第一篇：《我愛我班》4.2主題班會(huì)

《我愛我班》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

通過班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，明確自己是集體的一員，集體的進(jìn)步，有我的一份，怎么做才是愛集體。努力創(chuàng)設(shè)美麗的班集體，幸福的班集體。從而激發(fā)學(xué)生熱愛班集體的熱情和為班集體增光添彩的意愿。時(shí)時(shí)處處為集體著想，凡事從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，關(guān)心集體，愛護(hù)集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩。

活動(dòng)形式：

通過詩朗誦、三句半、童話劇表演、相聲等形式，增強(qiáng)學(xué)生的集體主人翁意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、背景音樂、三句半道具、游戲道具、便利貼。

活動(dòng)過程：

（一）開場(chǎng)白

主持甲：青青的松林是蘑菇的家 主持乙：蔚藍(lán)的天空是白云的家 主持甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家 主持乙：瀅瀅的河水是蝌蚪的家

主持甲：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。

主持乙：這個(gè)家有你、有我、有他……我們朝夕相處，互敬互助，組成了一個(gè)和睦溫暖的新家。

主持甲：四年二班《我愛我班》主題隊(duì)會(huì) 合：現(xiàn)在開始！

（二）歌頌班集體

主持甲：我愛我們班，因?yàn)榘嗉?jí)好比我的家，老師愛我像爸媽。

主持乙：我愛我們班，同學(xué)好比親兄弟，同學(xué)好比親姐妹，團(tuán)結(jié)友愛樂開花。主持甲：請(qǐng)欣賞

和

給大家?guī)淼脑娎收b《我愛我班》。《我愛我班》

女：我們愛大地，愛藍(lán)天。男：我們愛江河，愛山巒。

合：我們最愛的是我們可愛的班集體。

女：你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。男：你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。

女：當(dāng)太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢，生機(jī)一片。男；一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚(yáng)起笑臉。女：上課，有整齊的隊(duì)列等待檢閱。男：下課，有放飛的鴿群撲向藍(lán)天…… 女：我愛你滿載知識(shí)的黑板，男：我愛你整齊潔凈的桌椅，女：我愛你放聲歌唱的震撼，男：我愛你俯首深思的寧靜，女：我愛你晴天飄動(dòng)的國旗，男：我愛你雨天潑滴水的屋檐……

合：啊，樸素?zé)o華的教室，就是我們遠(yuǎn)征的起點(diǎn)，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。女：你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，合：為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。男：你是一個(gè)搖籃，多少人才在這里成長(zhǎng)，合：為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。女：我們愛大地，愛藍(lán)天。男：我們愛江河，愛山巒。

合：我們最愛最愛的，是我們無比可愛的班集體。

女：我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)頍o限的溫暖，她是我溫馨的家園。男：我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ俏倚燎趧谧鞯奶飯@。女：我愛我班，因?yàn)樗x予我無窮的歡樂，她是我成長(zhǎng)的樂園。

合：四年二班，我們的四年二班，我們?cè)谶@里鍛煉出堅(jiān)硬的翅膀，飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天。

主持甲：我們的班集體是一個(gè)樂隊(duì)，每一個(gè)同學(xué)就像一個(gè)個(gè)音符，在老師的指揮下彈奏出一首首美妙的樂曲。

主持乙：我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學(xué)們就像綠葉，老師是園丁，哺育我們成長(zhǎng)。

合：我們高興，我們自豪，為我們的成長(zhǎng)而高興，為我們的收獲而自豪。

主持甲：在我們身邊總有許多愿意為集體做事，為同學(xué)服務(wù)的班級(jí)小主人，他們的身影已經(jīng)成為了我們班一道道亮麗的風(fēng)景。

主持乙：請(qǐng)欣賞原創(chuàng)作品三句半《夸夸咱們班》，表演者： 等

《夸夸咱們班》

鑼鼓鏗鏘敲起來，我們四人走上臺(tái)。今天說段三句半，請(qǐng)看！說的是咱四（2）班，藏龍臥虎不簡(jiǎn)單，個(gè)性突出氣質(zhì)好，精干！班級(jí)人數(shù)四十整，女二一來男十九，以點(diǎn)帶面沒提你，海涵！話說明博和文廷，品學(xué)兼優(yōu)沒得說，為咱大家樹榜樣，要效仿！學(xué)習(xí)組長(zhǎng)徐馨姚，認(rèn)真負(fù)責(zé)又嚴(yán)格，幫助組員共進(jìn)步，擁護(hù)！凌宇人小志氣大，習(xí)慣良好總被夸，號(hào)稱英語小百靈，羨慕啊！奧琦是個(gè)熱心腸，樂于助人愛幫忙，若你需要馬上到，要嘉獎(jiǎng)！小白and楊凈慧，他倆實(shí)在愛勞動(dòng)，不怕臟來不怕累，能干！明釗佳航雖調(diào)皮，桌椅工具必到齊，干起活來好又快，像樣！秋雪枷竹想法多，帶領(lǐng)大家齊合作，班級(jí)活動(dòng)真多彩，自豪！夢(mèng)琪暢暢舞姿雅，文藝演出舞臺(tái)大，給咱學(xué)校爭(zhēng)光彩，好樣的！張文博very strong，班里桌椅常遭殃，英雄墨水裝一肚，有分量！心靈手巧張子琪，其貌不揚(yáng)劉俊男，展示臺(tái)上顯風(fēng)采，佩服！可欣是個(gè)大忙人，管理圖書有方法，班里讀書興趣濃，全靠她！我班還有王昕柏，性格古怪像精靈，科學(xué)知識(shí)頂呱呱，奇才！我們從小背經(jīng)典，文化精華記心間，要想使它起作用，實(shí)踐！我們的智力開發(fā)得好，我們基礎(chǔ)打得牢，感謝辛勤的老師，輔導(dǎo)！講到這里算一臺(tái)，節(jié)目還得往下來，我們四個(gè)做準(zhǔn)備，撤退！

（三）建設(shè)班集體

主持甲：“集體”一詞對(duì)我們來說已不陌生，但“集體”的含義究竟是什么呢？

主持乙：也許很多同學(xué)會(huì)說，我們40名同學(xué)從四面八方走來，坐在一間教室里，就是一個(gè)集體。

主持甲：其實(shí)，那只是群體，隨著班內(nèi)各項(xiàng)工作的開展和班委會(huì)的形成，在老師的組織管理下，班內(nèi)有了明確的奮斗目標(biāo)，有了適合本班的規(guī)章制度，于是，我們的集體就形成了。主持乙：請(qǐng)聽

同學(xué)講述童話故事《驕傲的桃花》

春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象。花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞道：“多美啊！”總是忍不住聞一聞，“多香啊！”

到了夏天，桃子成熟了，這里的桃子鮮嫩可口，大家都紛紛來到這棵樹下摘桃吃，有的小朋友還用樹上的葉子做笛子吹出好聽的聲音。

這使桃花慢慢地驕傲起來。有一次，她對(duì)桃子說：“哎喲，桃子你可真丑，只披了一件粉色的衣服，還長(zhǎng)有難看的白毛，你看看我多美，如果沒有我，大家才懶得來呢！”“桃花姐，我們都有自己的長(zhǎng)處，就比如你顏色特鮮艷，而我清涼解渴，還可以榨桃汁喝。”桃子意味深長(zhǎng)地說。“你就是長(zhǎng)得不好嘛，你這是為自己辯解！”桃花不但不聽勸告，反而更加胡鬧了。桃子重重地嘆了口氣，又輕輕地?fù)u了搖頭。

桃花又抬頭對(duì)葉子說：“葉子你太丑了，長(zhǎng)得那么不起眼，你生不如死呢！”“不，我的作用是提供水分，讓你喝到甜甜的水，這樣你才能長(zhǎng)得更鮮艷。”葉子耐心地說。“哎呀，不跟你說了，你就是長(zhǎng)得丑。”

桃花不耐煩了，說話也越來越不禮貌了。“樹枝你太難看了，灰不溜秋的，沒有一點(diǎn)色彩。”……“樹根你太難看了，渾身長(zhǎng)滿泥，臟兮兮的，根本不配和我在一起。”…… 不久，桃花再也吸收不到水分和養(yǎng)分了，漸漸地凋謝了，“唉，我當(dāng)初為什么要嘲笑我的同伴呀！”桃花現(xiàn)在開始后悔了，但是，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呀！

主持甲：古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎么才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷，回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去。”剛才這個(gè)故事告訴我們：花離開了滋潤它成長(zhǎng)的大樹就會(huì)凋謝；人，離開了集體就會(huì)失去智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以，個(gè)人不能離開集體。那么，生活在集體中，我們應(yīng)該怎么做呢？

