第一篇：小學校園足球安全保障制度

校園足球安全保障制度

為防范比賽訓練時安全事故的發生，切實有效地控制安全隱患，最大限度保障全體足球隊員的身體健康與生命安全，維護日常的參訓秩序，保證足球訓練工作順利開展，特制定本應急預案。

一、組織機構

成立水道鎮中心小學校園足球工作安全領導小組： 組

長： 副組長： 安全員：

二、安全職責

貫徹預防為主的方針，領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：

（一）加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善比賽機制和應急保障措施。

（二）領導小組要落實負責人員的安全工作職責，配備足夠應急人員和必備器械與藥品。

（三）領導小組加強監管，發現隱患立即整改。

（四）確保通信暢通，以應對各類突發事件的發生。

三、指導思想

旨在校園足球活動中有效地預防各類傷害事故的發生，有效應急處置各種比賽和訓練中可能發生的安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實

保障師生的生命安全，維護學校和社會穩定。防患于未然，校園足球參賽運動員在活動和比賽中，因防護不當造成的身體傷害及意外交通事故等，事故一旦發生，馬上啟動應急預案。

四、基本要求

（一）要精心組織，嚴格把關。對所有參訓、參賽學生的身體健康狀況，要進行全面細致的了解，做到底數清、情況明。對目前身體狀況不適宜做劇烈運動的學生，其原有競技運動成績再突出也不準參賽、參訓。對因盲目追求運動成績而故意隱瞞參訓、參賽隊員身體問題，出現意外的，要追究有關人員的責任。

（二）要全方位做好學生的安全教育工作。要求教練員在訓練前對學生進行安全教育。堅持“安全第一，預防為主”原則，使全體師生牢固樹立“隱患險于事故，防范勝于救援，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高處置運動員安全事故的能力水平。

五、應急響應

事故發生后，在場人員必須立即將所發生的事故情況報告領導小組和撥打120急救電話或110報警電話，如遇傷病問題由領導小組迅速做出急救措施以及救援部署。

六、突發事件

（一）比賽或訓練時出現摔傷等突發事件，教練員首先要聯系現場醫務人員進行處置。處置有困難的，急送就近醫院進行救治。

（二）比賽時若出現突發事件，領隊和教練員必須立即采取果斷措施進行處置。處置有困難的，屬于醫療急救方面的突發事件，要立即撥打120電話。

（三）如果出現各種不可預知的緊急情況，由教練員及時組織好學生，按指定的路線有序撤離。對沒有及時疏散的學生要向搶救人員指出具體方位，以便及時營救。

七、事故調查

積極配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。

第二篇：小學校園足球工作計劃

2017-2018學年園足球工作計劃

建設民興小學校

一、指導思想

為開展豐富的學生課余文化生活，活躍校園文化氣氛，積極開展素質教育，樹立“健康第一”的生活理念，更好地貫徹學校的教育方針、培養學生對體育運動的興趣，促進學生身心健康，增強學生體質，發展學生體育特長，調節緊張的學習氣氛，豐富學校文化生活，推動我校足球運動的開展，特組織成立足球興趣小組，制定學校足球運動訓練工作計劃。

二、教學目標

1.通過對足球技能的學習，培養學生對足球運動的興趣。2.在運動實踐中體會足球的配合意識。

3.充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體，促進身心健康，培養集體主義精神。

4.進一步提高足球隊員的技戰術的水平，為足球運動早日成為我校的特色之一做準備。

三、教學措施(一)訓練時間

各班體育課，每天下午大課間。(二)訓練原則

1.隊員應準時參加訓練，不得無故缺席。

2.堅持在不影響學習的情況下進行訓練，努力做到訓練學習兩不誤。3.隊員們在訓練中發揚吃苦耐勞和團結合作的精神。

4.有目的，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技，戰術能力。5.在訓練中注重個人技術的訓練，以及隊員配合的訓練。

