第一篇：匯報會上的主持詞：念稿子養思想懶漢.

匯報會上的主持詞：念稿子養思想懶漢

這是與伴侶交談中聽來的一則消息：

國慶前夜，某地構造召開老干部座談會，專門就加強帶領作風建設問題聽從意見。一位老干部發言說：大鍋飯養懶漢，念稿子養思惟懶漢。提議帶領講話念稿子要區別場合和對于象，不要啥子集會都十足照本宣科。筆者以為，這個意見是十分中肯的。

不知何時起，在咱們的很多處所很多部分，開會念稿子成了一種約定俗成的習慣：大會念，小會念；座談會念，報告叨教會念；講話的人念，主持講話的也念。就連震驚中外的三鹿毒奶粉案中阿誰三鹿集團原董事長田文華作犯法陳述，也四平八穩地念著事前準備好的“書面講話稿”。于是，有人設問：莫非做帶領的沒有講話稿就不會措辭嗎？還有人調侃，帶領念講話稿是文秘水平，不念講話稿連文秘的水平都沒有。

其實這等講法有欠公允。無庸諱言，確有少數帶領干部或者腹中無糧，或者不善言辭，讓他們脫開稿子講話有些困難，怕講欠好“露了餡”。但據筆者多年觀察，大大都帶領干部即席講話照舊有一定水平的，有的甚至至關精彩，文秘想不到，構造人員寫不出，正所謂“一級有一級的水平”。那末，為啥子其中不少人仍然習慣于念稿子呢？原因不過乎：一是自己動腦不敷，只好“吃現成飯”；二是擔憂失言話，樂于“吃現成飯”；三是思量構造的辛苦和積極性，違心“吃現成飯”；四是怕他人看不慣、違后說閑話，無如“吃現成飯”。于是，在一些處所就出現了“你也念我也念每人都念，大會讀小會讀會會都讀”的局面。歸結到一點兒，照舊思惟解放度不敷，缺乏開拓立異、奮發向上的精力。

早在改革開放之初，鄧小平同志就招呼全黨解放思惟，開動腦筋。告訴咱們：“在黨內和人平易近人民中，肯動腦筋、肯想問題的人愈多，對于咱們的事業就愈有利?！辈⒕V要契領地批評：“咱們的思惟懶漢不少，講現話、廢話的多?！焙沃^思惟懶漢？只唯上，不惟實，只認“本本”，照本宣科是也；只干不“思”，縱然干了幾十年，也是滿腦子“未成品”，缺乏真知灼見是也；只聽不“疑”，吠形吠聲，沒有自力見解，推行“上邊說啥我說啥”是也；只學不“鉆”，看似認真念書看報，實則是“念書看目次，讀報看標題”，不求甚解，不肯接洽實際思考是也。一句話，就是終日飽食，無所用心。而開會念稿子，習慣于“吃現成飯”，又是這類思惟懶漢的一個重要外現。念稿子，自然就講現成話、廢話多，講自己的心中話少。尤其是帶領干部照本宣科，往往給人覺患上缺乏真情實感，多了一分僚氣，少了一分親和力。

一般意義上講，帶領念講話稿無可非議。好比，作政府事情陳訴，財務預算陳訴，年度事情總結陳訴，要是不照本宣科，任其闡揚，也會鬧出笑話。但更多的是，事情中的講話并不是都如此嚴肅，而是一般性地夸大夸大，長則二三十分鐘，短則幾分鐘。這類環境都要事前準備好講稿，甚至一個簡單的集會主持詞、集會程序安排，也要事前寫成文稿，也都要照著稿子念，這就確實有點“思惟懶漢”了。俗話說：一懶生百玻思惟懶，就不克不及在紛紜復雜的物質中找出其內部的絕對于是接洽，就不克不及在豐富的實踐中歸納綜合、總結、提煉出規律性的東西，就不克不及做到“吾日三省吾身”，及時警惕和防止思惟灰塵進入境內襲擊，在大是大非眼前，做一個腦筋清醒、嚴酷自律、黨性純潔的人。

把思惟懶惰的毛病改失了，把逢會必照本宣科的習慣去除開，多講一點兒自己的話，你的探求知識欲望就強了，學習就抓緊了，常識就豐富了。你的腦子就更好使了，思路就更清晰了，語言抒發能力就更好了。與此響應的，你在人民中就更具親和力了，帶領形象也就更好了。于公于私都有利，何樂而不為？

