認真、細致的好習慣。

教學重難點：動手動腦，發揮想象，獨立完成制作任務。教學準備：

1.教師準備：錄像片“樹林與小鳥”、“小鳥的家”示范作品。2.學生準備：剪刀、刻刀、膠水、02號制作材料。教學時間：（）月（）日 教學過程：

1.激發興趣。為了激發學生的學習興趣，可以先放一段錄像：小鳥的家在樹林里，那里有茂密的大樹，小鳥在那里生活得自由自在。學生可以先說說看了錄像之后的感受，然后導入課題。2.制作之前先復習一下幾種制作符號。

制作時，由學生自己觀察，研究應該如何制作小鳥的家，理出操作順序，再剪、刻、卷折、粘貼、插接。

整個制作過程，應該是學生發現問題，自己想辦法克服困難的過程。提倡在小組里，同學間及時交流討論，互相啟發，團結協作解決問題。

3.小鳥的家安在一棵枝繁葉茂的大樹上。制作好的圓筒，使大樹的樹干，綠色的部分是樹葉的位置。樹葉的設計、選擇及怎樣拜訪，則要求各自發揮想象：你認為小鳥喜歡在什么樹上安家？形態各異的樹葉，造就了各式各樣小鳥的家。這一制作步驟，意在讓學生在原有知識的基礎上，利用不同的樹葉創造性的安排小鳥的家，使制作件“小鳥的家”多姿多彩。4.作品評價。

爭當有禮貌的好孩子

活動目的：增強學生的道德意識，提高講禮貌的自覺性。培養學生從現在做起，爭做有禮貌的好孩子。

活動準備

1．布置中隊長組織各小隊隊員準備有關講文明講禮貌方面的語言。2．評出有禮貌的好孩子十名，進行獎勵。

活動內容、比賽誰講的禮貌用語最多。

活動過程：

一、全體立正，唱隊歌。

二、進行活動。

1、主持人中隊長宣布四中隊“爭當有禮貌的好孩子”主題隊會現在開始。

2、小品：《幫助老奶奶背包袱》。自由發表感言。

3、兒歌《禮貌用語》。尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。社會需要來幫助，人人都要做好事。

4、中隊長講講班中的有禮貌的好孩子名單。并且宣布“講禮貌的好孩子”獎章的獲得者并給這些同學頒發獎章。

5、中隊輔導員講話：“在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現自己的諾言。

五、全體起立{唱隊歌

四年級主題班會活動教案設計

動主題：《讓綠色永駐》

活動目標：通過活動，教育學生懂得環境保護的重大意義，提高環保意識，激發熱愛祖國、保護環境的思想感情，自覺投入到保護環境的實踐活動之中去。

活動重點：充分認識保護生存環境活的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關系。

活動關鍵：寓思想性于整個活動過程之中。活動過程：

一、主持人出場。（背景音樂《我們的祖國像花園》）主持人：

輕快的音樂，喚起我們對美的向往；甜美的歌聲，激發我們對祖國的熱愛。同學們，假日里，讓我們去領略一下家鄉大自然的美麗風光。下面，請聽詩朗誦《生命的綠色》（由五名學生表演，內容略）主持人：

雙休日，我們舒暢、愉快。有青山綠水相伴，有鳥語花香相隨。在社會實踐中，美麗的自然風光，令我們振奮；在考察過程中，人為的污染，讓我們常常地擔擾……請看小品《小動物王國的集會》（由戴著不同頭飾的小動物表演。通過對話來反映環境污染的嚴重性。）

二、活動深入：

看完小品后，幾名同學代表大家發言。主持人：

由于環境被污染，我們的生存正受到嚴重的威脅。同學們，我們該怎么辦？

齊答：面對環境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發展。主持人：

對，讓我們做主人——環境的主人。看，“綠色小衛士”行動起來了！（幾支同學分別舉著“宣傳、植樹、護綠、校園守護神”的標簽等上場作表演。）主持人：

你們看——水清清，天藍藍，大地春回光燦爛。

你們聽——田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏……

小動物聯歡會開始了！（隨著《春天在哪里》的音樂聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節奏地上場，并邊唱邊舞，歡聚一堂。）

