第一篇：六年級班隊課教案

《學會寬容 》班隊課教案

教學目標：

1、引導學生學習用換位思考的方法，站在他人的角度思考問題，學會理解他人

2、引導學生了解不同的溝通方式會有不同的結果。教學過程：

準備活動：媽媽的心情

教師說明：我們平時和家人相處的時間是最多的，溝通應該是最順暢的。但是你有沒有發現，隨著年齡的增長，你和家人在溝通時，出現了一些障礙？

1、請學生看圖

（1）請學生看華華與媽媽之間的對話，并且說說圖中華華做得對的部分有哪些？（2）請學生回憶自己是不是有類似的經歷，并自由發言。（3）自由發言：媽媽做的很好的部分有哪些？（4）自由發言：華華做得不好的地方有哪些？（5）自由發言：媽媽做的較不好的地方有哪些？

2、分組討論：

（1）我們看到華華和媽媽都很擔心對方，但是因為一時的表達方式不好，讓母子的溝通產生了問題。

（2）溝通出現問題的場景是第幾幅圖畫中描繪出來的？

（3）針對3-5圖我們因該怎么做？讓華華說清楚所發生的事，讓媽媽可以表達對華華在學校發生打架事件的擔心及不滿，并能讓事情較平順的結束。

3、全班交流。

教師小結：換位思考的方法可以幫助我們站在對方的立場去思考問題，也可以使我們更了解對方為什么會有現在的表現從而有助于事情的順利解決。

發展活動：不同感受

教師說明：不同的人在看待同一件事時，會有不同的感受和做法，例如當媽媽不讓我看卡通片時，我覺得很失望，我可能會大吵大鬧，也可能會和媽媽談談自己的感受和想法。不同的做法會產生不同的結果，你覺得哪一種方法比較好呢？

1、請思考：剛才媽媽與華華的對話以不愉快收場，但如果如果在第四幅圖所展現的場景中，雙方能換一種態度對待，可能會有不同的結果。是否是這樣的呢？

2、學生分組討論：并將討論的結果寫在本子上。

3、請學生用表演的方式將討論結果演出來。

4、學生表演。

5、共同討論：

（1）與開始時的情景相比，兩個人的表現有什么不同？（2）后面的表現方式對于事情的處理有什么改變？

（3）針對同學們的表演，說說華華改變態度之后可能會帶來的結果。

教師小結：寬容、接納與體諒，善思、善言與善做，家人間的溝通會更順暢，關系會更和諧。

綜合活動 教師總結：

1、大多數親子沖突的發生，是因為我們沒有說出我們想要表達的事情，反而讓父母把注意力轉移到我們的態度上去了，2、遇到事情要主動和父母溝通，溝通時要盡早說明事情發展的過程，相關的人及自己當時的態度或當時自己處理的方式，這樣，父母不但可以知道事件始末，還可以知道自己的想法、做法。

3、父母有時也會有情緒，孩子也要試著去了解及體諒。

第二篇：2011年上期六年級班隊課教案

1、珍惜時間

活動目的：

通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。

明白小學階段的學習時間只剩最后一期，抓緊時間，最后沖刺，爭取順利畢業。活動過程：

1、猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）

2、我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）

3、現在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時間寫字，再用一分鐘時間算口算，并統計，得出大概的平均數。）

4、那么在工農業生產中，一分鐘能創造多少財富。

5、現在我們來做個和時間賽跑的游戲。

6、講我國著名數學家陳景潤利用空余時間自學英、俄、法、德四國語言的事情。

7、講《魯迅先生惜時如命》的故事。

8、講《周爺爺珍惜“光陰”鞠躬盡瘁》的故事。

9、你還知道哪些珍惜時間的故事，講給大家聽一聽。

10、交流一下珍惜時間的名言警句。

11、《時光老人的禮物》（配樂朗誦）

12、明白畢業班時間的緊迫，制定好本學期的學習計劃和目標。

2、學雷鋒

一、活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。

二、活動過程 ：

1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。從中你找到了哪些雷鋒的足跡？

2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？

3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人？ 你想對雷鋒說些什么？

4、雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活涌現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發現了嗎？ 找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。

5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么？ 那你以后有什么打算？

四、活動總結。

1、表彰本期開學班上的好人好事。

2、鼓勵大家從身邊的小事做起，將雷鋒精神發揚光大。

3、學會感恩

一、指導思想

培養學生的基本道德觀念和社會責任感，養成良好的行為習慣。通過本次活動，讓學生充分了解母親，真正從內心感到母親對家庭的付出，對自己的關愛，培養學生尊重長輩、孝敬父母、學會感恩的傳統美德以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣。

二、活動目標

1、了解三八婦女節的來歷

2、了解世界著名女性的事跡（如：南丁格爾、居里夫人、鄧穎超、李清照等）

3、為媽媽慶祝一次節日

4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲

5、學會感恩他人回報社會

三、具體活動安排

1、可通過上網、查找書籍資料，或詢問家長等形式，了解“三八”國際勞動婦女節的來歷和歷史上的著名女性的有關事跡，收集有關婦女的故事。

2、利用班隊課召開故事演講會，體會婦女的偉大。

3、觀察媽媽一天做的事。看看媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些事是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。

