第一篇：《防震減災,關愛生命》

《防震減災，關愛生命》主題班會主持稿

《防震減災，關愛生命》

（播放歌曲《生死不離》，在歌曲聲中主持人上場。）

男：安全是一個古老的話題，為了安全人類進行過艱苦拼搏。女：安全是一門奇妙的科學，為了安全，人類經(jīng)受過長期探索。男：大家還記得5月12日14時28分的汶川8.0級地震嗎？

女：北京、重慶、湖南、湖北、山西、河北包括我們陜西等近半個中國有震感。據(jù)民政部報告，截至6月1日12時，四川汶川地震已造成69016人遇難，368545人受傷，失蹤18830人。緊急轉移安置1514.74萬人，累計受災人數(shù)4555.2965萬人。男：死者已矣，生者何哀！

合：下面，我宣布，八年級二班《防震減災，關愛生命》主題班會正式開始。

女：四川自古就是“天府之國”，山川錦繡，人才輩出，震中汶川的臥龍，更是大熊貓的故鄉(xiāng)，但如今所見，竟是滿目瘡痍，廢墟遍野，無數(shù)同胞在磚礫下湮滅，無數(shù)同胞無家可歸，無數(shù)孩子失去了雙親，無數(shù)父母失去了孩子??

男：下面請同學們小組討論，并展示你們收集到關于汶川地震的感人故事。（討論發(fā)言）男：從災難降臨的那一刻起，血脈相連的華夏兒女們就把搶救同胞生命作為抗震救災行動的最高原則。黨中央、國務院、國家抗震救災總指揮部，胡錦濤總書記

《防震減災，關愛生命》主題班會主持稿

A.捂住口鼻沿逆風方向跑離 B.捂住口鼻沿順風方向跑離

C.捂住口鼻不選擇方向盡快跑離 7.在百貨商場遇到地震怎么辦？（）A

A.躲在大件商品柜或大柱子旁邊 B.沖向商店門口外逃 C.擠向樓道 8.以下的地震應急準備做得不好的是（）A A.紅紅家準備了地震應急包，并寫上聯(lián)系方式，包內(nèi)物品是固定的 B.明明家的每個家庭成員都會使用家中準備急救箱和滅火器 C.肖華知道燃氣節(jié)門、電源電閘如何使用

D.張琳覺得家中懸吊物品在地震發(fā)生時可能掉下傷人，所以安裝時就固定好

9.在影劇院.體育館等處避震，應就地___或趴在排椅下。（）B A.站立 B.蹲下 C.不動

10.地震時你被埋壓后最好的求救方法是（）B A.拼命呼喚 B.敲擊等候 C.安靜等候 11.地震被埋人的施救原則不包括（）D A.清除口內(nèi)異物 B.自行簡易包扎 C.心肺復蘇 D.喂水 12.（多選）地震所造成的直接災害有：______。（）AD A.建筑物的破壞 B.火災、水災、海嘯 C.瘟疫 D.地面破壞

女：比完賽后，下面傾聽李潔同學和張雲(yún)昶同學帶來的歌曲《時間都去哪了》 歌詞

男：門前老樹長新芽

院里枯木又開花 女：半生存了好多話

藏進了滿頭白發(fā) 男：記憶中的小腳丫

肉嘟嘟的小嘴巴 女：一生把愛交給他

只為那一聲爸媽 男：時間都去哪兒了

還沒好好感受年輕就老了

生兒養(yǎng)女 一輩子

滿腦子都是孩子哭了笑了 女：時間都去哪兒了

還沒好好看看你眼睛就花了

柴米油鹽 半輩子

轉眼就只剩下滿臉的皺紋了 合：時間都去哪兒了

還沒好好感受年輕就老了

生兒養(yǎng)女 一輩子

滿腦子都是孩子哭了笑了

時間都去哪兒了

還沒好好看看你眼睛就花了

柴米油鹽 半輩子

轉眼就只剩下滿臉的皺紋了

《防震減災，關愛生命》主題班會主持稿

男：這次大地震，震級之高，破壞之大，波及之廣，營救之難，均超過了唐山大地震。戰(zhàn)勝這場特大地震災害，必須舉全國之力。一方有難，八方支援，這是攻克困難的力量所在。九八抗洪、抗擊非典、戰(zhàn)勝特大雪災，我們都勝利地走過來了。

