第一篇：走自己的路（范文模版）

走自己的路

—我的班級智慧管理 梨林中心校學校 李秀昌

回顧是為了展望，展望是為了前進。轉眼間我在三尺講臺已耕耘了三十三年，眾所周知:教無定法，學無定法。我認為，班級管理更是如此，經驗與教訓不是事物的正反兩面，而是孿生兄弟，其本質完全一樣。教訓可以成為避免失敗的經驗，經驗也可能成為阻礙成功的教訓。所以，無論你接班時情況怎樣，都不應該盲目借鑒、模仿，應該走自己的路，殺出一匹黑馬。下面談談我在班級管理中的具體做法：

一、更新觀念 提高效率

我在班級管理中，如果用一句概括，那就是：走自己的路。比如說，有人認為班主任要“嚴厲”才能管住學生，而我要說，班主任要有淵博的知識，用高超的智慧去“征服”學生，讓學生佩服你。很多人都很強調學習時間，當然，學習時間也是必要的，而我卻非常注重學生的學習興趣的培養，讓學生樹立永不言敗，持之以恒的決心。我認為，興趣是成功的前提，堅持是成功的必備。有人強調學生起早貪黑，提前來學，晚點回家；而我卻向學生公開承諾，無論何時，我都不會規定加班加點，但學習就是學習，必須有效率，學習時，要專心專心致志，聚精會神，不準貪玩偷懶，比效率比結果，不看辛苦，看效果。我與其他老師強強聯合，布置作業要高標準，高質量，少而精，要適度，防止學生被好心的老師作業量過大，毀掉在題海戰術之中。下午第四節課，在作業完成的前提下，允許學生活動。我還經常關注學習成績不好、而第四節課又沒有活動的學生，與他們談心，找原因，對癥下藥，讓學生感到，老師在關心他（她），使他（她）發憤圖強，勇往直追；而不是一味地批評，引起學生反感，產生抵制情緒。因為班主任的工作不是強迫學生早起晚回，而是讓學生獲得知識，感到快樂，覺得幸福，體會溫暖。讓學生在德、智、體方面都得到發展。

二、高瞻遠矚 征服學生

好多人認為，一個好班主任首先要有愛心，我卻認為一個好班主任首先要具有征服學生的能力，比學生站得更高，望得更遠，讓搗亂的學生感到，你不好欺負，讓他佩服，班主任的責任，首先是管理，其次才是教學，如果一個班主任沒有管理班級的能力，其它都是枉然。

2008年9月開學，九年級有一個班級太亂，從七年級到八年級沒有人能管住，沒有人愿意接這個班級，學校領導最后找我談心，想讓我接這個班，當然，我也不愿意接這個班，為了體諒領導的難處，我還是勉強答應了。

就在我接任班主任的第二天下午，意想不到的事情發生了，第二節課是體育，放在我辦公室里的蘋果少了兩個，我想，這不是僅僅兩個蘋果的問題，這是學生向我挑戰，必須制服他，否則以后這個班就不好管了。因為我才接這個班，對學生還不熟悉，怎樣才能查出這個學生呢？我經過動腦子，發現在第二節課，我的辦公室對

面，就是教室，教室里一定有教師上課，于是我在教室對學生講：“今天，第二節體育課，有人去我辦公室偷吃了我的兩個蘋果，必須去給我承認錯誤，你不要忘了，當你去我辦公室的時候，對面教室有老師在上課?！蔽抑v到這里，停了一下，環視學生，發現有幾個學生在看，非常有名的淘氣大王王某，分明在說，老師知道了，趕快承認吧。我接著說：“這一次，我不點你名字，寫出檢查，等候處理?！彪S后，我吧這個同學兩年來，做的許多壞事都總結出來，讓他感到，我這個班主任不好欺負，征服了他，威懾了其他亂同學。并以此為鍥機，整頓了班紀，扭轉了班風。