4、為媽媽過一個有意義的三八婦女節。

（1）共同策劃，想想好的建議：對媽媽說一聲“我愛你”、為媽媽分擔家務、答應媽媽一件事、為媽媽親手做上一張賀卡、送媽媽一件禮物（畫一幅畫、講一個故事、唱一首歌等等）、向媽媽說說心里話……

（2）落實行動，回家為媽媽過節。

（3）交流活動感想。

5、通過本次活動，逐步養成關心他人、熱愛勞動的良好習慣。

4、植樹節，你做了什么？

一、活動目的

1、通過植樹活動，為家鄉綠化盡綿薄之力。

2、通過節目宣傳環保，讓環保意識這棵小樹深深地在每個學生心里扎根。

二、活動內容

1、每人植樹一棵，為家鄉綠化盡綿薄之力，希望同學們能用心關注小樹的成長。

2、請植樹的同學說說自己植樹的心得體會，并向大家介紹自己所種樹種的相關知識。

3、全班交流，了解植樹節的由來，探討植樹的意義。

4、請沒有植樹的同學談談自己該怎么做。（1）補種一棵樹；

（2）將小樹植入心中——我們可以更進一步地了解綠樹對環境的作用：保持水土、防御風沙、凈化空氣……（3）今后，我們要用實際行動來保護花草樹木；

5、提出希望：可以的話，今后，我們每年植樹節都種上一棵樹。

6、展示“認識大自然”的手抄報。

三、總結

1、班主任總結：通過本周的植樹活動，我們的收獲很多，植樹的同學都擁有了一個新朋友，同時，我們相信那一樹讓人舒適的綠色會在我們每個同學的心中都烙下了深深的印記。相信我們會把自己的環保意識貫徹到我們的日常行為中去，做個合格的環保小衛士。

2、個別學生談體會。

5、“安全、安全，我愛你”

