第一篇：幼兒園早操開幕詞

早操比賽開幕詞

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們: 大家好!首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來!送去五月的芬芳，迎來六月的陽光，今天，花朵格外耀眼，每一朵都像孩子們燦爛的笑臉。今天，小朋友格外漂亮，每一雙眼睛都透出不可忽視的力量。聽，今天的小家伙幼兒園歡歌俏語，笑聲蕩漾。今天操場上是一片歡樂的海洋。

為了培養孩子們對早操的興趣，促進幼兒身體動作的發展，增強幼兒體質，培養他們初步的競賽意識和集體合作精神，我們以“快樂的早操健康的我們”為宗旨，精心籌備了這次早操比賽。這次早操比賽，充分體現了幼兒園課程標準，貫徹了國家頒布幼兒園《綱要》“健康第一”的精神，遵循了孩子身體發育規律，使孩子們在動作的協調性、肌肉的柔韌度、意志力方面得到了鍛煉，同時培養了孩子的積極情感、社會交流、合作團結、規則意識和自我保護能力。對于這次比賽每個班的老師和孩子們都認真準備了一個月的時間，孩子們跟著老師練習新動作，排練不同的隊形，大家都希望以最好的姿態展現在我們爸爸、媽媽的眼前。好了，我們的小選手們都迫不及待的想上場展示他們的風彩呢!最后，預祝我們的早操比賽取得圓滿成功!現在我宣布小家伙幼兒園早操比賽正式開始!看，小班的小朋友們個個精神抖擻，他們整裝待發，躍躍欲試，現在讓我們用掌聲歡迎他們閃亮登場！

剛才小班小朋友的表演真精彩呀，接下來將要出場的是中班的小朋友，為了這次運動會，他們天天刻苦地訓練，毫不松懈，今天，他們一定能獲得突出的成績。讓我們掌聲有請

整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，下面將要出場的是大班的小朋友，讓我們用掌聲一起為他們加油吧！

最后出場的是學前班的小朋友，看！他們個個精神飽滿，對參加這次早操比賽充滿了信心，都想為自己的班級增添光彩。讓我們用掌聲一起來鼓勵他們！

今天的早操比賽到此結束，小朋友們向老師和家長展示了個人的魅力，表現的非常的棒，讓我們伸出雙手，表揚這些可愛的孩子們！最后祝小朋友們節日快樂！健康成長！再見！

第二篇：幼兒園早操

大班早操的編排與特點

（輕器械操過渡到徒手操）

大班早操的編排、特點與教師帶操要求

早操是對幼兒進行全身協調活動的鍛煉，通過早操可以增強幼兒體制，發展幼兒基本動作，培養勇敢自信等優良品格和活潑開朗的性格。從生理學、衛生學的角度看，早操能使在集體從抑制狀態轉為興奮狀態，使身體有準備地承擔起一天的學習和各種活動，以振奮精神、調動情緒，激發幼兒有朝氣、愉快的生活。早操活動時間雖短，但對幼兒心智健康有著很重要的意義。

一、大班早操的目的、運動量、內容：

（一）大班早操的目的：

1、讓幼兒通過早操鍛煉身體，促進健康，增強肌肉。提高柔韌性身體素質。

2、使幼兒加快血液循環，為大腦輸送更多的氧氣，從而集中注意力、提高記憶力和思維能力，為智力活動準備良好的心理條件。

3、激發幼兒活潑、愉快的情緒。

4、讓幼兒提高操節動作質量，為入小學做銜接準備。

（二）、大班早操的運動量：

1、早操活動的原則是大密度，中強度，短時間，少間歇。

2、早操全過程的運動負荷強度應遵循“曲線上升，波形進展，曲線下降”的規律。

3、大班早操的時間以12分鐘為宜，下學期可延長至13分鐘。

二、大班早操的主要內容：

1、操節。

2、律動。

3、歌表演。

4、舞蹈。

5、游戲。

6、隊列練習。

7、基本動作。

三、幼兒園大班早操的特點：

為了給大班幼兒一個愉快、健康的童年，大班的早操是根據大班幼兒的年齡特點，從實際出發，結合《綱要》中對健康領域目標，大膽探索早操的結構，器械的利用、音樂的選擇、教師的指導，將課改理念融入早操之中。有以下幾個特點：

