第一篇：法律知識講座講稿

法律知識講座講稿

一、法律的作用

法律在社會生活中的作用：

a現在的社會幾乎各個方面都涉及到法律規定，大到國家主席等國家機關的設立，小到婚姻家庭，無論是公民個人的行為，還是企事業單位的活動，都有相關的法律規定來規范。b法律就像鐵軌規范著火車的運行，像河岸規范著河水的流動。c法律是武器，可以維護自己和別人的合法權益。

二、合同法及其相關規定—公司外部經營風險的防范

1、什么是合同？什么是經濟合同？

協議就是雙方或多方對某一問題達成一致意見。如兩人決定上廣場。經濟合同是雙方或多方對對某項經濟活動達成在一致意見。比如我們公司賣藥品給某個公司。通過聯系、討價還價等達成一致買賣意見，雙方都同意了，這樣就使合同成立了。合同有書面合同。口頭合同，還有其他形式的合同。簽訂了合同就要按照合同辦，用法律詞語說就是履行合同，簽合同和履行合同不是一回事，是兩回事。簽訂合同時有技巧，有好多問題要注意，履行合同也是這樣，也要注意好多問題。下面我們就來談談簽訂合同要注意哪些問題。

2、簽訂合同要注意的內容條款？

合同標的要明確，數量、品名、質量要填寫好；

履約時間及履約方式（送貨還是接貨、履行地點、收貨方收到貨物后的驗收及付款方式、時間等）要明確； 違約責任要明確；

合同的簽名和蓋章—防止欺詐。簽名要當面。載明對方的實際名稱（不能錯字漏字）、住址、身份證、聯系電話、工商登記號。

3、在買賣合同中的惡意履行。

簽訂了一份內容齊備、詳盡完善的合同并不代表沒有任何風險，在實際履行中有可能出現惡意履行的情況，一般有：a.借口產品質量差而拒付貨款；b.產品有質量問題而故意不告知；c.在發生多交貨時不予通知；d.在對方履行不符合約定時，不及時采取措施避免或減少損失的發生，對惡意履行的防范。

對合同進行惡意履行的情況非常復雜，但在訂立合同時如能進行積極的事前防范將極大的減少合同風險。如，對方當事人的資信有所懷疑，應盡可能要求對方提供擔保。另外在合同履行中出現問題，應積極主張自己的權利，并保留相關證據。積極行使訴權通過人民法院保護自己的權利，以免因超過訴訟時效而蒙受損失。合同履行中的抗辯權：

三、公司法及其對于企業的重要性—公司內部管理風險的防范

1、公司的概念、性質：

公司的概念--公司是依照法定的條件與程序設立的、以營利為目的的社團法人。公司的種類--根據我國《公司法》規定，包括有限責任公司和股份有限公司，屬于我國法人分類中的企業法人。

a公司的法人地位--公司具有獨立法人資格。公司具有獨立的財產并且能夠以自己的名義享有民事、商事權利并獨立承擔民事、商事責任。公司的股東一旦把自己的投資財產投入并轉移給公司，就喪失了對該財產的所有權或使用權，從而取得股權，而公司則對股東投入的財產享有完全的、獨立的法人財產權。公司獨立承擔責任是公司法人資格的最終體現，具體包含三點：公司應以它的全部財產對其債務承擔責任；公司股東不對公司債務直接承擔責任；當公司資產不足以抵償其債務時，就依法宣告破產，清算結束后未受清償的債務不再清償。第二十六條 有限責任公司注冊資本的最低限額為人民幣三萬元。法律、行政法規對有限責任公司注冊資本的最低限額有較高規定的，從其規定。

第二十四條 有限責任公司由五十個以下股東出資設立。

【點睛之筆】由此可知道，公司的有限責任和自然人的無限責任區別的原因了：由于法人的虛擬性，其全部財產承擔責任后，就消滅了，注銷登記了，不存在了，因此只能承擔有限的責任；然而，自然人以現有全部財產承擔責任后，還有實體存在，就是人還在，勞動力在，可以陸續無限的掙錢還債，因此可以承擔無限責任。

b公司是社團組織，具有社團性，【點睛之筆】公司的字面意思：“公”就是“多數人”的意思；“司”就是“管理”的意思，合而為一“公司”就是“多數人管理”的意思，之所以這樣，就是因為股東們是多數人，都出資了，對自己的出資財產當然都有管理權了，并且可以通過股東大會這個機構實現其管理權。以法人內部組織基礎為標準，可將法人分為社團法人和財團法人。社團法人是以社員為成立基礎的法人，公司屬于社團法人。公司的社團性主要表現為它通常要求2個或2個以上的股東出資設立。我國公司法在總體上堅持了社團性特征，例外是一人有限責任公司、國有獨資公司，股東唯一，分別為一個自然人、國家授權投資的機構或部門。

c公司以營利為目的，具有營利性。所謂以營利為目的，是指公司必須從事經營活動，其經營活動的目的在于獲取超出資本的利潤并將其分配給投資者。公司所從事的以營利為目的的經營活動，具有連續性和固定性，即具有營業性的特點。營利性是公司區別于非營利性法人組織的重要特征。

2、公司的管理體系及組成人員的工作職能—--如何更好地辦好企業：

a第三十七條 有限責任公司股東會由全體股東組成。股東會是公司的權力機構，依照本法行使職權。

第三十八條 股東會行使下列職權：

（一）決定公司的經營方針和投資計劃；

（二）選舉和更換非由職工代表擔任的董事、監事，決定有關董事、監事的報酬事項；

（三）審議批準董事會的報告；

（四）審議批準監事會或者監事的報告；

（五）審議批準公司的年度財務預算方案、決算方案；

（六）審議批準公司的利潤分配方案和彌補虧損方案；

（七）對公司增加或者減少注冊資本作出決議；

（八）對發行公司債券作出決議；

（九）對公司合并、分立、解散、清算或者變更公司形式作出決議；

（十）修改公司章程；

（十一）公司章程規定的其他職權。

對前款所列事項股東以書面形式一致表示同意的，可以不召開股東會會議，直接作出決定，并由全體股東在決定文件上簽名、蓋章。

b第四十七條 董事會對股東會負責，行使下列職權：

（一）召集股東會會議，并向股東會報告工作；

（二）執行股東會的決議；

（三）決定公司的經營計劃和投資方案；

（四）制訂公司的年度財務預算方案、決算方案；

（五）制訂公司的利潤分配方案和彌補虧損方案；

（六）制訂公司增加或者減少注冊資本以及發行公司債券的方案；

（七）制訂公司合并、分立、解散或者變更公司形式的方案；

（八）決定公司內部管理機構的設置；

（九）決定聘任或者解聘公司經理及其報酬事項，并根據經理的提名決定聘任或者解聘公司副經理、財務負責人及其報酬事項；

（十）制定公司的基本管理制度；

（十一）公司章程規定的其他職權。

c第五十條 有限責任公司可以設經理，由董事會決定聘任或者解聘。經理對董事會負責，行使下列職權：

（一）主持公司的生產經營管理工作，組織實施董事會決議；

（二）組織實施公司年度經營計劃和投資方案；

（三）擬訂公司內部管理機構設置方案；

（四）擬訂公司的基本管理制度；

（五）制定公司的具體規章；

（六）提請聘任或者解聘公司副經理、財務負責人；

（七）決定聘任或者解聘除應由董事會決定聘任或者解聘以外的負責管理人員；

（八）董事會授予的其他職權。

公司章程對經理職權另有規定的，從其規定。經理列席董事會會議。

d第五十四條 監事會、不設監事會的公司的監事行使下列職權：

（一）檢查公司財務；

（二）對董事、高級管理人員執行公司職務的行為進行監督，對違反法律、行政法規、公司章程或者股東會決議的董事、高級管理人員提出罷免的建議；

（三）當董事、高級管理人員的行為損害公司的利益時，要求董事、高級管理人員予以糾正；

（四）提議召開臨時股東會會議，在董事會不履行本法規定的召集和主持股東會會議職責時召集和主持股東會會議；

（五）向股東會會議提出提案；

（六）依照本法第一百五十二條的規定，對董事、高級管理人員提起訴訟；

（七）公司章程規定的其他職權。e職工代表大會

第十八條 公司職工依照《中華人民共和國工會法》組織工會，開展工會活動，維護職工合法權益。

公司應當為本公司工會提供必要的活動條件。公司工會代表職工就職工的勞動報酬、工作時間、福利、保險和勞動安全衛生等事項依法與公司簽訂集體合同。

公司研究決定改制以及經營方面的重大問題、制定重要的規章制度時，應當聽取公司工會的意見，并通過職工代表大會或者其他形式聽取職工的意見和建議

公司依照憲法和有關法律的規定，通過職工代表大會或者其他形式，實行民主管理。f公司職工。j公司章程。

如何更好地辦好企業—從上面的公司體制來看，從理論上來講，辦好一個企業實際上就是制定好章程、制定切實可行的、貼合實際的各項公司制度，從多方面提高公司組成人員的素質，各司其職，互相促進。比如說，員工意見采集制度，有一個好的員工意見采集制度，就可以組建一個好的意見采集渠道和方式，通過這種渠道來改善公司的管理體制，無疑會增強公司的總體實力。再比如，有一個好的推銷員討論制度，客戶意見反饋制度，對于企業經營業績的提高也有重要的作用。合同管理制度（包括合同簽訂、合同備案、合同履行反饋、相關債權債務憑證的保管等），市場信息調查制度。

從實際操作過程來看，可以用鄧小平同志的一句話來概括，叫做摸著石頭過河。

3、職工與企業的關系：企業職工是公司的組成部分，公司的效益好了，職工無論從精神上還是物質上都會有直接的受益，包括社會評價的提高和工資的提高。-----此處可適當闡釋。

4、刑法中涉及到公司員工的犯罪規定：

第二百七十一條 公司、企業或者其他單位的人員，利用職務上的便利，將本單位財物非法占為己有，數額較大的，處五年以下有期徒刑或者拘役；數額巨大的，處五年以上有期徒刑，可以并處沒收財產。國有公司、企業或者其他國有單位中從事公務的人員和國有公司、企業或者其他國有單位委派到非國有公司、企業以及其他單位從事公務的人員有前款行為的，依照本法第三百八十二條、第三百八十三條的規定定罪處罰。-----職務侵占罪侵占公司、企業財物五千元至二萬元以上的，屬于“數額較大”；侵占公司、企業財物十萬元以上的，屬于“數額巨大”。

第二篇：法律知識講座講稿2017

2017級新生入學教育系列之法律知識講座

法律知識講座

首先，歡迎大家來到廊坊職業技術學院學習！現在你們和我、你們之間還都是陌生的、不熟悉的，但是在今后的三年內，我們會成為教學相長的老師和學生、你們之間會成為同學、同桌，會是一生的摯友。希望大家愉快地開始你們的大學生活，學院的各級領導、老師都希望看到每一個同學均能在這三年里不斷進步、學有所成，有意義的度過你們人生成長中非常重要的三年。

當代大學生是民族和國家的希望，是一個敏感而富有活力的群體，是一個彰顯個性、樂于接收新生事物的群體，是一個思想尚未成熟、易受外界影響的群體。作為中國特色社會主義大學，高等院校肩負著為國家輸送德才兼備人才的使命，承擔著培養社會主義合格建設者和接班人的使命，因此，加強對在校學生的價值觀教育是一項責無旁貸、刻不容緩的重要任務，所以我院對入校新生軍訓的同時進行入學教育。那么今天我們要進行的講座是法律知識講座。我們講座的中心思想就是要大家知法、懂法、不違法，不犯罪，在遵紀守法的同時保護好自己，了解關于校園內防盜、防火以及女生安全防范相關法律知識。導入：

我們先來做一個小調查：

1.今天中午在食堂買飯的時候，因為擁擠一位同學和你起了爭執，甚至出手打人，你會怎么做？

2.軍訓回去你發現放在宿舍的筆記本電腦被盜了，你該怎么辦？

3.你騎著自行車在校園里和另一位同學“飆車”，不小心撞上了路上的保潔阿姨，你又該怎么辦？

請同學們來回答以上問題。

上面這些問題其實很多就是我們生活中遇到的困難，同學們解決的方式是五花八門的，但是究竟誰對誰錯呢？遇到這些情況我們應該如何在保護自己的合法權益，用正確的方式與不道德行為或違法行為作斗爭呢？

我們今天的法律講座將從以下四個方面進行：

一、大學生學法懂法的重要作用和意義；

二、大學校園中常見的幾種法律問題及權利保護；

三、守法護法的模范行為；

四、結語

同學們可能會說，我們都18歲了，是大人了，遇到事情我都知道怎么處理。

2017級新生入學教育系列之法律知識講座

“我不犯罪，又不違法，何必學法。”也可能會說，“我們是大學生，肯定會拿起法律的武器，維護自身利益。”但是，生活中還是有很多大學生因為沖動，因為法律意識不夠強，導致觸犯法律的事件發生。

法律意識就是同學們心中的是非對錯！大學生只有學法懂法，才能在面對問題時做出正確的選擇。

大學生學法懂法后，一方面能控制自己不去做違法犯罪的事，另一方面也能在面對違法犯罪行為時，學會正確地和違法犯罪行為做斗爭，并保護自己的合法權益。

導入案例：

2014年2月《今日說法》欄目播出的“帶刀的大學生”。

陳旭，是武漢大學建筑學院一名18歲的大一學生，一天傍晚，他從市區圖書館返回學校上晚自習的路上，不小心傷到了路邊行走的老奶奶，作為素質較高的大學生，陳旭雖然緊張，但是依舊是知法守禮的，他扶起老奶奶，聯系了老奶奶的家人，并送老奶奶去了醫院，到了醫院，醫生診斷手腕骨折需要住院，陳旭本身家境不好，父親一人打工供他上大學，身上帶錢不多的陳旭，一聽老奶奶需要住院治療，情緒激動起來，在老奶奶家人要求陳旭交出身份證并聯系學校之時，陳旭緊張到了無法控制自己，他拿起隨聲攜帶的水果刀，抵住了急診室女醫生的脖子，這就出現了剛才圖片中顯示的那一幕。

案例分析：一名本想承擔責任的青年大學生，在遇到緊急事件的處理辦法竟然卻是拿起了刀！一個名牌大學的大學生，在一個沒有壞人（老人不是壞人，醫生也不是壞人）的事件中，竟然經不住壓力，鋌而走險，挑戰法律，是值得我們思考的。最終，雖然陳旭沒有傷害到任何人，（警方成功解救了被挾持醫生），但其綁架罪已經成立，最后法院判處其有期徒刑5年，一個風華正茂的大學生，就此淪為了囚犯。

通過這個案件，我們想告訴大家，違法犯罪者不全是窮兇極惡的歹徒，作為大學生，知法懂法不只存在于口頭，更要入腦入心。希望，大家在學習了解了相關法律知識之后，再來看看咱們開頭的這些問題，你心中的答案是不是會有所改變？

2017級新生入學教育系列之法律知識講座

一、大學生學法懂法的重要意義和作用

背景：“大學生—天之驕子，高學歷，高素質，懂法、知法，自然不會犯罪。”然而實際上近些年來大學生犯罪同我國逐年上升的犯罪率一樣，呈逐年上升之勢。

重要意義：法律素質是現代公民必不可缺少的一種素質，現代法制社會要求社會成員都應該學法、知法、守法，依照法律從事生產和生活，一切活動納入法制的軌道。這就要求社會成員具備相應的法律素質，依法辦事。

法律素質的提高有賴于法制教育，特別是大學生這一群體，法律素質的提高更迫切。他們是祖國的未來，其法律素質的高低對于國家的長治久安、實現依法治國、建設社會主義法制國家具有特別重要的意義。

大學生應為我國的法治建設貢獻力量。作用：

1.日常生活中法律無處不在，生活中也有很多看似平常的行為，是違反法律的。例如：“中國式”過馬路行為是違反《道路交通管理法》。

2.今后工作中，知法懂法能夠更好地保護自己的勞動權利。例如：法律規定的試用期是多久？女性懷孕期間能否被辭退？

3.不懂法，不守法，就很可能因一時的沖動而犯罪，一失足成千古恨，毀掉自己的人生。

法律意識就是同學們心中的是非對錯！大學生只有學法懂法才能在面對問題時做出正確的選擇。

大學生學法懂法后，一方面能控制自己不去做違法犯罪的事，另一方面也能在面對違法犯罪行為時，學會正確地和犯罪行為多斗爭，并保護自己的合法權益。

二、校園常見法律問題及權利保護 1.打架斗毆 案例：

大學畢業季，深夜中，北京某大學一宿舍內為慶祝畢業音響大開，噪音肆虐，導致很多還要準備期末考試的非畢業生很是反感，于是大二學生張某前去阻止，但卻被即將畢業的師兄打傷。后110將打人者帶走，本該畢業就業正常走上社會的大學生，被處以10天行政拘留，并處500元罰款，一時的沖動為他求職之路

