幼兒園法律知識講座稿

作家柳青有這樣一句名言:“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。”我們作為幼兒園小朋友的啟蒙老師，在小朋友的人生中所起的作用是不容小覷的。我們幼兒園的老師既是別人小孩的老師，也作為自己小孩的家長，一定要幫助我們的孩子走好每一步，幫助他們學會分析，學會辯別，學會拒絕，學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成“一失足成千古恨”的遺憾。

目前我國青少年犯罪人數和比重逐年遞增，案件性質涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、強奸、敲詐勒索，聚眾斗毆等等，他們走上犯罪道路的原因有多方面的，包括社會影響，自身缺乏抑制力，但很大程度跟我們的家庭教育，學校教育有關的。我們幼兒園的教育也是很關鍵的。

剛講的比較嚴重的涉及到犯罪的的情況，下面我給大家講講小孩在幼兒園受傷或者傷害到別人怎么處理，有什么依據。小孩子是未成年人，在法律上稱為無民事行為能力人或者限制民事行為能力人，8周歲以下的未成年人是無民事行為能力人，（以前的規定是10周歲，因為現在小孩的心智成熟的較早，把這個年齡縮小了）8周歲以上18周歲以下的未成年人為限制民事行為能力人，當然還有成年人也有可能是無民事行為能力人和限制民事行為能力人，比如精神病人。那么，未成年人實施民事法律行為就需要代理人，小孩父母理所當然的就是小孩的法定代理人，監護人。在小孩受傷時，家長作為監護人去為小孩維護權益，在小孩傷害別人或者損害他人財物時，由監護人承擔侵權責任。那對于在學校的小孩，基本一天一大半的時間都是在學校，難免會發生一些碰擦。作為學校來講，肯定不希望有這樣的事情發生，但萬一發生了，學校是要否承擔責任，有什么依據呢，主要的法條依據就是《侵權責任法》38條和39條。第38條規定，無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，幼兒園、學?；蛘咂渌慕逃龣C構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。第39條規定，限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學?；蛘咂渌慕逃龣C構未盡到教育、管理職責的，應當承擔責任。這兩條聽起來沒有什么區別，但實際上深層次的理解是相差很大的，對于無民事行為能力人，比如我們幼兒園的小朋友在學校受傷，學校應承擔無過錯推定的賠償責任，除非學校能證明其盡到的教育、管理職責。而限制民事行為能力人，比如8周歲以上的小孩在學校受傷，并不當然的由學校承擔賠償責任，而是在學校或者其他的教育機構未盡到教育、管理職責的情況下承擔責任。我們幼兒園的小朋友為無民事行為能力人，按照侵權責任法第38條執行。

今天主要給各位老師講了《侵權責任法》中幼兒園的侵權責任承擔問題。希望我們老師日常工作中盡到自己的職責及義務，避免發生學生傷害事故。