第一篇：中學生品學兼優演講稿

中學生積極向上演講稿

洲，少年雄于地球則國雄于地球?！?梁啟超先生說得好，國家的未來靠年輕一代，年輕人永遠是最敏銳、最勇敢的。這正如魯迅先生所說的：“青年應當有朝氣，敢做為”。從偉大的“五四”愛國運動起，青年就站在愛國的前沿，當時，北京和各地愛國學生為了維護國家民族挺身而出，肩負者“反帝、反封建”的偉大任務，與工人階級一起，在共-產-黨的領導下，取得了這次運動的?? 作一名成功的中學生 常言道,”一分耕耘,一分收獲.”有了辛勤的勞動,不勞而獲的事情是不存在的.正如我校的體育健兒們,能在鎮運動會上取得優異的成績就是他們勤奮的結果.今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空,在空中打下了一個碩大的驚嘆號.運動健兒的赫赫戰功使其,以巨人身姿屹立與我校上空.我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能.長江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍勝于藍,這就是我們的豪情.這樣的回報時我們的所得.是的,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創新的人.因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下

懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發不知勤學早，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個道理。同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。作一名成功的中學生吧!關于激勵高中生積極向上的演講稿

成長，到底意味著什么？僅僅意味著年齡的增長，學識的擴展，閱歷的更豐富？還是另有什么更深的含義？對這個問題，我沒有細想，我只知道，小時候，成長在我的心中象征著可以做更多自己想做的事，可以去玩更多好玩的東西，可以自由自在隨心所欲，可以無拘無束特立獨行，就像脫離了韁繩的馬，奔馳在遼闊的原野，像打開了籠子的小鳥，尋找快樂的天空?？粗切┍茸约捍蟮母绺缃憬忝刻爝^著豐富多彩的生活，我就一個勁地盼望著，盼望著自己一夜之間長大成人，長成和他們一般高大，和他們一樣美麗，這一切的遐想，使我覺得成長是一件多么美好的事情。在父母的呵護下，我漸漸長大了。隨著成長，因為成長，我意識到，成長，并不像我小時候想象的那樣“完美和詩意”，犯了錯誤不能再憑一時的哭鬧就能贏得大人的諒解，也不會再因為一些很小的事情而“嬉戲打鬧”盡情享受童年之趣。是的，長大了，不經意間我們長大了，的的確確，可以做許多想做想要做的事了，但我漸漸發現無論做什么，都隱隱約約地感覺到有一種無形的力量在制約著你，許多規章制度牽絆約束著你；無論在家里，還是在學校里，大人們總會殷切地叮囑你：孩子，你長大了，你該記住“責任”這兩個沉甸甸有分量的字眼了。篇二：做品德高尚的中學生演講稿 凝聚正能量 做品德高尚的中學生

尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！我是x號選手——程賢。今天我演講的題目是《 凝聚正能量 做品德高尚的中學生》。

“人的生命是有限的?？墒?，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！?相信每個人都熟悉這句話。雷鋒精神像春風一樣拂過了我們的心田，播下了樂于奉獻、樂于助人、爭做文明使者的種子。

我們的祖國有著悠久的歷史，有著深厚的文化底蘊。我們的祖先用他們的智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的團結等等。

作為新時代的我們，更應秉承崇德向善的高貴品質，奮發前進，努力學習，爭做德才兼備的有用之人。

回顧歷史，我們的民族飽受屈辱。鴉片戰爭洋槍洋炮打開了中國的大門，《南京條約》使我國開始淪為半殖民地半封建社會；八國聯軍分割了我們的國土，燒毀了我們古代人民用智慧和血汗鑄成的圓明園，搶走了屬于我們的珍寶；日本侵略的鐵蹄踐踏中國，他們對中國人民進行燒、殺、搶、掠，尤其是南京大屠殺更是慘不忍睹。講到這里，我仿佛看到了大街上的人民手無寸鐵，孱弱的身影，仿佛看到了倒在血泊里的中國人，我仿佛聽見了孩子在無助地呼喊著“媽媽！媽媽！你在哪里？”那時，我們的國家到處彌漫著戰爭的硝煙，人民生活在水深火熱之中，哪里有什么幸福。

