第一篇：我愛我班主題班會活動主持稿

《我愛我班》主題班會活動主持稿

黃：敬愛的老師們 嚴：親愛的同學們 合：大家下午好！

黃：我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方。

嚴：一個“緣”字讓我們聚集進了三（3）班這條美麗的河流中，我們要齊心協力讓這條河流長流不息，閃亮動人。

黃：下面我宣布三（3）班《我愛我班》主題隊會現在開始。

黃：全體起立，各小隊報告人數。（小隊人數報告完畢）全體立正，報告輔導員。黃：全體立正，出旗！敬禮！（白老師播放出旗曲）黃：禮畢！唱隊歌！請坐！嚴：和著歡樂的節拍 黃：踏入美麗的校園 嚴：我們來自四面八方 黃：我們有著不同的個性

嚴：我們是應著一種緣分走到了一起

黃：組成了一個團結友愛的大家庭（白老師播放音樂《相逢是首歌》）嚴：這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。黃：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！

合：這個家就是我們可愛的班級。這個家就是我們三（3）班！

黃：曾經有這樣一個故事，一位師傅問他的弟子：“一滴水怎么能不干涸呢？”徒弟思考了很久都沒有答案？同學們你們知道嗎？（抽人回答。）

嚴：我知道，我知道。后來師傅告訴他，說：“要將它投入大海之中。”

黃：是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們三（3）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才光芒四射。

嚴：接下來請欣賞詩歌朗誦《我愛我班》，掌聲有請。

黃：掌聲謝謝他們。每個人都是集體中的一員，只有互相關心、互相幫助才能有好的班集體。

嚴：為了我們這個家，同樣需要人人做好自己。先做好該做的事情，再做喜歡的事情。每個人都是班級的一部分，都有責任做好自己，對班級負責。那在我們的課堂中又該怎么做呢？請欣賞情景劇《班級的一天》 嚴：讓我把掌聲送給他們，謝謝他們的表演。

黃：哎，嚴睿。（思考好奇的表情）剛剛的情景好像很熟悉啊，總覺得在哪里見過？ 嚴：這就是我們在學校的樣子啊。同學們，你們覺得課堂上，教室里就只有自己嗎？（同學們回答：不是）像剛才情景中表演的，同學們上課不認真，在下面講話，做小動作不僅自己沒有聽到新的知識，同時也對其他同學造成影響，打亂班級上課秩序，也影響老師給整個班級上課。這個情景劇告訴我們：每個人不是活在只有自己的世界里，而是作為一部分在生活在班級里。課堂上我們要管好自己，不影響他人，更不能不影響集體。

黃：同學們，或許我們并不聰明，或許我們也曾頑皮，常常惹老師父母生氣。（合）：但是我們不氣餒，我們不放棄，我們通過努力，我們也會，我們也行。黃：下面請輔導員白老師講話。

嚴：謝謝白老師的講話。相信我們會做得更好。

黃：全體起立。（舉起右拳）請輔導員老師帶領我們呼號。白：準備著，為共產主義事業而奮斗！少先隊員齊呼：“時刻準備著！”

嚴：退旗，敬禮！（播放退旗曲，全體靜立，敬隊禮，目送中隊旗退出全場。）黃：一滴水珠，只有加入大海，才能發出歡快的歌唱，嚴：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。黃：是的，班集是一條河流，我們是河流中的小水滴。

合：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這條河流奔流不息！我們每個人只有做好自己，才能對班級負責，《我愛我班》主題對會到此結束。謝謝大家！

第二篇：我愛我班精美主題班會主持稿

我愛我的班 主持稿

女：尊敬的老師 男：親愛的同學們

合：下午好！歡迎參加高二（1）班主題班會

男：時間總是過得很快，16年剛入學的情景還歷歷在目，而我們卻走到了2018年的夏天。

女：光陰荏苒，快樂的日子悄然而去，停留在腦海的只有難忘的記憶，它們或許是一些人，或許是一些事，也或許是一些無法抹去的印記。下面讓我們一起觀看一段視頻帶我們一起回憶高中兩年我們一起走過的日子。觀影結束

男：各位同學看完視頻后有沒有回憶起在校兩年里各種有趣的事呢

女：不妨讓我們來聊一聊，談一談這兩年來在班級生活里，我們印象中最有趣的事吧！

（點名同學談趣事）

女：重溫同學之間最溫馨最可愛的一幕，才發現兩年的高中生活彈指一揮間，學期末班上有一部分同學將離開我們美麗的校園，到外面為各自的夢想打拼和奮斗，也有一部分同學繼續留下來讀書，為夢想拼搏。希望多年以后，大家都能齊聚一堂，歡聲笑語，見證所有人的成功。