女：這場抗震救災，我們依然在合力同心，同舟共濟，形成強大凝聚力。據(jù)民政部報告，截至6月1日12時，全國共接受國內(nèi)外社會各界捐贈款物總計415.38億元，實際到賬款物376.22億元（其中到賬捐款318.51億元，物資折價57.71億元），已向災區(qū)撥付捐贈款物合計115.22億元。其中，民政部到賬捐款18.20億元，向災區(qū)撥付12.766億元；

男：中國紅十字會總會到賬捐款37.03億元，向災區(qū)撥付10.18億元；中華慈善總會到賬捐款6.81億元，向災區(qū)撥付3.20億元。各省區(qū)市到賬捐款233.68億元，已向災區(qū)撥付77.70億元。外交部、港澳辦、臺辦等相關部門到賬捐款22.79億元，已向災區(qū)撥付11.38億元。我們相信，這些飽含著華夏兒女愛心的捐款，將給災難中的同胞帶去廢墟中重建家園的勇氣和力量！

女：為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務院決定，2008年5月19日至21日為全國哀悼日。5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘，汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響。

男：這是共和國歷史上，第一次為自然災難中的亡靈設立全國哀悼日，也是首次為遇難平民降旗志哀。

女：下面請聽 同學和 同學帶來的詩朗誦《感恩生活，珍惜現(xiàn)在》 詩朗誦《感恩生活，珍惜現(xiàn)在》 男：地震那天，我們或許剛剛睡醒，女：或許正在上學路上，或許已經(jīng)踏入教室，男：恐懼彌漫在空氣中。

女：那天，打開電視看新聞，隨處可見斷墻和瓦礫。男：看到由于交通癱瘓開不進災區(qū)的救援設備； 女：看到只能用雙手挖掘廢墟的武警戰(zhàn)士，男：看到風雨中在前線指揮救援的總理，女：看到一組組觸目驚心的傷亡數(shù)據(jù)?? 合：心情不由得變得很沉重。

男：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人； 女：感謝老師，他們授給你知識，教你做人 男：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖； 女：感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

男：同樣，我們也要感謝痛苦與艱辛帶給我們的財富 女：感謝藐視我的人,他喚醒了我的自尊 男：感謝傷害我的人,他磨練了我的意志 女：感謝欺騙我的人,他增進了我的智慧 男：感謝中傷我的人.他砥礪了我的人格 女：感謝遺棄我的人,他使我學會了獨立 男：感謝背叛我的人,他成熟了我的判斷 女：感謝絆倒我的人,他強化了我的雙腿!男：感謝災難，讓我們懂得了活著的美好

女：只要心存感恩，一粒干癟的種子也能萌芽，最終生長成一片茂密的森林； 男：只要心存感恩，一條涓涓細流也能壯大，最終匯集成一片蔚藍的大海；

《防震減災，關愛生命》主題班會主持稿

合：只要心存感恩，一顆冷如冰山的心竅也能融化，最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的春風。男：默哀，只短短三分鐘；哀悼日，也不過三天時間。但這三分鐘、這三天，對我們的影響，或將持續(xù)一生——它讓我們明白，該如何對待生命、尊重生命；它讓我們明白，在災難面前，在平時的工作生活中，我們該如何熱愛這個國家，如何對待我們的同胞。

男：這樣一次抗震救災的生死搏斗，是對中國復興的一次磨礪，也是對國家的一次錘煉。盡管有數(shù)萬生命抱憾而逝，盡管許多家庭因此破碎，盡管無數(shù)家園成為廢墟。

女：但是，經(jīng)此一役，中國必將變得更為健康和強大，那些遭遇種種創(chuàng)痛的同胞也應該能夠在全社會的相伴相攜之下，堅強地活出一個精彩的人生，告慰地下的親人和朋友。