請(qǐng)欣賞童話劇：《百花盛開在春天》 表演者： 等

旁白：一天早晨，許多花靜靜地站在那里。過了一會(huì)ㄦ，榆葉梅第一個(gè)睜開眼睛，伸了個(gè)懶腰，許多花陸續(xù)醒來。

榆葉梅：啊!早上的空氣太好了，我要舒展我美麗的身軀了，讓人們觀賞……今天夸贊我的游客會(huì)不會(huì)多一些呢? 玫瑰：什么?你說什么? 榆葉梅：當(dāng)然說我了，啊，我實(shí)在太美了!玫瑰：哼，我玫瑰多么珍貴，多么高雅，人所共知，你難道沒有看到人們爭(zhēng)著與我合影嗎? 芍藥：要說出身名門，我芍藥也是很珍貴的花種，自古有花相之名，那オ算高貴呢…… 桃花：你們算什么!我是冒著春寒開花的，是領(lǐng)頭的。

迎春花：論美麗，我可能比當(dāng)然你們。但在作用上來講，我能做藥材，為人治玻

玫瑰：哈!你不曉得吧!玫瑰的花瓣用途也很多呢，還可以做成貴重的玫瑰油呢。要我說，公園里只能擺我!榆葉梅：不，應(yīng)當(dāng)擺我!芍藥：我最珍貴，應(yīng)該擺我!桃花：我才有資格哪!迎春華：最有資格的是我!旁白：這時(shí)，花仙子從天而降，花們停止?fàn)幊场?/p>

花仙子;啊，我的孩子們，你們好!我先要問你們一個(gè)難題，你們說，春天是什么顏色呀? 玫瑰、榆葉梅：是紅色!桃花、芍藥：應(yīng)該是粉色的!迎春花：絕對(duì)是黃色的!花仙子：好啦，諸位別吵了。孩子們，你們說的都不對(duì)。你們其中的哪位都不能代表春天，春天是五彩繽紛的，所以，你們?nèi)e(cuò)了。(眾花低頭)花仙子：你們要團(tuán)結(jié)起來，努力合作，才能把春天點(diǎn)綴的美麗呀!眾花：感謝花仙子，我們會(huì)記住你的話的，我們會(huì)一起努力來裝點(diǎn)春天!花仙子：孩子們，讓我們手拉起手，跳起歡快的舞蹈，慶祝這美麗的春天吧!主持甲：看完這個(gè)童話劇，同學(xué)們一定有自己的感想吧，請(qǐng)大家說一說。（學(xué)生自由發(fā)言）主持甲：是呀，團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量，合作創(chuàng)造美好。請(qǐng)欣賞 《眾人劃槳開大船》。

主持甲：同學(xué)們，在樂曲聲中，我們是否感覺到一種振奮，一種激情呢？這種振奮和激情來自于哪里呢？這就是集體的力量！

主持乙：正如歌中所唱的：“一雙筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。” 個(gè)人的力量是渺小的,只有心往一處想,勁往一處使,我們的集體才能更美好,更輝煌!主持甲：下面我們輕松一下，做個(gè)游戲吧——

游戲一：《眾志成城》

游戲規(guī)則：

1、全體學(xué)生以小組為單位，分成5個(gè)游戲小組，每組5人，同時(shí)游戲。

2、可以采用任意方式站在報(bào)紙上，主持人喊開始后，堅(jiān)持15秒即為順利通關(guān)。站立時(shí)，要保證小組全體成員都站在報(bào)紙上，且腳不踏出報(bào)紙。順利通關(guān)者，參加下一關(guān)游戲。

3、請(qǐng)通關(guān)的小組將報(bào)紙對(duì)折，重復(fù)環(huán)節(jié)2，直至剩下最后兩組時(shí)游戲結(jié)束。如果都沒通關(guān)，堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的小組獲勝。

4、每一關(guān)人數(shù)根據(jù)本組的需要，遞減1人。主持乙：

1、在活動(dòng)的過程中，你們是如何做的？（采訪獲勝組）

2、如果再給你們幾個(gè)人一次機(jī)會(huì)，你會(huì)怎么做？（采訪淘汰組）

4、通過此次游戲，你得到了什么啟示？（采訪觀眾）

游戲二：車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

游戲規(guī)則：

1、參賽資格：第一個(gè)游戲勝出的兩組。

2、每個(gè)組5人，在主持人喊“開始”后，最先到達(dá)終點(diǎn)的小組為獲勝小組。

3、注意事項(xiàng)：行走過程中，要保證小組全體成員都站在報(bào)紙上，且腳不踏出報(bào)紙。報(bào)紙不能撕。

主持甲：下面請(qǐng)獲獎(jiǎng)小組的組長(zhǎng)發(fā)表一下獲獎(jiǎng)感言

生發(fā)言：我覺得我們組取得勝利的法寶是團(tuán)結(jié)一心,互相合作,個(gè)人離不開集體,集體的力量是強(qiáng)大的。

主持乙：生活不是游戲，但生活中也需要人們互相配合。

主持甲：俗話說：“人心齊，泰山移。”個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體，集體的建設(shè)更離不開個(gè)人的努力。那么，我們能為班集體做些什么呢？ 主持甲：請(qǐng)欣賞相聲《我愛我的班集體》 《我愛我的班集體》 甲：今天我們給大家來段相聲。乙：行啊，可咱倆什么話題呢？ 甲：咱倆就說說《我愛我的班集體》。乙：話題不錯(cuò)，可咱倆要怎么說哪？

甲：好說，好說，咱們就先說說班級(jí)是個(gè)大家庭吧。

乙：你先等會(huì)兒，家庭有dad mam and me，可班級(jí)有什么呀？ 甲：你真笨，你沒聽過老師為父母，同學(xué)為手足這句話嗎？ 乙：這話挺高深啊，哪位名人說的？ 甲：出自 呀。

乙：沒聽說過。對(duì)了，怎么才叫愛班集體呢？

甲：好說，我先問問你，你看見教師抱一摞作業(yè)，你幫不幫著抱？ 乙：要是看見了我就幫著抱。

甲：那你想過為什么要幫老師抱作業(yè)嗎？ 乙：還真沒想過。

甲：你想呀，這是尊師敬長(zhǎng)的一種體現(xiàn)，如果幫老師抱作業(yè)，老師就會(huì)有更多的時(shí)間去備課，咱們敬老師，老師也更愛咱們啊。乙：嗯，不錯(cuò)。甲：一般人我不告訴他。乙：嗯，你這小子。

甲：我再問你，如果班里的表壞了，但你家有一塊富余的表，你拿不拿到班里用？ 乙：你要這么問，我只好拿吧。甲：你看你，還不是心甘情愿的。乙：我為什么要拿呀？

甲：你怎么能這么想，咱班這塊表，就是班長(zhǎng)丁培主動(dòng)拿到班里用的，自從有了這塊表，老師聽寫呀、小測(cè)驗(yàn)呀，算時(shí)間多方便啊。

乙：如果我把表放班里，那我和同學(xué)們就能相處好了是嗎？

甲：你可真是笨呀，你不光能和同學(xué)們搞好關(guān)系，他們還要感謝你呢。乙：你可真好！

甲：正得問問你，如果今天不是你做值日，但就看見地上有一張廢紙，你撿不撿起來？ 乙：我不想撿

甲：同志，不能這么想，你把廢紙撿起來，班里會(huì)更干凈，衛(wèi)生評(píng)比不扣分，班級(jí)評(píng)比才能得第一呀

乙：不錯(cuò)，那我快撿起來。

甲：你現(xiàn)在已經(jīng)差不多明白怎么算愛班集體了 乙：那好，不用再考我了吧 甲：我可以激動(dòng)地告訴你——不行 乙：為什么？

甲：你這個(gè)榆木腦袋需要再做幾道題來鞏固鞏固思想。乙：啊？你出吧

甲：提問，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)讓你代表咱們班跑3000米，你跑不跑？ 乙：回答，我不跑。甲：為什么？

乙：你瞧我又矮又胖，你說我怎么跑？

甲：你應(yīng)該這樣想，我要有集體榮譽(yù)感，咱們跑得快就快跑，跑得慢就慢跑，怎么都能跑啊 乙：得，我跑就是了 甲：我再問你最后一道題。乙：總算是最后一道題了。

甲：提問，你的膠帶只剩下最后一點(diǎn)了，但你的同學(xué)向你借，你借不借？ 乙：回答，我說什么也不借 甲：為什么？

乙：因?yàn)橹皇Ｗ詈笠稽c(diǎn)了，我得留著自己用呢 甲：你應(yīng)該想到幫助別人，快樂自己呀 乙：話是沒錯(cuò)，但…… 甲：停，你不是有膠帶嗎？ 乙：你怎么知道的？ 甲：因?yàn)樵缟衔矣脕碇?乙：什么！