（一）、內容豐富形式多變，體現“活”。

根據大班幼兒的年齡特征及動作發展情況為幼兒編排適合大班的一套早操，在幼兒早操的編排上，除了基本操節外，還包括：變換隊型、舞蹈、游戲、放松整理等環節。游戲內容充分體現健康性、季節性、獨創性，形式上求多變，隊型采取集體、小組、自由組合等多種形式。

（二）、游戲多變、富有創造，體現“趣”。

通過扮演角色，師幼一同參與游戲，游戲情節生動有趣，游戲內容依據幼兒興趣和需求自己創造性地編出新的游戲花樣。如；音游“切白菜”、“套圈”。還讓幼兒利用器械擺成“小橋”、設置“陷阱”幼兒打破班界繞場鍛煉基本動作。（僑幼大班搭橋中班過等）

（三）、古樂民歌、富有變化，體現“新”。

大班選取具有動感強、節奏明快的樂曲，如：《夏天到了》。優美充滿鄉土氣息的《采茶撲碟》深受幼兒喜歡。體現了體育活動的上升——穩定——下降的基本規律。

游戲化早操是利用游戲的形式來組織幼兒，以鍛煉身體、發展幼兒動作為主要目的，在活動過程中滲透各個領域教育的早操活動。

一套早操分五段進行： 如某幼兒園大班早操：

第一段為幼兒自然到場地集體做游戲“切白菜”、接下來是三個幼兒一組玩“套圈”的游戲。第二段為幼兒排成六路縱隊《全國第二套廣播操》。第三段為舞蹈《采茶撲碟》幼兒自由幾個人圍成一個圈邊唱邊跳，既鍛煉了身體，又進一步激發了幼兒學習舞蹈的興趣。第四段是輕器械游戲。幼兒有的搬平衡木，有的拿輪胎擺成“小橋”、“陷阱”通過游戲進一步發展幼兒基本動作，在這前后我們還為幼兒留有一段自由活動的時間，改變以前教師分發器械的慣性模式，讓幼兒自己去取放活動器械并自由玩耍，在這一過程中喚醒了幼兒的主體意識，賦予了幼兒積極的情感和態度，激發了幼兒持續發展的內在動力，由此使幼兒逐步形成諸如獨立、自制、專注、謙讓、合作等良好的個性品質。這一部分為機動內容，每月更換一次，各班教師可根據本班實際及每月體育活動的目標更換幼兒感興趣的各類體育游戲，重點訓練幼兒走、跑、跳、鉆爬、投擲等基本動作，有目的、有計劃、循序漸進地提高幼兒動作的靈敏性、協調性。第五段是音游《夏天到了》、《春雨沙沙》幼兒自由地圍繞在教師的身邊做放松的舞蹈動作，音樂由歡快慢慢地過渡到緩慢。遵循了早操編排的基本規律。

四、教師帶操要求。

1、精神飽滿、有活力。

2、動作規范、到位。（夸張）

3、帶操中要注意與幼兒交流、互動，觀察幼兒的活動情況，幫助有困難的幼兒

4、穿戴要求：不穿高跟鞋及不便運動的裙裝。

早操是幼兒一日活動中的重要環節，是幼兒戶外活動的重要一部分，在幼兒園中應重視早操的編排與實施工作，這樣才能讓幼兒喜歡運動，更好的發展體能、提高身體素質，能夠更健康的成長。

適合幼兒園中班的早操音樂 包括:律動,走,跑,操.（輕器械操）

音樂要 健康向上, 節奏強 適合幼兒園

好歌有的是老師的話應該懂英語，我覺的LIVE IS LIFE 不錯是首DJ，中間有一段慢音樂可以走，會很有節奏感，也讓他們可以很早接觸外語。韓國的 《跑吧》 歌曲我覺得不錯，還有JAY的《不能說的秘密里》他的鋼琴曲也不錯。《不怕不怕》這個音樂編的幼兒早操還不錯的。周杰倫的歌啦，少兒頻道的智慧樹里的歌，連動作都有。..只要歌曲內容健康、恢諧，幼兒會很喜歡。選歌曲可以多樣化，不要太死板。

