第一篇：政治試題 答案

初2015級第5學期第一次月考

思想品德試卷

考試時間：40分鐘

注意事項：

1．請在答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息。2．請將答案正確填寫在答題卡上。

一、單項選擇題（本大題共15小題，每題2分，共30分）

1.西方曾經把中國稱為“東方雄獅”，紛紛派遣使者和留學生來我國學習；但近代中國卻被列強稱為“東亞病夫”，成為其蹂躪的對象。對此認識正確的是（）①中華文明是世界上最早最先進的文明之一 ②落后就會挨打，要努力提高綜合國力

③中國的科技文化曾在世界長期獨領風騷，為推動世界文明、社會進步作出過突出貢獻 ④封建皇帝窮兵黷武導致戰爭災難 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

2.近年來，中央電視臺陸續推出了《中國漢字聽寫大會》、《中國成語大會》、《中國詩詞大會》等節目。這類節目有利于（）

①培養良好的閱讀習慣②了解中華優秀傳統文化

③提高民族文化認同感④宣傳中華文化是世界最優秀的文化。A.①②③ B.①②④

C.①③④

D.②③④

3.中國共產黨在新中國成立以后不斷豐富和發展我們的民族精神，主要形成了（）①長征精神②大慶精神③延安精神

④“兩彈一星”精神⑤抗洪精神⑥載人航天精神

A.①②④⑤ B.②④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥ 4.新中國成立以后，我們繼承和發揚熱愛和平的傳統，主要表現有（）①始終不渝地走和平發展的道路②堅持獨立自主的和平外交政策 ③大力促進世界和平與發展事業④奉行睦鄰友好、和平共處的原則 A.①③④ B.①②④

C.②③④

D.①②③④

5.中國共產黨能夠領導人民把一個半殖民地、半封建社會的舊中國，變成了完全獨立、擁有主權和民族尊嚴的國家。歸根到底是因為?()A.得到外國帝國主義的支持和幫助 B.封建統治者腐朽無能

C.實現了和國民黨的合作 D.有先進的、正確的理論指導，找到了解決中國問題的正確道路 6.下列屬于歷史給予我們的昭示有（）

①發揚自強不息的民族精神②沒有共產黨就沒有新中國 ③只有社會主義才能救中國④落后就要挨打 A.①②③ B.①②③④ C.②③④

D.①③④ 7.建立________制度，實現了中國歷史上最廣泛、最深刻的社會變革()A.社會主義 B.半封建半殖民地 C.資本主義 D.中國特色社會主義 8.21世紀的中華兒女要有高度的緊迫感，要樹立強烈的憂患意識是因為（）①我國基礎差、底子薄，人口眾多②我國已經實現了社會主義現代化 ③我國仍然是一個發展中國家④我國與世界發達國家相比仍然存在差距 A.①②③ B.②③④

C.①②④

D.①③④

9.下列說法錯誤的是（）①尚未達到溫飽

②現階段達到的小康不再是總體小康

③人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產力之間的矛盾，仍是我國社會的主要矛盾 ④我國仍處于社會主義初級階段，各方面體制還不夠完善 A.①②③ B.②③④

C.①②④

D.①③④

10.“今天我們走進小康之家的大門，是一個勝利；明天，我們走出小康之家的大門時，將會是一個更大的勝利。走進是溫飽與小康的銜接；走出是小康與現代化的銜接。”聯系“三步走”戰略，想一想，這里的“走出”是指（）A.20世紀末，人民生活達到小康水平

B.20世紀90年代末，解決溫飽問題

C.本世紀頭20年，全面建成小康社會 D.本世紀中葉，基本實現現代化 11.目前擺在全國人民面前的重大歷史使命是（）①集中力量全面建成小康社會②進而實現社會主義現代化 ③進而實現中華民族的偉大復興④解決溫飽問題 A.①②③④ B.①②③

C.②③④

D.①③④

12.“往年的南泥灣，處處是荒山”直到“如今的南泥灣，與往年不一般??到處是莊稼，遍地是牛羊”。南泥灣變化的原因是()①氣候變化更適宜農業生產 ②勤勞是財富的源泉

③發揚了中華民族勤勞的傳統美德 ④困難越大創造的財富就會越多 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③

13.俗話說：“口袋豐，不如腦袋豐”“縱有家產萬貫，不如薄技在身”。這說明了（）①智慧創造財富 ②勤勞創造財富 ③科技創造財富 ④金錢創造財富 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 14.下列對科技創造財富的理解錯誤的是（）A.科學技術是第一生產力

B.科學技術是先進生產力的集中體現和重要標志 C.科技進步與科技創新是發展生產力的決定性因素

D.在現代社會，依靠科技進步促進生產力的發展，是創造財富的唯一途徑 15.為讓一切創造財富的源泉充分流動，我們必須（）①避免收入差距②尊重勞動，尊重知識 ③完善基本經濟制度④健全合理的收入分配制度 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

二、主觀題（本題共4大題，共30分）16.【傳承優良傳統弘揚民族精神】（7分）

為弘揚和培育民族精神，中宣部、教育部決定從2004年開始，將每年的9月確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”。民族精神是中華文化的精髓，是中華民族賴以生存和發展的精神支柱。

(1)民族精神的核心是什么？（1分）

（2）青少年應怎樣繼承和發揚民族精神？（6分）

17.【振興中華圓中國夢】（7分）

材料一：習總書記在參觀《復興之路》時指出：“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想，現在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”

材料二：總書記強調，共青團組織要“為每個青少年播種夢想、點燃夢想，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢”。

閱讀以上材料，請運用第一單元所學知識，回答如下問題：（1）請設計一則宣傳中國夢的標語。（1分）

（2）為了實現中華民族偉大復興的中國夢，我們中學生應該如何做？（6分）

18.【全民你我他共建全面小康】（8分）

某校九年一班要舉行一次以“全面建成小康社會，你我共參與”為主題的班會。請你參與并完成下列任務。

（1）搜集與此主題有關的材料可以通過哪些途徑？（列出兩種途徑即可）（2分）

（2）說一說我國現階段小康的特點？（3分）

（3）請你暢想：到2020年全面建成小康社會目標實現之時，我們偉大的祖國將是一番怎樣的景象？（3分）

19.【建立健全制度財富之源涌流】（8分）

依靠黨的改革開放政策，李斌一家三口人都有了各自的經濟收入。李斌大學畢業后在一家國有企業工作，每月領取3000元的工資；李斌的父親是名技術專家，研制成功一項技術申請專利后，以入股的方式轉讓給當地的一家大型企業，每年或獲紅利12萬元；李斌的母親通過炒股每年也賺了不少錢。