男：13億顆心，將為逝去的生命黯然飲泣。但在未來的路上，已經(jīng)高揚的生命之旗將永遠不落。

女：中華民族的力量是偉大的，中華民族是擊不垮的！

男：災難，只會使炎黃子孫更加團結；災難，只會使中國更快雄起！

合：讓我們再一次深深地祝福我們的同胞，快樂平安，健康幸福；再一次深深地祝福我們的祖國，文明富強、繁榮昌盛！

（1）如果你能活著，一定要記住我愛你

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體??經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

（2）兩個素不相識女孩 用“生死對話”戰(zhàn)“死神”

“她還活著嗎？她在哪，我想見她。”當官兵們花費無數(shù)心血刨掉了壓在她身上的一片片鋼筋水泥殘垣將她救出時，初二二班的女生蔣德佳首先念念不忘初三一班的女生廖麗。為贏得生機，原本不相識的二人在廢墟里不停地相互鼓勁，最終為官兵叔叔救助贏得時間。在饑寒交迫中，一身傷的她好幾次想入睡，但上方有一個女孩子的聲音傳了過來，“再疼也要忍住，千萬不要睡，你一睡萬一醒不來怎么辦？”被碎石壓在上面無法動彈的女孩告訴她，自己名叫廖麗，是初三年級學生，她和她雖不相識，但聽到她的呻吟聲后，擔心她在疲倦中不小心睡著丟命，就鼓勵她要堅強地活下去。

（3）廢墟里她還在讀書 她的堅強讓老師哭泣

當鄧清清被武警官兵救出來時，讓陳全紅與官兵們感動的是，這個堅強的女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說，“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實讓聽者無不流淚，陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好。”

第二篇：防震減災 關愛生命

防震減災 關愛生命

------紀念汶川5.12特大地震4周年

生命是世上最寶貴的東西，沒有什么可以替代它。我們每個人都應該珍愛我們的生命。因為，生命對于我們每個人來說都只有一次。正因如此生命才更值得我們?nèi)フ湎А?/p>

5月，每當我們沐浴著溫暖的春風、明媚的陽光，體驗萬物復蘇、生機勃勃、花紅柳綠的美好春天之時，不由得會想起2008年的5月12日，四川汶川8級淺源地震，一次大地震奪去了無數(shù)人的寶貴生命！此后，國務院決定每年5月12日為全國防災減災日，“防災減災日”的設立，有利于喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，有利于全社會防災減災意識的普遍增強，有利于推動全民防災減災知識和避災自救技能的普及推廣，有利于各級綜合減災能力的普遍提高，最大限度地減輕自然災害造成的損失。

一座繁榮昌盛的城市.一場突如其來的8.0級大地震毫不留情的摧毀成一望無際的廢墟.數(shù)萬人的生命就在那一瞬間一命嗚呼!那美麗的一切突然從天堂變成了地獄.地震雖然已經(jīng)過去了，然而地震留下的巨大損失還在延續(xù).。災區(qū)人民沒有吃，沒有穿，沒有住.我的心頭不知不覺涌上了一股心酸.地震無情人有情，災害無情，人間有愛.一方有難，八方支持,災難激發(fā)了全國同胞眾志成城、攜手并肩救死扶傷、戰(zhàn)勝困難、重建和諧生活、重建美好家園的決心和信心。