小班早操音樂

（動物模仿操）

流行音樂《狗狗減肥操》、周杰倫《牛仔很忙》韓語《牛奶歌》《三只小熊》等等

第三篇：幼兒園早操活動

幼兒園早操的編排

昌邑市第二實驗小學幼兒園

于曉寧 早操，是幼兒體育活動的一種重要形式，也是幼兒一日活動中的重要環節。但有的幼兒園全園做一樣的早操，一樣的音樂，忽視了幼兒年齡特點和興趣，達不到運動量等弊端，我園通過近幾年的探索和實踐,結合本園的情況，從早操的內容、結構、時間;早操編排的原則;早操與幼兒年齡特征;早操創編的步驟等幾方面對早操編排做了一些的改革和創新。

（一）早操編排的原則

1．根據幼兒年齡特點編排早操。

不同年齡階段的幼兒，體力、動作發展以及心理水平都不相同，在編排幼兒早操時，要考慮不同年齡班幼兒的特點及實際接受水平。

小班：早操宜簡單、易學和富有趣味性，動作少、難度低、重復多，我們為他們編排一些圍在老師周圍做一些小動物的模仿操以及日常生活動作模仿操。如《動物模仿操》《拍拍手、點點頭》等，時間以8—10分鐘為佳。

中班：中班幼兒隨著年齡的增長，已經具備一定的運動量和自我控制能力，要求幼兒有一定的隊列隊形概念，動作盡可能做到位。因此，我們創編一些動作簡單易掌握的，富有兒童情趣的徙手操、輕器械操。如《拍手操》《筷子操》等。時間以10～12分鐘為佳。

大班：要求活潑，動作要有一些變化。可以根據他們的能力創編一些富有藝術性的早操，增加一些動作的變化，如《武術操》《韻律操》《健身操》等，操節可適當增加，力度也可相應加大，時間12—15分鐘。

2．結合幼兒生活情趣編排早操。早操編排中，教師要善于發現孩子感興趣的事物，想方設法貼近幼兒生活，如小班的《動物模仿操》：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳呀蹦蹦跳。大公雞，真美麗，大紅冠子花外衣，喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔呀喔喔喔。還有一套：老師老師學什么，動腦筋學孔雀，通俗、形象的童謠，配上各種動物的動作，給幼兒帶來了無窮的樂趣，深為幼兒喜愛。一些新人園愛哭鬧的幼兒，也深深地被這些新穎有趣的早操所感染，高高興興地加入做早操的行列，他們從喜歡做早操逐漸地變為喜歡上幼兒園了。中班《我真的很不錯》適時配上一些念白，有的通過喊叫如：大班武術操，這樣就使早操的編排更具情趣化、游戲化，從而調動幼兒做早操的積極性和主動性，培養幼兒對體育活動的愛好。

3．根據幼兒春秋特點編排早操

分析春秋階段的幼兒,體力、動作成長以及心理水平都不一樣，在編排幼兒早操時,要考慮幼兒的特點及現實水平，季節的變化為幼兒編排早操。我們一般是冬季在熱身運動環節中多加點跑跳之類的，增加運動強度。春季在隊列隊形變化中增加花樣和難度。既激發了孩子們的興趣，還可做為六一的一個節目（照片），效果很不錯。

