第一篇：小學生讀書征文怎么寫

小學生讀書征文怎么寫

因為有了你的付出，才有我的精彩!小學生讀書征文怎么寫，看看下文。希望可以幫助到你。

我喜歡讀書，或在涼風習習的下午，泡一杯清茶，半躺在舒適的太師椅上，在茶香氤氳中攤開飄著墨香的書頁;或在萬籟俱寂的深夜，點一盞孤燈，獨坐窗前，沉重地翻著一頁頁泛黃的史冊。

在無邊無際的書海中暢游，賞遍山河湖海，歷經桑田滄海，閱盡人間百態，何等愜意，何等自在!

跟著徐霞客，跟著馬可波羅，跟著無數不知名的作家和詩人，感受江南“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”，感受西塞的“大漠孤煙直，長河落日圓”;感受廬山瀑布的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，感受長江邊上的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”;感受大觀園里氣勢恢宏的殿堂，感受巴黎哥特式的建筑??

合上書本，仿佛世界盡在腳下，萬水千山都已走遍。

在卷帙浩渺的史書里，我回到戰火紛飛的古代。看霸王在巨鹿之戰的瀟灑，在鴻門之宴的大度，在垓下之圍的絕望;看文景之治時的太平盛世;看安史之亂時處于水深火熱之中的人民和那狼狽的君王、悲哀的貴妃??穿過唐朝橘紅的煙塵和宋朝暗黃的天宇，又來到近代沾滿血腥的抗戰時代，以及之后那場歷經十年的滿城風雨的十年浩劫??

掩卷沉思，那秦風漢魄，那唐風宋月，給心靈注入一汪清泉。

再看看那些塵世的悲喜。老子西出函谷，不問世事;莊子遨游天地，恣意汪洋;孟子周游列國，奔走忙碌。還有那屈子行吟江畔，沉江而亡;陶潛隱世，采菊東籬;阮籍猖狂，窮途而哭。

更有那太白“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的快感，易安“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的傷感，以及幼安“廉頗老矣，尚能飯否?”的感慨??

閉上眼睛，恍如隔世。

經歷了另一番人生，心中便多了一份沉穩。

古人言：讀萬卷書，行萬里路。

由于時間和空間的限制，行萬里路畢竟難以實現，但我們可以用“讀萬卷書”去彌補不能“行萬里路”的遺憾。

我喜歡讀書。在書海里暢游，是另一種人生。

一杯清茶，閱盡天下無數事;

一點孤燈，照亮人生萬里程。

這個世界上，有許多愛，老師的愛、同學的愛、朋友的愛、父親的愛??暑假我看了一本書，名叫《生命流淚的樣子》，讀了這本書，我覺得最偉大的愛是母親的愛。書的主人公盛欣怡是一個性格軟弱、心地善良的女生，她原本有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，這飛來的橫禍使她的生活乃至性格都發生了很大的變化??在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感道孤獨和困惑。媽媽最終還是永遠離開了她，十二歲的欣怡，卻過早地體驗到了生命和愛的深刻涵義。

讀著欣怡的故事，我的眼睛慢慢濕潤，淚水不由自主的流下來，當我讀到第十章“媽媽對我深深的愛”我那幼小的心靈再一次被深深的震撼了。晚上那悲哀的蠟淚讓欣怡看見了生命流淚的樣子，欣怡無意中發現了媽媽的日記。

日記寫到“突然的消息，我得了絕癥，最放不下的人，是尚且年幼的欣怡。”這是媽媽病剛剛被發現的時候寫的。“一天比一天痛苦!欣怡真讓我著急。她什么都不會，我好不放心她!”“欣怡果然在進步。高興，又難過。”??欣怡媽媽的每一個字都飽含著對欣怡的擔憂和牽掛，母親的心此刻是多么難過和不舍。盡管如此，欣怡媽媽還在在有限的時間里，教會欣怡學會面對生活，面對現實，讓欣怡在生活中學會堅強。欣怡在媽媽的鼓勵下，成長了，進步了。媽媽的心也得到安慰??盡管她知道自己的時間已經不多，但是，媽媽深切地感覺到欣怡的每一點進步就是她生命的延續。

