第一篇：文明考試,誠實守信主題班會活動教案初二班

文明考試，誠實守信主題班會活動教案初二（4）班

班主任：陳磊 時間：29 地點：初二（4）班

參加人員：初二4班全體同學 活動目的：通過本節的主題班會使學生對于誠信有個明確的認識，使學生在今后的學習生活中樹立以誠信為本，努力學習，讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，文明考試，做一個誠實守信的文明學生。活動過程： 主持人：羅舒婷 活動 過 程 記 錄 一，引入。

從正面引導，讓學生認識到誠信是每個人不可缺少的美德。同學們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？它在我們身邊，離我們是那樣近；它離我們又是那樣遠，那樣模糊。它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。它就是我們身邊的朋友——誠信。誠信包含兩方面的含義： ①所謂“誠”，就是誠實待人，以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話;②所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。《狼來了》、《皇帝的新裝》是我們小時候聽過的有關誠信的故事，在現實生活中，也有很多感人的故事。

二、展開。

1、學生交流一些關于“誠實”、“守信”的名言。（8人次）

2、學生列舉一些生活實例，印證“誠實”、“守信”的重要性。（3人次）

3、學生結合實際情況談感想。（如就班里發生的“廢紙**”、“作弊事件”，要求當事人從不同的角度談認識。）

4、主持人小結，指出“誠實”、“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。

三、深化。

1．班主任做發表自己對誠信考試的看法：提高自身道德修養，端正考試態度，爭當一名誠信考生。

2010－2010學年我們初二學年第一次考試即將來臨，這是檢驗同學們學習成果的最好機會。在此，同學嚴守考試紀律，抵制不良考風，從我做起，杜絕舞弊現象的發生，用真實的成績來證（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）明自己的實力。

我們都擁有勤勞的雙手和聰慧的大腦，我們要充分把握復習時間，勤奮求知，夯實基礎，認真準備好每一門功課，以誠信的態度對待每一場考試；在考場上，我們要摩拳擦掌，施展自己的真才實學，以爭取優異成績，以誠信展現良好學風。2．讓學生代表發表自己對誠信考試的看法

陳翠婷： “誠信考試光榮，違紀作弊可恥”知榮明恥，做時代新人。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立”。我們全體學子，當樹道德之新風，立誠信之根基，作進步精神之表率，這是我們義不容辭的責任。自覺抵制作弊行為，知榮明恥，做時代新人。

劉夢婷：在不良念頭面前，嚴于自律。同學們，有些東西破了可以修補，有些錯誤犯了可以改正，考試沒通過，可以總結經驗，再來一次。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的較好成績，但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴、形象和信譽！考試作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學校學風的褻瀆。

四、總結、升華。

1、主持人對班會進行總結，朗讀 “誠實守信，做文明學生”倡議書。

2、全班同學在“誠實守信，做文明學生”倡議書上簽名。

3、主持人提議全班同學背誦公民道德基本規范二十字：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。”

4、班主任提出希望。（出示關于“誠實”、“守信”的名言投影，要求同學課后摘錄整理關于“誠實”、“守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘。）

班主任總結： 同學們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學校紀律、違反公平競爭的行為。我們怎會為了無足輕重的考試而放棄我們心中那純潔的一貫的信念。我們有理由相信，我們將會面帶微笑，充滿自信地走上考場，用扎實的知識，堅強的意志，求實的態度，為促進我校的學風建設盡自己的一份力！

莘莘學子，誠信為本。讓我們誠實面對自己，守住內心的一份堅持，從自己做起，從現在做起，交出一份合格的誠信答卷！祝愿所有的同學都能在一個公平、公正的環境中競爭，在考試中取得優異的成績！

第二篇：文明考試 誠實守信主題班會教案

文明考試 誠實守信主題班會教案

活動目的：使同學們在活動過程中知道誠信是人生路上一個永遠的道德標準，學會如何做一個誠信的人，讓誠信永遠伴隨身邊。

主題班會過程：

班主任：

莎士比亞曾說過：“真誠是偽善的天敵，它能贏得所有人的心”