小山羊：伙伴們，請在這碧綠的草坪上盡情地跳吧！小蜜蜂：請嘗一嘗我為大家準備的最甜美的蜂蜜。梅花鹿：喜歡什么樹葉，請告訴我，這里什么都有！

小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你，“假日綠色小衛士”！你們辛苦了！

主持人：讓我們唱起來，跳起來，贊美這綠色的、美麗的祖國！（歌舞《綠色的祖國》）

《孝敬父母 學會感恩》主題班會

一、背景：

如今的小學生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、班會

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、2、《愛進我家》《天下父母心》flash 及體現父愛母愛的圖片。

3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4.小組討論發言

5．趣味競賽（評最佳合作小組獎）

四、活動過程：

（一）活動開始： 感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。（生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

（生邊聽邊觀賞）

下面請欣賞2004年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，（生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash）

（二）話說父（母）愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎么報答父母呢？（孝敬父母）

2、我們應該怎么孝敬父母呢？以下這些同學的行為是孝敬父母嗎？

（展示課件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個地方跑到醫院，非常擔心。

你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。）“身體發膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請同學回答）

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心

2、關心爸爸媽媽

3、好好學習，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔

5、自己的事情自己做

（三）比一比：“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關的問題，讓同學們根據實際情況舉手回答，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么？

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動？

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視劇）？

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？

7、爸爸媽媽早上幾點起床？晚上幾點下班？

四）請四位同學來讀一讀他們的（感恩宣言)齊唱歌曲《感恩的心》

（五）頒發最佳合作小組獎

五、總結：

同學們，通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子！

六、主持人宣布班會結束

文明禮儀

一、活動目的要求：

通過活動知道文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質。懂得待人接物的一般禮節和與小學生有關的禮儀規范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關禮節。

二、活動安排：

1、講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統美德，在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁，中國禮儀當然不能忘。

2、小組討論：小學生在文明禮儀方面應該怎樣做？特別是遇到客人應該怎樣做？ 交流完畢小組評選文明禮儀陽光學生并頒發紅色陽光卡。

3、小學生除了要講文明禮貌，還有養成哪些良好的習慣？（小組討論后交流）（1）在食堂文明就餐（2）隨手關門

（3）熱愛閱讀，邊讀邊記（4）節約用水、電、紙（5）助人為樂、誠實守信（6）認真傾聽，舉手回答問題（7）公交車上主動讓座（8）獨立、認真完成作業（9）做一些力所能及的家務事（10）獨自睡一個房間

4、學生談收獲

5、班主任講話。

這次的主題班會開得比較成功。為了這次活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。

第四篇：班隊課教案（本站推薦）

《學校發展我成長》主題隊會

活動背景與設計理念：

2017年，我們的母校——蚌山小學，就100歲了。

學校是我們每天學習、生活和玩耍的地方，是我們學習知識的搖籃，我們應該因為自己是一名蚌山小學的學生而感到驕傲。因此，我時常對學生說：“我是蚌山小學的一員，我為此而感到驕傲！”

繼承革命先輩的光榮傳統，在黨旗、隊旗的映襯下，在星星火炬的指引下，勤奮學習，快樂成長，那才是中國希望之所在。活動目的：

1、讓同學們了解建校100年年來我校取得的輝煌成就，使同學們能增強愛校的自豪感。

2、讓隊員了解學校百年的發展歷程，樹立遠大的理想。活動準備：

1、隊員準備好自己搜集的資料，突出學校的巨大發展和變化。

活動過程：

一、活動開始

引導語：隊員們，2017年1月3日，我們將迎來蚌山小學百年華誕的啟動儀式。百年蚌山，屹立在南山腳下。悠久燦爛的歷史文化，是她不朽的靈魂；層出不窮的優秀教師是她美麗的容顏；桃李遍天下，是她寬廣的胸懷；我提議，我們一同祝愿我們的學校：蒸蒸日上，再創輝煌！