（此時(shí)，我們走下講臺(tái)，甲故意摔倒，并問乙）甲：我摔了你扶不扶呀

乙：別人摔了我扶，可你，我不扶 甲：同志，要一視同仁嗎？ 此時(shí)謝幕

（四）展望班集體未來

主持甲：為了我們這個(gè)家，我們?nèi)巳硕夹枰I(xiàn)出一份愛，這樣，我們的家才會(huì)強(qiáng)大，我們生活在這個(gè)家里，才會(huì)感到幸福。

主持乙：這個(gè)家需要你，需要我，需要大家，同學(xué)們，我們知道該怎么做了吧！你想怎樣為班級(jí)盡一份力呢？下面，請(qǐng)大家在自己的小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。

（播放音樂：《相親相愛一家人》，學(xué)生將寫好的卡紙貼在黑板的大樹上，主持人注意觀察，讓部分同學(xué)說出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享）主持甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，主持乙：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。主持甲：是的，班集體就是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。主持乙：大樹枝葉緊相連，班級(jí)同學(xué)共呼吸！合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！合：四年二班《我愛我班》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束 甲：下面請(qǐng)班主任老師為這次隊(duì)會(huì)做總結(jié)。班主任：

親愛的少先隊(duì)員們，四年二班“我愛我班”主題隊(duì)會(huì)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。這是一次成長(zhǎng)的隊(duì)會(huì)，在隊(duì)會(huì)籌備過程中，我們都在各自的崗位上精彩地忙碌著，演繹著，成長(zhǎng)著；這是一次體驗(yàn)的隊(duì)會(huì)，我們用心血和汗水體驗(yàn)著成功的艱辛，體驗(yàn)著收獲的喜悅！這是一次快樂的隊(duì)會(huì)，掌聲和笑聲說明了這一切！老師祝賀你們！

最后，我想送給大家?guī)拙湓挘河腥税寻嗉w比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去。煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來。它需要全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)和努力，才有精彩的今天和更加美好的明天。《我愛我班》

女：我們愛大地，愛藍(lán)天。男：我們愛江河，愛山巒。

合：我們最愛的是我們可愛的班集體。

女：你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。男：你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。

女：當(dāng)太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢，生機(jī)一片。男；一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚(yáng)起笑臉。女：上課，有整齊的隊(duì)列等待檢閱。男：下課，有放飛的鴿群撲向藍(lán)天…… 女：我愛你滿載知識(shí)的黑板，男：我愛你整齊潔凈的桌椅，女：我愛你放聲歌唱的震撼，男：我愛你俯首深思的寧靜，女：我愛你晴天飄動(dòng)的國旗，男：我愛你雨天潑滴水的屋檐……

合：啊，樸素?zé)o華的教室，就是我們遠(yuǎn)征的起點(diǎn)，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。女：你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，合：為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。男：你是一個(gè)搖籃，多少人才在這里成長(zhǎng)，合：為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。女：我們愛大地，愛藍(lán)天。男：我們愛江河，愛山巒。

合：我們最愛最愛的，是我們無比可愛的班集體。

女：我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)頍o限的溫暖，她是我溫馨的家園。男：我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ俏倚燎趧谧鞯奶飯@。女：我愛我班，因?yàn)樗x予我無窮的歡樂，她是我成長(zhǎng)的樂園。

合：四年二班，我們的四年二班，我們?cè)谶@里鍛煉出堅(jiān)硬的翅膀，飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天。

主持甲：我們的班集體是一個(gè)樂隊(duì)，每一個(gè)同學(xué)就像一個(gè)個(gè)音符，在老師的指揮下彈奏出一首首美妙的樂曲。

主持乙：我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學(xué)們就像綠葉，老師是園丁，哺育我們成長(zhǎng)。

合：我們高興，我們自豪，為我們的成長(zhǎng)而高興，為我們的收獲而自豪。三句半《夸夸咱們班》，鑼鼓鏗鏘敲起來，我們四人走上臺(tái)。今天說段三句半，請(qǐng)看！說的是咱四（2）班，藏龍臥虎不簡(jiǎn)單，個(gè)性突出氣質(zhì)好，精干！班級(jí)人數(shù)四十整，女二一來男十九，以點(diǎn)帶面沒提你，海涵！話說明博和文廷，品學(xué)兼優(yōu)沒得說，為咱大家樹榜樣，要效仿！學(xué)習(xí)組長(zhǎng)徐馨姚，認(rèn)真負(fù)責(zé)又嚴(yán)格，幫助組員共進(jìn)步，擁護(hù)！凌宇人小志氣大，習(xí)慣良好總被夸，號(hào)稱英語小百靈，羨慕啊！奧琦是個(gè)熱心腸，樂于助人愛幫忙，若你需要馬上到，要嘉獎(jiǎng)！小白and楊凈慧，他倆實(shí)在愛勞動(dòng)，不怕臟來不怕累，能干！明釗佳航雖調(diào)皮，桌椅工具必到齊，干起活來好又快，像樣！秋雪枷竹想法多，帶領(lǐng)大家齊合作，班級(jí)活動(dòng)真多彩，自豪！夢(mèng)琪暢暢舞姿雅，文藝演出舞臺(tái)大，給咱學(xué)校爭(zhēng)光彩，好樣的！張文博very strong，班里桌椅常遭殃，英雄墨水裝一肚，有分量！心靈手巧張子琪，其貌不揚(yáng)劉俊男，展示臺(tái)上顯風(fēng)采，佩服！可欣是個(gè)大忙人，管理圖書有方法，班里讀書興趣濃，全靠她！我班還有王昕柏，性格古怪像精靈，科學(xué)知識(shí)頂呱呱，奇才！我們從小背經(jīng)典，文化精華記心間，要想使它起作用，實(shí)踐！我們的智力開發(fā)得好，我們基礎(chǔ)打得牢，感謝辛勤的老師，輔導(dǎo)！講到這里算一臺(tái)，節(jié)目還得往下來，我們四個(gè)做準(zhǔn)備，撤退！

童話故事《驕傲的桃花》

春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象。花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞道：“多美啊！”總是忍不住聞一聞，“多香啊！”

到了夏天，桃子成熟了，這里的桃子鮮嫩可口，大家都紛紛來到這棵樹下摘桃吃，有的小朋友還用樹上的葉子做笛子吹出好聽的聲音。

這使桃花慢慢地驕傲起來。有一次，她對(duì)桃子說：“哎喲，桃子你可真丑，只披了一件粉色的衣服，還長(zhǎng)有難看的白毛，你看看我多美，如果沒有我，大家才懶得來呢！”“桃花姐，我們都有自己的長(zhǎng)處，就比如你顏色特鮮艷，而我清涼解渴，還可以榨桃汁喝。”桃子意味深長(zhǎng)地說。“你就是長(zhǎng)得不好嘛，你這是為自己辯解！”桃花不但不聽勸告，反而更加胡鬧了。桃子重重地嘆了口氣，又輕輕地?fù)u了搖頭。

桃花又抬頭對(duì)葉子說：“葉子你太丑了，長(zhǎng)得那么不起眼，你生不如死呢！”“不，我的作用是提供水分，讓你喝到甜甜的水，這樣你才能長(zhǎng)得更鮮艷。”葉子耐心地說。“哎呀，不跟你說了，你就是長(zhǎng)得丑。” 桃花不耐煩了，說話也越來越不禮貌了。“樹枝你太難看了，灰不溜秋的，沒有一點(diǎn)色彩。”……“樹根你太難看了，渾身長(zhǎng)滿泥，臟兮兮的，根本不配和我在一起。”……

不久，桃花再也吸收不到水分和養(yǎng)分了，漸漸地凋謝了，“唉，我當(dāng)初為什么要嘲笑我的同伴呀！”桃花現(xiàn)在開始后悔了，但是，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呀！

請(qǐng)欣賞童話劇：《百花盛開在春天》

旁白：一天早晨，許多花靜靜地站在那里。過了一會(huì)ㄦ，榆葉梅第一個(gè)睜開眼睛，伸了個(gè)懶腰，許多花陸續(xù)醒來。

榆葉梅：啊!早上的空氣太好了，我要舒展我美麗的身軀了，讓人們觀賞……今天夸贊我的游客會(huì)不會(huì)多一些呢? 玫瑰：什么?你說什么? 榆葉梅：當(dāng)然說我了，啊，我實(shí)在太美了!玫瑰：哼，我玫瑰多么珍貴，多么高雅，人所共知，你難道沒有看到人們爭(zhēng)著與我合影嗎? 芍藥：要說出身名門，我芍藥也是很珍貴的花種，自古有花相之名，那オ算高貴呢…… 桃花：你們算什么!我是冒著春寒開花的，是領(lǐng)頭的。

迎春花：論美麗，我可能比當(dāng)然你們。但在作用上來講，我能做藥材，為人治玻

玫瑰：哈!你不曉得吧!玫瑰的花瓣用途也很多呢，還可以做成貴重的玫瑰油呢。要我說，公園里只能擺我!榆葉梅：不，應(yīng)當(dāng)擺我!芍藥：我最珍貴，應(yīng)該擺我!桃花：我才有資格哪!迎春華：最有資格的是我!旁白：這時(shí)，花仙子從天而降，花們停止?fàn)幊场?/p>