通過這件事，使我深深感到，對于剛接任班級的學生，僅有愛心是不夠的，必須比學生站得更高，看得更遠，才能鎮住亂學生。

三、班級文化 渲染學生

現代的企業有企業文化，學校更有學校文化，班級當然也應該有班級文化：

我利用紅色娘子軍主題歌曲，改變成班歌：“向前進，向前進，我們的責任重，師生的情意深------”每天都唱，拉近了師生感情，增加了班級凝聚力。在黑板的左邊寫著：彼，人也；吾，人也；彼能是，吾也能是。在黑板的右邊寫著：永不言敗與時俱進。

我的治班理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學生，用人品育棟梁，用智慧感學生。

在班里開展我為班里添光彩活動，分為：1，本周好人好事最多的同學。2，學習成績幅度最大的同學。3，樂于幫助其他同學學習的標兵。周周總結，注重表揚、鼓勵、引導。給班級輸入正能量，使班里充滿活力，充滿生機。

四、團隊意識 小事抓起

“師者，所以傳道、授業、解惑也?！边@就告訴我們，教師的職能，首先要注重德育教育。在當今社會飛速發展的今天，兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書的時代，已經過去，培養團隊意識，非常重要。

如果你舉行一項活動，沒有特殊原因，所有學生都得參與，無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學校舉行運動會，班主任要全力提倡，人人參與，產生向心力、凝聚力，是培養集體榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只強調學習，不主張參加這些活動的話，就等于自己在破壞班級的團結，削弱班級的凝聚力。

有一天下午體育課，我發現我們班的數學奇才李某，獨自一人在教室學習，便問道：“李某，怎么你一人在教室呢？”“今天我們班與其他班進行拔河比賽，我沒有被選上，就沒有去?！薄皣遗d旺，匹夫有責。班級榮譽，匹夫有責，你如熱愛祖國，就首先熱愛班級，因為熱愛祖國，是從熱愛班級做起的”“老師，我錯了，我馬上去?！薄斑@就對了，你可以給參加的同學服務、助威?！?/p>

這件事對我教育很大，暴露了我平時的弱點，只注重抓學習，對團隊意識強調不夠，特別是好學生，班級管理，人人平等，團隊意識 小事抓起。

五、早戀，冷處理

A、青少年早戀形成原因：

1、從生理方面看，青少年早戀的背后隱藏著人類原始的生育本能。尤其是隨著生活水平的不斷提高，孩子們所喝的牛奶等多種食品中，都含有性早熟的成分，加速了孩子們性成熟、性本能的提前、沖動，所以我們必須面對青少年心理和行為上產生影響的事實，清醒地認識早戀的實質。

2、從心理方面看，青少年進入青春期后，隨著性生理的變化，性心理也必然發生復雜的變化。小學高年級階段的學生在心理上接受了第二次“斷乳”。這時候的性生理的萌發與逐漸成熟，引起了性心理的變化。對兩性關系感到神秘、敏感、奇妙。學生進入青春期后，產生了青春期的新奇感，開始注意異性，親近異性，容易產生愛慕和追求的情感，出現了一系列的思想問題。

3、從社會的角度看，電視劇與網絡，加上有些商業文化充斥街頭，諸如紅唇烈焰的鏡頭;撕肝裂肺的愛情故事;讓心痛得死去活來的流行歌曲，使他們聽得如癡如醉，如在一片愛的海洋里飄浮。有了以上諸多因素，如果這個時期得不到家長和老師的引導，產生早戀現象就不足為奇。

B、早戀的危害。

早戀現象如果不能得到正確引導，會對學生健康成長造成一定的危害,甚至會毀掉孩子的一生。主要表現為：

1、分散精力，影響學業;

2、感情沖動，種下苦果;

3、渙散意志，影響班風。C、“防”勝于“疏”