第一篇章：歷史鏡像

主持人甲：同學們，你知道學校的過去嗎？

主持人乙：隊友們，你了解學校的現在嗎？

甲、乙合：今天，讓我們一起來感受蚌山小學從昨天到今天的巨大變化吧！

主持人甲：昨天你傷痕累累！

主持人乙：今天你青春活力！

甲、乙合：今天，讓我們為你記下這變化的過程，為你抒寫更美好的明天吧！主持人乙：我們先聽一首《蚌山小學校歌》來重溫學校的點滴。

主持人甲：一首歌曲蘊涵了隊員們對學校的熱愛，主持人乙：我們的校花：凌霄花，植于1945年前后，獨樹攀援成架，每年夏初開花時一片火紅，與孩子們燦爛的笑臉交相輝映

校樹：老槐樹。植于上世紀50年代，他根深葉茂，花香怡人，其壯美的樹干，質樸的品格以及頑強的生命力，深得師生們的熱愛。

主持人甲：請欣賞詩歌《頌蚌山》

主持人甲：我們的學校多么偉大，在歷史的長河中，她已昂首闊步走過了100年。

主持人乙：在這100年中，她發生了翻天覆地的變化。

主持人甲：為了上好這節活動課，隊員們在老師的指導下收集了許多資料，現在，各小組就把各自收集、整理的資料展示出來，并對大家作一些講解，看哪個組講解得精彩，看哪個組贏得的掌聲最大！第二篇章：教談群星

主持人乙：蚌山小學有數不清的名師。歷來為人稱道，我們歡迎各組的隊員給我們介紹（鼓掌）

依次介紹語文組、數學組、綜合學科組優秀教師代表。

主持人甲：太好了，你們把對老師的愛融入到了這一聲聲，一句句的話語中，從我們大家的身上，我看到了蚌山的未來，蚌山的希望。

主持人乙：教書育人。傳道受業。蚌山小學豐沃的土地中名師輩出，燦若星斗！請聽小合唱

主持人甲：剛才，我們發揮了集體的力量，全體隊員載歌載舞，歌頌我們的學校，那現在我建議，男同學與女同學進行一項比賽，各選派一名代表，用你們手中的筆在畫紙上描繪我們美好的校園，好嗎？

全班齊：好！

主持人乙：請雙方選出的代表上場，比賽正式開始！

（過程略，雙方各有特色，不分高下）

第三篇章：七彩童年

主持人甲：童年，就像七彩的珍珠，串聯起無盡的歡樂與稚嫩的夢想!

主持人乙：我們的學校，是我們的樂園。

主持人甲：我們的學校，為我們的成長打下了堅實的基礎。主持人乙：學校的特色活動層出不窮——特長展示周、少年警校活動，都讓隊員們得到了很好的鍛煉。

主持人甲：那么同學們，你們打算如回饋自己的學校呢？

（學生自由回答）

主持人甲：看來，同學們都有各自的高招，但最根本的是要樹立遠大理想，并為之不懈努力，才能做得到。

第四篇章：桃李芬芳

主持人乙：一張張老照片勾起我們無限的懷念。

主持人甲：你們帶著蚌山小學校園泥土的氣息，帶著童年純真的夢，主持人乙：開在江南塞北，開在天涯海角……

合：昨天，你們因母校而驕傲，今天，母校因你們而自豪。

第五篇：班隊課教案

《中小學生守則》

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目標

1、教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學生。

2、結合學校以及班的實際,提出各項要求。教學重點:教育學生能自覺遵守《中小學守則》。教學過程：

談話引入:同學們是四年級的學生了 ,老師相信大家對上課的基本要求已有了解.這堂班會課我們就來再次談談怎樣才能遵守學校的各項常規。

（一）學習《中小學生守則》

1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。

3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。

4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。(二)說一說,議一議

1、上課鈴響了,我們應該怎么做(做好課前準備,安靜等老師來上課)。

2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？(先舉手,再發言)。

3、課堂上可以做小動作嗎(不可以,這會影響學習,影響別人學習)。

(三)結合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠自覺守紀律的學生。(四)小結: 剛才朋友們都說得非常好,希望每個同學今后都要遵守課堂紀律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發言,先舉手;專心聽課,不做小動作.站隊提出 “三個一”：站隊一分鐘，走成一條線，不講一句話。課間活動提出“四個不”：不打、不鬧、不跑、不叫。課堂上提出“三勤一中“的要求：勤動腦、勤動手、勤舉手，注意力高度集中。這樣，小朋友們在學習中、生活中不斷地互相監督，民主管理，不斷成長。(五)引入: 課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心。(六)結合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規要求:

1、教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐后。

2、在教室及走廊行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

3、玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規則。(七)你最喜歡哪些課間活動 說說怎樣玩才能有秩序又有趣。(八)總結: 通過這堂課的學習,老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生,前一段時間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來。