2017級新生入學教育系列之法律知識講座

蒙上了一層陰影！

案例分析：大學校園里，不按時熄燈就寢已經是違紀行為了，打架斗毆就上升為違法行為了，所以大學生首先不能違反校規校紀，更不能違反法律法規。

法律依據：

《治安管理處罰法》第58條規定，違反關于社會生活噪音污染防治的法律規定，制造噪音干擾他人正常生活的，處警告；警告后不改正的，處200元以上500元以下罰款。

《治安管理處罰法》規定：毆打他人，或故意傷害他人身體的（致輕微傷），處5日以上15日以下拘留。200元以上1000元以下罰款。

《刑法》規定：故意傷害他人身體（致輕傷）的，處3年以下有期徒刑；致人重傷的，處3—10年有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍的手段致人重傷的，處10年以上有期徒刑，無期徒刑或死刑。同時，還應當承擔民事賠償責任。

傷情鑒定：

《最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、國家安全部、司法部 于發布<人體損傷程度鑒定標準>的公告》為進一步加強人身損傷程度鑒定標準化、規范化工作，現將《人體損傷程度鑒定標準》發布，自2014年1月1日起施行。

如果在打架斗毆過程中，把對方?? 1.鼻梁骨骨折了；輕傷

2.牙齒脫落或者折斷2枚以上；輕傷

3.肢體皮膚及皮下組織單個創口長度達10厘米（兒童達8厘米）或者創口累計總長度達15厘米；輕傷

4.一側眼眶骨折顯著塌陷；重傷 5.肋骨骨折 ；重傷

6.一手拇指攣縮畸形，不能對指和握物；重傷 輕微傷：

頭皮擦傷面積在5cm以上；頭皮挫傷；頭皮下血腫

面部表淺擦傷面積在2cm以上；劃傷長度在4cm以上

眼部外傷后影響外觀；眼外傷造成視力下降

耳損傷造成一耳聽力減退26dB以上；耳廓創在1cm以上；耳廓缺損

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·外傷后鼻出血；鼻骨線形骨

·外傷致使牙齒脫落或者牙齒缺損；外傷致使牙齒松動2枚以上或三度松動1枚以上

·頸部軟組織創口長度在1cm以上；頸部皮膚擦傷，長度在5cm以上，面積在4cm2以上，或挫傷面積在2cm2以上

·外傷致指（趾）甲脫落，甲床暴露，甲床出血

輕傷：

頭皮銳器創口累計長度達8厘米；鈍器創口累計長度達6厘米

·鼻骨粉碎性骨折，或者鼻骨線形骨折伴有明顯移位

·外傷性鼓膜穿孔

·牙齒脫落或者折斷2枚以上；口唇損傷影響面容、發音或者進食

·眼瞼損傷影響面容或者功能；眶部單純性骨折

·1節指骨（不含第2至5指末節）粉碎性骨折或者2節指骨線形骨折；缺失半個指節

·2節趾骨骨折；缺失1個趾節

·肢體單個創口或者瘢痕長度10cm以上；多個創口或者瘢痕長度累計15cm以上

重傷： 植物生存狀態

·四肢癱瘓；偏癱、截癱伴大便、小便失禁

·頭皮缺損面積累計75.0 c㎡以上

·顱骨凹陷性或者粉碎性骨折，出現腦受壓癥狀和體征，須手術治療

·容貌毀損（重度）

·面部條狀瘢痕（50%以上位于中心區），單條長度10cm以上，或者兩條以上長度累計15cm以上

·一側眼球萎縮或者缺失

·牙齒脫落或者牙折共7枚以上

·一手拇指離斷或者缺失超過指間關節；手食指和中指全部離斷或者缺失

2017級新生入學教育系列之法律知識講座

權利保護：

受傷者的生命健康權受到了侵害，因此，打人者要付出相應的代價。生命健康權，是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整和生理機能以及心理狀態的健康所享有的權利，包括生命權、身體權和健康權。

當公民的生命健康權受到非法侵害時，受害人有權請求國家保護。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。

受傷者首先要報警，尋求保護，其次可以要求打人者承擔民事侵權責任，要求其賠償住院費、醫藥費、誤工費等方面的損失。

如果打人者的行為已經構成犯罪，致人重傷死亡的，傷者或其家屬，可以在刑事案件的審理法院申請附帶民事訴訟要求對方賠償損失。

提問：

如果在這個案件中，你是被打的張某的同學，在警察到來之前，張某回宿舍說：“我被人打了，是兄弟嗎？走！幫我報仇去！”

這個時候你會怎么辦？

注意：講一時的義氣有可能害了朋友！

理性解決糾紛才能真正幫助朋友！

放棄“義氣”可能只會失去一個不真心的朋友

因為“義氣”而去犯罪，你失去的就不只是一個朋友了！

2.盜竊 案例：

“法盲”大學生不知“犯罪”

沈陽某大學的女生趙某與同宿舍魯某因瑣事不和，趙某決定給魯某點“顏色”看看，于是用事先偷配的鑰匙打開魯某的儲物柜，將柜內的500元人民幣和一臺筆記本電腦盜走。物品總價值11780元錢。趙某本想嚇唬魯某幾天，可沒想到事發后第二天，警方就鎖定她是犯罪嫌疑人，并將其抓獲。

“我偷電腦只是為跟她開個玩笑！”案發后，趙某曾這樣向警方交代盜竊理由，但是為時已晚，趙某因盜竊筆記本電腦及500元現金，被法院以盜竊罪判處有期徒刑3年，念其還是在校學生，認罪態度良好，而且筆記本電腦

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及現金也已追回，法院判處緩刑3年。

警示：“不知法不赦”——不懂法不免除其法律責任。

作為新時代的大學生應該做到：

知法律于心，守法律于行 事事有法可依，人人知法守法

盜竊罪是指一種以非法占有為目的，秘密竊取國家、集體或他人財物的行為，它是一種最常見的并為人民群眾、在校師生最為深惡痛絕的違法犯罪行為。盜竊案在高校發生的各類案件中是最多的，大約占60%以上。

盜竊罪的立案和處罰標準：

對秘密竊取公私財產的盜竊犯罪行為，《刑法》規定：數額較大的，處3年以下有期徒刑、拘役或管制；數額巨大的，處3年以上10年以下有期徒刑，數額特別巨大的，處10年以上有期徒刑、無期徒刑。

數額未達到較大的，依照《治安管理處罰法》處15日以下拘留或2000元以下罰款。贓物予以沒收。

最高人民法院、最高人民檢察院、公安部下發的2014年最新《關于盜竊罪數額認定標準問題的規定》對一般、重大、特大盜竊案件立案標準的規定：

1．個人盜竊公私財物“數額較大”，以1000元至3000元為起點。

2．個人盜竊公私財物“數額巨大”，以3萬元至10萬元為起點。

3．個人盜竊公私財物“數額特別巨大”，以30萬元至50萬元為起點。

4．各省、自治區、直轄市高級人民法院、人民檢察院、公安廳(局)，可以根據本地區經濟發展狀況，并考慮社會治安狀況，在上述數額幅度內，共同研究確定本地區執行的盜竊罪“數額較大”、“數額巨大”、“數額特別巨大”的具體數額標準，并分別報最高人民法院、最高人民檢察院、公安部備案。

注意：關于盜竊罪的盜竊金額起點，各省、自治區、直轄市高級人民法院、人民檢察院、公安廳可根據本地區經濟發展狀況，確定本地區執行的標準，不得低于全國最低標準1000元。河北2014年盜竊罪立案金額提高到2000元，北京市盜竊罪的立案標準為2000元。

另外，要注意的是，多次盜竊和入室盜竊不論金額大小，都按《刑法》盜竊罪處罰。

2017級新生入學教育系列之法律知識講座

權利保護：

盜竊罪侵犯了受害者的財產所有權。

財產所有權：是指財產所有人對自己的財產享有占有、使用、收益、處分的權利。

財產占有權，就是對財產的實際控制權；

財產使用權，就是根據財產的性能、用途加以利用的權利； 財產收益權，是指在其經營、使用的財產上取得經濟利益的權利； 財產處分權，公民決定其財產命運的權利。如何防盜

學生宿舍、教室都是盜竊案件頻發的地方 學生宿舍發生盜竊案件的時間高峰：

一是開學之初（新生剛入學時）； 二是學期末；

以一天為周期來看，以下幾個時間段值得注意：

一是早上起床洗漱時； 二是白天上課和晚上自習時間；

防盜的基本方法

①最后離開教室或宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，不要怕麻煩。②不要留宿外來人員。

③發現形跡可疑的人應加強警惕、多加注意。

④加強考勤制度，密切掌握宿舍人員的去向，同學們應積極參與、協助學校保衛部門做好安全防范工作。

⑤注意保管好自己的宿舍鑰匙、銀行卡密碼等。

發生盜竊案件的應對辦法

①立即報告學校保衛部門，同時封鎖和保護現場，不準任何人進入。②現場發現嫌疑人，應立即組織同學進行堵截，力爭捉拿。

③配合調查，積極主動提供線索，不得隱瞞情況不報學校，學校會為提供情況的同學保密。

④如果發現存折被竊，應當盡快到銀行掛失。

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調查發現，大學校園失竊案件中一大部分犯罪嫌疑人是“熟人”，是“內賊”，對那些一時心癢，實施盜竊的“犯罪嫌疑人”我想提醒：君子愛財取之以道。

3.心理失衡犯罪 案例：（視頻）

一起典型的心理失衡導致犯罪就是著名的復旦大學投毒案：

2013年4月17日下午，復旦大學2010級碩士研究生黃洋，經搶救無效，在上海中山醫院去世。警方調查，其同宿舍舍友林森浩因生活瑣事與黃某關系不和，心存不滿。經事先預謀，3月31日，將做實驗后剩余并存放在實驗室內的劇毒化合物帶到寢室，注入飲水機槽，最終致黃某死亡。4月1日,黃某飲用飲水機中的水后出現中毒癥狀，后經送醫救治無效去世。一個風華正茂前途無量的大學生一念之差，不僅損害了同窗學友的生命，也將自己帶上了一條不歸路。2015年2月18日，上海市第二中級人民法院判決林森浩犯故意殺人罪被判死刑，經上訴后二審法院亦維持原判。

大學生違法犯罪的心理原因及預防

從這起大學生違法犯罪的過程分析，都與大學生心理出現問題有著密切的聯系。在座的同學們，其中絕大部分都是心理健康、陽光的大學生，但是也是存在個別現象的，比如獨生子女教育、單親家庭問題，或多或少會引起情感失控、壓力無處宣泄等問題，也有個別同學本身性格內向，不太善于主動與他人交流，長期壓抑導致了自卑心理。對于這些同學我們不應歧視，而應該與其多交流，多關心，多開導。例如大家都知道的馬加爵事件，其實要是馬加爵的老師和同學對他多加關心，主動和他進行交流，他也不會一時偏激走向殺人犯罪的深淵！

校園內，貧富差距的內心失衡、人際交往的多元復雜、感情生活的變幻莫測、就業壓力的嚴峻態勢等等都容易造成一些大學生產生消極的人生態度，在理想與現實中找不到平衡點，以致在“象牙塔內”迷失方向。

警示：

首先同學們應該樹立正確的價值觀、生活觀、財富觀，一個人的財富不是父母提供的物質，而是通過自身努力學習所得到的本領和技能。父母提供的生活水平高并不能代表什么，艱苦的生活反而能磨練人的意志，正如孟子云：“天將降

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大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚！”

另外一方面，貧困大學生是每個班級都存在的，他們其中絕大部分同學都能夠正視困難，以積極樂觀的態度面對生活、學習中的困境，刻苦學習，奮發向上，努力爭取成為品學兼優的好學生；然而也有少部分貧困大學生，在生活思想上不同程度地存在著一些問題，經濟上的負擔，往往給他們的心理和精神帶來了的巨大壓力。

面對這樣的同學，我們大家應該多關懷、多幫助。另外，貧困大學生也應該有正確的心態，不斷的完善和增強自身素質，通過自己的努力獲得獎學金，減輕負擔，提高自信。國家和學校也會通過各種方式幫助貧困大學生，讓家庭困難學生在良好的學習環境中學習，將來給社會和家庭做出應有的貢獻。

大學生要注重心理調節，形成健康心理，預防因不健康心理引發的違法犯罪在自己身上發生。一要養成遵紀守法的習慣；二要積極進取，樂觀向上，不沉溺網絡；三要學會釋放自己內心的郁悶；四是有不良極端心理及時到心理咨詢中心尋求幫助。

針對這些問題，我們學校專門設有心理咨詢室，這次新生入學系列講座中有心理咨詢教師進行講座，幫助在校學生緩解心理壓力、解決心理問題。

4.火災 案例：

女生宿舍失火致四人身亡

2008年11月14日早晨6時10分左右，某學院女生宿舍樓602室冒出濃煙，隨后又躥起火苗，屋內6名女生被驚醒，離門較近的2名女生拿起臉盆沖出門外到公共水房取水，另4名女生則留在房中滅火。然而，當取水的女生回來后，卻發現寢室門打不開了。因為火場溫度高，木制的寢室門被燒得變了形，被火場的氣流牢牢吸住了。4名穿著睡衣的女生被濃煙逼到陽臺上。躥起的火苗不斷撲來，嚇得她們驚聲尖叫,從6樓陽臺跳下，摔在底層的水泥地上。與此同時，滾滾濃煙灌進了隔壁601寢室，將屋內3名女生困在陽臺上。所幸消防隊員接警后及時趕到，強行踹開宿舍門，將女生們救了出來。此時，距4名女生跳樓求生不過幾分鐘時間。后調查發現，起火原因是因為602女生不當使用“熱的快”造成。

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法律分析：

首先，使用“熱得快”的嚴重違反學校規章制度的；其次，“熱得快”的主人對其是有管理義務的，但其管理存在了疏忽，過失導致火災的發生。

火災事故責任是指行為人由于過錯造成火災事故，侵害單位或者自然人的人身權利或者財產權利，所應當承擔的以損害賠償為主要責任方式的侵權民事責任。

法律條文：

1、行為人應當預見自己的行為會發生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，或者已經預見但輕信能夠避免，因而發生危害結果的，是過失犯罪。法律規定構成過失犯罪的，應負刑事責任。

2、失火致公共安全損害的，處3到7年有期徒刑，情節較輕的，處3年以下有期徒刑或者拘役。

3、過失致人死亡的，處3到7年有期徒刑，情節較輕的，處3年以下有期徒刑。

警示：因為一個人的過失，導致了包括自己在內的4個鮮活生命的逝去，也毀掉了四個幸福美滿的家庭！

作為理性的大學生，請同學們不要盲目自信，很多過失犯罪就是一念之差導致的！

一個合格的公民，必須遵守國家法律，履行基本的社會道德。以法律的智慧，譜寫絢麗的人生。

不論是主管故意犯罪還是過失犯罪，犯罪都是具有不可彌補的危害性的 火災猛于虎，我們先來看幾張圖片！第一張是株洲某學校宿舍起火照片 第二張是某大學宿舍內火災后的照片

第三張是邑城某高校宿舍起火后，收繳的學生大功率電器

引起火災發生的原因：

（1）私接電線、使用違禁電器

案例一：2006年10月8日上午，中國地質大學北校區男生宿舍第22棟一寢室起火，校方保衛人員及時發現火情，用滅火器進行撲救，四個床位燒毀了兩

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個。起火時寢室里沒人，起火原因時宿舍限電，于是該宿舍同學私接電線，導致電線短路引發火災。

（2）宿舍內吸煙

案例二：2008年寒假剛開學不久，某高校體育學院2007級的兩名男生違反學生公寓管理規定，擅自在宿舍一邊吸煙一邊玩電腦游戲，煙頭掉到床上也未發現，導致同宿舍的另一名同學燒成重傷，醫療費達兩萬余元。

（3）使用假冒偽劣電器、無“3C”認證電器引發火災

案例三：2009年9月12日，某大學新建女生宿舍樓3樓211室發生火災，起火原因是從小商小販處購得的三無劣質電池充電器自燃引發火災。

（4）小心意外

案例四：2011年5月17日，武漢某大學2號研究生公寓發生火災，經查失火原因為臺燈靠近蚊帳因使用時間過長而引燃蚊帳。火災現場急救處理：

1.第一時間脫離險境，但不能帶火奔跑，這樣不利于滅火，并加重呼吸道燒傷。

2.立即撥打119報警并報告學校保衛部門。

3.帶火者迅速臥倒，就地打滾滅火或用水滅火，也可用棉被、大衣等覆蓋滅火。

4.冷卻受傷部位，用冷自來水沖洗傷肢冷卻燒傷處。5.消毒敷料（或清洗毛巾、床單等）覆蓋傷處。6.勿刺破水泡，傷處勿涂藥膏，勿粘貼受傷皮膚。7.迅速就醫。

法律依據：根據《治安管理處罰法》第二十五條的規定：散布謠言，謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