第二篇：毛主席聽匯報最不喜歡人念稿子[推薦]

毛主席聽匯報最不喜歡人念稿子.txt你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的時候，你笑著，而周圍的人在哭！喜歡某些人需要一小時,愛上某些人只需要一天,而忘記一個人得用一生聽匯報是一種間接的調查研究。日常工作中，上級領導經常要通過聽匯報來了解基層情況。怎

樣聽匯報，是衡量領導干部領導方法和思想水平的一個標尺。這方面，毛澤東給我們留下了許多寶

貴的經驗和方法。

毛澤東不喜歡照本宣科式的匯報，甚至明確說“誰要念稿子，我就打瞌睡，以示反對”。與 “念稿子”相比，口頭匯報至少有兩點好處：一是實話多，套話少。書面匯報常常經過多道修改、加

工，容易穿靴戴帽講套話，而口頭匯報則可以保持原汁原味。二是可以防止虛與委蛇。1952 年 10 月 28 日，毛澤東外出視察途經徐州，剛下火車，就提出聽匯報。徐州市負責人表示事先不知道主席

要來，沒有準備。毛澤東說：“我就愛聽沒有準備的匯報?！?/p>

1957 年 9 月 5 日，毛澤東在武漢召集湖北省委負責人王任重、王延春、趙辛初和幾位地委書記

座談，中心議題是總結農業合作化的經驗，毛澤東想聽聽地方干部的意見。

這天下午 3 時開會，按照安排，毛澤東坐在中間，一邊是記錄員，一邊是王任重，其他人面向

毛澤東。地委書記坐第一排，省委領導坐第二排。毛澤東一看說：“這不是三堂會審嗎？還是圓桌

會議好，沒有主席臺，不要記錄席?！惫ぷ魅藛T很快作了調整，排成圓桌開會。毛澤東開場第一句話 就說：“同志們接到提綱沒有？現在可不按提綱發言，暢所欲言、言無不盡。要講真話，不要講假

話，否則就會浪費時間?！睕]想到會議竟冷場了一刻鐘，后來，大家雖然發了言，但講的都是一個調

子，只講農業合作化的優越性，而對存在的問題避而不談或一掠而過。聽著這樣的發言，毛澤東有

點不耐煩了，便打斷大家的話說：“休會，明天再開。”隨后，他在紙上寫下八個字：“真可惜，時

間浪費了！”并說：“可惜呀，大家說一樣的話，千篇一律，這個不是黨的傳統。開黨的一大，會上

就有爭論。開黨的二大、三大、四大、五大都是如此。”講到這里，他轉身對工作人員李銀橋說：

“今日開的是重復發言的會，耽誤時間的會。你把我的意思轉告王任重同志，明日再開會，中心議題

是農業合作化的規劃問題，要暢所欲言?！?/p>

于是，王任重連夜召開省委書記處會議，重新研究、討論規劃問題。第二天上午繼續座談，他們

詳細匯報了湖北省農業發展未來幾年的規劃問題。臨近中午，毛澤東宣布休會，并高興地說：“昨天 的會議使我失望，今日的會議使我高興。你們不能看眼色行事，尤其不能看我的眼色行事?！?毛澤東要求把“三堂會審”式桌椅換成圓桌式，意圖就是要同大家拉近距離，盡量減少上下級 的感覺，營造一種融洽氛圍，以期與會者能夠平等交流、坦誠溝通。他兩次強調“暢所欲言”，也是

希望能多了解一些真實情況，希望發言者“要講真話，不要講假話”?？梢?，怎樣聽匯報和聽什么樣 的匯報，并非只是工作方法問題，還關系到領導干部情感、立場和思想作風問題。只有真正以黨和

人民的事業為重，才會真正希望并想方設法去聽取來自實踐的生動活潑、見解獨到的匯報。領導干部怎樣聽匯報，不是一門簡單的學問。要讓聽匯報真正達到預期目的，需要心中有數和

認真思考，還需要在工作實踐中不斷總結經驗。毛主席聽匯報最不喜歡人念稿子 文 / 王香平

第三篇：主持詞稿子

開場詞：

小時候，我們帶著理想，帶著憧憬，伴著美妙的歌聲，走向青春，追逐心中的夢。長大了，歲月悠悠，人海茫茫，多少往事，多少感概，多少追求，多少期待，多少熾熱的情懷，依然激蕩著我們追隨時代的節拍?？v然流年似水，任它花落花開，我們心中的淘氣頑皮依舊在我們永遠是小孩。下面請欣賞由五班同學給大家帶來的舞蹈《V5的威舞》

女：尊敬各位領導、老師，男：親愛的同學們

合：大家晚上好!