新學期，新面貌

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教育目的：

使學生知道新的學期開始了，要樹立新的目標，在新學期里要有新的面貌，樹立新的目標，制定新計劃，要個要求自己，規范自己的行為，繼續培養良好的習慣。教學過程：

一、前言：

師：新學期，同學們面貌煥然一新，男同學越來越像男子漢了，個子也高了，女同學也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在寒假的時候，同學們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了。

同學們，一個新的學期已經開始，在新學期里你有什么新的打算嗎？

二、交流：

小組內進行交流。

內容：說一說在以前的學習生活中有什么缺點？與同學們的關系怎樣？

展示自己的優點和良好的習慣！設想以后的學習生活中應該怎樣做？組內制定計劃。小組成員發言時，小組內分工，做好記錄。整理適合自己的好計劃。

寫下來或制作一張計劃表。

組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組員繼續努力，爭取越來越棒！

三、全班交流：

四、小結：

師：同學們，你們的計劃制定的都很好，有自己獨特的見解，每個人的計劃都不同，但是，大家都有一個共同的決心：那就是希望自己成為一個善良的人，一個真誠的人，一個認真的人，一個愛國、愛校、愛家的人。我相信，通過同學們的努力，大家一定會收獲進步，我們共同期待。養成良好行為習慣，做文明學生

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教育目的：

1、學生懂得在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。活動過程：

一、導入。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我每一天。

二、活動過程。

1、禮儀舉止包含了許多內容，今天向大家介紹幾種最基本的禮儀形式。

體態語的介紹《中國禮儀哪里來—見面禮儀形式多》

2、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確 的要求。誰來說一說。（小組比賽）

3、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？

4、《日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、早上好?? 同學們，問候用語有哪些？（你好！早是好！?）（請小組同學回答、計分）感謝用語有哪些？（謝謝你！?）贊美語言有哪些？（你真棒！?）祝賀的用語有哪些？（祝你開心！希望你永遠快樂！?）道歉的用語有哪些？（很抱歉！很對不起！請原諒?）

5、查一查：學校學生有哪些不文明的舉止？家庭中會出現哪些不文明的現象？學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？

6、作為一個小學生，應該做些什么？要怎么做？

三、活動結束（希望寄語）

我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣，提出十個道德好習慣的要求，分別是：

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節約，計劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說了就要努力去做。

7、及時感謝別人的幫助。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起干。

10、干干凈凈迎接每一天。

希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天。

消防安全教育

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目標：

1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。

2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火注意事項。

3、了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的注意事項。

4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法

5、培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。教學過程：

一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物

2、助燃物

3、著火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物

2、隔絕助燃物

3、消除著火源

4、防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1、冷卻法

2、窒息法

3、隔離法

4、化學抑制法

常見的火災原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災

2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多

3、電器使用不當

4、酒精爐使用不當 宿舍常見的火災原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

2、奔赴火災現場;

3、拔掉安全銷;

4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

六、滅火時應注意以下幾點

1、正確判斷風向、站在順風位置噴射

2、如果火勢較大,應組織多人撲救

3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開

七、消防方針:預防為主,防消結合

八、撲救火災的一般原則:

1、報警早、損失少

2、邊報警、邊撲救

3、先控制、后救火

4、先救人、后救物

5、防中毒、防窒息

6、聽指揮、莫驚慌

兩知一會：

1.知道火災的危害性

2.知道如何報警 3.會逃生自救

小學生交通安全教育

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目的：

1.知道有關的交通安全標志和規則．

2.知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。

3.如何安全度過小橋。教學過程：

一、上學路上的安全。1.行走的安全常識。

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行.人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道.行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準 在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車.行走時，哪些情況最危險呢

（1）橫穿馬路很容易出危險.（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故.（3）上，下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩??這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險.2、騎車安全。

（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.（2）不打傘騎車.（3）不脫手騎車.（4）不騎車帶人.（5）不騎“病”車.（6）不騎快車.（7）不與機動車搶道.（8）不平行騎車.最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車.3、乘車安全。

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車.（2）待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住.（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故.（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座.（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛.4、怎樣提高心理素質。