（二）完美整合早操音樂

音樂是早操活動的靈魂，幼兒早操應選擇活潑輕快、節奏鮮明、旋律優美動聽的音樂用來伴奏。

一般而言，音樂選擇的一個技巧是：先有操，再選擇音樂，音樂配操，而不是操配音樂。在確定操名、建立主題和創編好早操后，我們就應該選擇合適的與早操主題相應的音樂。有時一首曲子比較長與幼兒運動量不符，有時一首曲子中只有某幾段音樂和某幾節操相協調，有時曲子的結構與動作編排不一致……這時要做些技術上的處理，如用錄音機、電腦進行剪輯，努力使音樂與幼兒的操節協調一致。選用流行樂曲作為幼兒的早操音樂，教師一定要在節奏、內容上進行再加工，通過音樂剪輯使音樂與操節的特點協調。如大班編排“武術操”時我們可以用屠洪剛的《精忠報國》，聽起來不僅振奮人心，孩子做起來也特別帶勁；可以選擇孩子喜歡熟悉的音樂如中班《我真的很不錯》我們以筷子、木棒為道具利用其明快的節奏編排器械；再如小班《動物模仿操》，以詼諧有趣的歌詞模仿各種小動物，這樣不僅符合幼兒的年齡特點幼兒表演起來也特別有興趣。

（三）有效關注早操活動量

幼兒園早操過強過弱的活動量不但達不到鍛煉幼兒身體的目的，相反會對幼兒身心發展造成損害。因此，把握好早操的活動量就顯得十分重要。

早操活動量的安排，應貫徹由小到中，再由中到小的運動規律。一般可以通過幼兒完成早操后的面部表情和出汗程度，來做一個運動量是否適宜的簡單判斷，如果運動量有過量的情況，則教師需要對早操做調整。

（四）時間、順序

做操時間，我們根據季節隨時調節，夏天我們一般是8:50，冬天天氣較冷一般是9:50，順序大班、中班、小班。大班孩子到校較早、齊，集體活動時間安排的稍微早一點，集體活動結束后就出來上廁所，上操。大班做操時，中班的活動也就基本結束了，整理一下后喝水、上廁所，等他們做完這些，大班的操也基本結束了。小班孩子小來的晚一點，晨間活動時間稍微長一點，集體活動時間稍微晚一點，另外除去喝水，還要吃間餐，所以安排在最后，這樣就避免了不必要的等待。有時早出來一兩分鐘可跟后面活動活動，我們的操常變，所以不論做的，還是看的興趣一直都挺濃。我們的操除去及惡劣的天氣，一直堅持做。冬天天太冷我們就跟著音樂跑步。

（五）早操的編排：以級部為單位，先進行教研，掌握了一定的理論基礎后，看視頻、CD，然后確定操名、建立主題后，由教師集體或分組創編具體的早操內容和具體的早操動作細節，我們都知道，早操的結構包括五個基本環節

A、熱身運動： 如走、跑和變速跑等全身運動，達成熱身的目的；

B、隊列變化：隊列與隊形變化包括：速度的變化；切段分隊走或左右分隊走，如四路變二路，二路變四路；圓形等等；(小班沒有)

C、操節：是早操的主要部分；

D、體能活動： 利用身體或器材練習走、跑、平衡、跳和鉆等等動作，發展幼兒的基本動作的協調性和運動能力； E、放松階段：

同年級組，早操動作和音樂相同，我們就進行分工，比如大一班創編熱身運動和隊列變化的，大二班操節，大三體能活動和放松活動等等，；動作完成后，選擇音樂，剪輯后交給級部主任，再有級部主任進行統一剪輯：最后教師匯操：早操的創編，常常不是一次就成功的；在早操編好后，教師匯操的目的之一，就是一起討論早操的編輯，是否適合幼兒，并及時作出修正或調整；并相互學習。一開始覺得有點麻煩，后來成了挺有意思的事情，大家一起蹦蹦跳跳，說說唱唱，樂此不疲。所以我們的操每學期一小換（音樂不換，動作隊形進行部分調整），每年一大換（音樂動作全部重新編排）。激發孩子們的好奇心，興趣也一直很濃厚。

總之，幼兒園早操編排應符合幼兒的興趣和發展需要，內容應貼近幼兒的生活，是他們關注和感興趣的事物，編排時應盡量科學，遵循早操的基本結構和規律采用“游戲化”“趣味化”的方法使其在活動過程中有愉快的體驗。在一些器械操中，老師們要學會充分利用各種資源，因陋就簡，就地取材，自制一些既經濟又實用的道具讓幼兒快樂做早操，讓幼兒園的早操更具科學性。

