第一篇：高二美術專業計劃進度

2018-2019第一學期高二美術生

專業教學計劃及進度

解立雄

教學內容及進度。

素描：人物頭像結果與明暗。人物頭像照片臨摹。要求：造型準確，結構清晰，用線造型要生動具體。人物頭像照片寫生要求同上。

速寫：人物速寫；（單個人物動態、多個人物組合）。觀察對象要整體，用線要虛實變化，有主有次，松緊結合。單獨訓練頭、手、腳的速寫小稿，用線精到。

水粉：水粉靜物照片臨摹（瓜果、陶罐、金屬器皿等組合）。第一周（8月27-8月31）靜物素描練習。

第二周（9月3-9月7）人物頭像素描基礎知識學習。第三周（9月10-9月14）人物頭像局部講解及示范。第四周（9月17-9月21）人物速寫動態寫生練習。第五周（9月24-9月28）人物速寫動態寫生練習。第六周（10月1-10月5）假期作業。

第七周（10月8-10月12）人物頭像結構練習。第八周（10月15-10月19）人物頭部局部練習。第九周（10月22-10月26）人物頭部局部練習。第十周（10月29-11月2）靜物素描臨摹考試。

第十一周（11月5-11月9）人物速寫動態寫生練習。

第十二周（11月12-11月16）人物速寫雙人組合寫生練習。第十三周（11月19-11月23）人物速寫雙人組合寫生練習。第十四周（11月26-11月30）人物速寫動態寫生考試。第十五周（12月3-12月7）人物頭部結構練習。第十六周（12月10-12月14）準備元旦畫展作品。第十七周（12月17-12月21）準備元旦畫展作品。第十八周（12月24-12月28）準備元旦畫展作品。第十九周（12月31-1月4）水粉基礎知識講解。第二十周（1月7-1月11）水粉靜物照片臨摹練習。第二十一周（1月14-1月18）水粉靜物照片臨摹練習。第二十二周（1月21-1月25）水粉靜物照片臨摹練習。

第二篇：高二美術專業生教學總結

高二美術專業教學總結

新泰一中北區高二一級部

楊紅艷

今年我教北區高二一級部的美術專業課，本班人數12人。男生5人女生7人，課程設置：開設素描幾何體、素描靜物、素描頭像和色彩靜物，為了積累經驗，改進教學方法，特將高二美術專業教學工作總結成以下文字，以便與同行們切磋交流。

一、組織好美術教學，萬事開頭難，要開好頭。

美術班的成員流動性很大，有的一會兒學一會兒不學，這就為系統的專業教學帶來了諸多麻煩，辛辛苦苦傳授給他專業知識，手把手的教怎樣握筆，怎樣畫，他卻耐不住性子走了的大有人在！也有的是因為家長不支持，覺得孩子的文化課潛力無限，不愿意讓孩子學習專業。來的晚的同學，少聽了很多重要的基礎課程，來的早晚又參差不齊，不便集中補課，這課怎么講好呢？實踐證明，解決的最佳方案就是：課的進度按原定教學計劃進行，正在學什么，晚來的也跟著畫什么，平時要多給他們輔導，遇到相關需要補上的知識時，可讓這方面欠缺的同學圍攏過來講一講，示范一下，由于是結合具體問題講出來的，他們更易理解吸收，加上他們自知“遲到”，趕超欲強，往往還有后來者居上的好苗子破土而出呢！

新生上課伊始，我提出了口號：“態度決定一切，生于憂患，死于安樂，盡力無悔！”并且宣讀了畫室的紀律。我相信有怎樣的態度，就會有 怎樣的人生！有嚴明的紀律，才可能出成效！

二、美術專業課要重視素描幾何形體教學

我在高二階段的教學思路是：先畫素描石膏幾何形體，再畫素描靜物和石膏掛面，而速寫，作為一門重要課程，開始訓練得越早越好。

美術又稱造型藝術，素描是造型藝術的基礎，而素描幾何形體是素描教學的重要組成部分，是美術專業課必開的基礎課，目的是讓學生掌握造型的基本規律，為以后的素描學習打下良好的基礎。各個學校的美術教師在素描幾何形體教學上的做法都不盡相同，教學效果也有很大差異，對后面各階段的素描教學產生了非常大的影響，學生在以后各階段素描學習中出現的問題，很多都與沒有解決好素描幾何形體的問題有關，所以美術專業課要特別重視素描幾何形體教學。