（1）樹立正確的人生觀，始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛生活，熱愛學習.（2）充分認識自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負.（3）積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想，感情，相互幫助，相互學習.（4）積極培養自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動，積極參加各種體育活動.（5）多讀優秀的文學，藝術作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹立遠大的理想.（6）學會思考，愛動腦筋，學會全面分析復雜問題，要有遭受挫折的思想準備.（7）家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養成任性，什么都以自己為中心的壞習慣，壞脾氣.（8）要讓孩子參加勞動，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓，接受艱苦的磨煉.（9）要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動成果，進而要求愛護財物，培養勤儉節約的品質.弘揚民族精神，增強愛國情感

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目標：

1、通過一些能夠激發學生的民族精神、愛國熱情的人和事，對學生進行民族傳統道德的熏陶，通過活動了解更多的知識，了解在中華的歷史上有哪些人事值得我們自豪，值得我們學習，作為我們的楷模。

2、讓學生在民族精神的指引下，樹立愛國主義思想，培養學生的愛國情感。教學過程：

一、導入主題。

中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優秀文化，增強我們的民族自尊心、自信心。為了讓我們以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神，做一個新世紀的合格中學生。請同學們思考：

1、何謂民族精神？包含哪些內容？

民族精神就是一個民族有別于其他民族的思維、意志、情感、習慣和品格。

2、民族精神的核心是愛國主義,那么我們對于愛國方面的名句知道多少呢？下面我們來舉行名句競賽(搶答)。

二、學生互動的問答游戲，根據已有的信息猜測此人是哪位，請在座的同學們踴躍的舉手回答。

⑴有關澳門特別行政區第一任行政長官何厚鏵的介紹 ⑵有關李寧的介紹 ⑶有關導演張藝謀的介紹 ⑷有關電影明星成龍的介紹

三、報放歌曲《在我生命中的每一天》

四、詩朗誦《祖國啊，我為你自豪》

五、請大家來談談，作為一個中國人，現今社會哪些方面、哪些人值得我們驕傲自豪。

六、小結

真正的民族精神不是一堂主題班會所能完全體現的，它應該體現在平時的一點一滴中。

安全在我心中

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目標：

教育學生注意安全，遵守交通規則，學會保護自己與他人的生命。教學過程：

一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發生的原因。

1、讓學生說一說發生在自己身邊的交通事故。

2、讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。

3、時代的前進、社會的發展需要文明的交通環境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇？

4、讓學生說一說造成悲劇發生的原因，學生可以各抒已見。

二、珍愛生命，注意遵守交通規則。

1、同學們，當你聽到這些振憾人心的數字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么？（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）

2、同學們，交通規則并不復雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全，遵守交通法規。生命 是可貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。

3、讓學生從自身做起，說說在交通方面應如何注意安全。

作為一名小學生，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該做的事。同時也希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。

遠離毒品 關愛生命

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導小學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。教學過程：

一、出示題目。（遠離毒品 關愛生命）

二、什么是毒品及毒品的種類。

三、介紹毒品的危害。

問：毒品有那些危害呢？ 1．毒品毀人毀健康。（1）毒品摧毀人的消化功能。（2）摧毀人的神經系統。（3）摧毀人的呼吸及循環系統。（4）傳染性病及“愛滋病（AIDS）”。2．毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。（1）喪失工作能力。（2）傾家蕩產。

（3）給家人帶來無盡的折磨。3．吸毒導致墮落、犯罪。4．吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。

五、討論，交流體會。

1．了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2．讓學生自由發言。

六、讓學生了解防毒的方法。

1．問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做？（學生發言。）2．明確防毒有五種措施。

七、總結。

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。

遠離網吧

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目標：

１、使學生明白“網吧”的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網絡游戲的必要性。

２、使學生認識到，作為一名合格小學生，處在當今的網絡時代，我們更應該利用網絡資源，搞好我們的學習，提高自身素質。教學過程：

一、分享一下我們上網的感受。

1．網絡下的罪惡。2．討論幾個問題。

（1）、小學生上網成癮的原因有哪一些？

（2）、新的《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人沉溺于網絡有什么規定？

（3）如果有同學或朋友邀你去網吧，你會怎么辦？（4）、面對網絡的誘惑，我們該怎么辦？

二、班主任總結：

網絡世界豐富多彩，網絡世界誘惑無限。然而，網絡中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網吧，往往是各類惡性事件的原發地，不容忽視，對于小學生來講，網絡道德教育迫在眉睫。我在這里提出 倡議，并請同學們在倡議書上簽上自己的名字：