5.宗教安全意識

三個嚴禁：

即嚴禁在校園傳播宗教，2017級新生入學教育系列之法律知識講座

嚴禁在校園設立宗教場所，嚴禁在校園建立宗教組織。

要防范境外非法組織、邪教組織的思想滲透，不參加非法聚會或家庭聚會，不參與傳銷組織，參加宗教活動時要到國家認定的公共的宗教活動場所活動。作為在校大學生，在擁有信仰自由的同時，更應該積極向黨組織靠攏，以先進的思想武器武裝自己，提升自我防范意思。

警示：大學生經濟不寬裕。目前，我國大學生教育負擔在家庭，每名大學生的學費在大學自費而獎學金又不足的情勢下，對家庭來說都是一筆沉重的負擔，尤其是對來自農村大學生來說更是如此。因此，大學生有相當部分都處于經濟不寬裕狀態，在個人開銷花費上都處于緊張狀態，邪教分子往往利用這一點，以勤工儉學為名，通過提供經濟利益誘惑使在校大學生幫助和參與到雪嬌宣傳當中來，如：發放光盤、張貼宣傳單等等。更有甚者，利用當前大學生就業困難的情況，以高工資、高待遇為名，誘使大學學業參加邪教組織，并加以人身控制。

下面看一下宗教與邪教的區別在哪里？

一、宗教與社會基本相適應，邪教則與社會根本相對立。宗教倡導信徒融入社會，推崇道德，遵守法律，維護社會和諧，擁護現行政府及其社會制度。當國家遭遇自然災害或發生戰亂，宗教則舉行祈禱儀式，為國家祈福，為天下蒼生祈求平安。如佛教的“莊嚴國土，利樂有情”，天主教、基督教的“榮神益人”，道教的“齊同慈愛、濟世度人”，伊斯蘭教的“兩世吉慶”等。這些說法雖然不盡相同，但都是引導信徒與社會相適應。邪教則反社會，反人類，反政府，反科學，蔑視法律，蠱惑煽動成員仇視社會，危害社會，甚至帶有政治野心，鼓吹、煽動推翻政府和現行的社會體制。當國家發生重大變故，邪教則乘機作亂，為禍社會。如全能神邪教將一般民眾視為“惡魔”、“邪靈惡神”，要求信徒共同將其消滅；門徒會邪教組織則將政府稱為“黑政府”，社會是“黑社會”，揚言要砸爛“黑政府”，打倒“黑社會”，提出“先爭人心，后奪政權”，與社會格格不入。

二、宗教的崇拜對象屬于歷史傳承，邪教的神化對象為教主自我標榜。宗教信仰和崇拜的對象是各個宗教特定的神(仙、佛)，是悠久歷史的傳承，是固定不變的。宗教信仰反對人自比神明和自吹具有“神力”。如天主教和基督教敬奉圣

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母和耶穌，伊斯蘭教信奉真主安拉，佛教奉釋迦牟尼為佛祖，道教奉老子為教祖。邪教崇拜的則是教主本人，邪教頭子總是冒用神的名義，自稱是神的“替身”、“代表”或“仆人”是神的“肉身再現”，只有他可以與神溝通，他才是至高無上的“神”、“主”、“活基督”，是世界的創造者、主宰者和救世主，并吹噓自己有種種超常、特異的能力，神化自己，使成員產生神秘、敬畏感，對他頂禮膜拜和盲從，從而達到控制成員精神的目的。如全能神宣揚《圣經》中提到的耶和華的“法律時代”和耶穌的“恩典時代”已經過去，“全能神”統治的“國度時代”已經來臨，只有信“全能神”才能消災保平安。

三、宗教依法公開活動，邪教則秘密結社，非法傳教。我國宗教有合法登記的宗教團體組織和宗教活動場所，信教公民的集體宗教活動在政府登記和開放的宗教活動場所(如寺院、宮觀、清真寺、教堂)內舉行，由經宗教團體認定、政府宗教事務管理部門備案的宗教教職人員主持，嚴格按照教義教規進行。邪教采用地下秘密活動方式，傳教、串聯、聚會活動多在比較隱蔽的地點進行，活動詭秘。如同一個秘密王國，與黑社會組織十分相似。一旦加入邪教組織，就受到精神和人身自由的控制，很難擺脫出來。近幾年來，被破獲的邪教組織的“教主”和骨干全部使用假名、化名，用內部規定的暗語進行聯系，平時在設有暗道的房間或地下室內活動。

四、宗教有博大精深的經典教義，邪教的所謂教義則是危言聳聽的歪理邪說。宗教有自己的沿襲歷史傳承的經典教義，如佛教的《大藏經》、道教的《道德經》、伊斯蘭教的《古蘭經》、天主教、基督教的《圣經》等。邪教所謂的教義都是盜用宗教用語編造危言聳聽的歪理邪說，如法輪功的《轉法輪》、門徒會的《閃光的靈程》、全能神的《東方發出的閃電》等等。

五、宗教不允許神職人員個人斂財和行騙，邪教則用各種手段騙財、騙色，甚至脅迫信徒屈從。宗教的經費通過光明正大的勸募，如佛教的化緣、布施等；邪教則編造邪說恐嚇信徒騙取錢財，甚至騙色。如全能神邪教鼓吹“世界末日論”，只有將錢財奉獻出來，才能消災保平安；門徒會邪教宣揚“一切靠神的恩賜”，信徒要將錢財奉獻出來，可以吃“賜福糧”、“生命糧”，全能神邪教宣揚女性信徒要“過靈床”，通過輸入高能量的物質，才能使信仰長進，其實質上就是編造邪說哄騙和奸淫婦女。

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6.意識安全

傳銷者通常會灌輸給受騙者的內容

如果有個機會擺在我的面前，只要三萬元左右投入，我自己愿意吃年把苦，不管多么苦，以后咱們一家就不用再愁錢了。我們會有錢、有房、還怕沒好工作！你說是放棄還是抓住？？我說這些不是天真，不是異想天開，這些天我見的現實、見到的人太多太多！

就當是我向你們借錢好不好？三萬塊錢算什么？沒有投資就沒有回報，沒有膽量是干不成大事的，我可不想呆在家里那個小地方一輩子，給別人打一輩子工，難道你們要把錢放在家里長利息么？我只要三萬塊錢，以后不會要家里為我再花一分錢！我這里沒有安頓好，我不會回去的！

你要是看到我身邊的朋友，你就會知道我為什么呆在這里了！他們比我優秀的很多，國外回來的海歸，有一個老爸把自己2個兒子都喊到了這個行業，如果得不到他們想要的，他們為什么要這樣做呢？家里百萬元、千萬元有的是，難道他們僅僅是為了錢么？在這里我可以得到我想要的，可以改變我的命運，可以學到我學不到的東西，如：心理學、經濟學、管理學、口才學、交際學！在這里賺的不僅僅是錢，而是一種能力！

每個人只有一次機會，一切錯過就沒有了！相信我一次！相信我會成功的！我的選擇是對的！給我一次機會，只要你的一個理解，我會成功的！

我們再來看看以招聘為名的傳銷騙局的一般模式：首先散播“正規“招聘信息設局，緊接著把應聘者誘至傳銷窩點接站，然后控制“人身羈押”或打“人情牌”，要么“洗腦”進行“精神控制”，要么培訓灌輸“業務”知識，最后收取入門費，拉人頭或牟利。

我們來總結一下大學生防騙的小常識 1.不要聽信陌生人的花言巧語。

2.防人之心不可無。你可以誠懇地對待你的網友，但需要保留一些戒備之心。網絡也是現實世界的一個縮影。注意在網上保護自己，可能會有網友用冒充你的家人或朋友向你借錢等方式行騙。

3.不要隨意告知陌生人自己的銀行卡號、姓名及個人情況，在一般情況下，最好不要把自己的通信工具給素不相識的人使用。不要隨意告訴任何人（特別是素不

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相識的人）自己家人的電話號碼、手機號碼或聯系方式。

4.不要輕易在網絡上留下自己詳細的聯系方式和個人基本情況，以防被人竊取。5.為取得你的信任，對方會提供一些偽造的證件（身份證、學生證等），應仔細辨別其真偽，防止受騙。

6.不要相信手機上發來的中獎短信，最好的辦法就是不予理睬。

7.天上不會掉餡餅，拒絕上門推銷。上門推銷的物品不要輕易購買，因為極有可能是以偽劣產品等方式進行詐騙。

8.做兼職也要謹慎。做兼職盡可能通過組織到人才市場、大學生供需見面會上進行雙向選擇。對招聘兼職人員的單位進行認真核實，特別是網絡營銷公司，不要輕率親自找上門。校園貸（圖片＋視頻）

警示：只要超出每個月兩分利標準的費用，都是可以不承擔的，即使貸款方步步緊逼，也有權拒絕支付。

一旦發現放貸者有運用不法或者不良的方式來催款，可及時向公安機關報案，或者向校方反映請求他們幫助。

校園貸是陷阱

誤入陷阱應及時報警

7.人身權利受到侵害 案例：

在校生黃某（男）十分仰慕本班的同學張某（女），想和張某成為男女朋友，但是，張某當眾拒絕了黃某，導致黃某懷恨在心，于是上網吧散布了很多關于張某不正經，和校外男人亂搞男女關系的謠言，還把張某的照片和聯系電話都放到網上，導致張某在校時常受人指指點點。之后張某報警，警方很快就在網吧將黃某抓獲。最后，黃某被處以5天行政拘留。法律條文：

根據《治安管理處罰法》第二十五條的規定：散布謠言，謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。權利保護：

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本案中，張某的名譽權、肖像權、隱私權都受到了侵犯。張某可以提起民事侵權訴訟，要求黃某消除不良影響，賠禮道歉、賠償損失。名譽權：公民享有適度的名聲，并維護其名聲不受侵害的權利；

肖像權：是指自然人對自己的肖像享有再現、使用并排斥他人侵害的權利，就是自然人所享有的對自己的肖像上所體現的人格利益為內容的一種人格權； 隱私權：公民就個人私事、個人信息等個人生活領域內的事情，有不為他人知悉，禁止他人干涉的權利。

例如：上海一位19歲女大學生錢緣在離開屈臣氏四川北路店時，門口警報器突然鳴叫。商場保安不顧錢緣反對，強行將其帶入辦公室作脫衣檢查，結果一無所獲。錢緣強烈抗議并要求被告道歉和賠償，未獲對方同意。錢緣遂向法院起訴，要求對方賠禮道歉并賠償精神損失等費用50萬元。上海市虹口區人民法院一審判決被告在十日內登報向原告錢緣賠禮道歉，并賠償25萬元精神損失等費用。商場不服一審，上訴，最后，二審法院判令商場向原告錢緣賠禮道歉并賠償1萬元精神損失費。

名譽權、肖像權、隱私權，不只是明星才有，我們每一位公民都享有。大學生要注意增強法律意識，時刻保護自身合法權益。7.女生的自我保護 案例：“搖”出來的禍端

夏蘭是某校在校學生，平時文靜愛學習，課余時間喜歡和同學聊聊QQ和微信，通過微信“搖一搖”和同城外校的一位男生聶某認識，聊了一段時間后，男生想見面，夏蘭認為反正都是學生，應該沒什么危險，于是就去見面，兩人一起看電影相安無事,然后聶某送夏蘭回學校的路上, 臨時起意將她強奸。之后，夏蘭不敢和家里人說，直到班主任發現夏蘭學習成績下降，精神恍惚，再三追問下，夏蘭說出實情，在班主任的幫助下，夏蘭去警察局報了案，警察很快就在男生所在學校將其抓獲，抓獲后，該男生只是和夏蘭“玩玩”，不是強奸。

最后該男生被判處有期徒刑5年。夏蘭還提起附帶民事訴訟，要求對方賠償精神損失費100萬元，法院最后判決賠償夏蘭精神損失費10萬元。法律條文：

強奸罪《刑法》條文

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第二百三十六條 以暴力、脅迫或者其他手段強奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。

有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑：

（一）強奸婦女、奸淫幼女情節惡劣的；

（二）強奸婦女、奸淫幼女多人的；

（三）在公共場所當眾強奸婦女的；

（四）二人以上輪奸的；

（五）致使被害人重傷、死亡或者造成其他嚴重后果的。

性騷擾和性侵害是危害大學生身心健康的主要問題之一。由于兩性的社會地位和角色不同,相對而言,性騷擾和性侵害的對象常以女性為多。因此,女大學生了解防止性侵害和性騷擾的常識。（1）結伴而行，遠離不安全的環境

如偏僻幽靜處——偏僻小道、建筑物結合部、夾道小巷、樹林深處、池邊、湖畔、公園假山等。（2）自珍自重

公共場所不穿過于暴露的衣服，也不要有輕浮的舉止。

不要隨意搭乘男人的機動車輛，夜晚一般不要單身乘出租車去郊外。不要輕易接受男性的物品，即使是茶水、飲料也要警惕。與男性外出游玩時，切勿飲酒，更不能過量。

此處注意提醒男生！醉酒狀態下，帶女生去賓館，時候女生告其強奸的案例有很多，因此，男女生交往要注意尺度，在校期間，應以學習為主。（3）危險關頭要冷靜

夜晚如發現有陌生男人尾隨或跟蹤時，保持鎮靜，臨危不懼，設法擺脫。遇到犯罪分子時，要堅強，要與犯罪分子軟磨硬泡，拖延時間，頑強抵抗。

選擇適當機會和方式逃跑。及時報警，或請人幫助報警。

掌握一定的護身技術，能夠通過與歹徒的斗智來防范性侵害。

校園里可能發生的違法犯罪的情況還有很多可能，咱們只是列舉了其中比較多發的案件為大家講解，其實大部分案例都需要同學們遇事不要沖動，冷靜思

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考才能做出合理合法的決策。

三、守法護法的模范行為

90后、00后這幾個字眼，近幾年深受關注。90后、00后的種種不良習慣等等，常常成為大家批判的對象，“垮掉的一代”成為很多人的感慨。的確，90后、后所處急劇變化的特殊年代，特殊的生活經歷和特殊的時代背景，讓這個年代的人與其他年代的人有著很多的不同，不一樣的荒唐舉動，不一樣的理想主義，不一樣的浮躁.......可喜的是，總有一些善舉改變著民眾對于90后、00后的偏見，比如汶川大地震中90后的表現、比如今年閱兵中90后的主力作用、生活中我們大學生中也有守法護法的模范行為??