最終欣怡的媽媽還是去世了。看到這里，我大哭了一場，這本書使我感到了溫馨和感動關于生命、親情，還有母愛。

看完這本書我心里很不好受，也讓我想起了在我幼兒園時，有一次我發高燒，媽媽很著急，馬上帶我去醫院看醫生。

我打吊針打了一天，媽媽一直陪伴在我身旁無微不至的照顧著我，在她焦急的眼神里充滿了對我的關愛，直到我的病好了，媽媽的臉上才露出了欣慰的笑容。

對于我們來說，過早地失去親人，是人間最殘忍的事情。

不過，生命總是和死亡聯系在一起的，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長出來了，到了秋天它們就會調落。

到了冬天，那些枯葉就會融進大地，用它們全部的生命之愛孕育來年新的生命??地球上生命的軌跡大致都是如此。

母愛，更是如此，媽媽用生命的全部，換來我們成長的快樂，當她們漸漸老去的時候，是我們走向成熟的時候。

生活中媽媽的愛像云一樣緊緊地包裹著我，把我包圍在愛的空間里，給予我勇氣，給予我信心，給予我力量??母愛是最偉大的，最無私的!

在這里，我要媽媽說：

媽媽，謝謝您。

因為有了你的付出，才有我的精彩!

第二篇：小學生讀書征文

我最喜愛的一本書

——《假如給我三天光明》

書是一片大海，讓我領略知識的海洋，書是一片天空，讓我盡情翱翔；書是一盞明燈,為我指引道路。我一直在書的海洋中徜徉，享受著讀書的幸福，回味著浪花的快樂。

最近學校舉行讀書節系列活動，我又重拾《假如給我三天光明》，不禁又有新的感觸在心中漫開來??

主人公海倫凱勒起初是一個非常聰明的小女孩，因為一場病讓海倫凱勒變成了又盲又聾又啞的的殘疾人。但海倫凱勒在家人的關心和家庭老師——安妮莎莉文的指導下，學會了如何與人交流，如何通過自己的努力去生活，并幫助別人。通過主人公快樂、憂愁、傷心、悲痛等等情感的變化，我也看到了海倫凱勒熱愛生活、用心生活的內心世界。

記得二年級上體育課，在我看來，體胖的我，總覺得跑步路程很長，為了逃避困難，我會用各種各樣的理由逃脫跑步這個大難題。與海倫凱勒相比，我們這些身體健全的人在面對小的困難的時候，會選擇逃避、選擇退縮，而海倫凱勒則頑強面對。想想真的有些無地自容啊！現在社會上也有很多身殘心不殘的人，比如：張海迪、鄧樸方等等生命力頑強的人。

這本書讓我明白了，在災難面前，有的人看到了絕望，無法生存，有的人則在災難中看到希望，通過自己的自強不息，用災難成就自己未來更加美好的人生。

讀書征文一

有位名人曾經說過：“讀一本好書就像和一位高尚大的人說話”這話一點都不假。因為我喜歡讀書，并且從書中得到了無窮的樂趣。

記得媽媽第一次給我買了一本兒童讀物，我一下子被里面花花綠綠的畫面、故事吸引住了。以后天天拿著它，看呀、讀呀！后來，我天天嚷嚷著，一本書讀完了，讓媽媽另買。買一本新書，不到幾天，就讓我看完了。于是媽媽每次上街的時候就把我丟在書店里。我一頭扎進書的海洋里，盡情的遨游。