男：76年前的那個冬天，祖國正經歷一場劫難，《何梅協議》的簽訂，暴露了國民黨的嘴臉！

女：也就是在12月9日，北平學子走上街頭示威吶喊！喚醒了沉睡的國民，點燃了抗日救亡的烈焰！

男：是啊，歲月流逝，時代銘記了那一幕狀景，時光如梭，神州傳承了那不息的精神。

女： 今天我們在這里吟頌，為那1935年燃燒的青春，今天我們在這里歡騰，為那年輕覺醒的靈魂；

男： 回顧歷史，我們知道，是你們——1935年的青年，用你們熾熱的青春喚醒東方沉睡的雄獅； 女： 歷史坐在太師椅上，接受著后來者的朝拜，“一二.九”的精神永遠激勵著今天的我們；

男： 艱難坎坷的過去，讓我們永遠銘記曾經的恥辱；

女： 光輝向上的今天，讓我們精神更加鼓舞；

男： 歷史的巨浪把我們推到了時代的浪尖，讓我們用行動來傳承12.9的精神；

女： 讓我們用凌云的氣魄來開創新時代的輝煌！

合： 紀念“一二九”運動即2011級研究生黨員骨干培訓班聯歡晚會現在開始！

男：誒？你干嗎要拿走我的麥克風？嘿，男：不過，“沒關系，我還有我的喉嚨”