在地震爆發(fā)后的當天.年過六旬的溫總理.在第一時間內(nèi)奔赴抗震救災的第一線，他工作的積極.他的溫和.他的善良.時刻打動著全國人民的心靈.我們都紛紛伸出了援助之手.向災區(qū)人民捐上了自己的血汗錢.全國各省的人民都積極要求參加救援支隊.冒著生命危險前往災區(qū)參加救援工作.每次聽到電視里那些被廢墟掩埋在下邊的人們痛苦的呼救聲和看到那些剛出生就沒了父母親成了孤兒的孩子們.心靈上的疼痛一次又一次的向我襲來,多想幫幫他們這些可憐的孩子.當我看到一個孩子躺在擔架上，臉被蒙上一條白布，手緊緊握著，他的父母圍在他身邊，不斷呼喚兒子的乳名.....但是生命卻如此脆弱，這個昨日還一個活潑可愛的孩子就這樣永遠的離開他最愛的父母.看著不知不覺淚水模糊了我的雙眼.我們沒有太多華麗語言的修飾，也沒有驚天動地的事跡，更沒有感人肺腑的宣揚，卻感動了每一個人的靈魂，我不知道在這次地震中，成為孤兒的孩子有多少，無親無故的又有多少,但我只知道，每一個生命曙光的背后，都有一個令人刻骨銘心的詞語.這個詞語無需用精美的畫筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛。我們?nèi)珖嗣竦膼?這次大地震不僅是一次嚴峻的考驗，也是一次愛的奉獻，在樸素的面孔后，曾經(jīng)跳動著同一旋律的心旋，讓我們?yōu)闉膮^(qū)盡一份微薄之力，在非常時期，考驗的更是我們的團結一致，地震無情人有情，讓我們共同努力，讓那些災區(qū)人民振作起來，帶他們走出那片疼痛哀傷的土地，如幸福之船撐出傷心之河，地震來勢洶洶，但震不住我們牽手的力量的共同的決心!正是因為這些不懈的努力和永不放棄，一個又一個生命的奇跡在廢墟中上演，一幕又一幕感人的畫面在災難后呈現(xiàn)。

如果地震發(fā)生時，我們該如何保護自己呢？

第一，如果我們在室內(nèi)，室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：堅固的床與家具附近；承重墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。（據(jù)美國國際救援隊搜救過程中，發(fā)現(xiàn)大地震時躲在不夠堅固的床下、桌下并不是好的避震方式。建筑物天花板因強震倒塌時，會將桌床等家具壓毀，人如果躲在其中，后果不堪設想，如果人以低姿勢躲在家具旁，家具可以先承受倒塌物品的壓力，讓一旁的人取得生存空間）。最好不要在陽臺、玻璃窗、大型吊燈處。

第二，如果我們在室外，要盡可能遠離高大建筑、電線桿、廣告牌、路燈、變壓器等地，盡量到空曠地區(qū)。

第三，不要驚慌失措，造成人為擁堵、踩踏事件，要冷靜鎮(zhèn)定，積極尋找有效避難空間，震動過后，迅速而有序的離開建筑物。

第四，如果被埋在建筑物中，應設法清除腹部以上物體，注意保存體力，堅定信心，尋找機會發(fā)出求救信號，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

第五，震后積極自救與互救，關注災區(qū)同胞，積極捐款、捐物。

誰說如今社會中人與人之間只有冷漠和欺詐？誰說這個世上有愛心的人越來越少？我們無法挽回已經(jīng)逝去的生命，但我們可以關懷幸存下來的人們，給他們送去愛心，送去溫暖，送去希望。

防震減災 關愛生命

生命不滅，關愛不息。

第三篇：珍愛生命 防震減災

防震減災

——主題班會設計

活動目標：通過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯(lián)性。

活動過程：

一、話題引入:

地震是對人類威脅極大，并且比較常見的自然災害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震、2008年5月12日發(fā)生在汶川地震、2010年04月14日玉樹地震、2013年4月20日雅安地震，都造成了重大的財產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災，珍愛生命。

二、活動過程

1、小組內(nèi)相互交流，了解地震的成因。

2、學生出示搜集到的有關地震知識，互相交流。

3、初步了解各種地質(zhì)災害的關聯(lián)性。

各種地質(zhì)災害既具有各自形成、發(fā)展、致災的規(guī)律，各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯(lián)性。

一個地域內(nèi)的地質(zhì)災害可能有若干種，它們在成因上是有關聯(lián)的。

例如，在一次災害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設施而成災，同時造成地裂，并引發(fā)火災，又由于人員傷亡和醫(yī)療設施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災害的事件時有發(fā)生。

4、地震發(fā)生時，如何進行個人防護?

