第一篇：逸夫小學師德師風整改工作實施方案

逸夫小學師德師風整改工作實施方案

為進一步加強學校師德師風建設，將廣大教師的師德師風水平提升到一個新的高度，努力辦人民滿意教育。根據(jù)干教體字【2012】29號《關(guān)于印發(fā)（新干縣教育系統(tǒng)師德師風整改工作實施方案）的通知》的精神，特制定逸夫小學師德師風整改工作實施方案。

一、指導思想和總體目標

全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，以規(guī)范教師從教行為和完善師德長效機制為核心，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題為突破口，全面整治違反師德規(guī)范的行為，使我校教師牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人生觀和價值觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍，為“打造教育強縣，樹立新干品牌”提供堅強的人才保障。

二、主要任務

1、通過開展師德師風整改活動，促進廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)，正確理解和把握新形勢下教師職業(yè)道德的基本準則，切實遵守職業(yè)道德規(guī)范，推進全校師德師風水平進一步提高。

2、通過開展師德師風整改活動，著力解決當前教師隊伍師德師風方面存在的有償家教、亂辦班、濫發(fā)教輔資料等問題，糾正歪風邪氣，營造風清氣正、健康向上的教育形象，促進教育教學質(zhì)量的全面提高。

3、通過開展師德師風整改活動，探索師德師風教育的有效模式，建立健全師德師風建設長效機制。

三、整改步驟和措施

此次師德師風整改時間：2012年4月下旬-8月30日，分三個階段進行。

第一階段（2012年4月下旬-5月4日），動員部署階段。召開全校師德師風工作會，成立組織機構(gòu)，制訂工作方案。針對當前師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風整改的目的和意義，統(tǒng)一思想，增強責任意識，不斷強化紀律觀念，推進師德師風建設水平再上一個新臺階。

第二階段（5月5日-6月30日），查擺整改階段。結(jié)合本校實際，認真查擺、剖析教職工在思想、作風、學習、紀律等方面存在的突出問題。并對查擺剖析出的突出問題進行認真梳理，針對存在的問題和不足，制定整改措施。

第三階段（7月1日-8月30日），建章立制階段。在查擺整改的基礎(chǔ)上，結(jié)合“師德師風建設月”活動的開展，根據(jù)本單位存在的問題和實際情況，全面清理、完善相關(guān)規(guī)章制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。

四、保障措施

1、為確保本次師德師風整改活動取得成效，學校成立師德師風整改工作領(lǐng)導小組，黃林如任組長，黃干英、李九根、鄒四根任副組長，張小彪、徐 燕、萬德軍、饒倩秀、范秋香、王建紅為成員。

2、學校向社會公布師德師風舉報電話，電話號：（2681631）設立師德師風信箱。教師有違反師德規(guī)范的，一經(jīng)查實，按有關(guān)規(guī)定從嚴查處。

3、實行責任追究

各學校要認真執(zhí)行《新干縣中小學教師職業(yè)道德考核細則（試行）》（干教體字?2011?1號）和《新干縣師德師風責任追究實施辦法》（另發(fā)）。要嚴格實行師德考核“一票否決制”，教師師德考核不合格的，年度綜合考評應定為“不合格”，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優(yōu)，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時調(diào)整其工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重造成惡劣影響的，給予黨紀政紀處分或根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以解聘，必要時移交紀檢監(jiān)察機關(guān)查處。學校出現(xiàn)師德師風問題并造成惡劣影響的，學校當年不能評為縣教體局年度辦學水平督導評估

綜合獎，該校校長和分管師德師風的校級領(lǐng)導、相關(guān)處室責任人當年不得評先、評優(yōu)、評模，并給予責任追究。

各校要充分利用本次師德師風整改活動契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平，爭當人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

各學校《師德師風整改工作實施方案》和師德師風整改工作總結(jié)請分別于4月底和8月底以前報縣教體局教育股。

第二篇：2013年逸夫?qū)W校學校師德師風建設實施方案

逸夫?qū)W校深入開展“樹師德·正行風”