閱讀上述材料，請回答：

（1）李斌一家三口人的收入分別是按什么要素分配的？（3分）

（2）我國現階段的分配制度是怎樣的？（3分）

（3）我國分配制度是由什么樣的基本經濟制度決定的？（2分）

【答案】

1.A 2.A 3.B 4.D 5.D 6.B 7.A 8.D 9.A 10.C 11.B 12.B 13.C 14.D 15.B 16.（7分）

（1）愛國主義（1分）

（2）①增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心；②弘揚中華民族精神，自強不息，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。③為振興中華而勤奮學習。言之有理，酌情給分。（6分）

17.（7分）

（1）如：少年夢牽手中國夢，共鑄輝煌美好明天；實現中國夢，振興中華；敢于追夢，敢于圓夢，路在腳下；等等。（1分）

（2）①繼承中華民族的優良傳統，發揚中華民族的偉大精神，把建設中國特色社會主義的偉大旗幟世代相傳。②從我做起，從現在做起，緊跟時代發展的步伐，在德智體美等方面發展自己，使自己成為未來社會的棟梁。③樹立遠大的理想，增強歷史使命感④努力學習科學文化知識，培養創新精神和創新能力，提高自身的綜合素質。言之有理，酌情給分。（6分）

18.（8分）

（1）上網搜索，到圖書館查詢等等．（2分）

（2）我國現在達到的小康，還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康．（3分）（3）全面建設小康社會目標的實現，將使我們的祖國更加繁榮富強，人民的生活更加幸福美好，中國特色社會主義將進一步顯示出巨大的優越性．（3分）

19.（8分）

（1）李斌：按勞分配；父親：按技術分配；母親：按資本分配．（3分）

（2）我國實行按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度（3分）（3）由我國現階段公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度所決定．（2分）

第二篇：不平等條約---政治試題答案

1.《南京條約》的內容：

1、宣布結束戰爭。兩國關系由戰爭狀態進入和平狀態。

2、五口通商。清朝政府開放廣州、廈門、福州、寧波、上海等五處為通商口岸，準許英國派駐領事，準許英商及其家屬自由居住。

3、賠款。清政府向英國賠款2100萬銀元，分4年付清，倘未能按期交足，則酌定每年百元應加利息5銀元。

4、割地。清朝政府將香港島割讓給英國。

5、協定關稅。中國向英國商人征收進出口貨物稅，必須同英國政府商議。

6、廢除公行制度，準許英商與華商自由貿易。

《南京條約》附件的內容：

1.領事裁判權；

2.片面的最惠國待遇；

3.準許英人在五口通商口岸出租地建屋，永久居住等。

意義：

１.《南京條約》簽訂后，雖然暫時實現了停火，但《南京條約》的簽訂打開了不平等條約的先例，西方列強趁火打劫，相繼強迫清政府簽訂了一系列不平等條約；

2.破壞中國主權,損害了中國的領土完整，使香港成為英國進一步侵華的基地；

3、對中國人民的無恥掠奪,開創侵略者勒索賠款的先例；巨額的賠款，增加了清政府的財政負擔，同時轉嫁到勞動人民的身上，使他們的生活更加艱苦，激化階級矛盾，影響中華民族資本主義發展。

4、打開了我國東南沿海門戶,便于外國資本主義勢力入侵，有利于外國資本主義的資本輸出；

5、使中國開始喪失關稅自主權,為外國侵略者對中國進行經濟掠奪提供了有利條件；

6、使中國開始淪為半殖民地半封建社會。

2.《天津條約》的內容：

1.在通商口岸設立領事館，并準許外國公使進駐北京； 2.增開牛莊、登州、臺灣（臺南）、潮州、瓊州、漢口、九江、南京、鎮江、淡水為通商口岸；

3.外國人可以到中國內地游歷、經商、傳教； 4.外國軍艦和商船可以在長江各口岸自由航行；

5.清政府賠償英法兩國軍費各200萬兩白銀，賠償英商損失200萬兩白銀； 6.確定領事裁判權和擴大片面的最惠國待遇；

7.中英兩國派員在上海舉行會議，修改關稅稅則；

意義： 1.對中國主權的又一次嚴重的破壞，使外國又獲得了一系列侵略特權；

2.外國公使的進駐北京拉近了與清政府的距離，可以近一步的操縱清政府以干涉中國的內政和經濟；

3.新口岸的開放，使外國侵略勢力從沿海擴展到了內地；

4.長江各口岸的開放，使得各國資本主義的侵略勢力擴展到了華南、長江流域和東北，以及更加靠近出口貨物的產地和進口貨物的行銷地，從而更加有利于其向中國傾銷商品和掠奪中國的原料，對中國社會經濟造成巨大的破壞，破壞了中國經濟的發展，對中國進行經濟侵略；

5.巨額的賠款更加加重了中國人民的負擔，使人民的生活更加困苦，加重的社會的矛盾；

6.來中國游歷的人、經商的人和傳教的人往往是侵略者的一個幌子，借用這些幌子來進行侵略行為；

7.半殖民地半封建社會化程度大大加深；

3.中英法《北京條約》的內容：

1.清政府承認《天津條約》有效； 2.增開天津為商埠；

3.割讓九龍司地方一區給英國； 4.準許英、法招募華工出國；

5.對英、法兩國賠款各增至 800 萬兩白銀；

意義：

1.中國社會半殖民地半封建化的程度加深了；

2.中國喪失了大片領土和主權，進一步破壞了中國主權和領土的完整；

3.清王朝投靠外國侵略者，開始成為他們的附庸和工具，中外反動勢力公開勾結，共同鎮壓中國人民的反抗；

4.經濟上，外國侵略勢力擴張到沿海各省，并伸向內地，方便了它們傾銷商品，掠奪廉價原料和勞動力，使中國難以抵擋資本主義經濟侵略的沖擊；

5.英、法侵略者可以公開掠賣中國人口出國，使販賣人口合法化，使中國人民的災難日益深重；

4.中俄《璦琿條約》的內容：

1.黑龍江以北、外興安嶺以南60多萬平方千米的中國領土劃歸俄國，僅在璦琿對岸精奇哩江（今俄羅斯結雅河）以南的一小塊地區（后稱江東六十四屯）仍保留中國方面的永久居住和管轄權；