我剛參加工作時，學校里有一個班里，出現兩個學生談戀愛，班主任覺得事情不好處理，把兩個家長叫來，誰知道兩個家長，馬上把各自的孩子打了一頓，停了幾天，兩個孩子逃學了，從此兩個孩子再也沒有上學，這件事對我觸動很大，早戀處理不好，會影響孩子的一生。為此我查閱了有關早戀處理的文章，結合我校的具體情況，采取以下措施;

1、引導——教育

我經常對學生講：“（1）、戀愛也很正常，是每一個人所走的必經之路，但是有年齡段，就像農田里長的麥苗一樣，到成熟的時候，必然收割。（2）、隨著人們生活水平的不斷提高，年輕人文化程度越高，談婚論嫁的年齡越大，將來生活品位越高，反之，談婚論嫁的年齡越小，文化水平越低，將來只能干沒文化的工作，如果都這樣，要不了多久，八國聯軍又要進攻中國了，你們，坐在我面前的你們，就要重新做亡國奴了?！比绻l現有學生談戀愛，決不能，叫家長告狀，要冷處理，看透不說透，我對他們講，你們決不可能談戀愛，因為你們知道，你們將來不準備干沒文化的工作。與家長溝通，堅決不要讓家長打學生，防止物極必反，起到了一定效果。我從教三十余年，很少出現學生談戀愛現象。

五、永不言敗 從我做起

我們在班里，經常教育學生，永不言敗，與時俱進。身教勝于言教，做為一個班主任，必須有高度的責任心，強烈的爭勝心，給學生樹立榜樣。這就要求我們，首先要有淵博的知識。常言道：學

生要有一滴水，教師要有一桶水。尤其班主任，必須要刻苦學習，成為學校的業務骨干，讓學生佩服你。其次要具備播音員的口才，律師的邏輯，較好的人際關系。要比學生更聰明，讓學生知道什么事情都瞞不過你。當然，還有班主任講話要有精辟，不羅嗦，富有詩意等等很多很多，不過我認為這三條必備。

路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。今年春天，我參加了班主任學科素養培訓，給自己充電，與時俱進，利用網絡交流平臺，磨練自己，充實自己，做讓人民滿意的教師。

第二篇：自己的路自己走

自己的路自己走

一、初入校園，一切都是那么的美好

經過十年寒窗苦讀我終于踏入了大學校門，一個高考成為了我人生的轉折點，過程是艱苦的，但是結果卻是苦澀的。進入大學的第一天，我就告訴自己：3年的大學生活一定要走出自己的一片天地。于是我積極的完成老師教給自己的人物，廣泛的參與校園的各種活動，努力的跟同學們相處。開學季，留給我們的是對即將到來的大學生活的向往，是對新朋友的好奇，是對老同學的懷念，還有更多的一部分，那就是希望在大學校園中可以有自己的一片天空。在進入大學校園的第一天，我就暗暗告訴自己：一定在這片校園里走出自己的一片天空！這個想法似乎獲得了不錯的開局，第一次班會選通訊員，我就被同學推薦了上去，這是一個良好的開頭。在軍訓的幾天里，我努力的完成老師和班助交代下來的人物，對性格不和而經常鬧矛盾的同學們進行勸道和調解。盡量完成著自己的責任和義務，為以后的道路坐下鋪墊。

二、感謝國家給了我這樣一個獨立的機會

軍訓沒幾天，班助那里 就傳來了助學金申請的消息，想想自己那清貧的家庭，想想父母那永遠也挺不直的腰椎，我沒有猶豫，就像我當初選擇貸款一樣，我不想給本就艱難的家庭雪上加霜，不想讓母親和重病的父親兩人艱難的挑著家庭的重擔。我是一個成年人，我有獨自生存的能力！我非常感謝國家給了我這樣的一個機會，至少我可以分擔一下家庭的負擔；至少我可以讓父母多一點欣慰；至少我可以證明自己的存在是有價值的；至少我可以不用因為昂貴的費用而有求于別人。每個人都應該學會感恩，這象征著這個國家在向可喜的方向發展。因