學習教育活動實施方案

近年來，我校師德建設和行風建設逐步深化，成效明顯。廣大教教師依法執(zhí)教，為人師表，受到社會各界好評。但在新的形勢下，師德建設和行風建設也面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，必須引起我們的高度重視。為貫徹落實黨的十八大提出的“加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”的基本要求和“努力辦好人民滿意教育”的根本目標，根據(jù)當前我校師德師風建設和行風建設的現(xiàn)實情況，根據(jù)市區(qū)縣教育局通知，我校深入開展“樹師德·正行風”學習教育活動。為確保活動順利推進，取得實效，制定如下工作方案。

一、活動目標

深入開展“樹師德·正行風”學習教育活動，目的就是要通過學習和教育，使全體教職工愛崗敬業(yè)的意識得到明顯強化，辦學行為得到明顯規(guī)范，教育“三亂”現(xiàn)象得到明顯遏制，教育教學質(zhì)量得到明顯提高。為推進教育強縣建設、辦人民滿意教育提供堅強的保障。

“樹師德”就是要求教師在教育教學活動中必須嚴格遵守學為人師、行為世范的準則，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為核心，按照《中小學教師專業(yè)標準》的要求，在教育教學崗位上錘煉與之相適應的職業(yè)操守、道德品質(zhì)和專業(yè)技能，以高尚的師德贏得學生和社會的認可。

“正行風”就是要對照師德師風和行風建設要求，認真開展批評和自我批評，廣泛聽取意見，深入分析和查找?guī)煹聨燂L和行風建設存在的突出問題，堅持邊學邊改，整章建制，著力實現(xiàn)教育行風根本好轉(zhuǎn)的目標。

二、基本原則

堅持學習教育與黨的群眾路線教育實踐活動相結(jié)合，堅持學習教育與教育行風整治相結(jié)合，堅持學習教育與創(chuàng)建文明校園相結(jié)合，堅持學習教育與學習型黨組織建設相結(jié)合，堅持整改問題與正面宣傳相結(jié)合，堅持立足當前與著眼長遠相結(jié)合，堅持加強自身建設與強化社會監(jiān)督相結(jié)合。

三、步驟安排

深入開展“樹師德·正行風”學習教育活動是一項長期的任務。2013年8月至2014年7月重點做好以下幾項工作。

（一）強化宣傳發(fā)動，學習提高

1.召開動員大會。8月25日前召開本單位開展“樹師德·正行風”學習教育活動動員大會，為扎實開展學習教育活動進行廣泛動員，營造良好氛圍。

2.集中舉辦學習班。要重點學習《教育法》、《教師法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學教師專業(yè)標準》、《教育部等五部門關(guān)于做好2013年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》（教辦〔2013〕4號）、《益陽市中小學辦學行為若干規(guī)定》、《益陽市中小學違規(guī)行為責任追究辦法》等法律法規(guī)和政策文件，上述文件資料要人手一套，要制定具體學習計劃。組織全體教師集中學習，時間不少于5天。要原原本本學習原文，校長要作專題輔導報告，要分組進行深入討論，每個參加學習人員都要作好學習筆記，撰寫心得體會文章。

（二）強化自我剖析，自我提高

1.查找問題。學校對照師德師風規(guī)范和行風建設要求查找存在的問題，深刻剖析問題根源，明確努力方向。重點突出“六查六看”：一查職業(yè)態(tài)度，看有無歧視、侮辱學生的言行；二查愛崗敬業(yè)，看有無不堅守工作崗位、不遵守教學常規(guī)的現(xiàn)象；三查師德規(guī)范，看有無索要家長禮品、搞有償家教或辦培訓班、亂訂教輔資料、到社會培訓機構(gòu)兼職的行為；四查日常行為規(guī)范，看工作期間有無上網(wǎng)游戲、打牌、炒股的現(xiàn)象；五查素質(zhì)提升，看是不是堅持業(yè)務學習，積極開展校本研訓，提升新課改理念，推進課堂教學改革；六查團結(jié)協(xié)作，看有無工作不配合的現(xiàn)象。

2.反思剖析。認真引導廣大教職工對照師德規(guī)范，進行深刻反思、深刻剖析，撰寫分析材料。

3.開展評議。組織進行師德師風行為規(guī)范表現(xiàn)情況滿意度測評。制定教職工師德師風表現(xiàn)情況民意和滿意度測評表，組織學生、學生家長對教職工師德師風表現(xiàn)情況進行民意和滿意度測評。