6.在身體、技戰術訓練的同時更要注重隊員心理和智力的訓練。具體訓練計劃及內容： 第一階段

一、身體訓練

(一)身體訓練的目的 1.使學生熱愛足球。

2.培養學生反應靈敏，并提高身體素質。(二)身體訓練的主要內容 1.做徒手操

2.以跑為主的身體訓練。

(l)慢跑：15米X2，指導學生跑的動作。(2)快跑：10米X2、15米X2，要求跑的動作正確。(3)曲線跑：培養學生的靈敏。

(4)自由跳：培養學生的后蹬方法。

二、足球技術訓練(一)技術訓練的目的 1.訓練學生熟悉球性。

2、讓學生準確掌握技術動作要領。(二)技術訓練的主要內容

1.以帶球為主，在帶球中學習基本技術動作和帶球方法。2.讓學生初步接受和學習傳球、接球方法。

3、單一的射門訓練和接球后的射門訓練。(三)守門員的訓練 1.手型訓練。2.自由訓練。

3.下手球和上手球接法練習。4.踢手拋球訓練。

三、足球戰術訓練(一)戰術訓練的目的 l.培養接球和進攻意識。2.培養阻擊和防守方法。(二)戰術訓練的主要內容

1.學習二人一組的傳接球和接球后即快速推進，接球后帶球過人。2.學習基本的護球和盯人戰術。3.在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓練中練習“二過一”的戰術。

四、游戲和比賽

1.一對一、二對二的傳接球比賽。2.三對三、五對五的有門踢球比賽。3.開展“五人制”訓練比賽。第二階段

一、身體訓練

(一)身體訓練的目的

1.培養學生的靈敏、速度和跑的能力。2.讓學生學習正確的快跑動作。(二)身體訓練的主要內容 1.學做簡單的專項準備活動。2.以跑為主的身體靈敏、速度訓練，學習快速跑和正確的動作。(1)慢跑：20米X2、30米X2，要求學生跑的動作準確。(2)快跑：60米、200米。

(3)曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培養學生側向快速運動，達到靈敏和快速的目的。

(4)變速跑：要求時快時慢跑。3.跳：學習蛙跳和單足跳。4.進行游戲比賽。

二、足球技術訓練(一)技術訓練的目的

1.繼續培養學生對足球運動的興趣。2.提高帶球能力和運球的技術。3.用各種手段學習傳接球技術。(二)技術訓練的主要內容

1.以帶球為主，學習帶球的變向動作和過人技術。

2.讓學生初步學會二人一組的傳接球方法和學習有障礙的傳接方法，體會“二過一”傳接技術。

3.學習單一射門、接球射門和有阻擋、過障礙的射門技術。4.學習移動時的傳接球。(三)守門員的訓練

1.繼續訓練接球手型和倒地接球的護球方法。2.進行接射門練習。

3.鞏固上手球和下手球的接球方法。

4.學習踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點。

三、足球戰術訓練(一)戰術訓練的目的

1.培養接球、傳球的集體進攻意識。2.培養防守和站位，增強集體防守意識。3.通過練習和比賽，提高比賽的實戰能力，為參加校間教學比賽做準備。4.接自拋球練習：腳內側身側、底部和頭部四個部位接傳球。(二)戰術訓練的主要內容

1.學習二人一球傳接球和移動傳接球的方法。2.學習有障礙的接球后帶球過人及射門技術。3.練習盯人、堵截和補位。

4.在訓練中學習三人一組的“二過一”戰術。5.學擲界外球。

四、游戲和比賽(一)目的

1.通過游戲和小型比賽，讓學生初步理解足球比賽的規則。2.通過游戲和小型比賽，讓學生學習擲界外球的技巧。3.提高和加強對抗意識，讓學生進一步熱愛足球。(二)游戲比賽方法