第四篇：幼兒園早操要求細則

一．早操

內容

小班以模仿操和徒手操為主；中班以徒手操和輕器械操為主；大班以徒手操和輕器械操主

結構

早操分準備部分、運動部分和放松部分

操節

小班通常6個運動小節；中班6-8個運動小節；大班8-10個運動小節

要求

小班宜簡單、易學和富有趣味性；中班動作統一、規范和整齊；大班要求活潑且動作有一定的變化

時間

小班為8-10分鐘；中班10-12分鐘；大班12-15分鐘 在6月9日前把音樂編排好交到辦公室

第五篇：幼兒園做早操課件（范文模版）

幼兒園做早操課件

1目 標

1、引導幼兒在理解作品的基礎上學會念《做早操》這首兒歌，感受兒歌的意境。

2、啟發幼兒學習兒歌中的小動物，做一個遵守紀律的好孩子。

準 備

1、小狗、小貓頭飾若干，花鹿姐姐的頭飾一個，其他動物的頭飾多個，兒歌《做早操》錄音磁帶。

2、帶領幼兒觀察小學生做課間操。

3、配套幼兒用書《語言》上冊。

過 程

1、打開幼兒用書《語言》上冊第1頁，教師介紹兒歌的名字，并解釋“排好”就是排好隊。

2、放錄音，引導幼兒欣賞兒歌，教師提問：兒歌的名字是什么？有哪些動物在排隊？

3、教師朗誦兒歌，引導幼兒討論以下幾個問題：這些小動物是怎樣排隊的？排隊做什么？它們是怎么做操的？

4、請幾位幼兒當小動物，按兒歌中的情景做操，另一些小朋友一起為他們配兒歌，并變換形式進行幾次。

5、教師出示小羊、小鳥頭飾多個和黑熊爺爺的頭飾一個，并請部分幼兒上來戴上頭飾，排隊做操。教師引導其他幼兒為做操的小朋友配兒歌，注意引導幼兒將兒歌中的人物替換，編出新內容。

附作品

做早操

排好，排排好，小狗和小貓。

我們排好隊，一起做早操。

花鹿姐姐喊口令，一二三四做得好。

幼兒園做早操課件

2活動目標：

1、讓幼兒知道排隊時要做到先來后到，依次排列，依序而行，不應插隊，插隊是無禮的。

2、通過看圖學兒歌，培養幼兒的語言表達及概括能力。

3、使幼兒體會兒歌的美好氛圍，每天早起做早操，開開心心地幼兒園。

活動準備：

掛圖，兒歌。

活動過程：

一、開始部分

師：小朋友聽！快起立，我們一起做一做吧！高興嗎？剛才我們做的是什么？（早操）

二、基本部分

1、師：寶貝！老師也帶來了一首《做早操》的兒歌。我們邊看圖片，邊聽兒歌，圖片中出現了哪個小動物？（小貓，小雞，小狗，小鴨）

師：它正在做什么運動？（早操）什么時侯才做早操？（早上）引出“早上空氣真正好！我們大家來早操”（幼兒跟讀2遍）。

師：我們做早操是怎么做的呀？（伸伸臂，彎彎腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼兒跟讀兩遍。

師：我們為什么要做早操呢？（鍛煉身體）

師：對了，（天天鍛煉身體好）幼兒跟讀兩遍。

2、剛才我們說的詩歌就叫做“做早操”老師讀一句，小朋友跟著讀一句。師幼加上動作完整地讀兩三遍兒歌。

3、師讓2-3位幼兒試著獨自表演兒歌。

附兒歌：《做早操》

早上空氣真正好，我們大家來早操。

伸伸臂，彎彎腰。

踢踢腿，蹦蹦跳。

天天早操身體好！

三、結束部分

小朋友開心嗎？今天學了什么兒歌？以后每天早上小朋友都要早早來到幼兒園，我們一起做早操鍛煉身體，可不許睡懶覺嘍！