今天，我們的黨，就是憑著奮發向上的革命精神，從弱小走向了強大，帶領人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護了中華民族的尊嚴；我們的黨，就是秉承崇德向善的高貴品質，率領全國人民建設新家園，構建幸福生活，懲惡揚善，維護了世界和平。看！神舟系列飛船實現了國人的飛天夢；“蛟龍號”潛入深海；apce會議在北京成功召開-----我們的祖國強大了！

作為中學生的我們，是祖國的未來，是21世紀的接班人，我們更應該凝聚正能量，做一個品德高尚的中學生，生活中，規范自己的一言一行，每時每刻都保持著一顆“奮發向上，崇德向善”的道德心。做到“心誠，情真，心正。”誠心對待身邊的每一位伙伴，不說謊話，不欺騙他人，積極向上。“少年智則國智，少年強則國強。”同學們，加油吧!讓我們攜手共同揚起“奮發向上，崇德向善”的風帆，吹響號角，奏響樂章，努力向前，去改寫自己的命運，去創造美好明天！

我的演講完畢，謝謝大家。篇三：《學守則,講規范,做品學兼優的陽光少年》演講稿

《學守則，講規范，做品學兼優的陽光少年》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是________。我為大家演講的題目是《學守則，講規范，做品學兼優的陽光少年》。同學們一定都知道，走在路上，我們要遵守交通規則；進行各類比賽，也要遵守競賽規則，人們在社會活動中，更要遵守國家法規。這些都告訴我們一個常識：在人類社會中，人們必須用相關的法律、法規約束自己的思想言行，正所謂“沒有規矩，不成方圓 ”。

同樣，我們小學生也有相關的法規來管理我們、約束我們。為了規范小學生的行為，國家教育部頒布了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在2004年進行了修訂。《小學生守則》，向同學們提出了十條要求，包括了尊敬師長、友愛同學、文明禮貌、勤奮學習、誠實守信、熱愛勞動等方方面面的內容；而《小學生日常行為規范》二十條則對小學生的日常行為提出了更具體的要求，進行了更細致的規范。

同學們，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，都是針對我們小學生的特點和實際制定的，它既是我們的行為準則，又是促進我們健康成長的基本保障。所以，希望大家嚴格遵守，努力規范自己的行為，并逐漸養成文明的行為習慣，從自我做起，從身邊的小事做起，比如：與同學路上相遇時，送上你的微笑；同學有困難時，伸出你熱情的雙手；見到老師，送上你熱情的問候；不小心撞到對方，說一聲“對不起”；發現地上有垃圾，主動撿起放入垃圾箱；聽到有同

學講粗臟話，主動制止；過馬路自覺遵守交通規則；公交車上，主動為老人讓座。

文明是一種品質，文明是一種修養，文明也是我們小學生應該大力提倡并逐步養成的一種良好行為。只要同學們人人講文明，個個懂禮貌，大家守規范，同學之間就會更加團結友愛，我們的校園就會更加溫暖、和諧。

少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。同學們，我們是祖國的未來，讓我們學守則，講規范，用實際行動爭做文明的小學生，讓我們做一個有理想、有道德、有愛心的陽光少年。