活動目的：

通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

活動過程 ：

1、引入：

2、請看小品《踢球》—— 討論：在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？

3、下面我們來進行選擇題比賽。（小黑板出示）

A．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

B．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

C．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

D．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

4、請看《家庭AB劇》

5、總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識？

6、安全警句朗讀：

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。

總結：

學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

6、一路書香伴我行

活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。活動過程： 一、導入

二、明確讀書重要性

1、小黑板出示學習（關于讀書的諺語。）。

2、請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。

三、了解該讀什么書

1、欣賞小品

2、閱讀大比拼，看看誰能爭當“閱讀之星”。

四、班級特色展示

1、下面請欣賞我們班同學的才藝表演。

2、請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

3、背誦一首古詩

五、輔導員講話（輔導員講話）

7、森林防火

人人有責

活動目標： 了解引起火災的原因。發生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。活動過程：

一、活動導入

二、剖析森林火災

1、什么是森林火災。

2、引起森林火災的各種原因

3、森林火災的危害

三、森林火災的防范

1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵

2、群策群防，森林防火有力量

3、嚴查嚴管，森林安全有保障

4、防止火災，愛護森林

四、愛森林的名人故事

1、指名說名人防火的故事

2、說一說如何從小愛森林，愛自然

3、從小養成愛森林，愛自然的好習慣

五、活動的鞏固與延伸

1、看一個名人愛森林、愛自然的故事

2、看“愛森林

防止火災”的各種宣傳物

8、生活中的節約用水

活動目的：

教師可以通過這項活動引導學生認識生活中節約用水的重要性，逐步培養學生自覺節約用水的意識和行為。活動過程：

1、閱讀：資料1 地球上的水

你感受到了什么？

2、聽錄音：世界將面臨嚴重的淡水危機

3、有人做了這樣的統計，來表明一個人與水的關系是多么緊密。

4、出示表格，交流你記錄的你個人每天的用水量大約是多少升，包括飲用水（各種）、洗漱用水等。

5、交流家庭中的用水情況調查

6、討論淘米水還可以做什么用？家庭中有哪些節水的辦法？計算一下可以節約多少水？

7、算一算日常生活中浪費水的情況調查

8、交流調查到的自己生活周圍污染水源的現象

9、寫一篇簡短的報告，說明你對節約用水和保護水資源的看法，并在討論會上發言。可以注意以下幾方面的問題：

·水是“取之不盡，用之不絕” 的嗎？

·你的生活中或你周圍有沒有浪費水的現象？

·在節約用水和保護水源方面，你可以做什么？例如，如果你看到有人浪費水，你會怎么辦？

·是不是為了節水就不用洗衣 機了？

9、快樂的雙休日

活動目標 1．豐富學生雙休日的活動內容，創造性地開展各類活動，使學生過上愉快而有意義的雙休日。

2．培養特長，發展個性，讓學生走向社會，促進他們素質的全面提高。活動過程

一、“小丁當”訴煩惱

二、小丁當看“假日小隊”活動 1．“燕子隊”擁抱大自然（情境表演）2．“愛心隊”給孤寡老人送溫暖（小品表演）3．“白鴿隊”說臺灣盼臺歸 4．“天鵝隊”施才展藝

5、做一個游戲——轉盤轉轉轉，（出示轉盤）每個同學的學號都縮在轉盤里，只要旋轉轉盤，轉盤一停，“指針”指向誰的學號，誰就說說“雙休日里我的故事”好不好？

四、小丁當談感受

五、輔導員講話

六、活動的鞏固延伸

1．回家把活動情況講給家長聽。2．定好雙休日作息時間。

10、集體在我心中

教學目標：

1、懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體，愛護集體，有集體 榮譽感。

2、要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。

二、活動過程：

（一）激趣導入：

（二）宣布主題班會開始：

（三）觀動畫，明道理（明確個人與集體的關系，并聯系實際。）１、播放《三個和尚》的動畫片段。２、小組討論：

①、俗話說：“人多力量大”然而三個和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢？

②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？

（四）聽故事，《今天是我們歡慶的好日子》談感受

（五）活動明理。１、游戲：支援山區

2、游戲后采訪小結：原來還是集體的力量大，個人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來勝利完成任務。與此同時，為集體出力，為集體爭光，會讓我們體嘗到快樂，集體也因而更加進步。

（六）結合實際，深入思考。

1、教師講述生活中的實例：

2、交流，深入思考：

3、明理：集體的榮譽固然很重要，然而維護集體的榮譽必須要以正 當的行為來維護，才能真正為集體增光添彩。

（七）班會總結：

1、教師總結：

同學們，通過這節班會我們懂得了個人與集體的關系，它們緊密聯系密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感，同時還要付諸于行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠在我們的心中。

2、樂曲中結束班會。（播放“一個籬笆三個樁”樂曲）

11、好大一棵樹

活動目的

通過本次班會，增強學生的集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長。活動過程：

1、（在《好大一棵樹》的歌聲中兩位主持人上場。）

2、說大樹

3、童話《我是小河的一滴水》

4、團結奮斗的故事講一講。

5、在我們的集體里，有許多為了集體的榮譽而默默奉獻的好人好事，在這里也請大家說一說。

6、請聽相聲《群英會》。

7：請聽《讓世界充滿愛》。（班會在優美歌聲中結束）。

12、誠信

活動目的：

通過這次主題班會，學習弘揚中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。活動過程：

1、講故事《曾參殺豬取信》：

2、講故事《司馬光誠對買馬人》

3、辯論賽

正方觀點：誠實守信應發揚光大。反方觀點：做到誠實守信就會吃虧。

4、小品《拍賣會》。

5、下面請欣賞演講《誠信，為人的美德》。

6、全體同學齊唱《明天會更好》

7、在音樂聲中主持人宣布主題班會結束。

13、友誼之光

一、活動要求：

1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；

2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識； 3.促進同學團結，促進學生身心發展。

二、活動過程：

（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。

（二）進行“相互采訪”活動。

1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹。

2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。

（三）帶著你的朋友來聊一聊。

請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）

（四）將心比心，換位表演。

我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據班級情況編排）

主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。《朋友》

（六）“互相贊美”活動。

（七）游戲。

（八）老師總結。請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

14、取長補短

教育目的

現在的孩子獨生子女占多數，家長望子成龍心切，但家長只盯著孩子的成績，考試成績好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好處，對自己的長處無限夸大，對自己的弱點視而不見。通過這次活動使學生懂得“山外有山，天外有天”的道理，從而樹立起遠大理想并為之而奮斗。活動過程

1：先請大家聽《長頸鹿和小羊》的童話故事。聽了剛才的故事，你們心里一定會有不同的感受。（同桌討論后紛紛發言）

2、請聽快板《夸夸他們》。

3、故事大王題目是《是誰干的好事》。

4、請看小品《取長補短》。

主持人：看了小品《取長補短》你有何感想？有何打算？（學生以小組為單位談體會表決心。略）

主持人合：大海不拒百川之水，才變得浩蕩；泰山不拒細小沙石，才變得高大；蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；少先隊員取長補短，才能健康全面地發展。（宣布活動結束）

15、助人

教學目的

讓同學們體會到當朋友遇到困難時，要伸出緩助之手支持朋友，并從中體會到助人的快樂。教學活動步驟

一、游戲：粘紅豆

二、比賽：幫不幫

三、活動：小型拍賣會：

1、每位參加者手上都有一定數量的代幣。

2、輔導員開始拍賣物品，拍賣物品的價格基本上都接近參加者手上代幣的總數，然后從低價叫起，價高者得。

3、參加者可以用自己的代幣購買拍賣品，如果代幣不足，可以請求他人出讓他們手上的代幣以達到能買到拍賣品的目的。

4、其他參加者必須在自愿的前提下把自己的代幣借給他人。

5、凡是把代幣借給他人而使別人購買了拍賣品，這份拍賣品將由他們兩人同時擁有。但這一規則開始時不能讓學生知道，直至游戲結束才能公布。

6、獲得最多拍賣品的參加者為勝。采訪：

1、詢問把代幣借給別人的參加者的初衷是什么？

2、由于借代幣給別人購買了拍賣品，而這件拍賣品他們也可擁有時，有何感想？

四、游戲：信任不倒翁

五、輔導員總結。

通過今天的活動，我們發現了原來幫助別人能給我們帶來如此多的快樂，原來幫助別人對我們自己帶來了很多的好處，所謂助人自助，就是幫助了別人等于幫助了自己的意思，我想同學們看到你身邊的朋友有困難的時候，一定很樂意伸出援助之手，對嗎？