三、細節決定成敗。

1、形體結構最開始的素描課，只讓學生練習起形，畫形體結構，從最基本的作畫姿勢、畫具使用方法、線條的運用等講起，講構圖、講用長直線起形、講方中求圓等。最重要也是最難掌握的是透視知識，要讓學生熟知透視最基本的規律：“近大遠小，近實遠虛”。畫圓柱體時，要講橢圓的畫法，要講到圓柱體的頂面和底面由于離視平線的遠近不同，圓面的透視縮形變化就不同（最好豎直地拿起圓柱作高低位置移動，讓學生很直觀地看到圓柱的頂部與視平線重合時看不到圓面，向下移一些，能看到扁的橢圓，再向下移動，橢圓會更接近正圓一些，當我們從圓柱 2 的正上方看它的頂面時，看到的是正圓，沒有透視縮形變化）。還要把一些常用術語抄在黑板上，讓學生理解記憶。要多給學生做示范，把范畫掛在墻上，只有讓學生知道好的作品是什么樣，他們才可能畫的好！并且要求他們把作業也掛在墻上，便于老師講評，也便于相互學習。萬事開頭難，一定要讓學生打下堅實的基礎！

2、明暗調子是在等學生能較快地畫出較準的形體結構時，就可以讓他們嘗試打明暗了，當同學們有了一定的感性認識時，就要用理論知識來武裝他們的大腦了。要講三大面、五調子，還要講立方體、球體的明暗造型規律等。要強調明暗交界線是物體上最暗的部位、灰面的層次最豐富、反光再亮也亮不過灰面最暗的部位，還要強調離光源越近的亮部越亮，暗部越暗，明暗對比越強烈；離物體越近的投影越實，越遠的越虛等等。這些知識絕非一下子就能理解應用的，一定要在輔導學生的過程中反復提及，結合具體情況給學生分析示范，盡快使這些理論轉化成學生的內在能力！

我知道，教師的態度決定了教學的效果，包括他對待工作的態度、對待學生的態度、對待生活的態度等。我耐心且充滿熱情地輔導來畫室學畫的每位學生，我對學生的表揚多，批評少，使學生越學越有勁兒，我是發自內心地夸獎他們的優點，看到原本毫無美術基礎的學生畫出越來越漂亮的作品，我內心很有成就感，感到自己的付出有了回報。

我愛這份工作，也愛我的學生們，他們的不斷進步，讓我倍感欣慰！

第三篇：高二美術專業期末成績分析

2013年高二美術專業期末成績分析 本次期末美術專業課考試本著公平公正的原則，考試采用統一出題和統一改卷的形式，并且與高一年級對調（出題 改卷 輸分）工作的順利完成。

一、考試時間：

12月6日----12月10日

二、考試班級：

二·13班二·14班二·15班二·16班

三、監考改卷

四、考試形式：

專業課隨堂考（兩個班學生名單分成單雙號排列四個考場）星期一和 星期三13班，14 班星期二和星期五15班,16班

五、考試內容：

速寫(站姿男青年)素描（靜物組合）色彩（靜物組合）

六、考試要求：

1.考生必須使用統一的八開試卷;

2.考生只能使用作畫工具作為表現用具;

3.考生自備畫板或畫夾及相關的繪畫用具;

4.考生必須按試題規定及要求完成試卷，不得增加或減少考試內容;

5.表現方法不限。

七、考試時間：

速寫考試時間為30分鐘，素描色彩各3個小時。

八、考試成績:考試每科滿分為100分。三科課程成績共300分。

九、成績評定:

滿分為100分，其中：

構圖約占15%

大關系約占35%

局部刻畫約占25%

整體效果約占25%

一、、成績分析：

各科試卷對本學期的教學內容進行了全面的檢測，根據高考的要求，難度適當，能對不同層次的學生進行較好的考查與區分。本次考試學生成績總體穩定，從五個分段來看，基本上反映了高二的實際情況。高二年級參加考試人數226人，優秀率22.5%、及格率95.4%、平均分78分。從270分以上看優生21人，說明教學工作還是取得了一定的成績。

二、學情分析;