男：有夢想就是一件了不起的事，但是追求夢想的路上少不了朋友和同學的相伴，下面讓我們一起和其他同學來進行幾個趣味小游戲吧！

1、猜猜我是誰。。活動游戲

女：看來大家對班里同學還是非常熟悉的，也希望大家能將這份同學之間的友誼保持到永遠！

2、誰是臥底。。活動游戲

男：看來這個游戲大家都玩得很開心，個個都是人才呀！

3、含沙射影。。活動游戲

女：無論是在學習還是生活中，我們做事情都要符合我們自己的角色，一旦錯位了就會鬧笑話，或者出問題。希望大家都能為自己、為班級的進步多出一份力。

4、快樂傳遞。。活動游戲

男：班級生活總會是不是給我帶來一些驚喜和快樂，我希望大家像剛剛這個游戲一樣，能把在學校里的快樂傳遞給每個人，讓我們高二（1）班越來越好！女：下面有請班主任黃光宇老師講話。。講話

男：快樂的時光總是過得很快，就像我們兩年的高中生活，玩著玩著就過去了~ 女：不對，我們這是寓玩于學！學習才是我們的主要任務呀！

男：對對對！我們是一群熱愛學習的好孩子！我們班一直都是最優秀的！女：是的，我們都熱愛著我們的班級，以后也一樣！

男：沒錯，我們都要愛自己，愛同學，愛班級！不知不覺中我們的班會課也接近了尾聲，下面我宣布：

合：高二（1）班主題班會到此結束！

第三篇：我愛我班主題班會

五年級我愛我班主題班會

一、導入

主持人：尊敬的老師們、親愛的同學，大家好！歡迎來到五年級主題班會活動現場。

主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后說：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”

主持人：是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們五年級正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己的作用，一個集體也正因有了我們的存在才散發耀眼的光芒。

1、星空是星星的家，2、樹林是樹木的家，3、花園是花朵的家，4、大海是水滴的家，那么五年級是誰的家……本次班會主題——我愛我班

五年級《我愛我班》主題班會現在開始。

二、討論：

1誰的木桶能裝最多的水？

假設每個小組都有一個木桶，請分組討論一下： 怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？

2、你認為哪種方法最有效？（1）、不要短木板；（2）、長木板補短木板；（3）、長短木板各自提高高度。總結: 如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，也不能叫做木桶了.由討論團結就是力量

主持人：團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起。

主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。

也許：造物主在創造人類時，就要讓我們明白團結的道理，因為他創造的是一群人，而不是一個人。

人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。

很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當有些問題自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。

團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。

三．游戲活動

語言接力賽

主持人：接下來我們進行游戲，看看大家在實際中是如何做的。

規則：

由老師把傳話內容悄悄地口傳給每一組的第一個成員，然后按座位順序以往下傳。最后一個成員接到話后，把答案寫在紙上，正確度最高的獲勝。

四、問題解決

1、他又錯了

班上的小明，老忘記戴紅領巾，忘記值日，午自習違紀，導致班級的評比分數非常低，同學們都很氣惱，有的同學還責罵他，他的心理也很難受……

針對這個現象請全體同學 進行四人一組討論，想辦法，認為怎么才能幫助這個同學改正錯誤，體現班集體的智慧和力量。

五、集體調查

我能為班級做些什么？

一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。同學們有沒有想過：

你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？ 我為五年級做過的事情？（每題10分；滿分100分）