2.烏蘇哩江（今烏蘇里江）以東的中國領土劃為中俄“共管”；

3.原屬中國內河的黑龍江和烏蘇哩江，此后只準許中、俄兩國行船，別國不得航行。

意義：

1.中國的領土和主權蒙受了巨大的損害；

2.俄國從中獲得巨大的領土利益和黑龍江、烏蘇里江的航行權，以及通往太平洋的出海口；

3.《璦琿條約》的簽訂，為沙俄進一步掠奪中國領土開了一個罪惡的先例； 4.損害了《尼布楚條約》規定的內容； 5.中俄《北京條約》的內容：

1．中俄東段邊界以黑龍江、烏蘇里江為界，黑龍江以北、烏蘇里江以東劃歸俄國；原住這一地區的中國人，仍準留住。

2．中俄兩國未經劃定之西部疆界，今后應順山嶺的走向、大河的流向以及中國現有常駐卡倫路線而行，即從沙賓達巴哈界牌起，經齋桑湖、特穆爾圖淖爾至浩罕一線為界。

3．俄國在伊犁、塔爾巴哈臺、喀什噶爾設領事官；

4．東北新定邊界地區準許兩國之人隨便貿易，并不納稅；新疆貿易除伊犁和塔爾巴哈臺外，增辟喀什噶爾為商埠；恰克圖貿易，俄國商人可由恰克圖照舊到京。

意義：

1.中俄北京條約》確認了中俄《璦琿條約》的效力，再次承認了沙俄對中國黑龍江以北領土的侵占，并把《璦琿條約》規定為中俄“共管”的烏蘇里江以東40多萬平方公里的中國領土強行割占；

2.中俄北京條約》的簽訂，又為沙俄進一步割占中國西部領土制造了“條約依據”；

3.極大地破壞了中國的領土完整；

6中俄《勘分西北界約記》的內容：

1.重新規定從沙賓達巴哈起至浩罕邊界為止的中俄西段邊界，新界以西原屬中國的土地劃歸俄國。

2.劃界后，新邊界線附近居民，“地面分在何國，其人丁即隨地歸為何國管轄”。

3.換約后滿240天，兩國立界大臣會同，“按照議定界址，建立界牌鄂博”，并擬定國界記文，互換為憑。4.立界后，位于新界俄國一側的原有中國卡倫，應于一個月內遷往中國一側。塔爾巴哈臺所屬巴克圖卡外民莊五處，限10年內內遷。

意義：

1.中國進一步淪為半殖民半封建社會；

2.中國的大量領土被割占，使中國的領土主權進一步被破壞；

7.《中法新約》的內容：

1.清政府承認法國對越南的保護權，承認法國與越南訂立的條約；

2.中越陸路交界開放貿易，中國邊界內開辟兩個通商口岸，在保勝以上，一在諒山以北，允許法國商人在此居住并設領事； 3.日后中國修筑鐵路，“應向法國業者之人商辦”；

4.此約簽字后六個月內，中法兩國派員到中越邊界“會同勘定界限”； 5.法軍退出臺灣、澎湖。

6.降低中國云南、廣西同越南邊界的進出口稅率；

意義：

1.打開了中國的后門，確立的法國的侵略權益，中國西南地區逐漸成為法國的勢力范圍；

2.承認了法國對越南的殖民統治；

8.《馬關條約》的內容：

1.中國從朝鮮半島撤軍并承認朝鮮的“自主獨立”；中國不再是朝鮮之宗主國 ；

2.中國割讓臺灣島及所有附屬各島嶼、澎湖列島和遼東半島給日本； 3.中國賠償日本軍費2億兩（二萬萬兩）； 4.中國開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；

5.允許日本人在中國通商口岸設立領事館和工廠及輸入各種機器； 6.彼此的最惠國待遇；

7.中國不得逮捕為日本軍隊服務的人員；

8.臺灣澎湖內中國居民，兩年之內任便變賣產業搬出界外，逾期未遷者，將被視為日本臣民；

9.條約批準后兩個月內，兩國派員赴臺辦理移交手續； 10.增辟通商口岸；

意義：

1.臺灣等大片領土的割讓，進一步破壞了中國主權的完整，刺激了列強瓜分中國的野心，民族危機進一步加深。

2.巨額賠款，加重了中國人民的負擔。清政府大借外債，列強控制了中國的經濟命脈..3.通商口岸的開放，使帝國主義侵略勢力深入到中國內地。

4.允許在華投資辦廠，嚴重阻礙了中華民族資本主義的發展。

5.馬關條約》是繼《南京條約》以來最嚴重的不平等條約，它給近代中國社會帶來嚴重危害，《馬關條約》反映了帝國主義資本輸出，分割世界的侵略要求。6..外國資本主義對中國的侵略進入一個新的階段，中國社會半殖民地化程度大大加深了。7.對日本而言，促進了日本資本主義的進一步發展，加速了日本軍國主義的發展，而且便利了日本對遠東地區的進一步侵略。8.中國人民挽救民族危亡的運動高漲。

9.《辛丑條約》的內容：

1．賠款。中國賠款白銀4．5億兩，分39年還清，年息4厘，本息共計9．8億兩，以海關稅、常關稅和鹽稅作擔保。

2．劃定使館區。將北京東交民巷劃定為使館區，成為“國中之國”。在區內中國人不得居住，各國可派兵駐守。

3．拆炮臺、駐軍隊。拆除大沽及有礙北京至海通道的所有炮臺，帝國主義列強可在自山海關至北京沿鐵路的12個地方駐扎軍隊。4．脅迫清政府承諾鎮壓反帝斗爭。永遠禁止中國人民成立或加入任何“與諸國仇敵”的組織，違者處死。各省官員必須保證外國人的安全，否則立予革職，永不錄用。5．對德、日“謝罪”。

6．懲治附合過義和團的官員。

7．設立外務部。將總理衙門改為外務部，班列六部之首，成為清政府與列強交涉的專門機構。

意義：

1、巨額的賠款，是列強對中國空前的大規模勒索；為支付這筆賠款，清政府加緊搜刮人民，使中國人民生活更加貧困，社會經濟更加凋敝。

2、在北京設立的“使館界”，實際上是“國中之國”，是帝國主義策劃侵略中國的大本營。

3.外國侵略者控制京津地區，使清政府完全處于軍隊的控制之下，成為帝國主義統治中國的工具，便于侵略者直接派兵鎮壓中國人民的反帝斗爭。

4、按照條約規定，清朝官吏嚴厲鎮壓中國人民的反帝斗爭，進一步成為帝國主義幫兇。

5、該設外務部的規定，便于清政府能夠按照外國侵略者的意旨實行賣國的外交政策。

《辛丑條約》是中國近代史上賠款數目最龐大、主權喪失最嚴重、精神屈辱最深沉，從而給中國人民帶來空前災難的不平等條約。確立了清政府為資本主義列強的忠實走狗的地位，從此，清政府成為資本主義列強統治中國的工具。它的簽訂，標志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。