見義勇為—新時代的大學生 案例：

2006年11月26日下午3時許，在上海松江大學城的一個食堂里，復旦大學上海視覺藝術學院二年級學生汪洋與同學看到一個男青年竊得一名女大學生的手機后逃竄。他和同學緊追其后，在一個網吧的衛生間內將這名男青年抓獲。不料，男青年拔刀猛刺汪洋胸部后逃竄。當天下午3時40分，被送往醫院的汪洋因失血過多，經搶救無效，光榮犧牲。

案例分析：

見義勇為是社會良好道德風尚和國家文明水準的集中表現。尤其是同學們這樣剛剛成年的大學生，勇敢地和歹徒搏斗只有少數人能夠做到，所以更顯出它的高尚。見義勇為者多半是在本能的正義感支配下采取行動的，絲毫沒有想到要表現自己或以此來撈取什么好處。

但同時，見義勇為也是一種風險極大的行為，作為大學生，受過高等教育，面對突發的的狀況和危險，我們不會袖手旁觀，但是，我們也不贊成一命換一命的做法，見義智為才是最佳的選擇。下面我們再來看一個案例

一男子酒后欲跳橋輕生 大學生路過機智將其救下

宜昌三峽電力職業技術學院大二學生候東和同學到點軍區游玩，返回經過夷陵長江大橋時，他遠遠看見有人站在橋中間護欄外，似乎是想輕生。見此情形，候東

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立即快速騎行到該男子面前詢問情況，但遭到對方拒絕。

“我看他當時情緒不穩定，就盡量岔開話題，想讓氣氛輕松些。”候東說，他見該男子體格健壯，于是詢問對方是否當過兵，在得到肯定回答后，候東主動伸出右手，自稱是戰友，愿意交個朋友。男子打量候東一會兒后，也伸出了手。短暫握手后，候東并沒有放開男子的手，而是繼續和他聊天，任憑對方如何抗拒就是不松手，同時暗中示意同學悄悄報警。期間，男子有兩次想要往下跳，也都被候東死死拽住。不久，點軍派出所民警抵達現場，與候東一起勸說該男子回心轉意。近20分鐘后，男子終于答應不再輕生，大家合力將其救回。

四、結語

同學們要在保護好自己的合法權益的同時，遠離違法犯罪。犯罪的危害性

對自己的危害：判刑坐牢、自毀前程

對他人的危害：造成他人生命和財產的巨大損失

對家庭的危害：家庭破裂，親人痛苦

對社會的危害：嚴重破壞社會秩序，影響社會安定

學法懂法的重要意義和作用其實還有很多，但我們希望同學們最終能夠做到“三不傷害”原則——不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。以上是，我們今天法律講座的全部內容，最后想送給大家幾句警示：

警鐘長鳴，遠離犯罪！

平安校園，需要同學們不違法不犯罪，更需要大家保障自身安全！校園安全有你有我有大家，和諧校園靠你靠我靠大家！總結：

到此我們的《法律知識講座》結束，經過我們對上述校園中常見的違法犯罪種類和行為的分析，同學們對我們講座開始時提出的幾個問題是否已經有了更為明確、合法的答案了呢？

在今后三年的大學生活內，我希望每一位同學都能夠安全、平安地、有意義地度過大學時光，最終學有所成。學法、知法、守法、用法、護法，做一個合格公民，為家庭、社會、國家做出自己的應有貢獻。謝謝大家！

第三篇：法律知識講座講稿4

榮昌初中教職工法律知識

培訓班培訓內容

培訓時間：2006.9.8 培訓地點：榮昌初級中學 主講人：王建福

培訓內容：中華人民共和國國旗法

今天，我想給大家講講中華人民共和國國旗法

（１９９０年６月２８日第七屆全國人民代表大會常務委員會第十四次會議通過１９９０年６月２８日中華人民共和國主席令第２８號公布自１９９０年１０月１日起施行）

第一條 為了維護國旗的尊嚴，增強公民的國家觀念，發揚愛國主義精神，根據憲法，制定本法。

第二條 中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國旗按照中國人民政治協商會議第一屆全體會議主席團公布的國旗制法說明制作。

第三條 中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標志。每個公民和組織，都應當尊重和愛護國旗。

第四條 地方各級人民政府對本行政區域內國旗的升掛和使用，實施監督管理。外交部、國務院交通主管部門、中國人民解放軍總政治部對各自管轄范圍內國旗的升掛和使用，實施監督管理。國旗由省、自治區、直轄市的人民政府指定的企業制作。

第五條 下列場所或者機構所在地，應當每日升掛國旗：

（一）北京天安門廣場、新華門；

（二）全國人民代表大會常務委員會，國務院，中央軍事委員會，最高人民法院，最高人民檢察院；中國人民政治協商會議全國委員會；

（三）外交部；

（四）出境入境的機場、港口、火車站和其他邊境口岸，邊防海防哨所。第六條 國務院各部門，地方各級人民代表大會常務委員會、人民政府、人民法院、人民檢察院，中國人民政治協商會議地方各級委員會，應當在工作日升掛國旗。全日制學校，除寒假、暑假和星期日外，應當每日升掛國旗。

第七條 國慶節、國際勞動節、元旦和春節，各級國家機關和各人民團體應當升掛國旗；企業事業組織，村民委員會、居民委員會，城鎮居民院（樓）以及廣場、公園等公共活動場所，有條件的可以升掛國旗。不以春節為傳統節日的少數民族地區，春節是否升掛國旗，由民族自治地方的自治機關規定。民族自治地方在民族自治地方成立紀念日和主要傳統民族節日，可以升掛國旗。

第八條 舉行重大慶祝、紀念活動，大型文化、體育活動，大型展覽會，可以升掛國旗。

第九條 外交活動以及國家駐外使館領館和其他外交代表機構升掛、使用國旗的辦法，由外交部規定。

第十條 軍事機關、軍隊營區、軍用艦船，按照中央軍事委員會的有關規定升掛國旗。

第十一條 民用船舶和進入中國領水的外國船舶升掛國旗的辦法，由國務院交通主管部門規定。

公安部門執行邊防、治安、消防任務的船舶升掛國旗的辦法，由國務院公安部門規定。

第十二條 依照本法第五條、第六條、第七條的規定升掛國旗的，應當早晨升起，傍晚降下。

依照本法規定應當升掛國旗的，遇有惡劣天氣，可以不升掛。

第十三條 升掛國旗時，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學小學，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。第十四條 下列人士逝世，下半旗志哀：

（一）中華人民共和國主席、全國人民代表大會常務委員會委員長、國務院總理、中央軍事委員會主席；

（二）中國人民政治協商會議全國委員會主席；

（三）對中華人民共和國作出杰出貢獻的人；

（四）對世界和平或者人類進步事業作出杰出貢獻的人。發生特別重大傷亡的不幸事件或者嚴重自然災害造成重大傷亡時，可以下半旗志哀。依照本條第一款

（三）、（四）項和第二款的規定下半旗，由國務院決定。依照本條規定下半旗的日期和場所，由國家成立的治喪機構或者國務院決定。

第十五條 升掛國旗，應當將國旗置于顯著的位置。列隊舉持國旗和其他旗幟行進時，國旗應當在其他旗幟之前。國旗與其他旗幟同時升掛時，應當將國旗置于中心、較高或者突出的位置。在外事活動中同時升掛兩個以上國家的國旗時，應當按照外交部的規定或者國際慣例升掛。

第十六條 在直立的旗桿上升降國旗，應當徐徐升降。升起時，必須將國旗升至桿頂；降下時，不得使國旗落地。下半旗時，應當先將國旗升至桿頂，然后降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的三分之一處；降下時，應當先將國旗升至桿頂，然后再降下。

第十七條 不得升掛破損、污損、褪色或者不合規格的國旗。

第十八條 國旗及其圖案不得用作商標和廣告，不得用于私人喪事活動。第十九條 在公眾場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責任；情節較輕的，參照治安管理處罰條例的處罰規定，由公安機關處以十五日以下拘留。第二十條 本法自１９９０年１０月１日起施行。

第四篇：中學生法律知識講座講稿

“法在我身邊”

小學生法律知識講座稿

今天很榮幸與大家共同學習和探討小學生應該了解的法律常識。我今天準備的內容主要有以下三個方面：第一，要明白法律是什么？第二，要了解法律與我們有什么關系？第三，告訴大家不但要遵紀守法，還要防止發生在我們身邊的不法侵害，學會用法律武器來保護自己。

一、法律是什么

俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，“規”和“矩”原來都是木匠術語，“規”是指圓規；“矩”是指曲尺。愿意是沒有“規”和“矩”，就無法做成方形或圓形的東西，后比喻做事要遵循一定的法則。這句話旨在教育人們，做人要遵紀守法。就象小朋友們玩游戲的時候，得有一個游戲規則；進行體育比賽，就得有比賽規則；你要上學，就得遵守學校的規章制度，遵守《小學生行為守則》。以上這些都是一些特定的規則，是特定的人針對特定的事而定的。游戲規則是由玩游戲的人自己制定的；比賽規則是由比賽組織方制定的；學校守則是由學校制定的。法律是什么呢？法律實際上也是一種規則，只不過它是由國家來制定的，法律是有專門的國家機關制定和實施的，有關我們權利和義務的行為規范。權利是我們可以做什么，義務是我們不可以做什么，不應該做什么。法律對我們的行為做了明確的規定，規定了我們行為的限度。它是對全社會所有人都具有普遍約束力的一種社會規范。不管你的身份如何，是工人、農民、老師、學生、醫生、警察還是商人，只要你是這個國家的一個獨立的人，就得遵守這個國家的法律；也不管你地位如何，“王子犯法與民同罪”，只要觸犯了法律的人，不管你是誰，都要受到懲罰。

二、法律與我們有什么關系

在我國，法律有很多，憲法（是我們國家的根本大法，它具有最高的法律效力，是母法）；民法（同學們去學校門口的商店里買東西就是受到民法保護的）；刑法（比如偷東西，搶東西等等都是刑法要制裁的）；婚姻法（比如父母對子女有撫養教育的義 務；子女對父母有贍養扶助的義務。）道路交通安全法：是保證行人和車輛出行安全的法律。

同學們，你們都是爸爸媽媽的寶貝，同時你們也是祖國的未來和希望，你們的健康成長，關系著我們偉大祖國的繁榮昌盛，關系著整個中華民族的振興。因為你們還沒有長大，你們身體、智力還沒有完全發育成熟，自我保護意識和自我保護能力還比較弱，屬于弱勢群體。用法律術語來講，你們還屬于未成年人我們國家非常重視對未成年人的保護工作，出臺了許多與你們有關的法律，你遵守它，它就會保護你。

同學們知道怎么判斷一個人是未成年人嗎？（可以請同學回答）從法律上說它是以年齡為劃分標準的，根據《未成年人保護法》第二條的規定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民”，今天在坐的各位同學都是未成年人。

三、我們要遵紀守法，并學會運用法律武器來保護自己

國家制定了這么多法律來保護我們，那我們應該怎么做呢？

我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。其中第1款規定：已滿 十六周歲的人犯罪，應負刑事責任，意思就是凡年滿十六周歲的人實施了刑法規定的任何一種的犯罪行為，都應當負刑事責任，這樣規定是從我國的實際情況出發的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當發展，并有一定的社會知識，已具有分辨是非善惡的能力，因此，應當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。那么，有些同學們會說我現在還不到十四周歲呢？在這里我要告訴你們，刑法17條2款又規定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。”如果你實施了犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。

首先，我們要遵守法律法規，做一個遵紀守法的好學生。要知道，法律是用來保護好人，懲罰壞人的，如果我們不去遵守法律，而是故意違反它，那我們受到的就不是保護，而是懲罰了。下面我講個小案例，同學們要仔細聽，聽完以后要自己說一說，他們做的對不對，錯在哪里。案例一：小麗是某小學三年級學生，有一天放學回到家后，她爸爸發現小麗好象是哭過，就問她是怎么回事，小麗說同班一個叫小強的男生打她。于是，小麗的爸爸就帶她回班里找小強要個說法。一見小強，小麗的爸爸就抓過他的衣領問：“你憑什么打小麗？”小強沒反應過來，便極力掙扎，小麗爸爸就打了小強一個耳光，小強就往小麗爸爸身上吐口水。小麗爸爸又打了小強兩個耳光，并將小強推倒在地，才帶小麗回了家。這時，小強的家長也來接小強，見小強被打得鼻青臉腫，就帶小強到醫院檢查。經醫生診斷，小強右耳膜穿孔，聽力下降。小強的家長便把小麗的家長告上法庭，要求賠償各種損失五萬元。最后，法院判決小麗的爸爸賠償小強醫藥費等各項損失共計三萬多元。

提問：上面的案例中，誰做得不對？錯在什么地方？他們應該怎樣做才對？

點評：首先是小強做得不對，他不該恃強凌弱，欺負比自己更弱小的女孩子；其次小麗也不對，遇到這種事情應該最先告訴老師，請求老師對小強進行批評教育，不該跟上爸爸去找小強算帳；第三小麗的爸爸更不對，小強還是個孩子，他犯了錯誤，應該給他一個改過自新的機會，家長應該找學校或老師幫助解決問題，或者口頭警告小強，讓他給小麗道歉并保證以后再不欺負小麗，不該報復性地把小強打傷。他們錯誤的行為導致小強的身體受到了一定損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經濟和道德上的懲罰。

討論與思考：校園違法違紀問題

現在校園里有這樣一些同學，他們很聰明，但他們的聰明不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事招惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，經常亂花錢又不敢跟大人要，就強行向弱小同學索要錢財等等。他們這些行為都是法律所不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說，這樣的話就有可能將自己送進監獄。（互動：孩子們你們知道監獄是什么地方嗎？進了監獄的人失去的主要是什么？）所以在這里要告訴同學們：平時一定要聽老師和家長的話，要遵紀守法，不要做違反法律和違反學校規定的事情。

強調：千萬不能報復，要知道報復傷人也是違法的，情節嚴重的是要構成犯罪的，要被判刑坐牢。

其次，要加強對壞人的自我防范、保護和應對意識。

總結：同學們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強分辨能力，學會自我保護。也就是說，面臨危險的時候，同學們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭。要沉著冷靜，不要害怕，其實這個時候犯罪分子心里也很害怕，因為是他們在做壞事；如果犯罪分子比較強，也不要逞英雄，如可以適當示弱，就是可以表現出自己很害怕，但頭腦一定要清醒，要找機會報警或伺機逃跑。

關于小學生如何預防被侵害，我們的專家已經研究出了六條法寶，同學們只要照做，就可以保證自己的平安了。

第一，上下學途中注意交通安全，放學早回家。馬路上車多人多，不要猛跑，不要翻越馬路護欄或者是橫穿馬路，要注意馬路邊工地上的雜物掉落、注意馬路上丟失的井蓋等。放學后不要在馬路上逗留，也不要偷偷跑去游戲廳玩，去河邊玩，就在這些地方最容易出事。大家記住，以后如果要去外面玩，要等節假日由爸爸媽媽或者家里的大人帶去玩，不要自己偷偷去。

第二，不和陌生人說話。陌生人指的是不認識和不熟悉的人。這個法寶的口訣是這樣的：小白兔，上學校；見生人，有禮貌；不說話，笑一笑；蹦蹦跳跳快走掉。是什么意思呢，就是要求同學們在遇到陌生人和你搭訕的時候，不要理他，并且盡快離開那個陌生人。第三，不跟陌生人出去。同學們無論在什么地方，在學校，還是在學校外面，遇到陌生人叫你出去，無論是說帶你去買東西吃，還是帶你去玩，或者說帶你去找你爸爸媽媽，你都不要跟他去。如果是在學校，就一定要通過老師同意，才能出校門。

第四，不給陌生人開門。如果爸爸媽媽把你們單獨留在家里。這個時候，遇到有陌生人來家里敲門，一定不要輕易開門，如果發現有可能有危險，你要馬上打電話告訴大人。

第五，牢記生命第一，財產第二。同學們在上學途中或校園里遇到壞孩子攔路索要財物，或搶奪你們的個人用品時，怎么辦？不要去跟他斗，能跑就跑，能躲就躲，不要篇二：中學生法制教育講座講稿

中學生法制教育講座講稿

在白沙中學法制課上的講話-----白沙派出所 劉勇 各位老師、同學們： 大家好！

感謝大家給我這樣一次機會，讓我講一講法律知識。“一年樹谷，十年樹林，百年樹人，樹人”至為生要。

俗話說：“無規矩不成方圓，無規則不成社會”。法律就是調整各種行為的規則！今天我們就中學生犯罪方面的原因，中學生表面出現的不良行為以及如何加強中學生的自我防范意識等問題進行探討，希望和大家共勉！

一、首先我講講中學生犯罪方面存在的原因及中學生表面出現的不良行為有哪些？

我們知道任何現象的再現，發生都有內外兩方面的原因，即我們在哲學中所講的主觀與客觀兩方面的原因。同樣青少年違法犯罪現象的產生也是由主客觀兩方面的原因所導致的。客觀方面的原因主要有這么三點，一是家庭教育不當（家庭是社會的細胞，父母親是子女的第一位老師??）；二是學校管理不當（受應試教育的影響）；三是社會不良現象的影響，（主要是“三廳兩室一吧”的影響，即“錄像廳、歌廳、卡拉ok廳、臺球室、游戲室、網吧”）在這里就不做具體的剖析了！今天主要和大家交流主觀上原因即青少年自身的原因，大家都知道，我們的行為是受心理支配的，如果心理不健康或心理扭

曲，那么，就會造成行為的失控，下面我從五個方面挖掘這些問題學生主觀方面的原因：

（一）、厭惡學習

這些帶有不良行為的中學生幾乎都是對學習沒有興趣，上課不認真聽講，交頭接耳，注意力不集中，不交作業，對所學內容反映遲鈍，情緒消極，學習成績差，大部分是班級學習后進的學生。他們走上違法犯罪的軌跡是怎樣的呢？是厭惡學習——擾亂課堂——師生、生生間關系緊張——逃學、曠課——結交不良伙伴——不良的消費觀念、哥們義氣、還有腐朽的生活方式（吃喝玩樂，尋求刺激）等等——導致違法犯罪行為的產生。最后有的進入工讀學校學習，有的甚至直接被判刑，有的進入少管所接受履行。