女：呵呵，那我拿走啦~~

男：誒！別別！

女：好啦，不開玩笑了，接下來，我們就一起欣賞

合：《我的麥克風》。。。。

女：大千世界，眾生蕓蕓，世間你我為了生活，熙熙攘攘；

男：逸海情天，紅塵滾滾，癡心兒女為了真情，黯然神傷。

女：佛說，前世的五百次回眸才換來今生的擦肩而過。

男：如果真是這樣，我愿意用一萬次的顧盼來換與你的不期而遇。

女：人海茫茫，千古一嘆！問世間情為何物？只叫人——生死相許。

男：紅塵滾滾，緣定三生！眾里尋他千百度，驀回首，那“兩人”卻在燈火闌珊處！

女：下面有請，深情演繹——《小酒窩》

女：看完了《自習室》真是讓我一下又回到了本科時候，手里捧著一本自己喜歡的書，聽點輕音樂，那才叫生活啊

男：是啊那你有沒有聽過卡農呢

女：當然聽過了那可是我的最愛

男：是么那趕緊讓我們請上趙玥為我們帶來的樂器獨奏《卡農》

女：掌聲歡迎

男：李芳，我最近一直有個問題想請教請教你

女：你說

男：你對咱們理工大學的學生印象怎么樣啊，是不是想其他文科院?？丛蹅兊囊粯?，男生就是邋里邋遢，不修邊幅，女生就是帶個黑框眼鏡，默默無語啊

女：當然不是了，咱們理工大學的學生也都是很潮的，你看那邊不就來了很 fashion的學生么

男：不錯不錯看來啊我們理工學子也都是很潮的啊

女：那是看完了具有時代氣息的T臺秀接下來有請大家欣賞一段長笛獨奏（夢里水鄉）相信大家會有不一樣的感覺

男：掌聲有請

街舞《白蛇傳說》表演者：曾俊璽

女：大家說游戲好不好玩啊（好，找幾個托啊必須）那大家想不想再玩一組?。ㄟ@個可以想）這個么木有機會啦請大家期待下次匯報演出吧

男：李芳，小時候愛看電視劇么。

女：那必須的，我記得啊，每年小時候每年暑假，西游記啊三國演義啊封神榜啊新白娘子傳

奇等等，都是經典中的經典了，讓人白看不厭哪。

男：這么了解啊看來你也是個電視劇迷啊你覺得新白娘子傳奇腫么樣啊

女：就是講了許仙跟白素貞凄美的愛情故事啊

男：恩那如果將這段愛情故事用現代（機械舞）的形式演繹出來你覺得會怎么樣啊

女：這個么還真沒想過不過我想肯定回很有新意的男: 好下面有請我們的舞蹈小天王曾俊璽同學為大家演繹一段現代版的新白娘子傳奇。

女：聚光燈下的精靈非舞者莫屬，他們用舞姿來釋放激情，用眼神來互動交流，每一個動作都堪稱精美絕倫

男：是啊！說起舞者，相信我們學校最有影響力的就應該是曾俊璽了吧

女：沒錯，上次的迎新晚會中，很多同學看完他的表演，都激動的要去學舞蹈??！

男：那么現在就讓我們再次感受他的魅力，有請曾俊璽

女：掌聲有請

男：怎么樣啊李芳是不是很有新意啊

女：嗯哪真是讓人大開眼界啊，原來這個愛情故事還可以這么來演繹啊。

等哪天我向曾同學討教討教，下次我來跟咱來一段現代版的梁山伯吧。

男：好啊 好啊不過呢這可不是一朝一夕就可以練出來的，貴在堅持。

女：說道堅持，我突然想起來問題，來考考你

男：恩你說

女：你也知道現在的電視節目實行的是收視率淘汰制度，那你知道，迄今為止，那個電視節目舉辦的次數最多么。

男：咳，這還不簡單么，當然是春節聯歡晚會了，大家每年都看的啊同學們你們說是不是?。ㄚs緊找托）

女：這你可就錯了我給你學學啊（新聞聯播）

男：哦原來是新聞聯播啊

女：那可不從1976年7月1日起，已經播出了。了

男：好接下來，就請大家欣賞，由三班同學為咱們帶來的新聞聯播

男：時間如秋風，吹落一片歷史；

女：歲月如溪水，在你跟前遠逝。

男：20年，彈指一揮間！20年，蝴蝶破繭飛天！

女：在風沙中磨礪著，在峭壁上獨唱著！

男：下面請欣賞歌曲20年后再相會

女：歡聚一堂時，幸福和美滿寫上我們的眉梢

男：觥籌交錯中，真誠與微笑溢滿我們的杯盞

女：讓同學的情誼在這里蕩漾

男：讓溫馨的笑意在人生旅程中播撒

女： 北京理工大學紀念129運動及2011級研究生黨員骨干培訓班匯報演出到此結束 男：祝老師們健康到永遠，祝同學們如意在年年！

合：大家晚安

回憶歷史的年華，放飛心中的理想，暢想青春的旋律，把握無悔的明天。

第四篇：大閱讀匯報稿子

大閱讀開設情況匯報材料

尊敬的各位領導：

首先，我代表我校全體師生，歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作。為深入實施素質教育，提高教育教學質量，提高學生閱讀欣賞能力，促進學生良好閱讀習慣的養成，根據縣教育局的安排要求，我校對大閱讀課的開設采取了以下措施和行動：現將我校開展情況匯報如下：

一、學?；厩闆r

我校現有學生104人，分5個教學班，在職教師8人，基本滿足課程設置需要。

二、閱讀課開設的做法

1、我校十分重視閱讀課開設工作，專門成立了以校長為組長、以教導主任為副組長的課程開設領導小組，具體組織實施閱讀課的開設開展工作，及時解決課程開設過程中存在的實際問題。

2、落實大閱讀課師資配置和課時安排。

我校把大閱讀課納入課程體系，每班每周2課時，由各班語文教師兼任閱讀課教師。建立完善的教師考核制度，把大閱讀教學列入課程常規管理及考核評價體系中，切實提高課任教師的工作積極性。

3、配齊配足大閱讀課所需的圖書。

根據教育局的安排要求，我校按最大班額配齊配足大閱讀課所需的圖書，滿足了學生閱讀的需要。同時，各班都設立了圖書角，鼓勵學生自己帶書，豐富學生的圖書資料，加大了閱讀量。學校圖書室在正常開放的基礎上，做到隨需隨開，從圖書資料上保證大閱讀課的正常開設。

4、加強閱讀課的培訓指導。

學校對所有閱讀課任教教師進行培訓，對開設閱讀課的意義進行解讀，要求教師對學生進行閱讀方法的指導，對學生的讀書筆記及時檢查批閱，及時總結閱讀教學中的經驗方法等，從質量上保證大閱讀的開設。