1.一對一、二對二、四對二傳搶球游戲比賽。2.有門的“五人制”比賽。3.校間友誼比賽。第三階段：

一、身體訓練

(一)身體訓練的目的

1.通過節奏操訓練，促進學生的四肢靈敏、協調能力，提高作的準確性和節奏感。

2.在跑動中提高跑動作的正確性。(二)身體訓練的主要內容

1.練習節奏操。可根據學生實際自編節奏操內容。2.加強短跑叨米訓練。

3.折回跑，15米X2、15米X4直線跑訓練和曲線跑訓 4.耐力跑練習：每周一次，每次跑200米——400米。5.下肢韌帶練習和訓練結束后恢復身體的放松練習。

二、足球技術訓練(一)技術訓練的目的

1.通過帶球和帶球變化，提高帶球和運球的節奏。

2.在傳接球訓練中加強一腳出球、二腳出球的準確性和分量，同時培養學生在運球時開闊視野。

3.通過對墻踢球和射門訓練，讓學生進一步掌握正確的腳法，尤其是擺動腳的方法。

(二)技術訓練的主要內容 1.有節奏地快速帶球。

2.練習快速帶球時的球向變化和繼續帶球。3.開展人一球傳接球活動。

4.對墻踢球和射門訓練。重點練習擺動腳的擺腿和觸球的腳型及出球的力量。5.掌握一人一球的自控球動作。

6.學習接自拋球的七個動作，即：腳的內側踢球、外側踢球、底部踢球和背球、頭球、胸球、腿球。

三、足球戰術訓練(一)技術訓練的目的

使學生樹立戰術意識，初步掌握傳接球和各項戰術訓練的基本技能。(二)戰術訓練的主要內容

1.學習二人一組和三人一組在跑動中交叉傳接球戰術。2.學習個人突破戰術。

3.學習二人一組傳切射門戰術。4.練習沉底傳中和包抄戰術。5.練習擲界外球戰術。

6.學習比賽中常用的盯人防守和后插上的戰術。

四、游戲和比賽(一)目的

1.通過小型對抗性游戲，增強學生參加比賽的欲望。2.通過自行練習比賽，認識位置職責和加強配合的重要性，提高戰斗力。3.通過校間教學比賽，讓學生認識到，只有全面地掌握和運用好技術戰術才能使比賽取勝。

(二)游戲內容和比賽方法 1.一對一射門游戲。2.四對二傳。

3.三對一十傳球(二腳出球)。4.五對五足球比賽(小門)。

第三篇：小學校園足球實施方案

紅格爾圖小學校園足球實施方案

依據全國及烏蘭察布市青少年校園足球活動實施方案要求，為了大力推動我校校園足球活動的開展，進一步提升學校特色文化，創建校園足球特色學校，全面提高廣大學生的體質和體能，培養拼博意識、團隊精神、創新精神，促進學生全面發展。經學校領導班子研究，特制定本實施方案。

一、指導思想：

以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學發展觀為指導，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據，以增強學生體質，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養青少年拼博進取、團結協作的精神為出發點和落腳點。通過校園足球活動開展，大力普及足球知識和技能，使足球運動成為青少年終身受益的活動方式，從而呈現“以體強身，提高健康水平；以體輔德，提高道德素養；以體增智，提高文化素質；以體益美，提高審美能力；以體促教，提高教學品味”的特色辦學模式，以一育促諸育，全面推進素質教育工作的發展，培養全面發展，特長突出的青少年足球后備人才。

二、工作方針：

堅持學校領導班子成員全員參與指導監督，各部門及各年級組等通力合作。學校每位領導及教師都要高度重視，積極參與，充分發揮學校現有的資源優勢，為開展校園足球特色實驗活動創選必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。

三、成立機構，明確職責

（一）成立校園足球活動工作領導監督小組 組 長： 白 亮 副組長： 王建忠 曹 飛 成 員： 張曉軍

（二）職責分工：學校各分管年級領導、教導處、總務處、政教處、少先隊

大隊部、工會、各年級組等要密切配合，互相協調，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。

1.校園足球活動開展總體工作規劃和組織立項及“校園足球特色課題”研究工作。負責人：曹飛

2.與各級學生校園足球活動領導小組對接協調，負責組織校內各年級足球活動及競賽。對各年級開展校園足球活動工作進行考核和評估，負責校際每學期校園比賽。負責人：張曉軍

3.開展校園足球活動宣傳動員，召開動員大會，發動報名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄、指導、收集校園足球文化相關資料、宣傳報道。負責督促各年級利用體育課、課外活動時間和節假日組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽；參賽運動員的學籍及注冊管理；制定校園足球教學大綱和教材。負責人：張曉軍

4.學校校園足球普及活動的配套經費，編制好每學期校園足球活動經費預算，列入每學期學校教育經費預算，編制開展校園足球活動工作績效考核獎勵機制及獎勵經費標準，配備完善開展活動的相關器材。