讀書陶冶了我的性格，因為品味了書里的那些話就會有所啟迪。有一次，我測試的時候沒考好，原以為能考95分以上，因為我在班里學習一直很棒，可我只考了80分。回到家里我躺在床上傷心地大哭起來。突然，我想起一本書里說：“遇到困難要面對現實，不泄氣。”于是我下定決心找出失敗原因。經過半學期的努力。第二次終于考出了理想的成績。

讀書不但讓我受益匪淺，而且給我帶來了樂趣。

有一次，在聯歡晚會上，又位同學出了一個腦筋急轉彎，同學們都不會。我想到了《少年萬事通》上有這道題，我就高高的舉起了手。啊！我答對，得了一個氣球。同學們還表揚了我，都說我聰明。其實暗想，不是我聰明，這都是書給我的。

我讀書我快樂、我自信、我陽光，我還要在書的世界里繼續遨游，朝著自己的理想努力的飛翔。

小學生讀書征文

（二）好書籍是全世界的營養品。偉大的詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些關于讀書的名言時刻激勵著我。

由于爸爸媽媽小時候讀書不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務農，晚上回來后，不管有多疲勞，都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對書產生了興趣。現在，我已經時時刻刻都離不開書了。媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買 好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當我大概了解了這四冊書的內容后，我感受到：一本好書，蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。

為了看書，我還鬧了一個笑話。

有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候還拿了一本書，在路上，我看入迷了，當我正看得津津有味時，突然，汽車的喇叭生把我嚇了一跳，書都掉到底下，我一看，原來，我已經在過馬路了，可是，我卻沒看左右的車輛，所以，我差點被撞了。司機罵了我，我只當沒這一回事兒，我繼續看書了。回到家，媽媽問我買的鹽哪去了，我才發現，自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。

古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！

小學生讀書征文

（三）如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。即使我們已經有著e時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。

我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱??

書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上??別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！

俗話說得好：“開卷有益”。只要打開書本，我們就能在書本中得到知識，找到快樂，體會情感??打開書，我們就像是在知識的海洋里遨游，它能讓我們更快樂，能讓我們更自信，能使我們更聰明??多少次，我因為丑小鴨變成天鵝而替她高興；多少次，我因為白雪公主被惡毒的王后騙吃下毒蘋果而落淚；多少次，我因為小英雄哪吒打敗了石磯而為他自豪！這一切，不都是因為書本給我提供了閱讀的機會嗎？

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！

第三篇：小學生讀書征文

我最喜愛的一本書

——《假如給我三天光明》

五年級一班 蘇夢澤

書是一片大海，讓我領略知識的海洋，書是一片天空，讓我盡情翱翔；書是一盞明燈,為我指引道路。我一直在書的海洋中徜徉，享受著讀書的幸福，回味著浪花的快樂。

最近學校舉行讀書節系列活動，我又重拾《假如給我三天光明》，不禁又有新的感觸在心中漫開來……

主人公海倫凱勒起初是一個非常聰明的小女孩，因為一場病讓海倫凱勒變成了又盲又聾又啞的的殘疾人。但海倫凱勒在家人的關心和家庭老師——安妮莎莉文的指導下，學會了如何與人交流，如何通過自己的努力去生活，并幫助別人。通過主人公快樂、憂愁、傷心、悲痛等等情感的變化，我也看到了海倫凱勒熱愛生活、用心生活的內心世界。

記得二年級上體育課，在我看來，體胖的我，總覺得跑步路程很長，為了逃避困難，我會用各種各樣的理由逃脫跑步這個大難題。與海倫凱勒相比，我們這些身體健全的人在面對小的困難的時候，會選擇逃避、選擇退縮，而海倫凱勒則頑強面對。想想真的有些無地自容啊！現在社會上也有很多身殘心不殘的人，比如：張海迪、鄧樸方等等生命力頑強的人。