花仙子;啊，我的孩子們，你們好!我先要問你們一個(gè)難題，你們說，春天是什么顏色呀? 玫瑰、榆葉梅：是紅色!桃花、芍藥：應(yīng)該是粉色的!迎春花：絕對(duì)是黃色的!花仙子：好啦，諸位別吵了。孩子們，你們說的都不對(duì)。你們其中的哪位都不能代表春天，春天是五彩繽紛的，所以，你們?nèi)e(cuò)了。(眾花低頭)花仙子：你們要團(tuán)結(jié)起來，努力合作，才能把春天點(diǎn)綴的美麗呀!眾花：感謝花仙子，我們會(huì)記住你的話的，我們會(huì)一起努力來裝點(diǎn)春天!花仙子：孩子們，讓我們手拉起手，跳起歡快的舞蹈，慶祝這美麗的春天吧!請(qǐng)欣賞 《眾人劃槳開大船》。

主持甲：請(qǐng)欣賞相聲《我愛我的班集體》 《我愛我的班集體》 甲：今天我們給大家來段相聲。乙：行啊，可咱倆什么話題呢？ 甲：咱倆就說說《我愛我的班集體》。乙：話題不錯(cuò)，可咱倆要怎么說哪？

甲：好說，好說，咱們就先說說班級(jí)是個(gè)大家庭吧。

乙：你先等會(huì)兒，家庭有dad mam and me，可班級(jí)有什么呀？ 甲：你真笨，你沒聽過老師為父母，同學(xué)為手足這句話嗎？ 乙：這話挺高深啊，哪位名人說的？ 甲：出自 呀。

乙：沒聽說過。對(duì)了，怎么才叫愛班集體呢？

甲：好說，我先問問你，你看見教師抱一摞作業(yè)，你幫不幫著抱？ 乙：要是看見了我就幫著抱。

甲：那你想過為什么要幫老師抱作業(yè)嗎？ 乙：還真沒想過。

甲：你想呀，這是尊師敬長(zhǎng)的一種體現(xiàn)，如果幫老師抱作業(yè)，老師就會(huì)有更多的時(shí)間去備課，咱們敬老師，老師也更愛咱們啊。乙：嗯，不錯(cuò)。甲：一般人我不告訴他。乙：嗯，你這小子。

甲：我再問你，如果班里的表壞了，但你家有一塊富余的表，你拿不拿到班里用？ 乙：你要這么問，我只好拿吧。甲：你看你，還不是心甘情愿的。乙：我為什么要拿呀？

甲：你怎么能這么想，咱班這塊表，就是班長(zhǎng)丁培主動(dòng)拿到班里用的，自從有了這塊表，老師聽寫呀、小測(cè)驗(yàn)呀，算時(shí)間多方便啊。

乙：如果我把表放班里，那我和同學(xué)們就能相處好了是嗎？

甲：你可真是笨呀，你不光能和同學(xué)們搞好關(guān)系，他們還要感謝你呢。乙：你可真好！

甲：正得問問你，如果今天不是你做值日，但就看見地上有一張廢紙，你撿不撿起來？ 乙：我不想撿 甲：同志，不能這么想，你把廢紙撿起來，班里會(huì)更干凈，衛(wèi)生評(píng)比不扣分，班級(jí)評(píng)比才能得第一呀

乙：不錯(cuò)，那我快撿起來。

甲：你現(xiàn)在已經(jīng)差不多明白怎么算愛班集體了 乙：那好，不用再考我了吧 甲：我可以激動(dòng)地告訴你——不行 乙：為什么？

甲：你這個(gè)榆木腦袋需要再做幾道題來鞏固鞏固思想。乙：啊？你出吧

甲：提問，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)讓你代表咱們班跑3000米，你跑不跑？ 乙：回答，我不跑。甲：為什么？

乙：你瞧我又矮又胖，你說我怎么跑？

甲：你應(yīng)該這樣想，我要有集體榮譽(yù)感，咱們跑得快就快跑，跑得慢就慢跑，怎么都能跑啊 乙：得，我跑就是了 甲：我再問你最后一道題。乙：總算是最后一道題了。

甲：提問，你的膠帶只剩下最后一點(diǎn)了，但你的同學(xué)向你借，你借不借？ 乙：回答，我說什么也不借 甲：為什么？

乙：因?yàn)橹皇Ｗ詈笠稽c(diǎn)了，我得留著自己用呢 甲：你應(yīng)該想到幫助別人，快樂自己呀 乙：話是沒錯(cuò)，但…… 甲：停，你不是有膠帶嗎？ 乙：你怎么知道的？ 甲：因?yàn)樵缟衔矣脕碇?乙：什么！

（此時(shí)，我們走下講臺(tái)，甲故意摔倒，并問乙）甲：我摔了你扶不扶呀

乙：別人摔了我扶，可你，我不扶 甲：同志，要一視同仁嗎？ 此時(shí)謝幕

《相親相愛一家人》，學(xué)生將寫好的卡紙貼在黑板的大樹上，主持人注意觀察，讓部分同學(xué)說出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享）

第二篇：我愛我班主題班會(huì)

五年級(jí)我愛我班主題班會(huì)

一、導(dǎo)入

主持人：尊敬的老師們、親愛的同學(xué)，大家好！歡迎來到五年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后說：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”

主持人：是啊！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們五年級(jí)正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己的作用，一個(gè)集體也正因有了我們的存在才散發(fā)耀眼的光芒。

1、星空是星星的家，2、樹林是樹木的家，3、花園是花朵的家，4、大海是水滴的家，那么五年級(jí)是誰的家……本次班會(huì)主題——我愛我班

五年級(jí)《我愛我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、討論：

1誰的木桶能裝最多的水？

假設(shè)每個(gè)小組都有一個(gè)木桶，請(qǐng)分組討論一下： 怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？

2、你認(rèn)為哪種方法最有效？（1）、不要短木板；（2）、長(zhǎng)木板補(bǔ)短木板；（3）、長(zhǎng)短木板各自提高高度。總結(jié): 如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，也不能叫做木桶了.由討論團(tuán)結(jié)就是力量

主持人：團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起。

主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每個(gè)人的成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。

也許：造物主在創(chuàng)造人類時(shí)，就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理，因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人，而不是一個(gè)人。

人生路上，難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。

很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)有些問題自己不能解決的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。

團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。

三．游戲活動(dòng)

語言接力賽

主持人：接下來我們進(jìn)行游戲，看看大家在實(shí)際中是如何做的。

規(guī)則：

由老師把傳話內(nèi)容悄悄地口傳給每一組的第一個(gè)成員，然后按座位順序以往下傳。最后一個(gè)成員接到話后，把答案寫在紙上，正確度最高的獲勝。

四、問題解決

1、他又錯(cuò)了

班上的小明，老忘記戴紅領(lǐng)巾，忘記值日，午自習(xí)違紀(jì)，導(dǎo)致班級(jí)的評(píng)比分?jǐn)?shù)非常低，同學(xué)們都很氣惱，有的同學(xué)還責(zé)罵他，他的心理也很難受……

針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象請(qǐng)全體同學(xué) 進(jìn)行四人一組討論，想辦法，認(rèn)為怎么才能幫助這個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。

五、集體調(diào)查

我能為班級(jí)做些什么？

一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒有想過：

你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？ 我為五年級(jí)做過的事情？（每題10分；滿分100分）

1、認(rèn)真做好值日工作(無論衛(wèi)生區(qū)還是教室)；

2、自己的值日工作完成后能主動(dòng)幫助他人；

3、每天按時(shí)到校并佩戴紅領(lǐng)巾，搞好個(gè)人衛(wèi)生；

4、積極參加學(xué)校班集體的活動(dòng)，如：出黑板報(bào)、參加興趣小組；

5、班干部做好本職工作；其余同學(xué)積極配合班干部的工作，管理好班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生等各項(xiàng)工作；

6、升旗、站對(duì)、聽講座不遲到不講話；

7、上課鈴響后不講話，認(rèn)真完成聽寫任務(wù)；

8、自習(xí)課（或沒有老師上課時(shí)）互相監(jiān)督紀(jì)律；

9、上課積極思考，勤于動(dòng)手，遵守課堂紀(jì)律；

10、盡心盡力收作業(yè)；按時(shí)按量交作業(yè)；不抄襲;這里有沒有我：

1、欺負(fù)同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的；

2、不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事的；

3、同學(xué)被老師表揚(yáng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄的；

4、本班同學(xué)參加比賽，在旁邊不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心的；

5、做練習(xí)、碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，或干脆抄別人的

6、同學(xué)有不懂的為題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆給作業(yè)本別人抄的；