16、頌祖國，樹理想

一活動目的：

通過讀書節競賽活動增進隊員對祖國的了解，在歌頌祖國的氛圍中培養學生愛國主義情感，從而激勵學生勇敢地擔負起世紀的重托，將自己的理想同祖國，時代，人類的命運緊密結合起來，做跨世紀合格的建設者和接班人。二活動過程

1、你喜歡讀書嗎？讀書期間，你有哪些收獲？誰愿意來談一談。（學生談讀書節的收獲）

2、出示競賽題，學生通過做題了解祖國的各個方面內容）

3、學生齊唱《大中國》

4、請聽詩朗誦《我和我的祖國》

5、請聽快板《中國跨人新世紀》

6、下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜故事的主人公是誰？

7、學生暢想理想

8、請聽詩朗誦《五星紅旗的囑托》。

9、“頌祖國，樹理想”主題隊會到此結束。輔輔導員講話：（略）

第三篇：班隊課教案（本站推薦）

《學校發展我成長》主題隊會

活動背景與設計理念：

2017年，我們的母校——蚌山小學，就100歲了。

學校是我們每天學習、生活和玩耍的地方，是我們學習知識的搖籃，我們應該因為自己是一名蚌山小學的學生而感到驕傲。因此，我時常對學生說：“我是蚌山小學的一員，我為此而感到驕傲！”

繼承革命先輩的光榮傳統，在黨旗、隊旗的映襯下，在星星火炬的指引下，勤奮學習，快樂成長，那才是中國希望之所在。活動目的：

1、讓同學們了解建校100年年來我校取得的輝煌成就，使同學們能增強愛校的自豪感。

2、讓隊員了解學校百年的發展歷程，樹立遠大的理想。活動準備：

1、隊員準備好自己搜集的資料，突出學校的巨大發展和變化。

活動過程：

一、活動開始

引導語：隊員們，2017年1月3日，我們將迎來蚌山小學百年華誕的啟動儀式。百年蚌山，屹立在南山腳下。悠久燦爛的歷史文化，是她不朽的靈魂；層出不窮的優秀教師是她美麗的容顏；桃李遍天下，是她寬廣的胸懷；我提議，我們一同祝愿我們的學校：蒸蒸日上，再創輝煌！

第一篇章：歷史鏡像

主持人甲：同學們，你知道學校的過去嗎？

主持人乙：隊友們，你了解學校的現在嗎？

甲、乙合：今天，讓我們一起來感受蚌山小學從昨天到今天的巨大變化吧！

主持人甲：昨天你傷痕累累！

主持人乙：今天你青春活力！

甲、乙合：今天，讓我們為你記下這變化的過程，為你抒寫更美好的明天吧！主持人乙：我們先聽一首《蚌山小學校歌》來重溫學校的點滴。

主持人甲：一首歌曲蘊涵了隊員們對學校的熱愛，主持人乙：我們的校花：凌霄花，植于1945年前后，獨樹攀援成架，每年夏初開花時一片火紅，與孩子們燦爛的笑臉交相輝映

校樹：老槐樹。植于上世紀50年代，他根深葉茂，花香怡人，其壯美的樹干，質樸的品格以及頑強的生命力，深得師生們的熱愛。

主持人甲：請欣賞詩歌《頌蚌山》

主持人甲：我們的學校多么偉大，在歷史的長河中，她已昂首闊步走過了100年。

主持人乙：在這100年中，她發生了翻天覆地的變化。

主持人甲：為了上好這節活動課，隊員們在老師的指導下收集了許多資料，現在，各小組就把各自收集、整理的資料展示出來，并對大家作一些講解，看哪個組講解得精彩，看哪個組贏得的掌聲最大！第二篇章：教談群星

主持人乙：蚌山小學有數不清的名師。歷來為人稱道，我們歡迎各組的隊員給我們介紹（鼓掌）

依次介紹語文組、數學組、綜合學科組優秀教師代表。

主持人甲：太好了，你們把對老師的愛融入到了這一聲聲，一句句的話語中，從我們大家的身上，我看到了蚌山的未來，蚌山的希望。

主持人乙：教書育人。傳道受業。蚌山小學豐沃的土地中名師輩出，燦若星斗！請聽小合唱

主持人甲：剛才，我們發揮了集體的力量，全體隊員載歌載舞，歌頌我們的學校，那現在我建議，男同學與女同學進行一項比賽，各選派一名代表，用你們手中的筆在畫紙上描繪我們美好的校園，好嗎？

全班齊：好！

主持人乙：請雙方選出的代表上場，比賽正式開始！

（過程略，雙方各有特色，不分高下）

第三篇章：七彩童年

主持人甲：童年，就像七彩的珍珠，串聯起無盡的歡樂與稚嫩的夢想!