4.公開承諾。學校與教師簽訂師德師風建設責任狀，組織教師進行宣誓，組織教職工作出以“規(guī)范從教、廉潔從教”為主要內(nèi)容的師德規(guī)范行為公開承諾。

（三）強化整改建制，邊學邊改

1.查處突出問題。學校要按照查找出來的問題的輕重緩急和難易程度，提出整改落實的目標、方式和時限要求，明確領(lǐng)導責任，使整改落實工作有章可循。要堅持實事求是原則，什么問題突出就著重解決什么問題，集中力量、集中時間查處一批典型案件。對態(tài)度不端正、領(lǐng)導不重視、活動效果不佳的單位進行通報批評。問題整改落實情況要向教職員工通報，接受群眾的監(jiān)督。

2.堅持邊學邊改。要堅持在學習中發(fā)現(xiàn)問題，引導教職工查找自身缺點和不足，進行自我剖析，尋找解決問題的辦法，達到邊學邊改、以學促改的目的。

3.建立健全長效機制。各單位要根據(jù)教育規(guī)律和特點，在學習教育活動的內(nèi)容、形式、方法、機制等方面不斷改進和創(chuàng)新，增強師德師風建設的時代性和實效性，探索建立長效機制，將師德師風建設和行風建設納入常態(tài)化管理。

（1）師德自省機制。要求每個教師寫師德周記、小結(jié)、剖析材料；學校寫師德周志、評價、總結(jié)。

（2）典型引領(lǐng)機制。充分利用各種媒體廣泛宣傳加強師德師風建設的重要意義、活動動態(tài)、經(jīng)驗和典型事例，樹立典型，發(fā)揮模范帶頭作用。

（3）監(jiān)督約束機制。一是建立處罰制度。將嚴格按照益陽市糾風辦、市教育局聯(lián)合發(fā)出的《益陽市教育違規(guī)行為處理辦法》處理違紀違規(guī)事件。二是建立重點監(jiān)控制度。對教育活動情況進行專項考核，評定優(yōu)秀、合格、不合格等次，將評為“不合格”等次的列為重點監(jiān)控對象。三是建立測評制度。學習教育活動和教師師德表現(xiàn)情況及行風進行定期測評。四是建立包保責任制度。實施校領(lǐng)導包干責任制度。五是設置舉報箱，公布舉報電話。六是實行師德缺失行為“一票否決制”。將師德表現(xiàn)作為教職工考核評價的必要條件，考核結(jié)果作為教職工職務評聘、評優(yōu)、晉升的重要依據(jù)，將師德建設作為學校辦學水平評估的重要指標。七是建立教師資格年檢制度。將師德表現(xiàn)記入教師誠信檔案，作為教師資格年檢的重要依據(jù)，實行網(wǎng)絡化管理。八是扎實開展“四個一”活動。每年要組織開展“四個一”活動：學校與教職工簽訂一份師德師風建設責任書，進行一次宣誓，作出一次規(guī)范師德師風行為承諾，開展一次師德師風行為評議活動。

四、工作措施

1.成立組織機構(gòu)。深入開展“樹師德·正行風”學習教育活動領(lǐng)導小組。

組長：黃祥度

組員：肖 波 陳向東 易小兵 蔡愛武陳亞中 劉麗輝

2.建立工作責任制。校長負總責、分管領(lǐng)導具體負責、直接責任人具體落實的工作責任制，嚴格落實包保責任制度。行政領(lǐng)導要作好表率，建立考勤制度，確保人人參與，不得走過場、圖形式。逸夫?qū)W校

2013年8月

第三篇：逸夫小學師德提升活動實施方案

逸夫小學師德提升活動實施方案

為貫徹落實黨的十七大和胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神以及《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》，切實加強教師職業(yè)道德教育，不斷推進教育我校行風建設，進一步促進我校教育科學和諧發(fā)展，提高人民群眾對教育的滿意度，我校開展“揚師德、提素質(zhì)、樹形象”師德專項教育活動。根據(jù)我校實際，制訂如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“建人民滿意的隊伍、創(chuàng)人民滿意的學校、辦人民滿意的教育”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，引導廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，全面提升師德素養(yǎng)，樹立潛心育人的教師形象，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、主要目標