我的演講完了，謝謝大家！篇四：品學兼優學生材料

品學兼優學生材料

她在學習上努力認真，成績總是名來前茅，在勞動中不怕臟不怕累，在平日里努力幫助有困難的同學。幾年來，她多次參加各種形式、各種類型的比賽。曾在學校里多次獲獎。

一、做學習的小能手

她愛學習，勤思考，善鉆研，求知欲強烈，各門功課都努力學好，連續多年我的學習成績名列前茅。幾年來，她身兼數職，平時工作較多，但是作為一名學生，學習是主要任務，因此，她總是擠出 學習，從不偷懶，有時落下新的知識，就先看書自學，有不懂的地方再問同學或請教老師，有一次，外出活動一天，各科作業積壓在一起，需要兩個多小時，她做不完作業就不吃飯，媽媽看了很心疼，讓她吃完再做，她沒有聽媽媽的勸說，顧不上喝一口水，便抓緊時間認真地做起來，直到做完才去吃飯，休息。由于平時孜孜不倦的學習，她的各科成績都非常優異，由于她字寫的漂亮，班里的板報總是由她和另一名同學完成，她的作業還在學校里獲得一等獎，她還能寫出一篇篇生動優美的文章，她做事嚴謹，一絲不茍。做完作業總是認真檢查后再交給老師，所以她作業的正確率很高。盡管以前英語學得不太好，但經過不懈努力英語成績開始名列前茅，她已經真正理解了：“世上

無難事，只怕有心人”這句話的含義。

二、做老師的小幫手

自從上學以來她一直擔任班干部，既要管理上下學的路隊紀律，又要組織一周的升旗儀式，特別是周一的升旗儀式，事先要布置發言稿，然后幫他們檢查好。她勤奮好學，品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕，同學們都默默地把她作為榜樣。她工作認真負責，責任心強，待人禮貌誠懇，深受老師同學喜愛。老師布置的事情，她能記在心里，積極去做，從來不用老師操心。她熱心協助老師把班上工作做好，給學困生輔導功課，作為班長，她處處以身作則起到了模范帶頭作用。對學習她認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。經常幫老師出主意，想點子，成為不可缺少的小幫手。

三、做生活中的小能手

她在生活上也堅持“自己的事自己做”，做到自主、自立，減輕父母的負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力，她想自己長大了，應幫媽媽分擔一些家務了，這樣既減輕了媽媽的負擔，又鍛煉了自己，她學會了做飯、淘米、炒菜、洗碗、洗衣服等，家里的活樣樣拿得起，放得下，她每天按時起床，自己洗漱，每次她看到父母那幸福的表情，聽著媽媽的稱贊，她心里美滋滋的，她覺得我們應該多為父母著想，不為她們添麻煩，這樣做，能為將來踏上社會，獨立生活打下基礎?？傊?，她將以自己百倍的努力，刻苦學習掌握本領，回報老師，回報同學對自己的支持，將來做社會的有用之才，回報祖國、回報人民！篇五：中學生演講稿

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

很榮幸，能在這個美麗的季節和你們相聚在綠茵如畫的經貿園，和你們一起分享收獲的喜悅。我相信，我們在坐地大多數人都曾經過“導航”、“啟航”、“領航”的指引，都曾品嘗過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經徘徊在放棄的邊緣，終于戰勝了彷徨與挫折，穩穩地踏上惠園這片沃土！這里有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學界鴻儒，更有我們向往的開拓進取、勇于創新之精神！

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經過考研磨練的我們，經過工作磨礪的我們，更加成熟、穩重而自信。如今，在這研究生新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著結交各方英才，期待著更為碩果累累的三年，在未來的三年里，我們要努力鞏固知識結構，鉆研理論內涵，豐富實踐經驗，在以后更為激烈的競爭中乘風破浪，展現經貿之子的風采！

謝謝大家！1 2 同學們：

我今天演講的題目是《書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟》。著名的數學家華羅庚爺爺曾經說過一句很富有哲理的話：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才?！边@句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關鍵是勤奮。

當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學習，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發明家愛迪生，上小學時，老師說他腦子笨，難有成就?？墒菒鄣仙敛粴怵H，刻苦鉆研，勤奮求學，經過不懈的努力，終于成為一個偉大的發明家。成名以后，有人認為他是一個天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。

相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學習，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學業，結果到了十二歲時，已經什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經過磨練才能發光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學習，免不了有“江郎才盡”的一天。