5、開展豐富多彩的活動，促進大閱讀的開設。

目前，我校成立4個大閱讀相關社團，“天音朗誦社團”、“故事小屋”、“新星寫作社”、“小荷畫報”，每周二下午進行社團活動。定期開展讀書交流會、演講比賽、講故事大賽、征文活動。學校對活動中表現突出的學生進行表彰，極大地促進了閱讀課的開設。

6、切實加強大閱讀課程實施監控指導。

學校成立了以校長為主的領導小組。定期或不定期的對閱讀課的開設情況進行檢查指導。將備課、上課、各班活動等納入學校常規檢查，并量化計入考核。

三、今后努力的方向

我們將在各級領導的大力支持下。進一步加強閱讀課的管理，促進學校各項工作的順利進行，努力提高學校的辦學品味，提升辦學質量，努力做到讓領導放心，讓群眾滿意。

以上是我校一些淺顯的做法，有進步也有不足，我們也在不斷地實踐、反思、改進、在反思。我們也真誠希望得到各位領導的幫助和指點，使大閱讀真正為學生語文能力發展服務，為學生一生成長開路引航。

謝謝大家！

第五篇：元旦晚會稿子主持詞

元旦晚會稿子主持詞

元旦晚會稿子主持詞 1 1

A：尊敬的各位家長，親愛的老師、小朋友們

合：大家晚上好!

A、B、C、D 我是主持 x

B：我們代表在這里給大家拜個早年!祝大家

C：一帆風順

D：二龍騰飛

E：三陽開泰

A：四喜臨門

B：五谷豐登

C：六六大順

D：七星高照

E：八方進寶

A：九九歸一

B：十全十美

合：家庭和睦、萬事如意

C：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

D：伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，E：20x 年如約而至。

A：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息

B：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

C：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

D：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

E：今天，我們送去我們的祝福，祝福大家：

合：在新的一年里―――心想事成 A：讓我們跟狗年打個飛吻

B：向豬年拜個吉祥

C：讓新年祝愿點燃萬家燈火

D：讓吉祥如意捧來歌舞升平

E 讓歡樂的童心緊緊相連

A：讓美好的時光充滿希望

B：當我們點燃春天的激情!

C：當我們譜寫春天的樂章!

D：我們相聚在這里!

A：用真誠!

B：用快樂!

C：用赤誠!

D：開啟新的一年，請欣賞舞蹈

結束語：

A：所有的日子都來吧，讓我編織你們

B：讓我編織你們，用青春的金線，C：讓我編織你們，用燃燒的信念

D：編成絢麗的歲月

E：編成遐思的年華

A：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前

B：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮

C：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉

D：愿雨里有你的收獲，E：愿風中傳你的捷報

A：陽光中我為你祝福，B：月光下我為你祈禱

C：歲歲年年，年年歲歲

合：親愛的老師、同學們

合：再見

元旦晚會稿子主持詞 2 2

陳：尊敬的各位領導、各位來賓，同行們：

合：大家晚上好!

陳：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日的暖陽，滿懷喜悅的心情，20x 年元旦如約而至

周：新年拉近了我們生活的距離

陳：新年染紅了我們快樂的時光

周：新年讓我們截取了四季的片段

陳：新年給了我們人生的暢想

周：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息

陳：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受人生美好的時光

周：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

陳：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的 ：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

陳：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，x 懷、心潮澎湃

周：今天，我們帶著祝愿、帶著囑托

陳：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

周：看，霓虹燈燦爛，那是新年絢麗的色彩

陳：聽，聲樂瑯瑯，這是新年動人的旋律

合：在詩與畫流動的佳節里，我們邀同行們一起慶賀快樂的節日。20x 年元旦聯歡會現在開始

陳：首先，由玲瓏中心小學校長 x 先生致新年祝詞!

周：感謝 X 校長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康!同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成!

陳：今天，參加晚會的還有，對你們的光臨，我們表示熱烈的歡迎。

節目串詞

節目 1：《新年隨想》

陳：新年新氣象，在新的一年里，你都有哪些想法呢?期待著美好的明天，還是憧憬著輝煌的事業?讓我們在 x 老師的詩朗誦《新年隨想》中進入今天的聯歡吧

節目 2：《山路十八彎》

陳：我們是山村的教師，教的大多是山村的孩子。但是山路十八彎卻哺出了美如水的山妹子，水路九連環，育出壯如山的放排漢，讓我們在 x 的歌聲里一起走過《山路十八彎》

節目 3：《千紙鶴》

周：相思是一種美麗，相思是一種痛苦。相思是一種痛并快樂的美好，值新年之際，想著遠在他鄉不能相見的朋友，掩不住太多的牽掛，寄不出太多的情話。隨著 x 老師的歌聲放飛我們心中的《千紙鶴》，來表達我們的思念情懷吧。