雨果也曾經說過：“大海是冬季的禮拜堂，背信是地獄的禮拜堂。

“內不欺己，外不欺人”是弘一大師的教誨。

泰戈爾也曾這樣描述：“虛偽的真誠，比惡魔更可怕。

第一部分：從正面引導，讓學生認識到誠信是每個人不可缺少的美德。

同學們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？它在我們身邊，離我們是那樣近；它離我們又是那樣遠，那樣模糊。它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。它就是我們身邊的朋友——誠信。

誠信包含兩方面的含義：

①所謂“誠”，就是誠實待人，以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話;

②所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。《狼來了》、《皇帝的新裝》是我們小時候聽過的有關誠信的故事，在現實生活中，也有很多感人的故事。現在請我們班的兩位同學分別為大家講兩個與誠信有關的故事。五百萬的故事

2005年3月5日，吉林省吉林市一體彩******老顧客高女士委托該******銷售員王榮華代購了700元彩票，彩票號碼是林小姐幫他選的。孰料，這700元彩票竟中了500萬大獎！而眾所周知，彩票最大的規矩是，?它不記名、不掛失，在誰手里，誰就有權去領取，這是受法律保護的，王榮華完全可以將大獎據為己有，但她卻毫不猶豫地通知了高女士??電視臺在采訪她時她說：“我不給他，說不過去，過不了自己這一關。我家里很窮，但人窮不能窮了志氣，不是我的東西我絕對不能拿。從小我就知道做人要誠實和守信用。”王榮華在500萬元巨獎面前不動心，恪守誠信經營原則的感人故事，被當地媒體稱為一個“當代的誠信童話”。

一個少年的誠信

早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代 買啤酒，這位少年為之跑了３個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜里，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見那個少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片。原來，他 只購得４瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外６瓶，返回時摔壞了３瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故 事使許多外國人深受感動。后來，到這兒的游客就越來越多??兩則故事都充分說明了誠信的重要性。第一個故事講的是做人要誠實，不貪心；第二個故事講的是做人要講信用。誠信是從古至今人們談論的永恒話題，做人需要誠信，做事需要誠信，我們不能想象失去誠信的后果，正如當我們身邊一個朋友都沒有的時候，我們會感到孤獨無援。

讓我們高興的是，我們的許多同學都愿意跟誠信交朋友的。比如說我們班的同學從來沒有人在測驗考試的時候作弊，拾到錢總會第一時間把它交給老師，做錯了事勇于承認錯誤，答應同學的事情盡量做到等等。

一、選擇題

Ａ．據為己有 Ｂ．找到失主，交還錢包 Ｃ．交還錢包，索要報酬 2.假如爸爸媽媽拒不贍養爺爺奶奶，你會()Ａ．視而不見 Ｂ．心里不滿，無可奈何 Ｃ．說服爸媽，改變態度 3.假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客()Ａ．講清商品的真實情況 Ｂ．只講優點，不講缺陷 Ｃ．什么也不說，由顧客自己決定

二、請在符合自身情況的表格中打“√”

三、我班目前的誠信狀況 1 ．你認我班學生目前的誠信狀況如何？()你認為你周圍同學的誠信狀況如何？()A ．好B ．較好C ．一般D ．差E ．沒感覺 2 ．你認為抄襲作業是否屬于不誠信行為？口是口否 你有沒有抄襲過他人作業？()A ．總是B ．經常C 偶爾D ．從來不 3 ．班級考勤班長在統計上課出勤率時的態度如何？()A ．認真負責 B ．老師點名就記，不點名就不記 C ．敷衍了事 D ．完全不負責 班級學生對誠信的要求： 1 ．你對朋友“誠信”要求的底線是（）A ．凡事言必信，行必果 B ．對別人如何無所謂，但對自己要講信用 C ．允許其在特殊情況時有失信行為 D ．無所謂要求，大不了爾虞我詐 2 ．別人對你撒謊被你識破時，你會（）A ．義正辭嚴地揭穿 B ．不當面指出，但放在心上 C ．順著他的話說 D ．沉默，不予表示 3 ．你認為誠信給自己帶來的最大益處是什么？()A ．使自己得到別人的認可 B ．提高自身的道德修養 C ．為拓寬交友面起到巨大的推動作用 D ．影響其他人使自己成為誠信的最終受益者E ．其他 4 你認為校園中的誠信應包括哪些方面的內容？()A ．在學習上實事求是