通過師德專項教育活動，進一步提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支隊伍，致力加強兩個建設，努力實現(xiàn)三個提升，全面推進教育教學質(zhì)量的進一步提高。

一支隊伍：品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。

兩個建設：進一步加強師德建設，塑造敬業(yè)精業(yè)、愛崗愛生、潛心育人的教師形象；進一步加強校風建設，塑造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、敢爭一流、文明和諧的教育形象。

三個提升：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。

三、實施步驟與時間安排

師德師風專項教育活動分學習動員、提高認識，查擺問題、邊學邊改，落實措施、完善制度，總結(jié)交流、鞏固提高四個階段進行。活動時間從2011年2月9日開始，至2011年3月9日底結(jié)束。

第一階段：學習動員、提高認識（2月9日---2月15日）組織廣大教師學習教育法律法規(guī)及師德建設有關(guān)文件，努力在真學、真懂、真用上下功夫，營造開展師德師風專項教育活動的濃厚氛圍，努力達到思想認識有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的工作目標。要突出抓好三項重點工作：

1、宣傳動員。召開師德專項教育活動動員大會進行具體部署。我校要成立相應的組織機構(gòu)，制定實施細則，召開教師大會，進行具體動員部署。

2、抓好學習。認真組織廣大教職工開展學習，開展愛崗敬業(yè)、為人師表的教育，開展教師權(quán)利、義務、責任的教育，使廣大教師充分認識到加強師德修養(yǎng)的重要性、必要性和緊迫性。

學習主要內(nèi)容：黨的十七大和胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話精神；《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)；《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件；學習宣傳我市教師隊伍中涌現(xiàn)出的先進優(yōu)秀教師事跡；對一些嚴重違反師德的案例進行剖析。學習以自學為主，采用集中學習、輔導講座、討論交流與個人自學相結(jié)合的方式，力求學有所思、學有所悟、學有所得。

學習具體要求：將學習與中小學教師繼續(xù)教育學習培訓相結(jié)合，與提高課堂教學質(zhì)量相結(jié)合，與促進教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與本的評先評優(yōu)工作相結(jié)合，與學習身邊先進事跡相結(jié)合。在整個活動過程中，要求作好讀書筆記和心得體會。讀書筆記不少于4000字，1篇高質(zhì)量的學習心得或師德論文。

第二階段：查擺問題、邊學邊改（2月16日—2月28日）組織廣大教師對照師德標準查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。開展 “師德演講賽”及師德建設大討論，達到對照標準明坐標、對照先進明方向、對照群眾需求明目標的活動效果。要突出抓好四項重點工作：

1、組織自省自查，重點抓好“八查八看”。動員廣大教師對照教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教師師德修養(yǎng)等要求，尤其是胡錦濤總書記對廣大教師提出的“四點希望”，實事求是，找準找實師德建設中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為；三查關(guān)愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學習困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、以營利為目的有償家教等以教謀私問題；五查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點行為；七查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

2、廣泛征求意見，重點抓好評議活動。堅持將“開門評議”貫穿整個活動全過程，深入開展學生評教師、家長評教師、社會評教師為重點的評議活動，通過各方評、同事幫、領(lǐng)導點，特別是基層廣大群眾評議，查找?guī)煹陆ㄔO中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題。

3、組織交流討論，重點抓好整改落實。認真開展師德集中教育，組織廣大教職工繼續(xù)深入學習師德師風專項教育活動的內(nèi)容，撰寫讀書筆記和心得體會；圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“怎樣做學生心目中的好老師”、“怎樣做一名優(yōu)秀的班主任”等主題，組織開展師德建設大討論活動。學校、學科教研組或年級組要向每個教師反饋征求到的意見，針對存在的突出問題，幫助教師提高認識，找準問題存在的根源，明確提出解決問題的方法。在此基礎(chǔ)上，每個教師寫出自查小結(jié)，針對征求到的意見、自我查找出的問題，深刻剖析存在的問題及其危害性，認真分析產(chǎn)生問題的原因，同時明確整改重點、整改時限，制定有針對性、可操作性的整改措施，落實整改。