四、實施步聚

（一）2016年9月，紅格爾圖小學校園足球活動工作領導監督小組，召開小組成員會議，制訂并通過校園足球活動實施方案。

（二）10月上旬，召開全校校園足球活動動員布置會，組織學校領導、學校足球教練學習青少年校園足球相關文件，組建成立班級校園足球工作領導小組和足球隊。

（三）10月中旬，全面啟動校園足球訓練活動。

五、校園足球活動的具體內容

（一）營造濃厚的校園足球文化氛圍。

將足球的基本動作和技能分解成具有娛樂性和趣味性的足球娛樂游戲項目，滲透體育教學內容，讓學生在娛樂中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。開展校園足球藝術展演，足球知識競賽，足球繪畫作品展，校園足球活動板報評比等營造濃厚的校園文化氛圍。以足球運動為主題，充分發揮學生的想象力和調動學生的創造性，開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動，營造濃厚的校園足球活動氛圍。

（二）校園足球活動具體內容

1.學校校內足球活動課時由教導處統籌安排落實。

2.學校成立三至六年級班級足球隊（男女各一隊），學校組織班級，年級開展校園足球活動，以交流、磋商技術、鼓勵推動學生廣泛參與校園足球活動為主，不注重名次和比賽成績。

3.組建校足球隊參加旗級和市級校園足球各年齡梯隊聯賽。

六、校園足球比賽

1.校園足球活動比賽分為小學三年級組（7人制），四年級組（7人制），五年級組（7人制），六年級組（7人制）。各班級足球隊員由該班主任、科任教師動員選拔組成。學校三至六年級代表隊由負責校園足球隊的領導及教練從各年級足球隊員篩選組成。

2.校園足球活動時間安排：從2015年3月開始至2020年，利用5年時間，堅持每年進行兩次班級際比賽，每月舉行以班為單位的校園足球聯賽，充分利用體育課和大課間時間引導學生廣泛參與，逐步形成校園足球傳統活動。

3.對參加足球活動或競賽的學生進行旗一級以上醫院的體檢，有健康證明報告。

七、開展校園足球活動具體要求

（一）設立由主管體育工作副校長牽頭的足球活動管理機構，制訂具體工作計劃。

（二）完善和改進開展足球活動的場地條件，建立健全相應配套設施。

（三）經常組織擔任足球訓練的教師及教練員參加各級培訓。

（四）調整體育課，加大足球教學在教學內容中的比例，保證在校學生每周有2小時以上足球活動時間，確保全校不小于50%的學生參加校園足球活動。

（五）組織開展校內班級間和年級間足球比賽和活動。由分管領導與教導處安排落實。

九、活動經費

（一）經費來源

學校按國家下撥人均公用經費總數5%，比例資金配套開展校園足球活動。爭取各級體育部門及當地政府撥出資金支持。爭取企業和社會團體的資助。

（二）經費管理

建立校園足球活動經費使用獨立帳目，確保專款專用。嚴格執行財務管理制度，公開透明經費收支行為，接受群眾監督。

（三）經費用途

用于賽事組織，器材和裝備購置、教師及教練員和裁判員的培訓，場地建設、宣傳推廣、考核和獎勵以及相關工作。

十、鼓勵措施

（一）鼓勵、獎勵辦法

為鼓勵開展創建校園足球特色活動積極性、針對校園足球活動開展狀況進行鼓勵，建立獎勵辦法，采取掛牌、表彰及適當的物質獎勵等多種方式，對于貢獻突出的班主任、體育教師和相關人員給予獎勵。

對堅持參與校園足球訓練的優秀學生在升入初一級學校時，本校將積極向旗級優質學校推薦錄取就讀。

（二）監督制度

學校組織的校園足球活動和比賽，由學校校園足球活動領導小組辦公室監督，主要以照片、秩序冊、運動員名冊、成績冊等實物為依據，采取定期檢查與不定期抽查的形式監督校園足球活動開展情況。

2016.9.14

第四篇：校園安全、足球、健身專題

【青少年校園安全專題】

材料一：2014年9月26日14時30分許，云南昆明市明通小學發生踩踏事故，造成6名學生死亡、26名學生受傷。經調查，事故原因為學生在通過臨時放置于午休宿舍樓一樓單元過道處的海綿時發生跌倒，引發下樓學生相互疊加擠壓，導致學生嚴重傷亡。