10.中美《望廈條約》內容：

1.協定關稅。

2.擴大領事裁判權范圍。3.侵犯中國的領海權。

4.規定了12年后可以“修約”的條款。5.同樣規定了片面最惠國待遇。

意義：

1.美國強迫中國簽訂的第一個不平等條約，并成為日后其他帝國主義與中國簽訂不平等條約的范本；

2.中國的司法、關稅、領海的主權進一步喪失；

11.中法《黃埔條約》內容：

1、法國人可以在五個通商口岸永久居住，自由貿易，設立領事，停泊兵船等。對法國人的家產、財貨，中國政府負責保護，中國人均不得欺凌侵犯。

2、中國將來如改變海關稅則，應與法國“會同議允后，方可酌改”。

3、法國享有領事裁判權，法國人與中國人或其他外國人之間發生訴訟，中國官員均不得過問。

4、片面最惠國待遇。

5、法國人可以在五口建造教堂、墳地，清政府有保護教堂的義務。

意義：

1.給中國造成了災難性的影響；

2.進一步破壞了中國的司法、關稅、領海的自主權。

3.外國侵略者利用傳教權利進行公開的侵華活動埋下了第一塊基石。

第三篇：政治試題答案及解析

第五課企業與勞動者高考試題答案及解析

1.【答案】D

【解析】本題考查勞動者的權利和義務的關系，考查學生理解和運用知識的能力。權利的實現要求義務的履行，故勞動者要獲得權利、維護權益必須自覺履行應盡的義務，故D項符合題意；其余各項均不符合題意。

2.【答案】A

【解析】本題考查市場秩序與市場規則的知識，考查學生理解和運用知識的能力。食品生產者要依照食品安全標準進行生產、檢驗，這實際是要求食品生產者嚴格遵守市場規則，故A項正確；其余各項均不符合題意。

3.【答案】A

【解析】本題考查考生理解和運用知識的能力，屬于中等難度題。企業依托科研機構進行技術研發，進而帶動了新產品的問世及企業的銷售和利潤的增長，可以看出科技創新能增強企業的競爭力，故①正確；這樣做可以實現科研機構和企業的聯合，實現優勢互補，故②正確；③的說法與題目設問構不成因果關系；科技產品應該屬于高檔耐用品，需求彈性較大，故④的說法錯誤。故本題選A項。

4.【答案】B

【解析】本題考查考生理解和運用知識的能力，屬于中等難度題。要提高我國的就業彈性，從就業彈性的計算公式看，可以從兩個方面入手，一是擴大就業人口增長率，二是縮小GDP的年增長率。從實際來看，只有第一個方面的措施是可行的切合實際的。故①③的做法正確；②④的做法均不符合題意。

5.【答案】C

【解析】本題考查考生理論聯系實際的能力，屬于中等難度題。從題干中看出，奶聯社經營成功之處在于統一飼養、管理，適度規模化經營，降低了農戶散養的經營風險和飼養成本，故①③的說法正確；②的說法材料沒有體現；奶價由價值決定，并受供求關系影響，④的說法錯誤。故本題選C項。

6.【答案】C

【解析】題干強調了國家對大學生自主創業的扶持，行為主體是國家，據此可以排除A項；B項說法不符合題意；D項說法過分強調了個人的興趣愛好是錯誤的。做好本題要把勞動者應該樹立的擇業觀念區分開。

7.【答案】A.【解析】本題以當前的大熱點國際金融危機和“家電下鄉”為背景，考查了學生對企業經營成功的要素、中國企業如何應對措施等主干知識，旨在考查學生調動和運用知識的能力以及探究參與的能力，屬于中等難度題。在“家電下鄉”的利好政策的機遇下，海爾集團一方面實施了“即需即供”的商業模式，又建立了各種營銷網、物流網、服務網，為其贏得了不菲的市場份額，是其制定了正確的經營戰略的詮釋。這里材料稍微長些，但是抓住了“實施了”“建立了”等關鍵詞，就不難選出A項。

8.【答案】C

【解析】首先應該注意的是此題要求選擇“屬于不正當競爭”的選項。依法進行廣告宣傳是正當的企業競爭行為；我國法律規定，企業進行有獎銷售的獎勵最高限額為5000元，因此乙企業的行為是不正當競爭；通過捐建希望小學的方式來提高企業的知名度，不僅符合我國的法律，而且還具有良好的社會效益，是應該大力倡導的，屬于企業的正當行為；企業間聯合達成價格協議的行為屬于對市場的壟斷，是不正當競爭。②④符合題意。

9.【答案】D

【解析】本題考查工資集體協商制度的積極意義。①②兩項與題干無關，勞動者競爭意識的提高一般是通過用人單位與勞動之間雙向選擇或勞動者之間競爭加劇等內容來體現。②項強調是勞動者權利和義務間的統一，材料中沒有關于勞動者義務的內容，沒有體現勞動者權利和義務間的關系。勞動者參與到自己工資協議的制定，實行協議工資，既保護了勞動者的合法權利，也體現勞動者和企業間當事人雙方的意志，③④兩項符合題意，正確。

10.【答案】 ACD

【解析】題目體現了A項，應選；公務員招考競爭的激烈程度反映了人們對公務員的態度，提倡職業平等與材料內容相符合；解決就業壓力的重要方法就是樹立多種方式的就業觀，增加選擇的機會；B項中內容是對政府的要求，與題目要求不相符合。

11.【答案】A

【解析】《勞動合同法》的制定為維護勞動者的合法權益提供了法律保障，明確了雙方權利義務，為構建和發展和諧穩定的勞動關系提供了法律依據。因此，①②③可以入選。此外，《勞動合同法》體現了國家利用法律手段加強宏觀調控，不體現市場在勞動力資源配置中發揮主導性作用，因此，排除④。

12.【答案】A

【解析】根據《中華人民共和國個人獨資企業法》的解釋，個人獨資企業是指依照本法在中國境內設立，由一個自然人投資，財產為投資人個人所有，投資人以其個人財產對企業債務承擔無限責任的經營實體。故本題選A項。