C ．在生活中待人真誠，悟守信諾 D ．說老實話，辦老實事，做老實人 E ．答應別人的事，即使力所不能及或違反規定也要設法做到 F ．其他 對我校誠信狀況的建議：

1、你對中共中央關于“誠信”的講話持何種態度？()A、肯定態度，應大力頌揚 B、歡迎態度，希望可以落實 C、無所謂，與自身聯系不大 D、否定態度，認為是多此一舉 2 ．你認為我校開展誠信建設的有效途徑是（）A ．學校加大宣傳力度 B ．開展形式多樣的誠信教育活動 C ．制定規范條例加以限制 D ．表彰先進，整改問題 E ．學習《 思想道德修養》課程 F 加強平時個人修養，提高思想素質 G 其他方式 3 你認為我校開展誠信工作的“瓶頸”何在？()A ．社會負面環境的影響 B ．個人素質水平良蕎不齊 C ．誠信工作容易流于形式化 D ．其他 你對文明誠信行為規范的要求： 1 ．你對“課桌文化”持何種態度？()A ．內容不健康，應徹底清除 B ．破壞公物，影響美觀 C ．不關心，也不會去做 D ．興之所至，可以理解 2 ．你會向課桌抽屜里亂扔果皮紙屑嗎？()A ．會，懶得帶走 B ．會，附近沒有垃圾桶 C ．視情況而定 D ．不會 3 ．你對我校在文明建設方面的建議是（）A ．加強學校硬件建設，如增加垃圾桶數量 B ．加大宣傳教育個人行為規范化，從每個人自身做起 C ．加強選查，建立監督體制，組建學生文明督導隊 D ．其他 4 ．你認為自己在哪些問題上做到誠信最困難？()A ．謊言可以保護自身的利益時B ．指出他人缺點時 C ．涉及到自己或他人的隱私問題D ．其他

5、你親歷過哪些不文明行為？（多選X)

其中發生最多的是（）

A ．就餐時插隊

B ．亂扔垃圾

C ．在所借圖書上隨意涂畫

D ．在自習教室大聲喧嘩

E ．滿口粗話，行為粗魯E 穿拖鞋進教室

G 其他

6、在你看來，作為一個文明誠信的人應做到下列哪些方面？()排在首位的應是（）

A ．熱愛祖國，遵紀守法B ．待人真誠，信守諾言

C ．舉止文明，注意禮貌D ．大公無私，助人為樂

E ．拾金不昧E 尊敬師長，尊老愛幼

G 勤儉節約，不鋪張浪費H ．積極參加公益活動，不計報酬得失1 ．其他方面學生應具備的道德素質：．你認為“仁義禮智信”的傳統道德觀念如今應該（）

A ．繼承并發揚光大B ．批判地吸收使符合現代實情

C ．封建糟粕，應予摒棄D ．不知道．你認為影響一個人道德水平高低最重要的因素是（）

A ．崇高的人生觀，價值觀B ．父母的言傳身教

C ．學校的思想道德教育D ．社會平均道德水平

E ．天生的，與他人無關

你對形象的具體要求：．你在哪方面最注意自身形象？()

A ．個人儀表B ．言行舉止

C ．待人接物D ．其他

九、征集文明誠信行為規范

誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。很多東西我們可以失去，但誠信一定要把它留在身邊，因為它是一筆用不完的財富。若失去了誠信，你所擁有的一切就只不過是水中花，鏡中月，如過眼云煙，終會隨風而逝。

高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。

誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養，也是一種道德行為。只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友。

總結：誠就是真實而不欺，既不自欺，也不欺人。誠是一切道德行為的基礎和道德修養的前提，也是一個人做學問和成就事業的根本，無誠則無德，無誠則事難成。信就是遵守諾言，信是做人的基本準則之一。一個無信、失信的人很難得到人們的信賴，終究為他人、為社會所拋棄。我真誠地希望我們班的所有同 學都成為一個言而有信、言行一致的人