7、上課聽不懂時(shí)，干脆不聽了，看課外書或開小差；

8、明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不可虛心接受批評(píng)；

9、自習(xí)課不認(rèn)真做作業(yè)，講閑話甚至影響別人的； 我的班集體是……的集體。

六、看看我們?cè)诩w里的樣子：

七、班主任的溫馨提示: 人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高。——諺語

一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

——雷鋒

人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。

——毛澤東 如果說我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀?/p>

——牛頓

八、班主任的溫馨寄語:

在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他！希望每一個(gè)同學(xué)都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！

九、涂鴉時(shí)刻

寫下你對(duì)我們班美好的期望與深深的祝福，當(dāng)然別忘了留下你的名字哦。

第三篇：我愛我班 主題班會(huì)

我愛我班 主題班會(huì)

一、【班會(huì)目的】

1．通過主題班會(huì)，使學(xué)生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的；同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身，彼此了解同學(xué)，為快樂的初中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

２．通過主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

二、【班會(huì)重點(diǎn)】

培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，共建融洽的班級(jí)氛圍。

三、【班會(huì)準(zhǔn)備】

1．提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。2．提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。3．課前在黑板上寫上 “我愛我班”；

四、【班會(huì)形式】

講故事、詩朗誦、看小品、游戲、討論、五、【班會(huì)過程】

1、班主任：“眾人拾柴火焰高”，團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)，不僅能使人心情舒暢，工作、學(xué)習(xí)勁頭更足，更重要的是，還能給人提供更多的學(xué)習(xí)、借鑒別人長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。有了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，任何事情都會(huì)迎刃而解，集體的智慧是無窮的。團(tuán)結(jié)就是力量,互助好比翅膀。友愛產(chǎn)生動(dòng)力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但幾個(gè)人在一起就可以組成一個(gè)最優(yōu)秀的集體。一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。現(xiàn)在我宣布：908班主題班會(huì)開始！

2、下面就請(qǐng)兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會(huì)課——《我愛我班》： 主持人（合）：各位同學(xué)老師，大家早上好。歡迎大家來到908班《我愛我班》主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

主持人甲：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后說：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”??是啊！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。水能擊石靠的也是一滴滴水的匯聚，只有團(tuán)結(jié)才是力量，只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生強(qiáng)大的力量。我們908班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。所以我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！團(tuán)結(jié)就是力量。

主持人乙：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起，和諧的班集體需要的是團(tuán)結(jié)??下面請(qǐng)大家欣賞同學(xué)們自編詩歌《我愛我班》

節(jié)目一：詩歌朗誦《我愛我班》

男生領(lǐng)讀：女生領(lǐng)讀：

（合）：

我們來自不同的地方

我們又走進(jìn)了一樣的班級(jí)

這是一種緣分

曾經(jīng)嫉妒過，爭(zhēng)吵過，激動(dòng)過，也感動(dòng)過?

（男）：

我愛我班，因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。

她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無數(shù)伙伴。（女）：

我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)頍o限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。

（男）：

我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?/p>

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

（女）：

我愛我班，因?yàn)樗x予我無窮的歡樂。

她是我成長(zhǎng)的樂園

她讓我享受到了陽光的燦爛。

（合）：

這就是我們的908班

我們?cè)谶@里

鍛煉出堅(jiān)硬的翅膀

飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天

主持人甲：大家都朗誦的很投入，通過這首詩大家應(yīng)該更感受到了集體的力量以及自己處于集體中的溫暖。下面就讓我們一起聽聽古今中外一些關(guān)于集體的故事，在故事中領(lǐng)略集體的力量。下面有情第一位講故事的同學(xué)上臺(tái)講故事—— 【活動(dòng)目的】：通過學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。（１）故事一：《一滴小水珠》

故事員甲：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……” 可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。提出問題

主持人甲：請(qǐng)同學(xué)們想一想，為什么小水珠離開大海的懷抱后，會(huì)馬上消失？

主持人乙：如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？ 想到的同學(xué)可以舉手回答 分析： 小水珠的力量單薄，無法抵御強(qiáng)烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢？（２）故事二：《大雁的故事》

主持人乙：不知大家還記得嗎？我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候，就在語文課上學(xué)過大雁的文章，今天我就請(qǐng)故事員乙為大家講一個(gè)大雁的故事：

每當(dāng)北雁南飛時(shí)，我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一字型，時(shí)而又變換成人字型，整個(gè)雁群形成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操作，其實(shí)大雁是很聰明的，因?yàn)檫@正是對(duì)氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲倦時(shí)，它會(huì)自然退居到側(cè)翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊(duì)時(shí)，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。無論風(fēng)吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會(huì)一同去追趕前方的隊(duì)伍，向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。

提出問題

主持人甲：這就是大雁的故事，聽過故事大家得到什么啟示了嗎？

主持人乙：大雁太偉大了！為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

主持人甲：是啊，大雁也非常團(tuán)結(jié)，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心合力，戰(zhàn)勝困難。

讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，同時(shí)收集同學(xué)們的發(fā)言材料。

分析：通過大雁的故事，使我們意識(shí)到：一個(gè)人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作！

主持人甲：可是在我們的集體生活中，卻總是看到一些不和諧的畫面，下面我們一起來看看一下的圖畫，玩《大家來找茬》的游戲，找出圖中做得不對(duì)的地方。

（學(xué)生回答找出錯(cuò)誤的做法，并糾正）

主持人甲：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。主持人乙：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空。主持人甲：我們有一個(gè)溫暖的家。走進(jìn)教室，進(jìn)入這個(gè)班集體，我們感到一股春風(fēng)撲面而來。主持人乙：在這個(gè)溫暖的班級(jí)中，你的生命之樹將會(huì)常青，在這個(gè)歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。

主持人甲：生活在這個(gè)班集體中，你會(huì)像一滴水溶進(jìn)大海，像一棵樹生長(zhǎng)在深山，你會(huì)感到擁有一種強(qiáng)大的集體的力量。下面請(qǐng)看小品《為了班級(jí)的榮譽(yù)》

白：XXX學(xué)校新學(xué)期教室環(huán)境布置正開展得紅紅火火，五班同學(xué)在老班的“班級(jí)是我家，發(fā)展靠大家”的最高級(jí)指示上，早早把班級(jí)布置成一個(gè)人見人愛的溫馨家園。如今，只剩下環(huán)境清潔工作了，你瞧，他們正忙碌著呢。A：（抹著汗）唉，你瞧！這地方臟得豬都受不了.B：是呀，不累死我，算世界第九大奇跡了.C：看來今天掃完地，我要申報(bào)世界吉尼斯記錄，哈哈哈哈，捧個(gè)獎(jiǎng)杯讓你們瞧瞧！ABC：（輕聲嘆氣，哼唱）因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)。

A：可今天的“難”不好當(dāng)啊！都6：00了，好想回家！

白：是啊，6：00了，不早了，別的班已早早做完清潔走了，五班的幾個(gè)同學(xué)卻剛剛開始，怎不叫人羨慕呢？

A（神秘地喊）過來過來，你們看見沒有？ BC：看見什么？除了垃圾還是垃圾！

A：朽木不可雕也！看來我得送你們一個(gè)字！BC：什么字？

A：笨！笨！笨！笨上加笨！怪不得次次大紅燈籠高高掛！B：大哥，你就別繞彎子了！C：是啊，有話直說！

A：你們說我們班的目標(biāo)是什么？ B：爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體！

A：你們想不想早點(diǎn)回家？

C：廢話，誰不想家,坐在沙發(fā)上看電視的滋味別提有多爽了!A：我想到了一個(gè)好辦法（手指向隔壁班級(jí)），我們神不知鬼不覺地把垃圾掃到隔壁班級(jí)去！B：不好吧？

C：這樣太缺了點(diǎn)吧!小心被人咒!A：為了班級(jí)的榮譽(yù)，也只好這樣了啊！B：（猶豫了一下）好吧，唉，做人真難，一手抓班級(jí)，一手抓肚子！C：是啊！兩手都要抓，兩手都要硬！BC：還是你機(jī)靈！

ABC：開工羅！Let’s go!齊唱：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量！向著先進(jìn)，向著自由，向著七五班美好明天奮斗！

白：你瞧，他們樂的！可他們能樂多久呢？不好了，不好了，5班的勞動(dòng)委員來了！D：你們?cè)诟蓡崮兀?BC：我…我…我們…… A：（迎上前去，嬉皮笑臉）您老沒瞧見嗎？替隔壁班級(jí)搞衛(wèi)生呢！

D：Very very good!看來前段時(shí)間的《八榮八恥》學(xué)得不錯(cuò)啊！做到了“以為人民服務(wù)為榮，以損人利己為恥！”。恩恩恩，不錯(cuò)不錯(cuò)！現(xiàn)在向老師去匯報(bào)你們的好事去！ABC：（瞪大眼睛，驚恐萬狀）啊？別別別。。。D：怎么了？難道你們。。（用手示意做從自己班到隔壁班的掃地狀）ABC：（豎起大拇指）噓！。。。