13.【答案】D

【解析】某地初步形成了汽車生產的完整配套網絡，這為眾多汽車廠商提供了優越的生產條件，減少了這些工廠進行配套設施的投資，降低了生產成本。生產成本降低只是降低企業經營風險的一個方面，也只是有利于提高市場占有率的一個因素，但并不意味著一定提高企業管理水平。故直接原因只能是D。

14.【答案】A

【解析】本題考查企業的知識，考查記憶能力。企業經營的目的是獲得利潤，選A項。

15.【答案】D

【解析】本題考查對企業兼并破產的認識。價值規律促使商品生產者優勝劣汰，這有利于資源的優化配置，企業的兼并破產是價值規律作用的結果，也是優化資源配置的客觀要求。因此，①④說法正確，該題選D項。

16.【答案】ABC

【解析】企業是以營利為目的而從事生產經營活動，向社會提供商品或服務的經濟組織。公司制是現代企業的基本組織形式。一家企業要營業需有一定數量的資本、員工和管理人員以及經營場所，而是否擁有大量的顧客并不是其基本要素。

17.【答案】B

【解析】本題考查企業的知識，考查提取材料信息和解決問題的能力。從材料看出企業要自己做好，這就必須面向市場，①應選，還要服務社會，③選；材料中有增加就業，但企業無法做到充分就業，②不選；企業發展目標是經濟效益，而不是簡單增長，④不選。

18.【答案】B

【解析】本題考查企業經濟效益的知識，考查推理能力。從材料看出，2006年

企業經濟效益提高的原因是自主創新能力增強，銷售增加，這體現了科技進步和市場規模擴大，①④應選；能耗和居民存款在材料中未涉及，②③不是主要原因。

19.【答案】A

【解析】本題考查價值觀、集體主義與發展社會主義市場經濟的知識，考查判斷能力。材料中該企業既能獲得經濟效益，又能為社會做出貢獻，其價值觀對企業發展產生重要影響，也說明了追求經濟效益與堅持集體主義的一致性，①③正確；價值觀不能決定企業發展，②錯誤；材料未說明企業管理，④不能體現。

20.【答案】（1）保障勞動者的基本生活需要，維護社會穩定；保障勞動者合法收入，穩定收入水平，使勞動者享受到改革發展成果；以縮小收入差距，緩解消費需求不足的問題；調動勞動者積極性，有利于提高勞動生產率。（4分，答出其中任意3項即可得4分）

（2）可以通過投訴、協調、申請調解、仲裁、向法院起訴等途徑，維護自己的權益。

（3）短期內突擊裁員可以降低一定的勞動成本，是企業追求利潤的一種選擇；但從長期年，突出裁員犧牲了員工利益，造成勞動關系緊張，忽視了企業的社會責任，企業的社會形象和長遠利益會因此受到損害。

【解析】本題以《勞動合同法》有關內容做背景材料，來考查企業與勞動者有關知識。在我國，實現和維護勞動者權益，是社會主義制度的本質要求。第1問要回答實行最低工資制對勞動者的意義，這是勞動者取得勞動報酬的權力的表現，《勞動合同法》規定了最低標準是構建社會主義和諧社會的要求，對勞動者生活、實際收入、勞動積極性、社會貧富差距都會產生重大影響。第2問是在第1問的基礎上進行設問，要求回答當勞動者權益受到侵害，怎樣維護自己的權益，主要途徑有投訴、申請調解、申請仲裁、向法院起訴等，但不能采用非法手段施加報復。第3問要求對材料中有關企業提前“裁員”行為進行分析，這要從企業的盈利性質來分析“裁員”原因首先看到企業的做法是合法的，短期內看是一種有效的做法，但從長遠看，又是不正確的做法。本題是一道考查基礎知識試題。應緊緊圍繞“勞動者”這個主體來做題，比如第2問就是考查學生記憶能力，第1、3問體現了《思想政治》課本身的教育功能，要求學生拓展思維，提高辨證分析經濟現象的能力。

21.【答案】（2）①國家運用宏觀調控手段，增加財政支出，解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，如教育、醫療、就業等。②有利于提高農村人口素質和人民生活水平；有利于維護勞動者就業和享受社會保險的權利；有利于實現社會公平和共同富裕。

【解析】第(2)題應從經濟常識的角度回答兩個方面的內容。一要回答政府解決民生問題的措施。材料中體現出政府的措施主要有加大宏觀調控，增加財政支出，解決上學難、看病難和就業難等民生中的突出問題。二要回答解決“三難”的重大意義，要從農民的素質、生活水平、勞動者的權利和社會主義本質等方面全面作答。

22.【答案】(1)①就業是民生之本，是勞動者的基本權利。擴大就業是我國當前和今后長期重大而艱巨的任務。

②政府應當遵循客觀經濟規律，運用經濟、法律和行政手段，規范攤點設置，調節經濟活動。

③上海市政府出臺《導則》，設置和規范攤點，發揮第三產業擴大就業的優勢，既有利于實現自謀職業者的就業權利，又方便居民生活，有利于促進經濟發展和

社會安定。

【解析】本題考查就業、國家的宏觀調控、發展第三產業等具有較強的綜合性，考查提取材料信息、分析說明問題和語言表達能力等。第(1)題注意上海市政府的做法是在進行宏觀調控，發展了第三產業，增加了就業，圍繞這些方面回答即可。

23.【答案】（2）①進行技術革新；促進產品升級換代；降低成本，提高經濟效益。

②任用優秀的企業經營者；正確預測市場，順應需求變化。（從專業化生產角度回答也可得分）

③企業兼并和強強聯合，實現優勢互補，優化資源配置，提高競爭力。

④實行股份制，進行規范的公司制改革；實施“走出去戰略”，利用國際資本市場籌集資金。

【解析】第(2)題，該題考查企業的發展，考查靈活運用知識解決實際問題的能力。形式設計新穎，容易作答。關鍵是要注意提煉所給材料的中心意思，把握每一則材料的考查意圖，準確使用教材知識作答。

財政收入參考答案：

選擇題：

14①第一，我國基本公共服務總體水平偏低。除少數地區外，多數地區尚屬“不足”。

第二，我國基本公共服務發展不平衡。東部地區整體優于中西部地區。

②市場調節作用不是萬能的，基本公共服務應主要靠國家宏觀調控來解決。

③第一，在經濟發展、財政收入增加的基礎上，加大財政支出中基本公共服務的比重。

第二，中央財政支出向中西部傾斜，彌合東西部之間在基本公共服務上的差距。第三，通過發揮財政支出的作用，調節資源配置，促進科、教、文、衛事業發展，促進人民生活水平提高。