這本書讓我明白了，在災難面前，有的人看到了絕望，無法生存，有的人則在災難中看到希望，通過自己的自強不息，用災難成就自己未來更加美好的人生。

第四篇：小學生讀書征文

我 愛 讀 書 五年級

曾伊凡

從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。

我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

讀書已經成為我的一種習慣，書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。

記得有一次星期天，我在家里做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急

得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢！于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”

讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有了書，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的······

我愛讀書，讀書使我的生活充實，讀書使我快樂。

《綠野仙蹤》讀后感 ——讀《綠野仙蹤》 五年級 梁丹丹

《綠野仙蹤》這本書，是二年級讀書節時媽媽送我的禮物。我一拿到這本書時，隨手一翻，看見這么多文字，就覺得不耐煩了。沒想到一遍看下來，我就被里面的故事迷住了，于是又看了第二遍，第三遍??

這本書講的是，小女孩多蘿西被龍卷風吹到了陌生的芒奇金國，為了回家，她去翡翠城求偉大的奧茲幫助她，在路上，她先后救了沒腦子的稻草人，沒有心的鐵皮人，膽小的獅子。四個伙伴結伴向翡翠城出發，歷經千辛萬苦，它們終于完成了各自的心愿。

在這個故事里，我看到了四個互相幫助，互相關心的好朋友，因為這種團結友愛，鐵皮人漸漸變得有愛心了，他會為踩死一只小甲蟲而流淚，會因為小田鼠受到野貓的欺負而幫助它，最后得到溫基人的愛戴，去做他們的領導人了。膽小的獅子，為了朋友，它克服了自己膽小的毛病，跳壕溝、斗“開力大”，甚至可以戰勝森林動物都害怕的大怪獸，終于成了真正的萬獸之王。

最了不起的要數是稻草人了，他總說自己沒腦

子，可遇到困難的時侯，大多數辦法都是他想的，所以他的腦子變得越用越靈了。我在上數學課的時侯，碰到一些難題，就感到害怕了，不會去想一想，只會一個勁兒地叫：“老師，我不會！老師，你教教我！”看完這個故事，我應該向稻草人學習，我應該一個勁兒地想，而不是一個勁兒地叫。多動動腦，讓我的腦子也變得越來越聰明。

這個故事還教會了我做事需要堅持，不可以放棄。我真喜歡《綠野仙蹤》這本書，它讓我明白了許多的道理。你有空的話，也可以去讀一讀。

《三國演義》讀后感

四年級

劉新睿

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。

在三國中，我最崇拜的是諸葛亮，從火燒新野、空城計、草船借箭、三氣周瑜中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我們。所以我們不可能不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失誤而灰心氣餒。

我最佩服的人是趙云，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗時，劉備丟失全部兵馬，兩個女兒被曹純活捉。劉備的甘夫人及子劉禪，要不是在趙云不惜性命地保護下才脫險，恐怕早已喪命。他對劉備也是忠心耿耿，劉備在離開荊州，前往益州之時，把他調回城內，當“留營司馬”，對孫夫人及她的男女衛隊監視。孫夫人回江東企圖把阿斗抱走，他會同張飛，用武力強迫孫夫人留下了阿斗,，隨著我的成長，每次讀《三國演義》我都有不同的感受，《三國演義》真是一本伴我成長的好書。

讀《賣火柴的小女孩》有感

三年級

曾佳一

放下手中的《安徒生童話》，我的心久久不能平靜，我的心在默默地哭泣，因為《賣火柴的小女孩》這個故事還依然在感染著我。

我仿佛看到了她那脆弱的身軀蜷縮在墻角，望著屋子里透出的點點燈光；我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微顫動，她好想能夠吃上一頓飽飯。哧！火柴被擦亮了，變成了一個火爐，她想暖和自己的身子，火柴卻熄滅了。她擦亮的每一根火柴都變成了幻想中最美好的東西，因為她渴望溫暖、渴望食物，渴望愛與快樂！

終于，她走了，在一個除夕夜，在一個美好的日子里走了，她跟著她奶奶飛到沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。我為小女孩悲慘的命運嘆息，我為人們對她的冷漠傷心。