材料二： 2014年6月10日上午，湖北潛江市浩口鎮第三小學發生劫持人質事件。面對歹徒的炸藥、汽油、自制手槍、尖刀，女教師秦開美主動要求留下做人質，救出52名學生，趕來的鎮黨委書記王林華又挺身而出替換出女老師。談判無效且嫌疑人情緒失控的情況下，警方果斷開槍并成功擊斃犯罪嫌疑人，人質安全獲救。

材料三： 2014年 11月26日，全國青少年校園足球工作電視電話會議召開。會議提出把學生足球特長水平納入學生綜合素質評價、足球作為體育必修課、到2017年在全國扶持建設2萬所左右中小學校足球特色學校、200個高校高水平足球隊……

材料四：2014年10月20日，國務院印發的《關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》提出,營造重視體育?支持體育?參與體育的社會氛圍,將全民健身上升為國家戰略?把增強人民體質、提高健康水平作為根本目標。意見提出了營造健身氛圍、倡導健康生活的多項舉措,將在未來影響每一個積極投身運動健身的人。問題：

1、以上材料給我們什么啟示？ 生命是頑強的，也是脆弱的； 當自己處在危難之時，不輕言放棄；

當他人面臨困難時，我們盡自己所能伸出援助之手；

生命只有一次，我們要肯定生命，尊重生命，珍愛生命，善待生命； 生命健康權是我們首要的，最根本的權利。

2、當遭遇意外傷害時，我們青少年應該怎么做？ 增強自我保護意識，提高自我保護能力，掌握必要的自救常識； 盡量不要到危險的地方玩耍；

遭遇意外傷害與險情時，需要冷靜，學會用最有效的自救方法；

面對不法侵害，要采用機智靈活的方法與其斗爭，依法保護自己的合法權益。

3、導致校園安全事故頻頻發生的原因有哪些？（校園安全問題頻繁發生，說明了什么？）個別學校領導和老師安全防范意識不強，安全防范措施不健全，安全管理不到位，學校教室和教學設施、器材老化，存在安全隱患；

社會上有些人道德素質和法律意識不強，唯利是圖，不惜傷害中小學生生命健康； 部分家長的安全防范意識和能力不強；

教育等主管部門對中小學校的安全監督和檢測不到位；

中小學生年齡小，自我保護意識、辨別是非能力、安全防范能力不強等各種原因。

4、為避免類似的校園安全事故重演，各方面應該采取哪些措施？（你有何建議？）

①學生：增強自我保護意識，提高自我保護的能力，發現校園安全隱患及時報告學校或其他相關部門。

②家庭：父母對未成年人要盡到監督和教育的責任，同時加強對未成年人安全知識的教育。③學校：加強校園安全的維護與監管，健全校園安全規章制度，及時消除安全隱患。④國家：建立健全有關校園安全的法律法規。

⑤政府有關部門：嚴厲打擊危害師生安全的違法犯罪行為。

5、突如其來的綁架、劫持等不法侵害，我們中學生應當如何應對？ 保持冷靜，沉著應對； 有能力時，勇敢的與其搏斗；

無能力時，可以利用周圍環境，采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時脫身，用智慧保護自己； 及時撥打110報警，記住歹徒的相貌特征，以便破案。

6、在你的身邊還存在哪些安全隱患？

交通安全（路上闖紅燈，人車混行現象），校園周邊“三無”食品，體育設施破損，校園暴力，電線老化，消防通道堵塞，天然氣、電源等沒有及時關閉，樓道過窄，課間在走廊內追逐打鬧等。

7、將校園足球作為體育必修課，有何重要意義？ 有利于提高中小學生的身體素質； 有利于增強學生的健康意識； 有利于學生的全面發展； 有利于豐富校園文化生活； 有利于培養學生高雅的生活情趣；