節目 4：《春暖花開》

陳：不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的冬天，在這里也是春暖花開。請欣賞 x 老師帶來的歌曲《春暖花開》

節目 5：《風往北吹》

周：我們的生活需要音樂，它像一劑良藥可以醫好我們的悲傷，吹散心頭的濃霧。抬頭望北斗，出門迎北風。北風吹來了圣誕的喜悅，同時也帶來了新年的希望。而在今晚，我們 x 老師，也借著這陣幸福的風，帶給大家動聽的樂曲請欣賞《風往北吹》

節目 6：《月滿西樓》

陳：紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來?我知道這是李清照的詞《月滿西樓》，她以其獨特的方式感知著人類社會普遍存在的一種自然情感，并以她獨特的技巧將之呈現，今天，x 以其優美的舞姿，凝其審美的精華，使這首詞煥發出永恒的藝術魅力。

節目 7：《SHE》

周：作為小學教師，我能代許多種課，語文、數學、美術、科學卻代不了英語課，咱們的英語教師就是牛，就是棒，他們能聽 English，聽出其中的快樂!能說 English，說出校園的生活!能讀 English，讀遍世界每個角落!能寫 English，寫出身邊真善美的歌!也能唱 English，唱出他們的風采。請聽 x 和 x 的合唱《SHE》

節目 8：《在那桃花盛開的地方》

陳：你知道桃花是什么時候開的嗎?

周：桃花三月嘛。

陳：對，你知道桃花盛開的地方嗎?

周：這個，好像不知道。不過，現在這個時候也看不到啊?!

陳：冬天已過去，春天還會遠嗎?春天將來了，還愁看不見桃花嗎?咱們先在東山完小崔小林老師的歌聲中，幻想一下春天的桃花，夏天的桃林吧。掌聲有請 x 老師帶來的《在那桃花盛開的地方》

節目 9：《一個真實的故事》

周：人們都愛聽故事，特別是真實感人的故事：有一個女孩她從小愛養丹頂鶴，在她大學畢業以后，她仍回到她養鶴的地方，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進了沼澤地就再也沒有上來，人們用歌曲講述這真實的故事，今天，x 老師也把這故事傳承，有請王老師。

節目 10：《囚鳥》

陳：愛是夢想的翅膀，任何時候都不要忽視信念的力量，只要你堅持奔跑的方向，幸福之光終會將你照亮!不要清高，不要

卑微，因為清高有清高的監牢，卑微有卑微的囚籠。請欣賞 x 老師帶來的歌曲《囚鳥》

節目 11：《紅旗飄飄》

周：紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，五星紅旗與春風長伴，卷起中國歷史的萬匹巨浪，涌向南方、涌向北方五星紅旗與云作伴，揚起中國歷史進程的萬頃波濤，涌向大海，五星紅旗與我們作伴，喚起我們慷慨報效祖國教育事業的凌云壯志。請聽 x 老師帶來的歌曲《紅旗飄飄》

節目 12：《超級挑戰》

陳：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!新的一年即將到來，我們也將面臨新的挑戰，20x 年，你準備好了嗎?讓我們共同參與 x 老師帶來的游戲《超級挑戰》

結束語：

陳：多么動人的夜晚，多么難忘的時光。雖然我們無法阻止時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情;

周：今天的聯歡會更加體現出我們玲瓏小學的教師是一個充滿活力，面向未來的集體;

陳：在玲小，校訓尚德啟智與時俱進為我們指明了努力的方向，催人上進，振奮人心;

周：在玲小，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學的莘莘學子;

陳：在玲小，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏;

周：在玲小，有我們對生活的 x 更有我們對未來的渴望;

合：因為，我們始終相信：明天會更好!

陳：今天的聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!

元旦晚會稿子主持詞 3 3

男(1)：尊敬的各位領導、各位老師

女(1)：親愛的同學們

合：大家好!