為每多一次感恩，這個社會就多了一分和諧；每多一次感恩，就象征著國民素質又進步一分；每多一次感恩，我們的身邊就會多一分溫暖。所以，我會盡自己的能力讓大家感受到這份溫暖。自古中國就有一句諺語“滴水之恩當涌泉相報”。雖然我無法選擇自己的出生家庭，但是我可以選擇自己的命運，因為命運總是掌握在自己手里的，只要我們肯認真，那么一切都是可能的。國家助學政策給了我一個機會，一個可以讓我插上翅膀，實現自己人生價值的機會。

二、理想是美好的，現實是殘酷的

第三篇：自己的路自己走

自己的路自己走

水，源遠流長；路，越走越長。

到大學了，來到這個離家千里之外的地方。樓房是高的，大的，彩的，大海是藍的，是大的，人是多的，來自五湖四海。一切都充滿希望，充滿活力與生機，雖然已是秋天，但我們的熱情沒有絲毫的減退。每年的9月，是學生的新年。一年的學習生活就此開始，遇到新的老師，新的同學，呼吸到新的空氣。離開了父母，離開了家鄉，來到這里。沒有了父母在我們出門的嘮叨，沒有了下雨時來學校送傘的人，沒有了我們一起長大的號伙伴，什么都需要我們自己做決定，都要靠親身去實踐，實際來操作。

上學以后，我們就由童年時代進入了學習階段。這一階段，來的這么快，來的這么長，十多年后，我依然在路上，在路上奔波，在路上爭奪。到了大學，不再是簡簡單單的考個好成績，畢竟將來有社會等著我們，有生活等著你我。父母含辛茹苦把我們養大，沒有義務把我們繼續養下去，記得老爸在我和哥哥面前常說，你不養孩子十年小，他怎么養你十年老。悠長的文化內涵，讓禮孝融入到生活的每個角落，我們的父母不忍心，總是把自己能為孩子做的全做到，以便孩子在將來的路上順利一些。國外常是把孩子養到18歲，就放手了，讓孩子自己獨自去闖世界，去養活自己。在現如今的社會，年輕人的擔子越來越重了，不僅僅要養活自己，還有家庭，老人。“裸婚時代”的出現，似乎可以為我們的房子車子減輕點負擔，可是實際情況總和樓市、人民幣匯率牽動著我們這一代的心，連接著岳母的叮囑。記得山東省的高考閱讀，選擇了周國平的《記住回家的路》。周國平老師，在里面寄托著對年輕人的期望，希望我們趁年輕到社會去闖蕩，去建功立業。然而，很長一段時間，可能都是自己一個人，在外奔忙。這就是現實，自己的路自己走。只是不要忘記回家的路，記得家的地方，心中有塊土地給純真留著。為了建功立業，生活可能會稍稍勞累，絲絲緊張。正如那句話的，每個人來到這個世界，總要在世上留下印記，或深或淺，或長或短。只要自己腳踏實地，將“家”隨身攜帶，無論怎么工作，無論如何辛苦，都是不必感到勞苦。人走的多了，便有了路。生活里有一條，你自己的路，是你自己鋪設的道路。路上的樹，是你栽，誰過你的路，你也可以收買路錢。路上有汗水，有笑語，有辛酸，有成功，有朋友，但主角只有一個，就是自己。帶著激情，揣著夢想，攜著能力，去飛翔，去遨游。