15.參考答案：

（7）實施西部大開發戰略以來，西部絕大多數省市的城鄉居民家庭恩格爾系數都有較大幅度下降，城鄉居民生活質量明顯提高；（2分）西部所有省市財政教育經費支出均有較大幅度上升，教育投入明顯增加。（2分）

（8）①財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。（1分）

②財政通過國民收入的再分配，縮小收入分配差距等，可以保障和提高西部各省市的人民生活水平。（3分）

③財政通過增加教育經費支出，可以促進西部各省市教育發展，逐步實現教育公平。（2分）④發揮財政作用可以促進資源合理配置，推動建設社會主義和諧社會，實現我國西部與其他地區的協調發展。（3分）

16.經濟發展水平和分配政策

17.（1）材料主要說明稅收具有強制性特征，虛開增值稅專用發票等偷稅行為要受法律制裁。

（2）稅收是國家為實現其職能，憑借政治權力，依法取得財政收入的基本形式。

虛開增值稅專用發票等行為，造成國家稅收流失，影響國家職能的充分發揮，破壞了社會主義市場經濟秩序和法制建設。因此，國家要依法制裁。

第四篇：2018模擬政治畢業試題答案

2018-2019學廣東東莞初中生畢業卷

《思想品德》

考前提示：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準考證號、姓名、考場號、座位號。用2B鉛筆把對應該號碼的標號涂黑。

2選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如

需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上：

3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫在答題幸各題目指定區域內

相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和

涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4．考生務必保持答題卡的整潔。考試結束時，將答題卡交回。

5..本卷由2018中考備考組編寫，此卷只有選擇題，沒有答題，請認真作答后尋求閱卷員獲取答案，21題為重點考題，不計入總分，此卷根據2018最新考綱編寫，要求認真答題。

一． 單項選擇（每小題5分，共100分）1.“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！”憂郁的日子里需要鎮靜，相信吧！快樂的日子將會來臨。俄國著名詩人普希金這首詩告訴我們（D）①面對挫折困境，要善于調節情緒

②要有廣泛的興趣

③要有樂觀的生活態度

④學會正確認識與評價自己

A, ②④

B.③④

C.①②

D.①③

2.老師在上課的開場白中引用了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人！”這一經典詩句。據此判斷，這堂課的主題是（C）A.自尊

B.自立

C.自信

D.自強

3.2017年8月11日上午9時，廣東省東莞市中級人民法院判決，梁耀輝犯組織賣淫、串通投標、單位行賄三宗罪，被決定執行無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。這一材料體現了法律最主要的特征是（B）A.法律是由國家制定或認可的 B.法律靠國家強制力保護實施

C.法律對全體社會成員具有普遍約束力 D.我國法律是公民意志和利益的體現 4.子曰;“當仁，不讓于師。”（《論語.衛靈公》）孔子的這句話對我們的成長的啟示是（C）

A.學生可以不尊重老師

B.弟子不必不如師

C.仁德之事應積極為之

D.應與老師多爭論

5.“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。”這句中國古語啟示我們（C）

①精準可以激發人的潛能

②合作是事業成功的土壤

③開拓創新，積極進取

④團結的集體才有凝聚力和戰斗力 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④ 6.2017年10月18日9點，中國共產黨第十九次全國代表大會開幕。習近平主席在報告中指出:“一大批惠民舉措落地實施，人民獲得感顯著增強。脫貧攻堅戰取得決定性進展，六千多萬貧困人口穩定脫貧，貧困發生率從10.2％下降到4％以下”我們從中認識到（D）

A.我國經濟迅速發展，建成社會主義強國指日可待 B.我國生產力水平低，仍處于社會主義初級階段 C.我國已經完成了社會主義初級階段的根本任務 D.我國經濟建設成效顯著，人民生活質量不斷提高

7.當地時間2017年6月5日，世界知識產權組織和康奈爾大學等機構聯合發布2017年全球創新指數報告，中國國際排名從2016年的25位升至22位，成為唯一進入前25名集團的中等收入國家。以下說法不正確的是（C）

A.中國還處于社會主義初級階段

B.中國的改革開放取得了巨大的成就 C.中國創新能力是世界最強的D.我國的創新能力有了一定的提升

8.我國憲法規定的公民基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。可見，我國公民享有的權利具有（B）A.一致性

B.廣泛性

C.真實性

D.公平性

9.某校九年級（1）班同學在復習關于“公民權利”的內容時，遇到了幾個觀點需要作出判斷，其中正確的是（D）①具有中國國籍的人都是國家的主人 ②我國公民的基本權利是法律賦予的 ③在某單位退休后的張伯仍享有選舉權 ④遵守課堂紀律就是在尊重他人的權利 A.①②

B.②④

C.③④

D.②③

10.下列屬于我國公民基本權利的是（C）A.維護國家統一和全國民族團結 B.尊重社會公德、愛護公共財物 C.積極參加社會公益活動，服務社會

D.對國家機關及其工作人員提出批評和建議 11.俗話說：“眾人拾材火焰高”“三個和尚沒水喝”。對集體的力量理解正確的是（B）

A.人多力量大

B.團結的集體才有凝聚力和戰斗力

C.集體的力量取決于成員數量的多少

D.集體離不開個體，只有維護個體利益，集體利益才有保障

12.下列哪句名言不能反映“承擔社會責任”這一內容的是（B）A.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 B.己所不欲勿施于人 C.天下興亡，匹夫有責 D.為中華之崛起而讀書

13.“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。歌德的這句話告訴我們（B）A.責任是一個人一個做的事情

B.我們要勇于承擔責任，做一名負責任的公民 C.我們扮演著不同角色，都承擔著相同的責任 D.我們只需要對喜歡做的事情負責 14.2017年3月15日，十二屆全國人大五次會議通過了《中華人民共和國民法總則》。這表明全國人民代表大會具有最高（A）A.立法權

B.任免權

C.決定權

D.監督權

15.2017年3月8日，總書記在四川代表團參加審議時表示，當前脫貧工作，關鍵要精準發力，向基層聚焦聚力，有的需要下一番“繡花”功夫。下列舉措有利于實現脫貧目標的有（D）①以經濟建設為中心，深化改革開放