4、開展民主推薦，重點抓好師德典型評選。在開展自查、評議、整改的同時，召開全體教職工會議，并組織人員認真整理事跡材料。把評選過程作為組織廣大教職工學習先進、整改提高的過程，作為激勵廣大教職工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的過程，營造學事跡、促提高、趕先進的良好氛圍。

第三階段：總結(jié)交流、鞏固提高（3月1日—3月8日）學校對師德師風專項教育活動的總體情況和存在問題作出全面總結(jié)和分析，召開師德師風專項教育總結(jié)會，及時推廣師德建設的先進經(jīng)驗，表彰先進。通過總結(jié)，發(fā)現(xiàn)師德建設中的新思路、新舉措及先進典型，推廣專項教育活動中創(chuàng)造的師德建設的好經(jīng)驗、好做法，著力推進我市教育科學和諧發(fā)展。

四、工作要求

1、加強引導，強化示范帶頭作用。學校領(lǐng)導班子、黨員干部要率先垂范，帶頭學習，帶頭查擺問題，帶頭整改，為全體教職工樹立榜樣。要結(jié)合教育主題，采取民主懇談會等形式，深入調(diào)查本單位師德師風建設狀況，聽取廣大黨員干部和師生員工對加強師德師風建設的意見建議。教師之間、校級領(lǐng)導之間、教師與學生之間和教師與學校領(lǐng)導之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結(jié)。

2、教育為主，堅持正面引導。在教育活動中，要以人為本，不要偏離正面引導、教育為主的原則。對師德建設中出現(xiàn)的問題，主要采取學習討論、開展批評與自我批評、提高認識、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過媒體和各種會議大張旗鼓地宣傳先進師德典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當代教師的精神風貌，弘揚正氣，進一步倡導尊師重教的社會風尚，努力營造師德師風建設的濃厚氛圍。

3、重視過程，強化監(jiān)督措施。建立師德建設責任追究制度，學校教師師德出現(xiàn)問題，造成一定影響的，原則上當年不能評優(yōu)。學校要加強對師德師風專項教育活動全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法，探索各種有效形式，廣泛接受社會的監(jiān)督。

4、大膽探索，建立長效機制。要大膽創(chuàng)新，積極實踐，建立和完善師德師風建設的長效機制。要因時因地開展師德師風建設工作交流會、研討會等，不斷促進師德師風建設的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。要把師德教育作為我校教師全員培訓的首要任務和重點內(nèi)容，多渠道、多層次地開展各種形式的師德教育，建立和完善學校德育工作者培訓制度，抓好班主任、輔導員等德育工作者的師德專題培訓。對師德有問題的教師要及時勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)作出相應處理。對有嚴重違反師德行為、影響惡劣者，要嚴肅處理。

5、注重效果，認真總結(jié)經(jīng)驗。學校要把師德建設寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，經(jīng)受鍛煉。要立足實際，注重實效，將專項活動和教師的教育教學工作有機結(jié)合起來。要創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，作風有轉(zhuǎn)變，素養(yǎng)有提升，從而為更好地教書育人提供動力支撐和政治保障。

附：“模范遵守職業(yè)道德，爭做人民滿意教師”承諾書

“模范遵守職業(yè)道德，爭做人民滿意教師”

承 諾 書

為辦好讓人民滿意的教育，做人民滿意的教師，特向全社會公開承諾模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，并接受學生、家長、行風監(jiān)督員監(jiān)督。

一、依法執(zhí)教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。

二、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

三、熱愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

四、嚴謹治學。樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

五、團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。

六、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。

七、廉潔從教。緊守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

承諾人： 2011年 月 日

第四篇：逸夫小學師德師風建設月工作總結(jié)

逸夫小學師德師風建設月工作總結(jié)

為了認真貫徹落實《新干縣教育體育局關(guān)于開展師德師風建設月主題教育的通知》（干教體字〔2014〕40號）文件精神，結(jié)合學校的工作實際，圍繞 “踐行群眾路線，提升師德修養(yǎng)”這個主題，在8月26日——9月26日全面開展了師德師風建設月活動。現(xiàn)將師德建設月活動總結(jié)如下：