學海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會有收獲，想一口吃個大胖子是不可能的?！盾髯印駥W篇》云：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤?！? 天資差的人，不必自暴自棄，記?。簳接新非跒閺?，學海無涯苦作舟。3 越過所有初中的陰霾，踏著高一旋律的音符，我們艱難而更驕傲地傳承了高二這一神對的火炬，徜徉在書的海洋。我們曾被一塊塊堅實的書之巨石打得傷痕累累，我們增被航行后的暴風驟雨洗禮地精疲力竭，我閃也曾因數次在長空中的失而一蹶不振?？墒墙裉欤贻p的我們眼含著希望，雙手握著奮斗。坐在明亮的教室自

俗語說：“冰凍三尺，非一日之寒。”誠然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現有便又單槍匹馬地為社會作多么巨大的貢獻?？墒俏覀儞碛兄鵁o價的資本：青春和時間，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽光和雨露，馬不停蹄地同時間賽跑，柔弱 小幼苗一定可以長成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍天。牛頓說：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地說，平衡二者才能平衡人生。

如何成人，如何成才，面對這一令人深思的問題，筆者“拙見”;自信，成人成才的基石，因為“自信成功二百年，會當擊浪三千里”;堅定，成人成才的階梯。因為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;夢想，成人成才的導航，因為“心有多高，我們就能走多遠”;奮斗，成人成才的焦點，因為“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”。真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少;播種什么，就收獲什么;付出什么，就得到什么。所以，作為生活的我們，撒下所有這些火種，生活必當色彩斑斕，燦爛輝煌。

有藍天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化;有大海的呼吸，就不能讓搏擊的勇氣在風流前卻步;有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。

因為

成人，要有追求永支撐

成才，要有激情常相伴!4 各位老師，各位同學：

大家好，我是來自××班的××，今天我在國旗下為大家演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。

轉眼間，半學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個事實不可改變。

在學習的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現實總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。

在我國明朝時期，史學家談遷曾經歷二十多年嘔心瀝血的創作，終于完成了明朝編年史《國榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國榷》原稿。多年的心血轉眼間化為烏有。對任何來說都難以承受，但已年過六十的談遷并沒有被挫折打倒，而是很快從痛苦中站了起來，下定決心再從頭撰寫這部史書。試想，如果當初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會少了一部巨著。

世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風順的人生。同學們，現在除了努力奮斗，我們別無選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無休。學會堅強，具備一份永不放棄的信念，就已經成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達成功的彼岸吧。

我的演講結束了，謝謝大家！5 各位老師，各位同學：

大家好！

今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責任》。

走進××中學，迎面而見的是美觀的紅色教學樓，窗明幾凈的教室，寬闊平坦的操場。在這樣的環境里學習和生活，我們感到無比愜意，無比幸福，也為此感到驕傲和自豪。

然而,與校園優美環境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環境的現象，校園門口常常有吃完早點仍棄的塑料袋;教室里有亂仍的紙屑和紙團，花壇中也常夾

雜著果皮和廢棄物，這些都嚴重影響了我們校園的環境。在這里，我想對同學們說：“彎腰撿拾，人人有責！”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個細微動作中，培養我們維護校園的美麗和整潔的責任心?！皩W校是我家，愛護靠大家”同學們，在四中這個大家庭中，你是愿意走進清新美麗的校園，還是愿意看到布滿垃圾的校園？你是愿意走進窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無章的空間？我想，同學的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實際行動，投入到愛公物，愛校園的活動當中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛生，管好自己的手，不亂仍垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會永遠保持她的清新和美麗，我們也會在清新美麗的校園中茁壯成長，而這美麗的環境靠我們雙手共同維護，文明習慣靠我們平時點滴積累。

簡簡單單一個彎腰動作，就會讓我們有個干凈的校園，讓我們有更好的學習環境．學校之所以辦“文明禮貌月”活動，就是為了讓我們心中刻上“文明”二字。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學可能會認為彎腰這個動作是微不足道的，但正是這個彎腰動作，體現出我們的良好習慣；正是這個彎腰動作，展現了我們的良好素質；正是這個彎腰動作，更體現出我們美好的心靈。讓我們人人參與，趕快行動吧！保護校園環境，就是保護我們自己的身心健康。