(1)如果你在室內(nèi)，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。

(2)如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

(3)如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

(4)如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。

(5)如果你在工廠的車間里，應就近蹲在大型機床和設備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。

(6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。

(7)無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。

5、讀兒歌：

《地震自救兒歌》我們可以把地震自救常識變成兒歌。請同學們讀一讀，然后兩個人一組，表演朗讀。

你拍一,我拍一,地震自救要學習.你拍二,我拍二,鎮(zhèn)定自若不要怕.你拍三,我拍三,安全有序往外散.你拍四,我拍四,疏散不及鉆桌子.你拍五,我拍五,被困廢墟把嘴捂.你拍六,我拍六,相信自已會得救.你拍七,我拍七,救助未到不要急.你拍八,我拍八,如有可能往外爬.你拍九,我拍九,聽到聲音要求救.你拍十,我拍十,戰(zhàn)勝困難貴堅持.三、班會小結：

說說你這節(jié)班會課有哪些收獲?

第四篇：防震減災 保護生命

防震減災 保護生命

各位老師，同學們：

大家早上好，2008年的5月12日下午14點28分，在我國四川省汶川縣發(fā)生了一次特別重大的地震災害。8級大地震，強度之大，波及面之廣前所未有。許多地方都被夷為了平地。地震到來之時，正是學校上課的時間，有近幾十所中小學校在強大的地震前瞬間倒塌、摧毀，許多學生和老師失去了生命。2009年3月2日，國家減災委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。今天利用國旗下講話時間，再次對大家作一些警醒和提示：

1．如果正在上課，地震來了，同學們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌下面。

2．第一次震感過后，大概也就是在幾十秒鐘，還是在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，又要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學樓，沖向操場。

3．如果正在操場上上體育課，可原地不動，蹲下或趴下，雙手護著頭部，注意避開高大建筑物。

4．應該強調(diào)的是千萬不要跳樓！不要在窗臺邊上去！也不要到走廊的護欄邊上去，更不要尖叫，不要擁擠，迅速撤離教室、教學樓。剛才老師在說到地震來了怎么辦的時候,同學們注意到了沒有,有兩個關鍵詞:一個是“在老師的指揮下”；一個是第一波地震來時“桌子”非常重要。

同學們，雖然我們現(xiàn)在無法避免地震的發(fā)生，但我們可能通過掌握預防和減少地震災害的知識本領使損失降至最低。讓我們加強防災減災知識學習，共建和諧校園！謝謝大家！

第五篇：國旗下講話 防震減災關愛生命2014.5

國旗下講話

防震減災

關愛生命

今天是我國第六個防震減災日。同學們，還記得2008年的5月12日嗎?三年前的5月12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了自新中國以來最為可怕的災難—8.0級大地震，地震造成7萬余人遇難，37萬余人受傷以及巨大的經(jīng)濟損失。為此，我國把每年的“5月12日”定為了“防震減災日”。這，既是紀念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘、后事之師，增強全社會防震減災意識。

我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。在全球氣候變化和我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展的背景下，近年來，我國自然災害損失不斷增加，重大自然災害乃至巨災時有發(fā)生，我國面臨的自然災害形勢嚴峻復雜，災害風險進一步加劇。

作為學生，我們要樹立足夠的危難意識，珍愛生命，最大限度保護自己，我們要學習地震應急避險知識，提高應對突發(fā)地震事件的能力，掌握必要的自我保護技能，為生命設防。那么，我們學生在地震發(fā)生時要注意哪些呢?

1.如果正在上課，地震來了，同學們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌下面。

2.第一次震感過后，大概也就是在幾十秒鐘，還是在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，又要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學樓，沖向操場。

3.如果正在操場上上體育課，可原地不動，蹲下或趴下，雙手護著頭部，注意避開高大建筑物。

4.應該強調(diào)的是千萬不要跳樓!不要在窗臺邊上去!也不要到走廊的護欄邊上去，更不要尖叫，不要擁擠，迅速撤離教室、教學樓。剛才老師在說到地震來了怎么辦的時候,同學們注意到了沒有,有兩個關鍵詞:一個是“在老師的指揮下”;一個是第一波地震來時“桌子”非常重要。

老師們，同學們，讓我們加強防災減災知識學習，共建雙語和諧校園!謝謝大家!

2014年5月