主持人乙：我們的學校，是我們的樂園。

主持人甲：我們的學校，為我們的成長打下了堅實的基礎。主持人乙：學校的特色活動層出不窮——特長展示周、少年警校活動，都讓隊員們得到了很好的鍛煉。

主持人甲：那么同學們，你們打算如回饋自己的學校呢？

（學生自由回答）

主持人甲：看來，同學們都有各自的高招，但最根本的是要樹立遠大理想，并為之不懈努力，才能做得到。

第四篇章：桃李芬芳

主持人乙：一張張老照片勾起我們無限的懷念。

主持人甲：你們帶著蚌山小學校園泥土的氣息，帶著童年純真的夢，主持人乙：開在江南塞北，開在天涯海角……

合：昨天，你們因母校而驕傲，今天，母校因你們而自豪。

第四篇：班隊課教案

《中小學生守則》

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目標

1、教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學生。

2、結合學校以及班的實際,提出各項要求。教學重點:教育學生能自覺遵守《中小學守則》。教學過程：

談話引入:同學們是四年級的學生了 ,老師相信大家對上課的基本要求已有了解.這堂班會課我們就來再次談談怎樣才能遵守學校的各項常規。

（一）學習《中小學生守則》

1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。

3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。

4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。(二)說一說,議一議

1、上課鈴響了,我們應該怎么做(做好課前準備,安靜等老師來上課)。

2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？(先舉手,再發言)。

3、課堂上可以做小動作嗎(不可以,這會影響學習,影響別人學習)。

(三)結合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠自覺守紀律的學生。(四)小結: 剛才朋友們都說得非常好,希望每個同學今后都要遵守課堂紀律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發言,先舉手;專心聽課,不做小動作.站隊提出 “三個一”：站隊一分鐘，走成一條線，不講一句話。課間活動提出“四個不”：不打、不鬧、不跑、不叫。課堂上提出“三勤一中“的要求：勤動腦、勤動手、勤舉手，注意力高度集中。這樣，小朋友們在學習中、生活中不斷地互相監督，民主管理，不斷成長。(五)引入: 課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心。(六)結合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規要求:

1、教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐后。

2、在教室及走廊行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

3、玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規則。(七)你最喜歡哪些課間活動 說說怎樣玩才能有秩序又有趣。(八)總結: 通過這堂課的學習,老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生,前一段時間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來。

新學期，新面貌

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教育目的：

使學生知道新的學期開始了，要樹立新的目標，在新學期里要有新的面貌，樹立新的目標，制定新計劃，要個要求自己，規范自己的行為，繼續培養良好的習慣。教學過程：

一、前言：

師：新學期，同學們面貌煥然一新，男同學越來越像男子漢了，個子也高了，女同學也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在寒假的時候，同學們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了。

同學們，一個新的學期已經開始，在新學期里你有什么新的打算嗎？

二、交流：

小組內進行交流。

內容：說一說在以前的學習生活中有什么缺點？與同學們的關系怎樣？

展示自己的優點和良好的習慣！設想以后的學習生活中應該怎樣做？組內制定計劃。小組成員發言時，小組內分工，做好記錄。整理適合自己的好計劃。

寫下來或制作一張計劃表。

組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組員繼續努力，爭取越來越棒！

三、全班交流：

四、小結：

師：同學們，你們的計劃制定的都很好，有自己獨特的見解，每個人的計劃都不同，但是，大家都有一個共同的決心：那就是希望自己成為一個善良的人，一個真誠的人，一個認真的人，一個愛國、愛校、愛家的人。我相信，通過同學們的努力，大家一定會收獲進步，我們共同期待。養成良好行為習慣，做文明學生

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教育目的：

1、學生懂得在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。活動過程：

一、導入。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我每一天。

二、活動過程。

1、禮儀舉止包含了許多內容，今天向大家介紹幾種最基本的禮儀形式。

體態語的介紹《中國禮儀哪里來—見面禮儀形式多》

2、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確 的要求。誰來說一說。（小組比賽）

3、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？

4、《日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、早上好?? 同學們，問候用語有哪些？（你好！早是好！?）（請小組同學回答、計分）感謝用語有哪些？（謝謝你！?）贊美語言有哪些？（你真棒！?）祝賀的用語有哪些？（祝你開心！希望你永遠快樂！?）道歉的用語有哪些？（很抱歉！很對不起！請原諒?）

5、查一查：學校學生有哪些不文明的舉止？家庭中會出現哪些不文明的現象？學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？

6、作為一個小學生，應該做些什么？要怎么做？

三、活動結束（希望寄語）

我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣，提出十個道德好習慣的要求，分別是：

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節約，計劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說了就要努力去做。

7、及時感謝別人的幫助。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起干。

10、干干凈凈迎接每一天。

希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天。

消防安全教育

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目標：

1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。

2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火注意事項。

3、了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的注意事項。

4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法

5、培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。教學過程：

一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物

2、助燃物

3、著火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物

2、隔絕助燃物

3、消除著火源

4、防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1、冷卻法

2、窒息法

3、隔離法

4、化學抑制法

常見的火災原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災

2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多

3、電器使用不當

4、酒精爐使用不當 宿舍常見的火災原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

2、奔赴火災現場;

3、拔掉安全銷;

4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

六、滅火時應注意以下幾點

1、正確判斷風向、站在順風位置噴射

2、如果火勢較大,應組織多人撲救

3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開

七、消防方針:預防為主,防消結合

八、撲救火災的一般原則:

1、報警早、損失少

2、邊報警、邊撲救

3、先控制、后救火

4、先救人、后救物

5、防中毒、防窒息

6、聽指揮、莫驚慌

兩知一會：

1.知道火災的危害性

2.知道如何報警 3.會逃生自救

小學生交通安全教育

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目的：

1.知道有關的交通安全標志和規則．

2.知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。

3.如何安全度過小橋。教學過程：

一、上學路上的安全。1.行走的安全常識。

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行.人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道.行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準 在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車.行走時，哪些情況最危險呢