②完善基本分配制度，堅持共同富裕

③堅持發展共同經濟，共享改革成果

④堅持各民族共同繁榮的原則 A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

16.李克強總理強調，推動中國經濟科學發展，必須掀起“大眾創業”、“草根創業”新浪潮，形成“萬眾創新”“人人創新”新姿勢。以下理解正確的是（B）①人人都應該進行自主創業

②創新是國家興旺發達的不竭動力

③倡導自主創業有利于擴大就業和社會穩定

④創新是民族振興和社會進步的基石 A.①④

B.②③

C.①③

D.②④

17.2017年10月18日，中國共產黨第十九次全國代表大會在北京勝利召開。此次大會的主題是：（A）

A.不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

B.高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

C.不忘初心，繼續前進，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

D.高舉中國特色社會主義偉大旗幟，不忘初心，繼續前進，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

18.十九大報告指出，實現偉大夢想，必須建設偉大工程。這個偉大工程就是：（D）

A.我們黨正在深入推進的深化改革新的偉大工程

B.我們黨正在深入推進的依法治國新的偉大工程

C.我們黨正在深入推進的全面小康新的偉大工程

D.我們黨正在深入推進的黨的建設新的偉大工程

19.十九大報告指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉為：（A）

A.人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾

B.人民日益增長的物質文化需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾

C.人民日益增長的美好生活需要和落后的社會生產的矛盾

D.人民日益增長的物質文化需要和落后的經濟發展的矛盾

20.中國共產黨第十九次全國代表大會，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入__D___的關鍵時期召開的一次十分重要的大會。

A.新時期 B.新階段 C.新征程 D.新時代 21.五年來，我們統籌推進“_A___”總體布局、協調推進“____”戰略布局，“十二五”規劃勝利完成，“十三五”規劃順利實施，黨和國家事業全面開創新局面。

A.五位一體 四個全面 B.四位一體 五個全面 C.五個全面 四位一體 D.四個全面22.五位一體

第五篇：七年級下政治試題答案

一、最佳選擇（把最符合題意的一個選項填在括號內。）

1、在校運會上，小江打破了初中男子100米的校運會紀錄，在一片贊許聲中，小江登上了領獎臺。此時，他的心里格外激動，這是因為（）

①他的虛榮心得到了滿足②他的自尊心得到了滿足③他的成績得到了他人的肯定④他缺乏自制力

A、①② B、②③④ C、①④ D、②③

2、孟子云：人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。這句話告誡我們（）

①做人不可有恥辱感②不知羞恥，就永遠不會有自尊③知恥就會失去自尊④不知恥是可恥的A、①② B、②③ C、②④ D、①④

3、我國著名教育家陶行知先生說：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！陶先生的這句話要求我們（）

A、依賴自尊 B、自立自強 C、自尊自賞 D、自憐自愛

4、為了人生的目標執著追求是所有自強者的（）

A、個人愛好 B、家庭特點 C、共同特點 D、共同目的5、要做到自強，就要克服自身的懶惰、依賴等。從這個意義上講，自強的關鍵是（）

A、自尊自信 B、樹立理想 C、揚長避短 D、戰勝自我6、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。這句名言反映了（）

①自尊的人不大看重自己的人格②一個人的高風亮節不會隨環境的變化而變化③自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣④為了維護自尊，可以舍棄許多東西，但不可喪失人格，不做有損人格的事

A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④

7、適度的自尊有助于我們面對批評、改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感、作繭自縛。下列同學的表現屬于適度自尊的有（）

①政治課上，小呂在回答老師提問時，說錯了一道簡單的計算題，盡管老師沒有批評他，但他還是感到無地自容，在同學面前覺得抬不起頭②小青考試成績不理想，看到考得好的同學興高采烈，她發誓發奮學習，把學習成績趕上去③小華上學遲到，受到老師的批評，他不服氣，沖出了教室④小雪一獲得好成績就喜歡自吹自擂，同桌提醒她后，她變得謙虛多了

A、①② B、②④ C、③④ D、①④

8、小娟因為別人說了一句你怎么這么胖，就覺得自己難看，想盡辦法節食，以致得了厭食癥，身體極度虛弱，不得不休學。這說明，小娟有（）

A、自強的優良品質 B、自信的優良品質

C、自尊的優良品質 D、自卑的不良品質

9。在大街上，小杉毫不在乎地學一位殘疾人走路，行人都用責怪的目光盯著他。這表明（）

A、街上的人都知道應該尊重自己

B、不尊重他人就不可能贏得他人的尊重

C、街上的人有意跟小杉過不去

D、自尊與尊重他人有著必然聯系

10。下列行為屬于自負的是（）

A、課堂上不敢舉手，不敢當眾表達自己的看法

B、對別人說的話過于敏感

C、常常過高地估計自己，看不起別人，自以為是

D、既能看到自己的優點，也能看到自己的不足

11、每個人都有自己的弱點，下列關于弱點的說法中，錯誤的是（）

A、自強的人勇于并善于戰勝自己的弱點

B、要發揚自己的長處，避開自己的短處

C、應該正確看待自己的弱點，不能自暴自棄

D、要善于掩蓋自己的短處，不要暴露自己的弱點

12、每個青少年學生都盼望真正獨立，成為與眾不同的人。這里的真正獨立是指（）

A、擺脫家庭的控制，不要家長撫養

B、突出個性，標新立異，與眾不同

C、逐漸擺脫依賴，勇于對自己的行為負責

D、真正的個性在于從內心深處散發的魅力

13、下列能力中，屬于自主生活基本能力的有（）

①聽到不同意見能自我反省的能力②自主管理自己時間的能力③投身社會實踐的能力④遇事有主見，能對自己的行為負責的能力

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

14、下列不屬于自強精神表現的是（）

A、在困難面前不低頭，不喪氣 B、與同學鬧矛盾不認輸

C、自尊自愛，不卑不亢 D、勇于開拓，積極進取

15、當你第一次自己上學，第一次考試得了100分，第一次幫助媽媽做飯，得到父母的夸獎時，你從中感受到（）

A、被他人尊重的喜悅 B、個人的成長離不開父母的批評

C、自己的事情自己做的好處 D、獨立生活的喜悅

二、明辨是非（辨別下列觀點的正誤，正確的在括號內填，錯誤的填。）

16、金無足赤，人無完人。一個人有缺點并不可怕，關鍵是能夠正確對待自己的優點，以己之長比人之短。（）

17、在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛、不卑不亢；勇于開拓，積極進取；志存高遠，執著追求。這些都是自強精神的具體表現。（）