第三篇：文明考試 誠實守信主題班會教案

文明考試 誠實守信主題班會教案

六（3）

活動目的：使同學們在活動過程中知道誠信是人生路上一個永遠的道德標準，學會如何做一個誠信的人，讓誠信永遠伴隨身邊。主題班會過程： 班主任：

莎士比亞曾說過：“真誠是偽善的天敵，它能贏得所有人的心”

雨果也曾經說過：“大海是冬季的禮拜堂，背信是地獄的禮拜堂。“內不欺己，外不欺人”是弘一大師的教誨。

泰戈爾也曾這樣描述：“虛偽的真誠，比惡魔更可怕。

第一部分：從正面引導，讓學生認識到誠信是每個人不可缺少的美德。

同學們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？它在我們身邊，離我們是那樣近；它離我們又是那樣遠，那樣模糊。它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。它就是我們身邊的朋友——誠信。誠信包含兩方面的含義：

①所謂“誠”，就是誠實待人，以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話;

②所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。

《狼來了》、《皇帝的新裝》是我們小時候聽過的有關誠信的故事，在現實生活中，也有很多感人的故事。現在請我們班的兩位同學分別為大家講兩個與誠信有關的故事。

五百萬的故事

2005年3月5日，吉林省吉林市一體彩******老顧客高女士委托該******銷售員王榮華代購了700元彩票，彩票號碼是林小姐幫他選的。孰料，這700元彩票竟中了500萬大獎！而眾所周知，彩票最大的規矩是，?它不記名、不掛失，在誰手里，誰就有權去領取，這是受法律保護的，王榮華完全可以將大獎據為己有，但她卻毫不猶豫地通知了高女士……

電視臺在采訪她時她說：“我不給他，說不過去，過不了自己這一關。我家里很窮，但人窮不能窮了志氣，不是我的東西我絕對不能拿。從小我就知道做人要誠實和守信用。”

王榮華在500萬元巨獎面前不動心，恪守誠信經營原則的感人故事，被當地媒體稱為一個“當代的誠信童話”。

一個少年的誠信

早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代 買啤酒，這位少年為之跑了３個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜里，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見那個少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片。原來，他 只購得４瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外６瓶，返回時摔壞了３瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故 事使許多外國人深受感動。后來，到這兒的游客就越來越多……

兩則故事都充分說明了誠信的重要性。第一個故事講的是做人要誠實，不貪心；第二個故事講的是做人要講信用。誠信是從古至今人們談論的永恒話題，做人需要誠信，做事需要誠信，我們不能想象失去誠信的后果，正如當我們身邊一個朋友都沒有的時候，我們會感到孤獨無援。

讓我們高興的是，我們的許多同學都愿意跟誠信交朋友的。比如說我們班的同學從來沒有人在測驗考試的時候作弊，拾到錢總會第一時間把它交給老師，做錯了事勇于承認錯誤，答應同學的事情盡量做到等等。

一、選擇題

1.拾到他人錢包，你會()

Ａ．據為己有

Ｂ．找到失主，交還錢包

Ｃ．交還錢包，索要報酬

2.假如爸爸媽媽拒不贍養爺爺奶奶，你會()

Ａ．視而不見

Ｂ．心里不滿，無可奈何

Ｃ．說服爸媽，改變態度

3.假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客()

Ａ．講清商品的真實情況

Ｂ．只講優點，不講缺陷

Ｃ．什么也不說，由顧客自己決定

二、請在符合自身情況的表格中打“√”

三、我班目前的誠信狀況 ．你認我班學生目前的誠信狀況如何？()你認為你周圍同學的誠信狀況如何？()A ．好B ．較好C ．一般D ．差E ．沒感覺 ．你認為抄襲作業是否屬于不誠信行為？口是口否 你有沒有抄襲過他人作業？（）A ．總是B ．經常C 偶爾D ．從來不 ．班級考勤班長在統計上課出勤率時的態度如何？（）A ．認真負責

B ．老師點名就記，不點名就不記 C ．敷衍了事 D ．完全不負責

班級學生對誠信的要求： ．你對朋友“誠信”要求的底線是（）A ．凡事言必信，行必果

B ．對別人如何無所謂，但對自己要講信用 C ．允許其在特殊情況時有失信行為 D ．無所謂要求，大不了爾虞我詐 ．別人對你撒謊被你識破時，你會（）A ．義正辭嚴地揭穿