1、充分認識網吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網意識。

2、從我做起,從現在做起,自覺遠離網吧,拒絕網絡不良信息誘惑。

3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網吧。

4、合理安排節假日時間,認真完成假期作業。

5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的青春期。

同學們,我們小學生是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名合格的新時代的小學生。

善待挫折

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目標：

1、認知：通過本次主題班會，使學生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。情感：使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰勝挫折，做生活的強者。行為：通過討論發言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法 教學過程：

一、認識挫折。

1、導入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠像他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。

2、組織學生討論：

你在生活中有沒有遇到相似的經歷，你是如何對待的呢？

二、了解挫折。

1、談談同學心目中的能算得上“挫折”的事例

2、分析挫折可能產生的原因。生：（討論）

三、感受挫折。

1、請同學具體談談自己所經歷的一些挫折及受挫后的反應

2、請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的。

3、談談古今中外因為受挫而一蹶不振的事例。四、善待挫折。

1、善待挫折

2、師生共同探討善待挫折的方法。

五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰勝挫折。（《真心英雄》）

（結束語）同學們巴爾扎克曾說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵！”我們要做生活中的強者，正確認識挫折，提高自身心理承受力，以適應我們這個競爭的社會。

珍愛生命

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目的 ：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。教學過程 ：

（一）、導入

生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。上星期五，發生了一件誰也不希望發生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊！

（二）、明理導行

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料。

2、在你的生活當中，你還知道哪些像發生在葛威身上的悲劇。（1）生討論、介紹

（2）小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

3、安全過馬路（1）認識紅綠燈 板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？

板書：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過馬路”

一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。

4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設想。

說說應該注意哪些不安全行為（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠??）認識特殊作用的電話號碼

我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢？

出示： 120 110 114 119

6、了解在家里、在校外自己保護自己的方法

我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。

A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走； D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

（三）、總結

1、說說自己學了這節安全課后的感受

2、在寫有“、健康成長”的倡議書上集體簽名。

用心寫好字

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目的：

1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個字。

2、培養孩子良好的寫字習慣，激發孩子寫好字的興趣。活動過程 ：

一、猜謎，說說小手。

1、說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，你有我有大家都有。

猜猜是什么？（手）

2、說說你的小手會做些什么了不起的事，令你很自豪？

二、小小檢查站。（展現靈巧的小手寫的好書法作品）。

1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學的手，與你的手長得一樣嗎？

2、我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業本整潔有漂亮？

三、大家都來寫好一幅好作品。

活動一：用怎樣的姿勢才能更好得寫好字？

1、小小組交流正確的寫字姿勢。

2、老師給個別學生示范正確的寫字姿勢。活動

二、我們要自覺寫好字。

1、給每個小組發一張紙，規定寫字內容。我們來比賽寫字。

2、看看誰寫的字好，誰寫字的姿勢最美。

3、評比，展覽，發“小小獎狀”。

（老師把孩子寫得好的字展覽在學習園地上。）

四、總結激勵：

養成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持，希望小朋友每天能自覺寫好字，盡力寫得最漂亮，養成認真寫字的好習慣。

走進父母

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目的：

1、通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。

2、學生能夠以實際行動來證明自己長大了，在生活中能夠孝順父母。教學過程：

一、教師談話導入：

是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？對！是我們的父母！可是，現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。

二、出示一些圖片。

1．不顧父母勸阻，長時間上網吧、打游戲機，荒廢功課。2．放學遲遲不愿回家，貪玩。3．父母說的話左耳朵聽右耳朵冒。

師言：除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？

師言：請同學講講與父母還有哪些地方關系緊張？（生匯報）如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學們講講并說說被懲罰后的 感受。

三、從父母角度看。

1、師言：被父母懲罰，責罵，或者挨打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看。（1）投影“孩子，我為什么打你”。（2）請一個同學朗讀全文

2、從自身找原因，讓學生談談自己身上的不足。（讓他們認識到自身的不足。）

3、師言：是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請曾經被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么？

四、小組活動

1、寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？

2、想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？（體會父母的艱辛，應當感恩父母，應該以實際行動來回報父母，在生活中孝敬父母）