18、自負與自卑是一對孿生子，二者都是以自我為中心；在很多時候，自負者和自卑者所追求的目標都是真實的。（）

19。成功需要自信，自信是成功的基石，我們要唱起自信之歌，必須找到自信的基礎，即培養勇敢的精神。（）

20。支撐信心最重要的杠桿是實力。（）

21、要做到尊重他人，就應該善于欣賞、接納他人，由衷地欣賞和贊美他人的優點和長處；不做有損他人人格的事，不取笑他人的缺陷和侮辱他人；不允許別人超越自己。（）

三、簡答

22、英國有句諺語：樂觀者于一個災難中看到一個希望，悲觀者于一個希望中看到一個災難。這句諺語說明了什么道理？

23、古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。陸游的這首詩啟示我們應該如何培養自立能力？

四、辨別分析（辨別下列觀點是否正確，簡要說明理由。）

24、有同學認為我們現在還小，需要各方面的幫助和照顧，談不上自強，等長大了才能自強。你贊成這種觀點嗎？少年是否能自強？

25、下面是一些人常有的想法：

我應該成為人人羨慕的人；

我可不能在別人面前出丑；

如果讓別人知道我有所不知，就很沒面子；

我必須永遠高人一等；

以上想法有什么共同之處？你是否贊同這些想法？為什么？

五、分析說明

26、著名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個聰明伶俐、活潑可愛的小女孩，并和她在一起玩了很長時間。分手時，蕭伯納對小女孩說：回家后告訴你媽媽，今天同你一起玩的是世界有名的蕭伯納。小女孩望著蕭伯納，學著大人的口氣說：你回家后告訴你媽媽，今天同你玩耍的女孩是（小女孩的名字）。這使蕭伯納大吃一驚，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回憶這件事，并感慨地說：一個人無論有多大成就，都要永遠謙遜。這就是那個小女孩給我的教訓！

（1）蕭伯納的教訓是什么呢？

（2）在日常生活中，我們怎樣才能贏得他人的尊重？

六、透視自我27、夸夸自己，體驗自尊。請寫出自己身上的五個優點，并說說你的感受。

優點一：_______________________________________________________________。

優點二：_______________________________________________________________。

優點三：_______________________________________________________________。

優點四：_______________________________________________________________。

優點五：_______________________________________________________________。

我的感受是：___________________________________________________________。

七、為我加油

28、有位老師，注意到一個特別的學生，久而久之，竟深受感動，寫成了下面這篇文章：《讓孩子自己走》。

我發現全班45名學生，只有一個孩子沒人接，他每天放學總是一個人獨自離隊回家。看著他小小的身影在人流中穿梭，我會多注視一會兒。后來我了解到他父母都是下崗工人，為了生活，他們要在上下班的高峰期做販賣蔬菜的生意，沒有時間來接他，就教他遵守交通規則，走路靠右走，過馬路要等綠燈才能走，每天按時回家，不能在路上貪玩。而孩子也很聽父母的話，總是小心地走路，安全地按時回家。每逢雨雪天氣，別的孩子都有人接，或背著走，或乘公交車，或打的，只有這個沒人接的孩子依然自己撐一把小雨傘走回家。

有一次，我們班里舉行野營活動，許多孩子帶的是家長準備好的成品半成品食物，有的則是從超市里購買的現成食品，唯獨那個下崗夫婦家的孩子帶的是蔬菜和大米，自己動手做飯，而那個孩子做出來的飯令許多孩子還有我嘖嘖稱贊。

看著孩子做飯時麻利的動作，我看到生活教會了他許多，不僅僅是做飯，還有自立、堅強、剛毅這些正是當代孩子所缺少的。

如果愛孩子，就讓孩子自己走，給他指出一條正確的路，告訴他要遵守規則，懂得哪些需要避讓，哪里需要暫停，然后讓他朝自己想去的方向走。做父母的只要用關懷的目光注視著就行了。

（1）文中哪些地方表現了部分孩子的依賴？請寫出來。

（2）這個孩子是怎樣學會自立、堅強、剛毅的？

（3）今后你打算怎樣走？

參考答案

一、最佳選擇

1、D2、C3、B4、C5、D6、D7、B8、D9。B10。C11、D12、C13、D14、B15、A

二、明辨是非（略）

三、簡答

22、說明承受挫折的能力來自樂觀向上的生活態度，人應該有樂觀主義精神，無論遭受什么打擊、挫折，都不應消沉、垂頭喪氣。

23、要培養自立能力，就要大膽投身社會實踐。只有在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。

四、辨別分析

24、這種觀點是錯誤的。

（1）人生自強少年始，少年階段是學習知識、涵養道德、增長才干、發展自己的最佳時期，同時，自強也是一個人通向成功的階梯，自強品質對人生有重要意義。因此，人生要趁少年的大好時光，去培養自強品質，努力學習，奮發進取。

（2）少年能自強，因為只要我們選準航向，戰勝自身的弱點，發揮自己的特長，從小事做起磨煉自己，就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。

25、這些想法的共同點都是以自我為中心。這些想法都是過于自負的表現，我們不能做自負者。因為自負者從一開始所追求的目標就是虛假的、根本不可能達到的。

五、分析說明

26、（1）蕭伯納的教訓就在于他把自己看得太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨立人格回敬了他的傲慢。

（2）①自尊的人能贏得他人的尊重。因為贏得他人尊重的前提，是自我尊重。如果一個人連自己都不尊重，就既談不上尊重他人，更不會得到他人的尊重。

②要想贏得他人的尊重，就要尊重他人。要尊重他人的人格；尊重他人的勞動；對他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內心接納他人。

六、透視自我27、善良、溫柔、勤奮、好學、樂觀、自立、樂于助人等。

我的感受是：如我是有價值的、為人所需的，我感到很高興，很自豪等。

七、為我加油

28、（1）放學時有人接；下雨時或背著走，或乘車，或打的野營時帶的是家長準備好的成品半成品食物，或是從超市購買的現成食品。

（2）放學時，沒有人接他，他要自己一個人獨自回家。即使遇上下雨天，也只能一個人打著傘回家。爸爸媽媽沒有時間照顧他，他只能自己照顧自己。他學會了做飯，學會怎樣面對困難和克服困難，學會了生活中的豐富知識，也使他學會了自立、堅強和剛毅。

（3）結合自己的體會和想法談，言之有理即可。幫助！