B ．不當面指出，但放在心上 C ．順著他的話說 D ．沉默，不予表示 ．你認為誠信給自己帶來的最大益處是什么？（）

A ．使自己得到別人的認可 B ．提高自身的道德修養

C ．為拓寬交友面起到巨大的推動作用

D ．影響其他人使自己成為誠信的最終受益者E ．其他 4 你認為校園中的誠信應包括哪些方面的內容？()A ．在學習上實事求是 B ．工作認真負責

C ．在生活中待人真誠，悟守信諾 D ．說老實話，辦老實事，做老實人

E ．答應別人的事，即使力所不能及或違反規定也要設法做到 F ．其他

對我校誠信狀況的建議：

1、你對中共中央關于“誠信”的講話持何種態度？()A、肯定態度，應大力頌揚 B、歡迎態度，希望可以落實 C、無所謂，與自身聯系不大 D、否定態度，認為是多此一舉 ．你認為我校開展誠信建設的有效途徑是（）A ．學校加大宣傳力度

B ．開展形式多樣的誠信教育活動 C ．制定規范條例加以限制 D ．表彰先進，整改問題

E ．學習《 思想道德修養》課程 F 加強平時個人修養，提高思想素質 G 其他方式 你認為我校開展誠信工作的“瓶頸”何在？()A ．社會負面環境的影響 B ．個人素質水平良蕎不齊 C ．誠信工作容易流于形式化 D ．其他

你對文明誠信行為規范的要求： 1 ．你對“課桌文化”持何種態度？()A ．內容不健康，應徹底清除 B ．破壞公物，影響美觀 C ．不關心，也不會去做 D ．興之所至，可以理解 ．你會向課桌抽屜里亂扔果皮紙屑嗎？（）A ．會，懶得帶走

B ．會，附近沒有垃圾桶 C ．視情況而定 D ．不會 ．你對我校在文明建設方面的建議是（）A ．加強學校硬件建設，如增加垃圾桶數量

B ．加大宣傳教育個人行為規范化，從每個人自身做起

C ．加強選查，建立監督體制，組建學生文明督導隊

D ．其他 ．你認為自己在哪些問題上做到誠信最困難？()

A ．謊言可以保護自身的利益時B ．指出他人缺點時

C ．涉及到自己或他人的隱私問題D ．其他

5、你親歷過哪些不文明行為？（多選X)

其中發生最多的是（）

A ．就餐時插隊

B ．亂扔垃圾

C ．在所借圖書上隨意涂畫

D ．在自習教室大聲喧嘩

E ．滿口粗話，行為粗魯E 穿拖鞋進教室

G 其他

你對形象的具體要求：

．你在哪方面最注意自身形象？()

A ．個人儀表

B ．言行舉止

C ．待人接物

D ．其他

九、征集文明誠信行為規范

誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。很多東西我們可以失去，但誠信一定要把它留在身邊，因為它是一筆用不完的財富。若失去了誠信，你所擁有的一切就只不過是水中花，鏡中月，如過眼云煙，終會隨風而逝。

高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。

誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養，也是一種道德行為。只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友。

總結：誠就是真實而不欺，既不自欺，也不欺人。誠是一切道德行為的基礎和道德修養的前提，也是一個人做學問和成就事業的根本，無誠則無德，無誠則事難成。信就是遵守諾言，信是做人的基本準則之一。一個無信、失信的人很難得到人們的信賴，終究為他人、為社會所拋棄。我真誠地希望我們班的所有同 學都成為一個言而有信、言行一致的人。

第四篇：誠實守信-文明做人主題班會教案

“誠實守信，文明做人”主題班會教案

大劉小學 四二班

班會目的：

理解誠實守信的真正含義。

明確當今社會仍然要奉行這一做人的基本道德準則。真正認識到誠實守信的必要性，自覺做誠信文明中學生。班會準備：主持人一名

提前布置班會主題，發動同學搜集有關誠實守信的小故事 班會形式：講故事、看錄象、討論、學習格言 班會過程：

1、主持人開場白：什么是誠實守信？誠實就是要求我們不說謊，不作假，一是一，二是二，能表達出自己的真實思想，而不是口是心非。守信就是信守諾言，講信譽，重信用，能夠履行自己的諾言，說到做到，在當前許多行業都存在著“信用危機”，人與人相處難見真情的情況下，我們用主題班會的形式來探討誠信問題，希望能給同學們以內心深處的啟示，也希望在這次班會上大家踴躍發言，實事求是的發表自己的看法。