第四篇：走自己的路

走自己的路

“走自己的路”，好久沒有聽到過這么富含正能量話語了，現在我的生活里，充滿了各種各樣盲目從眾的行為，雖然有時候心里是反抗著的，可是該做的不該做的還是跟著大家去做了。我發現我似乎已經被磨平了棱角，因為本來就有些懦弱的性格，現在變得更不像話了，有時候覺得自己就像一個膽小鬼，總做出和自己年齡不相符的行為。理論上說，像我這個年齡段的人應該都像是充滿斗志的夢想者、冒險者那樣毫不畏懼的去渴望現實的生活賜給我們的磨難，進而讓自己變得強大，可是我卻遠遠缺少勇氣面對那些，甚至總渴望別的力量保護自己，例如脫離不了父母親人的幫助和照顧。小時候父母會說：“你的身體里有勤奮小人和懶惰小人，每天兩個小人都在打架，當勤奮的小人打贏了，你就是勤奮的孩子，但如果懶惰小人打贏了，你就會變得懶惰！”那是候的我從心底是希望勤奮小人贏的，當然我的勤奮小人也不辜負的贏了很多次，但不知從什么時候起，我的勤奮小人越來越愛輸了，以至于現在勤奮小人的存在是那么渺小了，我有時候甚至會把懶惰和逃避當成一種享受生活的方式！但心里還有個微弱的聲音再不放棄的喊著：“不能隨波逐流下去，你是有夢想的”，是啊，我還是有夢想的，但那好像是很久以前的事情了，我好像換過很多個夢想。當歌手，去學音樂，因為堅持不了放棄了；當文學家，進去圖書館，隨手翻著幾本書看著看著就覺得還不如回家看電視；當地理學家，等來到學校，我才發現像我這樣什么都抓不住的人，恐怕當個合格的地理老師都很勉強吧；當演說家，舍友們都說我口才不錯，可是我只會在熟悉的人身邊喋喋不休，典型的帶不出去。怎么辦呢？

這個對于我來說頭大的問題，隨著這個作文題目一下子就涌進了我的腦子里，心里。要怎么去走自己的路？有時候帶上耳機，故意把聲音放得很大很大。試圖把自己與外面的嘲笑、攀比、虛偽、世故、不公隔絕開來，可卻偏偏適得其反，音樂的聲音越來越遠，而外面的各種聲音就像是狂風一樣在心底任意肆虐著，仿若一個強者壓迫著我像他屈服，我還能堅持多久，要看我身體里的勤奮小人兒能傳遞給我多少正能量了！世間的事物總是充滿矛盾的，我總是渴望上進，卻不去付諸行動，心里不安分，身體卻很本分。其實我身體里的勤奮小人正在努力的站起來，積蓄著力量等待爆發，現在的我也同樣渴望著勤奮小人的勝利，比任何時候都渴望！

魯迅說過，世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路，我的路應該還等著群我去開辟呢，我想此時它應該是長滿了礙手礙腳的雜草，并且有很多的溝坎吧。不過沒有關系，要走的路不就應該是這樣的嗎？最原始，最有挑戰，一路走來也會一路收獲嗎？多數人都把人生路比作一條長滿荊棘上坡路，需要經過艱難險阻不懈努力才可以攀登上成功的頂峰，可是現在的社會中又有多少人那樣做，大家都排隊去坐纜車了，他們懂得只要竭盡全力討好那些個管理人員，成功的頂峰就會‘坐著’上去，而且在上山的過程中可以俯瞰那些傻子一樣的登山者，于是乎，嘴角囂張的上揚，嘲笑并鄙視著那些堅持走自己路的人們！可誰又會知道，安逸的纜車會不會因為某種原因卡在半空或是突然掉下來呢？而登山者們，付出汗水，身體強壯了；付出智慧，技巧純熟了；付出堅持，眼界變高了；付出隱忍，心境開闊了；與安逸相比，我寧愿選擇收獲更多的付出。