1、認真做好值日工作(無論衛生區還是教室)；

2、自己的值日工作完成后能主動幫助他人；

3、每天按時到校并佩戴紅領巾，搞好個人衛生；

4、積極參加學校班集體的活動，如：出黑板報、參加興趣小組；

5、班干部做好本職工作；其余同學積極配合班干部的工作，管理好班級的紀律和衛生等各項工作；

6、升旗、站對、聽講座不遲到不講話；

7、上課鈴響后不講話，認真完成聽寫任務；

8、自習課（或沒有老師上課時）互相監督紀律；

9、上課積極思考，勤于動手，遵守課堂紀律；

10、盡心盡力收作業；按時按量交作業；不抄襲;這里有沒有我：

1、欺負同學甚至戲弄同學的；

2、不關心集體甚至做出損害集體榮譽的事的；

3、同學被老師表揚，不加以鼓勵反而起哄的；

4、本班同學參加比賽，在旁邊不關心甚至不想別人關心的；

5、做練習、碰到難題時，不經思考就馬上問同學，或干脆抄別人的

6、同學有不懂的為題請教你，不予理睬或干脆給作業本別人抄的；

7、上課聽不懂時，干脆不聽了，看課外書或開小差；

8、明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不可虛心接受批評；

9、自習課不認真做作業，講閑話甚至影響別人的； 我的班集體是……的集體。

六、看看我們在集體里的樣子：

七、班主任的溫馨提示: 人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高。——諺語

一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

——雷鋒

人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。

——毛澤東 如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。

——牛頓

八、班主任的溫馨寄語:

在我們的學生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設，離不開你，我，他！希望每一個同學都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！

九、涂鴉時刻

寫下你對我們班美好的期望與深深的祝福，當然別忘了留下你的名字哦。

第四篇：我愛我班 主題班會

我愛我班 主題班會

一、【班會目的】

1．通過主題班會，使學生明確初中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的；同時使學生能初步認識自身，彼此了解同學，為快樂的初中生活奠定良好的基礎。

２．通過主題班會，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

二、【班會重點】

培養學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。

三、【班會準備】

1．提前安排主持人，布置活動步驟。2．提前安排參加活動和講故事的同學。3．課前在黑板上寫上 “我愛我班”；

四、【班會形式】

講故事、詩朗誦、看小品、游戲、討論、五、【班會過程】

1、班主任：“眾人拾柴火焰高”，團結就是力量。團結，不僅能使人心情舒暢，工作、學習勁頭更足，更重要的是，還能給人提供更多的學習、借鑒別人長處和優點的機會。有了一個團結的集體，任何事情都會迎刃而解，集體的智慧是無窮的。團結就是力量,互助好比翅膀。友愛產生動力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優秀的，但幾個人在一起就可以組成一個最優秀的集體。一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。現在我宣布：908班主題班會開始！

2、下面就請兩名同學來主持這節班會課——《我愛我班》： 主持人（合）：各位同學老師，大家早上好。歡迎大家來到908班《我愛我班》主題班會現場。

主持人甲：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后說：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”??是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。水能擊石靠的也是一滴滴水的匯聚，只有團結才是力量，只有團結才能產生強大的力量。我們908班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。所以我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！團結就是力量。

主持人乙：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起，和諧的班集體需要的是團結??下面請大家欣賞同學們自編詩歌《我愛我班》

節目一：詩歌朗誦《我愛我班》

男生領讀：女生領讀：

（合）：

我們來自不同的地方

我們又走進了一樣的班級

這是一種緣分

曾經嫉妒過，爭吵過，激動過，也感動過?

（男）：

我愛我班，因為我是她其中的一員。

她是我成長的搖籃，她讓我有了無數伙伴。（女）：

我愛我班，因為她給我帶來無限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。

（男）：

我愛我班，因為她給我帶來了成功的希望。

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

（女）：

我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。

她是我成長的樂園

她讓我享受到了陽光的燦爛。

（合）：

這就是我們的908班

我們在這里

鍛煉出堅硬的翅膀

飛向屬于自己的那一片藍天

主持人甲：大家都朗誦的很投入，通過這首詩大家應該更感受到了集體的力量以及自己處于集體中的溫暖。下面就讓我們一起聽聽古今中外一些關于集體的故事，在故事中領略集體的力量。下面有情第一位講故事的同學上臺講故事—— 【活動目的】：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現出人的價值，知道集體團結的重要性。（１）故事一：《一滴小水珠》

故事員甲：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……” 可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。提出問題

主持人甲：請同學們想一想，為什么小水珠離開大海的懷抱后，會馬上消失？

主持人乙：如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？ 想到的同學可以舉手回答 分析： 小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。由這個故事了聯想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海的關系一樣呢？（２）故事二：《大雁的故事》

主持人乙：不知大家還記得嗎？我們在小學的時候，就在語文課上學過大雁的文章，今天我就請故事員乙為大家講一個大雁的故事：

每當北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔于天空。它們時而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群形成了獨特的團隊操作，其實大雁是很聰明的，因為這正是對氣流學、浮力學的巧妙運用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當領隊的頭雁疲倦時，它會自然退居到側翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時的發出有節律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當某只雁生病或者受傷不得不脫隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護理。無論風吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預定的目的地繼續飛翔。