2、主持人請同學們講幾個自己提前搜集到的有關誠實守信的小故事。并請其他同學談談聽后體會。

指定3—4名學生講故事，3—4名學生簡單談談體會

主持人小結：同學們，我們中華民族是一個誠實守信的民族，翻開中華民族五千年厚重的文明史，誠實守信的故事俯拾皆是，剛才聽了幾個同學講的故事，的確讓我們每一個人感受到中華民族誠實守信的高尚品質。它是我們中華民族的傳統美德。但是隨著社會的發展，人們的價值觀念也發生了變化，越來越多的人更加注重經濟利益，人與人相處越來越難見真情了，許多行業存在著“信用危機“，到底現在還需不需要講誠實，守信用？今天我們一起來看一段錄象，錄象里的主人公林海燕是南方一個小小彩票投注站的普通經營者，我們看看發生在她身上的故事。

3、放錄象。大體內容：林海燕經營著一家彩票投注站，有一天，一個出租車司機打電話請林海燕先替他墊付660元買幾張彩票，過了一段時間，誰也意想不到的事情發生了，林海燕替司機買的彩票中竟有一張中了518萬大獎，可這時候，彩票仍在林海燕手中，司機并沒有去取。按照法律規定，彩票不流通，不掛失，即在誰手中，誰就可以去取這筆巨款。何況買彩票的錢是林海燕替司機墊付的。但是林海燕面對巨獎的誘惑，在誠信與個人利益發生沖突的時候，卻毅然選擇了誠信，她打電話通知司機先生前去領獎，并拒絕了司機先生給她的20萬元的感謝費。她的事跡一經媒體宣傳，林海燕幾乎成為誠實守信的代名詞，許多人慕名紛紛前往她的投注站買彩票，既買她的運氣，也買她的誠信。

4、討論：全班分為6個小組討論：你認為林海燕的做法值不值得？為什么？

5、主持人安排每小組代表發言，讓學生充分發表自己的看法，相互辯論，談出真實的想法。并歸結同學們發言情況，做總結：

剛才聽了同學們的發言，主要有這么幾種不同意見，一是充分肯定林海燕的做法，認為這樣做，體現了我們中華民族的傳統美德，在巨獎誘惑面前經受住了考驗，值得我們每一個人敬佩；還有部分同學認為林海燕把518萬大獎據為己有，合情合理而且合法，沒有什么不可以的；也有同學提出林海燕可以把518萬大獎送給司機先生，但完全可以接受人家給她的20萬感謝費。同學們都說出了自己的看法，盡管意見不同，但對她的做法都表達了由衷的敬佩之情，我想這種感情是發自內心深處的，這說明林海燕的做法，贏得了同學們的尊敬，在這里我提議讓我們把掌聲送給這位誠實守信的大姐姐。

6、主持人總結過度：高爾基說過，誠實守信，言行一致是人們所公認的最為重要和寶貴的品德，它能讓你自己的面容上有自尊，目光中有自信，行動中有把握，生活中有朋友。同學們，我們平時又是怎么做的呢？下面，請同學們列舉出我們身邊有關誠實守信的人和事，或者列舉出我們身邊違背誠實守信的一些做法。

學生舉手發言，列舉本班誠實守信的同學事跡，再找出我們身邊違背誠信的不文明做法。

7、學習幾條誠信格言，由學習委員負責帶領大家學習。（大投影出示誠信格言。）

8、班主任做總結發言，強調： a班會達到了預定的目的，認識了誠信自古以來就是中華民族的傳統美德，是一種民族精神，也懂得了當今社會同樣需要誠信這一品質，認識到了誠信的重要性；

b對照現實生活中的我們，不誠實守信的現象仍在某些同學身上發生，長期發展下去，危害很大；

c呼吁誠實守信從現在做起，從小事做起，從自身做起，爭做講誠實，守信用的文明中學生。

9、全班同學齊聲誦讀誠信格言。

第五篇：一年級班誠實守信主題班會

一年級班誠實守信主題班會

六十鋪小學

沈軍

教育目標：

知道誠實守信的基本含義；懂得誠實守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。

一、誠信調查，、出示誠信名片：“誠信”即誠實、守信。“誠”就是誠實、真誠，不欺騙別人，為人處世光明磊落。“信”就是守信、講信用，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實現。