D：唉，你們呀你們！唱：深深太平洋地深深傷心！深深太平洋地深深傷心！對(duì)！向老班告狀去！ABC：（上前拉住）別別別，不要說嘛，還不是為了班級(jí)？

D：你們可曾記得？師曾曰：掃凈垃圾不亦樂乎，掃向他班不亦痛乎！我們共同生活在七五班同一屋檐下，班級(jí)是小家，可學(xué)校是大家，發(fā)展靠大家！A：（低頭）我知道錯(cuò)了！我不該這樣做！那你不要向老師告狀好嗎？

D：恩，好的，不過我現(xiàn)在提議：我們齊心協(xié)力把地掃干凈，再幫隔壁班級(jí)檢查衛(wèi)生相信憑我們的精神，在這次比賽中肯定拿第一！掃完地，我請(qǐng)你們吃東西！ABC：(向D敬禮)Yes ,Sir!四人開始掃地，結(jié)束！

主持人乙：小品的表演太精彩了！是的，班級(jí)榮譽(yù)至上，每一位同學(xué)都在盡自己的一份力，為班級(jí)增光添彩。主持人甲：我們生活在—個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中，和同學(xué)們朝夕相處，大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有沒有什么話要對(duì)你最好的朋友說呢？如果大家羞于言辭，那就拿出一張紙來，把你想說的話寫在紙上，下課的時(shí)候我們?nèi)嘁黄鹳N在班級(jí)后面的許愿墻上。

主持人乙：團(tuán)結(jié)是燈塔，是我們共同走向美麗的明天航標(biāo)。

主持人甲：一個(gè)沒有團(tuán)結(jié)心的人，就像孤零的鳥兒飛不向茂盛的樹林。

主持人乙：沒有團(tuán)結(jié)，就沒有堅(jiān)定的目標(biāo)，沒有堅(jiān)定的目標(biāo)，就沒有可愛的班級(jí) 主持人甲：我們是兄弟姐妹 主持人乙：我們是親密伙伴

主持人乙：團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無私奉獻(xiàn)精神，一個(gè)班級(jí)中缺少不了這種無私奉獻(xiàn)精神，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請(qǐng)班委的代表為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受……（講話略）（鼓掌）主持人甲：若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；

主持人乙：若干年后，我們會(huì)想起親愛的同學(xué)，想起我們?cè)?jīng)患難與共的大家庭。讓我們共同唱響我們的班歌《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》

熙熙攘攘的人海之中 命運(yùn)讓我們相聚 繁華都市的日升日落 映在我們眼底 追求真理的一點(diǎn)一滴 我們不會(huì)輕易放棄 相信只要我們?cè)谂?未來將無比絢麗 也許成長(zhǎng)的日子里 一路是坎坷荊棘 也許一路的風(fēng)風(fēng)雨雨 會(huì)濺上滿身污泥 請(qǐng)別放棄別灰心 還有我們?cè)谶@里 露出微笑拿出信心 讓荊棘風(fēng)雨全都過去 我們一起努力 我們永遠(yuǎn)珍惜 成長(zhǎng)歲月里 我們是團(tuán)結(jié)的集體

相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡

主持人甲：我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長(zhǎng)。

主持人乙：是一個(gè)證明團(tuán)結(jié)就是力量的集體.我愛我班，愛每一個(gè)同學(xué),愛每一位老師，愛每一段你們給的回憶，愛在這個(gè)教室里經(jīng)過的所有喜怒哀樂。主持人甲：我們生活在同一個(gè)班，共同努力，全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。主持人乙：現(xiàn)在我宣布：《我愛我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)的支持和參加。合：謝謝！（鞠躬）

3、班主任總結(jié)班會(huì)。【活動(dòng)反思】

1、多種形式的主題班會(huì)，會(huì)讓學(xué)生在互動(dòng)的過程中潛移默化的得到收獲。

2、教師應(yīng)該轉(zhuǎn)換角色，從決策者變成協(xié)助者，相信學(xué)生的能力，給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，他們可以創(chuàng)造一份奇跡。

第四篇：我愛我班主題班會(huì)

《我愛我班》主題班會(huì)

一年級(jí)一班

活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的精神，激發(fā)熱愛班集體的情感，受到集體主義教育。

活動(dòng)形式：

詩歌朗誦、自由發(fā)言、相聲表演、自定目標(biāo)。

活動(dòng)主持：

活動(dòng)過程：

甲：青青的松林是蘑菇的家；

乙：蔚藍(lán)的天空就是白云的家；

甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。

合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。

甲：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。

乙：這個(gè)家，有我、有你、有他。

甲：我們?cè)趷鄣年柟庀伦聣殉砷L(zhǎng)！

乙：我們11位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家，甲：一

（一）班《我愛我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

2、詩歌——《我愛我班》

甲： 要使我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)幸福快樂、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面請(qǐng)聽詩歌——《我愛我班》。

我愛我班，因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。

她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無數(shù)伙伴。

我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)頍o限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。

我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?/p>

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

我愛我班，因?yàn)樗x予我無窮的歡樂。

她是我成長(zhǎng)的樂園

她讓我享受到了陽光的燦爛。

甲：聽了這首詩歌同學(xué)一定有所感悟吧！

乙：是呀，很多人一生都在追逐財(cái)富或成功，卻忽略了愛。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會(huì)增添快樂。因此，希望我們?cè)谑斋@真情、真愛的同時(shí)，也能回報(bào)一份純純的情、濃濃的愛。

3、優(yōu)點(diǎn)大轟炸

甲：在我們這個(gè)溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)。現(xiàn)在，讓我們都來寫一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。

4、情景表演

乙：今天我們這里好熱鬧！看，來了一些同學(xué)，看他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

6、“心”形卡紙的祝愿

甲：一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅(jiān)不可摧。

乙：就像去年汶川地震發(fā)生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災(zāi)，這就是團(tuán)結(jié)所顯現(xiàn)的強(qiáng)大力量。因此，為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛，這樣，我們家才會(huì)更強(qiáng)大，才能在學(xué)校組織的各類活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅。

甲：這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，同學(xué)們我們知道應(yīng)該怎么做了吧！下面，請(qǐng)大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。

（在此期間，主持人讓部分同學(xué)說出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享）

7、班主任總結(jié)

8、結(jié)束語

甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，乙：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。

甲：是的，班集體是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。

乙：大樹枝葉緊相連，班級(jí)同學(xué)共呼吸！

合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！二（1）班《我愛我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：我愛我班主題班會(huì)

我愛我班

——七年5班主題班會(huì)

一、班會(huì)目的：

培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力。加深學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的參與意識(shí)，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。學(xué)會(huì)與同學(xué)們和睦相處，使班級(jí)形成和諧、溫馨、團(tuán)結(jié)、向上的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。

二、班會(huì)背景：

學(xué)生進(jìn)入新區(qū)中學(xué)已經(jīng)半年多了，對(duì)學(xué)校.班級(jí).老師及同學(xué)們都已經(jīng)熟悉，剛來時(shí)那份熱情.那份好奇.那份新鮮已經(jīng)慢慢消退。美好的向往.憧憬的希望和強(qiáng)烈的決心也開始迅速降溫，缺點(diǎn)逐漸顯露：同學(xué)之間出現(xiàn)摩擦，互不諒解;課堂紀(jì)律有些松散，教室和宿舍的衛(wèi)生也不愿做，一人看一人懶懶散散等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，有必要通過班會(huì)來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們參與班級(jí)管理，爭(zhēng)做班級(jí)主人。

三、班會(huì)構(gòu)思：

1.愛集體篇。通過童話故事、相聲和才藝展示，激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛。童話故事《驕傲的桃花》，相聲《我愛我的班集體》，才藝展示：葫蘆絲獨(dú)奏、現(xiàn)場(chǎng)書法、英文歌。

2.友誼篇。通過小品、相聲、情景劇、歌曲和配樂詩朗誦，展示同學(xué)之間友情的可貴。3.完結(jié)篇。通過班主任總結(jié)，激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí)，熱愛同學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)的熱情！

四、班會(huì)過程：

甲：我愛我班因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。

乙：她是我成長(zhǎng)的搖籃，甲：她讓我有了無數(shù)伙伴。

乙：我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)頍o限的溫暖。

甲：她是我溫馨的家園，乙：她讓我體味到了友愛的甘甜。

甲：我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?/p>

乙：她是我辛勤勞作的田園，甲：我愛我班，因?yàn)樗x予我無窮的歡樂。

乙：她是我成長(zhǎng)的樂園，她讓我享受到了陽光的燦爛。甲：七年5班“我愛我班主題班會(huì)” 合：現(xiàn)在開始！

甲：同學(xué)們，曾經(jīng)素不相識(shí)的你、我、他，為了各自的理想，乙：帶著家人對(duì)我們的期望，甲：匯聚到沙流河鎮(zhèn)中學(xué)，乙：相會(huì)在七年5班。