案例：某學生萬某，在學校學習期間，厭惡學習，學習成績很差，經常曠課，在校外結交了一伙朋友，他就和這些朋友拜把子，依仗這伙朋友，長期向學校的學生收保護費，累計人民幣1500多元，后來被強行收保護費的學生由于不堪重負，向家長說明了情況，家長到派出所報案，最后這個萬某被送入工讀學校學習。這里我要提醒所有的同學們，我們的社會是一個法制社會，遇到類似的情況，同學們一定要向家長、學校反映這個情況，要依法保護自己的合法權益不受侵犯。千萬不要逆來順受，委曲求全，他們要多少給多少，如果這樣的話，你的全法權益不僅不能得到保障，而且也助長了這問題學生的囂張氣焰，希望同學們吸取經驗教訓，自我約束，自我管理。同學們要記住。幸福在哪里，“它不在綠蔭下，也不在睡夢里，它在辛勤的耕耘中，它在勤勞的汗水里。”只有靠自己辛勤的耕耘取得的財產，用起來才心安理得。

（二）、逆反心理

主要表現為對外界的刺激產生與常態背離的心理反應，如對家長、老師的批評教育根本不聽，甚至進行頂撞，家長、老師要求做的他不做，家長、老師不允許的，反倒產生強烈的好奇，非去體驗不可。尤其是對老師的幫助教育也不愿意接受，抱懷疑的態度，認為老師的批評幫助是老師看不上自己，所以就和老師對著干，在班級、在學校稱王稱霸，比誰厲害，誰能氣老師，頂撞老師。最后，嚴重擾亂學校秩序，導致違法犯罪行為的發生。案例：某校學生彭某，16歲，在校不好好學習，經常頂撞老師，擾亂課堂秩序，辱罵班主任老師，老師根本教育不了，就把他請政政教處。可是，他仍然不思悔改，任然我行我素，一腳踢壞政教處的門。最后，學樣報案，他被派出所送到了少年管教所強制接受教育。

同學們，這種逆反心理好還是不好呢？如果同學們現在出現了這種心理，是不是應該克服？其實，我們的家長、老師，誰都希望自己的學生、自己的孩子學習好，行為好，品德好。有誰希望自己的學生、自己的孩子違法犯罪呢？同學們一定要一顆感恩的心去正視家長、老師善意的批評和教育。家長、老師的社會經驗比你們豐富，你們應該積極的接受家長、老師的批評和幫助，不能用敵意、反抗的思想和行為與家長和老師對抗，如果這樣的話，最終受害的就是那些不接受老

師家長批評教育的同學，他們一定自食惡果，到那個時候，就悔之晚矣。古訓說的好：“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

（三）、盲目模仿心理

未成年人的思想、行為還處于不定型期，那么這個時期的未成年人的模仿心理，往往與逆反心理相伴隨，主要表現為不能正確的判斷是非曲直，對正面英雄的行為表現不以為然，但對一些影視或者傳媒中報道的反面人物的行為卻十分贊賞并盲目模仿：如模仿影片中的黑社會老大，拜把子、拉幫結伙，打架斗毆，尋釁滋事；有的模仿成人犯罪手段，從中尋求，體會刺激；有的模仿成人的生活方式，滿足自己的不良需求。這些心理都是不可取的。是非常危險的，如果不懸崖勒馬，那么你就會走入違法甚至犯罪的深淵。案例：該案例是一起敲詐勒索案，發生在4年前，即2008年的一個夏天，罪犯則是學生吳某，由于這位學生法律意識淡薄，所以走上違法犯罪的道路。案情大概是這樣的，吳某家庭條件不錯，但父母對子女管教較嚴，平時給的零花錢剛夠，不是很多，所以當吳某看到他的同學花錢很大方，于是心理就情不自禁的產生一種自己不如他人的想法，一次，吳某在電視居中看到一部警匪片連續劇，其中他看到一個匪徒利用恐嚇信向一個富豪人家敲詐巨款，在一次得手之后，沾沾自喜的情形，他就蠢蠢欲動，便情不自禁的萌生了利用這種方法弄點錢用用的想法，心想，如果能敲詐來錢最好，敲詐不來也無所謂，于是吳某說干就干，立即動身到附近的店里買來信紙，躲過父母的眼

光，在自己的房間里寫好一封恐嚇信。主要內容是自己生意失敗，資金緊張，要求對方在某年某月某日拿5萬元現金到某某地點，不然對方的全家難保平安。并有意識騎自行車到城關鎮某別墅區尋找目標。來到一家比較豪華的別墅地方，他就趁無人看見之機，將寫好的恐嚇信塞進別墅門里，然后若無其事地趕去學校上課。之后指定時間到的那天，由于學校要舉行考試時間來不及，加上哪天天氣也不好，他就沒有到指定的地點取錢。這樣他認為，一次機會失去了，于是就開始第二次冒險，采取同樣的方法將一封寫好的恐嚇信塞進另一戶豪華別墅，但最終由于各方面原因沒有成功。當警方問他：“你是一個在校學生，為什么要向他人敲詐數額巨大的錢財共10萬元人民幣哪？”他的回答是：“這樣做目的是不讓對方懷疑自己是一個年紀這么小的學生，想讓對方誤以為是做生意的成年人，這只是制造一種假象，轉移視線而已。”然而敲詐勒索罪是數額型犯罪，雖然本案中他沒有得到分文，但他的行為已經觸犯了刑法，采用威脅的方法，向他人勒索錢財，構成敲詐勒索罪，且數額特別巨大，要按照他提出來的數額來定罪處罰，他面對的是必須走上被告席去接受法庭的審判。雖然吳某自動放棄犯罪，應當減輕處罰，但這畢竟也是他人生道路上的一個污點。也許是因為吳某只看了一半電視劇，沒有看到敲詐案犯的結果，應該說電視劇也是教育我們如何做人的一個途徑吧！電視劇里對于作出這樣事情的人，肯定不會有好的結局。同時，我想告戒個別同學不要輕易去模仿電視劇里的違法犯罪活動。篇三：小學生法律知識講座稿

“法在我身邊”

----小學生法律知識講座稿

同學們，大家知道《三字經》開篇的兩句話是什么？人之初,性本善。有哪位同學知道這兩句話的含義嗎？這句話的意思是說: 人在剛出生時，本性都是善良的。

在這里我給大家講個讓梨故事：有一天，孔融的父親買了一些梨，特

地揀了一個最大的梨子給年齡最小的孔融，可是孔融卻搖搖頭，自己揀了一個最小的梨子說：“我年紀最小，應該吃小的梨，你把那個最大的梨給哥哥吧。”他父親聽了后十分高興，覺得這個小孩從小就這么懂事，長大以后一定能有作為。孔融長大以后果然成了一個非常有名的文學家。(轉載于:中學生法律知識講座講稿)這個小故事告訴我們，每個人小時候都希望別人都過得快樂。當別人

快樂的時候，我們自己也會覺得快樂；當別人痛苦的時候，我們也會不由自主地產生一種同情心理。這是人最初的本性。

既然人最初是善良的，我們的社會上為什么有壞人呢？為什么有的人

長大以后會變壞了呢？為什么有的人會成為科學家、文學家，而有的人會去做壞事，比如偷東西、搶東西、殺人，要被抓去坐牢呢？

我要告訴大家的是：成長環境、家庭背景、同學朋友等很多方面都有

影響。書讀得好，受到善良的教育，自然會認為這世界是美好的；書讀得不好，受到的教育不良，就會認為這個世界是丑惡的，就會做出對社會有害的事情。

有的同學的父母從小就注重對孩子思想道德的教育，比如告訴孩子要

學會互相幫助、助人為樂，要把幫助別人當作一件很快樂的事情；但是也有同學的父母平時不注意這方面的教育，甚至作一些不恰當的教育，比如當兩個小朋友都爭奪一個玩具的時候，有的家長會讓小朋友學會友好協商，互相謙讓，而有的家長會讓自己的孩子為了玩具去搶、去欺騙別的小朋友。

如果一個小朋友從小就學會去搶、去騙，那么長大以后當他沒有生活

來源，沒有錢的時候他想到的自然就是去偷、搶、騙，他最后的結局肯定是悲慘的。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，這句話旨在教育人們，做人要遵紀

守法。就象小朋友們玩游戲的時候，得有一個游戲規則；進行體育比賽，就得有比賽規則；你要上學，就得遵守學校的規章制度，遵守《小學生行為守則》。以上這些都是一些特定的規則，是特定的人針對特定的事而定的。游戲規則是由玩游戲的人自己制定的；比賽規則是由比賽組織方制定的；學校守則是由學校制定的。法律是什么呢？法律實際上也是一種規則，只不過它是由國家來制定的，法律對我們的行為做了明確的規定，規定了我們行為的限度。它是對全社會所有人都具有普遍約束力的一種社會規范。不管你的身份如何，是工人、農民、老師、學生、醫生、警察還是商人，只要你是這個國家的一個獨立的人，就得遵守這個國家的法律；也不管你地位如何，“王子犯法與民同罪”，只要觸犯了法律的人，不管你是誰，都要受到懲罰。

請同學們記住兩部大法：《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》 有一個學生，上小學的時候就不愛學習，老是喜歡和同學打架，考試 的時候都是靠抄襲別人的試卷，到他15歲的時候就經常上網吧玩游戲，但

父母不給錢，怎么辦呢，他想到了向同學下手敲詐錢財。有一天，他在學校操場玩的時候，看見一個同學，就走上前向那個同學要錢，并威脅他說：“你以前跟別人打過架，快拿錢來，不給錢就叫人來打你”。那個同學很害怕，就將自己身上僅有的五元錢給了他。這個學生嘗到甜頭以后就多次采取同樣的方式向不同的同學敲詐、要錢，最后有一個同學的家長到公安局報案，警察將這個敲詐的學生抓獲歸案。這個學生在接受審判時說道：“我以為向同學們要點錢，不是什么大不了的事，只要我向他們要，他們就給我，我不知道會有這么嚴重的后果，不知道這是犯法的事，我現在真后悔呀！”最后這個學生被判刑坐牢了，后悔已經晚了。習慣是從小養成的，我們從小就要養成良好的習慣，遵紀守法，從小事做起，從遵守《小學生日常行為規范》做起。“勿以惡小而為之、勿以善小而不為”

首先，我們要遵守法律法規，做一個遵紀守法的好學生。要知道，法律是用來保護好人，懲罰壞人的，如果我們不去遵守法律，而是故意違反它，那我們受到的就不是保護，而是懲罰了。下面我講個小案例，同學們要仔細聽，聽完以后要自己說一說，他們做的對不對，錯在哪里。案例一：小麗是某小學三年級學生，有一天放學回到家后，她爸爸發現小麗好象是哭過，就問她是怎么回事，小麗說同班一個叫小強的男生打她。于是，小麗的爸爸就帶她回班里找小強要個說法。一見小強，小麗的爸爸就抓過他的衣領問：“你憑什么打小麗？”小強沒反應過來，便極力掙扎，小麗爸爸就打了小強一個耳光，小強就往小麗爸爸身上吐口水。小麗爸爸又打了小強兩個耳光，并將小強推倒在地，才帶小麗回了家。這時，小強的家長也來接小強，見小強被打得鼻青臉腫，就帶小強到醫院檢查。經醫生診斷，小強右耳膜穿孔，聽力下降。小強的家長便把小麗的家長告上法庭，要求賠償各種損失五萬元。最后，法院判決小麗的爸爸賠償小強醫藥費等各項損失共計三萬多元。

提問：上面的案例中，誰做得不對？錯在什么地方？他們應該怎樣做才對？

點評：首先是小強做得不對，他不該恃強凌弱，欺負比自己更弱小的女孩子；其次小麗也不對，遇到這種事情應該最先告訴老師，請求老師對小強進行批評教育，不該跟上爸爸去找小強算帳；第三小麗的爸爸更不對，小強還是個孩子，他犯了錯誤，應該給他一個改過自新的機會，家長應該找學校或老師幫助解決問題，或者口頭警告小強，讓他給小麗道歉并保證以后再不欺負小麗，不該報復性地把小強打傷。他們錯誤的行為導致小強的身體受到了一定損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經濟和道德上的懲罰。討論與思考：校園違法違紀問題

現在校園里有這樣一些同學，他們很聰明，但他們的聰明不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事招惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，經常亂花錢又不敢跟大人要，就強行向弱小同學索要錢財等等。他們這些行為都是法律所不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說，這樣的話就有可能將自己送進監獄。（互動：孩子們你們知道

監獄是什么地方嗎？進了監獄的人失去的主要是什么？）所以在這里要告訴同學們：平時一定要聽老師和家長的話，要遵紀守法，不要做違反法律和違反學校規定的事情。

強調：千萬不能報復，要知道報復傷人也是違法的，情節嚴重的是要構成犯罪的，要被判刑坐牢。

其次，要加強對壞人的自我防范、保護和應對意識。

總結：同學們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強分辨能力，學會自我保護。也就是說，面臨危險的時候，同學們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭。要沉著冷靜，不要害怕，其實這個時候犯罪分子心里也很害怕，因為是他們在做壞事；如果犯罪分子比較強，也不要逞英雄，如可以適當示弱，就是可以表現出自己很害怕，但頭腦一定要清醒，要找機會報警或伺機逃跑。

關于小學生如何預防被侵害，我們的專家已經研究出了六條法寶，同學們只要照做，就可以保證自己的平安了。

第一，上下學途中注意交通安全，放學早回家。馬路上車多人多，不要猛跑，不要翻越馬路護欄或者是橫穿馬路，要注意馬路邊工地上的雜物掉落、注意馬路上丟失的井蓋等。放學后不要在馬路上逗留，也不要偷偷跑去游戲廳玩，去河邊玩，就在這些地方最容易出事。大家記住，以后如果要去外面玩，要等節假日由爸爸媽媽或者家里的大人帶去玩，不要自己偷偷去。篇四：中學生法制講座講稿2 中學生法制講座講稿

時間：2011年9月1日 同學們：為配合學校“法制宣傳周”活動的展開，學校政教處安排我來給大家做一個“知法、守法、健康成長”為主題的法制講座。我覺得這個講座很有必要，也很有緊迫性，因為我們現實中已經發生了個別同學由于對于法律的無知，或者說是對法律的誤解而走上了違法犯罪的案例。

為了杜絕這種的事件再次發生，我們今天的講座主要從以下四個方面給大家講一些非常實用的相關法律知識。首先是學習法律知識的意義，也就是法律的價值，學習它對我們有什么用；第二，我們要講解的我們的年齡在法律上的效力，也就是說我們的法律，特別是《刑法》根據人的不同年齡，規定了什么樣不同的法律效力。我們同學們都是未成年人，對這一點我們尤其應該準確的掌握；第三，我們要學習的是違法與犯罪的區別和聯系，也就是什么是違法，什么是犯罪。同時，我們還要對幾種常見的犯罪給予講解，包括搶劫、敲詐勒索、故意傷害等。第四，也是我們本次講座的一個重點，那就是面對違法犯罪我們如何保護自己。講完這四個方面之后我們會留一點時間給大家觀看一個簡短的、很有針對性的視頻錄像。

一、學習法律的意義。

同學們會說這個還不簡單嗎，就是學法才能知法，知法才能談得上守法呀。同學們這樣的回答是正確的，但是我們首先還不要講這個意義。首先學習法律的第一個意義是能夠幫助你解決現實中遇到的困難。我給同學們講這樣一個真實的案例，一位80多歲的老奶奶（大家看投影），她到一個大城市去尋找她唯一的親人，結果到了大城市親人沒找著而身上帶的錢花光了，只能乞討為生，結果乞討失敗餓死在了大城市，這當然是一個很不幸的事情，是一個悲劇，那么我們的法律何為，我們法律能夠幫助她嗎？我告訴大家我們的法律是可以幫助她的，大家看有這樣一部法律叫做《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》。根據這部法律我們在全國各地的大城市都建立了相應的救助管理站，（大家看投影，這是我們寧波的救助管理站）。這部法律的宗旨就是要救助流落在大城市，生活無著落的人，給他們吃的，給他們住的，幫助他們回家。大家想一想，如果這位老太太也知道有這樣一部法律，有根據這樣一部法律而在全國各大城市建立的“救助管理站”她還會餓死在大城市嗎？（不會）。這是學習法律的第一個目的。其次，學習法律的第二個意義是我們可以用法律的武器保護自身的安全。這其中又包含兩層意思，一是，我們不能像我們前面講過的，因為自己對于法律的無知而違法犯罪被法律懲罰，我們現實中恰恰就發生了這樣的事情，而且就是在我么寧海的某個學校的一個同學，跟著社會上一個他的所謂哥們去搶劫，結果兩個人都被判了刑。這個事情是這樣的：我們這個同學平時就喜歡這個社會上的這位哥們一起玩，這位哥們對他也很大方、很慷慨，經常一起吃喝玩樂的錢都是這位哥們出。而我們的這位哥們呢，他其實也沒有一個正當的工作，沒有正當的收入來源，很快錢花光了。怎么辦，要想辦法弄錢啊，于是就想到了搶劫。跟我們這個同學就說，走，我們去弄點錢來花，你跟著我去，不用你動手，有什么事情我一個人扛著。這個時候我們的這個同學開始猶豫了，去還是不去呢，不去吧，這哥們平時對我又這么豪爽、耿直、大方。我不去也太不仗義了吧？去吧，會不會被抓，后果會不會很嚴重，這個時候他就發生錯誤了。他想到我只是跟著去，哥們也說了，只是去什么也不讓我干，而且有什么事情他一個人扛著。哪怕是被抓住了，應該也沒多大的事，最多可能就是批評教育一下吧。最終的結果是他們搶劫也成功了，但是后來也被抓住了。而且兩個人都被以共犯的名義判了刑。我們的同學只是跟去了，啥事情也沒干。為什么要被判刑呢。我這里就要告訴大家了，那么我們的法律是不是判錯了呢？法院沒有判錯。理由有三個，第一個罪過就是你去了首先你就起到了一個為你的哥們或者說是同伙通風報信的作用，有警察來了你肯定要喊，趕緊跑警察來啦？第二，你去了盡管啥事情也沒干，但是你對被害人，也就是被搶劫的這個來說就是一種威脅，他看著你們是一起來的，如果你沒去，一個人搶劫他，他還可能反抗，看著你們兩個人在場，而且是一伙的，他肯定就沒敢反抗了；第三，你去了對于你的哥們，你的這個同伙肯定是一種鼓勵，也許他一個人就不敢去搶劫了。所以，有這樣三個方面的原因，我們這個同學就跟著這個社會上的哥們一起被判刑了。個別這樣 的同學由于對法律的誤解或者無知而走上犯罪道路，這種事情是我們很不愿意看到的。