我真的希望那個沒有寒冷，沒有饑餓的地方是我們這兒啊！也多么希望我們能把她接到這兒來，可我這天真浪漫的想法是不可能實現的。

《灰姑娘》讀后感 三年級 劉新翠

我在《格林童話》里看了一篇動人的故事叫《灰姑娘》。

情節大概是這樣的：一個富人的妻子得了重病，去世了。這個富人的女兒天天在母親的墳前哭，她很有孝心，在大雪天她生怕母親冷，為母親墳上披著毛毯。春風吹來，她就為母親墳上披著綠葉。

后來，她的爸爸又娶了一個女人。這個女人有兩個女兒。后媽和她的兩個女兒常常欺負她，還讓她住在閣樓上，但是她毫無怨言。后媽讓她天天打掃，后來因為她天天滿身沾灰，所以大家都叫她灰姑娘。

有一次，王子邀請全國的姑娘一起參加他的舞會，但是后母不讓灰姑娘去，盡出些難題給她做。這時老婆婆出現了，她把灰姑娘打扮的漂漂亮亮的。那晚王子只跟灰姑娘跳舞，別的公主想和王子跳舞，王子老是說：“我在和這位公主跳舞”。在午夜12點時，灰姑娘就走了，到了第三天，她在走前掉了一只水晶鞋。最后王子靠著這只水晶鞋找到了灰姑娘。兩人幸福得在一起。

我愛看《灰姑娘》這個故事，是它教會了我做人要有一顆善良的心，不能貪得無厭。

《西游記》讀后感

四年級 張程銘

《西游記》是講述唐僧師徒四人前往西天取經的艱辛旅途.《西游記》塑造了四個個性鮮明的人物形象：唐僧一心向佛、頑固執著，孫悟空藝高人膽大，是妖怪們的克星，豬八戒雖然貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧心地善良、忠心耿耿。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，他把每個人物的特點都描寫得淋漓盡致，其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護師父成功地取得了真經。

這本書中令我印象最深刻的章節是第二回——《三星洞訪仙學道》,雖然只是開頭的一段章節, 但孫悟空與菩提祖師之間的暗語卻令我印象深刻,也佩服孫悟空的聰明機智,竟能知曉菩提祖師給他的暗號,并且學會了七十二般變化等通天本領.《西游記》不愧是中國四大名著之一,真的非常好看，書中的情節扣人心弦，讓人不由自主的一頁一頁往下看，甚至令人廢寢忘食。

《綠野仙蹤》讀后感

五年級 張緒雁

友情是珍貴的，友情是來之不易的。《綠野仙蹤》講的是：小女孩多蘿茜被龍卷風刮到了一個神秘的國度——奧茲國。北方善女巫告訴多蘿茜：如果想回家，就得找到男巫奧茲。小女孩找奧茲時結識了：稻草人、鐵皮人、膽小獅。他們歷盡了千辛萬苦找到了奧茲，奧茲讓他們殺掉西方惡女巫，他們辛辛苦苦殺掉了西方女巫。回到奧茲國，奧茲幫助稻草人、鐵皮人、膽小獅實現了愿望，可是幫不了多蘿茜。多蘿茜又和她的小伙伴去找南方女巫甘琳達，甘琳達終于把多蘿茜送回了家。

讀了這本書，我很感動。想想以前和小朋友相處的情景，十分慚愧，常常為了一些小事就發脾氣，搞得一見面就翻白眼。比比多蘿茜和她的小伙伴相互幫助、相互包容，我做的太差勁了，以后一定要珍惜來之不易的友情!

第五篇：小學生讀書征文600字

小學生讀書征文600字

讀書使我視野開闊，讀書使我生活豐富，讀書使我心情愉悅。下面是小編為大家搜集整理的一些關于讀書的征文，請大家認真閱讀!