二、故事討論，知道誠信的重要性

1、聽《手捧花盆的孩子》的故事錄音，邊聽邊想：為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人？

2、交流。

3、教師小結：因為楊平的誠實讓他能成為王位的繼承人，這個故事讓我們所有人都明白了誠信是多么重要！

4、學生結合搜集到的資料來談誠信的重要性。

三、小品表演，明白丟失誠信的危害。

1、過渡：誠信如此重要，那么丟掉了誠信會是怎樣的呢？

2、小品表演。

有一個人急匆匆趕往外地應聘，他身上背著“美貌”、“金錢”、“榮譽”、“誠信”、“愛情”、“才華”、“健康”7個背囊。當他過江時，由于船小，東西太多，隨時都有沉沒的危險。面對這種情況，艄公要他扔下一個背囊，再三權衡，他把“誠信”扔下了水……

后來，他輾轉于醫院、銀行、學校、政府機關、廠礦企業等地尋找工作，都不被錄用。模擬當時的情景表演。

3、討論：為什么這個人輾轉各處尋找工作，都不能被錄用呢？

4、教師小結：坐船人首先拋開了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。所以，在我們的人生道路上，不管遇到什么風浪，我們都不能丟棄的是什么？學生：是誠信。是啊，“誠信”才是人生真正的擺渡人啊！

5、學生結合搜集到的資料來談沒有誠信的危害。

四、詩歌欣賞

1、過渡：誠信如此重要，讓我們一起追求誠信，攜手誠信。

2、欣賞詩歌《追求誠信，攜手誠信》

3、學生以自己喜歡的方式讀《追求誠信，攜手誠信》

五、事例辨析，指導行為

1、過渡：我們身邊肯定有很多誠信的人和事，但也存在一些不誠信的人和事，請看下面的事例，你認為他們做得對嗎？為什么？如果不對，該怎么做？

2、出示事例：

（1）在一次數學考試時，小明有一道題做不出來，他就偷偷看了同桌的試卷。

（2）王娟的爸爸參加了援藏醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家里的情況，王娟決定不把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。

（3）一次語文考試，小軍考了不及格，老師讓同學回家給家長簽名，而小軍怕爸爸、媽媽批評他，自己簽上了媽媽的名字。

3、小組討論，交流。

（對于第二個事例，要讓學生明白不誠實和善意的謊言的區別，王娟不把媽媽生病的事如實地告訴爸爸，是為了不讓爸爸擔心。）

六、啄木鳥行動，和不誠信說“再見”。

1、過渡：我們同學也許曾經有過不誠信的行為，請大家把它們寫下來，撕成碎片，揉成團，扔進紙簍里，和不誠信說聲“再見”。

2、學生行動起來。

3、教師小結：我們曾經有過的不誠信的行為，那已經成為了過去，改正了，以后不再犯了，你還是好樣的。就像《木偶奇遇記》中的小木偶，每次說謊后，他的鼻子就長一些，他的鼻子長得比個子還長。后來，他改正了缺點，成為了一個誠實的孩子，他的鼻子又恢復了原樣了。

七、制定誠信公約。

1、過渡：我們已經和不誠信說了“再見”，誠信是美，誠信是金，讓我們共同來制定誠信公約。

2、要求：課前每人自制一張書簽，小組共同討論，選擇有價值的寫在書簽上，以備經常提醒自己。

2、反饋，并說說為什么這么做。

九、誠信宣誓。右手握拳，師生共同宣誓： 言必行，行必果。知之為知之，不知為不知。以誠信換取誠信，以誠信收獲成功。用誠信開啟知識之窗，用誠信鼓起上進之帆。我誠信，我光榮，我誠信，我自尊，我誠信，我成功！

十、教師小結。讓我們每個人捧出誠信