另外，學習了法律我們面對違法犯罪，我們就可以知道采取哪一些措施來保護我們的安全了，這是我們最后一部分要講解的主要內容。

第二，人的年齡在法律上的效力 我們知道，我們在校中學生，我們的中職學校的學生基本上都是未成年人，那么未成年人如果違法或者犯罪是不是就不用受到懲罰，是不是就不用判刑了。那我們就來看看我們的《刑法》到底是怎么樣規定的： 我國《刑法》規定 14歲以下： 不負刑事責任14-16周歲 犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。16周歲以上 :對所有犯罪行為都應當負刑事責任。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。我們學完這部分我們就可以知道，并不是說我們的未成年人違法犯罪了就不用承擔刑事責任了。我們前面講過的那個一起去搶劫的案例中，我們的這個同學還有一個誤解就是，我還是一個未成年人，我跟著我哥們一起去搶劫即使是犯罪吧我可能也不會被判刑吧？結果他錯了。所以我們在座的同學們一定要從這個案例中學到教訓，我們說“吃一塹、長一智”。我告訴大家這是很愚蠢的辦法。聰明的人應該是從別人的經驗當中吸取經驗，從別人的教訓當中獲得教訓，而不是要自己去吃一塹，去跳入溝壑、跳入了萬丈深淵才吸取教訓，那個時候就晚啦。

第三，違法和犯罪的區別與聯系。

1、“違法”是對所有違反法律的行為的統稱；我們講違法不一定是犯罪，違法比如說包括違反《義務教育法》、《交通管理法規》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、、、等我們隨便來看一部法律的規定，我們就看《預防未成年人犯罪法》第十四條未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為

大家肯定奇怪我們法律中規定的內容怎么跟我們的中學生行為守則、學校的規章制度這么雷同啊？這是因為我們的學校是依法辦學，學校的規章制度都是依據法律的規定來制定的，所以才會這樣。其實我們的“不良行為”跟違法犯罪有很密切的聯系，不是說我們同學只要有了這其中的一種或者兩種“不良行為”一定會走向違法犯罪，而是說我們那些青少年犯罪人員當的百分之八十九十的人都是在校期間存在有不良行為的現象。我們的學校為了幫助這樣的同學克服矯正這樣的不良行為，有時候對同學們都很嚴厲甚至給予了部分同學各種處分，但是我們的一些同學還不重視，還無所謂。我告訴大家，其實這些有處分在身上的同學一定要引起重視，不要無所謂，有時候對你的影響會非常大。大家想一想，以后你要去當個兵，或者你不當兵你去參加工作，去一個公司、一個企業、一個單位，人家肯定要考察一下你在學校的表現吧？如果人家看到你的處分記錄你想想看人家會要你嗎？所以你如果不重視你身上的處分，人家可能也不會重視你；你對處分都無所謂，人家可能也會要不要你都無所謂。那怎么辦？我們有處分的同學應該怎么辦？你們應該積極的表現，通過一學期、一年、兩年的的良好表現爭取學校給你們撤銷處分。

我們回到這個十四條當中規定的“不良行為”，我們看其中的第二項“攜帶管制刀具”，管制刀具當然是不允許帶到學校來的，不僅是學校不行，你想想你帶到商場、車站、機場，甚至大街上你帶著把管制刀具逛來逛去會有什么結果，人家早報警了。你這人很危險，是不是啊？肯定違反《治安管理處罰法》。把管制刀具帶到學校來因此而發生的意外刑事案件也是很多的，有這么一個案件。一個初中二年級的同學就把一把管制刀具帶到學校來了，放在抽屜里面，還拿出來玩玩，他帶來的目的其實也不是想要行兇傷害某人，就是好玩，就是覺得刀可以防身，可以怎么嚇嚇人。但是他因為一點點小小的摩擦就惱羞成怒拿出刀來結果造成了一場兇殺案。我們說在兇案發生前，這把刀就是一把簡單的管制刀具，一旦兇案發生，一把刀具就變成了一把兇器，一把兇器就決定了一個家庭兩個家庭的悲劇，后果是你想都想想不到的嚴重。結果這個同學因為故意傷人被判處了重刑毀了一身。

2、“犯罪”是違法當中最嚴重的，違反《刑法》的行為，我們稱為犯罪。所以犯罪就一定是違法，我們講幾個主要的常發的罪名，搶劫罪與敲詐勒索罪，還有故意傷害罪。搶劫罪與敲詐勒索罪共同點：都是“不勞而獲”、都是“犯罪行為” 區別：搶劫罪是“當場使用暴力”.敲詐勒索罪是使用威脅或要挾的方法.輕微傷----------《治安管理處罰法》治安案件輕傷、重傷《刑法》：犯罪行為-刑事案件死亡。那么我們面對這些常發性的犯罪行為，我們應該怎么辦，我們應該如何來保護我們的人身安全。這就是我們要講的第四個方面的內容。

第四，面對違法犯罪我們如何保護自己。

首先，我們應該保護好自己的人身安全，其次，正當防衛，第三，謹慎交友 最后，遠離娛樂場所，這些事今天我們所講的主要內容，下面的時間呢，我們先來看一個簡短的視頻錄像，這個錄像也是非常有針對性，對于我們正確的認識法律有很大的幫助。

“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。行動往往決定一個人的命運，播下一個行動，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，一種命運。”

同學們你們正好是處于青少年階段，人身最美好的階段。大家想想人一到中年你的這一生基本上就定型，一到老年你這一生就差不多結束了。而你們青少年階段正是有無限發展前景的階段，有無所多的可能性等著你們，希望大家一定要珍惜你們自己，重視你們自己的發展，只有你們自己重視自己，別人才會重視你們，只有你們自己珍惜你們自己，你的人生才會更加精彩！謝謝大家。篇五：中學法律知識講座稿 中學法律知識講座稿

中學法律知識講座稿 中學法律知識講座稿

講座內容: 法律知識講座

老師、同學們，你們好：

今天，我想給大家講講未成年人的權利、義務和“違法”“犯罪”的概念以及未成年人如何加強自我防范意識。

下面我想給同學們講講什么是違法和犯罪。

違法和犯罪這兩個詞，同學們一定不會陌生，但是它們的聯系和區別同學們可能不是

很了解。根據我們的辦案調查情況分析，目前未成年人犯罪一個很重要的原因，就是

未成年人對法律的無知。我給同學們講兩個案例，一個是我現在正在辦理的一名十四

周歲的中學生投毒案，這起案件發生在去年的四月份某天下午，該學生將自已買來末 吃的冰袋咬破一口，再裝入老鼠藥，而后放入附近一小學的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該

投毒的中學生后悔不已，他說自已沒有想害死人，以為小學生吃了只會拉肚子，但是

嚴重的后果已經造成，該學生的后悔不能代替法律的懲罰，根據《刑法》的規定，投

毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。再給同學們講一個99 年發生的案件，被告人劉某年僅15周歲，是四中綴學的學生，劉某綴學后，一直沉迷 于游戲機，但父母不給錢，于是他就想到向同學下手敲錢，一天，他在四中操場玩時，看見原同學方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫藥費，自已認識許多社會上的人，不給錢就叫人來打你，方某很

怕，將自已身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續向方某要了三次，共計六十余

元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最后一次，被告人劉

某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將

這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機關報案，并配合公安人員將被告人劉某抓

獲歸案，劉某后被判處有期徒刑二年六個月。從這起案件的發生和發展看，一方面，劉某對違法和犯罪認識不清，另一方面，被害人方某也不懂得合法與違法犯罪的界限，以至于三番五次的被搶劫。從這些案件可以看出未成年人懂得什么是違法和犯罪，對

規范自已的行為和保護自己的合法權利是相當重要的。

接下來，我就給同學們講講什么是違法。

二、生活案例

案例1：我們可以隨身攜帶刀具嗎？

小明的考試成績達到了父母的要求，纏著要爸爸買一把小刀給他作收藏用以獎勵。爸爸拗不過他，只好給他買了一把小刀，但嚴正聲明只許放在家里，不可以帶到學校去。小明不僅偷偷把小刀帶回學校，常常在同學面前炫耀，而且和別人發生爭吵更是馬上亮出小刀來嚇唬對方，后來老師沒收，小明不服氣，說：“我又沒有真的拿它來傷人，我沒錯！。

案例2：私自動用滅火器練習如何滅火有錯嗎？

作為新世紀的青少年，應該積極學習，勇于創新，對于不懂的問題要刨根問底----老師經常這樣子教育我們，那么，對于滅火器等消防器材，我們是否也可以私自動用它們來練習如何滅火呢？

例如，小梁是三年級的學生，一天他跟同學們一起在課堂外的走廊玩時，發現了一個滅火器。有同學就說“你看，這是什么？你會嗎？應該很好玩的！”“誰說我不會呢？我看電視學的，那些消防員叔叔就是用這個救火的啦，好威風的，要試試嗎？”“轟”的一聲，干粉全都噴了出來。。

案例3：因為我們有言論自由權，所以我們就可以辱罵他人嗎？

法律規定我們言論自由，那是不是就意味著我們可以想說什么就說什么，包括辱罵他人呢？冬冬是六年級學生，由于自小被父母寵壞，平時待人沒什么禮貌。有一位是輕度殘疾同學，就經常受到冬冬的無禮取笑。有一天，那位同學終于受不了冬冬的侮辱，和冬冬打起架來。老師因此教育批評了冬冬。案例6：“大賭亂性，小賭怡情”這種說法對嗎？ a 對 b 不對

案例7：我們應該積極參加各種各樣的團體嗎？

參加社團能多交朋友，學習成績一般，正因如此，父母對冰冰的管教十分嚴格，每天放學都叫他做課外作業。冰冰覺得生活壓力很大，一次偶然的機會，冰冰認識了一位相同背景的高中生，兩人很快成了好朋友，并加入了該高中生所在的那個團伙，講起了“哥們義氣”。不久，冰冰也沾染了抽煙、打架等不良習氣。老師發現冰冰的情況后，和家長一起對他進行了批評教育，冰冰及時覺醒，才不至于誤入歧途。請問，我們應該怎么看待這些少年團伙。

案例8：網絡上所有的東西我們都應該學習，模仿嗎？

“新時代的產物——我們應該認真學習。對于網絡上的一切東西，我們要全盤接受，這樣我們才能與時代接軌。”

初中二年級的小游年前染上“網癮”，假日幾乎全泡在網吧里。曾看過有關網吧毒害孩子的報道的媽媽發現后，覺得很可怕，就不給小游零花錢了，想以此來讓小游“戒網”。但是無奈小游“網癮”發作，把家里的電腦抬出當給了網吧。被媽媽發現后，小游承認把電腦給了網吧，錢也花光了，但死活不肯說出當給

哪一家網吧。第二天還離家出走。（）

案例11：我們要從小培養自己的酒量嗎？

阿雄是某學校高中年級的學生，平時學習成績不錯，但他有個壞習慣，就是喜歡喝酒。今天是阿雄的生日，他叫了幾位好友去喝酒吃飯，其中還有幾位女生。阿雄他們喝得特別兇，不一會兒，他們都醉倒了。最后那幾位女生只好扶他們回去，結果晚上11點才把他們弄到學校宿舍。第2天，阿雄被老師批評了一頓，有人說，成年人能喝酒，為什么我們就不能喝酒呢。

案例12：我們可以也不歸宿嗎？

小元15歲，他覺得自己應該獨立生活，就想一個人租房子住。但父母不同意。后來他提出為方便學習而寄宿學校，父母也就欣然答應了。但其實小元是和兩個要好的朋友一起瞞著學校和父母在外租房子住，由于沒有管束，小元沾染上了抽煙，酗酒、打麻將、看黃色錄像等惡習。后來被同學舉報，小元受到了行政處分。

案例13：不嘗試一下毒品是何滋味，人生就將不完整嗎？

小王家里很窮，初中沒畢業就輟學了。來到廣東打工后，掙了些錢。在家靠父母，出門靠朋友，所以在工地里結識了不少朋友。其中有吸毒的，他也不介意。久而久之，他也因為好奇而嘗試了白粉的滋味，沒想到不知不覺上了癮。有一次在工地吸毒的時候，被前來查戶口的公安人員發現，送到戒毒所強制戒毒。請問，我們對待毒品的態度應該是：（）a 不妨小試 b 堅決抵制 c 以上都不是

案例15：吸煙酷斃了嗎？

亮亮是小學五年級的學生，他覺得電視上那些吸煙的大哥哥好帥氣，于是她偷偷地偷來爸爸的煙抽了起來，開始的時候有些嗆，很難受，但為了追求時髦他還是堅持了下來。最后導致慢性支氣管炎，經醫生講解才相信吸煙真的危害健康，吸煙已不是“帥與不帥”的問題了。吸煙危害健康。（）

三、安全防御

1、受到不法分子侵害如何報警？ 中小學生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。

1）匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。2）撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。3）打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

2、路上被人搶劫、敲詐和勒索怎么辦？ 1）要保持冷靜，不要害怕，盡量說好話，說明自己沒帶錢，避免跟他們爭吵。2）如果他們繼續堅持要錢，就跟他們說回家取錢，趁機跑掉，并向你認識的人求助。3）如果還不行，就拖住別的大人大聲喊“救命”。4）如果一個人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢，但要記住對方的相貌特征，事后向公安機關報案。千萬不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳墻，持刀傷人。

4、為防范被歹徒搶劫勒索，應注意以下幾個方面： 1）要和同學結伴上學、回家，盡量不要單獨外出。2）言談舉止一定要符合身份，不要過分張揚，避免引起問題少年的注意。3）上學放學路上盡量走大道，不走偏僻小路。4）穿著打扮要樸素，平時不穿名牌、不高消費，不再外人面前炫耀自家財富，以免被不良少年盯上。

3、獨自在家的安全防御知識

我們獨自在家時，應及時把門鎖好。如果聽到有人敲門，要通過門鏡辨認來人。對不認識的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要給他開門。而且可以像父母在家一樣，喊爸爸媽媽，說有不認識的人來敲門，把壞人嚇跑。1）有的壞人冒充郵遞員、推銷員、檢修工人等，騙開了門，入室搶劫或作其他壞事。同時要留心觀察，記住陌生人的身高、面相、衣著等，以便必要時報警。也可以給父母、鄰居、居委會或派出所打電話。2）如果來人聲稱是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能開門，但可以問他有什么事，記下來告訴父母。3）如遇到壞人以各種理由闖入家中，要在保證人身安全的情況下，與壞人斗智斗勇。如將自己的屋門反鎖后，用電話報案，要注意說清楚自己的詳細地址；也可用計將壞人嚇跑，但要記住壞人的身高、外貌特征，并迅速報案。但不要與壞人硬拼，要注意保護自己的生命及人身安全。

為確保人身安全，同學們必須做到以下幾點：

1、堅決禁止進入電子游戲機室和營業性舞廳、網吧、錄像廳等公共場所。

2、遵紀守法，遵守公共秩序，做文明的小公民。

3、注意游泳安全、交通安全、消防安全、用電安全、旅游外出安全、居家安全，向學會一些基本的救護常識，加強防范意識，杜絕意外事故發生。不能私自下水游泳；不在無家長或成年人帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不玩火，不打鬧，警慎事故發生。