（1）橫穿馬路很容易出危險.（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故.（3）上，下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩??這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險.2、騎車安全。

（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.（2）不打傘騎車.（3）不脫手騎車.（4）不騎車帶人.（5）不騎“病”車.（6）不騎快車.（7）不與機動車搶道.（8）不平行騎車.最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車.3、乘車安全。

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車.（2）待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住.（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故.（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座.（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛.4、怎樣提高心理素質。

（1）樹立正確的人生觀，始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛生活，熱愛學習.（2）充分認識自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負.（3）積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想，感情，相互幫助，相互學習.（4）積極培養自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動，積極參加各種體育活動.（5）多讀優秀的文學，藝術作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹立遠大的理想.（6）學會思考，愛動腦筋，學會全面分析復雜問題，要有遭受挫折的思想準備.（7）家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養成任性，什么都以自己為中心的壞習慣，壞脾氣.（8）要讓孩子參加勞動，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓，接受艱苦的磨煉.（9）要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動成果，進而要求愛護財物，培養勤儉節約的品質.弘揚民族精神，增強愛國情感

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目標：

1、通過一些能夠激發學生的民族精神、愛國熱情的人和事，對學生進行民族傳統道德的熏陶，通過活動了解更多的知識，了解在中華的歷史上有哪些人事值得我們自豪，值得我們學習，作為我們的楷模。

2、讓學生在民族精神的指引下，樹立愛國主義思想，培養學生的愛國情感。教學過程：

一、導入主題。

中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優秀文化，增強我們的民族自尊心、自信心。為了讓我們以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神，做一個新世紀的合格中學生。請同學們思考：

1、何謂民族精神？包含哪些內容？

民族精神就是一個民族有別于其他民族的思維、意志、情感、習慣和品格。

2、民族精神的核心是愛國主義,那么我們對于愛國方面的名句知道多少呢？下面我們來舉行名句競賽(搶答)。

二、學生互動的問答游戲，根據已有的信息猜測此人是哪位，請在座的同學們踴躍的舉手回答。

⑴有關澳門特別行政區第一任行政長官何厚鏵的介紹 ⑵有關李寧的介紹 ⑶有關導演張藝謀的介紹 ⑷有關電影明星成龍的介紹

三、報放歌曲《在我生命中的每一天》

四、詩朗誦《祖國啊，我為你自豪》

五、請大家來談談，作為一個中國人，現今社會哪些方面、哪些人值得我們驕傲自豪。

六、小結

真正的民族精神不是一堂主題班會所能完全體現的，它應該體現在平時的一點一滴中。

安全在我心中

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目標：

教育學生注意安全，遵守交通規則，學會保護自己與他人的生命。教學過程：

一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發生的原因。

1、讓學生說一說發生在自己身邊的交通事故。

2、讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。

3、時代的前進、社會的發展需要文明的交通環境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇？

4、讓學生說一說造成悲劇發生的原因，學生可以各抒已見。

二、珍愛生命，注意遵守交通規則。

1、同學們，當你聽到這些振憾人心的數字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么？（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）

2、同學們，交通規則并不復雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全，遵守交通法規。生命 是可貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。

3、讓學生從自身做起，說說在交通方面應如何注意安全。

作為一名小學生，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該做的事。同時也希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。

遠離毒品 關愛生命

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導小學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。教學過程：

一、出示題目。（遠離毒品 關愛生命）

二、什么是毒品及毒品的種類。

三、介紹毒品的危害。

問：毒品有那些危害呢？ 1．毒品毀人毀健康。（1）毒品摧毀人的消化功能。（2）摧毀人的神經系統。（3）摧毀人的呼吸及循環系統。（4）傳染性病及“愛滋病（AIDS）”。2．毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。（1）喪失工作能力。（2）傾家蕩產。

（3）給家人帶來無盡的折磨。3．吸毒導致墮落、犯罪。4．吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。

五、討論，交流體會。

1．了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2．讓學生自由發言。

六、讓學生了解防毒的方法。

1．問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做？（學生發言。）2．明確防毒有五種措施。

七、總結。

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。

遠離網吧

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目標：

１、使學生明白“網吧”的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網絡游戲的必要性。

２、使學生認識到，作為一名合格小學生，處在當今的網絡時代，我們更應該利用網絡資源，搞好我們的學習，提高自身素質。教學過程：

一、分享一下我們上網的感受。

1．網絡下的罪惡。2．討論幾個問題。

（1）、小學生上網成癮的原因有哪一些？

（2）、新的《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人沉溺于網絡有什么規定？

（3）如果有同學或朋友邀你去網吧，你會怎么辦？（4）、面對網絡的誘惑，我們該怎么辦？

二、班主任總結：

網絡世界豐富多彩，網絡世界誘惑無限。然而，網絡中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網吧，往往是各類惡性事件的原發地，不容忽視，對于小學生來講，網絡道德教育迫在眉睫。我在這里提出 倡議，并請同學們在倡議書上簽上自己的名字：