商人的快樂是看到自己苦心經營的生意日益紅火;教師的快樂是看到自己“桃李滿天下”;父母的快樂是看到孩子們長大成才……我的快樂是——讀書。

我對讀書可以說是已經達到了如癡如醉的地步。記得有一次，媽媽叫我去吃飯，可當時，我正沉浸在《少年萬事通》的那一個個問號中呢，怎么可能聽到呢?“世界上真的有UFO么?”、“‘哭墻’在那里?”、“動物也會做夢么?”……這一個個引人入勝的奇聞怪事深深地吸引了我，于是我隨著這些問號開始了一段有趣的旅程。

我忘情地在這片神奇的土地上馳騁：謎團一一揭開，問號一一拉直，奇觀一一展現，奧秘一一揭曉……那一個個別致的問號，把課本以外的有一片肥沃的知識領域呈現在我眼前，也勾起了我飛揚的情思：宇宙是多么的博大，在這浩瀚的宇宙中，又會有多少問題在等待我們去發現和解答，豈能滿足啊!

終于，我意猶未盡地合上了書。一抬頭，我驚訝的發現：不知不覺，我已在書海中遨游了5個小時，早已過了午飯時間。不過我絲毫不覺得餓，因為我已裝了滿滿一肚子的“精神食糧”。

我愛讀書。如今我已陪高爾基度過了“童年”，和魯賓遜一起“歷險”，還去“湯姆叔叔的小屋”做了客。我在這知識的海洋里縱觀古今中外;在這時代的窗口窺探社會人生;在這心靈的世界里品讀風雨感情……

讀書使我視野開闊，讀書使我生活豐富，讀書使我心情愉悅。

讀書，我的快樂。我的快樂，讀書。

什么是財富?對于富人來說，金錢是他的財富。對于一個愛財如命的人來說，他的吝嗇是最珍貴的財富。對于一個勞動者來說，他勞動的身體是他最寶貴的財富。我呢?書是我一生的朋友，也是我的寶貴財富。

記得小時候，我總是纏著爺爺讓他給我講故事。坐在家門前的小亭子里。“孟姜女哭長城”、“嫦娥奔月”、“牛郎織女”……永遠是講不完的故事，我聽得癡癡迷迷，真是一種絕妙的享受!

漸漸地，我識字了，兒童書成了我最初的朋友。兒童書中每一個壞人都會得到報應，而好人總能如愿以償。因此，我知道了世間上善有善報，惡有惡報，為人要多做善事，世上才會更加美好!

時光飛逝，歲月如梭。轉眼間，我上小學了。兒童書雖然還整整齊齊地“躺”在書柜里，可那早已成為兒時的紀念，遠離了我的讀書天地。記得，第一次在課堂上讀《小貓釣魚》時，激動的雙手顫抖著，心里滲出了汗，心里像千萬只螞蟻爬過。可以后漸漸習慣了，也就自然了，這不證實了“熟能生巧”的深刻道理嗎?每當我的作文被當成范文在課堂上讀的時候，我的心便激動不已。真想插雙翅膀飛到書的海洋中去!

轉眼間，初中的校門也為我敞開了。我便步入了更多書的海洋。埃及的神秘，美人魚公主的嘆息，七個小矮人的快活，丑小鴨的自卑，白天鵝的美麗……久久在我的耳畔縈回繚繞。有人說書是人類成功的階梯。就我而言，書是人類的長生果，是我們心靈的樂園。

書是浩瀚的大海，我是一葉小舟，雖然，整日在大海里遨游，可永遠也讀不完大海的寬廣與博大。我終于明白了，只有好好學習，多讀書，讀好書，才是挺立船頭的明智選擇!

書是人類成功的階梯，書是人與人溝通的橋梁，書寄托著長輩的希望……我愛你——書!是你教會了我分辨世間的黑白與美丑，教會了我做人的道理。所以，讀書，我賺了!