4、不和陌生人接觸，不經家長允許或無家長陪同不擅自外出，養成良好安全習慣。

第五篇：公司員工的法律知識講座講稿

公司員工的法律知識講座講稿

一、法律的產生、作用

1、法律的產生、分類：

a產生：原始社會的習慣、風俗-----產生國家后被以法律的形式固定下來-----法律后來的不斷完善發展（君主專制，皇帝金口玉言，三綱五常—仁義禮智信，法律作用很小，可以朝令夕改）-----后來民主政治興起，法律在國家中起的作用越來越大。新中國成立后的第一部法律是婚姻法，逐步建設了公檢法司等部門。文革期間—--砸爛公檢法。鄧小平黑貓白貓抓住老鼠是好貓，改革開放，建立社會主義市場經濟。市場經濟需要規則，需要法律規定，需要誠信規則，實質上來說市場經濟就是法制經濟。沒有法律的規范和約束，市場經濟是不可能發展起來的。在此基礎上，江澤民同志提出依法治國，建立社會主義法制國家。我國法律正在逐步健全，現在我國剛出臺了物權法，修改了公司法。

b分類：成文法與案例法；從效力上來說分為----憲法，普通法—實體法、程序法，法規，規章，地方性法規及規章。從內容上來看分為----行政法律、民事法律、刑事法律、經濟法律、勞動法律等。其他分類----國際、國內，實體、程序。

2、法律在社會生活中的作用：

a現在的社會幾乎各個方面都涉及到法律規定，大到國家主席等國家機關的設立，小到婚姻家庭，無論是公民個人的行為，還是企事業單位的活動，都有相關的法律規定來規范。b法律就像鐵軌規范著火車的運行，像河岸規范著河水的流動。c法律是武器，可以維護自己和別人的合法權益。

3、法律不是萬能的：要防止法律無用論的思想、也要防止法律萬能論的思想。社會生活中有好多規范，有道德的、紀律等各種規范，法律只是其中的一種，并不是從人類社會已開始就有法律，法律是社會發展到一定程度的產物，當社會發展成出現了國家后，在社會中的各種規范中，國家予以確定下來，就成了法律。法律并不規范所有的行為，有的行為是法律不能規范的，法律主要規范有證據證明的事實和行為。

二、合同法及其相關規定—公司外部經營風險的防范

1、什么是合同？什么是經濟合同？

協議就是雙方或多方對某一問題達成一致意見。如兩人決定上廣場。經濟合同是雙方或多方對對某項經濟活動達成在一致意見。比如我們公司賣藥品給某個公司。通過聯系、討價還價等達成一致買賣意見，雙方都同意了，這樣就使合同成立了。合同有書面合同。口頭合同，還有其他形式的合同。簽訂了合同就要按照合同辦，用法律詞語說就是履行合同，簽合同和履行合同不是一回事，是兩回事。簽訂合同時有技巧，有好多問題要注意，履行合同也是這樣，也要注意好多問題。下面我們就來談談簽訂合同要注意哪些問題。

2、簽訂合同要注意對方的哪些事項？

注意對方是否是一個適格的主體，包括其是否是一個獨立的經濟主體—分公司、子公司，經濟實力，信譽狀況。

?（1）簽約時首先要注意對方是不是一個精神正常的成年人。這句話雖然說起來有點可笑，但是法律規定就是這樣的。如果對方是未成年人，雖然看上去很成熟，但是他所進行的某些重要行為不一定有效。如果我們簽了合同，有可能對我們有約束，對對方則沒有約束。民法通則規定完全民事行為能力人必須是精神正常且年滿18周歲或者16至18周歲但以自己的收入為主要生活來源。在此情況下可以要求其提供身份證、詳細的家庭地址、聯系方法及個人的其他情況，方便于在必要時對其進行實地的考察和確認。案例---未成年人買電腦，鉛筆。

（2）簽約對方為企業或單位時。案例---分公司擔保。

A則應注意企業下屬部門，如企業各部/科/處/室等是不具備主體資格，不能簽約的,如果簽訂了這樣的合同可能會因為主體不適格而被認定無效；

B企業的分支機構，如分廠、分公司、辦事處等，則應看其是否具有對外開展業務資格（是否有授權）？是否有非法人營業執照？如果有授權或非企業法人營業執照才有簽訂合同的資格，對分公司、分廠、辦事處的審查，除審查分支機構的履約能力外，還應審查公司的履約能力的情況，因為在分支機構無力承擔責任的情況下，公司還應承擔補充責任。

C對企業主體格的審查，一般是對企業營業執照進行審查，主要應查看的內容是企業名稱，看該名稱與擬簽合同當事人的名稱是否一致，不一致則風險較大；看注冊資本，是否與擬簽合同標的額相稱，如差別較大，則可能風險也較大，應加以注意；看企業經營范圍，看擬簽合同業務是否在經營范圍內，不是，風險也較大；看企業的工商年檢是否通過了工商部門檢驗，如果沒有，則簽訂合同時風險也會較大。除以上的方式以外，還應依據營業執照中記載的情況，對公司的辦公地點、人員、固定資產等進行實地考察和確認。（3）要核實對方資信情況

在審核了對方的主體資格，沒有問題后，則應核實簽約對方的資信。

A核實資信的方式與簽約對象是新客戶還是老客戶，有很大的區別，如果是老客戶，則可以考慮與其簽合同，但要核對其之前的履約的情況，如履約情況差，一般不能再與其簽合同，既使簽，也只能同時履行合同，既交貨的同時付款的合同。

B如果交貨期較長，則應要求對方先支付一定的履行保證金，并要求在交貨的同時付清全部貨款；

C對核對履約記錄情況后，如履約情況一般或履行情況良好，則應考察其資信證明文件，除了交貨的同時付款以外的合同，一般應要求對方提供資信證明文件，資信證明文件一般包括企業簡介，營業執照，效益情況，稅務證明，銀行信用等級證明以及單位的基本情況等資信證明資料；

D同時可以通過了解對方客戶的評價，調取工商資料等其它手段核實對方所提供的資信證明情況，同時還可以對公司的注冊資本情況、會計資料、股東等進行核實，最后依據對方的資信情況確定是否應簽合同或簽什么樣的合同。

?對于新客戶除了交貨的同時付清款的合同外，一般應要求對方提供資信證明材料，并實地進行考查，在確認有良好資信及履約能力后再與之簽訂合同，如果在此過程中能讓對方提供履約擔保則會極大的減少風險。

3、簽訂合同要注意的內容條款？

1、外國造船案例—英國北極考察案例

2、擔保---一般擔保和連帶擔保---商議過程為一般 簽訂合同沒注明則為連帶擔保。

3、買樹苗---只約定了三年生，沒有約定高度和粗度，釀成糾紛。

合同標的要明確，數量、品名、質量要填寫好；

履約時間及履約方式（送貨還是接貨、履行地點、收貨方收到貨物后的驗收及付款方式、時間等）要明確； 違約責任要明確；

合同的簽名和蓋章—防止欺詐。簽名要當面。載明對方的實際名稱（不能錯字漏字）、住址、身份證、聯系電話、工商登記號。

4、代理人超越代理權限，以被代理人名義簽訂買賣合同。行為人超越代理權與他人訂立合同無效案 [案情] 常鑫瓷磚有限公司為了對外拓展業務，推銷瓷磚，于1993年12月18日委派該公司干部羅足三到蘇州市設立辦事處，并租用一間倉庫。羅足三從常鑫公司運走價值20余萬元瓷磚存放在蘇州倉庫內。期間，羅足三通過房東介紹，與剛成立的蘇州市鋼銅雕刻有限公司（系私營企業）的負責人陳鴻玉相識，雙方協商聯營經銷瓷磚事宜，經請示常鑫公司，未獲同意。1994年1月29日，羅足三準備回九江過春節，考慮到春節期間蘇州會有已訂合同的客戶要求發貨，便委托陳鴻玉代為保管貨物及幫助發貨。可是陳鴻玉與賈金龍避開常鑫公司及羅足三，以蘇州市鋼銅雕刻有限公司的名義與蘇州市保達貿易商行簽訂了一份代銷常鑫公司瓷磚協議，并于1994年2月3日至5日從羅足三租用的倉庫中運走價值人民幣101836.25元的多種規格的瓷磚。蘇州市保達貿易商行僅付給陳鴻玉貨款28500元，該款已被陳鴻玉用于開辦公司。原告常鑫瓷磚有限公司以代理權糾紛起訴，要求被告羅足

三、陳鴻玉及第三人蘇州市保達貿易商行賠償損失。[法院判決] 被告陳鴻玉與第三人所簽訂的代銷瓷磚協議，是在其超越了代理權的情況下簽訂的，所以該協議依法無效。且雙方均知道協議標的物——瓷磚 系原告所有，為被告羅足三所保管，因此在返還標的物的同時，雙方應連帶承擔賠償責任。

被告羅足三擅自將倉庫鑰匙交給陳鴻玉，違反了企業內部制度規定，系嚴重失職行為，不屬超越代理權行為，應由企業內部處理。

江西省九江市中級人民法院作出判決：1 被告陳鴻玉與第三人蘇州市保達貿易商行簽訂的代銷瓷磚 協議無效。

第三人蘇州市保達貿易商行應返還原告價值101836.25元瓷磚 并承擔利息損失9783.9元，被告陳鴻玉負連帶清償責任。于本判決生效之日起10日內執行。被告羅足三作為原告企業職工，其失職行為可由原告按照企業內部有關規定給予處理。

案件訴訟費7500元，由被告陳鴻玉負擔4000元，第三人蘇州市保達貿易商行負擔3500元。[點評] 本案是一起超越代理權行為引發的糾紛。被告陳鴻玉受羅足三的委托代為保管和幫助發貨，也就是說陳鴻玉的代理權是保管貨物和發貨，其他行為必須經過授權方同意才能實施。其與第三人蘇州市保達貿易商行簽訂代銷協議，顯然是超越了代理權限。且被代理人事后沒有追認。

第三人蘇州市保達貿易商行曾與被告羅足三洽談過生意，知道羅足三是受原告委托來蘇州開展業務的，且第三人與被告陳鴻玉相識，亦明知陳鴻玉沒有代銷瓷磚的代理權。

至于被告羅足三擅自將倉庫鑰匙交給他人，請他人代管貨物，是一種失職行為，不屬轉代理，法院不作處理是恰當的。本案發生在合同法生效以前，所以當時裁判的法律依據是民法通則，現在遇到類似的事情，就可以依據合同法了。

合同法第四十八條規定： 行為人沒有代理權、超越代理權或者代理權終止后以被代理人名義訂立的合同，未經被代理人追認，對被代理人不發生效力，由行為人承擔責任。相對人可以催告被代理人在一個月內予以追認。被代理人未作表示的，視為拒絕追認。合同被追認之前，善意相對人有撤銷的權利。撤銷應當以通知的方式作出。

在買賣合同的簽訂中，經常有代理人以被代理人名義簽訂合同的情況，在被代理人授權范圍內，代理人所簽訂合同的權利義務應由被代理人承受。但代理人超越代理權或代理權授權期限已屆滿后所訂立的合同，未經被代理人追認，由行為人承擔。根據《民法通則》有關規定有可能會給合同另一方當事人造成損失。

對代理人簽訂合同應對其代理權進行了解。

對于對方業務員或經營管理人員代表其單位訂立的合同，應注意了解對方的授權情況，包括授權范圍、授權期限、所開立介紹信的真實性，對非法定代表人的高級管理人員，如副總經理、副董事長等，應了解其是否具有代表權。

5、在買賣合同中的惡意履行。

簽訂了一份內容齊備、詳盡完善的合同并不代表沒有任何風險，在實際履行中有可能出現惡意履行的情況，一般有：a.借口產品質量差而拒付貨款；b.產品有質量問題而故意不告知；c.在發生多交貨時不予通知；d.在對方履行不符合約定時，不及時采取措施避免或減少損失的發生，對惡意履行的防范。

對合同進行惡意履行的情況非常復雜，但在訂立合同時如能進行積極的事前防范將極大的減少合同風險。如，對方當事人的資信有所懷疑，應盡可能要求對方提供擔保。另外在合同履行中出現問題，應積極主張自己的權利，并保留相關證據。積極行使訴權通過人民法院保護自己的權利，以免因超過訴訟時效而蒙受損失。合同履行中的抗辯權：

問：什么是同時履行抗辯權?

案情簡介：甲與乙在2005年3月份簽訂一份合同，雙方約定甲應于同年5月份向乙交付10臺冰箱，乙應同時向甲交付價值5萬元的制冷機。后來甲企業轉產不從事冰箱行業，但由于過去業務上的來往欠丙借款5萬元。于是與商場丙達成合意，由丙來接受乙交付的制冷機。甲丙達成協議后，甲就此事通知了乙，乙表示到時會將制冷機交給丙企業。同年5月份，乙已準備好應該交付給丙的制冷機，但甲卻于此時未向丙提供冰箱。乙于是對丙表示，除非甲對其履行，否則他為避免風險不會對丙履行。丙此時才

知道甲乙之間的關系，表示這與他無關，雙方發生爭議。在受到乙的抗辯后，丙找到甲向其要求要么馬上向乙履行，要么返還欠款。甲不同意，主張合同已簽訂，不能反悔，只說盡快履行其對乙的債務。

《合同法》第66條規定：“當事人互負債務，沒有先后履行順序，應當同時履行。一方在對方履行債務不符合約定時，有權拒絕其相應的履行要求。”

答：所謂同時履行抗辯權，是指雙務合同的當事人一方，在對方未為對待給付前，有拒絕自己給付的權利。同時履行抗辯權在法律上的根據，在于雙務合同之債權債務在成立上的關聯性，一方債權債務不成立或不生效，他方債權債務亦不成立或生效。成立的關聯性決定了履行的關聯性，雙方當事人應同時履行自己所負的債務，在一方未履行或未提出履行前，他方有權拒絕履行自己的義務。同時履行抗辯權的法律要件有以下四個方面：(1)雙方因同一合同互負對價債務；(2)須行使抗辯權的當事人沒有先給付義務；(3)須雙方債務已屆請償期；(4)須對方當事人未為給付或提出給付。

問：什么是后履行抗辯權? 「案例簡介」

2000年8月10日，河南省喜雨有限公司（以下簡稱甲）與深圳東南經濟開發公司（以下簡稱乙）在河南省鄭州市簽訂購銷合同—份。合同約定：甲供給乙國際中級毛綠豆（含水量2％）3000噸，每噸價格985元，總貨款2955000元，于同年9月20日前交貨，并負責辦理商檢證、免疫證、產地證、供貨證和化驗單。需方乙在合同生效后預付22萬元定金，8月底付足貨款的50％，包括定金共1477500元，余下貨款在貨到后付清。

合同簽訂后，乙于2000年8月11日給付合同定金22萬元，并在收到甲提供的商檢、產地等證和河南省經貿委的綠豆計劃外銷售批件后，于同年8月25日將合計金額為1257500元的兩張匯票交給甲。甲收到定金及匯票后，于9月13日向需方發出毛綠豆3000噸，并要求需方收到貨物后結清余款。需方乙在驗貨后發現：毛綠豆的含水量高出合同約定標準4％，無法制漿，所以，需方以供方履約有瑕疵為由，拒付余款。而甲則認為：合同約定需方在“貨到后結清余款”，但需方在收貨后遲遲未將余款結清，構成違約，雙方遂發生糾紛。

「法律依據」

《合同法》第67條規定：“當事人互負債務，有先后履行順序，先履行一方未履行的，后履行一方有權拒絕其履行要求。先履行一方履行債務不符合約定的，后履行一方有權拒絕其相應的履行要求。”

「案情分析及處理結果」

在本案中，甲與乙簽訂的購銷合同依法有效，對雙方當事人均有法律拘束力。按照合同，供需雙方當事人互負給付義務，甲負有“提供符合約定標準的綠豆”的義務，乙則負有“支付約定的貨款與定金”的義務，且根據合同約定，雙方的履行次序依次是：需方支付定金及部分貨款，然后供方供貨，最后需方結清余款。但在本案中，在需方按時支付定金及部分貨款后，供方提供的貨物并不符合合同約定，因此，根據《合同法》第67條的規定，需方有權拒絕支付余款。

答：后履行抗辯權是指在雙務合同中應當先履行的一方當事人未履行或者不適當履行，到了履行期限對方當事人事有的不履行、部分履行的權利。當事人行使后履行抗辯權致使合同遲延履行的，遲延履行責任應由對方當事人承擔。后履行抗辯權的發生，需具備以下三個條件：(l)須是雙方當事人因同一合同互負債務，在履行上存在關聯性，形成對價關系；(2)須由一方當事人先為履行。在雙務合同中雙方當事人的履行，依法律規定或者當事人的約定，多有先后順序。如法律未有規定或合同未有約定的情況下，雙務合同的履行順序可依交易習慣確定；(3)應當先履行的當事人不履行合同或者不適當履行合同。后履行抗辯權屬延期的抗辯權而非永久的抗辯權，只能暫時阻止對方當事人請求權的行使。一旦對方當事人完全履行了合同義務，后履行抗辯權就消失了，當事人應當履行自己的義務。

問：什么是不安抗辯權?