1、學生的成績在分班考試成績的基礎上穩步提升，不少學生取得長足進步

2、部分學生成績波動較大，說明各班級間，班級內部競爭都很激烈

3、部分尖子生的成績不夠尖，不夠穩定，需要班主任和專業老師給予方法上的指導，更多地關注。

4、部分學生的學習態度不夠端正、習慣較差基礎比較薄弱，班主任和專業老師要端正心態，正視學生的基礎和學習習慣，不能急于求成，在反復的教育過程中端正學生的學習態度。

5、不放棄每一個學生，抓紀律，抓穩定，關注后進生的給一點進步，進一步提高整體成績。

6、通過本次考試，高二年級的老師都展示了自己的實力和風采，在今后的教學工作中要進一步提高課堂教學質量，同時抓好課后的落實工作。

三、教情分析：

成績比較正常，各班的高分均有適度的增加。專業老師上了高二以后，給予學生積極輔導，認真批閱作業，認真備課，能及時有效地開展備課組工作，提高了聽課意識。各位老師能鼓足干勁，銳意進取。希望今后教學抓好下面幾點：

1、有針對性的訓練，正對學生的增長點進行訓練。

2、“集團作戰”，共同使力，充分發揮備課組的作用。

3、學生的心理與心態進入較為特殊的時期，老師們要盡可能關注，多與學生交流，加強學法指導，減輕學生心理壓力。

4、給學生一部分時間消化基礎知識與技巧。

四、改進措施：

1、利用學科特點，提高學生學習興趣。

2、加強基礎知識與技能的落實，注重規范性訓練。

3、加強平時作業訓練中存在的問題進行分析方法，解決造型能力和表現能力的培養，且告知學生在考試中主要抓分部分的關鍵性。

4、加強學生管理，營造良好的學習氛圍。

5、加強對優秀學生的培養，特別是特優學生的培養。

團結、奮進、求實、務實，是我們要把高二年級的關榮傳統繼續發揚，不辜負校領導對高二年級的厚望。同時做好與家長的溝通，做到家校相通，形成合力。

第四篇：高二美術專業語文月考試題

邵東職業中專

2012年下學期高二年級美術中考語文試卷

時量: 150分鐘滿分: 150分制卷人：周霞

一、基礎知識（每小題3分，共18分）

1、下列各句中加點字的讀音全都正確的一項是（）

程度上輕一些，卻毫無自知之明地去譏笑別人D項“見賢思齊”指見到賢能的人就想著和他看齊)

4．下列各句中沒有語病的一項是()

A．國家文化部已正式同意與浙江省政府共同主辦、并由紹興市政府承辦2007年公祭大禹陵典禮，這標志著紹興公祭大禹陵典禮將升格為國家級祭輿。

B．要人力培養、發現和宣傳在工作實踐中涌現出來的先進典型人物，激勵干部，樹立榜樣，展示干部隊伍的主體形象。

C．法國外交部長布拉齊2007年3月2日說，中國、美國、俄羅斯、英國、法國和德國已經對于制裁伊朗的聯合國新決議草案框架達成一致意見。

A壓軸．（zhóu）猥．（wěi）以微賤彭蠡．（lǐ）之濱D．走最有效地利用資源和保護環境為基礎的循環經濟之路,不斷提高人民的生活水平和質B煢．（qíng）煢孑立應．屆畢業（yīng）或棹．孤舟（zhào）量，這才是可持續發展的終極目標。C過蒙拔擢．（zhuó）心憚．（dàn）遠役敲骨吸髓．（suí）【答案】A

B“培養、發現和宣傳”語序不當；應為“宣傳、發現和培養”C介詞誤用，“對于”換D責臣逋．（bū）慢遙襟甫．（fǔ）暢書聲瑯瑯．(láng)為“就”；D、成分殘缺，在“最”字前加“以”。

2、下列詞語書寫完全正確的一組是（）

A鐘鳴鼎食三徑就荒消遙自在食不果腹B汗流挾背金甌無缺嘉言懿行萍水相逢

C滕蛟起鳳鶴汀鳧渚命途多舛清云之志 5．下列選項分別摘自四個人的“獲獎感言”，其中表達通順、得體的一項是（）

D落霞孤鶩桑榆非晚漁舟唱晚白首之心 A．這次被評為公司優秀員工的榮譽稱號，我感到非常高興，感謝貴公司對我的厚愛3．下列加點成語使用不正確的一項是()