一、活動組織到位 認真制定方案 切實動員部署

學校領(lǐng)導長期以來堅持抓好師德師風建設工作和高度重視此次師德師風建設月主題教育專項工作。組織領(lǐng)導班子成員認真學習領(lǐng)會縣教體局文件精神，認真研究制定了《逸夫小學師德師風建設月活動方案》，成立了師德師風建設活動領(lǐng)導小組，對活動的開展進行周密的安排，形成了分工負責、齊抓共管的工作格局，確保了全校師德師風建設月活動的有效運轉(zhuǎn)。責任分工為：

1、加強教師遵守職業(yè)道德規(guī)范、規(guī)范教學行為的檢查、監(jiān)督、考評，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，廣泛征求學生、家長及社會各界對師德師風狀況的意見和建議，確定師德師風建設的發(fā)展目標。責任人：黃干英、張小彪。

2、加強政治思想學習，教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳教育，規(guī)范教師師德師風、教師承諾事項。責任人：鄒四根、徐 燕

3、轉(zhuǎn)變工作作風，規(guī)范教學行為，治理諷刺挖苦、體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，引導教師對學生嚴格要求，耐心教育，因材施教，不斷提高教育教學質(zhì)量。責任人：周鳳梅、饒倩秀

為廣大教職工提高認識，認真對待，積極參與，上下協(xié)調(diào)一致 1 地融入師德師風建設月活動之中，學校召開了師德師風建設月活動動員大會，學校領(lǐng)導向全體教職工傳達了縣教體局有關(guān)文件精神，并對學校開展師德師風建設活動進行了部署，8月26日、27日組織教職工學習了《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》、《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、省教育廳《關(guān)于建立健全中小學師德建設長效機制的指導意見》等材料及有關(guān)規(guī)定。使全校教師明確活動意義、目標、任務、方法步驟，使學校的師德師風建設取得實效。

二、措施得力 落實到位 內(nèi)容豐富 形式多樣

1、加強了學習教育，強化教師高尚師德的意識。學校利用暑期時間集中學習2天，學習黨的十八大和黨的十八屆三中全會精神，學習總書記系列講話精神；學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、省教育廳《關(guān)于建立健全中小學師德建設長效機制的指導意見》等法律法規(guī)和有關(guān)文件；觀看最美鄉(xiāng)村教師等有關(guān)視頻資料。做好政治學習筆記，并寫一篇心得體會。

2、學校積極組織全體教職工認真聽取了《師德師風先進事跡報告團》的精彩演講，感人至深，觸動很大，催人奮進。極大地激發(fā)了全校教師的工作熱情，有效地推進了全校的師德師風建設。

3、以“踐行群眾路線，提升師德修養(yǎng)”這個主題，開展了所有在職教師與學校簽訂師德師風承諾書，還組織全體教師參加師德師風集體承諾宣誓，以此增強教師的師德師風自律性和職業(yè)責任感。作為對廣大教職工的師德師風表現(xiàn)的鞭策和警示。

4、認真做好開展師德師風建設學生及家長問卷調(diào)查工作，結(jié)合 2 黨的群眾路線教育實踐活動，學校印發(fā)了學生及家長問卷調(diào)查表、主動征求學生及家長對學校教師的師德師風建設的意見和建議，學校師德師風建設領(lǐng)導小組對調(diào)查表反饋的情況進行了認真地梳理，完成了調(diào)查情況總結(jié)報告。

5、認真組織教師進行師德師風反思和自查自糾活動，學校領(lǐng)導班子成員分工負責在蹲點年級進行調(diào)查了解，針對學生及家長反映的問題及班子成員在教師中了解的情況，學校師德師風建設領(lǐng)導小組確定了整改目標、整改責任分工、提出了整改措施。在學校公示欄公示，接受監(jiān)督。

6、學校把師德師風建設與教學工作緊密結(jié)合起來。課堂是每位教師參與師德師風建設的主陣地，為了讓教師在課堂這個舞臺上展示自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，學校通過加強教研活動、組織全校教師積極參加“百校千課”活動，高效課堂教學，并與每位教師簽訂了減輕學生學業(yè)負擔目標責任書。