2000年8月20日，甲公司和乙公司訂立承攬合同一份。合同約定，甲公司按乙公司要求，為乙公司加工300套桌椅，交貨時間為10月1日。乙公司應在合同成立之日起10日內支付加工費10萬元人民幣。合同成立后，甲公司積極組織加工。但乙公司沒有按約定期限支付加工費。同年9月2 日，當地消防部門認為甲公司生產車間存在嚴重的安全隱患，要求其停工整頓。甲公司因此將無法按合同約定期限交貨。乙公司在得知這一情形后，遂于同年9月 10日向人民法院提起訴訟，要求甲公司承擔違約責任。甲公司答辯稱，合同尚未到履行期限，其行為不構成違約。即使其在合同履行期限屆滿時不能交貨，也不是其責任，而是因為消防部分要求其停工。并且乙公司至今未能按合同約定支付加工費，其行為已構成違約，因此提起反訴，要求乙公司承擔違約責任。

「問題的提出」

本案主要涉及到不安抗辯權的行使，以及《合同法》對不安抗辯權和預期違約制度的區分問題。

「法律依據」

《合同法》第68條規定：“應當先履行債務的當事人，有確切證據證明對方有下列情形之一的，可以中止履行：

（一）經營狀況嚴重惡化；

（二）轉移財產、抽逃資金，以逃避債務；

（三）喪失商業信譽；

（四）有喪失或者可能喪失履行債務能力的其他情形。

當事人沒有確切證據中止履行的，應當承擔違約責任。“

《合同法》第69條規定：“當事人依照本法第六十八條的規定中止履行的，應當及時通知對方。對方提供適當擔保時，應當恢復履行。中止履行后，對方在合理期限內未恢復履行能力并且未提供適當擔保的，中止履行的一方可以解除合同。”

答：不安抗辯權又稱先履行抗辯權，指雙務合同成立后，應當先履行的當事人有證據證明對方不能履行合同義務，或者有不能履行合同義務的可能性時，在對方沒有履行或提供擔保前，有權中止履行合同義務。在雙務合同中，應當先履行的當事人沒有后履行抗辯權，故法律設立不安抗辮權，使其在對方無力履行的情況下享有拒絕履行合同義務的權利。不安抗辯權的發生基于雙務合同。雙務合同成立后，后履行當事人的情況發生了變化，這種變化導致其不能履行合同或者可能無法履行合同，應當先履行合同義務的當事人就可以行使不安抗辯權，中止合同的履行。行使不安抗辯權，舉證責任在先履行合同義務的當事人，應當有證據證明對方不能履行合同或者有不能履行合同的可能性。當事人行使不安抗辯權后，應當立即通知對方當事人。不安抗辯權屬延期抗辯權，當事人僅是中止合同的履行。倘若對方當事人提供了擔保或作了對待給付，不安抗辯權消滅，當事人應當履行合同。應當先履行合同的當事人行使了不安抗辯權，對方當事人既未提供擔保，也不能證明自己的履約能力，行使不安抗辯權的當事人有權解除合同。當事人行使不安抗辯權錯誤的，應當承擔違約責任。問：什么是代位權?

民法案例分類集錦（代位權）（轉貼）

案例

1、甲公司向乙銀行借款10萬元，借款期限為一年。借款合同期滿后，由于甲公司經營不善，無力償還借款本息。但是丙公司欠甲公司到期貨款20萬元，甲公司不積極向丙公司主張支付貨款。為此，乙商業銀行以自己的名義請求法院執行丙公司的財產，以償還甲公司的借款。

[問題] 1．法院是否應支持乙商業銀行的請求? 2．若乙商業銀行行使代位權花費3000元必要費用，此費用應由誰承擔? 分析：代位權及其行使范圍1．法院應支持乙商業銀行的請求。

《合同法》第73條第l款規定：“因債務人怠于行使到期債權，對債權人造成損害的，債權人可以向人民法院請求以自己的名義代位行使債務人的債權，但該債權專屬于債務人自身的除外。”本案中，甲公司怠于行使對丙公司的債權，損害了債權人乙商業銀行的利益，因此，乙商業銀行有權行使代位權，請求人民法院執行丙公司的財產以償還甲公司的借款。2．花費的3000元費用應由甲公司承擔。《合同法》第73條第2款規定：“代位權的行使范圍以債權人的債權為限。債權人行使代位權的必要費用，由債務人負擔。”

考察法條： 《合同法》第73條第l款規定：“因債務人怠于行使到期債權，對債權人造成損害的，債權人可以向人民法院請求以自己的名義代位行使債務人的債權，但該債權專屬于債務人自身的除外。” 《合同法》第73條第2款規定：“代位權的行使范圍以債權人的債權為限。債權人行使代位權的必要費用，由債務人負擔。”

答：代位權是指債務人怠于行使權利，債權人為保全自己的債權，以自己的名義向第三人行使債務人現有債權的權利。代位權發生的條件有四個方面：一是債務人對第三人事有債權，且該債權是非專屬于債務人本身的權利；二是需債務人怠于行使其債權，即債務人應當而且能夠行使債權但不去行使；三是債務人怠于行使自己的債權已害及債權人的債權；四是需債務人已遲延履行。債務人的債務未到期和履行期間未屆滿的，債權人不能行使代位權，但債權人專為保存債務人權利的行為，如中斷時效，可以不受債務人遲延履行的限制。債權人行使代位權且通知債務人后，債務人的權利并沒有喪失，但債務人處分機的行使應受到限制，即在不損害債權人利益的情況下可以行使其權利。倘若妨害債權人行使代位權，如免除第三人的債務，則債務人不得為之。行使代位權的債權人不能因此獲得優先受償的權利，只能與其他債權人處于同等地位受償。問：什么是撤銷權?

可以舉借款合同的債務人低價處分房屋。

答：撤銷權是指債權人在債務人與他人實施處分其財產或權利的行為危害債權的實現時，中請法院予以撤銷的權利。撤銷權適用于債務人與他人實施某種行為，使其作為債權擔保的責任財產不當減少，因而害及債權人的利益，致使債權有不能實現的危險情形。在此情況下，債權人可申請法院撤銷債務人與他人之間的法律關系，恢復債務人的責任財產，使債權得到確保。

6、簽訂合同時對于法院或仲裁機構的約定？

違約方所在地法院、違約方的對方所在地法院等字眼。

三、公司法及其對于企業的重要性—公司內部管理風險的防范

1、公司的概念、性質：

公司的概念--公司是依照法定的條件與程序設立的、以營利為目的的社團法人。公司的種類--根據我國《公司法》規定，包括有限責任公司和股份有限公司，屬于我國法人分類中的企業法人。

a公司的法人地位--公司具有獨立法人資格。公司具有獨立的財產并且能夠以自己的名義享有民事、商事權利并獨立承擔民事、商事責任。公司的股東一旦把自己的投資財產投入并轉移給公司，就喪失了對該財產的所有權或使用權，從而取得股權，而公司則對股東投入的財產享有完全的、獨立的法人財產權。公司獨立承擔責任是公司法人資格的最終體現，具體包含三點：公司應以它的全部財產對其債務承擔責任；公司股東不對公司債務直接承擔責任；當公司資產不足以抵償其債務時，就依法宣告破產，清算結束后未受清償的債務不再清償。第二十六條 有限責任公司注冊資本的最低限額為人民幣三萬元。法律、行政法規對有限責任公司注冊資本的最低限額有較高規定的，從其規定。第二十四條 有限責任公司由五十個以下股東出資設立。

【點睛之筆】由此可知道，公司的有限責任和自然人的無限責任區別的原因了：由于法人的虛擬性，其全部財產承擔責任后，就消滅了，注銷登記了，不存在了，因此只能承擔有限的責任；然而，自然人以現有全部財產承擔責任后，還有實體存在，就是人還在，勞動力在，可以陸續無限的掙錢還債，因此可以承擔無限責任。

b公司是社團組織，具有社團性，【點睛之筆】公司的字面意思：“公”就是“多數人”的意思；“司”就是“管理”的意思，合而為一“公司”就是“多數人管理”的意思，之所以這樣，就是因為股東們是多數人，都出資了，對自己的出資財產當然都有管理權了，并且可以通過股東大會這個機構實現其管理權。以法人內部組織基礎為標準，可將法人分為社團法人和財團法人。社團法人是以社員為成立基礎的法人，公司屬于社團法人。公司的社團性主要表現為它通常要求2個或2個以上的股東出資設立。我國公司法在總體上堅持了社團性特征，例外是一人有限責任公司、國有獨資公司，股東唯一，分別為一個自然人、國家授權投資的機構或部門。

c公司以營利為目的，具有營利性。所謂以營利為目的，是指公司必須從事經營活動，其經營活動的目的在于獲取超出資本的利潤并將其分配給投資者。公司所從事的以營利為目的的經營活動，具有連續性和固定性，即具有營業性的特點。營利性是公司區別于非營利性法人組織的重要特征。

2、公司的管理體系及組成人員的工作職能—--如何更好地辦好企業：

a第三十七條 有限責任公司股東會由全體股東組成。股東會是公司的權力機構，依照本法行使職權。

第三十八條 股東會行使下列職權：

（一）決定公司的經營方針和投資計劃；

（二）選舉和更換非由職工代表擔任的董事、監事，決定有關董事、監事的報酬事項；

（三）審議批準董事會的報告；

（四）審議批準監事會或者監事的報告；

（五）審議批準公司的財務預算方案、決算方案；

（六）審議批準公司的利潤分配方案和彌補虧損方案；

（七）對公司增加或者減少注冊資本作出決議；

（八）對發行公司債券作出決議；

（九）對公司合并、分立、解散、清算或者變更公司形式作出決議；

（十）修改公司章程；

（十一）公司章程規定的其他職權。對前款所列事項股東以書面形式一致表示同意的，可以不召開股東會會議，直接作出決定，并由全體股東在決定文件上簽名、蓋章。

b第四十七條 董事會對股東會負責，行使下列職權：

（一）召集股東會會議，并向股東會報告工作；

（二）執行股東會的決議；

（三）決定公司的經營計劃和投資方案；

（四）制訂公司的財務預算方案、決算方案；

（五）制訂公司的利潤分配方案和彌補虧損方案；

（六）制訂公司增加或者減少注冊資本以及發行公司債券的方案；

（七）制訂公司合并、分立、解散或者變更公司形式的方案；

（八）決定公司內部管理機構的設置；

（九）決定聘任或者解聘公司經理及其報酬事項，并根據經理的提名決定聘任或者解聘公司副經理、財務負責人及其報酬事項；

（十）制定公司的基本管理制度；

（十一）公司章程規定的其他職權。

c第五十條 有限責任公司可以設經理，由董事會決定聘任或者解聘。經理對董事會負責，行使下列職權：

（一）主持公司的生產經營管理工作，組織實施董事會決議；

（二）組織實施公司經營計劃和投資方案；

（三）擬訂公司內部管理機構設置方案；

（四）擬訂公司的基本管理制度；

（五）制定公司的具體規章；

（六）提請聘任或者解聘公司副經理、財務負責人；

（七）決定聘任或者解聘除應由董事會決定聘任或者解聘以外的負責管理人員；

（八）董事會授予的其他職權。公司章程對經理職權另有規定的，從其規定。經理列席董事會會議。

d第五十四條 監事會、不設監事會的公司的監事行使下列職權：

（一）檢查公司財務；

（二）對董事、高級管理人員執行公司職務的行為進行監督，對違反法律、行政法規、公司章程或者股東會決議的董事、高級管理人員提出罷免的建議；

（三）當董事、高級管理人員的行為損害公司的利益時，要求董事、高級管理人員予以糾正；

（四）提議召開臨時股東會會議，在董事會不履行本法規定的召集和主持股東會會議職責時召集和主持股東會會議；

（五）向股東會會議提出提案；

（六）依照本法第一百五十二條的規定，對董事、高級管理人員提起訴訟；

（七）公司章程規定的其他職權。e職工代表大會

第十八條 公司職工依照《中華人民共和國工會法》組織工會，開展工會活動，維護職工合法權益。

公司應當為本公司工會提供必要的活動條件。公司工會代表職工就職工的勞動報酬、工作時間、福利、保險和勞動安全衛生等事項依法與公司簽訂集體合同。

公司研究決定改制以及經營方面的重大問題、制定重要的規章制度時，應當聽取公司工會的意見，并通過職工代表大會或者其他形式聽取職工的意見和建議

公司依照憲法和有關法律的規定，通過職工代表大會或者其他形式，實行民主管理。f公司職工。j公司章程。

如何更好地辦好企業—從上面的公司體制來看，從理論上來講，辦好一個企業實際上就是制定好章程、制定切實可行的、貼合實際的各項公司制度，從多方面提高公司組成人員的素質，各司其職，互相促進。比如說，員工意見采集制度，有一個好的員工意見采集制度，就可以組建一個好的意見采集渠道和方式，通過這種渠道來改善公司的管理體制，無疑會增強公司的總體實力。再比如，有一個好的推銷員討論制度，客戶意見反饋制度，對于企業經營業績的提高也有重要的作用。合同管理制度（包括合同簽訂、合同備案、合同履行反饋、相關債權債務憑證的保管等），市場信息調查制度。

從實際操作過程來看，可以用鄧小平同志的一句話來概括，叫做摸著石頭過河。

3、職工與企業的關系：企業職工是公司的組成部分，公司的效益好了，職工無論從精神上還是物質上都會有直接的受益，包括社會評價的提高和工資的提高。-----此處可適當闡釋。

4、刑法中涉及到公司員工的犯罪規定：

第二百七十一條 公司、企業或者其他單位的人員，利用職務上的便利，將本單位財物非法占為己有，數額較大的，處五年以下有期徒刑或者拘役；數額巨大的，處五年以上有期徒刑，可以并處沒收財產。國有公司、企業或者其他國有單位中從事公務的人員和國有公司、企業或者其他國有單位委派到非國有公司、企業以及其他單位從事公務的人員有前款行為的，依照本法第三百八十二條、第三百八十三條的規定定罪處罰。-----職務侵占罪侵占公司、企業財物五千元至二萬元以上的，屬于“數額較大”；侵占公司、企業財物十萬元以上的，屬于“數額巨大”。

第二百七十二條 公司、企業或者其他單位的工作人員，利用職務上的便利，挪用本單位資金歸個人使用或者借貸給他人，數額較大、超過三個月未還的，或者雖未超過三個月，但數額較大、進行營利活動的，或者進行非法活動的，處三年以下有期徒刑或者拘役；挪用本單位資金數額巨大的，或者數額較大不退還的，處三年以上十年以下有期徒刑。國有公司、企業或者其他國有單位中從事公務的人員和國有公司、企業或者其他國有單位委派到非國有公司、企業以及其他單位從事公務的人員有前款行為的，依照本法第三百八十四條的規定定罪處罰。---挪用資金罪挪用本單位資金一萬元至三萬元以上的，為“數額較大”；為進行非法活動，挪用本單位資金五千元至二萬元以上的，追究刑事責任。第一百六十三條 公司、企業的工作人員利用職務上的便利，索取他人財物或者非法收受他人財物，為他人謀取利益，數額較大的，處五年以下有期徒刑或者拘役；數額巨大的，處五年以上有期徒刑，可以并處沒收財產。公司、企業的工作人員在經濟往來中，違反國家規定，收受各種名義的回扣、手續費，歸個人所有的，依照前款的規定處罰。國有公司、企業中從事公務的人員和國有公司、企業委派到非國有公司、企業從事公務的人員有前兩款行為的，依照本法第三百八十五條、第三百八十六條的規定定罪處罰。

---公司企業人員受賄罪索取或者收受賄賂五千元至二萬元以上的，屬于“數額較大”；索取或者收受賄賂十萬元以上的，屬于“數額巨大”。

第一百六十四條 為謀取不正當利益，給予公司、企業的工作人員以財物，數額較大的，處三年以下有期徒刑或者拘役；數額巨大的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。單位犯前款罪的，對單位判處罰金，并對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依照前款的規定處罰。行賄人在被追訴前主動交待行賄行為的，可以減輕處罰或者免除處罰。-----對公司企業人員行賄罪