女(1)：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，我們滿懷著喜悅，2020年元旦如約而至

男(1)：新年拉近了我們成長的距離

男(2)：新年染紅了我們快樂的生活

女(2)：新年讓我們截取下了四季的片段

男(1)：新年給了我們人生的暢想

女(1)：在這一刻，我們已經感受到春的氣息中學生元旦晚會主持詞男(2)：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光女(2)：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，融化冰雪

男(1)：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

女(1)：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

男(2)：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

女(2)：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

合：今天，我們送出最誠摯的祝福

男(1)：看，陽光燦爛，這是新年絢麗的色彩

女(1)：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律

男(2)：在詩與畫流動的佳節里

女(2)：在這辭舊迎新的日子里

男(1)：讓我們用歌聲和舞姿

女(1)：用熱情與激情來表達我們的喜悅，傳達對新年的憧憬

合：x 學“迎新年、慶元旦”文藝匯演，現在開始

合：今天大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，和諧歡快的濃郁情調，使這次匯演顯得其樂融融，愜意舒心

女(1)：同學們，回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚，讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔

男(1)：所有的日子都來吧，讓我編織你們

男(2)：讓我編織你們，用青春的金線

女(2)：讓我編織你們，用燃燒的信念

男(1)：編成絢麗的歲月

女(1)：編成遐思的年華

男(2)：過去的日子是充滿遐想的日子

女(2)：我們有時間，有力量，有燃燒的信念

女合：面對這人生嶄新的一頁，激情與歡樂相逢，愿望與夢醒齊飛

男合：面對機遇與挑戰同在，勝利與眼淚共生的大千世界

女(1)：讓我今天再一次種下希望與努力，再一次張開雙臂，等待著擁抱未來的成功與收獲!合：本次慶元旦聯歡會，到此結束!

我們各班的學生經過數日的排演付出了時間與汗水，我們的評委團經過嚴格審核，在這些節目中分別評選出一等獎 2 個，二等獎 3 個，三等獎 4 個。

現在宣布三等獎獲獎班級：

接下來有請他們上臺領獎，我們掌聲有請頒獎嘉賓袁兆軍校長上臺為獲獎者頒獎。(禮儀小姐上場、主持人下場、獲獎人上臺領獎、放頒獎音樂)

(主持人上場)接下來宣布二等獎獲獎班級：

有請他們上臺領獎，掌聲有請我們的頒獎嘉賓羅主席上臺為獲獎者頒獎(主持人下場、禮儀小姐上場、獲獎人上場，放頒獎音樂)

(主持人上場)激動人心的時刻到了，現在頒發的是我們一等獎得主，獲獎者是：

有請他們上臺，請出我們的頒獎嘉賓趙校長上臺為一等獎獲獎班級頒獎(主持人下場，禮儀小姐上場、獲獎者上臺，放頒獎音樂)

頒獎典禮到此結束!

元旦晚會稿子主持詞 4 4

男：尊敬的各位領導

女：親愛的同事們

合：大家晚上好!

男：在這個迷人的夜晚，在這片閃爍的燈光下，我們共同迎來了新的一年，也迎來了公司 20x 年迎新春元旦晚會。(晚會名稱)

女：首先向大家介紹今天出席晚會的領導和嘉賓：

男：出席我們晚會的領導和嘉賓有：

女：讓我們以熱烈的掌聲向在百忙之中，親臨晚會現場的各位領導和嘉賓表示熱烈歡迎!(掌聲)(若無特別嘉賓可以去掉)

男：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20x 年元旦如約而至

女：是的，在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。

男：一句老話說的好：年年歲歲花相似歲歲年年人不同?；厥走^去，我們熱情洋溢;

女：展望未來，我們斗志昂揚。又是瑞雪飄飛的季節了，x公司這個大家庭每到這時候總是會歡聚一堂。

男：我們相聚在這里，用心來感受真情，用愛來融化冰雪;

女：我們相聚在這里，用智慧來鑄就輝煌，用忠誠來譜寫明天!

男：(此處可以介紹公司 20x 年所取得的矚目成績)

女：臺歷翻去最后一頁，剛剛邁越的 365 個晝夜，彷佛是365 個臺階，還橫亙在未及塵封的歷。男：再度回首，曾讓我們

痛心疾首的挫折，讓我們雀躍歡呼的成績，早已留在記憶深處?，F在，春已歸來，今晚就讓我們乘著著歌聲的翅膀，自由飛翔!

女：春已歸來，今晚就讓我們踏著瑰麗的舞步，盡情歡笑!

合：x 公司 20x 年元旦聯歡會現在開始!