提出問題

主持人甲：這就是大雁的故事，聽過故事大家得到什么啟示了嗎？

主持人乙：大雁太偉大了！為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這種舍己為人的精神值得我們學習。

主持人甲：是啊，大雁也非常團結，他們發揚團隊精神，齊心合力，戰勝困難。

讓同學們踴躍發言，同時收集同學們的發言材料。

分析：通過大雁的故事，使我們意識到：一個人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團結協作！

主持人甲：可是在我們的集體生活中，卻總是看到一些不和諧的畫面，下面我們一起來看看一下的圖畫，玩《大家來找茬》的游戲，找出圖中做得不對的地方。

（學生回答找出錯誤的做法，并糾正）

主持人甲：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。主持人乙：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。主持人甲：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。主持人乙：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。

主持人甲：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。下面請看小品《為了班級的榮譽》

白：XXX學校新學期教室環境布置正開展得紅紅火火，五班同學在老班的“班級是我家，發展靠大家”的最高級指示上，早早把班級布置成一個人見人愛的溫馨家園。如今，只剩下環境清潔工作了，你瞧，他們正忙碌著呢。A：（抹著汗）唉，你瞧！這地方臟得豬都受不了.B：是呀，不累死我，算世界第九大奇跡了.C：看來今天掃完地，我要申報世界吉尼斯記錄，哈哈哈哈，捧個獎杯讓你們瞧瞧！ABC：（輕聲嘆氣，哼唱）因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當。

A：可今天的“難”不好當啊！都6：00了，好想回家！

白：是啊，6：00了，不早了，別的班已早早做完清潔走了，五班的幾個同學卻剛剛開始，怎不叫人羨慕呢？

A（神秘地喊）過來過來，你們看見沒有？ BC：看見什么？除了垃圾還是垃圾！

A：朽木不可雕也！看來我得送你們一個字！BC：什么字？

A：笨！笨！笨！笨上加笨！怪不得次次大紅燈籠高高掛！B：大哥，你就別繞彎子了！C：是啊，有話直說！

A：你們說我們班的目標是什么？ B：爭創先進班集體！

A：你們想不想早點回家？

C：廢話，誰不想家,坐在沙發上看電視的滋味別提有多爽了!A：我想到了一個好辦法（手指向隔壁班級），我們神不知鬼不覺地把垃圾掃到隔壁班級去！B：不好吧？

C：這樣太缺了點吧!小心被人咒!A：為了班級的榮譽，也只好這樣了啊！B：（猶豫了一下）好吧，唉，做人真難，一手抓班級，一手抓肚子！C：是啊！兩手都要抓，兩手都要硬！BC：還是你機靈！

ABC：開工羅！Let’s go!齊唱：團結就是力量，團結就是力量！向著先進，向著自由，向著七五班美好明天奮斗！

白：你瞧，他們樂的！可他們能樂多久呢？不好了，不好了，5班的勞動委員來了！D：你們在干嗎呢？ BC：我…我…我們…… A：（迎上前去，嬉皮笑臉）您老沒瞧見嗎？替隔壁班級搞衛生呢！

D：Very very good!看來前段時間的《八榮八恥》學得不錯啊！做到了“以為人民服務為榮，以損人利己為恥！”。恩恩恩，不錯不錯！現在向老師去匯報你們的好事去！ABC：（瞪大眼睛，驚恐萬狀）啊？別別別。。。D：怎么了？難道你們。。（用手示意做從自己班到隔壁班的掃地狀）ABC：（豎起大拇指）噓！。。。

D：唉，你們呀你們！唱：深深太平洋地深深傷心！深深太平洋地深深傷心！對！向老班告狀去！ABC：（上前拉住）別別別，不要說嘛，還不是為了班級？

D：你們可曾記得？師曾曰：掃凈垃圾不亦樂乎，掃向他班不亦痛乎！我們共同生活在七五班同一屋檐下，班級是小家，可學校是大家，發展靠大家！A：（低頭）我知道錯了！我不該這樣做！那你不要向老師告狀好嗎？

D：恩，好的，不過我現在提議：我們齊心協力把地掃干凈，再幫隔壁班級檢查衛生相信憑我們的精神，在這次比賽中肯定拿第一！掃完地，我請你們吃東西！ABC：(向D敬禮)Yes ,Sir!四人開始掃地，結束！