有利于推動我國足球運動的發展；有利于培養學生的團隊精神； 有利于培養學生的堅強意志。

8、為保證校園足球運動的順利開展，請你建言獻策？ 體育教師：加強宣傳，動員學生積極參加足球訓練。

學校：減輕學生的課業負擔，保證足球訓練時間；完善相關設施建設。

教育部門：培養或聘請專門的足球教練，開設專門的足球課；加強專項經費保障，注重培養足球特長生

9、中學生該如何保護自己的生命健康？

積極鍛煉身體，增強體質；有病及時就醫；當自己的生命健康受到他人侵害時，有權依法自衛和請求法律保護。

10、開展校園安全教育和校園安全建設的意義有哪些？ 有利于創建和諧校園，營造良好的校園氛圍； 有利于維護未成年人的生命健康，促進他們健康成長；

有利于樹立未成年人珍愛生命的意識，提高他們的自我保護技能； 有利于構建和諧社會。

11、國家為什么要重視校園安全教育？ 未成年人是國家的希望，民族的未來；

未成年人的年齡小，心理不成熟，缺乏自我保護能力，容易遭到侵害； 校園和（社會）中存在不安全因素。

12、開展校園安全教育和校園安全演練的意義是什么？

有利于樹立未成年人珍愛生命的意識，提高他們的自我保護技能； 有利于維護未成年人的生命健康，促進他們健康成長； 有利于創建和諧校園，營造良好的校園氛圍； 有利于構建和諧社會。

13、在日常生活和學習中，青少年該怎樣以自己的實際行動為維護校園安全做貢獻？

上課遵守紀律，聽從老師指揮；課間玩耍不追逐打鬧，嚴禁爬圍墻、爬樹等；上下樓梯靠右行，不在樓道內打鬧；不買三無的零食，不吃變質過期的食物；不帶利器及易燃易爆物品進入學校。注意用電安全。

14、請你為做好學校安全宣傳工作確定一個主題和設計兩條宣傳標語。主題：加強學校管理，共建和諧校園。

標語：安全責任，重于泰山。建設平安校園，人人有責等。

15、你可以通過哪些具體形式開展校園安全宣傳活動？

舉辦校園安全競賽。安全知識講座。辦關于校園安全的板報。開有關校園安全的班會等。

16、全民健身上升為國家戰略有什么意義？ 有利于提高中華民族的身體素質； 有利于增強公民的健康意識； 有利于發展國家體育事業； 有利于在全社會形成健康文明的生活方式； 有利于保障公民的生命健康權。（八年級）有利于建設文化強國。（九年級）有利于增強國家凝聚力。（九年級）有利于保障和改善民生。（九年級）

17、國家為什么這么重視中小學生的健康發展？ 青少年是國家的希望，民族的未來；

增強青少年體質，促進青少年健康成長，對于大力推進素質教育具有重要意義； 生命健康權是公民最根本的人身權利，保護公民的生命健康是國家法律的重要任務； 促進競技體育與群眾體育的全面發展；

全面提高中華民族的健康水平和整體素質，推動和諧社會建設。

18、列舉中小學生體質下降的原因？

生活水平提高，生活條件改善。孩子缺乏鍛煉。體育器材不健全，全民鍛煉的社會氛圍還未形成，沉迷手機、網絡等。

19、為了推動全民健身運動的開展，請你提出合理化建議。社會：加強宣傳，積極營造全民健身的社會氛圍。

政府及相關部門：設立全民健身專項基金，提供必要的經費保障；建立和完善體育指導員隊伍，引導科學健身。

學校：訓練場地、公共體育場館等免費開放；強化和完善健身器材安全標準。教育部門：鼓勵各級政府和單位舉辦豐富多彩的 體育競技活動。20、為了推動全民健身運動的開展，請你設計一個宣傳口號。

每天運動一小時，幸福快樂一輩子。全民健身，利國利民。全民運動，科學健身。開展全民健身，共建和諧社會。

21、你認為當前開展全民健身活動存在哪些方面的問題？

宣傳力度不夠；場地設施不足；健身器材安全性無保障；經費投入不足；群眾性體育競賽活動少等。

22、如何增強青少年體質，促進青少年健康成長？ 教育部門：完善學校體育設施；

學校：切實減輕學生過重的學業負擔，按時上好體育課、早操等，確保學生每天鍛煉一小時；舉辦形式多樣的學生體育會；

教師：加強體育安全管理，指導青少年科學鍛煉。

青少年：掌握鍛煉身體的技巧和方法，積極參加體育鍛煉；制定鍛煉計劃，堅持每天鍛煉身體。

23、我們青少年應該如何提高自身健康水平？

結合自身實際，制定合適的體育鍛煉計劃；宣傳體育精神，增強體育鍛煉意識和自覺性；堅持不懈，形成良好的鍛煉習慣；積極學習體育鍛煉的方法和技巧，確保安全，增強體質；端正態度，積極參加體育鍛煉，努力提高體育鍛煉的質量和效果；處理好體育鍛煉，興趣愛好與文化課學習之間的關系；帶動身邊的人積極參加體育鍛煉，形成良好的鍛煉氛圍。