甲：帶著不同的個(gè)性，我們聚在一起，乙：為了共同的愿望，我們來到共同的班級(jí)。在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。甲：自從進(jìn)入5班這個(gè)大家庭，我很驕傲也很自豪。乙：我愛我的同學(xué)們，我能感受到你們純潔的友誼，甲：我愛我的老師們，你們有如慈母般將我辛勤哺育。

乙：自從我成為這個(gè)家庭的一員，你扶我走路，教我做人，甲：讓我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)許許多多的道理。

乙：在這個(gè)溫暖的集體中，生命之樹將會(huì)常青，甲：在這個(gè)歡樂的集體中，煩惱憂傷將被撫平。

乙：我愛你，七年5班，有你同行，和你相伴，我們的初中生活定會(huì)絢麗無比。

甲：我們每個(gè)人都生活在集體里，在集體的懷抱里我們茁壯成長(zhǎng)，脫離了集體我們寸步難行。

甲：有的同學(xué)自高自大，唯我獨(dú)尊，卻不知一個(gè)人的智慧和力量是有限的，把個(gè)人的智慧和力量融入到集體之中，才能取之不盡，用之不竭，創(chuàng)造出非凡的成就。脫離了集體的人就像這朵桃花，下面請(qǐng)聽童話故事《驕傲的桃花》表演者：________

春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，“多香啊！”在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出。”左右的桃花看出它的心思，勸到：“你可不要單獨(dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：“我如果離開這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。”

不一會(huì)兒，風(fēng)來了，這朵花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。誰知，太陽馬上曬干了這朵花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了。

慢慢的，她終于凋謝了。

甲：，看了桃花的命運(yùn)，我們是不是對(duì)自己生活在這個(gè)集體里感到高興呢？

那么，讓我們從現(xiàn)在開始，更懂禮儀，更守紀(jì)律，更會(huì)學(xué)習(xí)，更愛勞動(dòng)，讓我們爭(zhēng)取在各個(gè)方面都做到更好更強(qiáng)。

乙：無論是品德，學(xué)習(xí)，還是紀(jì)律，衛(wèi)生；無論是一個(gè)重要的活動(dòng)，還是不經(jīng)意的一件小事，往往都會(huì)與集體的利益息息相關(guān)。

甲：我們是集體的一員，我們應(yīng)該熱愛我們的班集體，讓我們的集體更優(yōu)秀。下面請(qǐng)欣賞相聲《我愛我的班集體》

相聲《我愛我的班集體》 磊：今天我們給大家來段相聲。

章：行啊，可咱倆說什么話題呢？

磊：咱倆就說說《我愛我的班集體》吧。

章：話題不錯(cuò)，可咱倆要怎么說哪？

磊：好說，好說，咱們就先說說班級(jí)是個(gè)大家庭吧。

章：你先等會(huì)兒，家庭有dad mam and me，可班級(jí)有什么呀？

磊：你真笨，你沒聽過老師為父母，同學(xué)為手足這句話嗎？

章：出自哪兒里？

磊：嗯出自許東磊呀。

章：沒聽說過。對(duì)了，怎么才叫愛班集體呢？

磊：好說，我先問問你，你看見教師抱一摞作業(yè)，你幫不幫著抱？

章：要是看見了我就幫著抱。

磊：那你想過為什么要幫老師抱作業(yè)嗎？

章：還真沒想過。

磊：你想呀，這是尊師敬長(zhǎng)的一種體現(xiàn)，如果幫老師抱作業(yè)，老師就會(huì)有更多的時(shí)間去備課，咱們敬老師，老師也更愛咱們啊。

章：嗯，不錯(cuò)。

磊：一般人我不告訴他。

章：嗯，你這小子。

磊：我再問你，如果班里的表壞了，但你家有一塊多余的表，你拿不拿到班里用？

章：你要這么問，我只好拿吧。

磊：你看你，還不是心甘情愿的。

章：我為什么要拿呀？

磊：你怎么能這么想，咱班這塊表，就是班長(zhǎng)東冷主動(dòng)拿到班里用的，自從有了這塊表，老師聽寫呀、小測(cè)驗(yàn)呀，算時(shí)間多方便啊。

章：如果我把表放班里，那我和同學(xué)們就能相處好了是嗎？

磊：你可真是笨呀，你不光能和同學(xué)們搞好關(guān)系，他們還要感謝你呢。

章：你可真好！

磊：正得問問你，如果今天不是你做值日，但看見地上有一張廢紙，你撿不撿起來？

章：我不想撿。

磊：同志，不能這樣想。你把廢紙撿起來，班里會(huì)更干凈，衛(wèi)生量化不扣分，流動(dòng)紅旗才會(huì)流動(dòng)到咱們班里來。

章：不錯(cuò)，那我快撿起來。

磊：你現(xiàn)在已經(jīng)差不多明白怎么算愛班集體了。

章：那好，不用再考我了吧。

磊：我可以激動(dòng)地告訴你------不行。

章：為什么？

磊：你這個(gè)榆木腦袋需要再做幾道題來鞏固鞏固思想。

章：啊？你出吧。

磊：提問，學(xué)校長(zhǎng)跑賽讓你代表咱們班跑三千米，你跑不跑？

章：回答，我不跑。

磊：為什么？

章：你瞧我又干又瘦，你說我怎么跑？

磊：你應(yīng)該這樣想，我這是為集體榮譽(yù)跑，咱們跑得快就快跑，跑得慢就慢跑，怎么都能跑啊。

章：得，我跑就是了。

磊：我再問你最后一道題。

章：總算是最后一道題了。

磊：提問，你的涂改帶剩下最后一點(diǎn)了，但你的同學(xué)向你借，你借不借？

章：回答，我說什么也不借。

磊：為什么？

章：因?yàn)橹皇Ｗ詈笠稽c(diǎn)了，我還得留著自己用呢。

磊：你應(yīng)該想到幫助別人，快樂自己啊。

章：話是沒錯(cuò)，但------

磊：停，你不是還有涂改液?jiǎn)帷?/p>

章：你怎么知道的？

磊：因?yàn)樵缟衔矣脕碇?/p>

章：什么！

（此時(shí)，我們走下講臺(tái)，許東磊故意摔倒，并問許金章）

磊：我摔了你扶不扶呀？

章：別人摔了我扶，可你，我不扶。

磊：同志，要一視同仁嗎。

甲：俗話說：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。” 乙：一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己的力量和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量！

甲：我們每個(gè)人都有一個(gè)小的失誤，就是集體一個(gè)大的失誤。

乙：如果我們每個(gè)人都有一個(gè)小的進(jìn)步，就是集體的一個(gè)大的進(jìn)步，甲：個(gè)人的力量是渺小的，只有心往一處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好，那么，如何熱愛我

們的班集體呢？ 小組陳述：

一組：在紀(jì)律方面

二組：在學(xué)習(xí)方面

三組：在衛(wèi)生方面

四組：在活動(dòng)方面

五組：在其他方面

甲：聽了大家的表決，我深受感動(dòng)，希望以后大家能遵守我們的班規(guī)，發(fā)揚(yáng)我們的班訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻想著

我們是集體的一員，我們的一舉一動(dòng)都關(guān)系著集體的利益。

乙：我們的班集體中存在著很多喜人的現(xiàn)象：大部分同學(xué)都能認(rèn)真地完成作業(yè)，專心聽講，尊敬師長(zhǎng)，禮儀待人，認(rèn)真完成班級(jí)的各項(xiàng)工作，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生。

甲：我們班集體中也存在一些不良現(xiàn)象：有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的情況。有的同學(xué)下課有打鬧現(xiàn)象，亂扔粉筆頭，玩的花樣層出不窮。有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ模f小話，傳紙條。

乙：我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我們每個(gè)人都要力爭(zhēng)改掉自己的壞習(xí)慣，這也是愛我們班集體的一個(gè)重要表現(xiàn)。

甲：生活在集體中，我們不能離開的是與人的相處

乙：生活在集體這個(gè)大家庭里，我們建立了和老師的深厚感情，和同學(xué)的純潔友誼。甲：朋友似海，有容納百川的胸懷 ；雞腸鼠肚，怎能與人協(xié)力互愛

乙：朋友似山，自有浩然之氣概；蠅營狗茍，難免被唾棄拋甩

甲：我們的生活在關(guān)愛中尤顯珍貴。

乙：我們的生活在理解中更覺生動(dòng)。

甲：所以我們要團(tuán)結(jié)互助讓友誼長(zhǎng)存。

甲：俗話說的好，不說不笑不熱鬧！斗嘴也是一種樂趣呀！但是我們生活在這樣一個(gè)大家庭里，同學(xué)之間難免會(huì)有所摩擦，難免會(huì)出現(xiàn)矛盾