男：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎咱們 X 董事長為我們致新年祝詞!(主持詞順序可以配合主持人語氣、數量、習慣等靈活安排)

20x 年元旦晚會主持人結束語：

男：飛揚的歌聲，吟唱的是曾經難忘的歲月，凝聚的是心頭不變的情節;

女：熟悉的旋律，演繹的是此刻激動的心情，回蕩的是金諾人情懷不改的真切;

男：多么動人的夜晚，多么難忘的時刻!可歡樂的時光總是短暫的。

女：是的，雖然我們無法阻擋時間流逝，但是，我們可以記錄此時燦爛的瞬間;

男：告別今天，我們將站在新的起點上;展望明天，我們將用奮斗塑造更加輝煌的未來!

男：今天的聯歡會更加體現了 x 公司是一個充滿活力，面向未來的大家庭;

女：這里，有我們對同一信念的堅守，有我們對共同事業的追求;

男：這里，有我們對過去生活的回憶，更有我們對未來明天的渴望;

合：因為，我們始終相信：x 的明天會更好!

女：今天的聯歡會到此結束，再次恭祝大家元旦快樂，合家幸福!

男：愿新年的快樂給您帶來吉祥、給您帶去永遠的順利!

女：再見，我們明年再相會!(可以根據最后一個節目引入結束語，具體可根據節目安排視情況而定)

元旦晚會稿子主持詞 5 5

甲：親愛的同學們

乙：敬愛的老師們

合：大家下午好!

甲：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的 20x 年，迎來嶄新的 20x 年。

乙：在過去的一年中，我們通過刻苦的學習和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進步，在此，我們代表全校同學向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您!(鞠躬)

甲：詩是最能表達智慧的文字，優秀的詩都是很富多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人，是善于讓想像張開翅膀的人……

乙：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明。

甲：源遠流長的經典詩文，筑就了經久不衰的民族瑰寶。

乙：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

甲：它如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

乙：我們走進古詩文，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

甲：我們走進古詩文，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊梁。

合：泉州市金浦小學第九屆校園文化藝術節，“扣好人生第一粒扣子”2019 年元旦經典誦讀活動現在開始!

乙：百年前的春天，面對蒼老、守舊、磨難重重的舊中國，梁啟超先生振臂高呼，救亡圖存，改革自強，復興中國，時不我待。由衷地期盼著勃勃英姿的少年中國的出現，對少年中國的明天充滿憧憬、期望，把復興中國的厚望，寄予在未來中國少年的身上……請欣賞六年級為我們帶來的誦讀《少年中國說》

甲：草原是牧民的家鄉，牛羊的世界，牛羊和牧草是他們的衣食來源，對于這些與他們的生活和命運相關的事物，他們有著

極深極厚的感情。他們謳歌草原，謳歌牛羊，就是贊美家鄉，贊美生活。接下來請欣賞二年級為我們帶來的朗誦《刺勒歌》

乙：清晨，陽光明媚。清晨，鳥語花香。清晨，夢想的力量。?清晨，無限的希望。?當青春的花朵再次綻放。當動人的旋律在這里回響。?這，將是才藝與自信的較量。?這，將是激情與活力的綻放。接下來請欣賞四年級為我們帶來的朗誦《校園的早晨》

甲：春天是播種的季節，春天是耕耘的季節，春風在天空中飄過，帶來一片希望，那含苞待放的花朵，正把春天的故事訴說，走進春天，讓我們用喜悅感應春的氣息，讓我們在經典中尋找春天吧。接下來請欣賞三年級為我們帶來的朗誦《尋找春天》

乙：“錯誤可能是再一次錯誤的開始，失敗也可能是成功之母”，人就是從不斷的犯錯和改錯中經歷失敗與成功，從而成長起來的。請欣賞五年級為我們帶來的誦讀《我們的錯誤》

甲：《三字經》是我國古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧?！度纸洝方虝宋覀儗W習和做人的道理，教會我們智仁忠信、廉恥禮義。接下來請欣賞一年級為我們帶來的朗誦《三字經-人之初》

乙：春天里看媽媽，媽媽是天下最美的畫，她的笑臉映在我眼里，好象一朵粉紅的鮮花，夏天里看媽媽，媽媽是天下最美的畫，她的目光流在我心田，請欣賞學校合唱隊帶來的合唱《最美的畫》、《中華孝道》