彎腰撿拾，是我們每個人的責任，同學們，行動起來吧！讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧！

我的演講結束了，謝謝大家！6 同學們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖摹尤说?。有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自

己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。

臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業，最終取得了令人羨慕的成就。

第二篇：品學兼優的中學生自我鑒定

好范文為大家分享了以下這一份關于一名品學兼優的中學生的自我鑒定，歡迎大家欣賞。

忙碌得高中生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優秀學生干部，高二年還被評為市三好生。

天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學習成績優異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。

在三年的高中生活中我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。

第三篇：品學兼優的中學生的自我鑒定

品學兼優的中學生的自我鑒定

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優秀學生干部，高二年還被評為市三好生。

天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學習成績優異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。

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第四篇：品學兼優的中學生自我評價

以下一份就關于一名品學兼優的中學生的學習自我評價范文，由好范文為大家提供，小編為大家整理，歡迎瀏覽。

我自上初中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現。

在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照《中學生日常行為規范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，關系集體；堅持真理，xiexiebang.com 修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響；認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此，各學科的成績有了一定的進步，去年第一學期期末統考中，我獲得了整體綜合分第二名；本學期中段考整體成績一等獎。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理，進一步培養和提高自己的審美能力。

但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生。

第五篇：小學品學兼優學生演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！

我叫丁小諾，是三年級八班班長。我勤奮好學，熱愛我們的班集體，深受同學們的喜愛。每次上課的時候她總是專心致志地聽講、積極發言，作業總是完成得又好又快，更是寫得一手好字，是個品學兼優的好學生。我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助和家長的教導。正是因為我勤奮好學，持之以恒，所以我的成績在全班總是名列前茅，多次被學校評為“學習小標兵”。每個學期都能獲得學校的最高榮譽——“全優星”。此外，我還有幸被評為“豐南區十星級少年”，學校第一屆“十佳君子少年”。

利用課余時間，我不斷地充實自己的課外知識，我把讀書當成一種愛好，堅持不懈，每天睡前讀書15分鐘更是我久已養成的習慣，至今已經讀過的書有《格林童話》、《淘氣包馬小跳》全集、《窗邊的小豆豆》、《好日記大全》、《糖果城堡》、《伊索寓言》及大量的故事書，另外，唐詩和每期的少年版《意林》更是我非常喜愛的讀物。所有這些，不僅拓寬了我的知識面，同時也很好的加快了我的識字進度，擴大了識字量，也極大地提高了我的寫作能力，現在我的每一篇作文都能得到老師的好評。正因為我喜愛讀書，善于開動腦筋，每次學校的閱讀考試都獲得“閱讀小能手”的榮譽稱號，今年又被評為第二屆校園“君子杯”十佳小書迷。生活中的我善于觀察，積極思考，愛好廣泛。從幼兒園開始，我就一直堅持舞蹈訓練，一方面促進了形體的良好發育，同時又學得一技之長，在舞蹈訓練班中多次參加演出，在“中華寶寶”大賽中，我表演的舞蹈獲得優秀獎。現在，我每個星期天都參加古箏培訓班的學習，努力提高自己的綜合素質。我還是學校電視臺的節目主持人呢！我尊敬師長，待人真誠，有禮貌，不僅深得同學、老師、家長的喜愛，連鄰里提起我也都贊不絕口。我從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；我熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質好。每一項班級工作我都能夠出色的完成，既是老師的得力助手，也是同學們信任的班長。正因為我在各方面都表現優秀，和堅持不懈的努力，這次被選為學校的升旗手，這是老師和同學對我的信任和鼓勵，也將成為我以后學習、生活的動力，促使我更加努力，不斷進步。激勵我朝著更高的目標前進！