乙：只要我們真誠的面對(duì)朋友，面對(duì)問題，學(xué)會(huì)換位思考，就沒有解不開的結(jié)。下面請(qǐng)欣賞情景劇：換位思考

劇1：下課了，幾個(gè)同學(xué)一起往外跑，結(jié)果一個(gè)同學(xué)甲不小心踩到同學(xué)乙，同學(xué)乙很生氣，打了同學(xué)甲一下，說：你踩我腳了，同學(xué)甲又打了同學(xué)乙一下，邊說，“我又不是故意的。”于是兩人誰都不服誰，扭打在了一起。同學(xué)丙進(jìn)行勸架，說：“你們不要打了，不要打了”，結(jié)果，甲和乙一起說，“這沒你的事”，然后繼續(xù)打，后來不知道誰喊了一句“老師來了”。

甲：同學(xué)們，你們來做個(gè)小老師，給他們?cè)u(píng)評(píng)理，他們錯(cuò)到了那里？（學(xué)生發(fā)言)你們有沒有過這樣的行為呢？誰愿意說說？（讓他們說說應(yīng)該如何避免）

乙：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

甲：在這夢(mèng)想放飛的中學(xué)三年里，我們將攜手一起走過 乙：同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 甲：我們是兄弟姐妹 乙：我們是親密伙伴

甲：若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；

乙：若干年后，我們會(huì)想起親愛的同學(xué)，下面請(qǐng)欣賞演講，為了夢(mèng)。

演講：《為了夢(mèng)》

我們來自四面八方 ,我們有著不同的個(gè)性 ,我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起 ,組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭.“因?yàn)橛芯壊畔嘧R(shí)，因?yàn)橛星椴畔嘀蔽覀儚乃拿姘朔蕉鴣怼榱吮舜说膲?mèng)共同坐到同一個(gè)教室里，成為5班的一員，這也許就是緣分，既然緣分將我們拉到了一起，我們是否應(yīng)去珍惜這份來之不易的緣分呢？我們是否更應(yīng)該相親相愛，彼此包容，彼此諒解，像珍愛生命一樣去珍惜5 班，因?yàn)檫@它是我們的“家”。“家”是心靈的港灣，是久旱的甘露，是雨后的彩虹，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)三年不是徒勞的，是為了夢(mèng)。為了大家共同的夢(mèng)在這里奮斗，因?yàn)閴?mèng)我們走在一起，為了夢(mèng)我們一起努力！”

甲：聽完《為了夢(mèng)》，同學(xué)們有哪些感想呢？請(qǐng)同學(xué)們討論一下，發(fā)表自己有見解。

[同學(xué)甲]：——我們共同的家

相遇是一種偶然，但相知、相解卻是一種緣分，我能與大家相聚在5班這個(gè)集體更是一份天賜的機(jī)會(huì)。在我眼中，優(yōu)秀的班級(jí)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要出類拔萃，更重要的是“情”，作為集體的一員，我們要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，互相關(guān)心，時(shí)刻為班級(jí)的利益著想，自己的一舉一動(dòng)都要為班級(jí)爭(zhēng)光，我們要用心融入這個(gè)集體，不以個(gè)人利益得失而悲傷失望，要以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，我們的班級(jí)要全面發(fā)展，要爭(zhēng)做學(xué)年的榜樣。我想，在高5班這個(gè)優(yōu)秀的集體里，我們一定會(huì)展現(xiàn)自我，鍛煉自我，爭(zhēng)取三年后的金榜題名！

[同學(xué)乙]：集體——溫暖的家

一滴水，只有融入大海才不會(huì)干枯，一個(gè)人，只有在集體里，才會(huì)充分發(fā)揮其作用。的確班級(jí)實(shí)在是個(gè)妙不可言的地方，它可以說是我們的第二個(gè)家，我們可以體會(huì)到它的溫暖，也可以感覺到它的嚴(yán)肅，它是我們?cè)谇髮W(xué)過程中一個(gè)避風(fēng)的港灣。經(jīng)歷了九年的學(xué)習(xí)，我充分感受到集體的重要性，沒有老師的引導(dǎo)，好的集體也不會(huì)存在，我們應(yīng)努力營造良好的課堂氛圍，將老師傳授的知識(shí)源源不斷地吸收。同學(xué)們，讓我們手挽手，肩并肩共鑄5班的輝煌！

甲：剛才我們聽了幾位同學(xué)的發(fā)言，他們字里行間所滲透的都是對(duì)我們5班的愛，同時(shí)，也說出了我們的心聲，班級(jí)是我們溫馨的家，我們無時(shí)無刻不感受著她的溫暖。有誰能回答：班級(jí)與團(tuán)結(jié)究竟是怎樣的關(guān)系呢？

[同學(xué)丙]：班級(jí)與團(tuán)結(jié)

其實(shí)，我認(rèn)為把班級(jí)看成是沙子，把團(tuán)結(jié)看成是水泥、石子和水，才能算是最貼切的，因?yàn)橐晃粋ト嗽f過，一堆沙子是松散的，可是把它和水、水泥、石子混合以后，它就會(huì)變的比花崗巖還堅(jiān)韌，也就是說只要班級(jí)團(tuán)結(jié)一心，無論有多大的困難也擊不倒我們，請(qǐng)大家相信!只要我們團(tuán)結(jié)在一起，只要我們?yōu)榱税喙餐Γ覀兊陌嘁欢〞?huì)是最優(yōu)秀的集體!

甲：蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

乙：馬克思說：“人的生活離不開友誼，友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理。” 甲：營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。

乙：與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會(huì)諒解 下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《假如》

假

如

假如你還會(huì)記起我請(qǐng)你記起這條河

它曾靜靜地浸入樹的根莖

沿著葉脈向上求索

你不也是一次次穿山過石的么？

我和你是兩股不同的小溪

在綠色的樹林里曾經(jīng)匯合假如你還會(huì)記起我

請(qǐng)你記起屋腳邊的小菊

它是野生野長(zhǎng)的普通的草

卻迎風(fēng)奏起金燦燦的生命之歌

她的芳香是泥土、太陽的芳香

假如你再輕輕的摘下一朵冬日的斜陽

拖著影子的曖融融的風(fēng)啊

我和你都被溫暖的友誼包裹

假如你還會(huì)記起我

請(qǐng)你記得挽一縷撲面的春雨

我就是那風(fēng)兒

是在你生命的天空里

不停飄拂的雨珠顆顆

甲：現(xiàn)在的我們是充滿希望的乙：現(xiàn)在的我們是朝氣蓬勃的甲：現(xiàn)在的我們是生生不息的乙：現(xiàn)在的我們是信心百倍的。

甲：讓我們凝聚每份愛。

乙：讓我們累積每份情。

甲：雖然我們來自不同的小學(xué)，我們有著不同的個(gè)性

乙：但是我們應(yīng)著集體的緣分走到了一起，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭

甲：帶著每個(gè)人獨(dú)特的個(gè)性，我們聚合在一起融入集體生活

乙：為了實(shí)現(xiàn)偉大的理想，我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習(xí)

甲：在這半年多的學(xué)習(xí)生活中，5班也品嘗到過失敗的痛苦，乙：但面對(duì)失敗，我們坦然，從不說不，痛定思痛，我們永不服輸，甲：60雙眼睛，在默默地求索

合：——我們努力

乙：60顆跳動(dòng)的心，在鳴奏著一個(gè)聲音

合：——我們真誠。

甲：全體起立，宣誓

真誠對(duì)人，真誠對(duì)已

我們徜徉在知識(shí)的海洋里

激流勇進(jìn)，刻苦鉆研

我們翱翔在智慧的藍(lán)天中

團(tuán)結(jié)友愛，暢想未來

我們將擁有無限美好的明天

甲：下面請(qǐng)班主任劉老師做此次主題班會(huì)的總結(jié)

班主任總結(jié)

各位同學(xué)：

當(dāng)你們滿懷美好的夢(mèng)想來到沙流河鎮(zhèn)中學(xué)，來到七年5班時(shí)，你們的人生之路就步入了新的軌道，既然你們對(duì)未來有如此的憧憬，就讓我和你們?cè)谄吣?班這個(gè)集體中一起拼搏，這需要我們每個(gè)人都盡一份力，獻(xiàn)一份愛，雖然前段時(shí)間我們班存在很多問題，有許多地方?jīng)]有完善，但我相信每一位同學(xué)都在努力，希望在今后的日子里，我們更加努力，讓我們?cè)?班這個(gè)大家庭里和睦相處，真誠對(duì)人，真誠對(duì)已，營造溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；攜手共進(jìn)。我相信大家一定能辦到，有沒有信心？ 讓我們共同祝愿，5班明天會(huì)更好！

甲：謝謝班主任對(duì)我們真情的付出，乙：七5班 我愛我班主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！