1、充分認識網吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網意識。

2、從我做起,從現在做起,自覺遠離網吧,拒絕網絡不良信息誘惑。

3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網吧。

4、合理安排節假日時間,認真完成假期作業。

5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的青春期。

同學們,我們小學生是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名合格的新時代的小學生。

善待挫折

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目標：

1、認知：通過本次主題班會，使學生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。情感：使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰勝挫折，做生活的強者。行為：通過討論發言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法 教學過程：

一、認識挫折。

1、導入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠像他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。

2、組織學生討論：

你在生活中有沒有遇到相似的經歷，你是如何對待的呢？

二、了解挫折。

1、談談同學心目中的能算得上“挫折”的事例

2、分析挫折可能產生的原因。生：（討論）

三、感受挫折。

1、請同學具體談談自己所經歷的一些挫折及受挫后的反應

2、請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的。

3、談談古今中外因為受挫而一蹶不振的事例。四、善待挫折。

1、善待挫折

2、師生共同探討善待挫折的方法。

五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰勝挫折。（《真心英雄》）

（結束語）同學們巴爾扎克曾說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵！”我們要做生活中的強者，正確認識挫折，提高自身心理承受力，以適應我們這個競爭的社會。

珍愛生命

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目的 ：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。教學過程 ：

（一）、導入

生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。上星期五，發生了一件誰也不希望發生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊！

（二）、明理導行

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料。

2、在你的生活當中，你還知道哪些像發生在葛威身上的悲劇。（1）生討論、介紹

（2）小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

3、安全過馬路（1）認識紅綠燈 板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？

板書：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過馬路”

一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。

4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設想。

說說應該注意哪些不安全行為（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠??）認識特殊作用的電話號碼

我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢？

出示： 120 110 114 119

6、了解在家里、在校外自己保護自己的方法

我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。

A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走； D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

（三）、總結

1、說說自己學了這節安全課后的感受

2、在寫有“、健康成長”的倡議書上集體簽名。

用心寫好字

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目的：

1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個字。

2、培養孩子良好的寫字習慣，激發孩子寫好字的興趣。活動過程 ：

一、猜謎，說說小手。

1、說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，你有我有大家都有。

猜猜是什么？（手）

2、說說你的小手會做些什么了不起的事，令你很自豪？

二、小小檢查站。（展現靈巧的小手寫的好書法作品）。

1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學的手，與你的手長得一樣嗎？

2、我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業本整潔有漂亮？

三、大家都來寫好一幅好作品。

活動一：用怎樣的姿勢才能更好得寫好字？

1、小小組交流正確的寫字姿勢。

2、老師給個別學生示范正確的寫字姿勢。活動

二、我們要自覺寫好字。

1、給每個小組發一張紙，規定寫字內容。我們來比賽寫字。

2、看看誰寫的字好，誰寫字的姿勢最美。

3、評比，展覽，發“小小獎狀”。

（老師把孩子寫得好的字展覽在學習園地上。）

四、總結激勵：

養成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持，希望小朋友每天能自覺寫好字，盡力寫得最漂亮，養成認真寫字的好習慣。

走進父母

第 課時 第 周 時 間：2017年 月 日 節 次：

教學目的：

1、通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。

2、學生能夠以實際行動來證明自己長大了，在生活中能夠孝順父母。教學過程：

一、教師談話導入：

是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？對！是我們的父母！可是，現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。

二、出示一些圖片。

1．不顧父母勸阻，長時間上網吧、打游戲機，荒廢功課。2．放學遲遲不愿回家，貪玩。3．父母說的話左耳朵聽右耳朵冒。

師言：除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？

師言：請同學講講與父母還有哪些地方關系緊張？（生匯報）如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學們講講并說說被懲罰后的 感受。

三、從父母角度看。

1、師言：被父母懲罰，責罵，或者挨打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看。（1）投影“孩子，我為什么打你”。（2）請一個同學朗讀全文

2、從自身找原因，讓學生談談自己身上的不足。（讓他們認識到自身的不足。）

3、師言：是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請曾經被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么？

四、小組活動

1、寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？

2、想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？（體會父母的艱辛，應當感恩父母，應該以實際行動來回報父母，在生活中孝敬父母）

第五篇：班隊課教案

五年級“美德在我心中”主題班隊會

岱嶺學校 歐玉勝

一、背景立意

隨著物質生活水平的不斷提高，信息高速公路的飛快發展，外來文化及思想影響著這一代人。拜金主義、享樂主義、極端主義思想在學生中有所表現。為此上級提出了要加大力度對學生進行思想品德的教育。我校在培養學生良好道德品質方面做了大量的工作。本主題班會以上級的有關精神為指針，以“五心”“五會”、《小公民道德規范》、《禮儀常規》、《十要十不要》等為依據，結合生活實際，通過小品、議論、快板、歌舞等一系列活動，讓學生在輕松活躍的氣氛中得到教育，形成良好的道德品質。

二、活動目的

“美德在我心中”主題活動，旨弘揚中華民族傳統美德。本主題班會通過一系列的活動，化抽象為具體，結合學生的生活實際，深化道德教育，促進學生良好道德品質的早日形成。

三、教具準備

實物投影題目，快板，樂曲《愛的奉獻》

四、課前準備

小品、快板、歌舞排練

五、活動時間安排

40分鐘

六、活動過程

（一）班主任談話：

同學們，我們中華民族是一個“禮儀之邦”，有著悠久的歷史，燦爛的文化，有著數千年流傳發展下來的傳統美德。作為炎黃子孫，我們應該繼承和發揚我們祖先的傳統美德，使我們的祖國永遠保持“禮儀之邦”的美稱。