主持人乙：小品的表演太精彩了！是的，班級榮譽至上，每一位同學都在盡自己的一份力，為班級增光添彩。主持人甲：我們生活在—個團結友愛的集體中，和同學們朝夕相處，大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有沒有什么話要對你最好的朋友說呢？如果大家羞于言辭，那就拿出一張紙來，把你想說的話寫在紙上，下課的時候我們全班一起貼在班級后面的許愿墻上。

主持人乙：團結是燈塔，是我們共同走向美麗的明天航標。

主持人甲：一個沒有團結心的人，就像孤零的鳥兒飛不向茂盛的樹林。

主持人乙：沒有團結，就沒有堅定的目標，沒有堅定的目標，就沒有可愛的班級 主持人甲：我們是兄弟姐妹 主持人乙：我們是親密伙伴

主持人乙：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，一個班級中缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表為我們談談自己內心的感受……（講話略）（鼓掌）主持人甲：若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；

主持人乙：若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們曾經患難與共的大家庭。讓我們共同唱響我們的班歌《相信我們會創造奇跡》

熙熙攘攘的人海之中 命運讓我們相聚 繁華都市的日升日落 映在我們眼底 追求真理的一點一滴 我們不會輕易放棄 相信只要我們在努力 未來將無比絢麗 也許成長的日子里 一路是坎坷荊棘 也許一路的風風雨雨 會濺上滿身污泥 請別放棄別灰心 還有我們在這里 露出微笑拿出信心 讓荊棘風雨全都過去 我們一起努力 我們永遠珍惜 成長歲月里 我們是團結的集體

相信我們會創造奇跡

主持人甲：我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。

主持人乙：是一個證明團結就是力量的集體.我愛我班，愛每一個同學,愛每一位老師，愛每一段你們給的回憶，愛在這個教室里經過的所有喜怒哀樂。主持人甲：我們生活在同一個班，共同努力，全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。主持人乙：現在我宣布：《我愛我班》主題班會到此結束。謝謝各位領導、各位老師、各位同學的支持和參加。合：謝謝！（鞠躬）

3、班主任總結班會。【活動反思】

1、多種形式的主題班會，會讓學生在互動的過程中潛移默化的得到收獲。

2、教師應該轉換角色，從決策者變成協助者，相信學生的能力，給他們一個機會，他們可以創造一份奇跡。

第五篇：我愛我班主題班會

《我愛我班》主題班會

一年級一班

活動目的：通過本次班會活動，培養同學們團結友愛的精神，激發熱愛班集體的情感，受到集體主義教育。

活動形式：

詩歌朗誦、自由發言、相聲表演、自定目標。

活動主持：

活動過程：

甲：青青的松林是蘑菇的家；

乙：蔚藍的天空就是白云的家；

甲：廣闊的牧場是牛羊的家，乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。

合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。

甲：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。

乙：這個家，有我、有你、有他。

甲：我們在愛的陽光下茁壯成長！

乙：我們11位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，甲：一

（一）班《我愛我班》主題班會現在開始。

2、詩歌——《我愛我班》

甲： 要使我們這個大家庭永遠幸福快樂、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面請聽詩歌——《我愛我班》。

我愛我班，因為我是她其中的一員。

她是我成長的搖籃，她讓我有了無數伙伴。

我愛我班，因為她給我帶來無限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。

我愛我班，因為她給我帶來了成功的希望。

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。

她是我成長的樂園

她讓我享受到了陽光的燦爛。

甲：聽了這首詩歌同學一定有所感悟吧！

乙：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。

3、優點大轟炸

甲：在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學想集體之所想，積極為集體服務，為其他同學服務。現在，讓我們都來寫一些同學的優點吧。

4、情景表演

乙：今天我們這里好熱鬧！看，來了一些同學，看他們在做什么？

6、“心”形卡紙的祝愿

甲：一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。

乙：就像去年汶川地震發生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結一致戰勝了這一天災，這就是團結所顯現的強大力量。因此，為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。

甲：這個家需要你、需要我、需要大家，同學們我們知道應該怎么做了吧！下面，請大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。

（在此期間，主持人讓部分同學說出自己的心愿或祝福，與全班同學分享）

7、班主任總結

8、結束語

甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發出歡快的歌唱，乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。

甲：是的，班集體是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。

乙：大樹枝葉緊相連，班級同學共呼吸！

合：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！二（1）班《我愛我班》主題班會到此結束。