有句話說：別人對你好情理之中，別人對你不好理所應當。是啊，我不能再依賴于別人的力量推自己前進了，我不能再依賴于別人對我的好來填充自己的幸福，假如有一天別人理所應當的不對我好了或者不能對我好了，那我的幸福城堡還會在嗎？我所期待的幸福應該是這樣的：給別人幸福，讓別人依賴，所謂“送人玫瑰，收留余香”那是一種被珍視，很真誠，永遠也不會溜走的幸福！想了一想，人生苦短，自己的幸福還是自己來把握吧！拋開懦弱，拋開膽小，我還是有很多優點的，例如直率，例如善良，例如聰明，嘻嘻，我真想說自己查一點點就足夠完美了呢？不管怎么樣，不管受傷，不管失落，不管寂寞，不管所有負面影響，只看收獲，珍視該珍視的，保護該保護的，堅持該堅持，我打算走我自己的路了，無論最終結果怎樣，都該一直往上爬，一直爬到自己滿意的高度為止！

只有自己給自己正能量，不被周圍的幻象所迷惑，困擾，做好自己，相信自己，不管別人怎么說，每個人都擁有值得驕傲的東西，但越是這樣的東西就越容易音旁人的眼光而變成自己的包袱，學會自己發現自己的閃光點，并且珍視它，守護它，只要保持這樣的狀態，生活就會變得輕松美好！

——肖以默

第五篇：走自己的路

走自己的路

亂石穿空的險惡峽谷，憤怒呼嘯的湍急飛沫，狂風緊緊抱起一層層巨浪，狠惡惡地扔到峭壁上，把這大塊翡翠摔成晨霧和碎沫，幾根光禿禿的過河鐵鎖??通往彼岸的路是單一險峻的，而路旁的風景更是“咄咄逼人”。

走自己的路，不必在意路旁的反對和不理解。

馬云在九十年代就開始關注網上交易這一業務——那時計算機還不算普遍，但馬云憑著自己良好的嗅覺嗅出了商機，自信這是條正確的路，于是他不顧親人的反對，朋友的不理解，忍受合作伙伴的背叛，世人的譏諷??一路砍荊劈棘，所向披靡，最終，阿里巴巴創造了神話。

馬云，因為看清了自己腳下的路，將路旁的亂石當作了自己攀上頂峰的階梯，就像瑪麗奧在路上頂的一個又一個堅硬的石頭獲得金幣一樣，馬云克服了一個又一個困難，最終獲得了個人的成功。（不落俗套的比喻，贊一個）

走自己的路，將路旁的嘲笑和不信任當作前進的動力。

丹柯在帶領族人們尋找新的棲息之地的路上，除了要克服惡劣的自然環境，還要面對族人們的不信任和惡意，最終（這些成為）他毅然決然的拿出了自己的心臟（的源動力），帶領整個氏族走向了光明；曼德拉在幫助南非人民獲得自由和民主的路上，遭到二十七年的監禁，種族歧視，被暗殺，人民的嘲諷，但是他（他揮揮衣袖，不帶走一點仇恨，一路向前）仍不斷斗爭著，最終，帶領南非走向了璀璨的新世紀。（缺扣住分論點的點睛之筆，事例論證要緊扣將困難化作動力這一觀點展開。小遺憾）

要（圓滿地）完成好一件事情的時候，我們總會遭到這樣或那樣的困難，聽到這樣或那樣的聲音，但是我們要像丹柯那樣，曼德拉那樣，切格瓦拉那樣，認定自己的信念，只關注自己腳下的路，將洶涌的河流當作伴奏曲，將橫飛的亂石當作前進的動力??（又見形象說理，點題透徹?。?/p>

一條橫亙在高山之間，怒江之上的鐵鎖，聾子可以走過去，因為他聽不到恐怖的呼嘯，他內心寧靜；盲人可以走過去，因為他看不到路旁的艱辛，他一往直前；一個耳聰目明的人可以走過去，因為他懂得自己的信仰，自己該走的路，心無旁騖。（此段沒有用心取舍，不是所有的材料都要使用的）

無論周圍的環境有多么險惡，千萬不要被嚇倒，要沉著地去分析，要積極地去探索，然后一步一個腳印，踏踏實實地走。不必害怕，無須退縮，一直堅定地走下去，相信我們一定能夠走過困難，走向成功，走向輝煌。