第五篇：“校園足球”比賽安全預案

湛江市第二十五小學

2014年校園班際足球賽活動安全預案

一、活動基本情況

湛江市第二十五小學將于2014年6月，在本校足球場舉行校園班際足球賽，為確保比賽的順利進行及運動員、裁判工作人員的安全，進一步落實安全責任的工作，特制定本安全預案，工作任務與要求。

二、工作原則

1、重在預防，依法處置。

2、發現問題，即時上報。

3、統一指揮，整體聯動。

4、快速反應，有效控制。

三、比賽前

1、學校做好足球場地的清理工作。

2、各班啦啦隊要有組織，守紀律，不能亂追亂跑，不喧嘩、起哄。

3、各班參加足球比賽的的選手們必須做好熱身活動，以免發生不必要的傷害。

4、進行思想教育，切記友誼第一，比賽第二，所有觀看的同學都必須遵守公共秩序，不得打架起沖突。

四、比賽時

1、各位球員必須嚴格遵守比賽規則，不得起沖突，打架鬧事。

2、安保人員要隨時維持好現場的秩序和做好應急的準備。

3、各班班主任需提醒各位參賽隊員注意安全，如需幫助可向工作人員及時求助。

五、比賽后

1、各班班主任和安保人員保證隊員的安全退場，避免發生沖突。

2、各班班主任安排好運動員的休息，如有傷患，要及時治療。

六、事故預防預案

（一）突發疾病預防

1、學生根據自身身體狀況自愿報名參加比賽，再由班主任篩選，任何人不得強制學生參加比賽；有心臟病、癲癇病等不適宜進行比賽的學生，不許其參加比賽。

2、隊員視自身身體情況可終止自己的比賽，任何人不得阻攔。

3、班主任、裁判應密切關注隊員身體情況，發現參賽學生身體出現異常，可強制其停止比賽。

（二）意外事故預防

1、工作人員必須注意天氣變化，若有不適宜比賽的天氣，及時將順延、停賽等信息通知

1各相關人員。

2、隊員認真進行準備活動，以防止運動傷害。

3、各參賽隊員必須著適合比賽的統一運動裝。

（三）安全事故預防

1、賽前對全體工作人員進行安全教育，認真學習本預案，每個人都要明確職責，熟悉步驟，做到心中有數。

2、各班主任負責參賽隊員的安全教育工作，必須做到人人知曉。

3、裁判、記分員必須認真工作，公平公正的處理各項事情，不得徇私舞弊。

4、參賽隊員必須服從裁判的裁決，對比賽評判有異議的，必須在賽后以書面形式向學校提出，不得私自找裁判裁決，更不允許尋釁滋事。

七、突發事件處置措施

安全應急領導小組人員在比賽期間必須始終堅守崗位，隨時準備處理可能發生的安全事故。

（一）打架事件的應急預案

1、若為個人行為

（1）裁判員暫停比賽，通知班主任；

（2）清理打架人員，恢復比賽繼續進行；

（3）若比賽雙方有任何一方，拒絕恢復比賽，超過5分鐘，視為罷賽處理；

2、若為群架中止比賽，控制場面，抓住參與人員, 通知班主任。

（二）突發事件的應急預案

1、裁判員暫停比賽；

2、由安保人員和各班主任及時處理場外因素；

3、如若不能處理，裁判員中止比賽；

（三）傷亡、重度昏迷等重大事故應急預案

1、裁判員中止比賽；

2、第一時間送往校醫處搶救、呼叫120，全力搶救；

3、書面報告學校；

4、學校召開處理會議，決定比賽是否繼續，如若繼續，學校決定時間

湛江市第二十五小學

2014年6月