與信任，感謝領導和同事們對我的認可。

A．好為人師有時候可以對別人有一些幫助，但是，凡事不要不懂裝懂，否則，會被人們貽笑大

B．作為公司的一名新員工，我很榮幸能蒞臨這個頒獎舞臺。得知自己獲獎，既意外又驚喜，心潮澎湃，過去一年的工作場景也浮現在眼前。

方

C．粗淺之作在本次大獎賽中得到各位評委的垂青，榮獲了一等獎，我高興之余又感到受之有愧，B．法國近期遭遇酷暑，法國民眾為求得一臺空調“不惜任何代價”，而我國國內空調企業目前

我一定不負眾望，讓逐夢的腳步永不停歇。

惟一能做的卻是望洋興嘆

D．今天的榮譽即將成為過去，但它將激勵我繼續前行！我愿竭盡所能，在別人遇到困難的時候

C．道德約束力在下降，不同社會群體的文明程度也不會相差許多一些人對另一些人的批評，只

鼎力相助，將助人為樂的優良傳統發揚光大。

能是五十步笑百步

3.C/A項“評為??稱號”搭配不當，“貴”是敬辭，稱與對方有關的事物，用在此處不當。BD．歷代皇帝之所以如此垂青關羽，給他追加一個個尊貴美好的謚號，無非是希望自己的臣子能項中“蒞臨”多用于貴賓，用在此處不當。D項 “鼎力相助”是敬辭，不能用于自己。夠見賢思齊，也像關羽效忠蜀漢一樣效忠自己

6．下列選項中的詩句填入《宮怨》一詩畫橫線處，恰當的一項是（）

【答案】 A(以上成語均出自課本A項應該刪去“被人們”B項“望洋興嘆”，比喻做事力量不柳色參差掩畫樓。年年花落無人見，空逐春泉出御溝。夠或條件不充分而感到無可奈何C項“五十步笑百步”，比喻自己與別人有同樣的錯誤，只是

A．曉鶯啼送滿宮愁B．深鎖春光一院愁

此線為密封線

C．斜暉脈脈水悠悠，D．寂寞空庭春欲晚

4.A/這是一首七言絕句，從押韻、粘對的角度排除D項，從粘對的角度排除B項，從內容的角度排除C項。

第五篇：美術專業實習指導計劃

東莞市經濟貿易學校2012-2013學年

美術專業學生頂崗實習計劃

一、指導思想

頂崗實習應堅持理論聯系實際的原則，注重學生專業能力培養，加強職業道德培養，加強職業技能訓練，全面提高學生素質，把頂崗實習與就業工作緊密結合起來，通過頂崗實習提高學生的綜合能力和就業競爭力。

二、實習目的面對當前文化藝術的飛速發展和更加廣大的美術設計市場，激烈的人才競爭對畢業實習提出了新的要求，一方面要求學生通過畢業前有針對性的實習為勝任今后工作打下良好基礎；另一方面要求學生通過實習了解社會，認知社會，培養主動適應專業行業各種工作崗位需要的素質和能力。畢業實習采取學校推薦集中實習和自找單位分散實習，理論指導和實踐輔導相結合的方式進行。使實習學生通過直接參加專業相關企事業單位實際業務的工作，初步獲得美術專業操作技能和實際工作經驗，鞏固在校所學理論知識，培養獨立工作的能力;通過參加與未來就業有關的社會實踐活動，鍛煉社會交際能力，應變能力，獲得實際美術業務知識和管理知識，培養學生綜合運用知識的能力，進一步提高學生的綜合素質;同時并根據實習學生本人的愛好，選擇適當的實習場所，找到并發揮自己的特長。

三、實習內容

實習內容學生根據今后工作崗位的需要，有針對性地選擇美術專業實習內容，與學生實習單位主管人員共同磋商確定的實習要點如下:

1.平面設計業務:

(1)圖形圖像處理技術。

(2)標志設計。

(3)海報設計及團隊合作意識。

(4)了解廣告公司的機構設置和有關管理制度。

2.其他業務:

(1)了解所在實習單位的組織機構設置情況、相關規章制度和該單位企業文化。

(2)熟悉崗位職責。

(3)通過實際工作、學習和熟悉各部門業務操作流程。

(4)熟悉該行業行業的管理技巧。

(5)熟悉后臺管理基本功能。

(6)熟悉并掌握該單位各部門的操作技能和工作技巧。

三、實習過程的監控和管理

1、為督促和保障學生正常的實習生活，實習班的班主任及指導老師通過學習、交流、借鑒，做好實習過程中的監督、指導和管理工作。此外，積極提倡創新，鼓勵班主任及指導老師探索實施形式多樣、富有成效的實習管理模式，全面提高實習班班主任及指導老師的工作成效。學校將參照我校實習工作指導性文件，提高實習班班主任及指導老師的待遇。

2、加強實習學生的職業道德教育，加強學生的職業道德教育是全面推進素質教育的重要內容之一，是學生實習技能質量的重要保證，因此我校從新生入學開始就注重加強學生的職業道德教育。加強全體學生的安全實習、文明實習和責任心的教育，加強愛護實習設備和公共財產教育，加強學生尊敬老師、勤學苦練、善于思考等方面的教育，讓學生熱愛專業、認同企業，幫助他們培養良好的生活、工作習慣，具有團隊精神、溝通能力，具備時間觀念，注重人際關系，擁有積極的心態等等，為盡快適應企業生產環境和社會需要打下扎實基礎。

3、健全實習管理制度，做好實習生常規管理工作，繼續加強對實習生的科學管理，組織好開學收費、注冊工作。與用人單位共同組織好學生的專題討論，如“課堂書本知識如何與實踐相結合”等討論，既可以收到對教學內容的反饋信息，又可以提升學生對知識的理解，教給學生后續發展的方法。促進校企、家校的聯系，及時掌握學生的動態。做好學生的后勤服務工作。增強學生的安全意識

和法制觀念，杜絕安全事故和突發事件等。在此基礎上，我們將查漏補缺，完善實習生的管理制度，督促學生進行更加規范、有序地實習，讓企業滿意，讓家長放心。

五、畢業實習成績的評定，學生的畢業實習成績由學生在實習期間的表現和學生實習結束后提交的有關資料綜合評定。

1、實習結束后學生應提交不少于1500字的畢業實習報告。實習報告在如實反映實習情況的基礎上，可以圍繞實習所在單位的某一專題進行選題。實習報告要有基本內容，更要有特色內容;要有一般性分析，更要有重點。實習報告還可以在企業有關人員的指導下，對實習單位某一方面的經營管理現狀和存在的問題進行較為全面的分析，并提出改進工作的建議。學生的實習成績由所在實習單位有關指導人員寫出評語并加蓋印鑒，連同實習手冊交實習指導教師，由實習指導教師確定畢業實習成績。

2、學生的畢業實習成績分五等:優秀、良好、中等、及格、不及格。

六、有關注意事項

1、實習學生必須接受所在企業的領導，積極參加所在單位統一安排的各項有益活動，嚴格遵守《我校學生實習守則》，做到遵紀守法，講究文明禮貌，講究公共道德，不得擅自離開實習地點。

2、實習學生在實習期間應認真貫徹執行黨和國家的有關方針政策，嚴格執行實習單位的各項規章制度，嚴守企業商業秘密，要像實習所在單位員工一樣嚴格要求自己，以主人翁的態度嚴肅認真地對待實習的各個環節，按時完成實習單位交給的各項任務。

3、學生在實習期間應做到不遲到、不早退、不曠工，有事必須辦理請假手續。實習學生要適應教學形式的變化，改變自己的學習方式，虛心向企業員工請教，向實踐學習，勤學好問，認真鉆研，積極為實習單位多做工作。學生要服從實習所在單位的工作安排，不得進行與業務無關的活動。

4、對違反實習紀律者，班主任及指導教師有權中止實習。

5、實習結束后，學生要向班主任及指導教師提交實習手冊，參考實習所在單位的鑒定和初評意見，評定畢業實習成績。

為保障美術專業學生實習工作的順利開展，提升美術管理專業畢業生的實踐能力，為更好的走向社會做好鋪墊，旅游管理專業將會按照以上計劃安排好學生的實習工作，努力開創實習就業工作的新局面。

附美術專業實習學生名單、實習單位、崗位及現場跟蹤指導規劃表：