7、學校把師德師風建設與加強學校內(nèi)部管理、創(chuàng)建平安校園、學生養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。針對我校個別教職工勞動紀律觀念淡漠，事業(yè)心和責任感不強提出了很大的挑戰(zhàn)。為此學校除了對教師進行正確的思想工作引導外，對個別教師進行談心、警示，加大了勞動紀律的檢查力度，加大了對體音美課堂教學的巡視力度，加大了對學生課間安全的巡查力度。目前我校的教學秩序，校園安全形勢良好，受到家長及社會各界的好評。

三、活動效果顯著 各項工作扎實推進

1、教師的精神狀態(tài)振作了，改變了少數(shù)教師過去存在應付差事、不下功夫、不思進取的狀況，敬業(yè)精神提高了，工作態(tài)度積極主動了，為人師表的意識增強了，言行有了明顯的改善。

2、教師的教育教學行為更加規(guī)范了，通過師德師風教育活動，一 3 些教師對待學生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變，課堂教學行為規(guī)范了許多，能認真?zhèn)湔n，充分利用40分鐘交給學生更多的知識，體罰和變相體罰學生的情況基本消除了，有償家教的現(xiàn)象消除了。

3、教師依法執(zhí)教、文明施教、廉潔從教意識增強了，通過對家長的調(diào)查了解，我校教師的師德形象被大多數(shù)學生及家長認可，不少教師得到了家長的高度贊揚。

4、學校的各項工作開展更加順利。通過此次活動的開展，改變了部分教師的工作態(tài)度，接受了無私奉獻、吃苦耐勞、淡泊名利、志存高遠的思想品質(zhì)和高尚情操。

5、通過這次師德師風建設月活動，我們也確實發(fā)現(xiàn)存在不少的問題，比如：教師的思想政治工作、敬業(yè)精神要堅持不斷地加強和激勵；學校內(nèi)部管理要更加科學嚴謹；教師隊伍的專業(yè)化水平要進一步提高；校園文化中的教師文化建設需要加強。因此，我們將切實做好師德師風建設整改工作，建立師德師風建設長效機制，常抓不懈，抓實抓好，真正在社會上樹立起逸夫小學高尚的師德形象，形成高品位的育人環(huán)境。此次開展的師德師風建設月活動，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、關(guān)愛學生、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、志存高遠”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了不同程度的提高，我們將在今后的工作中更加重視師德師風建設，不斷提升全校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，把我校的辦學水平、辦學質(zhì)量提高到一個新的水平。

2014年10月13日

第五篇：逸夫小學開展師德師風學習先進典型活動的實施方案

逸夫小學開展師德師風學習先進典型活動的實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以中小學職業(yè)道德規(guī)范為準則，以政治思想和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵，引導和促進全體教職工遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力建設一支符合時代要求的教師隊伍。

二、組織領(lǐng)導

成立逸夫小學師德師風學習教育活動領(lǐng)導小組。組長：安瑞坤 張穎

副組長：趙元元 包金燕 張樹魁

三、活動目標

在開展師德師風學習教育活動中，努力提高教師的政治思想水平和道德水平，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，提高教育教學質(zhì)量，關(guān)愛學生，增強服務意識，解決教師隊伍中存在的突出問題，樹立教師的良好形象，推進學校的各項工作，開創(chuàng)逸夫小學教育工作新局面。

四、活動安排

1、組織全體教師觀看教育影片《燭光里的微笑》、《離開雷鋒的日子》等，從思想上教育廣大教師，以教育的力量增強教師的為人民服務意識。觀后要寫心得體會或觀后感。

2、開展以“尋找身邊的好老師”為主題的先進事跡匯報會。讓一兩名骨干教師撰寫專題報告，發(fā)掘本校的先進典型，進行采訪，整理，把身邊的先進典型的故事形成書面材料，制作課件，再召開全體教師大會進行演講匯報。達到對教師進行職業(yè)理想教育的目的。要廣泛宣傳師德師風建設先進典型和模范教師先進事跡，大力弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的優(yōu)良思想品德，營造師德建設的良好氛圍。通過學習，使廣大教師牢記人民教師的神圣職責和重要使命，自尊自勵、學為人師、行為世范，樹立遠大的職業(yè)理想。熱愛教育、熱愛學生、淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值觀,帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，努力做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。