最近學校開展了“美德在我心中”是主題活動，是希望大家進一步學習我們的傳統美德，把中華民族的傳統美德記在心中，并付諸行動，在日常的行為中養成良好的道德品質。

我們今天的主題班會，是針對最近開展這次活動以來在同學中出現的一些問題進行討論，并對我們這段時間的學習活動做一次總結。

（二）開始活動

1、檢查學生掌握美德內容情況。

出示問題：1）、你知道中華傳統美德有哪些內容嗎？

2）、你知道什么是“五心”和“五會”嗎？

（學生回答，老師適當加以補充、點撥）

小結：看來在這段時間里的確學了不少有關美德的內容。只是不知道大家對這些內容是不是真的理解和掌握。下面請大家觀看一組小品，然后來談談自己的看法。

2、看小品，舒己見

小品

一、《升國旗》

甲、乙、丙參加升旗儀式。乙、丙在下面小聲說笑。甲制止他們。乙、丙不接受甲的批評，還說甲是假正經。

議論

一、甲是假正經嗎？為什么？

（學生議論，老師點撥：A、國旗是祖國的象征，是神圣的。B、升國旗的時候，公民要肅立敬禮。

C、尊敬國旗是愛國的表現。）

小結：國旗是祖國的象征，我們熱愛祖國，應該從這些看似小事，而實際是嚴肅的事情做起。

小品

二、《做作業》

甲、乙、丙、丁正在做作業。他們每個人對待做作業的態度各不相同。甲聰明，對作業馬虎應付，因為喜歡踢足球而常忘了完成作業；乙基礎差，能虛心向學；丙樂于幫助基礎差的丁，看不慣甲的做法，批評甲的時候語氣太刻薄；丁學習認真，樂于幫助別人，敢于指出同學的缺點。

議論二：你認為他們四個人的言行怎樣？誰表現得最好？其他三位同學哪些地方好？哪些做得不夠好？為什么？

（學生議論，老師相機點撥）

小結：說得好！我們要認真學習，學會合理安排時間，要樂于助人，不要自高自大，更不可以出口傷人，一旦發現自己有錯，要勇于改正自己的缺點。

小品

三、《零用錢》

課間十分鐘，甲、乙、丙三人在各自的座位上，一邊吃糖果，一邊圍繞零用錢展開話題。甲家庭富有，平時父母給得多，他花得也多，出手爽快大方；乙家庭管得嚴，平時少零用錢，他很羨慕甲；丙為了零用錢經常找理由騙父母，想父母要錢花。

議論三：他們三個人這樣做對嗎？錯在哪里？談談你對儲蓄的認識。

（同學議論，老師根據議論相機點評）

小結：我們應該合理地用零用錢，勤儉節約是一種美德。還要注意，隨手亂扔垃圾是不好的行為。

小品

四、《孝父母》

放學了，甲、乙、丙、丁走在一起，他們一邊走一邊議論，什么是孝敬父母。甲認為考試成績好句是報答父母養育之恩；乙認為父母怎么說，他就怎么做，就是孝敬父母；丙認為孝敬父母是張大以后的事；丁孝敬父母要講條件，如果父母讓他開心，他就孝敬他們，如果批評他，他就不理父母。

議論四：他們四個對不對？為什么？

（同學議論，老師相機點評）

小結：我們應該從小養成關心、體貼父母的好習慣。要從日常生活中的小事做起。要正確對待父母的批評，有錯就改。正如《小公民道德規范》要求的那樣，孝敬父母，關心親人，勤儉節約，熱愛勞動，做父母的小幫手。

總結過渡：看來這段時間通過學習，同學們的知識有所長進，學了不少的美德內容，也提高了識別是非的能力。我們的認識的提高了，那我們的行為有沒有跟認識同步呢？請大家來談談。

3、說好事，表先進

（實物投影出示問題）

問題：在我們身邊，最近發生了哪些好人好事？他們哪些舉動體現了良好的道德品質？

（同學們踴躍發言，表揚最近班級中發生的好人好事。）

小結：從同學們的匯報中，可以看出，同學們這段時間來的行為表現很好。

過渡：我們不但要繼承和發揚祖先的優良傳統，在日常的生活中培養良好的道德品質，而且要把這些美德牢牢地記在心里。接下來大家輕松一下，請欣賞快板《美德在我心中》

4、觀快板，增決心

快板《美德在我心中》

過渡：我們生長在文明的國度，長江黃河哺育了我們一代代優秀的中華兒女，我們要把祖先留給我們的傳統美德發揚下去，只要人人都獻出一點愛，明天的中國會更美好。

5、歌伴舞，表愛心

歌舞《愛的奉獻》

（三）總結全課，延伸教育

同學們，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。一個人做一次好人并不難，難的是一輩子做好人。每個人都希望自己的行為受到人家的肯定，都希望自己是一個“好人”，那么，請大家記住，生活時時都在考驗我們的意志，請大家在日常生活中用自己的行動去證明自己，把中華民族的傳統美德發揚下去。

（四）宣布班會結束